議論文寫作方法指導
相信大家對作文都再熟悉不過了吧，尤其是作文中不可忽視的議論文，議論文是對某個問題或某件事進行分析、評論，表達自己的觀點和主張的文章體裁。怎么樣才能寫出優秀的議論文呢？以下是小編精心整理的議論文寫作方法指導，歡迎大家分享。
模板結構
1. 提出問題――論點
2. 分析問題――論證
分論點一＋論據＋分析論證
分論點二＋論據＋分析論證
分論點三＋論據＋分析論證……
道理論證 正、反事例
3. 解決問題或聯系實際
4. 得出結論
模板運用指導
1. 題目的寫法。題目一定要反映出文章的體裁，切不可擬一些類似散文或者記敘文的題目。一般有兩種寫法：第一種指明文章論述范圍；第二種題目就是論點，這種寫法很特別也很醒目，大多數情況下效果很好，讀到下文會給閱卷人一種緊扣題目的大局感。
2. 開頭第一段的寫法。如果是給材料議論文，則該段必須將材料壓縮到60%左右，以此提醒閱卷人考生具備概括材料的能力；如果是話題作文，則可談論一些與下文論點有關的現象或者事實，不宜超過80字。
3. 第二段為論點段。論點必須獨占一段！這是一個最簡單但又最有效的方法。論點寧可不新穎，也絕對不要有爭議，更不能出現立場上的錯誤。
4. 第三至第五段為分論點論述。這三段的開頭均為一個分論點，這三個分論點之間可以有兩種關系：一種是平行擴展關系，另一種是遞進關系，這種設置分論點的方法體現了邏輯的準確與思路的清晰，給人一種高水平認識的感覺。分論點的句式最好使用統一的句式，如排比。每段論證中一定要有自己的論述，這一點非常重要，否則你的論證將被認為是堆砌事例和名言而毫無說服力。同時，這三段的字數要保持大體一致，不可有的段字數過多，有的段字數過少。有字數要求的作文主要靠這三段湊夠字數，按800字的要求，這三段最少也要占到500字，也就是文學上常說的“豬肚”。
5. 第六段是辯證分析段。任何理論都不過是一種假設，絕對的結論容易產生偏頗，因而一段辯證的分析能使立論更為嚴密周全。這一段主要是為了體現考生具有辯證思維的能力，不必過多，幾十字即可，防止將論點極端化以后出現漏洞。
6. 第七段要聯系生活現實。可以指出論點在現實中的指導意義，更可以聯系時事，給人一種眼界開闊、關心國家大事的感覺。
7. 最后一段可以用抒情句式發出鼓勵或者號召。此段千萬不要多寫，一句足矣。
范文解析
高談雄辯，直面質疑
是在微信中享受親友的關懷肯定，還是在微博上獨對無休止的質疑批評？兩者各自龐大的用戶群充分說明了人們在這個問題上的遲疑。在我看來，溫情固然讓人沉醉，理性的碰撞卻更能讓人在交流中思辨，在思辨里成熟。①
沉湎于贊揚鼓勵，或許能撫慰我們在現實中飽受傷害的心靈，卻更容易讓我們不經意地迷失。滿目的支持稱許之言往往讓我們錯以為自己做的都是對的，卻忽視了其中的不足。偏聽則暗，兼聽則明。朋友圈里只有朋友，沒有見解不同的陌生人，豈不容易讓人被一面之詞蒙蔽嗎？放縱自己在朋友圈中被稱贊，也放縱了理性的淪亡。②
與之相反的，是以理性與思辨著稱的微博。微博更近似于自媒體時代的論壇，秉承了“榕樹下”“天涯”等老一代論壇的理智與爭鳴之風。方舟子與韓寒的微博罵戰、“禁播《大漠謠》黨”與原著粉絲對史實與小說筆法的論辯，不都是吸引無數人關注的熱點論辯嗎？這些論辯，詮釋著微博百家爭鳴的鮮明特點。微博，引領了信息時代不可或缺的思辨之風。③
不論是在微博里還是在現實中，思想的碰撞交流都是理性與智慧賴以生存的土壤。思辨豐滿了我們的靈魂，人性的深度更來源于思想的厚度。而空無一物的贊揚卻只會把我們的靈魂吹脹，成了蒙田所說的膨脹的靈魂。魏晉之風何以讓人稱許千年？因為盛行魏晉的清談賦予那個時代智慧思辨的氣質。《美麗新世界》為何可怕？只因鋪天蓋地的稱贊認同淹沒了人們心中僅有的一點獨立思考。當回復只剩下贊許，當觀點趨于同質化，人的思想還有什么價值？還能有什么價值？
盲目的肯定讓人迷失，但漫無目的的謾罵也讓人無所適從。當熊培云痛徹心扉地自責在無休無止的罵聲中終于拂袖而去，當13歲的少年在網友的指責譏嘲中忍無可忍獨赴黃泉，當不眠不休搶救病人的醫生只因一張自拍被網友逼離崗位……微博，也無可避免地淪為理智的火葬場。理智地使用微博，而非恣意宣泄情感，才是微博存在的意義，才是思辨的真諦。④
百家爭鳴，始于微博而不止于微博。千古曾見白玉麈尾談重玄，當今也見高談雄辯驚四筵。⑤
得分點
①是享受關懷肯定，還是獨對質疑批評，以選擇問句的形式開篇，巧妙引出作者的觀點，同時也引發讀者的思考，引起讀者的閱讀興趣。
②從反面分析沉醉于（微信）贊揚鼓勵中的消極影響。
③正面論述微博以理性與思辨著稱，引領了信息時代不可或缺的思辨之風。
④選取熊培云等真實事例，具體有力地論證了應該理智地使用微博的觀點，發人深思。
⑤結尾巧用對偶的形式，升華中心，提出“百家爭鳴，始于微博而不止于微博”的觀點。
得分面
1. 全文先破后立，觀點鮮明且具有思辨色彩，全文結合當前網絡微博、微信中的現象進行分析論證，并在此基礎上得出“百家爭鳴，始于微博而不止于微博”的觀點，內容貼近時代脈搏，能引起讀者情感的共鳴。
2. 內容充實，所舉材料的內涵緊扣中心。方舟子與韓寒的微博罵戰、“禁播《大漠謠》黨”、魏晉之風、熊培云等事例，古今中外結合，增強了文章的時代感，使文章的論證更加有力。
3. 從正、反兩個方面分析論述微博、微信的利弊，鮮明地表達了作者的觀點，同時增強了文章的說服力。隨后從微博延伸到現實世界，并聯系現實生活中的事例，指出理智地使用微博的重要性，結構層層深入，邏輯性強；語言富有個性化和表現力。
高考作文指導：議論文主體段的寫作方法
議論文主體段是指議論文展開議論，充分論證論點的部分。議論文要有說服力，必須有理有據，有理就是有道理，符合客觀規律，有據就是有根據，經得起實踐證明。這也就是說議論文的主體段的作用就是充分地擺事實講道理去證明文章的觀點。那么如何使議論文的主體段寫得既充實豐滿又邏輯清晰呢，
相比較而言，一段內的文字結構如何安排常常是大家頭痛的問題，通常會出現以下錯誤。
1、用大段大段的敘述代替論證，直接導致的結果就是文體不明，詳略不當，沒有目的的信口開河。
2、空洞乏味的議論，缺乏必要的事實支撐，車轱轆話繞來繞去，論述膚淺無力。
3、雖能注意有事例有論述，但卻是水是水，油是油，沒有分析，論點就如同生硬地貼在論據上面的標簽，缺乏說服力。
那么如何做效果才好呢?可以這樣做：
1、主體段每段要有段首句，作為本段論述的分論點，開宗明義，點明本段所重點論述的問題及主要觀點。
2、針對論點選擇合適的角度合理剪裁已有的事實論據，要求指向性強，重點突出，有力證明段首分論點。
3、分析事實論據，著重挖掘論據與論點之間的一致性，使論據與論點之間的結合更緊密。從而有效地構建論據與論點之間的聯系，使論據鮮明有效：
4、總結論述，使段內結構形成總分總結構，結構嚴謹周密。
如果主體部分每一段都按照這種結構來寫，那么主體段之間就構成了相似的排比段，整篇文章必然渾然一體，文章會更有蓬勃的氣勢。
在具體操作過程中，需著重注意以下幾個問題。
1.注意論據敘述的角度，要針對論點，進行剪裁，同一素材，因論點的不同，側重點一定不同。
例如有一則典故“洛陽紙貴”是這樣說的晉代的左思，相貌丑陋，口吃嚴重，他在成名前先后學習過書法、琴術，終是一無所成，這也引發了其父的不滿，認為自己的兒子一無是處。左思后來潛心學寫文章，構思十年，在室內廳前走廊甚至廁所，到處都掛上紙筆，每得佳句，便隨手記下，廢寢忘食，最終寫出《三都賦》，洛陽城里的人搶著抄寫，引起紙價上漲。后來“洛陽紙貴”就成為了一個有名的典故，用來贊譽佳作有名，風行一時。
這則論據如果要用來論述勤奮的重要性，可以選擇左思從一無所長到成就名作《三都賦》，歷盡十年艱辛這個角度。具體的可以這樣寫，左思寫《三都賦》時，在室內廳前走廊甚至廁所，到處都掛上紙筆，每得佳句，便隨手記下，廢寢忘食，終成名作。如果要論證人才是不拘一格的，就可以選擇左思在潛心學寫文章前曾學習書法，又攻琴術，但都沒有成功，這個角度可以說明培養人才重在發掘其內在潛質，天生我材必有用。而左思文章千古卻相貌丑陋，口吃嚴重，這個角度可以去論述人無完人，重在有內涵的道理。這則材料還可以論證要善用發展的眼光看問題，可以從左思父親的角度，把左父對少年左思的評價與成年左思的成就做對比，否定其父的做法，從而說明要善用發展的眼光看問題。從事物間關系的角度，左思《三都賦》的轟動，引起了洛陽紙價的上漲，可說明事物是普遍聯系的。也可從上漲紙價的商人談起，談機會的重要，要善于抓住機會。總之，選擇論據論證論點，要選擇最切近論點的角度，剪裁最能支撐論點的部分，進行論述。
2.論點與論據之間要有針對性的論證過程，使之結構嚴密，水乳交融。
例如“做真實的自己”的一篇文章。主體段為兩段，分別選擇了李白、莊子兩個事例，這兩段就可以這樣寫：
做真實的自己審視的是自己的內心，擁有的是赤子情懷。看，那位對月舉杯，高聲吟誦的李白，縱然滿懷遠大的志向，身處長安城內，但心中的憤懣何處抒發，那不是真實的李白。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏!”真實的李白回來了，浪漫瀟灑，放蕩不羈，能使貴妃磨墨，力士脫靴，嘯帶三分劍氣，繡口一吐便是半個盛唐。這就是李白，真實得不摻一絲雜質。
李白審視自己的內心，做回了真實的自己，便省去了勞身之苦，古之圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名，酒仙之名傳千古，詩仙之名流百世。
真實的自己不需太多修飾，你就是你。看，那極冷眼的莊子，池邊釣魚，前方是清澈的河水，后邊是一國之君的臣子請他拜相，莊子不加修飾，直言不諱不愿為政所累，只愿像淤泥中曳尾的烏龜一樣自由自在的生活。這就是真實的莊子，不向名利妥協，一心追求逍遙自在。于是莊周化蝶的美麗傳說被后人傳誦，逍遙游成為后人自由灑脫的人生理想。
說莊子冷眼一點也不過分，一國的宰相他都看不上眼，但后人卻一直很尊崇他，莊周不加任何修飾的真實印刻在后人的腦海里。
一篇議論文，寫好每一個主體段，主體段之間采取正反對比式、層層推進式、并列式等關系模式，使段與段之間具有很強的邏輯關系，就會取得論點突出、嚴謹充實的表達效果。
總之，文章主體段寫得好與壞，決定了文章是否充實、是否有說服力。雖然很多時候我們都強調文章的開頭要寫得好，要先聲奪人，要給讀者眼前一亮之感，但實際上如果不想給人繡花枕頭做表面文章的壞印象，還必須要扎扎實地寫好文章的主體段，讓你的文章經得起品讀，優秀得貨真價實!
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