總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們抽出時間寫寫總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編精心整理的滅火器使用演練總結希望能夠幫助到大家。
滅火器使用演練總結（篇1）
為開展好今年的安全生產月活動，建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強公司員工在遇到火險時逃生、自救能力，按照資產管理公司《關于開展20__年“安全生產月”活動的通知》的總體要求及公司安全生產月活動方案的安排部署，國和公司結合實際情況，組織全體員工進行了逃生、滅火模擬演練活動。
演練活動于6月11日上午進行，演練共分為現場模擬火災疏散、初起火災滅火器實射演練培訓兩個部分。上午10:00演練開始，首先模擬樓道著火，由公司安全分管副總伍震同志負責緊急通知全體員工進行撤離。大家沿著安全出口的路線，有條不紊的進行迅速撤離。全體員工安全撤離到公司停車場后，開始了第二部分初起火災滅火器實射演練培訓環節。安全分管副總伍震同志講解了滅火器的使用方法及發生火災時的正確逃生方法，公司項目安全管理員高燕凌同志為大家示范了滅火器的正確使用方法及步驟，最后，公司員工親自進行了滅火器使用及滅火演練。
通過本次的'消防安全知識教育、逃生自救和正確使用滅火器滅火的實戰演習，明確了發生火災后的逃生路線和逃生方法可行，加深了員工對消防安全知識的理解和消防器材正確使用的實戰技能，增強了員工的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高員工自
滅火器使用演練總結（篇2）
為了進一步加強校園的安全工作，營造安全、穩定、和諧的校園環境，增強師生在校園中的消防安全意識，了解消防安全知識，提高緊急逃生能力，東廈__小學11月9日上午開展了一次安全疏散消防突擊演練。為了實施好這次演練，學校制定了詳細的.消防疏散演練方案，對各班逃離的`路線及每位班主任老師的職責、每層樓梯口的值班老師的職責、疏散路線上的指揮員的職責等內容都作了明確的規定。
上午9點10分，刺耳的消防警報聲被拉響，各班主任在第一時間迅速地引導樓內學生快速疏散，各班主任和應急疏散指引老師立即到達指定崗位，引導教師、學生快速疏散，老師們帶領學生彎著腰、貓著步，用衣服、紅領巾等捂住口鼻，沿著指定的疏散通道快速前進，有序撤離到學校操場的安全地帶。
此次安全疏散演練活動，為全體學生上了一堂生動的安全教育課，增強了全體師生的安全意識，使全體學生樹立起以“安全”為主的自我保護意識。通過本次演練，我校將查找不足，積累經驗，進一步提高我校師生應對突發事件的快速反應能力。
滅火器使用演練總結（篇3）
為了進一步加強學校安全工作，增強學校師生消防安全意識，本著堅持“安全第一，預防為主”的方針和“以人為本”的思想，提高自救防范能力，做到在突發災害時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全和學校的消防安全，__鎮__小學于20__年5月24日開展了一次安全疏散消防演練。
一陣急促的警報聲拉開了“師生安全疏散演練”活動的帷幕，聽到警報聲，全體老師立即到達指定崗位，指導學生快速疏散，各班任課教師帶領學生彎著腰、貓著步，捂住口鼻，沿著學校指定路線快速前進，有序撤離到學校操場的安全地帶，隨即各班任課教師清點人數，層層向上匯報。
在演練活動后安保處李師傅針對如何正確使用滅火器進行了詳細地講解，讓每位師生都能學會使用滅火器的正確方法，提高自我安全意識，化解火災風險。一旦發生火情，要冷靜、沉著，每個人都知道應該做什么——如何正確報警，如何正確撲救初期火災，如何疏散人員；進一步提高防控火災的能力。總務處譚偉強主任和保安員當場進行滅火器使用的演練—“一搖、二拔、三噴射”。在演練環節中，參加觀看的師生表現十分積極，爭相參與滅火的演練。
這次消防演練活動順利完成，學生在毫無預兆的情況下，能夠快速、安全、有序的撤離“現場”，既強化了師生的安全意識，也切實加強了學校的'安全教育工作，使抽象的安全演練變成具體的實戰演習，讓全校師生基本了解了災害發生時的應對措施，為創建“平安和諧校園”夯實了基礎。
滅火器使用演練總結（篇4）
日前，昌江區實驗小學組織全校教師開展了消防安全知識培訓活動，不僅增強了教師防火意識，還提高了教師的防火應急處置能力。
來自江西省贛安消防公司的講師一方面結合我國近年來發生的典型火災事故，運用圖片資料，通過一個個真實的`案例，深入淺出地講解了消防工作的重要性、火線的識別、初期火災處置、滅火器的構造和使用方法，一方面介紹了日常生活中應注意的消防安全細節以及如何撲救初期火災知識。另外，該講師還對火災現場的消防火災的應急和預防，干粉滅火器及室外消火栓的正確使用方法進行了深入淺出的講解，向師生們介紹了如何在火場中逃生自救與互救、如何撥打火警電話等消防安全知識。
消防安全知識培訓活動的開展，不但讓教師學到了實用的防火知識，而且提高了教師的防火、滅火以及在火災中自我保護的能力。
滅火器使用演練總結（篇5）
為加強學校安全工作，增強師生消防安全意識和自我保護能力，掌握對突發火災的應變、逃生技能。11月12日上午，__中心小學舉行應急疏散消防演練。
針對本次消防演習，學校安辦制定完善的.消防演練疏散方案，進行細致的工作安排。教學樓每個樓道口均有值守老師，協助學生進行消防疏散，防止出現擁擠踩踏等意外狀況。
大課間時分，警報聲驟然響起，全校學生在班主任引導下迅速撤出教室，從安全通道口撤離。同學們一個個表情嚴肅，用手捂著口鼻，腰背半彎著下樓，有序地從通道口撤離“火災”現場。樓內、撤離點的老師們按照消防演練方案疏散學生，確保樓內學生的安全，以免慌亂中出現擁擠踩踏事件，學生全部撤離后老師們再陸續撤離教學樓。離開教學樓后，學生們統一來到運動場，在方案預先所安排的位置整理集合完畢。
安辦x老師對本次消防疏散演練進行了總結。他表揚了演練中動作規范，聽從指揮的班級，從火警警報響起到同學們全部從教室撤離到校園安全區域，做到了快速、安全、有序。同時對本次消防演練中的不足之處提出建議與改進要求！
在學校認真指導以及全體師生的配合下，本次消防安全疏散演練順利完成。學校將以本次消防安全演練為契機，進一步把校園安全工作做好、做實，為繼續推進平安校園、和諧校園而不懈努力！
滅火器使用演練總結（篇6）
為進一步提升師生的安全意識和自救自護能力，切實保障師生在突發事件來臨時的生命安全，__月__日上午，__小學舉行了消防安全應急疏散演練活動。
演練前全校師生利用周會、班會等形式學習了消防安全知識，奠定了應急疏散演練的基礎，4月28日上午9：50，伴隨著警報聲響起，各班班主任迅速到達各班協助任課老師組織學生疏散，樓層負責人也快速達到預定點位，配合疏散學生。學生們在老師的指揮下，按照預定路線，貓著腰，用毛巾或袖口捂著嘴鼻，沿著墻壁迅速有效地進行緊急疏散。全體師生撤離到安全地帶，用時僅120秒。演練結束后，聘請前來指導的.楊教官對此次演練進行了小結，并現場給學生們詳細講解了滅火器的使用方法，進行了演示。學校對此次消防應急疏散演練活動適時進行了總結，告誡大家遇到突發事件時，要沉著應對，利用所學到的知識迅速逃生、自救、互救。
這次消防安全應急疏散演練活動，使__全體師生提高了消防安全意識，讓師生真正掌握了遇到突發事故時自護自救的基本要領，達到了預定目的。
滅火器使用演練總結（篇7）
為切實加強項目部安全管理工作,提升火災應急救援水平，提高員工消防安全意識和自救互救能力，8月26日下午，__項目部，按照“消防應急預案”的相關要求，組織員工開展了消防安全應急演練活動。本次應急演練過程分為兩個階段：一是安全負責人宣講安全知識及消防用品操作示范；二是現場演練。
安全宣講階段：項目負責人__對此次消防演練的`目的及消防演練的重要性進行了傳達貫徹；安全負責人王兵臣向員工說明了滅火器的使用方法、滅火注意事，并就如何使用消防栓、滅火器等消防器材進行了現場示范。
現場演練階段：下午三點整，施工現場“著火了”，應急救援各組迅速抵達現場，通訊組、保衛組、技術組、搶險組等分工明確迅速投入搶險，在火災面前臨危不亂，有序開展現場警戒，安全疏散、扶持傷員撤離，快速滅火，轉移物資，整個過程緊張有序、實用性強。
通過此次消防應急演練，讓員工熟悉和掌握了應急搶險流程，提升了正確使用各類消防安全設施、設備的能力，對推進項目應急指揮、協調和處置起到有力的促進作用，提高了各部門應對突發事件的指揮處置能力，同時也使安全消防意識深入人心，演練達到了預期的效果，為今后高效、有序開展安全生產工作奠定了基礎。
滅火器使用演練總結（篇8）
7月19日上午，公司邀請濟寧市消防安全公益培訓中心舉辦了消防安全知識講座及消防逃生演練，本次活動參加人員共計100余人。
公司項目部職工現居住的為彩板房，人員聚集相對集中且多數為高低鋪，目前，天氣炎熱，溫度較高，空調使用量大，用電負荷增加，線路發熱，存在極大的消防安全隱患。為了使職工了解消防安全知識，用電常識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，掌握突發火災的應變逃生技能，堅持“預防為主，防消結合”的工作方針，
上午10點30分在公司陽城項目部會議室舉行消防安全知識講座，由市消防安全公益培訓中心宣傳科常主任進行消防安全知識講座，首先觀看《火災案例警示片》，綜合了部分典型火災案例，警示人們重視消防安全，提高自身消防安全意識，積極整改火災隱患。接下來講述了用電常識及因電火花引起火災時滅火器的使用及自我逃生的'方法。
講座結束后公司領導及市消防培訓中心宣傳科常主任帶領所有人員對所居住彩板房存在的安全隱患進行了排查，模擬了疏散逃生演練，大家聽到廣播及警報后開始進行消防逃生演練，當火災發生時，用毛巾或手帕沾濕后捂住口鼻，采取低姿勢行走，順著避難方向指標，進入安全空曠地帶逃生，正確疏散到安全指定位置，所有人員積極參加實操演練。
據悉，此次活動進一步提高了員工應對突發事件的能力，該公司下一步還將采取“請進來”的方式，經常邀請各方面的專家去各項目部，進行安全業務技能培訓，提高全員工作、生活的安全保障能力。
滅火器使用演練總結（篇9）
為了進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識，掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，我園于20__年11月8日上午午9:30舉行了消防應急疏散演練活動，旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事件。
消防警報拉響后，演練正式開始了，孩子們在各班老師的帶領下有序撤離活動室，各崗位人員也快速各就各位，協助疏散幼兒撤離到了安全避險場所。幼兒用濕毛巾捂住口鼻，低下身子，沿墻角邊有秩序的.撤離，教師引導幼兒逃生時不搶道、不驚慌。疏散結束后，社區片警為我們全體師生、家長進行了安全宣教，示范了滅火器的使用，并指導教職工及家長代表進行了滅火的演練。
活動在片警、社區代表、家委會、全體教職工共同的協作下圓滿結束，通過本次活動，幼兒對消防安全知識有了進一步的了解，大大提高了師生自我保護的能力，也使幼兒園的安全教育工作落到了實處。
滅火器使用演練總結（篇10）
為了提高學校教職工、學生的消防安全意識，裴石鎮逸夫小學于20__年__月__日上午開展“今冬明春消防安全知識講座與消防演習”。
活動前，副校長顏其國講解了滅火器的'使用方法、生活中如何預防火災、火災發生后報警以及如何撲救初期火災、使用消防器材、逃生等相關的各類消防安全知識。
活動中，x校長還就如何正確操作滅火器進行示范，并指導教師、食堂職工、學生等人員使用滅火器材，通過講解、指導后，學校教職員工和學生都能正確使用滅火器材。
此次活動，還培養了全校教職員工和學生樹立“學消防、懂消防、用消防”的思想，為學校安全再上一把鎖，也讓他們更加關注消防安全，達到了“教育一個學生，影響一個學校，帶動整個社會”的目的。
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