一日游初中作文
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的一日游初中作文，歡迎閱讀與收藏。
暑假某一日,我萬分無聊。只好打開電視機，看看有什么節目可以讓我解解悶的。無奈，實在沒有什么節目有可看性。終于，在無聊電視的強大催眠作用下，我閉上了雙眼。
我感覺到我輕飄飄的，好像到了另一個世界。我警惕的虛著眼睛。看見我的老媽大流星步的向我走來。她用那雙大手使勁的搖我，嘴里叫著：“快點啊！要上課啦！”我心中一驚，難道我到了2個月后的初中世界？我馬上爬起來，說道：“老媽，我要上初中了嗎？”老媽疑惑的看了看我的臉，說：“什么啊，你都上學3天啦！”什么？我驚恐的叫道。老媽聽了生氣的大聲吼：“你發什么神經啊！快點！要遲到啦！”我只好開始穿衣服，心里不停埋怨周公他調錯時間！路上我竟然遇到了我的小學同學，他很巧合的和我是同桌。原來很有活力的他竟然像個老爺爺。整個人精神面貌很不好，感覺像大病初愈一樣。我笑道：“怎么啦？暑假你也會玩病啊？”他很疑惑的看看我，說道：“昨天的作業你做到了幾點鐘？”現在輪到我不解了，我問：“有作業嗎？”他眼睛頓時閃過一絲惶恐，他哆哆嗦嗦的問道：“你沒有做嗎？你完了！今天監獄長的“狼牙棒”又有“對象”了！”我雖然聽不懂什么叫“狼牙棒”，可是我知道，今天會不會不掉“零件”回家，還是個謎！在路上我的心一直是懸著的。到了學校，我發現書包里竟然有作業，我大喜！可是有人就慘咯――她，我的前排。因為媽媽有事，所以就沒簽字。至于老師的懲罰，不！老師說那不叫懲罰，叫提醒！提醒的很輕很輕，只不過是作業罰抄3遍，請家長而已！我們就在這種“相敬如兵”的課堂環境下上了5節課。如果你想感受一下，就去伊拉克吧！那里和這里幾乎一樣！只是沒有xx罷了。去食堂吃中飯的時候我發現大家像阿富汗難民一樣，幾千人飛奔入食堂。感覺有點像徐悲鴻的萬馬奔騰圖！如果他老人家還在的話，他來到這里，不準來個靈感。畫個萬人奔騰圖，說不定比那個萬馬奔騰圖還要震驚世人！只不過玩笑只能開到這里，迫于生存無奈，我也只好加入“萬人奔騰圖”中。在萬人中我擠來擠去，終于混到了一個吃飯的位子。哦，記得初2學姐對我說過：“去食堂不是吃飯，而是搶飯。如果有學者要研究人的本性，我們學校是個首選！”唉！原以為初2學姐是開玩笑的，只不過現在我是有了“深刻體會”。唉！有點開始懷戀小學了，起碼飯還是可以吃飽的！想了這么多，我拿起筷子準備“大展身手”，可是希望越大，失望越大。第一次吃食堂的飯菜就給它定義成豬食。我實在吃不下第2口，馬上就棄菜而逃。下午可以說是痛苦并著快樂，痛苦是因為有大堆的作業，而快樂是因為要放學了！一句話：愛恨交織啊！老師們又開始布置作業了。看樣子今天晚上又要成“國寶”了。
唉，我的初中一日游。說愛你不容易啊！
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