小學六年級作文合集15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學六年級作文，歡迎大家分享。
小學六年級作文1
在一座葉繁枝茂的森林，小動物們都急沖沖地向同一個方向奔跑，原來是在開動物運動會啊！報名的有小兔、青蛙、狐貍、梅花鹿……
第一項，比跳遠，參賽的是：小兔、青蛙和小狗。小兔先跳，它縱身一躍，跳了二米。青蛙第二個跳了一米五，小狗和青蛙跳的一樣，勝者是小兔。
第二項，比游泳，報名的是：青蛙、蛇和狗。三、二、一開始，青蛙游得最快，小狗很著急，加快了速度，可憐的蛇游得最吃力。快到終點了，青蛙和小狗爭先恐后，青蛙最后贏了，小狗傷心地說：“我已經盡力了，唉！”
第三項，比上樹，看誰先拿到樹頂上的球。小鳥不能參賽，松鼠也是。參賽者有：狐貍、老虎、猴子。猴子領先，老虎想把狐貍擠下去，狡猾的狐貍一下就閃開了，說聲：“嘿嘿”。說完還踩了一下老虎。比賽結束了，猴子贏了。
最后一項，比跑步，參賽者：梅花鹿、豹子、兔子、小鳥和狐貍。預備開始，狐貍提前挖了個洞，領先的豹子掉進洞里了，狐貍冷笑地說：“哈哈，中計了吧，第一名是我的了。”兔子假裝沒看見，小鳥飛太高了，看不見。慢慢吞吞的梅花鹿發現了豹子，梅花鹿想救它，豹子說：“不用你救。”嘴上說著心里想的就不一樣。梅花鹿走了，不到一會兒就回來了。原來它去找繩子了，它把繩子扔下去，另一頭扎在樹上，豹子得救了，它說“謝謝你。”賽場上，爭先恐后的兔子、小鳥和狐貍，還在跑呢。最后狐貍如愿以償得了第一。當豹子和梅花鹿來到終點，和大家說了一切，狐貍臉紅了，飛快地跑了。大家一致認定，將獎杯給了梅花鹿。
有些人貪財，為了錢財不顧一切，但有些人為了朋友或陌生人愿意放棄一切，我們不能為了榮譽而放棄自我。
小學六年級作文2
№1蟲蟲一想，日子不偏不倚，正好過了兩天。他急忙來到機場，瞧見一位身著古代服裝、略微發胖的老爺爺連人帶馬被警察趕出了機場，那警察邊走邊嘀咕：“這兒哪能進行影視拍攝呀，真胡鬧！”而那老頭兒卻一臉不服氣。蟲蟲連忙跑過去對他說：“老頑童，你別騎馬了，那樣太土氣了！”老頑童聽了，氣得吹胡子瞪眼睛，說：“你別嫌棄，這可是我從蒙古軍營偷來的汗血寶馬！”
№2第二天，蟲蟲一大早起來，一進廁所，見老頑童正蹲在馬桶前大口大口地喝水，蟲蟲吃驚地問：“你……你在干什么？”老頑童抹了抹嘴巴高興地說：“喝水啊！蟲蟲，現代真好！‘井’（馬桶）又好看，‘水’（馬桶水）又好喝！”蟲蟲肚子里頓時翻江倒海起來，忙說：“那是茅廁啊！”老頑童恍然大悟：“哦，可味道真不賴，我回去一定得研究研究！”
№3第二天晚上，蟲蟲把老頑童重新打扮了一番，讓他看起來像個現代人，并請他到一家飯館吃飯。他們吃得正香，老頑童突然冒出了一句：“蟲蟲啊，這家客棧真垃圾，連地瓜湯（魚翅）也盛上來！還有，這家店怎么沒有‘井’啊……”
№4第四天，把蟲蟲折騰得眼冒金星的老頑童跟著蟲蟲來到了火車站，準備回家。這時，火車來了，老頑童大喊：“呀，這不是家鄉的鐵棺材嗎？不但會走，還會冒煙，媽呀，是不是要把我載到西方極樂世界啊，我可不要……”蟲蟲急忙捂住老頑童的嘴，趕緊把他推上火車，并大聲叮囑：“你以后別來了，后會無期！”“蟲蟲，你說什么？我聽不見！有機會我一定再來找你！”逐漸遠去的老頑童扯著嗓子喊。
小學六年級作文3
親愛的小伙伴：
你好！
當星星還在夜幕中＂跳舞＂，黎明已悄然而至；當烏云還在飄然，陽光已灑下“金黃”；當我們無止境地嬉笑玩鬧，年齡已悄然增長。
收拾房間時，無意中翻出了那本書，看到它，心中不由一顫。當我翻開那已布滿塵埃的扉頁，幾片枯紅的楓葉飄落下來，小心的拾起，歲月的流逝讓曾經艷紅的楓葉變得枯紅易碎。翻轉書頁，取出一片片楓葉，思緒飛到了幾年前……
那時還是個孩子，不懂分別的滋味，只覺得每天和伙伴們在一起，快樂無比。楓葉是伙伴――你采給我的，那是三年級時的一次秋游。在一個楓樹滿山的古寺中，我看著滿山的楓葉，心中頓生了無限喜愛。便把這個想法告訴了你。于是，你走到一棵楓樹前，費力地為我摘取一片片嫩紅可愛的楓葉。你那時也是個孩子，身高遠遠不及那楓樹，每次摘楓葉的時侯，你總要蹦跳著去采摘，有幾次還險些跌倒，但你用你的毅力戰勝困難。在你把你幾乎所能夠的到的楓葉給我時，我的手中又多了一份潮濕和感動。
回到家，我把那一片片楓葉夾在一本厚厚的書中，借此來保存我那新鮮如楓葉般的友誼。
如今，2008年北京奧運會即將到來，我想再次與你一同前往那個滿山楓樹的古寺之地。
想在那兒為遠在北京的中國運動選手們加油！想對在北京奧運會中參賽的中國運動員們說句話：“黎明前最黑暗，勝利前最絕望，成功前最渺茫。越不能堅持到底，就越要堅持！堅持之后便是成功了。加油吧！北京奧運會場上的中國健將們！”
小學六年級作文4
盼星星，盼月亮，終于盼到這一天――秋游。一大早，宿舍樓下已經人聲鼎沸。一會兒，出發了，過了一個小時半的車程，我們來到了江會游樂園。
我玩了很多的項目。可最好玩的要數松林飛鼠了，我坐上車，然而剛開始是由于是上坡，所以很慢，一下子，已經上去了，車子一個急轉彎，我沒有做好心理準備，把我的心都嚇到頭頂上來了，幸好我扶穩了，要不后果都不知怎么樣，來到一條平坦大道，我正想看一下旁邊的風景，沒想到，車子又來了一個回旋，撞的我肩膀都疼了，我身上直冒冷汗，過了好一會兒，車子停下了，我下了車，還在回味剛才的樂趣。
最刺激的得算摩天環車，剛開始，我還是不敢玩，但是經過同學們的鼓勵后，我還是勇敢地上了去。開始了，第一圈時，那車子只蕩到45度的地方，我沒那么害怕，第二圈時，蕩到了90度的地方，我心里完全放松了，第三圈時，一蕩蕩到180度的地方，也就是最高的地方，那時，我腳朝天，頭朝地，而且雙腳離地，我趕緊閉起眼睛，不敢看了，我使勁了全身的力氣去抓住那里，其實那時我是全靠那個東西，我心里害怕極了，心里想我當初為什么要上來玩這東西？這時，車子在這里停住了，我以為沒電了，我睜開眼睛看了一下，又趕緊閉起，我正想平靜一下，車子又一溜煙地滑下去了，我睜大眼睛一看，原來在地上了，我頓時間感到有了安全感，沒等我回過神來，車子又上去了，我沒那么害怕了，卻一直在大喊：“停啊，停啊！”。有時反時針方向上去順時針方向下來，有時順時針轉一圈，就這樣轉了十幾圈。
這些東西雖然很刺激，但是也有一些很休閑的東西，比如，然而空中單車用腳踩就可以了。雙龍歷險城，只是一些在你頭上或很隱蔽的東西才有點受驚嚇。
小學六年級作文5
平頂山歷史悠久，文化底蘊深厚。早在一萬年以前的舊石器時代，那里就有古人類活動。眾多的裴李崗文化遺址證明，約在7000年前，這一帶就出現了較大的部落群。衛東區蒲城店龍山文化古城遺址的發現，說明5000年前我們的祖先就在此建立了城鎮和村落。
由此可見，平頂山地區就是中華民族最早開發的土地之一，也就是中華民族的發祥地之一。
春秋時代，那里屬應國管轄，應國以鷹為圖騰，古典漢語“應”“鷹”通假，平頂山因此又稱鷹城。
春秋時代的墨翟，葉姓華人始祖、史稱葉公的政治家沈諸梁，劉姓始祖劉累，唐朝詩人元結，南宋名將牛皋，明代醫學家古濤，清代文學家李綠圓，近代農民起義領袖白朗，都生于此。
歷代文人名士孔子、李白、韓愈、顏真卿、蘇東坡、歐陽修、范仲淹都來過此地。那里有地下應國歷史博物館之稱的春秋戰國時期的應國古墓，有長城之祖楚長城遺址，有古代《戰國策》所列五大名劍產地的舞鋼冶煉遺址，有代表漢代冶鐵最高水平的望龍崗冶鐵遺址，有唐代建筑、中州四大名寺之一風穴寺，有代表顏體書法的代表作之一的元次山碑，有北宋五大名窯之首的清涼寺汝官窯遺址和五大名窯之一的張公巷北宋官窯遺址，有堆汗如脂、視如碧玉、扣聲如磬的汝瓷，有宋代大文豪蘇洵、蘇軾、蘇轍的墓冢，有我國現存三座古代縣級衙署中保存最完整的一座明代縣衙--葉縣縣衙，有氣勢宏偉的汝學宮（汝洲文廟）等。
小學六年級作文6
也許成功太寵愛我了，每次數學考試成績總在90分以上，這使得我變得十分驕傲自滿，一次次在自我滿足中陶醉。
然而，上帝卻不會每次都給我成功，一次數學小測驗徹底打破了我自以為簡單但實際卻復雜得多的考題的自信。在過去，我視考試如拈花般輕松，可是在六年級上學期的一次考試，讓還在作黃粱美夢的我不得不被殘酷的現實拉回到起跑線上。一個讓我想都不敢想的分數活生生地寫在數學試卷上，我不相信，揉一揉眼睛，以為自己看花了眼，但卻真是六十七分。一瞬間，淚水如錢塘江的潮水一涌而出，勢不可擋。六十七分，我從未考過這么低的分數，唉！可怎么對得起父母和老師那期待的目光！
拿了試卷，回到家里，父母狠狠地批評了我一頓，我無言以對，默默地走進房間，沉思起來。我輸了！輸就輸在一次又一次地認為考試很輕松；輸就輸在一次又一次地認為自己很聰明；輸就輸在一次又一次地認為自己肯定能考上九十分的僥幸心理！總結教訓，四個字：驕傲自滿！這四個字如毒蛇般吞噬著我的心，使我成績一落千丈。這時爸爸走進我的房間。“別灰心，兒子！失敗乃成功之母，大丈夫何懼一次小小的失敗！”老爸一本正經地拍著我的肩膀，鼓勵我說。對，我不能因為一次考試失敗就喪失了信心，迷失了自我。我要站起來，奮起直追，追求我的夢。
從第一次考試失敗中，我明白了凡事不可能次次都成功，我要學會在失敗中體會，只有不怕失敗，百折不撓地一次次站起，才會享受到成功的喜悅！
小學六年級作文7
水是生命之源。如果地球上沒有水，萬物都將枯死，人類也將滅亡，地球上一片廢墟。所以說，水是生命的搖籃，人類的生存和發展離不開水，工業生產也離不開水。
水難道是用之不絕，取之不盡的嗎？如果這么想就大錯特錯了，雖然地球上的水資源非常豐富，但可以利用的淡水資源卻很少，并且水污染越來越嚴重，許多清澈的河流現在都變成了臭水溝，上面漂浮著白色垃圾。原來鮮美的魚肉，有時吃起來竟然有農藥的味道。
此外，浪費水的現象也十分嚴重，記得電視上有這樣一句公益廣告詞：“如果人類不珍惜水，那么我們能夠看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”聽媽媽的一位去過日本的朋友說過，日本是一個很注重環保的國家，他們把馬桶設計成先洗手后用來沖洗；并且不能隨意丟棄垃圾，而且要分時間和種類來丟放，并且要交付一定的費用，有時交的錢比丟棄的物品還要貴，這樣下來，日本人養成了節約的好習慣。真希望我們中國也這樣，有一次我和媽媽拿了五支廢電池跑了幾個大商場賣電池的柜臺，也沒看到回收電池的盒子，最后只好把廢電池交給柜臺上的人，他們口頭上答應不能夠隨便亂扔，但我們看到，他們只是順手地往旁邊一放……
節約用水，保護環境，從我做起，從小做起。3月22日是世界水日，世界上所有的國家都很重視水資源的保護，我們每個人必須先從自己做起，日常生活當中，能夠節約用水的地方就要節約：譬如在水龍頭底下放一個水盆，平時洗手的水等在里面，滿了再倒入一個塑料桶里，集中起來沖馬桶；漂洗衣服的水留下來擦洗地板；洗澡擦香皂時關起水龍頭；不使用一次性飯盒，盡量減小使用塑料袋……
其實，在我們的每一天里都應該珍惜每一滴水，因為沒水的日子是一件多么可怕的事啊！
小學六年級作文8
人人都有一樣自己拿手的本領。我最拿手的本領就是拉小提琴，以前我不會拉小提琴，可媽媽見我喜歡它，就給我買了把小提琴，還報名參加了小提琴班，每個星期天我都會高高興興去學琴。小提琴給了我歡樂，把我帶到了一個繽紛的世界，一個多彩的世界；它給了我信心，更給了我耐心。每天放學回到家，我都會先拿起我心愛的小提琴，拉上一曲我喜歡的小曲子。爸爸、媽媽聽我拉得越來越好，越來越動聽，心里甭提多高興了！
因為爸爸、媽媽都知道那是我用心、刻苦練出來的。晚上看電視的時候，我又會想起我那可愛的小提琴，我就立刻拿出它，又全神貫注地拉起來，讓我的思緒像奔騰的野馬在曠野上奔馳。每當這時，我發現爸爸、媽媽也不看電視了，看起我來，原來他們被悅耳的琴聲吸引住了。別說他們了，就連我也被這優美動聽的琴聲搞得神魂顛倒，對，是小提琴，是小提琴幫我悄悄地打開了音樂的大門，讓我走進了一個歡快的世界，一個音樂的天堂。有的時候，我會想起我不會拉的時候，可笑極了！
有一次，老師手把手地教我，可我手笨，總是學不會，老師生氣了，從桌上拿了一把戒尺向我走來，打了一下我的手心。“哇，好痛！
你干什么？老師！
”我尖叫起來，這時候同學們都大笑起來，他們笑的是我，今天洋相出大了！
我暗暗下決心，不會再有下次了……每次想到這里，我都會情不自禁地哈哈大笑。從那次以后，我下定決心，一定要好好練琴，不再被別人嘲笑。我有空就練，有空就拉，我正像一只小小的雄鷹，張開了翅膀，努力地向著自己的天空飛翔、飛翔……后來的日子里，我拉得越來越好，老師總是表揚我，小朋友們見了我都對說我：“小提琴，無敵手。”
小學六年級作文9
有一個地方，它永遠然而溫馨的，它能夠為你遮風擋雨，使你疲勞的棲息地。然而你苦惱時的發泄地，他永遠不會因為你的無知而搖頭，他只會在默默地鼓勵你，它給你的寬容比天還高，比海還深，他在你我心中然而神圣之地。這個地方，就然而家。
家，熟悉而親切，在家里，你感受到的只會然而奧意。在家里，你體驗到的然而生命的無極限，雖短暫，但充滿刺激。在家里，你的心然而寬的，自我感覺永遠然而那么好。家，也然而一種團結的象征，同時也然而一種家人和睦的象征，家人的和氣，然而襯托家的形象的，家人的和氣，也然而預示著工作得順心，學習得舒心，這簡直然而照應了我們中國的那句古話：家和萬事興。
有一種愛，然而在家中表現出來的，這就然而家人的問候與關心，雖然只然而幾句的叮囑與祝福，但它包含了一種深情。
有一段話然而用來形容母愛的：有一種愛，它能夠讓你索取，卻不要你任何回報，有一種人，她永遠站在你心中，你愿意用一生去愛她。
家，然而一個人暢談的地方，在家里，你與親人間，能夠隨意的聊天。在家里，責備也然而一種愛，家，就然而愛的發源地。每個人都有不同的感受。
家得好與壞并沒什么，每個人都覺得自己的家然而最好的。家里的飯然而熱的，家里的.床然而暖的，燈然而亮的，這些只然而很小的需求，但，這些都然而有愛的，這就足夠了。
有人說家然而航海的指南針，能夠引導你走出大風大浪；有人說家然而避風的港灣，能夠讓你順利返航；有人說家然而一盞期望之燈，它能夠照亮你前方的路。
而在我心中，家然而一種寄托，美麗的寄托。
小學六年級作文10
一個美麗的早晨，寒假已經來臨。每個同學都奔向自己的學校，但卻在我們教室里傳來幾聲訓話。
看著老師生氣的樣子,同學們低下了頭.我們受到了一個碎心的打擊。想到老師說的話，就想哭!我想:平常己經很努力了,怎么一到考試的時候就什么都忘了呢?我真是懊悔!難道我學習習慣差?掌握方法做不對?如果教師和同學們多教一些給我就好了再自己苦學的話我就可能提高水平!
此時此刻,我都希望我能考高分,家長高興,老師道自豪,同學們贊美我,而現在我只能白日做夢.這時我的手卻搭在桌子上,癡癡看著老師,而老師在那生氣地告誡我們.既然老師都這么生氣了,那我還有臉把成績單給家長看呢?再加上,爸爸和老師談過了,讓我在這學期里達到全段期末老試90名以上.唉!真是慚愧呀!吹牛吹破了.雖然這學期我不斷地去努力,但這學習不止去死記,還要知道怎么運用.
老師左手拿著膠水,右手拿成績單,裝在一個個信封里.回到家,爸爸就拿出成績單,家長就訓了我幾句.我想:為什么我覺得很簡單的問題都錯了呢?真不該,我也要仔細,爸爸也常說認真、認真再認真呀!
這讓我明白了錯做一件事,不能后悔,只能一步步糾正過來,只有接受上次的教訓才會提醒自己做好其它的事!
小學六年級作文11
爆竹聲，噼噼啪啪，傳入我的耳際，仿佛是在提醒我：“懶蟲，還不起床，這天是元宵節！”對啊，我差點忘記了，便穿好衣服，來到門外，觀賞煙花。
只見它們像一顆顆導彈一樣，竄入廣闊的天際，幾秒鐘的時間，天空中展現出一朵朵的絢麗的花兒，像槍彈雨林，更像天女散花。
“張潔節，吃湯圓了！”媽媽叫我進屋。我以迅雷不及掩耳之勢，沖入了屋子里，然后媽媽已為我盛好了熱氣騰騰的湯圓，狼吞虎咽的我，仿佛又感覺到了過年的氣氛。
吃過湯圓，我們全家了祭拜祖墳，回到家里，我聽到了一條振奮人心的消息：“今年元宵夜將上演虎年里直徑最大的月亮。”我的眼前仿佛已經出現了那輪又大又圓的月亮，溫暖的月光，撒在江面上，星星點點，美麗極了！
一下午的時光，就這么分分秒秒的過去了，外面的店面都關門了，人們都回到自我的家中，吃著香甜的團圓飯，我們家也如此。
我想了想，每年的元宵節除了看電視還是看電視，這樣過的太單調了。這次我想和爸爸媽媽一齊到南湖公園去賞燈，我征求了他們的意見，他們也同意我的意見。
來到南湖公園，我便想到了“千門燈火夜似晝”這句詩。我的眼睛立刻被那盞花形的燈吸引了，五彩繽紛，鮮艷奪目。幾百盞幾千盞燈連接成一條條筆直的長線，順著他們走下去，點亮了我的心燈。
又是一聲聲的炮響，人們在贊嘆，夜色中，微微揚起的臉上也變幻著多姿的色彩，也露出了幸福的笑容，他們不也像一朵朵美麗的煙花嗎！生活是多么的完美呀！
小學六年級作文12
我有一個特別善解人意的老師，她不僅有一頭黑芝麻般的黑發、一雙炯炯有神的大眼睛、高挺的鼻子和一長櫻桃小嘴，最重要的是她有一顆童心，而且特別善解人意。她就是我們的語文老師――謝愉玲。
記得那個烏云滿天的日子里，同學們都在課堂里，專心致志的聽講著。突然，天空中響起幾聲大雷聲轟――我們都被下得叫了一聲啊小玲老師看到這種情形，不得不皺了皺眉頭，說了幾聲，同學們，不要害怕，有老師在。
下課了，同學們都連跑帶跳的跑回了家。而我，不知是撿了什么倒霉運，卻要掃地，身體嬌小的我卻經不住這寒風，我不知道什么時候，頭開始頭疼了。但是，我沒有被這寒風打倒，心想：我可是班干部啊！以后怎么帶領人家呢？于是，我又繼續掃著地，掃了一半的時候，小玲老師她來了，她是來檢查衛生的。她走過來，搭了搭我的肩，問：小玟，掃好了沒有？沒^還沒。我有氣無力的回答她。她看到我這般情形，就摸了摸我的額頭，呀！她不經叫了起來。
她把我扶到辦公室，煮了一鍋熱水，就在煮水的時候，她拿了一根探熱針，插進我的胳膊肘里，她對我說：小玟，你在這兒好好坐著，不要亂動，我給你拿水去。恩！我笑著回答她。沒過一會兒。小玲老師就給我端來了熱水，并小心翼翼地對我說：小心，燙啊！我一小口一小口的試著喝，終于，這一杯子水就在我的肚子里面了。她拿起探熱針，說：三十七度，不了，我還是送你回家里好了。她說到做到，開起了摩托車就把我送回了家。到家的時候，她還千叮萬囑的告訴媽媽注意什么。
我有一個這樣的老師，她不但在我生活中給予我們幫助，而且她還有著慈母一樣的心靈。
我愛你――小玲老師！
小學六年級作文13
今天是星期天，我吃完早飯，向媽媽要了錢上街去買本子，街上的人真多呀!熙熙攘攘，熱鬧非凡，因為今天是星期天，買東西的多，賣東西的也多。
我正走著，忽然從賣熟面的那邊傳來一陣吵嚷聲。我平時最愛湊熱鬧，現在又聽到有人在吵，少不了要去瞧瞧。我快步走過去，攤子邊已經圍滿了人。我憑著個兒小，從邊上鉆了進去。只見一位吃完了面的鄉下打扮的老大爺，把身上的每一個口袋都搜遍了，結果還是沒有找到錢，急得滿頭大汗。旁邊圍觀的人，有的說這鄉巴佬可能是來混面吃的;有的說他可能沒帶錢就說錢丟了;也有的安慰他不要著急，慢慢找找。那攤主說：“你到底是沒錢還是不想出錢?”那位鄉下老大爺說：“我不是不想出錢。我今天確實帶了十元錢出來，準備給我那快滿一歲的小孫孫買些衣物。早上沒吃飯，就到這里來吃碗面，誰知錢丟了。連碗面錢也沒有了，這可怎么辦呀?”
圍觀的人這才知道是怎么回事，大家就你一元，他幾角地拿錢給那位老大爺，那位攤主也說：“大爺，既然是這樣，那面錢我就不收你的了，算我送給你吃的。”說完又拿出兩元錢給老大爺。那位大爺感激地說：“謝謝大家，謝謝!”說著熱淚忍不住地流了下來。
在回家的路上，我想：現在的人真的變了，變得比過去強多了，
小學六年級作文14
理想然后人生旅途上的一盞不滅的航標燈，照亮我們前進的方向，每個人都有自我的理想，有人想成為白衣天使，有人想成為設計師，有人想成為一名優秀的作家，有人想成為高尚的科學家……而我的理想然后一名光榮的教師。
老師，一種令人敬重的神圣職業，如同蠟燭一般，照亮別人燃燒自我，老師，默默地奉獻著自我，照亮我們的人生道路，使我十分崇拜，于然后我勵志要當一名教師，老師然后人類禮貌的傳播者。然后老師，幫忙我們掌握知識，傳播給我們方法，老師在我們的成長過程中發揮著重要的作用。，每個老師心中都有煩惱，但他們總把微笑帶進課堂；每個老師都有不厭惡的學生，但他們明白心中務必裝下所有的學生。老師時刻不易地想著他的學生。
如果我成為一名老師，我要用語言去播撒下一顆顆充滿期望的種子，用粉筆去書寫出一道道五彩繽紛的彩虹，用汗水去澆灌一朵朵含苞待放的花朵，用心血去滋潤一個個純潔無瑕的心靈。我不求我的學生將來回報我，我，只愿他們能夠為社會、為祖國貢獻自我的力量。
理想然后石，敲出星星之火；理想然后火，點燃了熄滅的燈；理想然后燈，照亮夜行的路；理想然后路，引你走向黎明。每個人都就應充滿理想，充滿理想，充滿對未來完美的盼望。為了自我心中的那個理想，就要永不放下，永不停歇，永不退縮的去追求，去創造一個屬于自我的未來！
理想然后盞航標燈，瞧！我們眼前的道路被照耀的多么明亮。有了理想就有了奮斗目標，總有一天，我的未來不然后夢。
小學六年級作文15
爺爺在我還沒出生就去世了，每當爸爸媽媽提起爺爺，我就很好奇，到底爺爺長什么樣子呢？這我不知道，但我的爸爸媽媽肯定知道。所以我決定問問爸爸媽媽。
“爸爸，我的爺爺長什么樣呀？”我問道，但爸爸似乎不愿提起這件事。于是我決定問媽媽。“媽媽，我爺爺長什么樣子呀？”“你問這個干什么？”媽媽又反問我。“我想知道爺爺長什么樣子 ，怎么啦？有什么問題么？”“反正就是不要問！”“哦。”第二天早晨，爸爸把我叫到身邊，說：“你不是想知道你爺爺長什么樣子么？”“嗯，對呀。”那我就給你說說你爺爺長什么樣子吧！“那 你昨天怎么不說呢？”這句話我已經要到嘴邊了，哎，算了，我想大概是爸爸戰勝了心里的傷痛吧！接下來，爸爸給我講了很多爺爺的事情，我才知道爺爺是生病才去世的。
爺爺，你為什么不 看一眼您的親孫女就走了呀！我還想見見您呢！爺爺，你知道么，我有多么羨慕那些有爺爺的同學，我那時候，去陳洪盈家玩，他爺爺對他可好了，你知道么，我很羨慕她，不是因為她學習好，而是因 為她有爺爺對她好，還有爸爸媽媽對他好，我是多么羨慕她呀！我常常在想：如果我有爺爺的話，爺爺肯定很寵我。但我的爺爺走了，我要打起精神，好好學習，這樣爺爺在天上也能放心了！
爺爺，一路走好！我不會讓您失望的！
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