培訓主持人串詞范文第1篇
大家上午好！今天我們繼續進行教師專業成長研究室系列培訓，因為前面已經培訓了幾次，會場紀律在這里就不再重復，提示一下就是請把手機關閉或將手機調至震動狀態，由于中場將有15分鐘休息時間，所以在培訓期間請大家不要走動，保持會場安靜！
今天，我們培訓的主題是“優秀教師班主任成長論壇”，我們有幸請到的是全國模范教師、全國優秀班主任北京市垂楊柳中心小學教師鄭丹娜老師，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎鄭老師的到來！
前年教師節，中央電視臺焦點訪談節目播出了一位小學教師每天與學生書寫悄悄話的故事，這位教師就是我們的鄭老師。鄭老師的魅力源于她的情感教學方式，始終關注孩子情感的發展，她先后創造了“心靈晴雨表”、“悄悄話”等富有個性的獨特的班級管理方法。
下面就讓我們一起走進鄭老師，用心感受她的執著、她的熱忱、他的智慧！掌聲有請鄭老師！
第二部分：讓我們以熱烈的掌聲感謝鄭老師上半場的精彩講座！接下來請大家中場休息十分鐘！
好下面接著剛才的話題，有請鄭老師，大家歡迎！
第三部分：感謝鄭老師推心置腹、細致入微的講解，鄭老師的愛心讓人感動，鄭老師的藝術令人敬佩，鄭老師能做到這些，源于他對教育、對學生的無比熱愛，還有那份執著的追求。我相信只要我們做教師的心中裝滿學生，一切教育都立足于學生的發展，那么每位教師一定能找到一條適合自己也適合自己學生的愛生之路，也能真正管理好班級！
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對鄭老師表示感謝，同時謝謝大家的支持與配合！上午的培訓到這里結束，下午一點半將在這個會場繼續我們的精彩，請大家準時參加！
第四部分：下午時候大家都有些疲倦，相信下面這位教師，不僅會幫助解決我們工作中的許多困難，還會讓大家的乏困煙消云散。
培訓主持人串詞范文第2篇
昨天，我們隆重舉行了省教育學院和縣教體局共建校本研修實驗區工作啟動儀式，并邀請省教育學院教育科學研究院院長王越群教授和江蘇省泰興市洋思中學副校長劉金玉先生分別為各級各類學校校長、主管教學副校長、教導主任、教研組長和教師代表分別就校本研修及高效課堂工作做了專題講座。作為暑期培訓的一個重要組成部分，兩場專題講座為我們帶來了新思想、新方法、新理念，進一步開闊了大家的眼界，提高了境界，增強了動力，為我們為進一步提高課堂教學效益指明了方向，更加堅定了我們推進校本研修，構筑高效課堂，挖掘學生最大的學習潛能，最大限度的提高教育質量的信心和決心，也為我縣教育質量持續提高奠定了堅實的基礎！
今天把全縣各鎮中心校校長、初中及九年制學校校長、縣直教育單位負責人和各校工會主席再次集中起來，旨在就學校民主管理工作對大家進行專題培訓，使大家進一步掌握民主管理的基本知識，提高民主管理的水平，提升民主管理的能力，切實推進全縣各級各類學校管理在科學化、民主化、規范化的軌道上邁進。
出席今天專題培訓會的領導有省教育工會常務副主席張敏，市教育工會主席許丹莉，市直教育單位及各縣區教體局工會主席，讓我們以熱烈的掌聲對張主席、許主席等各位領導和市直教育單位及各縣區的嘉賓表示熱烈的歡迎！對省市各位領導及嘉賓對山陽教育工作的關心、重視和支持表示最衷心的感謝！
省教育工會張副主席在百忙中蒞臨我縣，并將親自就學校民主管理工作做專題報告，對大家進行面對面的指導，對我們基層教育管理者來說，這是一次千載難逢的機遇，希望參加培訓的全體同志珍惜這次寶貴的學習機遇，端正態度，在培訓中尋思路，在學習中求發展！通過自身素質的提高來推動學校民主化管理水平的提高，真正讓這次培訓成為推動學校科學發展，推動山陽教育持續健康發展的里程碑！
下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎張主席為我們做專題報告！
同志們，剛才張主席的報告高屋建瓴，思維嚴謹，旁征博引，深入淺出，生動形象，既有理論的高度，又有實踐的廣度，更有思維的深度，具有很強的針對性、時效性和可操作性，使我們在感慨良多，倍受啟發的同時，更喚起了我們對新時期教育發展的重新思考，對教育管理的重新定位，對人生的深刻感悟，使我們對如何當好一位學校管理者，如何管好一所學校，都不同程度的有了新的想法和體會，強化了責任，開闊了視野，儲備了知識，提高了素能。讓我們再次以熱烈的掌聲對張主席為我們所作的精彩的講話表示衷心的感謝！
近年來，全縣各學校工會緊緊圍繞全縣教育中心工作，切實履行工會各項職能，積極主動配合教育行政部門和學校，在民主管理、師德師風建設、維護教職工合法權益、扶貧濟困送溫暖等方面發揮了重要作用，做了大量卓有成效的工作，為全縣教育事業健康發展奠定了堅實基礎。在此，我代表教體局對大家表示衷心的感謝和崇高的敬意！
民主凝聚人心，民主助推發展。學校工會既是學校決策的參與者，又是領導班子的監督者，既是教職工的管理者，又是職工權益的維護者，在學校管理中發揮著不可替代的作用。在全縣上下齊心協力推進教育強縣、加快教育科學發展的實踐中，進一步加強學校民主管理工作，具有更深層次的意義。各校校長和工會干部更應該勇立潮頭，創造性地做好新時期的學校民主管理工作。
一要堅持學習，切實加強能力建設。不斷提高自身的素質，是做好管理工作的重要前提。各位校長、工會主席要牢固樹立“工作即學習，學習即工作”的理念，自覺把學習作為一種生活方式、一種基本素質、一種終身追求，增強把握大局、破解難題、創新工作的能力和水平。要認真學習中省市教育工作會和教育法律法規，把握政策，在工作實踐中認真貫徹落實，不斷提高履職能力；要認真研究現代教育思想和方法，掌握教育教學領域的最新動態，豐富知識，提高理論水平，建構自己的辦學理念，形成自己的教育智慧；要積極借鑒先進的管理經驗和做法，學以致用，為我所用；要在廣泛的學習中，不斷提煉，形成有自己風格的辦學思想和理念，并凝聚成學校文化，引領師生員工推進學校朝既定目標發展。
二要大力推進民主管理，切實加強作風建設。民主管理就是要充分尊重民意，加強民主決策，減少管理失誤，提高管理效益。要建立“以教代會為載體，以校務公開為途徑，以民主評議為重心”的校務公開機制，把校務公開作為“陽光工程”加以落實。凡是重大決策、 財務收支、基本建設等項目，事前要廣泛征求意見，事中要接受群眾監督，事后要公布結果，提高校務公開的透明度。要進一步強化民主管理、民主監督意識，牢固樹立群眾觀念，切實轉變工作作風，深入課堂，深入師生，多到困難師生的家里去，以深厚的感情關心師生疾苦，反映師生呼聲，為師生真心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事，真正成為師生的貼心人。
三要統籌協調，加強和改進對工會工作的領導。加強黨的領導是做好工會工作的根本保證。大家要充分認識做好新時期工會工作的重大意義，始終把工會工作擺在重要位置，建立健全定期研究工會工作制度，認真聽取工會對涉及職工切身利益的重大事項的意見和建議，及時研究解決工會遇到的實際問題，支持工會依照法律和章程創造性地開展工作。學校工會一定要在學校黨支部的領導下，找準定位，既當好主角又當好配角，當好學校校長的參謀助手，圍繞中心，服務大局，增強做好工會工作的主動性，充分發揮橋梁和紐帶作用，更好地團結動員廣大職工，推動學！校管理協調、和諧、健康發展！
同志們，這次集中培訓即將告一段落，希望你們以這次培訓會為契機，認真研究本單位工會工作狀況，消化這次學習的內容，結合各自工作實際，認真研討對策，不斷提高自己的工作能力和工作水平，進一步理清思路，明確任務，采取過硬措施抓好落實。我相信，通過這次集中學習培訓，我縣教育管理干部隊伍素質一定會有一個大的提高，工會工作一定會有一個新的起色，全縣事業一定會再上一個新臺階！
最后，讓我們再一次用最熱烈的掌聲，對張主席為我們所做的精彩報告，表示衷心的感謝！熱誠歡迎各位領導和嘉賓一如既往地關心山陽、支持山陽，常來山陽檢查指導工作！
培訓主持人串詞范文第3篇
二、活動背景：
隨著全國高校的不斷擴招，以及近幾年來經濟發展的狀況，當前社會就業形勢異常嚴峻，大學生普遍對于未來的職業生涯缺乏長遠的規劃和有針對性的準備，對社會就業方面的具體情況缺乏切身的體會，導致學習目標不明確，甚至失去對未來的追求，而企業也無法在應屆大學畢業生中補充大量新鮮血液，形成大學生就業困難和企業難覓人才的現象并存。為了應對如此大的形勢，我校特舉辦此次大學生模擬招聘會，給理工學子一個社會實踐的機會，鍛煉自己的舞臺，提高理工學子在未來求職道路上競爭力，同時，也為企業與學校、學生開展更廣泛的交流建立一個平臺，讓我校學子能夠在就業之路贏在起跑線上。
四、活動目的：
本次模擬招聘大賽旨在架起在校學生與招聘單位之間的橋梁，為活躍校園就業、創業氣氛,為同學們提供一個了解招聘、熟悉招聘走進招聘的平臺，提供一個展示自我，完善自我，挑戰自我的機會。讓同學們感受接近真實的招聘氛圍，其間有所收獲。以提高在校大學生的應聘和就業技巧，增強學生的心理素質，提高學生的應聘能力。
2012年4月17日初賽
六、活動地點：初賽：泉州理工學院科技樓689教室
泉州理工學院思恩樓3樓大禮堂
七、活動對象：2012年泉州理工學院財經系全體學生
八、策劃承辦單位：泉州理工學院財經系團總支學生會紀檢部
九、活動內容：
一)前期準備
(2)安排人員設點報名。
(3)提前申請教室，邀請評委、嘉賓、觀眾，制作邀請函;
(4)制作ppt。打印(面試評價表、比賽流程、選手資料、簡歷、面試題目、職位基本素質、職位簡介、職位職責。);
(5)購買獎品，4月26日安排選手培訓、抽簽;
(6)下午4點半布置活動現場，檢查話筒及其他設備;
(7)安排人員操作ppt，安排主持人，維持秩序，控制燈光、拍照、統計分數、簽到、禮儀。
二)環節設置
1)初賽：
A、簡歷篩選：由相關的人力資源專家和企業人事部的人員組成小組，進行簡歷的篩選。具體操作采用打分制，取平均分，按排名先后篩選20人進入第二輪比賽。
C、職場視頻播放：自我介紹后進行播放職場視頻20分鐘，主持人宣布下次比賽的安排及要求。
流程：
③ 主持人串詞。
④ 評委評分。
⑤ 評委點評。
職場視頻播放及主持人宣布下次決賽安排。
2)決賽：
(一)開場：
(1)主持人開場白(介紹評委及嘉賓，宣布比賽正式開始)
(2)選手風采展示(ppt)
(二)環節(一位選手面試結束后下一位面試)
(1)自我介紹
② 主持人串詞
③ 評委根據簡歷或自我介紹進行自由提問(3分鐘內)
④ 主持人串詞
⑤ 評委舉紅牌或綠牌(3張對牌進行下一環節職業測評，否則，面試失敗)
⑥ 主持人串詞
(2)職業測評
① 評委對選手進行職業測評(5分鐘內)
② 評委舉牌評委舉紅牌或綠牌(3張對牌表示面試成功，否則，面試失敗)
③ 主持人串詞
(三)結尾
① 歌曲《海闊天空》
② 評委點評
③ 公布成績(頒獎)
④ 主持人宣布模擬招聘大賽決賽結束
三)獲獎情況
一等獎：洪巧妹
二等獎：許芳芳
三等獎：鐘慧
最佳潛力獎：王彬杰
優秀獎：陳巧瓊、符素珍、楊麗宏、張梅芯、葉珊珊、陳乃國。
十、活動效果評估：
初賽效果評估：模擬招聘大賽初賽圓滿成功，進入決賽的名單：符素珍、王彬杰、許芳芳、陳乃國、楊麗宏、張梅芯、葉珊珊、洪巧妹、鐘慧、陳巧瓊。擔任初賽的評委有：財經系團副張文圣、財經系副主席黃雪燕和蘭忠、拓野文學社社長嚴海峰、拓野文學社副社長黃斌，這次比賽中主要考察選手的制作簡歷、語言表達能力及個人形象等。此次比賽體現了這一目的。
決賽效果評估：此次模擬招聘大賽決賽的評委有：校團委副書記黃曉麗、財經系團委書記王園園、財經系專業老師沈雪容、新奧燃氣有限公司培訓主管李航、喬丹體育有限公司招聘主管郭海濤。現場氛圍較有趣，比賽環節有意思，既嚴肅又不失幽默。比賽結束后得到了評委老師一致好評，通過舉辦這個活動使選手學到了更多，同時也讓觀眾了解更多面試知識，為畢業后求職更加完美。活動的整體效果很好，突出了此次比賽的目的。（新生老生交流會策劃書）
十一、活動突發狀況及處理結果
比賽前，由于幾乎每個班級都要練合唱，所以觀眾較少，還好及時叫大二的班級過來。比賽正在激烈進行時，突然舞臺前布置的彩帶掉在地上，幸好拍照人員及時將彩帶清理。在下次的活動中布置比賽現場時固定好彩帶等。
十二、活動不足及建議
培訓主持人串詞范文第4篇
【關鍵詞】日語主持人；語言能力；培養
一、引言
主持人作為各類活動中不可缺少的角色，在活動中擔當話題開始的提起者，過程中的串聯者和節奏控制者，結束時的總結者，以及在遇到突發事件時的引導者。一個優秀的主持人，不僅需要有對活動的全體了解，臨機應變的能力，還需要有豐富的學識和獨特的人格魅力。
而日語主持人需要站在臺前用日語組織各類活動，除了具有上述的各項能力外，還需要有卓越的語言能力。如何在進行主持人應有的技能培養上，再結合日語進行活動的主持，本文將以語言能力為中心進行探討。
二、主持人語言的重要性
主持人作為活動與觀眾的中介，語言是至關重要的因素。作為一名主持人需要口齒伶俐，表達清晰，串詞要行云流水，承上啟下，才能成為整個活動中的引領者。
語言是主持人活動內容形式的重要載體，即使有優美的畫面、宏大的音樂也不能完全表達出活動的宗旨與內容。語言則是能夠精準、簡練地把重要的信息傳達給觀眾，鮮活的主持人形象更是能大大增加人性化帶來的親近感。
（一）主持人的職責與作用
主持人作為活動的重要一環，必須非常了解整個活動的流程，并且要本著主持引導為主，管理應對為輔的原則進行主持工作。
在我校日語系主持人培訓基地的培訓中，首先要針對該活動內容及流程進行主持稿的撰寫，在此過程中必須與活動的工作人員進行溝通，以便在活動策劃期間對活動內容的更改和突況時及時更改主持稿。
在活動開始前對會場的環境進行觀察觀眾等的位置，以便在活動中主持人能夠適時與觀眾等進行活動和交流。
活動開始后，主持人就擔負著控制整個活動流程的中心人物，同時主持人也要兼顧著以下幾點的工作。
維持現場秩序：在活動中難免會發生各種突況，在場面失控前，主持人必須要維持現場秩序，讓活動做上一個完整的收尾。
活躍現場氛圍：作為一個活動的主持人，在活動中用詼諧的語言活躍現場的氣氛是很重要的一環，同時也是主持人最重要的職責之一。
緊記活動流程：想要掌握現場話題氣氛，首先要對整個活動流程有深入的了解。只有了解整個節目流程和活動的中心，才能在節目中有較好的掌握，在活動中用緊扣主題的語言來抓住觀眾的心。
在活動結束過后，要針對活動流程和個人應對進行總結和回顧，傾聽老師和會場工作人員的建議，不斷吸收經驗，在下次活動中能夠不斷作出調整和改善。
（二）主持人語言失范的負面性
主持人是一場完美的活動中不可或缺的重要存在，主持人的職責是把所有的節目完美地做到承上啟下、一氣呵成。主持人語言中一旦暴露出來各種問題，不但對活動、甚至對觀眾的思想也會產生影響。
首先在語言態度方面，作為一個主持人，如果表現出高人一等的架勢，自然而然表現出來的不耐煩以及裝腔作勢的態度會讓觀眾感到厭惡。作為一位日語主持人，需要清楚了解日本是一個典型的“縱社會”，更是要看清自己的位置，不可逾越。
其次，在言語方面，主持人不能不懂裝懂，夸大其詞，或者廢話連篇，這種言辭的失誤也會引起觀眾的反感，甚至會傳達給觀眾不正確的信息。
另外，主持人要注意自己的語言用詞。口頭禪、過多的語氣助詞，也會讓主持人形象顯得過于輕浮。
因此，在我看來，在每場活動前擬定一份主持稿并熟記流程，有利于主持當中減少語言失范的可能性。
三、日語主持人語言能力要求
語言是溝通的橋梁，需要培養能夠感染全場的語言能力并且能夠轉化為技巧運用到實踐當中的能力。而作為一名日語主持人，日語能力也是必不可少的，如何正確運用「tdZ和「尊敬Z，正確區分「內與「外，也是一名日語主持人所考慮的問題。
（一）日語表達的準確規范
主持人需要憑借自己的語言能力、心理素質和思想素質來促進活動質量的提高，因此需要注意語言的運用是否得當、準確、優美，否則影響活動整體水平。因此在活動中，主持人需要盡量修正自己的語言用詞，注重推敲語言細節，語速不要太慢或者太快，在于觀眾互動的時候，不渲染賣弄。1
而作為一名日語主持人，「尊敬Z與「tdZ的使用也是不可或缺的。敬語是日語的獨特現象，是日語區別于世界其他語言的顯著特征。因此，日本人在他們的言語生活中經常使用敬語、敬語表達。2
無論是邀請嘉賓發言還是與觀眾的互動，也要隨時保持使用「尊敬Z與對方進行互動。而對于自己則要用「tdZ強調自己的身份，真正做到“觀眾才是上帝”。
另外「內與「外意識是日本社會的固有特征之一，對敬語使用方面也有著深遠的影響。因此在公開場合中，強調「內?外集團意識顯得尤為重要。日語中，需要根據聽者的人際關系、社會地位等等的因素來選擇說話方式與詞語。
在我校日語系主持人培訓基地的培訓中，作為一名日語主持人時需要知道自己是處于哪一方的立場上，在公開場合中，對「內的一方進行介紹和互動時可以不使用敬語來顯示“自家人意識”；但在內部活動中，只有自身則屬于「內的一方，即使是“自家人”也是變成「外的一方，這時候就必須要對“自己人”使用「尊敬Z。
（二）擁有語言感染力
優美的語言能夠感染觀眾。主持人藝術化的語言所體現出來的美感，成了主持人個人魅力的重要因素。從傳播學意義上說，主持人的語言藝術就是借助大眾傳播媒介并以語言為載體的傳播信息的藝術。3
優美的語言并不是指用華麗的造詞裝飾，顯得很“高大上”，而是用觀眾容易接受的親和力強的語言。作為一名日語主持人，就是用恰當的敬語來維護好主持人和觀眾之間的距離，讓觀眾一聽就能喜歡上這名主持人。
真情實感能夠感染觀眾。“感人心者，莫先乎情”4，語言是人類情感表達的重要載體，在我校日語系主持人培訓中，一直強調只有真情實感的表達，才能與觀眾產生共鳴，過于無趣和死板的語句只會讓觀眾感到主持人很“冰冷”。主持人的一個重要的工作就是有機地將節目進行串聯，運用詞語巧妙地串聯不僅讓活動一氣呵成，又能引起觀眾的興趣。
精辟的總結能夠感染觀眾。主持人在思考串詞的時候，要認真地對每一個節目進行觀測與思考，仔細推敲出每一個節目想表達的宗旨和中心，然后融到串詞當中，用總結式的語言把節目想表達的東西表達出來，給觀眾啟迪，從而強調活動的中心和能夠傳播觀眾正確的信息。
（三）具有語言控制及應變能力
語言交流溝通是一個控制與被控制的過程。主持人在活動中要運用語言的魅力挖掘節目深度、吸引觀眾目光。
良好的語言知識基礎是一切發揮的先行條件。主持人需要具有比較強的語言邏輯能力，這樣才能使觀眾得到信服。同時，擁有比較強的語言邏輯能力又能體現出主持人豐富的知識。要做到語言的說服能力以及邏輯性必須具有扎實的語言功底能力。只有掌握了觀眾的心理活動，才能根據觀眾的心理進行調整從而達到活動所應有的效果。
同時，在現場中常常由于不可控因素過多導致突況的發生，意料之外的觀眾的提問、天氣的突變、嘉賓情緒的變化等等，都需要主持人一一把握，控制現場，保證情況不會出現不可控制、無法調節甚至不可挽回的錯誤。5因此需要有主持人根據實際情況進行合理的協調，盡量避免活動中斷或者無法進行。
四、日語主持人語言能力的培養
在寫作課上，老師都會培養學生思維和表達，思維嚴密才能構出好的框架，語言表達清晰明了才能行文流暢。而一名優秀的主持人需要有好的思維和語言能力，才能串起一個好的活動流程。
（一）增加知識積累
作為一名主持人，自身要具備豐富的文化內涵和較高的文化品味，才能有自己獨特的語言與見解，從而傳達觀眾信息。
專業知識是語言溝通的基石。擁有了豐富的知識儲備，才能在各種環境、各種場合下不膽怯，談吐自如。而作為一名日語主持人，是需要一定的日語能力，并且要合理運用「尊敬Z與「tdZ。雖說如此，但即使是日本人，也不能完美掌握運用敬語，況且我們只是作為一名學習日語的人，更容易出現差錯。
因此首先我們需要正確區分「尊敬Z與「tdZ。「尊敬Z是對對方表示尊敬的詞語，一般會在詞語后面加上「れる、られる或者是「お（ご）になる，還有會把特定的動詞改變形式來表示尊敬，例如把「來る變成「いらっしゃる、把「言う變成「おっしゃる等等。
而「tdZ則是運用謙虛的語言來表達自己，間接對對方表示尊敬的意思。一般會在詞語后面加上「お（ご）する（いたす），還會把特定動詞改變形式例如「言う變成「申し上げる等等來表達自謙意思。
「尊敬Z與「tdZ的練習不僅需要書本上知識的積累，還需要在主持人實踐機會中不斷體會和理解，在我校日語主持人培訓中一直強調敬語的作用，是作為一名優秀的日語主持人必須熟練運用的技能之一。
（二）形成語言風格
目前國內脫口秀節目的盛行，主持人需要和大量的觀眾進行面對面的交流來傳播信息，這樣便要求主持人有高水平的臨場反應和思維轉換能力。日語主持人雖然不需要與大量觀眾進行面對面交流，但是作為一名優秀的主持人，適度和觀眾交流也是十分有必要。
現在觀眾更喜愛語言幽默、思維敏捷、風格獨特的主持人，因為這樣會在無形之中拉近了主持人與觀眾之間的距離，作為主持人，要如何形成深受觀眾喜愛的語言風格呢？
除了要了解目前社會上的新聞熱點，豐富自己的閱歷，還要不斷更新自己的思想，以此不斷豐富自己的語言內容，這樣才能讓觀眾能夠受到語言所帶來的愉悅。同時要培養思維方式的開放性，用一種不拘泥于常規的多角度思維方式思考問題。把這兩者結合，讓主持人的言語新穎獨特，讓觀眾耳目一新。
作為日語主持人來說的話，不僅要時刻運用書面語，「尊敬Z與「tdZ更是不可缺少，要在這種被大量“規則”束縛的情況下能形成自己的語言風格，則需要實時結合身邊熱點添加在串詞中，從而拉近主持人與觀眾的距離，并且實時更新自己的語言，不能墨守成規，讓觀眾感到無趣而死板。
（三）培養即興能力
主持人需要在活動開始之前做好充分的準備，熟記活動流程和主持串稿，這樣才能減少在活動進行期間出現問題。然而活動進行時候會出現預想不到的問題，所以需要要求主持人有較強的即興組織語言的表達能力來應對突況。
思維能力的提升首先建立在一個良好的語言基礎上。一個優秀的主持人，要有完整的知識結構，對社會上各種事物有敏銳的觀測能力，對客觀事物有正確的認知和判斷，培養自己的邏輯思維能力，從而在節目中表現中強有力的思維能力和應變能力，才能在活動中表現出隨機應變的即興口語表達能力。6
可是這種即興的能力不是短時間能夠培養出來，需要經過長時間的主持人實踐中不斷積累，這樣才能在遇到突發問題的時候不會緊張，能夠鎮定應對。
五、結 語
一個完美的活動需要有主持人從中穿針引線，其作用是不可替代的。一名合格的主持人，需要從專業素質、文化素質等方面進行培養和提高。而日語主持人，在擁有一般主持人應有的技能以外，還需要較強的日語能力。并且作為一名日語主持人作為一個較為新型的領域，更需要的是不斷在實踐中吸收經驗，完善這領域中的不足之處。
基金項目：本文為2015年度國家級大學生創新創業訓練計劃項目“培養具備‘主持能力’的應用型人才”的階段成果（項目編號為201512620002）。
作者簡介：
陸嘉麗，廣東外語外貿大學南國商學院東方語言文化學院日語系2013級本科生。
任升浩，講師，江蘇南京人，法學碩士，現任廣東外語外貿大學南國商學院日語系教師。
參考文獻：
[1]王XQ.“內?外”意識下的日語敬語使用方法――以“公司內部敬語”為中心.語文學刊?外語教育教學，2012（3）.
[2]譚力.舞臺主持專業人才應具備的三種能力.戲劇之家，2015（2）（上）.
[3]蔡蕊伊.播音主持專業學生語言應用能力的培養研究.科教導刊，2013（3）（中）.
[4]趙丹丹.試論播音主持語言表達技巧的培養.中國傳媒科技，2011（12）.
[5]仝文慧.探討播音主持語言控制及應變能力的重要性.一線，2016.
注釋：
1.譚力.舞臺主持專業人才應具備的三種能力.戲劇之家2015（02）（上）：116-117.
2.張文捷.從敬語表達看日本人的敬語意識.山東師范大學，2007：6-8.
3.肖沛雄，張天健.主持人語言藝術的傳播學思考[J].新聞界，2007（02）：8.
4.楊麗君，郝耀宗.語言意識對于培養主持人的重要性.華章，2013（20）：325.
5.仝文慧.探討播音主持語言控制及應變能力的重要性.一線，2016：164.
培訓主持人串詞范文第5篇
一、晚會主題時間地點；
四、晚會主題；（待定）
五、晚會宗旨；通過這歡晚會給五湖四海的朋友們一個展示自我的舞臺，更好的豐富朋友們的業余文化生活，以擴大創業沙龍在網絡上的影響力。使想抓住互聯網創業這個千載難逢機遇的朋友，有一個施展自己
才華的空間。
六、晚會工作人員；
【特別顧問】；思涵
【晚會監制】；春華秋實、楚楚、秋水伊人、舞動世界
【藝術總監】；雨后彩虹
【晚會總監】；楚楚
【晚會策劃】；如歌秋語
【晚會導演】：月滿西樓
【晚會現場指揮】：賓利
【撰稿】；花木蘭
【邀請函】：橄欖樹
【主持人】：提名四女二男；一組晚會主持人，一組備份。
【主持人培訓】：雨后彩虹
【主持人評審團】；全體管理及系統娛樂成員；
【音效背景】：王鉆
【場景】：組長；如嫣、成員；淡定云鉆夢容亦然風信子
【片花】：組長；七彩炫、成員：山東-玉竹夢想天空琪琪花語淡定開心每一天妙涵
【廣播】：組長；陽光明媚、成員：一樹百獲、一定要、琪琪、一樹陽光、紫衣云夢、安利梅花飄雪
【遞麥】：瓔珞、秋水伊人、楚楚
【聯絡】：組長；夢想、成員：荷塘月色琪琪一樹陽光溫馨快樂成長璀璨未來如意慧兒有約心樂創業將軍冰雪心香等
【錄像】：組長；依靜、成員：金霞花語夢在飛翔忘憂草
雨悅曦晨龍的傳人君子蘭馨
【服裝】：組長；俠女、成員；【超逸】百分百、【超逸】小楊、【超逸】夢緣、【超涵】月鎖清秋、【超越】妙涵【超涵】成就一生、【超卓】樂天派
【走秀團】：組長；一天
【拍照】：組長；橄欖樹、成員：展望未來雨欣上上簽
【迎賓】：組長；心海、成員；琪琪妙涵成就未來會飛的魚追隨超涵—南海風暴澤玖媚紫一樹陽光荷塘月色與人共贏
七、晚會工作人員工作職責；
【策劃職責】；負責晚會策劃，流程編排及晚會的協調工作；
【現場指揮】；晚會19：00至19：30對演職人員和主持人進行視頻和麥克的調節。
【藝術總監】；負責協助晚會總監的工作；
【晚會總監】；負責晚會節目的審核及藝術指導；
【晚會導演】；負責晚會的節目編排、審核工作，跟聯絡保持聯系并負責安排節目審核時間、彩排時間。
【撰稿】；負責晚的開場白、按節目編寫串詞及結束語的撰稿。
【主持人】；負責本次晚會的節目報幕、串詞工作，（準備好主持音樂背景以及主持人串詞、了解晚會過程，熟練掌握程序）
【主持人培訓】：負責培訓主持人的形像設計，聲音、語速、狀態及視頻效果等方面進行培訓。
【主持人評審團】；以各主持人宗合素質作出公平、公正、公開投票，票多者擔任本次晚會主持，略勝的作為備份。
【片花】；負責晚會開始前的所有片花和字幕的制作及晚地的播放工作；
【場景】；負責晚會背景的設計與晚會場景效果。
【廣播】；負責照節目單的次序播送預報廣播，播放迎賓廣播，祝賀廣播，（分工合作，誰發預報廣播、誰發迎賓廣播，提前安排好制作播放人員）
【遞麥】；負責按照節目單的次序安排麥序及維護麥時，負責三個麥的遞麥工作和安排。
【聯絡】；負責聯絡晚會各職務人員、演職人員，晚會節目審核、彩排及有關晚會各項會議時間、地點，及時與導演交流情況。晚會當天演員到位情況直接與總指揮聯系。
【團體走秀】；負責招募集體走秀演員，準備有氛圍的音樂，編排舞蹈，安排排練時間（要求所有達人參加這個環節，提高走秀環節的認識，營造輕松快樂開心創業的氛圍。）
【服裝】；負責演員以及工作人員的馬甲更換，并協助調好語音視頻。
【音效、背景】；負責挑選晚會前后音樂及主持人音樂背景；
【迎賓】；熱情接待每位來賓，多給上麥的朋友送上鮮花，接待工作。
八、晚會注意事項；
請房間管理換好馬甲進房間，
2、晚會期間有專人迎賓和發廣播，其它管理不得再設置自動迎賓信息或發廣播。
3、晚會安排了專門的遞麥人員，其它管理不得操作麥序。
4、熱情接待每一位來房間的朋友，多給表演人員鮮花支持。
5、晚會管理人員不能隨便抱臨管,由指定的管理來操作
6、晚會邀請函：（請各位伙伴復制粘貼本邀請函，當公布邀請函后發給自己的所有好友，可以采取群發方式）
七、晚會要求：
1、本次晚會舉辦各環節必須遵紀守法，內容要健康向上，達到主題要求
2、參與者必須接受活動組織者的統一指揮，統一馬甲，嚴密組織，分工協作，精心實施。
3、遇各類突發問題，晚會主持人隨機應變，巧妙的解決。
4、晚會工作人員應認真對待自己所承擔的每一項任務，耐心處理面臨的工作，協助晚會籌備組其他部門的工作，主動幫助他們完成應該負責的項目。
5、本次活動要求組織者和參與者之間應相互配合、相互支持，保障晚會各環節順利完成。
策劃；如歌秋語
迎新年晚會策劃書（二）
一、整體情況
1、晚會主題：**年教育科學與技術系迎新晚會
2、晚會目標：歡迎新同學、融合師生情誼、展示教科系特色、樹立教科系品牌、推廣教科系理念、擴大教科系影響力。
4、地 點：音樂系排練廳
5、主辦單位：濰坊學院學生處、團委
承辦單位：教育科學與技術系團總支、學生會
協辦單位：絕色攝影、七彩炫KTV······
6、晚會形式：舞蹈、歌曲、小品、武術、話劇等，為活躍晚會氛圍，特設有獎問答的互動游戲。
7、 面向對象：教育科學與技術系全體同學
二、工作人員和項目組
7、工作人員
顧 問：教科系團總支書記：###
總策劃：張景鋒
8、項目組：
（1 ）第一項目組：節目組
組長：###、###
組員：文藝部、女生部成員
任務：a、完成節目收集、篩選及后期的排練、彩排工作
b、主持人的選擇、形象設計及臺詞審核；
c、負責節目的編排及晚會全流程的銜接
d、準備好晚會所需的一切服裝道具及互動游戲；
e、主持人及演員服裝、化妝，部分由贊助商提供。
（2 ）第二項目組：宣傳組
組長：###、###
組員：宣傳部、心理部全體成員
任務：a、利用海報、橫幅、看板、傳單等方式開展宣傳
b、現場攝影及DV攝像（攝影店贊助）
c、裝飾晚會現場。
（3 ）第三項目組：外聯組
組長：###、###
組員：外聯部
任務：a、負責聯系商家以及完成承諾給予贊助商的服務工作。
b、晚會當天接待贊助商。
（4 ）第四項目組：禮儀組
組長：###、###
組員：秘書處
任務：a、確定晚會邀請的嘉賓并且及時送出請柬；
b、確定禮儀人數；禮儀小姐安排在禮堂入口前和晚會現場各4 名，入口4 名禮儀小姐負責迎接嘉賓老師，并帶領他們入席；現場4 名禮儀小姐負責節目單和飲料的分發。
c、物品購買及工作證發放：包括晚會小禮品及請柬等；
d、晚會當日準備好會場服務物品，如水杯、茶葉等，并接待好領導及老師
（5 ）第五項目組：舞臺組
組長：###、###
組員：自律部成員
任務：a、協助音樂系排練廳工作人員做好舞臺的布置，監督并確保舞臺的搭建和質量；
b、晚會期間舞臺燈光設備、音箱設備的安裝；
（6 ）第六項目組：活動組
組長：###、###
組員：體育部、外聯部全體成員
任務：晚會期間，負責會場紀律維持、會場后勤保障以及處理緊急情況
（7 ）第七項目組：衛生組
組長：###、###
組員：衛生部、宿管部、社團部全體成員
任務：負責晚會前會場衛生清理及晚會后處理善后事務。
（8 ）第八項目組：贊助商接待組
組長：###、###
組員：勤工部、學習部成員
任務：a、接待贊助商到指定地點觀看晚會，并提供茶水等相關服務
B、滿足贊助商對在我校及現場宣傳的要求，比如懸掛條幅、分發宣傳單、提供桌椅等，必須盡最大努力滿足其要求。此段為重中之重，不可掉以輕心。
C、如有其他問題及時聯系張景鋒。
（9 ）第九項目組：機動組
組長：###、###
組員：生活部全體成員
任務：a、購買礦泉水、水杯、熒光棒等相關物品
B、幫助宣傳組進行海報和看板宣傳
C、晚會現場負責應急事務及協助布置會場。
三、各階段任務及工作分配
9、晚會前三個階段：
（1 ）晚會策劃及準備期（9 月10 日到10 月4 日）：
本階段主要完成宣傳、節目收集、主持人確定，外聯工作全部到位。
1、節目收集：由節目組負責。采取系學生提供節目和從其他社團或者院系邀請節目兩個渠道。節目基本完全到位，并進行初步彩排。主持人四個（原則上有我系人員主持）由同學或老師推薦和選節目時候的觀察，擇優選拔現象氣質佳，表達能力、組織能力、應變能力和責任心都強的學生，組成風格和組成方式不限。主持人用語必須經過審查。。
2、贊助商確定：由外聯組負責。聯系商家，并配合商家作好宣傳工作。
3、前期宣傳：由宣傳組負責。海報、看板、橫幅等宣傳物品全部到位。
（2 ）晚會協調及進展期（10 月5 日－10 月9 日）：
本階段主要完成節目篩選及排練、中期宣傳、禮儀小姐確定、舞臺燈光音響確定、物品購買。
1、節目篩選及排練：由節目組負責，到各學院選取優秀節目，并進行排練。
2、中期宣傳：由宣傳組負責。該階段展開海報宣傳、傳單宣傳、看板宣傳、條幅宣傳等。
3、會場確定：由張景鋒負責。聯系音樂系排練廳及物業管理中心。
4、物品購買及禮儀小姐確定：由禮儀組負責。物品需要情況征求各部。
本階段主要完成晚會全過程確定（包括節目單確定）、第一次彩排、末期宣傳、領導邀請、場地布置。
1、晚會全過程確定及彩排：由節目組負責。節目單確定交由各部門，加緊排練節目。并進行第一次正式彩排。
2、末期宣傳：宣傳組負責。宣傳單（抽獎券和節目單）設計和發放及晚會當日抽獎券的收集。
3、領導邀請及媒體報道確定：由禮儀組負責。 邀請嘉賓：學院方面：李書記、王院長、徐部長等領導。社會方面：各贊助公司代表、部分媒體記者院系方面：各院系輔導員辦公室老師、各系學生會主席邀請媒體：濰坊學院報
10、晚會后期工作：
（1 ）為演員分發小禮品
（2 ）費用處理
（3 ）書面總結
（4 ）VCD制作及院報宣傳
四、節目單
11、本次晚會共16 個節目（暫定）：
節目次序 節目名稱類型 節目長度 演員姓名演員聯系方式備注（資金預算及用途）
五、資金預算
用 途 金額（單位：元） 備注
場地租用 300 元
舞臺設計布置 100 元
海報 20 元 包括宣傳材料的購置
宣傳展板 30 元
宣傳橫幅（晚會現場橫幅） 50 元
服裝費（包括禮儀服裝） 100 元
演員獎品 100 元
節目排練的影碟 50 元
節目單 30 元
抽獎問答獎品費用 50 元
熒光棒，爆竹，氣球 100 元
邀請帖 50 元
道 具 100 元
攝影及VCD 制作 100 元
演員化妝 100 元
演員小禮品 100 元
礦泉水 150 元
其它未知費用 200 元
12、總預算： 1670 元人民幣。
13、資金來源：系里撥款和贊助商提供
13、贊助商家：###、###、###、###
六、后期宣傳 ：
1、廣播方面：廣播臺新聞播報
2、報紙方面— 濰坊學院報報道（其它社會媒體視情況而定）
3、網絡方面— 濰坊學院網站新聞報道
迎新年晚會策劃書（三）
一、整體情況
1、晚會主題名稱：魅力文藝
2、晚會宗旨：彰顯文學與藝術學院風采，用充滿青春活力的晚會迎接新生的到來。喜迎大一新生、融合師生情誼、展示文藝特色、樹立文藝品牌、推廣文藝理念、擴大文藝影響。
3、晚會目的及意義：又一年過去了，我們文藝學院迎來了新一屆的同學，他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠大的志向加入到文藝學院這個團結友愛的大家庭。我們打算通過舉辦迎新文藝晚會，師生共聚一堂，歡迎他們的到來，向大一新生展現出我們文藝學院師生最熱情活潑的一面，也為他們的大學生活開啟一片嶄新的樂章。同時，我們通過這個文藝晚會發掘我系的文藝人才，使他們的特長能得到更好的培養，還借它豐富大家的課余生活，提供一個展現個人魅力的舞臺。
5、地點：東八演播廳
6、主辦單位：文藝學院學生會
7、晚會籌備工作管理方式：項目式管理
8、資源需要：
人力資源： 各個部分的負責人及各個部門協助人員安排。
發傳單及貼海報的人員
節目演出的人員
晚會后臺人員
布置會場的人員
道具人員
晚會服務人員
演員服裝化妝服務人員
音響燈光負責人員
晚會現場紀律維持人員
商家協助人員
物力資源： 宣傳單海報的準備
展板
電腦桌子借用
東八演播廳的申請
獎品
二、工作人員及項目組
工作人員：
指 導：梁波老師
總策劃：周舫
負責人：鐘鈺
工作組組員：學生會成員
項目組：
（1）第一項目組：節目組
組 長： 劉暢 、姜懿
組 員： 活動部成員
任 務：a、10月31日前完成最后一次正規彩排；
c、保證晚會的節目順利進行
b、10月30日之前準備好主持人的形象設計及臺詞；
（2）第二項目組：商家組
組 長：吉彥琳
組 員：外聯部成員
任 務：負責學院承諾給予贊助商的服務工作。
（3）第三項目組：禮儀組
組 長： 陳玲
組 員： 女工部成員
任? 務：a、10月30日晚上之前挑選出六個女禮儀
b、10月31日晚上之前準備好會場服務物品
（4）第四項目組：音響組
組 長：任廷委
組 員： 活動部成員
任 務：a、舞臺布置；
b、舞臺燈光設備、音箱設備的協調;
（5）第五項目組：機動組
組 長：曾傳棟
組 員：自律部成員
任 務：該組核心任務在于晚會期間，負責會場紀律維持、會場后勤保障以及處理緊急情況，保證晚會取得圓滿成功。
（6）第六項目組：道具組
組? 長：趙兵
組? 員：生活部成員
任? 務：a、10月31日晚上之前準備好晚會所需的一切服裝道具；并且在晚會期間管理所有道具
b、負責晚會的道具擺放和更換工作
（7）第七項目組：音樂組
組 長：薛開韋
組? 員：活動部成員
任? 務：負責晚會的音樂和視頻的播放工作
（8）第八項目組：后勤組
組? 長：江念霖，王萬濤，張昕
組? 員：辦公室成員,學習部成員，體育部成員
任? 務 ：a、11月1日早晨將晚會節目單報到學院并打印 400份;
b、10月31日晚上之前聯系好演員化妝單位;
c、10月30日晚上之前準備好請柬；
d、10月31日晚上之前送完請柬；
e、11月1日之前安排完演員的化妝工作;
f、11月1日之前發放完畢節目單
g、完成搬運桌椅及電腦的工作
h、完成晚會的背景布置工作
（9）第九項目組：宣傳組
組? 長：蔣秋
組? 長：宣傳部成員
任? 務：a、10月30前完成展板和海報的制作工作
b、10月31日前將海報貼于各個宿舍等宣傳位置
c、完成晚會拍攝工作
注：1、項目組人員的任務發生沖突時，要保障第一項目組的任務順
利完成。
2、各項目組人員的任務發生嚴重沖突時，將重新調整各項目組人力資源；視情況可隨時啟用機動組。
3、各項目組現在正式成立并立即開始工作；完成任務后自動解散。
三、晚會流程
整體流程：9月16日前完成迎新晚會節目的宣傳工作
9月20日進行節目和主持人的第一次預選
9月25日進行節目和主持人的復選
9月28日確定晚會的主要節目和主持人
9月30日—10月8日演員進行節目的自主修改階段
10月6日確定晚會的初定節目單
10月9日進行節目的第一次彩排
10月17日進行節目的第二次聯排
10月30日確定晚會的正式節目單
10月31日完成最后彩排工作
11月1日晚會舉行
晚會具體流程：
下午14：00由學生會組織各部布置會場—15：00參加表演的演員及主持人就位，走臺—18：30演員及主持人就位—18：50觀眾入場完畢、會場一切準備工作就緒—19：00開場—主持 人宣布晚會開幕—領導致辭—7個節目—互動環節—剩余節目—主持人宣布晚會閉幕—觀眾退場（工作人員留下）
四、節目單
本次晚會共14個節目：
節目單另附
五、面向對象
本次晚會的面向對象以我院學生為主，面向全校學生；屆時，將邀請我院領導和老師、學生處和校團委領導、各學院代表以及學校各學生組織負責人出席晚會。
六、資金預算
用? 途? 金額（單位：元）
租用服裝? 1000
演員化妝? 200
購買請柬? 80
印制傳單? 100
舞臺背景布置?? 1500
其他支出?? 100
橫幅2條? 300
租花? 200
禮品? 200
總預算：
七、資金來源贊助商家及金額：
合作協議：
八、應急控制
停電應急方案：
（2）在晚會前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會改天重新舉行；在晚會后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會閉幕。
（3）在停電期間，由節目組負責演員的組織與服裝道具的看管工作；由禮儀組負責領導及來賓的服務工作；由商家組負責現場秩序的維持；由舞臺組負責舞臺、音箱設備、燈光設備等的看管。
（4）在主持人宣布晚會改天舉辦或閉幕后，按“附則”中“會后工作分工細則”清理會場。
節目應急方案：
（1）臺上一個節目演出時，其后的兩個節目在后臺準備，前一節目由于各種原因無法按時出演時，下一個節目即時跟進。
（2）任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時，由節目的領演人迅速組織演員重演此節目；若重演仍出現問題，則該節目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。
培訓主持人串詞范文第6篇
在元旦、春節期間開展送溫暖活動的通知(，20__年11月22日，157)關于20__年元旦、春節期間加強黨風廉政建設、制止奢侈浪費工作的…(，20__年11月22日，163)
元旦歌唱比賽暨入團宣誓儀式臺詞(，20__年11月22日，250)
區建設局20__年元旦春節送溫暖活動總結(，20__年12月25日，131)
元旦祝辭(，20__年11月22日，307)
職教處元旦晚會主持詞(，20__年11月22日，385)
20__年教工元旦聯歡節目串臺詞(，20__年11月22日，519)
元旦聚餐串詞(，20__年11月22日，384)
信息中心元旦晚會主持詞(，20__年11月22日，306)
20__年元旦晚會開幕詞(，20__年11月22日，1060)
20__年“圣誕之約”聯誼晚會主持串聯詞(，20__年11月22日，981)
圣誕晚會主持詞（節選）(，20__年11月22日，996)
深圳*局圣誕晚會主持串詞(，20__年11月22日，443)
圣誕節賣場布置文案(，20__年11月22日，286)
學校04年圣誕節聯歡會主持稿(，20__年11月22日，704)
*公司圣誕PARTY通知及方案(，20__年11月22日，172)
圣誕晚會主持詞及演出安排(，20__年11月22日，651)
__元旦賀詞(，20__年12月25日，578)
____新春致辭(，20__年11月19日，308)
關于“元旦、春節”期間加強市場物價監管的工作總結(，20__年12月6日，152)
關于重申元旦春節期間有關紀律規定的通知(，20__年11月21日，245)
元旦獻詞(，20__年11月22日，1158)
在20__年元旦茶話會上的講話(，20__年12月25日，444)
迎新春元旦聯誼會致辭(，20__年11月22日，1336)
20__元旦辯論賽規則(，20__年11月22日，378)
元旦文藝匯演校長致辭(，20__年11月22日，366)
學校關于舉行元旦文娛匯演的通知(，20__年11月21日，262)
*商城20__年春節元旦動員會講話稿(，20__年11月22日，204)
商城關于“元旦”期間工作安排的通知(，20__年11月21日，174)
__公司元旦晚會節目串詞(，20__年11月22日，2051)
×公司慶元旦授獎大會暨文藝晚會程序及主持詞(，20__年11月22日，739)
慶元旦卡拉OK大賽主持詞(，20__年11月22日，697)
20__年元旦祝詞(，20__年11月22日，700)
20__幼兒園教工慶祝元旦節目串詞(，20__年11月30日，979)
天序元旦聚餐串詞(，20__年11月22日，460)
××市水利系統元旦聯歡會連臺詞(，20__年11月22日，425)
自來水公司經理元旦致辭(，20__年11月22日，377)
20__年公司元旦聯歡晚會開場白(，20__年12月23日，1134)
元旦市、區兩級團委聯歡會主持詞(，20__年12月25日，312)
公司20__年新春賀辭(，20__年11月19日，342)
在商務系統辭舊迎新座談會上的講話(，20__年11月19日，178)
致全區企業的新春賀信(，20__年11月19日，187)
新春聯誼會暨年度先進表彰大會主持詞(，20__年11月19日，609)
×學院慶元旦、迎新春文藝晚會主持詞(，20__年11月19日，1221)
工業行業新春賀詞(，20__年11月19日，148)
科技界新年賀詞(，20__年11月19日，140)
在全縣非公經濟代表人士迎春座談會上的講話(，20__年11月19日，146)
在市各界人士迎春茶話會上的講話(，20__年12月31日，164)
20__年市委市人民政府新年慰問信(，20__年11月19日，142)
教育系統20__新年賀詞(，20__年11月19日，269)
在老干部春節團拜會上的致(，20__年12月25日，161)
在機關春節團拜會上的講話(，20__年12月25日，169)
在賢內助新春茶話會上的致辭(，20__年11月19日，131)
元旦獻詞(，20__年11月19日，311)
市委市政府20__年新年致辭(，20__年11月19日，241)
在公司迎新春團拜會上的講話(，20__年12月25日，175)
公司新春慰問信(，20__年11月19日，202)
__*鎮委員會/人民政府新春致辭(，20__年12月23日，152)
縣農業辦公室工作總結及新一年工作打算(，20__年11月19日，150)
新年致辭(精華)(，20__年11月19日，247)
20__年春節聯歡晚會主持串講詞(，20__年11月19日，821)
20__年新年賀詞(，20__年11月19日，224)
市公安機關新年團拜會節目主持串詞(，20__年11月19日，143)
20__年片區駐地單位春節聯誼會串講詞(，20__年11月19日，135)
公司20__年新春聯誼會方案(，20__年11月19日，161)
攜手走進春天——迎新春軍民聯歡會主持詞(，20__年11月19日，140)
__通信公司、__巡警支隊團委新春聯歡會串詞(，20__年11月19日，121)
20__團干培訓班新春聯誼會串詞(，20__年11月19日，122)
稅務新春文藝聯歡會主持人臺詞(，20__年11月19日，133)
在春節老干部座談會上的講話(，20__年11月19日，512)
20__年春節聯歡晚會活動計劃書(，20__年11月19日，160)
領導在春節團拜會上的致辭(，20__年11月19日，589)
*通信局20__年新春聯歡會主持串詞(，20__年11月19日，134)
集團20__年總結表彰及新春聯誼會主持詞(，20__年11月19日，138)
XX市在北京新春團拜會上的主持詞(，20__年11月19日，117)
局春節聯誼會主持詞(，20__年11月19日，132)
在春節前工作會議上的講話(，20__年11月19日，144)
黨總支部20__迎新晚會主持人臺詞(，20__年11月19日，137)
單位迎新春聯歡會主持詞(，20__年11月19日，177)
20__年單位與單位的新年聯歡會主持稿及串詞(，20__年11月19日，142)
20__年片區駐地單位春節聯誼會串講詞(，20__年11月19日，124)
公司領導在20__年春節茶話會上的致辭(，20__年11月19日，223)
集團公司聯誼晚會臺詞(，20__年11月19日，206)
在加強春節期間廉政建設工作會議上的講話(，20__年11月19日，138)
電力系統后勤管理局春節聯誼晚會主持詞(，20__年11月19日，127)
20__年春節拜年講話(，20__年11月19日，167)
高速公路公司總經理致全體員工的新年慰問信(，20__年11月19日，157)
____煤礦礦長新年致辭(，20__年11月19日，159)
20__年春節茶話會領導致辭(，20__年11月19日，178)
致全體員工家屬的春節慰問信(，20__年11月19日，163)
__*公司新年賀詞(，20__年11月19日，258)
國稅新春慰問信(，20__年11月19日，135)
在200*年離×礦退休老同志新春茶話會上的發言(，20__年11月19日，142)
在旅外人士新春團拜會上的致辭(，20__年11月19日，139)
在青年民營企業家新春茶話會上的致辭(，20__年11月19日，136)
在高新區春節團拜會上的祝辭(，20__年11月19日，136)
團市委書記在新春聯誼會上致辭(，20__年11月19日，136)
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培訓主持人串詞范文第7篇
【關鍵詞】類型化 廣播形象 頻率風格 功能 主持 伴隨性
源自美國的類型化音樂廣播在塑造頻率的整體形象、規定主持人的解說篇幅等方面令人耳目一新，在這種新節目形態下，頻率的整體風格被記住，而主持人的個性在凸顯頻率風格中被越來越淡化。聽眾對廣播的感覺方式從一個個節目的細節式體驗變成了對頻率整體的把握，他們不再有耐心去等待、搜索某一個特定節目，而希望一個頻率的播出內容是恒常的、穩定的，廣播節目的伴隨功能越來越突出。
以鞍山音樂廣播為例，強調類型化特點，重點放在音樂本身的欣賞上。各節目雖然標稱為“音樂晨風”、“音樂飛揚”、“音樂陽光”、“音樂漫步”等名字，但并沒有嚴格意義上的不同，只是在不同的時間選擇了節奏和韻味不同的歌曲作為區分。頻道的宣傳廣告是：“愛音樂，愛生活”，就是讓音樂與聽眾隨時相伴。類型化音樂電臺要求主持人的語言更加精練，節目更規范，整體性特點顯得與眾不同。它以其音質清晰、輕松時尚、浪漫親和、青春動感的節目風格，音樂資源豐富迅捷、內容及形式善變的節目特點，獨具特色的節目優化組合，將精練的語言與音樂融為一體。那么，作為類型化音樂廣播的主持人要如何面對自己的工作呢？
一、讓音樂來唱主角，壓縮主持人空間
音樂是最古老的語言，用它可以進行無國界的情感交流。音樂本身比主持人的話語來得更有意思。那么主持人要做的是在保持頻率整體風格的前提下，融入個人主持風格，做好曲目間的自然過渡，簡短精彩的歌曲點評。為了確保專業化頻率的整體風格，考慮到現代人生活節奏加快，聽眾不喜歡聽主持人太多說話，主持人的語言每小時限定在3分鐘內。鞍山音樂廣播的收聽人群為15～45歲年齡段、喜好音樂、文化素養較高的聽眾。其中都市人群為主要收聽群，所以節目的設置也與都市人的生活結合緊密，遵循人們的生活、心情等規律，歌曲的選擇充分配合聽眾的收聽環境，它依靠節奏的變化，就像朋友陪在身邊，來完成收聽，最終把整體頻率風格表現出來。
二、主持人必須加強時間觀念
類型化音樂廣播的主持人起的是穿針引線的作用。用精練的語言，巧妙地串接起歌曲之間的聯系是每位主持人首先要明確的。為達到音樂與話語的平衡，類型化音樂廣播對二者比例做出了嚴格的規定，鞍山音樂廣播對每一個小時的節目內容作了精準而細致的定位與安排，規定主持人在每小時的節目中“開口”6次，而每一次的“開口”時間限定在30秒，只能在上一首歌曲的尾奏和下一首歌曲的前奏之間，并嚴格要求主持人的語言不允許和歌手的聲音混播。類型化廣播的串詞還要求在最短的時間內把最流行、最貼近的內容和聽眾分享，時間短了，但主持人的責任并沒有減輕。這就要求主持人的專業素質更高，概括能力更強，語言表達更準確，對歌曲的悟性更深。如此一來，受眾可以最大限度地完整欣賞歌曲，而不會受到主持人過多的語言干擾，從而保證了頻率在全天“音樂不間斷”的順暢播出中確立自身獨特的風格，并有效地樹立起自己的頻率品牌。
三、主持人說話要有對象感，重視陪伴性
要了解是哪些人在收聽類型化音樂廣播，他們的年紀有多大，這個群體有著怎樣的特質，他們的價值觀是什么，他們對我們的廣播節目有怎樣的想法，等等。仍以“鞍山音樂廣播”為例：音樂播出思路是“經典+流行”，以中文為主，以歐西作為點綴。主持人隨時把握這一音樂思路，及時調整自己每一次主持“開口”的內容。廣播是一個“不具獨占性”的媒體。也因為這個媒介特色，所以無論在國內外，移動收聽廣播的聽眾比例和汽車增長量都呈正比關系，樹立“伴隨性”理念，在保證讓受眾能完整欣賞歌曲的前提下，絕不能自以為是，喧賓奪主，而應在語言內容上以音樂話題為主，適當加入天氣、交通或娛樂方面的服務信息，不僅讓聽者愜意地欣賞歌曲，還能獲知一些有用的生活信息。主持人語言狀態的親切感來自于主持人與聽眾的感情交流“零距離”和聽眾對主持人的熟悉程度。所以，主持類型化的音樂節目，無論是在內容、語氣還是情感上都要有分寸的拿捏。一個小時雖然只有短短的幾段話，但卻涉及到人生觀念、人生態度、家庭、感情各個方面，想做到“說的比唱的好”很不容易，想讓大家通過自己的表達有所收獲，更是需要下功夫的。
四、主持人要形成獨特的個性魅力
很多受歡迎的節目就是內容貼近性強，更主要的是主持人個性獨特。類型化音樂廣播的節目內容一般由系統挑選，然后有專門的音樂總監確定，主持人沒有選歌的權力，且節目中開口時間被固定，對于類型化主持人來說，要達到這樣的境界并不是很容易。都是主持音樂節目，都是在有限的時間里將一首首歌曲串聯起來，而聽眾就獨獨喜歡你的主持，就覺得那首歌曲由你串聯后味道就不一樣，這就是主持個性的體現，是類型化主持人必須努力的方向。此外，戶外活動是主持人個性集中展示的另一平臺。以常州音樂臺為例：他們成立自己的樂隊；表演音樂劇和話劇；對主持人進行拉丁舞、流行唱法、樂器等方面的培訓。這些活動有兩個共同點：一是找準了受眾的興趣點之后，依靠團隊整體合作，其結果不是“火”某一個人，而是“火”了一個團隊，“激活”了整個頻率。二是巧妙地隱藏了主持人生活或工作的常態，主持人無需本色面對聽眾，需要突出的是扮演的角色，附加了人物故事和全新概念的出場，無疑是對廣播主持人的職業神秘感的有效保護。在追尋與眾不同中展示廣播的優雅與生動，在主持人個性培育中制造清新與歡暢，才是聲色俱佳的新時代廣播應有的格調。
類型化音樂廣播聽眾忠誠的是頻率，而不是頻率中的某個欄目。一個頻率節目的內容和風格高度統一，能讓喜歡這一頻率的聽眾隨時聽到自己想聽的節目，主持人與節目融為一體，突出頻率類型化特色，就能解決節目的指向性收聽和持續收聽的問題，這也是類型化廣播追求的最高目標。
（作者單位：鞍山廣播電視臺）
【參考文獻】
培訓主持人串詞范文第8篇
關鍵詞：媒介融合；播音主持；職業素養
一、媒介融合的時代背景
近年來，隨著我國信息科學技術的不斷發展，報紙、廣播、電視等傳統媒體面臨著來自手機、筆記本電腦、移動平板電腦等無線業務的挑戰。由于新媒體的接收終端更多樣化、攜帶方式更便捷、使用范圍更廣泛、傳播速度更迅速，使得越來越多的人不再局限于待在屋內收看電視、收聽廣播，特別是年輕一代，喜歡使用無線網絡接收最新的新聞資訊，因此這對我國的廣播電視事業帶來了新的發展機遇和挑戰，全媒體時代的媒介融合，已經成為新傳播生態下的大勢所“需”。［1］
二、媒介融合背景下播音主持的尷尬現狀
（一）缺乏全局意識和競爭意識
過去，由于廣大受眾的知識水平和接收平臺有限，報紙、廣播、電視成為傳播社會信息的重要載體，主持人的話被當作真理，很少有人覺得廣播主持人也會出錯。但是近年來，隨著我國改革開放的進一步深入，媒介融合的發展，人們獲取知識和信息的渠道更加廣泛，接受的教育水平也越來越高，人們的精神文化生活更為豐富，對事物的理解能力更強，逐漸形成了自我獨有的世界觀、價值觀、人生觀，播音主持的話語權一方面逐步減弱，另一方面，不同媒體平臺的出現，使播音主持工作的競爭力也越來越強。當前較為流行的“直播”使人人都能當上主持人、主播，播音主持不再是高高在上的“神壇”，越來越多的普通百姓也可以利用直播平臺信息，獲得收入，這使得傳統媒體的播音主持工作面臨更為嚴峻的挑戰。
（二）播音主持知識結構單一，綜合文化素養不高
播音主持工作是一項需要有較高的播音專業素養，能夠涉獵社會各類知識的工作。特別是在媒介融合的背景之下，有的播音主持人只是“一臺播報信息的機器”，只會照本宣科，利用提詞器播報新聞，不注重日常的學習和積累，日常工作循規蹈矩，沒有創新精神，得過且過，完成當日的新聞播報就算完成任務，沒有危機意識和競爭意識，因此無論是專業素養還是綜合文化素質都較
三、對播音主持人在新的媒介生態環境中職業素養的新要求
（一）播音主持專業技能的提升
在新時代的媒介生態環境中，主持人首先應該在提升自身專業技能方面下功夫，以適應新的發展形勢。具體來說，播音主持工作者必須有過硬的語言功底，以保障這門用聲音傳播的藝術的優良品質。在掌握基本的播音技巧和方法的同時，播音員應勤加練習，加強對運氣吐字、語調節奏、聲情并茂、音畫同義等節奏的把握，做到字正腔圓、發音清晰，讓自己的語言具有生命力和感染力。這些專業技能的提升，需要播音主持從業者的自覺訓練和自主學習，另外也需要所在單位、部門、組織多給予培訓、學習的機會，為其發展提供平臺。
（二）緊跟時代潮流，加強全媒體知識的學習
在媒介生態復雜多樣的背景下，播音主持工作者首先應該具有危機意識，加強對全媒體知識的學習和運用。主持人應該抓住當前的發展機遇，學習并靈活運用新的傳媒技術，從而增強自身發展的優勢。比如，近年來流行的喜馬拉雅App，許多自媒體人在上面發表書評，講述異國風情的故事，或者普及育嬰知識等，收獲了大量的粉絲，這些自媒體人其實就是平民主播。他們脫下了電視臺、廣播播音主持人高高在上的外衣，以一種平易近人、自然的方式在自媒體上進行播音主持，在收獲上萬點擊量的同時，也獲得了豐厚的經濟利益。因此，傳統主持人應該如何充分利用先進的全媒體理念以及專業知識，在手機報、微博、微信等平臺開展自己的工作，提高節目的質量，是值得每一位播音主持人思考的。
（三）大膽創新，形成播音主持的個人風格
所謂藝術風格是指藝術家在進行文藝創作的過程中，所體現出來的獨特個性和特點，也就是與眾不同的地方。播音主持人的個人風格，是以自身的綜合文化素養為基礎的，比如中央電視臺的白巖松、董卿、水均益等一大批名嘴主持，他們都有各自不同的風格，這也是因為他們自身的文化底蘊不同才能在眾多同行中脫穎而出。主持人在確定自己的主持風格之前，首先應對自己的性格特點、擅長主持的節目類型，以及自己的心理定位有全方位的認識和把握。在實踐的過程當中，不斷積累經驗，大膽創新，根據不同的節目類型、節目內容、服務對象調整自己的主持方式。通過大量的播音主持實踐，不斷創新，隨著自身文化素養等綜合素質的不斷提高，最終逐漸形成適合自己的播音主持風格。［2］
總之，隨著媒介融合的不斷發展，媒體事業也在不斷發展，播音主持工作也需要緊隨時代潮流，與時俱進。在大融合的背景下，播音主持崗位有了新的要求。主持人不再是簡單地播報新聞信息或者一段綜藝串詞，要想成為一名優秀的主持人，必須不斷強化自身內功，廣泛涉獵各類知識，積累主持實踐經驗，切實提升自身的綜合素質。
作者:央吉巴毛 單位:玉樹州廣播電視臺
參考文獻：
［1］馬樹聲.試論全媒體時代播音主持崗位對能力的新要求［J］.品牌，2015（5）：37.
培訓主持人串詞范文第9篇
風采禮儀大賽是我校校學生會女生部主辦的一個品牌活動，此次與設計藝術學院公關部共同舉辦，意義在于普及禮儀知識、提高全校學生的個人素質和修養，尋找、塑造長沙理工大學形象氣質好、綜合素質強的大學生，為同學們打造一個展示自己風采的舞臺，希望大家能在比賽的過程中學會與人交往和合作的大學生禮儀，爭當完美禮儀代言人;同時為校禮儀隊招納賢才。
1、參賽對象：長沙理工大學全體學生
a.要求：身高160cm以上，形象氣質俱佳，自信大方
b.優先選擇有特長的選手晉級，看重具有潛力的，通過培訓后上臺
2、活動流程：
a.9月26日～9月29日：進行禮儀大賽策劃宣傳工作，包括新生軍訓隊伍慰問演出、在兩食堂、各寢室張貼海報、噴繪，在陽光RADIO進行廣播、陽光在線、陽光論壇進行網絡宣傳，擴大影響，開通相關博客接受咨詢報名。確定決賽選手后，通過藝術照為各選手進行特色宣傳。
b.9月29日：海選及確定所有決賽選手，做好通知安排工作。(包括選手抽簽決定序號、正式比賽安排等)。
d. 10月10日前：完成禮儀大賽的各項籌備工作，包括招募各院大眾評審、彩排(主持人走場、串詞，選手站位，節目配樂，設備儀器，頒獎禮儀等)。（模擬招聘大賽活動策劃書）
e. 10月11日：正式比賽。比賽完畢后，將大賽新聞稿和精彩片段發到陽光在線網站、陽光在線博客等相關媒介，擴大活動影響力，盡量使活動深入人心。
3、比賽具體流程：
a.觀眾提前半小時入場，大屏幕播放每位選手的宣傳視頻。
b. 邀請社團表演，等待最后結果。
c.主持人宣布開始，講解比賽規則。
d. 第一輪：“禮之初印象”
1、12位選手按編號依次登場，以走秀的方式走到臺中央，分別做自我介紹。
2、要求選手有自己的特色，大方優雅
3、本輪評分標準(百分制)：可從選手的互動能力，氣質形象，親和度等方面評判。
本輪成績占總體成績的10%，每人展示自我介紹時間為一分鐘。
e. 第二輪：“禮儀百事通”
1、12名選手提前抽簽確定分組，六人一組
2、每位選手有一個指示牌，主持人提問禮儀知識后，舉牌搶答
3、搶答也要有一定的禮儀風范，搶答正確率以及搶答過程中的語言動作均屬于計分范疇。
本輪成績占總體成績的30%，每組問題為二十道，時間控制在十分鐘內。
f. 第三輪：“才藝大咖秀”
1、12選手按照事先抽取的號碼輪流上場進行才藝展示。
2、要求選手才藝多元化，高雅化，每位選手展示時間控制在3分鐘之內。
3、本輪評分標準(百分制)：可從選手的舞臺張力，互動能力，才藝表現力等多方面評判。
本輪成績占總體成績的40%,每人時間控制在4四分鐘以內。
g. 第四輪：大眾評審、微博評審投票。(10%)
h.主持人宣布比賽結果，頒獎嘉賓頒獎。
注：全程將邀請包括專業老師、校學生會主席、副主席、部長、禮儀隊隊長、前冠軍等組成專業評審陣容進行評分。
4、獎項設置
一等獎：男女各1名
二等獎：男女各2名
三等獎：男女各3名
最佳人氣獎：1名
最佳才藝獎：1名
最佳形象獎：1名
5、評分規則：
a.走秀時是否表現出大方、端莊、自信，能體現出大學生的風貌。
b.回答問題是注重選手體現出的價值觀是否符合主流思想，以及語言、肢體的表達是否流暢。
c.才藝展示注重選手的創新以及動作、表情、語言能力的展示。
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