【實(shí)用】教育作文500字21篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的教育作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教育作文500字 1
想起這件事，我就心痛；想起這件事，我就悲傷。也是這件事，深深地教育了我。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，老師向我們發(fā)出了學(xué)校舉行特長(zhǎng)生選拔賽的通知。接到通知，我就積極響應(yīng)，報(bào)上了書(shū)法?；氐郊?，我興高采烈的把這個(gè)消息告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了后，笑著對(duì)我說(shuō)：“真是個(gè)好消息，但從今天起，你可要好好練啦，不然會(huì)失敗的?！倍覅s不以為然，說(shuō)：“不用擔(dān)心，我寫(xiě)得字多好，不用練，照樣能選上?！眿寢屢宦?tīng)，生氣地丟給我一句話(huà)：“現(xiàn)在不練，到時(shí)候可就難看了?！蔽覜_媽媽做了個(gè)鬼臉，回敬到：“難看？我長(zhǎng)得多帥，怎么會(huì)難看？”媽媽聽(tīng)了，生氣地敲了我的頭一下，說(shuō)：“帥？到時(shí)候咱看你怎么帥。”可不管媽媽怎么說(shuō)，我卻怎么也聽(tīng)不進(jìn)去。就這樣，一天天過(guò)去，我依然每天瘋玩，一個(gè)字也不練。直到臨比賽的前一天晚上，我才拿出工具，打了個(gè)夜工，練習(xí)了一下。我對(duì)自己的練習(xí)的大作非常滿(mǎn)意。
第二天下午，我拿著工具胸有成竹的來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。比賽開(kāi)始了，筆在我的手中卻不聽(tīng)使喚了，“^?！边@兩個(gè)字，怎么也寫(xiě)不好了。最終，也沒(méi)寫(xiě)好這兩個(gè)字。我垂頭喪氣地一邊收拾著東西，一邊嘆著氣：這回可讓老媽給抓住把柄了，我的命好苦喲??????邊想邊走出比賽場(chǎng)地，沒(méi)精打采地走進(jìn)了媽媽的'辦公室，看著我失魂落魄的樣子，媽媽明白了一切，可是她卻沒(méi)有批評(píng)我，而是親切地摸了摸我的頭。我也一聲沒(méi)吭，可心里卻有一種說(shuō)不出的滋味。
過(guò)了幾天，成績(jī)出來(lái)了，我真的落選了。這件事讓我難過(guò)了好一陣子。不過(guò)，它也深深地教育了我。使我明白了不管做什么事，不付出努力，就不會(huì)成功。
教育作文500字 2
寒假我們一家人在惠東的沙灘上散步……
我走著走著閑的無(wú)聊就坐下來(lái)堆沙山玩，我抓起一把沙放到沙灘上，然后一直堆一直堆。小沙山慢慢的越來(lái)越高，越來(lái)越高，不一會(huì)兒剛剛還只有我腳踝高的小沙山，轉(zhuǎn)眼間就和我的小腿一樣高了。
我堆著堆著，發(fā)現(xiàn)小沙山的周?chē)泻芏嘈×芽p，我擔(dān)心堆了許久的`小沙山就這么倒塌了，于是我急急忙忙抓了一把沙，重重的往沙灘上一拍，誰(shuí)料，半山腰上立刻出現(xiàn)了一道大裂痕。糟糕！一定是我剛才太用力了，直接給它來(lái)了一個(gè)下半身“癱瘓”，我心里一驚，一把接一把的往上拍，豆大的汗珠從我的額頭上滴下來(lái)，滴到了沙子上，我仍然一個(gè)勁兒往上拍，我的衣服被汗水浸透了，但終于完成了！
可是事情沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單，突然背后傳來(lái)一陣沙子崩塌的“沙沙”聲，我回頭一看，沙山正在崩塌，我想要補(bǔ)救可為時(shí)已晚，沙山已經(jīng)崩塌，我正在苦苦思索著原因，看到沙山殘余中被卷起的細(xì)沙，我突然想到了四個(gè)字：地基不牢。那些被圈起來(lái)的細(xì)沙也正是地基中的一部分，于是我跑去把我的發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)學(xué)習(xí)也正是如此，只有把地基打牢了，學(xué)習(xí)才會(huì)更好。”
聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我受益匪淺。如果學(xué)習(xí)的“地基”沒(méi)有打好，學(xué)習(xí)這座山也會(huì)崩塌，所以必須將地基打牢才能學(xué)得更好，飛得更高。
教育作文500字 3
今天中午，還沒(méi)吃中飯，我的肚子餓得唱起了“空城計(jì)”，一聽(tīng)開(kāi)飯這二字，我像離弦的箭一樣沖進(jìn)了廚房。二話(huà)沒(méi)說(shuō)，我急忙端起一碗就沖向飯桌。
或許那時(shí)心太急，又走了神，手一不小心插進(jìn)米飯里，“呀！”我大叫一聲，“燙死我了！”頓時(shí)，我的眼淚如洪水般傾瀉而下，我含著眼淚，跑向水池，用自來(lái)水沖洗被燙得火紅火紅的手。可這無(wú)濟(jì)于事，那兇猛的火焰仍然在我的手上跳舞。我不禁大哭起來(lái)，可沒(méi)想到的是，朦朧中瞥見(jiàn)爸媽在一旁正津津有味地吃飯，一點(diǎn)憐憫之心都沒(méi)有。這時(shí)，我傷心極了，腦海突然涌現(xiàn)一系列問(wèn)號(hào)：平時(shí)爸媽那么疼我、愛(ài)我、關(guān)心我，這次為什么如此冷漠呢？難道真的'不愛(ài)我嗎？每天一句句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)都是假的嗎？……一氣之下，我跑進(jìn)房間，關(guān)起了房門(mén)。
我躺在床上，心煩意亂，突然想起以前看過(guò)的一篇報(bào)道：英國(guó)孩子不慎摔倒在地時(shí)，父母絕不會(huì)扶起他，而是讓他自己站起來(lái)，從一點(diǎn)一滴的小事去訓(xùn)練孩子的獨(dú)立能力，使孩子明白，他們每一個(gè)人都不能依靠父母生活，而完全要靠自己。自己遇到痛苦時(shí)，絕不會(huì)從父母那里得到同情和安慰的。想到這里，我恍然大悟，終于明白了爸媽的良苦用心：爸媽不是不關(guān)心我、愛(ài)我，而是打心眼里愛(ài)我。我真是太無(wú)知了。
古語(yǔ)云：“子不學(xué)，非所宜?！卑謰尡M責(zé)教導(dǎo)我，我如果不認(rèn)真學(xué)好，真是不合事理的。我一定不辜負(fù)父母的期望，決心做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，就像軍神劉伯承一樣。我迅速?gòu)拇采宪S了起來(lái)，打開(kāi)房門(mén)，邁開(kāi)大步走到爸媽桌前，真誠(chéng)地像他們道歉，同時(shí)也說(shuō)了我的決心。
父母看著我，會(huì)意地笑了，我也開(kāi)心地笑了，頓時(shí)笑聲充溢著我的家。
教育作文500字 4
有一天下午，我在家里的陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)，光亮的書(shū)面上忽然暗淡下來(lái)，我抬頭看向天空，不遠(yuǎn)處濃煙滾滾。
怎么老天變臉的速度比高鐵還快，我急忙把晾在外面的衣服收了進(jìn)來(lái)，過(guò)了會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)天空一滴雨也沒(méi)落下。真奇怪？這是怎么回事？我向房子周?chē)魍?，不遠(yuǎn)處的河堤上，有好些人在匆匆往一處跑。我趕快下樓，用閃電般的速度跑到河堤，這時(shí)河堤上已經(jīng)站滿(mǎn)人，我擠到前面向河對(duì)岸望去，不禁驚訝地張大了嘴，一座磚瓦的.房子內(nèi)竟閃爍著火光，那火勢(shì)漸漸明朗，忽然一個(gè)火光沖天，濃煙向上翻滾奔騰，眼看周?chē)姆孔右部毂痪磉M(jìn)來(lái)了，情況非常危急。
“嘀嘟，嘀嘟，嘀嘟……”這時(shí)身披“紅色鎧甲”，背扛“大炮筒”的消防車(chē)，一輛接著一輛沖了過(guò)去，排成了一條“火龍”。消防勇士從車(chē)上跳下，抱起“大炮筒”向著火的房子里噴吐著一道道水柱，水柱如同一條條“水龍”長(zhǎng)軀直入，勢(shì)要吞掉整個(gè)房子。不過(guò)一會(huì)兒在消防員的奮力撲滅下煙霧由濃變淡，由黑變灰，向上空飄散開(kāi)來(lái)，火舌越來(lái)越小，直至熄滅。隔著一條河的我只覺(jué)得消防員的臉上身上像灑了煙灰，他們互相擊掌以示勝利。他們是勇敢的，不管哪里有火情，不管所處環(huán)境多么兇險(xiǎn)都義無(wú)返顧地去消滅它。
我要向消防戰(zhàn)士們學(xué)習(xí)他們勇敢無(wú)畏的精神，慶幸的是這次沒(méi)有人員傷亡，那處著火的磚瓦房是垃圾周轉(zhuǎn)房，這場(chǎng)火是由一根煙頭引起的。
如果扔煙頭的人再扔之前想一想后果，也許就不會(huì)有這場(chǎng)火災(zāi)，如果我們每個(gè)人都注意文明做事，那我們的生活會(huì)更美好。
教育作文500字 5
“呀！老……老鼠！”一天中午，我一個(gè)人在姨媽家車(chē)庫(kù)里，無(wú)意間打開(kāi)了燈，看到了一只差不多有文具盒那么大的老鼠，立刻控制不住地尖叫起來(lái)，我的心臟撲通撲通地亂跳，魂都差點(diǎn)嚇沒(méi)了。
當(dāng)時(shí)我恨不得立刻挖一個(gè)地道逃走呀！就在我六神無(wú)主的時(shí)候，爸爸的話(huà)在我耳邊響起“自己一生中最大的敵人就是自己……”我轉(zhuǎn)念一想，對(duì)呀！老鼠的個(gè)頭還沒(méi)有我大呢！更何況，老鼠是四害，它總是偷農(nóng)民辛辛苦苦播種的糧食。想到這兒，我心里不禁涌起一陣厭惡之情。
于是，我在地上隨意找了一根木棒了，準(zhǔn)備和“四害”作戰(zhàn)。我四處搜尋著那只討厭的“家伙”，忽然，我眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了它?！班?！”我大叫一聲，用棍子朝老鼠猛劈過(guò)去，我以為我的`速度一定比老鼠快！誰(shuí)知老鼠“嗖”的一聲逃走了。好吧，我承認(rèn)，老鼠的速度比我快。
“可惡！”我朝著車(chē)庫(kù)的四周大叫，氣呼呼地坐在地上。我摸了摸口袋，呀！天助我也，我的口袋里有一個(gè)蘋(píng)果，我把蘋(píng)果扔在地上，我躲在了暗處。不一會(huì)兒，蘋(píng)果引來(lái)了那只饑餓的“巨大鼠”。只見(jiàn)它用它兩只前爪捧著蘋(píng)果，鋒利的牙齒飛快地在上面咬著。我瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，上前一腳踩住它的長(zhǎng)尾巴，舉起木棒朝它猛劈過(guò)去。哈哈，成功打死！我?guī)е鴦倮奈⑿ψ叱鲕?chē)庫(kù)。
“捉老鼠事件”已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了，但我每次回想起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景時(shí)，還忍不住會(huì)露出會(huì)心的微笑。是啊，勇敢真的可以戰(zhàn)勝一切！
教育作文500字 6
幼兒園內(nèi)一個(gè)大約四五歲的小孩坐在一張大桌子邊，桌子上面擺著電腦、英語(yǔ)書(shū)、電子琴等，左邊站著一位小姐，是小孩的老師，后邊站著一位右手拿著衣服，左手戴著手鐲、挎著包的婦人，應(yīng)該是小孩的媽媽?zhuān)炖镞€連聲說(shuō)：“幼兒園真周到。”看了這些，我不禁要問(wèn)：“四五歲左右的孩子學(xué)得會(huì)，學(xué)得完嗎？”那位家長(zhǎng)笑瞇瞇的.，自己為孩子找到了一個(gè)條件好的幼兒園，卻不知道不僅會(huì)給孩子帶來(lái)心理問(wèn)題，反而還會(huì)弄得什么也學(xué)不好。
看看我們現(xiàn)實(shí)生活中，這種家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的現(xiàn)象還少嗎？許多孩子被父母拉著報(bào)奧數(shù)班、英語(yǔ)班、作文班、鋼琴班等，比比皆是，最少的也報(bào)了兩三個(gè)，多則五六個(gè)。隨著我們的長(zhǎng)大，這個(gè)報(bào)班現(xiàn)象不但沒(méi)消失，反而變本加厲了，最終大多數(shù)孩子都沉迷在痛苦之中。玩是孩子的天性，讓他們?nèi)ヌ锢镎藁?、去河里抓抓小蝌蚪、去空地上放放風(fēng)箏、去朋友家玩玩捉迷藏，讓他們?nèi)ソ咏笞匀?，這樣的大自然不是比書(shū)上的更生動(dòng)、更美好嗎？這樣一來(lái)可以讓小孩認(rèn)識(shí)大自然,二來(lái)可以讓小孩在玩的過(guò)程中學(xué)，兩全齊美，而那些報(bào)了許多特長(zhǎng)班的孩子連這也是奢望。
我希望那些家長(zhǎng)不要再這樣望子成龍，望女成鳳了，也希望現(xiàn)在的特長(zhǎng)班和幼兒園能把玩與學(xué)結(jié)合起來(lái)。
教育作文500字 7
幾天前，一則新聞“出世”，驚掉了我的大牙。一位媽媽正在火冒三丈地教育她的兒子，沒(méi)想到新聞中的那個(gè)哥哥居然跳橋了。
俗話(huà)說(shuō)，“冰凍三尺，非一日之寒”，那個(gè)哥哥可能是因?yàn)楸涣R得太狠，逐漸產(chǎn)生了心理陰影，導(dǎo)致了過(guò)激反應(yīng)，這才釀成了悲劇。
我媽平時(shí)是很好的。我有時(shí)作業(yè)寫(xiě)得不好，第二天上學(xué)時(shí)，她就跟我說(shuō)：“小牛，今天把作業(yè)寫(xiě)好一點(diǎn)，課桌整理好，鉛筆都放到鉛筆盒里去，別忘了！”此時(shí)的媽媽比較嘮叼，我心不在焉地應(yīng)付一下：“好了，知道了?！逼鋵?shí)早就忘得一干二凈了。
再比如，我考試考得不好的時(shí)候，想：唉，要被媽媽批評(píng)了。但媽媽只是在卷子上簽了個(gè)字，就走了。我想，可能是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o吧！但媽媽只說(shuō)了一句話(huà)：“下次考好點(diǎn)，在卷子上寫(xiě)上自己下次考試想考到的成績(jī)和目標(biāo)就行了?！?span style="display:none">2SI萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
但是她有時(shí)也不太溫柔，生氣時(shí)也是很可怕的。我有幾次不想吃她燒的菜，可是她偏要我吃。我直接沉默，閉緊嘴巴。她開(kāi)始往我嘴里塞，但死活塞不進(jìn)來(lái)。她漸漸失去了耐心，就直接火了，朝我訓(xùn)斥起來(lái)，然后拿起筷子要打我?！皢鑶鑶琛备觳才げ贿^(guò)大腿，我只好屈服。
我其實(shí)也挺喜歡我媽這種方法的`，但我也不是受罵狂，主要是因?yàn)樗R我的時(shí)候也比較少。一般都是婉言相勸，只有逼急了，或者我實(shí)在表現(xiàn)不好才會(huì)罵的。
教育作文500字 8
人要經(jīng)歷許許多多的事情，有難忘的、有趣的，也有后悔的。
星期天，爸爸正在做飯，我在看電視，這時(shí)爸爸出去買(mǎi)東西。我無(wú)意間看見(jiàn)桌子上的體溫計(jì)，看見(jiàn)正在冒著熱氣的電飯鍋，我心想：“電飯鍋冒的熱氣是多少度呢？于是，我拿起體溫計(jì)，把體溫計(jì)的尖插到了冒著氣的小洞里，沒(méi)到三秒鐘，只聽(tīng)“啪”的一聲，體溫計(jì)爆了，我也被突如其來(lái)的變故驚呆了。心想：“完了，這是怎么回事呢？”爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)我慌張的樣子問(wèn)我怎么了，我不敢說(shuō)，：“到底怎么了。”爸爸說(shuō)，我把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍，爸爸聽(tīng)后簡(jiǎn)直無(wú)語(yǔ)了，他指著我說(shuō)：“你不知道嗎？體溫計(jì)的測(cè)溫極限是承受不了電飯鍋蒸汽的.溫度的。還有，體溫計(jì)里面的水銀是有毒的，要是吃到肚子里會(huì)造成水銀中毒的。
媽媽回來(lái)后聽(tīng)說(shuō)了這件事情，也是大發(fā)雷霆，氣得她直跺腳，媽媽說(shuō)：“媽媽不是怕電飯鍋壞了，而是怕體溫計(jì)的碎片要是崩到你的眼睛里面怎么辦？那樣的話(huà)你就永遠(yuǎn)生活在黑暗里，媽媽知道你有好奇心，但是以后做事要想想后果，不能盲目蠻干。要學(xué)會(huì)辨識(shí)危險(xiǎn)。：”我說(shuō)：“媽媽我知道錯(cuò)了，我以后一定要注意。”就這樣?jì)寢寣捄甏罅康脑徚宋摇?span style="display:none">2SI萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
媽媽的話(huà)讓我至今難忘，另外，我認(rèn)為我還是缺少對(duì)科學(xué)的了解，如果我知道體溫計(jì)是有極限的，那么就不會(huì)發(fā)生這件讓我后悔的事情了，我要努力學(xué)習(xí)，用科學(xué)武裝自己，保護(hù)自己。
教育作文500字 9
“寧可一日無(wú)糧，不可一日無(wú)書(shū)”。書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧，離開(kāi)了書(shū)，生活將少了多少樂(lè)趣。今天，我要向大家推薦一本書(shū)――《愛(ài)的教育》。
這是意大利著名作家亞米契斯所寫(xiě)的一部日記體兒童小說(shuō)。書(shū)中以一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生安利柯的口吻講述了發(fā)生在他們身邊的一百個(gè)動(dòng)人的故事，抒發(fā)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情，深厚的師生之情、同學(xué)之誼、親人之愛(ài)。讀完這一個(gè)個(gè)小故事，你便能受到愛(ài)與美的熏陶。
書(shū)中，我印象最深的一個(gè)故事是：卡羅納的母親去世了，在卡羅納回校的前一天，老師特地跟同學(xué)們說(shuō)，要莊重嚴(yán)肅熱情地對(duì)待卡羅納，不能在他面前大笑。當(dāng)卡羅納回到學(xué)校，同學(xué)們都對(duì)卡羅納抱以同情和憐憫，用關(guān)切的'目光注視著他。就連安利柯的媽媽放學(xué)來(lái)接安利柯，都沒(méi)有在卡羅納面前接受安利柯的擁抱。這是一群多么善良的人啊，他們盡自己所能做的去呵護(hù)卡羅納悲傷的心。
書(shū)中的同學(xué)之誼也讓我很受感動(dòng)。有一個(gè)故事寫(xiě)克萊蒂獲獎(jiǎng)了，安利柯心里其實(shí)是有點(diǎn)嫉妒克萊蒂的。在克萊蒂不小心弄臟安利柯的本子后，安利柯與克萊蒂發(fā)生了爭(zhēng)吵。后來(lái)他倆在放學(xué)后終于和好了。這個(gè)故事讓我不禁想到我和同學(xué)之間的爭(zhēng)吵，我感到慚愧，我也從中明白了：與同學(xué)相處要學(xué)會(huì)寬容，不能小氣。
我喜歡這本《愛(ài)的教育》，因?yàn)樗屛颐靼讗?ài)的不可或缺，愛(ài)是人人都需要的。大家也去看看這本書(shū)吧！
教育作文500字 10
晚飯后，我沖進(jìn)廚房對(duì)彬格萊奶奶說(shuō)?！澳棠蹋熳黾覄?wù)，真辛苦?，F(xiàn)在這個(gè)洗碗由我來(lái)做。”我還沒(méi)說(shuō)完，奶奶就面帶不同意的表情說(shuō)。“不行，不行，能洗嗎？或者我來(lái)洗！”奶奶說(shuō)得很極端，我不得不說(shuō)：“我試試看！”只能說(shuō)?！澳隳茏龅桨?？“當(dāng)然可以。你不在的時(shí)候洗了一次。今天讓我試一試！“我哀求地說(shuō)。奶奶沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“你知道嗎？”好??！洗碗的.時(shí)候要小心！“聽(tīng)到這句話(huà)，我非常高興，迅速搶走了奶奶手里的碗，開(kāi)始工作。
剛開(kāi)始洗碗的時(shí)候，我有點(diǎn)生疏，洗和洗的動(dòng)作加快了。啊，洗碗也不是什么難事。我洗了奶奶一半的碗，又洗了一遍，同時(shí)我把這些碗放在水龍頭下面，讓我洗自來(lái)水。好了，現(xiàn)在這些碗都讓我洗得很干凈。然后把剩下的碗放到裝有洗滌劑的水里洗了一遍。然后，我把這些碗也帶到自來(lái)水的水龍頭下面洗了。我打掃最后一個(gè)碗的時(shí)候，一只貓?zhí)M(jìn)窗戶(hù)，碰巧打到我手里，把我手里的碗砸到了地上。啪的一聲，碗掉在地上摔碎了。我不知不覺(jué)地說(shuō)：“??！”奶奶一聽(tīng)就趕來(lái)了。她看到我在那里發(fā)呆，不由得笑了。了解情況后說(shuō)。"看到像你這樣的貓，哪有人害怕？“”當(dāng)然！我不是一個(gè)嗎？”我趕緊接著說(shuō)，免得奶奶又嘮叨了。
通過(guò)這次洗碗，我明白了一個(gè)道理，做任何事都不要害怕，大膽做一定能做好。
教育作文500字 11
怎么說(shuō)好呢？ 不公平 不靈活 我私意認(rèn)為這是中國(guó)當(dāng)前教育最大的弊端。
關(guān)于不公平我想這是地域歧視導(dǎo)致的問(wèn)題，為什么河南 四川 陜西的分?jǐn)?shù)線(xiàn)比大城市高上好幾十分？
問(wèn)上邊 上邊給的回答是 人多 考試的人多……
意思是 分?jǐn)?shù)線(xiàn)跟大城市一樣，那么考上的人多，會(huì)把學(xué)校擠爆，跟一些地方上人少的城市搶位置，也就是說(shuō) 罪魁禍?zhǔn)资侨硕嗫墒窃跊](méi)有外界資助的條件下僅僅依靠我們一個(gè)省的力量于人口做斗爭(zhēng) 其困難是可以想象的 尤其是多生在農(nóng)民心中根深蒂固的河南，我想這對(duì)國(guó)家的人才來(lái)源有了很大的阻礙啊。
不靈活是普遍存在的，現(xiàn)在所謂的教育，實(shí)際上跟以前封建社會(huì)的科舉制沒(méi)區(qū)別，單純的應(yīng)試教育 現(xiàn)在的新課標(biāo)能看的出來(lái)是偏向于探討性學(xué)習(xí)，可問(wèn)題是考試的內(nèi)容跟這些一點(diǎn)也扯不上，還是那種硬板子題為什么中國(guó)人才那么缺？ 現(xiàn)在的人才不是只要會(huì)背書(shū)的，你會(huì)背的東西電腦上都有，現(xiàn)在要的是能創(chuàng)新的，創(chuàng)新能力，合作能力，邏輯能力，遺憾的是我在高中教材里面沒(méi)有看到一點(diǎn)關(guān)于這些能力培養(yǎng)的科目。
當(dāng)然，我不是一味的否定應(yīng)試化，它也有它的好處，鞏固基本知識(shí)才能創(chuàng)新，我認(rèn)為，基本知識(shí)，能熟練掌握就夠了，沒(méi)必要進(jìn)行填鴨子教育，做那種刁鉆刁難的.題，應(yīng)該出一些課題性的研究。實(shí)際上我們對(duì)一個(gè)問(wèn)題的自由的探討過(guò)程，是一定涉及到基本知識(shí)的概念，但是這不僅僅是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，它會(huì)很大程度上激發(fā)學(xué)生自己的創(chuàng)新能力，能得到很多讓人意想不到的收獲??！
教育作文500字 12
暑假到了，因?yàn)槲覍?xiě)字潦草，所以爸爸帶我到少年宮報(bào)了一個(gè)書(shū)法班。我認(rèn)認(rèn)真真地開(kāi)始練字，小河邊、小橋上再也看不到我和小伙伴玩耍的身影了，我一連練了十幾天，可一點(diǎn)進(jìn)步也沒(méi)有。我一賭氣丟下筆不練了。
爸爸發(fā)覺(jué)我這幾天沒(méi)練字了，便神情嚴(yán)肅地說(shuō)：“你這幾天怎么不練了？”我嚷道：“我連續(xù)練了十幾天，一點(diǎn)進(jìn)步也沒(méi)有，看來(lái)是沒(méi)希望了，不練了！”爸爸聽(tīng)了轉(zhuǎn)身從書(shū)架里抽出一本厚厚的.書(shū)，拉著我坐在他身旁。
我一看，原來(lái)是一本《名人故事》，爸爸慢慢翻開(kāi)書(shū)，指著一篇文章對(duì)我說(shuō)：“你看，這篇文章是說(shuō)愛(ài)迪生怎樣研究電燈的，愛(ài)迪生為了研制出電燈，實(shí)驗(yàn)次數(shù)在九千次以上。他不知經(jīng)歷了多少次失敗，但他從不泄氣呀！”
我的內(nèi)心沒(méi)深深的震撼了：是啊，愛(ài)迪生為了發(fā)明電燈實(shí)驗(yàn)了九千次以上，可我練字才幾天就厭煩了，就灰心了，和他相比，真是太渺小了！
爸爸站起來(lái)，又語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“俗話(huà)說(shuō)得好：只要功夫深，鐵杵磨成針。你練字應(yīng)該持之以恒，不應(yīng)該半途而廢呀！”
聽(tīng)到這里，我低下了頭，說(shuō)：“我一定要像愛(ài)迪生一樣堅(jiān)持不懈，持之以恒，好好練字！”
爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)：“只要你持之以恒地練字，一定能練出一手好字?！?span style="display:none">2SI萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
我用力地電點(diǎn)頭。于是，我又拿起了筆，開(kāi)始一筆一話(huà)地練。幾個(gè)月后，我的字有了很大進(jìn)步，還被老師表?yè)P(yáng)了呢！練字讓我嘗到了成功的喜悅，也把一句名言深深的刻在我的心里：事上無(wú)難事，只怕有心人。
教育作文500字 13
今天，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，拿到這本書(shū)，我不由自主的贊嘆道：真是一本好書(shū)?。∷?，這本是我們的動(dòng)力，也是我們愛(ài)的向?qū)?！它能使我們歡樂(lè)，也能使我們落淚，真是一部讓人有七情六欲的書(shū)。
《愛(ài)的教育》采用日記形式講述了一個(gè)叫安利柯的小男孩的成長(zhǎng)故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞。其中，還有正直善良的卡隆，品學(xué)兼優(yōu)的德羅西，堅(jiān)忍勤奮的斯代地，可愛(ài)懂事的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的友誼，最美好的回憶。當(dāng)然，還有慈愛(ài)的父母、令人尊敬的老師，他們給予了安利柯最無(wú)私的疼愛(ài)，教會(huì)他寬容與理解。
在紛紜的世界里，愛(ài)究竟是什么？可能這永遠(yuǎn)是一個(gè)未之?dāng)?shù)……我想到了一點(diǎn)：愛(ài)，是重要的`情感；愛(ài)，是我們危難時(shí)的救星。有一次，我的胳膊摔斷了，我媽媽立馬帶我去了醫(yī)院，掛了號(hào)后，媽媽圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，問(wèn)問(wèn)我哪能里怎樣了，直到在我繞上石膏板以前，一直在忙忙這個(gè)，忙忙那個(gè)，時(shí)不時(shí)問(wèn)問(wèn)我疼不疼，想吃點(diǎn)什么，總是沒(méi)有歇過(guò)腳，看看媽媽著急的眼神，我知道傷在我身，疼在媽媽的心坎里，難道這不是愛(ài)嗎？老師對(duì)我們的愛(ài)也是無(wú)微不至的哦！當(dāng)我們遇到困難時(shí)，老師一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)眼神都能讓我們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，難道這不是愛(ài)嗎？
教育作文500字 14
一天，我大搖大擺地走進(jìn)小賣(mài)部，準(zhǔn)備“大飽口?！?。
“朱韻翰！”我望著她手中一沓一元的鈔票驚呼，“你帶了這么多錢(qián)！”
“只有16張！”她有意把錢(qián)向后掩了掩……
正當(dāng)我倆聊得歡時(shí)，一只纖弱的手抓了抓我的'衣服。
我詫異地轉(zhuǎn)過(guò)頭，一個(gè)六歲左右的小男孩兒，耷拉著小腦袋，手里捏著一張皺巴巴的10元錢(qián)，似乎想讓我收下。我抓耳撓腮，不知道小男孩葫蘆里賣(mài)的什么藥：嘿，難道是上天送我肥肉了？不對(duì)，我前世沒(méi)救過(guò)他呀？小男孩水汪汪的大眼睛里充滿(mǎn)了焦慮，小手顫抖著，似乎又想讓我出手相助。要我?guī)退I(mǎi)什么呢？我還在胡思亂想。
這時(shí)，身旁一位婦女（小男孩的母親）挺身而出，為我解開(kāi)了迷團(tuán)：“小哥哥，這是你掉的10元錢(qián)嗎？”
“不是，我從不帶整錢(qián)！”我不假思索地回答。
小男孩眼中的焦慮再次被點(diǎn)燃，我好奇地打量起母子倆來(lái)。
“我們是不是撿到了10元錢(qián)？”
“嗯！”
“該怎么辦？”
“交公！”小男孩毫不猶豫地回答。
“可這里沒(méi)有警察叔叔呀？”
“那……”
小男孩支吾著，無(wú)計(jì)可施了。
我心頭一顫：“這肯定是拾金后昧為己有的前兆！”
我咬了咬牙，只等著母親將錢(qián)塞進(jìn)腰包的一瞬間，上前阻攔，勸說(shuō)。
她望著天空，似乎陷入了深深的回憶：“交給你奶奶，她是警察，你一定要用自己的錢(qián)！”
教育作文500字 15
世界上最寶貴的東西莫過(guò)于生命。有些人因?yàn)樯羁部溃瑹o(wú)法應(yīng)付而放棄寶貴的生命。但生命只有一次，放棄了就再也回不來(lái)了，我們不應(yīng)該珍惜它，愛(ài)護(hù)它嗎？
可是，生命也不是完全由我們自己掌控的。四天前，一個(gè)剛剛開(kāi)始初一生活的女生，失去了她寶貴的生命。白天，她還和其他同學(xué)在教室談天說(shuō)地，聽(tīng)老師講授知識(shí)。那天，對(duì)大家來(lái)說(shuō)是很平常的一天。就是這樣一個(gè)慘劇，把原本寧?kù)o的生活壓得粉碎。
那天放學(xué)，那位女生――施燕月，騎車(chē)電瓶車(chē)，載著同學(xué)往家趕。冬天的.夜幕總是早早拉下，放學(xué)的學(xué)生穿梭在下班的人流車(chē)流中，危險(xiǎn)已經(jīng)悄悄地跟在她們后面。就在過(guò)馬路時(shí)，一輛水泥攪拌車(chē)疾馳而來(lái)，還沒(méi)等施燕月反應(yīng)過(guò)來(lái)，就那么短短的幾秒，她的人生就戛然而止。許多人停下腳步，可是她再也沒(méi)有站起來(lái)。坐在后面的同學(xué)被甩了出去，受了輕傷，今后她的心里一定會(huì)留下一個(gè)巨大的陰影。
當(dāng)我聽(tīng)到消息的那一刻，我呆住了，我忍不住想象那個(gè)悲慘的場(chǎng)面，心里總是不能平靜。
生命是短暫的，在短短幾秒內(nèi)，它讓你一無(wú)所有。你再也不能睜開(kāi)眼睛看看這個(gè)世界，你再也不能向別人吐露心聲……等待這個(gè)家庭的，只有無(wú)盡的淚水。
誰(shuí)也不知道自己的生命何時(shí)結(jié)束，它有時(shí)來(lái)得那樣匆忙，卻帶走我們最美好的東西。
珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光吧，不要浪費(fèi)生命。
教育作文500字 16
五年級(jí)的生活伴隨著我們的成長(zhǎng)而來(lái)臨，迎來(lái)的，是新書(shū)本，新生活，新老師。我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的新體育老師吧，她是一位管理學(xué)生比較寬松的老師。
老師姓楊，我們都叫她楊老師，老師看上去很溫柔，其實(shí)溫柔只是她的假面。不過(guò)她只會(huì)在我們亂到極點(diǎn)的時(shí)候才會(huì)偶爾發(fā)發(fā)火。楊老師個(gè)頭不高，蔚藍(lán)色的T恤總會(huì)讓她顯得特別精神。楊老師的頭發(fā)很短，平?？蓯?ài)的娃娃頭下，濃密的眉毛格外顯眼，眉毛下那雙大大的眼睛里透露著睿智和深邃。
楊老師的教育方式非常寬松，一節(jié)課上35分鐘，有的時(shí)候她竟然會(huì)讓我們自由活動(dòng)20分鐘，不過(guò)課前準(zhǔn)備很重要，如果你沒(méi)有準(zhǔn)備好，那樣老師就會(huì)讓你罰跑五圈，疲勞的你還得再陪我們大家跑五圈。我總覺(jué)得，楊老師的“假面”一定會(huì)摘除，會(huì)透露出嚴(yán)厲的那一面。真希望老師永遠(yuǎn)不要摘下假面，真希望這樣的生活永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。
同學(xué)們總是會(huì)覺(jué)得，楊老師的這種教育是對(duì)自己的心靈最大的幫助。但我不這樣認(rèn)為，有些時(shí)候，寬松往往就是一把鋒利無(wú)比的匕首，深深地插進(jìn)自己的身體。剛剛開(kāi)學(xué)，我就發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)的'體育成績(jī)下降了。真希望他們永遠(yuǎn)進(jìn)步下去，不能停止步伐，也不能退步。
也許，楊老師寬松的對(duì)待我們，是對(duì)我們的一種教育。也許，這是一種特有的教育，是要告訴我們，寬松，是一種學(xué)習(xí)的方法，寬待他人，也是一種學(xué)習(xí)的態(tài)度。
生活中，事事都離不開(kāi)學(xué)習(xí)，寬松的教育也是一樣。
教育作文500字 17
在我的印象中，漫畫(huà)一直都是搞笑而有趣的，可今天我看了一副漫畫(huà)后，卻陷入了沉思。
漫畫(huà)的內(nèi)容大致是這樣:一個(gè)孩子站在一邊，而另一邊的母親在打掃，還說(shuō)著:“孩子太小，不能干太多太重的活?！编?，天吶，“孩子還小”這句話(huà)我早已聽(tīng)出了老繭。
生活中，這些事也不少。比如我去剪頭發(fā)的那一次，由于人多，我只好在一旁等。而就在這時(shí)，兩個(gè)“淘氣沖天”的小孩子溜了進(jìn)來(lái)。他們倆在這里一點(diǎn)也不安分，一會(huì)兒跑到這兒，一會(huì)兒跑到那兒，結(jié)果打碎了理發(fā)店里的一盒化妝粉，家長(zhǎng)隨即火速趕來(lái)。我原本以為家長(zhǎng)會(huì)罵孩子幾句的，哪知家長(zhǎng)卻說(shuō):“孩子還小，什么也不知道。”說(shuō)完就跑了，撒在地上的化妝粉也不收拾……
還有一件事，是我在新聞上看到的。有一對(duì)母子外出旅游，來(lái)到一個(gè)博物館，博物館里陳列著許多名畫(huà)。在所有人都沉浸于美麗的畫(huà)卷中時(shí)，這個(gè)孩子一下子把一幅畫(huà)撕了半截。隨后，管理人員找到了孩子的母親，但那位母親卻說(shuō):“孩子還小，不懂事……”就這么毀了一副珍貴的`藝術(shù)品。
同樣的事情，國(guó)外也有。幾位老人合力花了20年的時(shí)間，做了一個(gè)精致的火車(chē)行走的模型。可就是這么精美的模型也難逃孩子們的魔爪……事后，家長(zhǎng)們?nèi)哉f(shuō):“孩子還小?！?span style="display:none">2SI萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
如果我們對(duì)孩子過(guò)分地溺愛(ài)，將來(lái)孩子也只會(huì)一直不懂事下去，希望家長(zhǎng)們會(huì)明白這一點(diǎn)。
教育作文500字 18
談到學(xué)前教育，在許多人眼里，還存在著這樣的認(rèn)識(shí)：學(xué)前教育無(wú)外乎就是陪著孩子玩，照顧好孩子在幼兒園不出事，教孩子認(rèn)幾個(gè)字，唱幾首歌，跳幾曲舞。事實(shí)上，學(xué)前教育決不這么簡(jiǎn)單，作為整體教育的一個(gè)階段性教育類(lèi)別，學(xué)前教育有著屬于自己的特性、特點(diǎn)以及規(guī)律。
隨著教育改革與發(fā)展，國(guó)家和社會(huì)對(duì)教育的重視程度越來(lái)越高。教育理想這個(gè)詞常常出現(xiàn)在許多人的口中或者文章中，然而，筆者注意到，無(wú)論是教育部門(mén)、教育專(zhuān)家，還是學(xué)校校長(zhǎng)，談?wù)摻逃硐霑r(shí)，涉及的教育領(lǐng)域往往是義務(wù)教育、職業(yè)教育、高等教育，而沒(méi)有把目光投向?qū)W前教育。
毫不夸張地說(shuō)，當(dāng)前有的教育行政部門(mén)幾乎把學(xué)前教育淡忘了，或者說(shuō)不在其視線(xiàn)范圍之內(nèi)。然而，就教育理想來(lái)說(shuō)，筆者認(rèn)為，當(dāng)前要想辦好學(xué)前教育，更需要教育理想。
所謂的教育理想，指的是某個(gè)辦學(xué)者或者教育管理者，由于對(duì)教育的熱愛(ài)，認(rèn)識(shí)到教育的`本質(zhì)及其重要性，而執(zhí)著于追求按照教育規(guī)律辦學(xué)，堅(jiān)守教育的崇高品格。這樣的教育理想，其實(shí)學(xué)前教育更加需要。
學(xué)前教育涉及人成長(zhǎng)的起步階段，是否按照規(guī)律辦學(xué)，是否確保教育質(zhì)量、幼兒安全等，都涉及幼兒未來(lái)的成長(zhǎng)。比如，在學(xué)前教育小學(xué)化傾向方面，如果沒(méi)有得到足夠重視，沒(méi)有加強(qiáng)管理，把學(xué)前教育辦成了小學(xué)教育，那么對(duì)孩子身心成長(zhǎng)以及學(xué)習(xí)興趣等方面，都會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。學(xué)前教育決不是單純照看孩子這么簡(jiǎn)單，需要嚴(yán)格按照學(xué)前教育的規(guī)律來(lái)辦。
教育作文500字 19
“人的胸懷要像大海一樣寬廣，要能容得下矛盾與不平?！边@是媽媽經(jīng)常教育我的話(huà)，也是她身上的閃光點(diǎn)。
寒假里，弟弟來(lái)我家玩。一次，我正在給心愛(ài)的.文竹澆水，弟弟悄悄地走到我背后，猛地碰了碰我的手肘，一剎那，盛滿(mǎn)清水的瓶子往后一倒，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，“嘩”的一聲，瓶子里的水一下子濺濕了我的衣服，一股寒意沖我襲來(lái)。我憤怒地沖弟弟說(shuō)：“你這是干啥?你知不知道這樣姐姐會(huì)感冒的嗎?”誰(shuí)料，弟弟不但不認(rèn)錯(cuò)，還強(qiáng)詞奪理地說(shuō)：“那怎么會(huì)是我弄的呢?我的手根本沒(méi)碰過(guò)你!”就這樣，我倆你一言我一語(yǔ)地吵開(kāi)了。
媽媽聞聲趕來(lái)，了解了事情后，就開(kāi)始“數(shù)落”我了：“弟弟還小，才四年級(jí)，你就不能讓讓他嗎?”我哭了，委屈地說(shuō)：“你怎么就幫著弟弟呢?明明是他不對(duì)嗎!”說(shuō)著，我跑回房間，鎖上門(mén)，趴在書(shū)桌前哭。
不知什么時(shí)候，媽媽用鑰匙開(kāi)了門(mén)，走到了我背后。她用那雙溫柔的手撫慰著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，得饒人處且饒人呀!別生氣了，看看書(shū)吧!”我仍不依不饒地說(shuō)：“媽媽?zhuān)蓡崂蠋椭艿?”媽媽見(jiàn)我仍不肯原諒弟弟，便坐下來(lái)，循循善誘耐心地開(kāi)導(dǎo)我，使我漸漸明白過(guò)來(lái)了。熱淚再次奪眶而出，我撲到媽媽?xiě)阎?，感到自己原?lái)是多么渺小，媽媽說(shuō)的話(huà)雖然聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)明易懂，仔細(xì)琢磨后卻又回味無(wú)窮，令人深思。
從那時(shí)候起，我時(shí)刻提醒自己，無(wú)論何時(shí)何地，都一定要像媽媽那樣，擁有一顆寬容的心!
教育作文500字 20
初中初一，因?yàn)槟菚r(shí)候年紀(jì)還小，而描寫(xiě)的又恰巧是一個(gè)意大利市立初中初一學(xué)生寫(xiě)的學(xué)年紀(jì)事。所以，那時(shí)候，能夠從書(shū)中得知生活之外別人的國(guó)家的小孩讀初一的事情，也是蠻有趣的吧？我以為寫(xiě)的內(nèi)容和我所經(jīng)歷的也會(huì)相差不大吧，會(huì)有點(diǎn)有趣，也會(huì)鬧矛盾，會(huì)爭(zhēng)吵，甚至?xí)蚣?，還有被批評(píng)，各種作業(yè)，老師、父母的嘮叨，各種規(guī)矩，規(guī)章制度，而快樂(lè)呢？也許是課后十分鐘的快樂(lè)，放學(xué)后的快樂(lè)，還有能夠和小伙伴一起玩的快樂(lè)。 這樣的'想法，一直到我再次進(jìn)入圖書(shū)館，再次看到《愛(ài)的教育》，熟悉的感覺(jué)涌上心頭。
就那樣，拿著它，看著看著，眼淚簌的一下子流了下來(lái)。 是的，并不是誰(shuí)都愿意這樣惡的方式去生活，而這樣的惡并沒(méi)有帶來(lái)多大的利益，甚至更多的是自私，而自私，能夠傷害的也不過(guò)是身邊那些陪伴著我們的人。
帶著這種突然的愧疚，我想了很多，最終在看完《愛(ài)的教育》之后，我明白了。 一些事情，換個(gè)角度去想，真的會(huì)不一樣，不論是對(duì)自己，對(duì)生活，又或者對(duì)自己身邊的人，都不一樣。
我最終還是停下來(lái)了，不再只是為了自己，也愿意試著接受別人，接受這個(gè)世界的好與不好，愿意去發(fā)現(xiàn)更多的愛(ài)，就是這樣，我突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界還是有那么多那么多可愛(ài)的人，那么多那么多值得愛(ài)的事物。
教育作文500字 21
每個(gè)人都需要接受教育，不論是在校園內(nèi)外的，人生的道路上。每個(gè)人所接受的教育形式也不同，有的在教室里度過(guò)大部分時(shí)間，有的則是在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，不管是什么形式，教育的目的只有一個(gè)，那就是培養(yǎng)出有知識(shí)、有能力、有品德的人才。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我一直認(rèn)為教育是一個(gè)不斷探索、不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。從小學(xué)到初中，我接受的是傳統(tǒng)教育，內(nèi)容涵蓋了各個(gè)學(xué)科，從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)到物理、化學(xué)、生物，這些學(xué)科的存在讓我對(duì)世界有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
然而，隨著我對(duì)世界的認(rèn)識(shí)不斷深化，我開(kāi)始意識(shí)到教育不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是為了培養(yǎng)我們的思維能力、判斷能力、解決問(wèn)題的能力等。這些能力在現(xiàn)實(shí)生活中有著非常重要的應(yīng)用。
因此，我開(kāi)始更加注重自我學(xué)習(xí)，通過(guò)閱讀、思考、實(shí)踐等方式，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也開(kāi)始關(guān)注教育改革，希望能夠更好地了解教育的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備。
在我的理解中，好的教育應(yīng)該是能夠啟發(fā)人的'思考，激發(fā)人的求知欲，培養(yǎng)人的實(shí)踐能力。因此，我提倡多元化的教育形式，讓學(xué)生在不同的情境下學(xué)習(xí)，從而更好地適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)。
總的來(lái)說(shuō)，接受教育并不是我們的最終目的，而是為了更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我們應(yīng)該以積極向上的態(tài)度去探索未知的世界，在實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
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