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小學一年級安全教育教案

時間：2024-09-04 09:22:27 134

小學一年級安全教育教案【范例13篇】

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展教案準備工作，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的小學一年級安全教育教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學一年級安全教育教案1

　　活動目標：

　　1、了解暑假里的安全知識，知道防溺水和防雷電的方法。

　　2、增強在生活中的自我保護意識。

　　活動重點：了解暑假里的安全知識，知道防溺水和防雷電的方法。

　　活動難點：增強在生活中的自我保護意識。

　　活動準備：各種安全圖片。

　　活動過程：

　　一、導入活動

　　教師：同學們，再過幾天，同學就要放暑假了，放暑假期間同學就在家里休息，那么在暑假里你們會怎么保護自己呢？

　　二、學習防溺水、防雷電知識。

　　1、防溺水

　　教師：暑假里是炎熱的`天氣，好多同學就喜歡去游泳，我們學了很多防溺水的知識，我想請同學來說一說，誰知道怎樣來保護自己才不會發(fā)生溺水事件。

　　我們來看看這些圖片上的同學做法對不對。

　　出示圖片一：幾個同學一起在河里玩水，這樣對嗎？

　　出示圖片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應該怎么做呢？

　　出示圖片三：同學在河、湖、池塘、海邊玩，應該注意什么呢？

　　三、教師小結(jié)：

　　我們知道不正確地玩水會帶來危險，我們不能在沒有大人的陪同下和同學去玩水，也不能自己去撿河里的東西，如果同學在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保護好自己。

　　教師：在暑假里，還經(jīng)常下大雨呢，而且夏天下雨時經(jīng)常打雷，如果是雷雨天氣我們應該怎么保護自己呢？

小學一年級安全教育教案2

　　教學目標：

　　1、讓學生了解外出游玩可能會遇到的危險，不能獨自外出，必須跟家長一起。

　　2、了解如何避免發(fā)生的意外傷害;3、樹立安全意識和自我保護意識。

　　教學重點：

　　樹立安全意識，提防生活中的意外傷害

　　教學難點：

　　能聯(lián)系自己的實際情況，提放意外傷害，保護自身安全。

　　教學準備：

　　教學過程：

　　一、導入新課：

　　小朋友們，你們出去有玩過嗎?跟誰一起去的'?

　　二、看一看，想一想(分析事例，強化觀點)：

　　1、學生看圖，老師讀“安全警示”中的故事(P32)。

　　2、引導學生想一想，說一說：跟家長外出游玩應該怎么做?

　　3、全班交流。

　　4、教師補充小結(jié)。

　　三、說一說，記一記：(聯(lián)系實際，辨別是非，指導行為)

　　1、引導學生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。

　　2、指名讀小博士的話：

　　雙休日或節(jié)假日，我們外出游玩一定要跟緊家長，萬一與家長走散也別慌。

　　(1)街上走散別著急，原地等候好主意。

　　(2)商場走散莫哭鬧，服務前臺求幫助。

　　(3)公園走散莫慌亂，電話報位是關(guān)鍵，集市走散別亂跑，警察叔叔幫你找。

　　3、記一記小博士的話

　　四、總結(jié)全課，測一測：

　　1、小檢測：判斷對錯。下面同學的做法對嗎?

　　2、學生看拼音讀“小貼士”《跟緊家長防走散》

小學一年級安全教育教案3

　　第一課讓我們來認識道路和車輛

　　教學目標：

　　①認知目標：使學生認識各種道路和車輛，了解其作用，初步懂得應該自覺遵守交通法規(guī)。

　　②情感目標：在真實的情境中激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)合作意識。

　　③能力目標：培養(yǎng)學生的認識能力和初步運用交通安全知識解決實際問題的能力。教學重點、難點

　　重點：認識各種道路和車輛。

　　難點：認識各種道路和車輛的作用。教學過程

　　一、猜謎語，引入課文。

　　教師出示謎語，學生仔細思考，謎面是：

　　一條巨龍長又長，連著四面和八方，川流不息車不斷，運輸載客都在忙。

　　學生猜謎語后，教師小結(jié)。

　　板書課題：讓我們來認識道路和車輛。

　　二、認識道路

　　多媒體演示各種城市道路，思考：什么是道路？學生交流。

　　背一背兩首兒歌，交流：你應該怎樣安全行走？說一說，你平時看到的那些城市道路？

　　三、認識車輛

　　思考：

　　①車輛是指什么？你認識哪些車輛？

　　②什么是特種車輛和非機動車？你知道的非機動車有哪些？它們各有什么作用？

　　b、小組進行討論，交流學習體會；

　　c、檢查自學效果，小組長匯報；

　　d、引導小結(jié)：通過學習，我們懂得了一些簡單的道路設施和車輛名稱，知道了它們的一些作用。

　　四、檢查實踐

　　播放多媒體，演示從學校到家里的路上，你看到了哪些道路和車輛？并說說它們的作用。分組進行互答競賽。

　　五、小結(jié)

　　第二課平平安安地上學放學

　　教學目標

　　1.了解一些常用的交通規(guī)則，懂得不遵守交通法則會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害。

　　2.認識常用的交通信號、標志和標線的圖標和意義。

　　3.培養(yǎng)學生觀察、體驗、感悟社會、服務社會的能力和合作學習的能力，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識，注重安全，平安上學和回家。教學重點：

　　了解一些常用的交通規(guī)則，懂得不遵守交通法則會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害。教學難點：

　　培養(yǎng)學生觀察、體驗、感悟社會、服務社會的能力和合作學習的能力，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識，注重安全，平安上學和回家。教學過程

　　一、引入（利用自然資源，引導學生主動學習。）師：在你外出或回家時，父母常叮囑你的是哪句話？生：遵守交通規(guī)則，注意安全。

　　師：怎樣才能保證交通安全，平安上學和放學呢？讓我們在小組里討論討論（想一想，議一議，學生合作探究）。

　　生1：聽從交警叔叔的指揮。生2：認識交通標志。生3；學習交通知識。生4：遵守交通規(guī)則。

　　師；好，為了讓同學們能更好地學到交通知識，老師特地從交警叔叔那詢問來很多交通知識，收集到很多圖片。

　　二、新授（教授本課五個重點交通事項）

　　1.事項一：上學放學，靠路邊走，不要橫隊并行走師：通過觀察，在你們生活中，有這樣的情況嗎？學生踴躍發(fā)言。

　　師：設想這樣的情況容易造成怎樣的后果？生1；擋住了來往車輛的去路。生2：學生容易被車撞倒

　　師：是的，所以我們每天上學放學的時候，一定要靠路邊走，不要橫隊并排行走。

　　好，下面我請三位同學來給大家表演，該如何靠路邊走（請學生表演）

　　師：三位同學非常遵守交通規(guī)則，以后我們就要這樣走。

　　3.事項二：在道路進行施工封閉或阻塞時，應注意看好改道標志或替代路線，留意各種車輛。

　　師：同學們平時上學或放學時，看到過一些由于施工而封閉的道路嗎？

　　生：有。

　　師：有誰留意到，有怎樣一個道路封閉標志嗎？生：沒有。

　　師：今天老師就帶來一個這樣的標志。（出示標志：自制的圓里畫一個減號）

　　通常當?shù)缆愤M行施工封閉或阻塞時，周圍會擺有很多這樣的標志，它的意思是此段路禁止通行。

　　5.事項三：放學回家排路隊，不擁不擠不離開。等候公交在站點，先后排序守規(guī)范，車未停穩(wěn)莫向前，前上后下保安全。

　　師；經(jīng)常在路上看到學生三五成群地回家，這樣是極不安全的，那放學回家我們應該怎么做？

　　生：放學回家要排好隊。師；排好隊擠來擠去行嗎？生：不行。

　　師：是的，我們應該不擁不擠，遵守秩序。回家路上很多同學是坐公交的，那我想請問坐公交回家的同學，等候公交的規(guī)則是怎樣的？

　　生：要站在站臺里面。

　　生：車來了要排好隊不擁擠。

　　生：雙門的前上后下，單門的先下后上。

　　師：同學們講的很好，老師總結(jié)一下，等候公交在站點，先后排序守規(guī)范，車未停穩(wěn)莫向前，前上后下保安全。

　　三、拓展/綜合實踐（親身實踐，合作探究，歸回社會。） 1.高年級：鞏固提問。

　　師：這節(jié)課，我們主要學了五條注意事項，請同學們回憶一下。學生回答。（出示課件：五條交通規(guī)則） 2.課外小知識

　　師；最后，老師要增加給你們一個課外小知識，同學們留意過車的牌子嗎？看到過哪些名字的車？

　　生；寶馬、奔馳。生：奧迪、現(xiàn)代。

　　師：看來同學們都是有心人，的確有好多牌子的`車，而其中有一款很有名的便是奔馳。老師要告訴大家的是，它跟世上最早的汽車有點關(guān)系。

　　四、總結(jié)

　　師：今天真是收獲不少，既學到了很多交通知識，還豐富了課外知識。同學們，從家里到學校，我們要牢記行走路線，熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險，嚴格遵守今天學的交通規(guī)則，避免不安全的行為發(fā)生。

　　第三課、暴曬易中暑，通風保安寧

　　教學目的：

　　1、了解中暑的癥狀

　　2、懂得在中暑時如何自救及如何幫助他人獲救

　　教學重點：

　　了解中暑的癥狀

　　教學難點：

　　在中暑時如何自救及如何幫助他人獲救

　　教學過程：

　　一、故事引入

　　7月上旬，學校期末考試結(jié)束后，老師組織全班同學去爬山。小華和幾個身體較好的同學走在隊伍最前列，老師走在隊伍最后，準備收容掉隊的學生。小華爬到半山腰時已經(jīng)口干舌燥了，這時才想起來，自己忘了帶水。小華想，已經(jīng)爬了一半了，頂峰就有賣礦泉水的了。他一咬牙，又繼續(xù)往上爬去，爬著爬？著，就覺得頭昏耳鳴，胸悶惡心，四肢無力，兩眼發(fā)黑。突然，他昏倒在爬山的石板路上。“小華昏倒了！”同學們大聲呼喊。跟在隊伍最的老師聽到呼喊聲，疾步跑上來，只見小華緊閉雙目，面色蒼白，摸摸額頭，干熱無汗。老師斷定小華是中暑了，就立即與同學一起把他抬到路邊的樹蔭下。老師一手緊指小華的人中穴，一手緊掐其合谷穴（拇指、食指三角約2公分），還讓學生用扇子、草帽給小華扇風。不？一會兒，小華就緩過來了。老師給小華喝了一瓶十滴水和一瓶礦泉水。小華在樹蔭下又休息了20多分鐘，就沒什么事了。

　　二、自由結(jié)組，討論中暑后應怎樣做

　　三、師生齊總結(jié)

　　如果遇到中暑的情況，可以這樣做：

　　1．把患者抬到陰涼通風處，如有可能，用冷水擦頭，擦身。

　　2．可掐其人中穴和合谷穴。

　　3．患者蘇醒后，可服仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥物，并補充水分。

　　四、小結(jié)：

小學一年級安全教育教案4

　　教學目標：

　　1、知道不能聽信陌生人的話，不跟陌生人走。

　　2、了解一些求救的方法。

　　教學重點：知道不能聽信陌生人的'話，不跟陌生人走。

　　教學難點：了解一些求救的方法。

　　教學過程：

　　一、導入新課：

　　小朋友們，放學時又不認識的人來接你怎么辦？

　　二、看一看，想一想（分析事例，強化觀點）：

　　1、學生看圖，老師講“安全警示”中的故事（P15）。

　　2、引導學生想一想，說一說：小文文為什么會遭到綁架？

　　3、全班交流。

　　4、教師補充小結(jié)。

　　三、說一說，記一記：（聯(lián)系實際，辨別是非，指導行為）

　　1、引導學生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。

　　2、指名讀小博士的話：我們不要輕信陌生人的話。壞人經(jīng)常假裝警察、家長的老朋友來哄騙我們，我們千萬不要相信！

　　3、看圖講故事，明道理（1）不跟壞人一起走（2）不搭乘陌生人的車（3）不告訴陌生人家里的事

　　四、總結(jié)全課，測一測：

　　1、小檢測：想一想，說一說：陌生人讓你帶路，你會怎么做？

　　2、學生看拼音讀“小貼士”《學兒歌知安全》

小學一年級安全教育教案5

　　第一課時：

　　增強安全意識，學會自我保護

　　一、教學目標

　　1、學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，學會保護自己。

　　2、用短片、圖片、小組討論、表演等加深學生對“安全意識”“自護意識”知識的理解和運用，培養(yǎng)學生各方面的能力。

　　3、形成學習、宣傳安全知識的氛圍，培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎。

　　二、教學準備

　　1、在網(wǎng)上搜集一些安全事故的數(shù)字統(tǒng)計2、事故圖片

　　三、教學過程：

　　（一）導入課題

　　同學們，你們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。同學們生活在幸福。溫暖的家庭里。受到父母和家人的關(guān)心。愛護。似乎并不存在什么危險。但是。日常的生活和學習中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待。否則。很容易發(fā)生危險。釀成事故。，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。同學們白天的大部分時間是在學校度過的，因此，學習安全知識，保證校內(nèi)

　　外活動的安全是很重要的`。

　　（二）出示圖片：各種車禍圖片

　　師：同學們，剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？（學生自由發(fā)言）

　　（三）小組討論：

　　師：同學們說的都很對，多么可怕的悲劇。一個活生生的生命就這么沒了。每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。總會在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會永遠消失。據(jù)了解，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。這是個多么可怕的數(shù)字！我們?nèi)绻鄙賾械木瑁ｋU可能就在那一瞬間。下面老師為大家準備了四幅關(guān)于校園活動的漫畫，我們分組討論一下這四個問題。

　　1、你們在使用學具時發(fā)生過那些危險？還有哪些不夠安全的，如何防止危險？

　　2、課間活動要注意哪些安全問題呢？

　　3、你們在體育課上的著裝安全嗎？你參加的哪些運動具有危險呢？

　　4、你知道參加校園勞動時，應當注意哪些安全問題嗎？

　　師：剛才同學們討論的氣氛很熱烈，下面我們就來找?guī)酌麑W生來說說這四道題。（學生自由發(fā)言表達自己的看法）

　　（四）、小品續(xù)演

　　師：通過大家的討論，我們發(fā)現(xiàn)在同學們身邊還有很多不安全的因素，但是值得欣慰的是同學們還知道這么多的安全常識。人的生命只有一次，生命是多么珍貴！所以，我們要遠離危險，懂得關(guān)愛生命，學會自己保護自己。下面老師給大家設計了兩種情境，各組同學先討論一下，然后把這個小品表演下去。

　　情境一周末你一個人在家，這時有陌生人敲門……

　　情境二回家路上，有人聲稱是你爸爸的同事來接你……師：同學們的表演很精彩，看來同學們還是有自我保護意識的。下面我們來看幾道題（出示題目，指名回答）

　　1、下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

　　2、哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

　　3、哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。

　　4、上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

　　（五）、教師小結(jié)

　　師：老師從同學們表現(xiàn)中看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這節(jié)課進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴著你、我、他，愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨我們大家！我們以一首安全歌謠來結(jié)束這堂課。出示歌謠：上下樓梯，遵守紀律；不要追逐，不可擁擠。

　　打鬧玩耍，危險游戲；生命可貴，倍加珍惜。

　　遇到生人，不亂搭理，放學回家，先到家里，橫過馬路，左右注意，保護自己，安全第一。

　　第二課時：

　　不要從車前猛跑橫穿

　　教學目標

　　教育學生不要從車前猛跑橫穿

　　教學過程

　　一、課前談話，導入新課

　　同學們，在經(jīng)濟快速發(fā)展的今天，路上行駛的汽車數(shù)以萬計，有的人在過馬路的時候，常猛跑橫穿，這樣做對不對呢？

　　二、說說你對這一行為的看法？

　　三、思考：過馬路時為什么不能猛跑橫穿？

　　四、小組討論

　　五、以小組文單位在全班匯報

　　1、講猛跑橫穿的事故。

　　2、同學發(fā)表意見：為什么不能猛跑橫穿？（公共汽車靠站停車后，過馬路應從車后經(jīng)過。因為車前邊是機動車道內(nèi)行使機動車的視線盲區(qū)，司機看不到猛跑的人，等看到人從公共汽車前跑出來，再踩剎車也來不及了。

　　3、按照警察叔叔的話去做才能保證安全。4你看到過哪些亂跑橫穿的現(xiàn)象。

小學一年級安全教育教案6

　　教學目的：

　　1、使學生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。

　　2、在社區(qū)和室內(nèi)做正當?shù)挠螒颍⒁獍踩?span style="display:none">vsq萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com

　　教學過程：

　　一、導入

　　1、有一個和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰明活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結(jié)果當他正準備從床上跳下來時，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個大包，疼的他哇哇大哭。

　　2、你們喜歡他嗎?為什么?

　　二、教授新課

　　1、在社區(qū)做安全的游戲

　　(1)小朋友們休息的時候，在社區(qū)玩耍，應該注意些什么呢?

　　(2)同學們各抒己見，發(fā)表自己的看法。其余的'同學可以根據(jù)發(fā)言同學所說的發(fā)表自己的見解。

　　(3)師生總結(jié)社區(qū)做游戲的安全(不要打彈弓、投擲小刀;不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳;捉迷藏不要躲在汽車底下，不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等)

　　2、在家里玩也要注意安全

　　(1)家是小朋友們的樂園，那家里有沒有安全隱患呢?

　　(2)為什么不能和小朋友們在房間里追跑打鬧?

　　(3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險了?為什么呢?

　　(4)有的小朋友特別喜歡做手工，總是把剪刀等尖銳物品放在床上，你們說這樣做對嗎，為什么?

　　三、擴展訓練

　　1、有個叫康康的小朋友在家愛看電視，他最愛看動畫片和少兒節(jié)目，如《大風車》、幼兒知識競賽或者智力競賽等等。他參加競賽還得過獎呢!爸爸媽媽經(jīng)常表揚他，說他越來越聰明。你們喜歡看什么電視節(jié)目?

　　2、我們在家里，還可以做哪些有益又安全的游戲?

　　教后反思：

　　通過本節(jié)課的學習，學生能了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。并表示在社區(qū)和室內(nèi)做正當?shù)挠螒驎r，一定要注意安全。

小學一年級安全教育教案7

　　【班會目的】

　　通過這次主題班會，引導學生學習家庭生活安全知識，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長。

　　【班會準備】

　　1學生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。

　　2制作相關(guān)的課件。

　　3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術(shù)字。

　　【班會程序】

　　一談話引入：

　　同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。

　　1、用電安全

　　隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

　　1)認識了解電源總開關(guān)，學會在緊急情況下關(guān)斷電源。

　　2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

　　5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　　2、安全使用煤氣

　　1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。

　　2)使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　　三交通安全

　　1、行走時怎樣注意交通安全

　　1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

　　3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

　　4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。

　　2、交通安全：全國平均每天發(fā)生交通事故 1600 起，死亡 257 人，受傷 1147 人，直接經(jīng)濟損失 731 萬。真是令人痛心。提醒學生們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。

　　四校園內(nèi)應注意的'安全

　　1、防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，1) 禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。

　　2) 上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。

　　3) 定期檢查防火設施發(fā)現(xiàn)損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

　　2、防盜：保管好個人財務。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗。堅決杜絕外來陌生人員進入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時報警。

　　3、防校園暴力：同學之間要和睦相處，互幫互助，團結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應及時向有關(guān) 老師反映情況，尋求學校的幫助。

　　五體育運動安全：

　　在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領(lǐng)時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。

　　六防溺水安全教育

　　1、探討什么是溺水？

　　2、小結(jié)：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如心跳停止的稱為“溺死”，或如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。癥狀：溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

　　3、討論溺水原因主要有哪幾種？

　　4、小結(jié)：

　　①不會游泳；

　　②游泳時間過長，疲勞過度；

　　③在水中突發(fā)病尤其是心臟病；

　　④盲目游入深水漩渦。

　　5、討論并講解如何避免溺水事件的發(fā)生？

　　（1）教育學生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。

　　（2）教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

　　（3）我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

　　6、學習自救及搶救的方法

　　1、教師講解自救及搶救的方法：對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救：

　　（1）、對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；

　　（2）、若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

　　（3）、要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

　　對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

　　（1）、若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢。

　　（2）、溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。

　　（3）、若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14―20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。

　　六發(fā)生火災怎么辦？

　　1、要打火警電話 119 報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

　　2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

　　3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

　　七實踐競賽：

　　1、第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程，三人表演）

　　2、大家認真觀察表演后討論：

　　（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？（打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況）

　　（2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災？發(fā)生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

小學一年級安全教育教案8

　　排好路隊保安全

　　教學目標：

　　1、牢記家庭住址，知道排好路隊的重要性。

　　2、訓練學生放學回家留意安全。

　　教學重點：知道排好路隊的重要性

　　教學難點：留意放學回家路途安全。教學預備：

　　教學過程：

　　一、導入新課：

　　小朋友們，你們放學回家排路對嗎？為什么要排隊呀？

　　二、分析事例，強化觀點

　　1、學生看圖，教師講“安全警示”中的故事（P4）。

　　2、引導學生想一想，說一說：媽媽為什么沒接到小明呢？

　　3、全班溝通。

　　4、教師補充小結(jié)。

　　三、聯(lián)系實際，區(qū)分是非，指導行為

　　1、引導學生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。

　　2、指名讀小博士的話：

　　（1）放學回家排好路隊，有序前進；

　　（2）緊跟路隊安全過公路。

　　3、記一記小博士的話

　　4、說說自己每天放學回家時是怎么做的？以后預備怎么做？

　　四、總結(jié)全課

　　1、小檢測：看下列圖中誰做得對？在圖下打“√”或“×”，并說說為什么？

　　2、教師檢查總結(jié)。

　　3、學生看拼音讀“小貼士”《學兒歌知安全》

　　上學回家記住路

　　教學目標：通過學習使學生能記住自己上學和回家的路，牢記住址，知道安全的重要性。

　　教學重點：樹立安全意識，學會認路，牢記住址。

　　教學難點：能聯(lián)系自己的實際狀況，說出上學和回家的路線。

　　教學過程：

　　一、導入新課：

　　小朋友們，你知道上學和回家的路嗎？

　　二、分析事例，強化觀點

　　1、學生看圖，教師讀“安全警示”中的故事（P1）。

　　2、引導學生想一想，說一說：

　　安安怎樣才能記住上學和回家的`路？

　　3、全班溝通。

　　4、教師補充小結(jié)。

　　三、聯(lián)系實際，區(qū)分是非，指導行為

　　1、引導學生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。

　　2、指名讀小博士的話：（1）學認路，別焦急，認清路牌是第一（2）來到岔路口，記住上學路（3）記住路邊建筑物，留心觀看莫遺忘

　　3、記一記小博士的話

　　4、說說自己的家庭住址，并練習說清自己上學和回家的路線。

　　四、總結(jié)全課

　　1、小檢測：看圖，連一連小明上學的路。

　　2、教師檢查總結(jié)。

　　3、學生看拼音讀“小貼士”《學兒歌知安全》

小學一年級安全教育教案9

　　教育目的:

　　1、使學生了解食品污染的知識，使學生了解食品中毒的相關(guān)教育知識。

　　2、教育學生在食品安全工作中的注意事項及預防措施。

　　教育重點:

　　對食品污染和中毒的預防

　　授課內(nèi)容:

　　教學過程:

　　一、圖片導入

　　1、多媒體出示一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學生。

　　（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）

　　2、讓學生說一說怎樣區(qū)分問題食品，預防食品中毒。

　　二、重點講述

　　預防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。

　　保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的優(yōu)良習慣。

　　其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐爛變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。

　　再就是要從食品標簽上注認識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。

　　1、認識食物中毒特征。

　　潛伏期短:一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病

　　胃腸道癥狀:腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱

　　2、提高自我救護認識

　　3、預防發(fā)生食物中毒

　　1、養(yǎng)成優(yōu)良的衛(wèi)生習慣。

　　飯前便后要洗手。

　　不良的個人衛(wèi)生習慣會把致病菌從人體帶到食物上去。

　　2、選擇新鮮和安全的食品。

　　3、食品在食用前要徹底清潔。

　　4、盡量不吃剩飯菜。

　　5、不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米，其中的`霉菌毒素會引起中毒。

　　6、警惕誤食有毒有害物質(zhì)引起中毒。

　　7、不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的小攤販處購買食物。

　　8、飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水，不喝生水或不潔凈的水。

　　三、總結(jié)

　　要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，因為它關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。

　　希望同學們在以后的學習和生活中要引起注意，如果忽略了這項，其后果不堪設想。

小學一年級安全教育教案10

　　教學目的：

　　1、使學生了解一些用電的安全常識。

　　2、使學生學會正確、安全的用電。

　　教學過程：

　　一、導入

　　1、有一個和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他便走到電視機前去換頻道。你們猜，這時候發(fā)生什么事了?

　　2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎?

　　二、教授新課

　　1、安全用電標志

　　(1)你們了解安全用電標志嗎?

　　(2)安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導線，或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。

　　(3)紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來標志什么的嗎?

　　(4)老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標志代表的不同含義。

　　2、預防觸電

　　(1)我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預防觸電嗎?

　　(2)師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時，要拔掉電源插頭;手、腳和身體濕的`時候不要觸摸電器;不要把手伸進運轉(zhuǎn)的電風扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。

　　3、觸電后怎么辦

　　(1)觸電后應立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。

　　(2)迅速撥打電話，你們知道應該撥打什么電話號碼嗎?

　　(3)如果無法及時找到或者斷開電源，應該怎么辦?

　　三、總結(jié)

　　1、我們經(jīng)常看到電池，你們說摸電池會觸電嗎?你們知道這是為什么嗎?

　　2、今天這節(jié)課，你們學到了哪些用電安全知識?

　　教后反思：

　　通過本節(jié)課的學習，學生知道了安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導線，或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。同時，使學生了解一些用電的安全常識，使學生學會正確、安全的用電。

小學一年級安全教育教案11

　　教案題目：

　　小學一年級寒假安全教育

　　教學目標：

　　1.讓學生了解寒假期間的安全注意事項，增強學生的安全意識。

　　2.讓學生學會如何保護自己，避免發(fā)生危險情況。

　　3.讓學生了解父母或者其他監(jiān)護人的責任，培養(yǎng)學生的責任感。

　　教學內(nèi)容：

　　1.寒假期間的安全注意事項

　　2.如何保護自己

　　3.父母或者其他監(jiān)護人的責任

　　教學過程：

　　Step 1：導入

　　通過圖片或者視頻的`形式，讓學生了解什么是寒假，以及寒假期間會發(fā)生什么。

　　Step 2：知識講解

　　講解寒假期間的安全注意事項，例如如何保護自己不被欺凌，如何保護自己不受火災等危險情況的傷害，如何防范網(wǎng)絡詐騙等。

　　Step 3：實踐操作

　　讓學生通過實際操作來了解如何保護自己。例如，讓學生學習如何使用滅火器，如何保護自己不受火災等危險情況的傷害。

　　Step 4：總結(jié)回顧

　　讓學生回顧本節(jié)課的內(nèi)容，了解父母或者其他監(jiān)護人的責任，培養(yǎng)學生的責任感。

　　Step 5：作業(yè)布置

　　讓學生完成寒假安全教育的作業(yè)，以鞏固本節(jié)課的知識。

　　教學評價：

　　通過學生回答問題或者表現(xiàn)來評價學生本節(jié)課的學習情況，同時，也可以讓學生分享自己的寒假經(jīng)歷，了解他們的寒假生活。

小學一年級安全教育教案12

　　教學目標：讓學生了解火災的危害，俗話說“水火無情”，由火災引起的悲劇許多，也很慘烈。為了防患于未然，學生必需了解一些根本的防火學問和在火災中自救的本事。

　　教學內(nèi)容：火災的預防，火災的撲救，火災中的自救和逃命

　　教學過程:

　　1、投影顯示，火災現(xiàn)場的危急性

　　由此引入，火災的預防

　　（1）安全使用火爐

　　（2）安全使用燃氣灶具

　　（3）其他防火學問：留意吸煙既危害安康，又簡單引起火災，很多地方燃放煙花爆竹、生日晚會上，點燃蠟燭、在家中隨便地燒東西，或玩火柴、打火機都簡單引起火災。

　　2、火災的`撲救

　　發(fā)生火災時，要留意進展火災的撲救或者進展火勢的掌握，歸納起來，滅火主要有三種方式：a、隔離b、窒息c、冷卻

　　家庭火災多起于廚房，廚房滅火的根本方法是：蔬菜滅火法鍋蓋滅火法干粉滅火法

　　若滅火無效或火勢擴散，應馬上撥打“119”火警電話。報火警時要留意以下幾點：

　　（1）說明失火地點

　　（2）說明是什么引起的火災以及火勢的大小

　　（3）說明報警人的姓名、電話號碼

　　（4）自己或讓別人到路口等候消防人員，盡量供應水源位置等狀況。

　　3、發(fā)生火災時，我們應當怎樣愛護自己呢？

　　（1）、室內(nèi)起火時，應快速逃至室外，出門時應順手關(guān)門，這樣可掌握火勢進展，贏得逃跑大事，應朝逆風方向離開，不行亂跑；

　　馬上用濕毛巾捂住口鼻，防止煙霧熏嗆或中毒；不要為穿衣服或拿取珍貴物品而鋪張了逃離時間；

　　（2）假如樓內(nèi)起火，出口或樓梯間濃煙滾滾，要彎下腰、低重心行走或匍匐前進，千萬不行立起身奔馳；

　　如樓層已著火，但樓梯未燒斷且火勢不太猛烈時，可披上用水浸濕的衣服被褥，從樓梯快速沖下去；

　　（3）、在失火的樓房內(nèi)，不行使用電梯，以免停電或電梯發(fā)生故障被困，同時電梯往往是濃煙的通道，是很危急的地方；

　　若身上衣服著火后，切忌奔馳或用手拍打，或大喊大叫，假如身上火勢較大，來補及脫衣服，應盡快撕去燃著的衣服或跳入就近的淺塘、小河里滅火。

小學一年級安全教育教案13

　　班會目的：

　　班會準備：

　　1、學生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。

　　2、制作相關(guān)的課件。

　　3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術(shù)字。

　　班會程序：

　　一談話引入：

　　同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎不存在什么危險。但是，在我們平時的生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談談平時的生活中需要注意什么：

　　二、校園安全常識

　　1、防踩踏：學校是人群密集的地方，防踩踏是學校安全的重要問題，

　　1）進出教師要有序，不推擠。

　　2）在教室和走廊不奔跑、追逐。

　　3）上下樓梯靠右行

　　2、防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，

　　1）禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。

　　2）上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。

　　3）定期檢查防火設施發(fā)現(xiàn)損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

　　三、消防安全知識

　　1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

　　2、發(fā)生火災不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。

　　2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

　　3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

　　四、日常人身安全常識

　　在家注意不玩貓，別逗狗。

　　2、用電安全

　　隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

　　1）認識了解電源總開關(guān)，學會在緊急情況下關(guān)斷電源。

　　2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

　　5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的'木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　　不隨便給陌生人開門。

　　不飲用陌生人給的食物。

　　遇到侵害，要智慧應對，牢記報警電話“110”。

　　五、交通安全

　　1、交通安全注意事項

　　行人靠右走，

　　過馬路要走斑馬線，

　　注意觀察來往車輛，

　　紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

　　2、乘坐公交車注意事項。

　　3、認識交通標識。

　　六、食品安全

　　1、路邊小吃不要吃

　　2、路邊小吃危害大揭秘

　　七、讀一讀

　　安全教育拍手歌

　　你拍一，我拍一，注意安全數(shù)第一。

　　你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個伴兒。

　　你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。

　　你拍四，我拍四，亂穿馬路會出事。

　　你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。

　　你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。

　　你拍七，我拍七，三無產(chǎn)品要遠離。

　　你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。

　　你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。

　　你拍十，我拍十，自我保護是大事。

　　總結(jié)：

　　只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

　　送王昌齡

　　李頎

　　漕水東去遠，送君多暮情。

　　淹留野寺出，向背孤山明。

　　前望數(shù)千里，中無蒲稗生。

　　夕陽滿舟楫，但愛微波清。

　　舉酒林月上，解衣沙鳥鳴。

　　夜來蓮花界，夢里金陵城。

　　嘆息此離別，悠悠江海行。

　　賞析：本詩使用點染手法，所謂點，指的是點明情感的內(nèi)涵；所謂‘染’，指的是用景物來渲染烘托所點明的情感。點染，本是國畫的術(shù)語。繪畫時，有的地方點，有的地方染，從而繪出一幅和諧統(tǒng)一的畫面。借用到古典詩歌中來，指的是作者在有些地方正面點明旨意，有些地方側(cè)面渲染。這在寫景抒情詩中比較常見，一般用景物來染；用一句話，一個詞來點出要抒發(fā)的感情。渲染是為了突出旨意，旨意引導渲染，相互依存，和諧統(tǒng)一。

　　從頸聯(lián)“淹留野寺出”開始，至“解衣沙鳥鳴。”共十句，通過“野寺、孤山、山路、蒲稗、夕陽、清波、酒、林月、沙鳥”等意象，為我們營造了與友人分別時，分別后的憂傷，凄涼的氛圍，表達了孤寂，惆悵的離愁別緒。

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