解除處分申請書
在法律不斷完善的社會中，申請書在生活中的使用越來越廣泛，我們在寫申請書的時候要注意語言簡潔、準確。你還在為寫申請書而苦惱嗎？下面是小編幫大家整理的解除處分申請書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
解除處分申請書 篇1
尊敬的系主任院領導們：
您們好。本人是XX法專XX班XX，曾因曠課過多于XX―XX節于XX學年學校給予警告處分。
在XX學期的時候，由于本人沒有循規蹈矩學習。沒有遵守學校秩序，被學校以曠課處分。經過一年的學習和思想轉變，我跟過去相比有了質的飛躍，主要表現在遲到次數大量減少，曠課現象已經成功杜絕。我深刻地明白到"一寸光陰一寸金"這句話的道理，因此作為一名學生課堂上的時間是很重要的，遲到會影響到學習效率，更何況曠課呢？于是我改過自新，每天堅持早到學校，參與早讀，雖然只是短短的.十幾二十分鐘，但看看書，預習一下，使我在一整天的學習里有了一個明確的大綱。還記得小時候老師老要我們預習，那時愚昧的我一直都覺得很無聊，老師等下上課都會講的拉，為啥還要先去看。現在，我終于深刻感受到，原來預習能使我更容易學懂知識，跟得上老師的進度，緊跟上老師講課的步伐。學習上，我有了很大的提高，年底的期末考試，我不僅全部通過了，而且每科都達到較優秀的成績。 正是因為我步入了正途，所以才又回到了正常的學校生活中去。并且腦海中已經完全根除了過去的復雜的吃喝玩樂的餿主意，現在我時時刻刻想的是學習，想的是如何才能有更大的進步。在老師的督促下，同學們的影響下，即將畢業的壓力下，我不僅于課本的學習，我還通過了全國計算機應用一級的考試，并獲取證書。前段時間，也參與了公務員的考試，現在，我正在努力地為我的
專升本而做準備。我感謝這處分，更感謝老師對我的督促和關心，身在他鄉，我并不孤獨，因為有著愛我的老師和猶如親生姐妹的同學。 在此，我衷心希望老師們能評定我這近一年的優良表現，撤銷XX學年時候的曠課處分，讓我能更有信心地投入到學習中去，投入到服務社會報效祖國的行列中去。 同時，也希望老師繼續督促我，幫助我順利考回本校，謝謝。
此致
敬禮!
申請人：
日期：
解除處分申請書 篇2
xx縣監察局：
我是xx鎮xx完小校長xx。20xx年XX月XX日經縣監察局調查核實，之前，擔任校長期間存在違規收費行為。20xx年XX月XX日縣監察局對我進行了見面談話，之后，將所收費認真地作出了清退處理。20xx年XX月XX日縣監察局對我作出了行政警告處分的決定，就此，我對其處分無異議，沒有提起申訴，原意接受處分。
在處分期間，我對自己的違紀行為作了深刻的反省，深刻認識到涉農問題是高壓線不可觸摸，我也常教育我的.老師不要觸犯這根高壓線，在收費問題上一律緊跟政策不走樣。因此，一年來我校及全體教師無一違規亂收費行為，已還學校于，回歸xx完小教育收費之凈土，確保了我校清廉、清政辦學。
由此，請求xx縣監察局解除對我的行政警告處分決定。解除處分后，我會帶領我的全體教師堅守著這片收費凈土，不違規，不違紀。也愿意隨時接受上級領導及社會的監督。
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月xx日
解除處分申請書 篇3
尊敬的學校領導、各位老師：
我是xx學院會計電算化專業xx班的學生，我叫董。我于20xx年xx月xx日在學校組織的20xxx20xx學年第x學期期末考試中，違反了考場管理規定，夾帶小抄企圖作弊，干擾了正常的考試秩序，并在同學中造成了惡劣影響。由于上述事實以及《浙江樹人大學學生紀律處分規定》，我被浙江樹人大學于二0xx年xx月xx日被學校給與了x處分。
認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤，第一個錯誤：我在那么多人的幫助下，沒有將老師所教授的課程學習好;第二個錯誤：在沒有學好專業課的情況下，我不是通過努力補習而是采取投機取巧的方式來應付考試，忽視學校的校規校紀。
在認識到自己的錯誤后，我深深的譴責著自己的所做所為，反思了自己之前對待生活、對待學習的態度和觀念，潛心地從自己身上找缺點、查不足;事實上，這一年多以來，我也按老師同學們的希望在努力著，并在生活上和學習上向著那些優秀的學生看齊。我處處嚴格要求自己，在紀律和學習上都比以前更加努力認真的對待，堅持從認識上、從觀念上轉變，要求上進，關心集體、關愛他人，常和優秀的同學交流!積極參加校系的活動，以一種樂觀積極的態度進行著大學生涯的'每一步。
現在的我已經在一家單位進行實習，更是深刻的感受到老師的良苦用心。要是沒有老師及時的發現，沒有老師的諄諄教誨，沒有同學們老師們的監督和幫助，我想此刻我的很難勝任這份工作，我的前途將一片黑暗!
再次感謝老師們對我的教誨，我會在即將來臨的人生新階段邁出自信的第一步。希望老師能根據平時的表現，懇請老師準予撤消處分。
此致敬禮
申請人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
解除處分申請書 篇4
尊敬的領導：
您好，我是xx的學生。
由于我在學校上課聽講不認真，下課學習也不知努力，且偶而還有逃學曠課現象發生，有時沖動會和同學一起打架罵人。所以，學校領導為了教育我，使我走向正確的道路，做一名合格的初中畢業生，于是，給了我處分以示警告。
處分下來以后，我十分地后悔，后悔自己的沖動與無知。我也知道，由于我的叛逆行為，給同學和自己帶來了損失，給老師領導們帶來了麻煩，影響學校的正常工作的進行和學校的聲譽，影響極壞。
在此之后，我痛定思痛，認真作自我反省、努力學習，同學的幫助和老師的耐心教育使我終于更加認識到了事情的嚴重性，受益頗多，思想有了提高，學習也有了進步。按學校規定，特此向學校申請取消處分。
我知道，我的某些行為嚴重地違反了學校紀律和《中學生日常行為規范》，我一直為自己犯的錯誤行為而感到內疚，至今后悔莫及，唯有改正錯誤才能彌補以往的過失。向尊敬的老師和親愛的同學們說對不起，為自己的錯誤向你們致以內心的歉意。人無完人，都有自己做錯事的時候，重要是自己犯的錯主動承認錯誤，及時改正，以免再犯相同的錯。
從接受處分以來，對自己的錯誤行為不斷反思，認真總結經驗教訓。
平時思想懶散，沒有上進心，老師們都耐心教導我，可我卻一而再、再而三地讓關心我的校領導、老師們、同學們失望難過，沒有及時糾正，終成大錯。
后悔沒有聽老師不停的警告。但世界上沒有后悔藥，改正不良習慣和糾正錯誤才是最根本的。
老師經常找我談話，進行思想交流。我虛心接受老師的批評和建議，同學們也熱心幫助我，使我能逐漸樹立信心。現在我有了較大的進步。也有了上進心。以往做事拖拉，現在做事緊湊。原先睡覺晚、起床晚，現在基本改掉。不喜歡看課外書的我，現在常常拿著教材鉆研。利用閑瑕時間背英語詞匯，學習之余聽聽音樂，松馳有度。既培養興趣愛好，又提高了學習效率，一舉多得。時時謹記光陰似箭一去不回的道理，閱讀有益的書籍，拓展視野，增強學習動力。
我也努力地掌握專業基礎知識，以杰出優秀的人為模范，專攻網落管理，樹立遠大理想，做自己的軟件。抓住剛步入21世紀的機會，全身心投入到學習中，堅持錯誤的不能盲從，正確的始終不變。做一個嚴格要求自己，一步一個腳印，能無私奉獻、博學多才的人，并為實現人生目標堅持奮斗。希望領導們能給我改過自新的機會。讓我能重新做人，做一名合格的學生、做一名對國家有用的棟梁之才。
因此，我衷心希望老師能根據我接受處分以后的表現，懇請老師準予撤消處分。經過能在行動上真正實行起來。沒有紀律觀念和集體觀念，但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到沒有規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。所以這幾個月來，我處處嚴格要求自己，在紀律和學習上都比以前更加努力，現在我較之以前已經有了很大改變，現在的我，有較強的紀律觀念，也懂得了身為一名學生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的；生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。但人無完人，我在一些學習和生活的'細節中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習慣全都改掉，成為一名優秀的學生的。吃一塹、長一智，今后我一定要和同學、班干部以及學校社會加強溝通。保證今后不再出現類似違反校紀校規的情況。
之后，我也與班主任溝通他也沒有怎么批評我，而是鼓勵我，希望我不要抱怨別人和環境，要勇敢的去面對錯誤，爭取后面的做的更好，甚至努力去做出更出色的成績來彌補這次錯誤。在與領導老師的交談之后，我不僅認識到了我犯的錯誤，還懂得了我后面該怎么去做。事實上，這幾個月來，我也按老師們的希望在努力著。首先，思想上，不斷加強自己的修養，提升思想認識。與時俱進，了解社會發展動態，認識社會發展趨勢。作為中專生，剛剛進校的學生，我要讓自己知道以后要如何的去認真學習。好對以后自己出社會，為社會做一份有用的貢獻。
如今我已沒有曠課，偶爾因點事情遲到。但是我已經盡了自己的努力了。
以上是我在這幾個月來的主要表現，希望領導老師審查。并懇請學校領導老師準予取消處分。我非常感謝老師和學生會干部對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發生在我身上，希望老師和同學們在今后的工作、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請老師和同學們多多監督我。
相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤。
由于本人今后人生的道路還很長，懲前毖后，治病救人，在此特申請學校撤銷本人的嚴重警告處分，給我一次改過自新的機會。
特此申請，望早日批準為盼！
申請人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
解除處分申請書 篇5
尊敬的學校領導、各位老師：
我是xx學院會計電算化專業07-2班的學生，我叫董穎。我于xxxx年xx月xx日在學校組織的200x-200x學年第x學期期末考試中，違反了考場管理規定，夾帶小抄企圖作弊，干擾了正常的考試秩序，并在同學中造成了惡劣影響。由于上述事實以及《浙江樹人大學學生紀律處分規定》，我被浙江樹人大學于二00x年xx月xx日被學校給與了x處分。
認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤，第一個錯誤：我在那么多人的幫助下，沒有將老師所教授的課程學習好;第二個錯誤：在沒有學好專業課的情況下，我不是通過努力補習而是采取投機取巧的方法來應付考試，忽視學校的校規校紀。
在認識到自己的錯誤后，我深深的譴責著自己的所做所為，反思了自己之前對待生活、對待學習的態度和觀念，潛心地從自己身上找缺點、查不足;事實上，這一年多以來，我也按老師同學們的希望在努力著，并在生活上和學習上向著那些優秀的學生看齊。我處處嚴格要求自己，在紀律和學習上都比以前更加努力認真的對待，堅持從認識上、從觀念上轉變，要求上進，關心集體、關愛他人，常和優秀的同學交流!主動參加校系的活動，以一種樂觀主動的態度進行著大學生涯的.每一步。
現在的我已經在一家單位進行實習，更是深刻的感受到老師的良苦用心。要是沒有老師及時的發現，沒有老師的諄諄教誨，沒有同學們老師們的監督和幫助，我想此刻我的很難勝任這份工作，我的前途將一片黑暗!
再次感謝老師們對我的教誨，我會在即將來臨的人生新階段邁出自信的第一步。希望老師能根據平時的表現，懇請老師準予撤消處分。
此致
敬禮
申請人：xxx
xxxx年xx月xx日
解除處分申請書 篇6
__________縣監察局：
我是__________鎮__________完小校長__________。__________年1月24日經縣監察局調查核實，之前，擔任校長期間存在違規收費行為。__________年3月13日縣監察局對我進行了見面談話，之后，將所收費認真地作出了清退處理。__________年4月11日縣監察局對我作出了行政警告處分的決定，就此，我對其處分無異議，沒有提起申訴，原意接受處分。
在處分期間，我對自己的違紀行為作了深刻的反省，深刻認識到涉農問題是高壓線不可觸摸，我也常教育我的.老師不要觸犯這根高壓線，在收費問題上一律緊跟政策不走樣。因此，一年來我校及全體教師無一違規亂收費行為，已還學校，回歸__________完小教育收費之凈土，確保了我校清廉、清政辦學。
由此，請求__________縣監察局解除對我的行政警告處分決定。解除處分后，我會帶領我的全體教師堅守著這片收費凈土，不違規，不違紀。也愿意隨時接受上級領導及社會的監督。
申請人：_________________
_____年_____月_____日
解除處分申請書 篇7
親愛的老師：
我是xxxx，是九（3）班的學生。去年xxx被學校給予處分。
之前的我會犯這種錯誤，完全是懵懵懂懂，思想認識未到位，一時的錯誤，它令我懊悔不已！我沒有深刻認識到這一點重要性，做人應該內誠于心，外誠于人。
但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到沒有規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。經過一段時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到追悔莫及，但我也深深明白到，人沒完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身。所以這一段時間來，我處處嚴格要求自己。
思想上，我重新反省自己，堅持從認識上，從觀念上轉變，要求上進，關心集體、關愛他人，多和優秀同學接解、交流！
在紀律上，現在我較之以前已經有了很大改變，現在的我對自己的言行，始終如一的保持著嚴格的約束，不但遵守國家的法律法規，而且一絲不茍的執行校園的紀律指示及規定，有較強的紀律觀念，更加懂得了身為一名學生哪些事是可以做的`，哪些是不可以做的。
生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。積極幫助學習上有困難的同學。但人無完人，我在一些學習和生活的細節中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習慣全都改掉，成為一名優秀的學生的，也同時請學校里的老師們批評我、監督我。
此致
敬禮！
申請人：
xx年xx月xx日
解除處分申請書 篇8
尊敬的XX：
XX，男，19XX年9月出生，漢族，江蘇淮安人，19XX年8月參加工作，現為學院保衛處職工。
20xx年4月，因XX在分管后勤處生活服務中心時，由于工作失職、管理不善，致使學院教工餐廳嚴重虧損，受行政記過處分。處分期內，XX能夠服從組織安排，做好本職工作。根據本人申請和所在單位對其工作和現實表現的'鑒定意見，參照《行政機關公務員處分條例》的有關規定，經院長辦公會議研究決定，從20xx年4月起解除XX行政處分，按現在崗位恢復其校內津貼。
此致
敬禮！
XXX
20xx年4月23日
解除處分申請書 篇9
尊敬的學校領導、各位老師：
您好，我是xx級xx班的xx。本人在xx_年上半年社會主義法治理論考試中作弊，違反了學校的規章制度，破壞了考試的公平競爭原則，對班級對同學對自己都造成了嚴重的影響，學校對此給予了我相應的處分。我為自己所做的'錯事深感內疚，至今后悔莫及，我深知唯有認識錯誤、改正錯誤才能彌補以往的過失。經過幾個月的深刻反思與努力學習，我不僅在思想上有了提高，學習上也有了巨大的進步。現按照學校規定，特此向學校申請撤銷處分。
學校的處分不僅給我敲響了警鐘，而且使我幡然醒悟。讓我深刻體會到沒有規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到懲罰，就應該為自己的錯誤負責。所以處分下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上查原因，抓不足，找錯誤。因此這幾個月以來，我處處嚴格要求自己，無論在學習上還是在生活中我都比以前更加努力。現在的我較之以前已經有了很大的改變，具備了較強的紀律觀念和道德觀念，也懂得了身為一名學生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的。但人無完人，在學習和生活的細節中我仍然還存在很多的不足，不過我會努力把壞習慣一一改掉，力爭做一名優秀的大學生，一名對社會有用的人。
最后，再一次懇請學校領導準予撤銷處分。在余下的大學生活里，我一定會和老師、同學以及學校、社會加強溝通，逐步完善自己，保證不再讓類似違反校紀校規的錯誤再次發生。同時，我也非常感謝學校領導和老師對我所犯錯誤的及時指正。希望老師和同學們在今后的學習、生活中多多監督我、幫助我，讓我克服我的缺點，改正我的錯誤，使我早日成為一名合格的大學生，為學校為社會為祖國貢獻出一份屬于自己的力量!
特此申請，請求早日批準!
申請人：
xx年xx月xx日
解除處分申請書 篇10
尊敬的學校領導、各位老師：
我是xx學院會計電算化專業2班的學生，我叫xx。我于20xx年xx月xx日在學校組織今后人生的`道路還很長，“懲前毖后，治病救人”，在此特申請學校撤銷本人的警告處分，給我一次改過自新的機會。特此申請，望早日批準為盼！此致
敬禮！
申請人：xx
20xx年xx月xx日
解除處分申請書 篇11
尊敬的學校領導、各位老師：
我是__學院會計電算化專業07―2班的學生，我叫董穎。我于__年_月_日在學校組織的__―__學年第_學期《__》期末考試中，違反了考場管理規定，夾帶小抄企圖作弊，干擾了正常的考試秩序，并在同學中造成了惡劣影響。由于上述事實以及《浙江樹人大學學生紀律處分規定》，我被浙江樹人大學于__年_月_日被學校給與了_處分。
認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤，第一個錯誤：我在那么多人的幫助下，沒有將老師所教授的課程學習好;第二個錯誤：在沒有學好專業課的情況下，我不是通過努力補習而是采取投機取巧的方法來應付考試，忽視學校的校規校紀。
在認識到自己的錯誤后，我深深的譴責著自己的所做所為，反思了自己之前對待生活、對待學習的態度和觀念，潛心地從自己身上找缺點、查不足;事實上，這一年多以來，我也按老師同學們的希望在努力著，并在生活上和學習上向著那些優秀的學生看齊。我處處嚴格要求自己，在紀律和學習上都比以前更加努力認真的對待，堅持從認識上、從觀念上轉變，要求上進，關心集體、關愛他人，常和優秀的同學交流!主動參加校系的活動，以一種樂觀主動的態度進行著大學生涯的每一步。
正是因為我步入了正途，所以才又回到了正常的學校生活中去。并且腦海中已經完全根除了過去的復雜的吃喝玩樂的餿主意，現在我時時刻刻想的是學習，想的是如何才能有更大的進步。在老師的.督促下，同學們的影響下，即將畢業的壓力下，我不僅于課本的學習，我還通過了辦公軟件高級的考試，并順利通過。前段時間，也參與了志愿者的工作，現在，我正在努力地為我的日后出來實習做準備。我感謝這處分，更感謝老師對我的督促和關心，我在本校快四年多了，我并不孤獨，反而覺得很開心因為有著愛我和關心我的老師。
現在的我已經在一家單位進行實習，更是深刻的感受到老師的良苦用心。要是沒有老師及時的發現，沒有老師的諄諄教誨，沒有同學們老師們的監督和幫助，我想此刻我的很難勝任這份工作，我的前途將一片黑暗!
再次感謝老師們對我的教誨，我會在即將來臨的人生新階段邁出自信的'第一步。希望老師能根據平時的表現，懇請老師準予撤消處分。
此致
敬禮！
__
20__年__月__日
解除處分申請書 篇12
尊敬的系主任院領導們:
您們好。本人是XX法專X班XX，曾因曠課過多于10-20節于20xx學年學校給予警告處分.
在xx學期的時候，由于本人沒有循規蹈矩學習、沒有遵守學校秩序，被學校以曠課處分。經過一年的學習和思想轉變，我跟過去相比有了質的飛躍，主要表現在遲到次數大量減少，曠課現象已經成功杜絕。我深刻地明白到 一寸光陰一寸金 這句話的道理，因此作為一名學生課堂上的時間是很重要的，遲到會影響到學習效率，更何況曠課呢?于是我改過自新，每天堅持早到學校，參與早讀，雖然只是短短的十幾二十分鐘，但看看書，預習一下，使我在一整天的學習里有了一個明確的.大綱。還記得小時候老師老要我們預習，那時愚昧的我一直都覺得很無聊，老師等下上課都會講的拉，為啥還要先去看。現在，我終于深刻感受到，原來預習能使我更容易學懂知識，跟得上老師的進度，緊跟上老師講課的步伐。學習上，我有了很大的提高，年底的期末考試，我不僅全部通過了，而且每科都達到較優秀的成績。
正是因為我步入了正途，所以才又回到了正常的學校生活中去。并且腦海中已經完全根除了過去的復雜的吃喝玩樂的餿主意，現在我時時刻刻想的是學習，想的是如何才能有更大的進步。在老師的督促下，同學們的影響下，即將畢業的壓力下，我不僅于課本的學習，我還通過了全國計算機應用一級的考試，并獲取證書。前段時間，也參與了公務員的考試，現在，我正在努力地為我的專升本而做準備。我感謝這處分，更感謝老師對我的督促和關心，身在他鄉，我并不孤獨，因為有著愛我的老師和猶如親生姐妹的同學。
在此，我衷心希望老師們能評定我這近一年的優良表現，撤銷xx學年時候的曠課處分，讓我能更有信心地投入到學習中去，投入到服務社會報效祖國的行列中去。 同時，也希望老師繼續督促我，幫助我順利考回本校，謝謝。
此致
敬禮
申請人：xx
時間：20xx年xx月xx日
解除處分申請書 篇13
尊敬的學校及學院領導：
您好！
我是x學校，x班的學生。我于xx年xx月xx日在學校違反了x管理規定，干擾了正常的考學習序，并在同學中造成了惡劣影響。由于上述事實以及《x學生紀律處分規定》，我被x年xx月xx日被學校給與了x處分。
從那時起，我才意識到了自己犯下了多么嚴重的錯誤。x學x年乃至整個人生過程中的學習，是要靠平時一點一滴的積累和認真刻苦才能獲得收獲的。想想之前的我，完全是一個懵懵懂懂的幼稚學生，當時并沒有形成很好的紀律觀念和學習觀念。受到了學校社會的一些不良少年的影響，產生了因遲到曠課抽煙等行為。
但是這個處分給我敲響了警鐘，回想自己的行為，我幡然醒悟：在這個崇尚記錄的社會，人的品德的好壞完全比所獲得的知識多少更為重要。
在犯了錯誤之后，我找到了x老師認識錯誤，接受了x老師的引導和鼓勵：希望我不要抱怨別人和環境，要勇敢的去面對錯誤，爭取后面的做的更好，甚至努力去做出更出色的成績來彌補這次錯誤，讓我在犯了錯誤之后，沒有就此頹廢，也沒失去面對未來的勇氣，我自信的抬起頭，并告訴自己要走好以后的路。
犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以后，我深深的譴責著自己的所做所為，反思了自己之前對待生活、對待學習的態度和觀念，潛心地從自己身上找缺點、查不足；事實上，這一年多以來，我也按老師同學們的希望在努力著，并在生活上和學習上向著那些優秀的學生看齊。
我處處嚴格要求自己，在紀律和學習上都比以前更加努力認真的對待，堅持從認識上、從觀念上轉變，要求上進，關心集體、關愛他人，常和優秀的同學交流！積極參加校系的活動，以一種樂觀積極的態度進行著大學生涯的每一步。
現在我較之以前已經有了很大改變，有較強的紀律觀念，也懂得了身為一名在校大學生，學習的態度必須是端正的，因為學習乃是學生的'天職；知識不是靠投機取巧可以獲得的。每個人都有做錯事的時候，重要的是犯了錯誤后怎樣改過自身。
經過將近兩年時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤追悔莫及的同時，所做出的努力和改過自新的表現也得到了老師同學的肯定。
處分期已近x年，按學校規定及我在這段時間里的表現，特此向學校領導申請撤消對我的紀律處分。請相信我已經改過自新，請相信我一定能做得更。
此致
敬禮！
申請人：
xx年xx月xx日
解除處分申請書 篇14
復議審理中的答復
根據《海關行政復議辦法》規定，海關行政復議機構收到申請人的復議申請后，要在7日內將復議申請書以及申請人提交的證據材料發送給被申請人。被申請人要在收到復議申請書后的10日內，向復議機構提交行政復議答復書、當初作出具體行政行為的證據、依據和其他有關材料。這就保證了申請人能夠及時了解復議機構在接受復議申請后所做的工作，也能夠在盡早的時間內看到被申請人對自己作出具體行政行為時的一些狀況。也就是說，被申請人在正式收到復議申請之后，必須盡快作出答復，整理當初作出具體行政行為的證據和依據，向復議機構提交。復議答復書不能隨意書寫，要根據申請人復議申請書提出的要求、說明的理由，逐一答復。
首先要有被申請人名稱、地址和法定代表人的姓名及職務；其次要寫明當初作出具體行政行為時的事實經過、證據、理由以及依據的法律、法規、規章等；再次要對申請人復議申請的要求、事實、理由逐條進行答辯和必要的反駁舉證；第四要有自己的觀點，即對有關作出的具體行政行為建議維持、變更、撤銷或者確認違法，建議駁回復議申請，進行復議調解等；第五要寫明作出復議答復的時間。除了答復書之外，被申請人還要與答復書一起提交當初作出具體行政行為的證據和依據，這些證據和依據一定要是當初的證據和依據，不能事后補充證據，也不能事后再去找依據。提交的證據和依據應當裝訂成冊，不能零亂，方便申請人查閱。海關復議機構在收到被申請人答復書及有關證據和依據之后，要在7日內，將上述材料發送申請人。這樣做的目的是希望申請人能夠盡快了解被申請人的意愿，方便其在復議機構審查復議案件時，有針對性地提出不同意見，也是海關在復議工作中加強透明度的措施之一。
海關審理復議案件采用合議方式的要求
《海關行政復議辦法》明確要求，海關審理復議案件實行合議制。即除了事實清楚、案情簡單、爭議不大的行政復議案件，可以由2名以上行政復議人員參加審理以外，其他的案件都要3人以上的單數組成合議小組，集體決定如何開展對案件的審查、作出復議決定等。這里應明確以下問題：
關于合議人員的組成
一般情況下，海關辦理復議案件的合議人員都是復議機構的專職復議人員。但是，由于海關具體行政行為的多樣性和復雜性，也決定了海關在處理這類復議案件時，考慮在合議人員中增加掌握這方面知識的專業人員。如海關商品歸類案件、審價案件、涉及商品原產地的案件等。專業人員參與審理這類復議案件，可以為最終作出復議決定提供專業知識方面的幫助，更有利于妥善處理紛爭。因此，海關復議機構聘任或者特邀具有上述專業知識的人員參加到合議中是十分必要的。但是，在聘任和特邀有關人員時應當考慮不能聘任或特邀被申請人所屬單位的人員擔任合議人員，否則就會變成自己審查自己的案件了。
關于合議人員的分工
合議審查復議案件應當由復議機構負責人指定一名主要審查人員，該名人員即該復議案件的主要經辦人，由他（她）具體負責對復議案件的事實進行審查，并且對所認定的案件事實的真實性和適用法律的準確性承擔責任。在辦理復議案件過程中，該名主辦人員同時負責就有關事項通知申請人、第三人及被申請人，同時也就某些事項負責協調。除了主要審查人員之外，復議機構還要確定另外兩名合議人員，主要職責是根據復議查明的事實，依據有關法律、行政法規和海關規章的規定，擬出合議意見，并對該合議意見的正確性負責。在復議審查過程中，合議人員要積極主動配合主要審查人員，做好協助工作；在對案件合議過程中，應當提出自己對案件處理的明確意見；同時對案件是否維持有一票表決權。
關于合議審查的方式
合議審查復議案件主要采取調查取證的'方式。當復議機構受理復議案件后，首先應核實被復議的具體行政行為事實是否清楚、證據是否充分、適用依據是否準確。上述工作，一方面要仔細審核原來的書面材料，另一方面要就某些疑點問題走訪有關部門或者個人，了解情況。同時，還要充分聽取申請人、第三人、被申請人的意見。合議人員在調查了解情況過程中，可以請有關人員到海關辦公場所進行，也可以到被調查人員所在地進行。調查過程中海關調查人員要出示調查證件，向被調查人表明身份。同時要對調查過程逐一記錄，由調查人員和被調查人員共同簽字確認，作為證據材料予以保存。合議人員在調查過程中，還可以查閱、復印、調閱涉及案件的某些關鍵材料；調查人員的人數不能少于2人（在合議人員的3人中調配）。合議人員在對案件情況進行調查中，還會遇到一些專門事項需要進行鑒定的，應當送有關鑒定機構進行鑒定。一般情況下，申請人、第三人可以委托鑒定機構進行鑒定，也可以申請復議機構委托鑒定機構進行鑒定。但是，海關復議機構認為必要時，也可以直接委托鑒定機構進行鑒定。鑒定的費用由申請人、第三人承擔；鑒定時間不能計算在復議審理期限內（如鑒定耗時15天，在復議期限中就要扣除15天）；鑒定機構一定是國家認可的鑒定機構（國家質量監督部門、海關化驗中心等）。
關于合議人員的回避
海關復議機構確定復議案件的合議人員之后，申請人、第三人，包括被申請人有權對該人員是否有資格合議案件提出不同意見。回避有三種提出渠道：一是申請人、第三人、被申請人如果認為合議人員與案件有利害關系或者有其他關系可能影響公正審理復議案件的，可以申請合議人員回避，同時應當說明理由；二是合議人員認為自己與案件有利害關系或者有其他關系的，應當主動申請回避；三是當復議機構負責人發現合議人員有上述情形的，也可以指令合議人員回避。當以第一種渠道提出回避申請時，申請人、第三人、被申請人要說明申請回避的理由，復議機構要對該理由進行審查，如果認為理由不能成立，可以不接受其要求回避的申請。當然，對于合議人員主動提出回避申請的，復議機構負責人也要認真核實有關情況，決定是否同意其申請。對于回避的審查，按照海關上級批準的原則，復議人員的回避由復議機構負責人批準，復議機構負責人的回避由復議機關負責人批準。
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