《小王子》五年級讀后感
讀完一本書以后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編整理的《小王子》五年級讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《小王子》五年級讀后感1
感600字我今天讀了〈小王子〉，我讀完后心里的感受跟書中的那位在沙漠里失事的飛行員在最后寫到的感受是一樣的，竟然不經落下淚來，小王子讀后感600字。想知道為什么?那就看看下面的文章吧!書中的小王子是一個來自神秘星球的唯一居民(除了他的玫瑰花、兩座活火山、一座死火山、一堆猴面包樹和一只羊)。小王子曾經進行過穿梭星球的旅行，見到過國王、愛虛榮的人、數學家、狐貍、酒鬼、商人和燈夫。現在他在(撒哈拉大沙漠，見到了之前所說的飛行員。小王子給飛行員講了他的旅行故事，最后他的靈魂離開了地球，小王子并沒有把它帶走……飛行員看著小王子的軀殼倒在茫茫沙漠中，抱著小王子的.軀殼痛哭起來，落下了眼淚……你若去沙漠旅行，在沙漠里看見有個小男孩，喜歡笑和問問題，但他并不喜歡回答別人的問題。請一定要寫兩封信，告訴我和那個飛行員，他回來了王子講述了“被迫降落在無邊無際的撒哈拉大沙漠中，遇見了小王子之后發生的奇妙之遇。回到了屬于他的星球。也修好了飛機的故障”飛回了自己生活的城市，非常悲傷“一直非常懷念。為紀念小王子寫了這個故事”
《小王子》五年級讀后感2
我們每個人曾經都是孩子，心里都住著一個小王子，都有屬于自己的星球。小王子離開自己的星球和他的玫瑰花，先后去了拜訪其他6個星球。
第一個星球住著一位國王，可是他卻一個臣民都沒有，高傲卻專制，卻總是喜歡命令別人!
第二個星球上住這一個虛榮的人，他只能接受被人的贊美，只聽得見別人說他的好!
第三個星球上住著一個酒鬼，明知道喝酒不好，感到羞愧，卻也抵不住喝酒的誘惑!日復一日，在這樣的生活中度過!
第四個星球上住著一個守財奴，每天在重復數著認為是自己財富的天上的星星，可他永遠不知道，天上的星星永遠不會是屬于他!
第五個星球上住著一個掌燈人，可是他的'星球一天只有一分鐘，他已經很久沒有休息了。恪盡職守的每天關燈點燈，可是他一點也不開心，沉默在這死板的規則里!
第六個星球上住著一個地理學家，他在地理書上知道哪里是河流，哪里是山脈，卻從來沒去看看他的星球是怎樣的風景，只會紙上談兵!
來到地球，小王子遇到一只狐貍，狐貍教會小王子“看東西只有用心才能看得清楚，重要的東西用眼睛是看不見的。”而我們卻總是忽視我們最重要的東西，親情，愛情，友情，初心，夢想……教會了他愛，原來他的玫瑰花比起莊園的那五千多是那樣獨特，是那樣的與眾不同，對他來說是如此的重要。
愿我們心里都能住著一個小王子，真誠，快樂，勇敢，懂愛。
《小王子》五年級讀后感3
第一次看這本書的時候我還很小，只是把它當作一本普通的童話書去讀的。書中的故事很簡單，就是講一個來自外星的小王子，因為與自己的玫瑰花不和“離家出走”后在別的星球上遇到的人，經歷的事。全文也沒有什么華麗的辭藻，當時的我很容易就看懂了，也覺得很有意思。但現在再來看它，就和小時候看到的不同了――這本書中處處都是對現實世界的映射和諷刺。
在小王子游覽的前六個星球上，有自以為統治著一切的國王，有愛慕虛榮的人，有矛盾的酒鬼，有對星星無用卻認為自己擁有著它們的商人，有忠于職守但不懂變通的點燈人，還有學究式的地理學家……在小王子的眼中，這些大人是非常奇怪的。但在第七個星球，也就是地球上，他遇到了飛行員和狐貍。他馴養了狐貍。在它的幫助下他才明白，他的玫瑰只是一朵普通的玫瑰，但因為在他的玫瑰上花費了很多時間，他的玫瑰才變得如此重要。為了回到他的`玫瑰身邊，他毅然決定讓蛇把自己咬死。
一個很溫暖但又有點悲傷的故事。它引起了我對長大，對愛與責任的許多思考，也喚醒了正在被我逐漸遺忘的，兒時的純真與美好。我想，這也許也是這本書能夠打動人們的原因吧。
“每個大人都曾經是小孩，但只有很少數大人記得這一點。”
“沙漠之所以美麗，是因為它在什么地方藏著一口水井。”
“只有用心靈才能看得清事物的本質，真正重要的東西是肉眼無法看到的。”
《小王子》五年級讀后感4
文中的小王子，是一個單純、善良和敏感的小男孩，擁有一頭金黃色的頭發，住在一顆叫作B612的小行星上。他的星球上有一朵玫瑰花，他很愛這朵玫瑰花。他不太理解大人們的行為，但是能和動物作朋友。
文中的小狐貍，是一只充滿靈性的動物，渴望被小王子馴服。是他告訴小王子生活的真諦：重要的東西是看不見的，要用心去體會。
文中的飛行員，是小王子這本書的敘述者，內心充滿了童真和想象力。他的飛機出了故障，被逼降落在撒哈拉沙漠。在這里，他遇見了小王子，傾聽小王子的故事，和小王子一起尋找水源等，他很善良，很喜歡小王子。
文中的小王子，去了很多顆行星，第一顆行星中有一個自大的.國王，第二顆有一個愛慕虛榮的人，第三顆有…….等等一些旅行.最后小王子去了地球遇見了飛行員,然后發生了很多有趣的事情。
第一個行星中的國王一直央求小王子當他的臣民，一下大臣一下大使，一下捉耗子，一下死刑，不管怎么說，國王就是想讓他留下來。我覺得，國王有一點可愛，不過也自大了一點，在我看來，國王只不過是一個不特殊的人而矣。所以說，他看到小王子，就想戲弄一下。其實他也沒有很大的權力！不過我如果是小王子，我就會做一些力所能及的事情來幫助國王。讀了這個故事后，我知道了，人不能自大，一自大，你就不知道天高地厚了！
接下來發生了什么呢？
你一定等急了吧？快來看吧！
《小王子》五年級讀后感5
我讀了一部關于愛與責任的寓言就是----《小王子》，它給了我許多啟發。
這部《小王子》主要講了：作者的飛機在撒哈拉沙漠中失事，碰到了小王了，小王子叫作者畫一只小綿羊，小王子給作者說了他的來歷及他旅行的經歷，最后，小王子走了，作者的`飛機也修好了。
這部小說給我的啟發是：來自BL12號小行星的小男孩一直惦念著自己的那朵玫瑰花兒，他就是小王子，小王子他愛著自己的玫瑰花兒。
記得有一次，我種了鳳仙花，我希望鳳仙花快一點長大，我每天都給鳳仙花澆二次水，過了幾天，鳳仙花長出了嫩芽。我看見過了這么久才長出嫩芽來，就改為了每天澆五次水。我澆呀澆、澆呀澆、澆呀澆......沒想到，花兒沒有長，反而死了，我十分不解，就去問媽媽，媽媽說：“不能給花兒澆很多水，因為水澆多了，花兒會死，讓花兒慢慢地生長。”我說：“我知道了。”
我又放了二粒種子，我讓花兒慢慢長，可還是死了，我又去問媽媽，媽媽說：“你給花兒澆少了，每天給花兒澆兩次水，早上一次，晚上一次，要照顧好花兒。”
我把花兒照顧得好好的，我吸取了前兩次的教訓，在我的精心照料下，鳳仙花開花兒了。
這讓我懂得了要愛護好花，做什么事都要仔細、小心，這樣才能成功。
《小王子》里的小王子就是這樣一直惦念著花兒，愛著花，不讓花兒受一點傷害。
在社會中，生活中都要向《小王子》里的小王子一樣愛著花，愛著自己的東西。
《小王子》五年級讀后感6
小王子，由安托萬。德。圣。埃克蘇佩里，法國人，還寫了《南線班機》等作品。“我”曾經想當個畫家，但畫了張蛇吞象的畫，大人們卻說，蛇怎么能吃掉大象，你對畫畫沒緣分，還不如多學習，現在的“我”是名飛行員。
一天，“我”駕駛著飛機翱翔在湛藍的天空中，突然，飛機失控，降落在沙漠中。淡水只能維持8天，“我”很絕望，但就在這一刻，一線光芒出現了――小王子。
我很好奇：“這里怎么會有人呢?”小王子說道：“請給我畫只羊吧”畫了3次，他都不滿意，最后，“我”不耐煩了，畫了個盒子，“你要的.羊就在這里面”“嗯，這正是我要的羊，我的星球太小了。”
之后，“我”才知道，小王子是從325小行星來的，他乘著遷徙的燕群，見到了許多人，國王，地理學家，夸贊了就驕傲的人，守路燈的人等，最后來到了地球。
第八天，水喝完了，“我”徹底絕望，小王子卻不甘心，讓“我”去找井，“我”抱著小王子，帶著最后一線生機，終于在黎明的一瞬間找到了“希望”
第九天，飛機終于修好了，小王子也得回去了，他想起了蛇對他說：“只要你死去，就能回家了。”“我”立刻阻止他，他卻說：“只是失去了這美麗的外貌，沒關系的。”最后，“我”帶著許多歉意離開了沙漠，小王子也下落不明。
是呀，就如小王子所說，死去只是失去了美麗的外皮，并不是真正離去。就如學習一樣，即使學習很差，但只要下定功夫，總有一天會一鳴驚人!
《小王子》五年級讀后感7
圣艾修伯里于1943年出版了《小王子》，講述了作者因飛機故障被迫降落在荒蕪的撒哈拉沙漠上的故事。這時，一個神秘的小男孩突然出現了，他一再要求我給他畫一只小羊。他是一個來自遙遠星球的小王子。后來，他離開星球去太空漫游，拜訪了喜歡給別人下命令的國王。那個總想讓別人為他歡呼的人，那個渴望自拔的酒鬼，那個脫離現實的老地理學家，那個生活在僵化規則中的點燈人，對他們的生活并不十分了解。最后，他來到地球，明白了很多道理，和狐貍建立了友誼，從中學到了生命的真諦。也許，小王子沒有死，只是他的身體，他的身體，他的靈魂回到了他的星球。如果有一天地球上沒有戰爭，消除了丑陋，世界充滿了溫暖，真實的感情和友誼，他可能會回來。
《小王子》告訴我們，我們都是孩子，心里只有簡單`愿望和簡單的.思想，我們曾經堅持自己的玩具，即使它已經破舊，對我們來說，它仍然是不可替代的，因為它曾經和我們一起成長。是的，我們心中的重要性與成年人如此不同。我們曾經為一只迷路的小貓而悲傷，我們為一朵花的綻放而無限快樂，我們也會為一只美麗而獨特的蝴蝶而跳躍――這對我們來說很重要。
我喜歡小王子，因為它接近人們的心，它帶我們回到我們最初的心，經過長時間的反復追求。
《小王子》五年級讀后感8
在今年寒假，我跟隨著小王子做了一次奇異的游歷。
小王子住在太陽系的一個小行星里，因為他跟一朵花起了別扭，那是一朵不大謙虛，但十分美麗的玫瑰花。小王子在離開自己的星球前，疏通了火山。小王子有兩座活火山與一座死火山。小王子的'星球附近分別有325號、326號、327號、328號、329號、330號小行星，這些行星上住著各種各樣的人，分別是國王、愛謙虛的人、醉漢、商人、點燈人、科學家。小王子都與他們有著故事，而在這其中我最喜歡，也最敬佩的是點燈人。
那顆小行星非常小，只能容下一盞路燈和一個點燈人。這個點燈人挺慘的：本來他只需要早上把燈熄滅，晚上再把燈點燃，而其他時間他可以睡懶覺，但那個星球一年比一年轉得快，可規定卻始終沒變過，結果那一分鐘轉一圈，一年只有一分鐘，點燈人需在一分鐘里點一次燈，滅一次燈，連一秒鐘休息的時間都沒有了。小王子挺喜歡這個點燈人的，因為他所做的事情沒有一點利己之處。
讀完了這本書，我就好像跟著像王子一起去冒險，他與花兒之間的故事由有點討厭，到最后覺得他（它）是世界上獨一無二的，因為他們兩之間的感情是不能與別人相比的。
在生活中我們要做一個誠實，不貪財，不愛慕虛榮，為一己之力的人。
我們與一樣事物會有一種特殊的情感，如果一旦產生了，你們之間就是世界上獨一無二的。
《小王子》五年級讀后感9
當媽媽給我買了一本《小王子》的童話書，笑瞇瞇地說：“媽媽希望你能像小王子一樣，永遠有一顆純潔的心。”我聽了媽媽的話，迫不及待地讀了起來。
小王子住在一個小得只有他一個人的星球上，他每天做一件同樣的事――給玫瑰澆水。后來小王子離開星球去旅行，見到好多奇奇怪怪的小行星上的人，直到他來到地球，在沙漠中見到一個飛機壞了的飛行員。小王子和飛行員結下了深厚的友誼，可是，他非常想念他的玫瑰花。最后，小王子為了離開地球，在他離開星球一周年之際，讓毒蛇咬死了他，這樣他可以“擺脫軀體的重量”，回到他的星球上，回到他的驕傲而脆弱的'玫瑰身邊。
讀好了這本書，我終于明白什么叫純潔的心靈了，這純真的心靈就像花一樣綻放著美麗的光芒。如果你愛上了一朵生長在一顆星星上的花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好像開著花。如果花兒沒有了，就好像所有的星球都失去了光芒。這是多么真摯的感情啊!多么天真、幼稚，可又多么純潔、真誠的感情啊!
我為小王子有顆純潔而執著的愛所感動。
小王子走了，就像買火柴的小姑娘飛向與奶奶在一起的沒有寒冷沒有饑餓的世界一樣，他奔向他只有永恒的愛的世界里。
《小王子》真是一本好書，建議同學們都去買來看看吧!它告訴我們不管將來多大了，都要永遠保持一顆純潔的心靈。
《小王子》五年級讀后感10
《小王子》這一本書，是一部安東尼.圣艾修伯里寫的童話，這部書里寫了小王子去了七個星球，所看到的，所聽到的，所感受到的，以及他對友誼的.渴望。
小王子是一個憂郁的小人兒，它來自一個很小很小的星球，那兒的東西也很小很小，只有三座火山：兩座是活火山，一座是死火山，星球上還有一朵玫瑰花。小王子很容易憂傷，他小小的生命柔情善感……這樣令人心疼的小王子，在撒哈拉大沙漠中與作者相遇，小王子和作者談起心來，給作者講了小王子自己的親身經歷。
《小王子》這一本書借小王子的游歷暗諷了成人世界的荒唐和虛偽，情節別致而曲折，行文富于詩情和哲理，字里行間蘊含著作者對于愛、對于人生的諸多體會與感悟，讓人讀后回味無窮。
說起友誼，我本人也是比較注重友誼的，我這個人很會交朋友，但是當我和朋友吵架時，我卻會跟她絕交，但是過幾天后，你又可以看到我和朋友在一起玩，因為每一次都是我先道歉的，每一次都是這樣，因為我覺得沒有人陪我說話，那就太無聊了。我覺得我以后要將自己的脾氣改得好一點，和同學相處好一點，讓我們的友誼越來越深，我們還可以一起談談心，一起說說笑笑，一起玩。
這一本《小王子》讓我懂得了很多很多，我們要好好珍惜我們的友誼，讓友誼越來越深吧！
《小王子》五年級讀后感11
最近我看了一本很好看的書叫《小王子》，這本書是法國傳奇作家圣埃克蘇佩里寫的，圣埃克蘇佩里也是一位非常喜歡冒險的人。
這本書描述的是：“我”在沙漠遇見了一位年輕人，叫小王子。小王子跟“我”講他從他自己的星球出來。然后，小王子因為太寂寞想找個伴侶才到了各種各樣的星球，第一個星球上有一個國王，但是，星球上只有他一人。第二個星球住在一個虛榮心強的人。第三個星球上住著一個酒鬼，天天喝酒。第四個星球住著一個生意人。第五個星球有一個守燈人，日日夜夜忙著點燈熄燈。第六個星球有一名地理學家，但從來沒有勘察過自己的星球。最后來到了地球到了沙漠......
青年作家田夏說過“如同西藏的藍天能夠讓人熱淚盈眶，使人渴望回到大自然的'原初一樣《小王子》能讓我們猛醒和震驚，帶我們回到人性的原初。《小王子》就是這么美好。”《小王子》這本書之所以讓我那么入迷就是因為小王子的天真和無邪，和這本書中的美好。
我覺得書中的小王子很孤獨，很頑強。小王子一個人在一個自己的星球上生活很孤獨，如果讓我一人獨在一個人生活的話我一定會很害怕。
《小王子》五年級讀后感12
這是一本大人們看的童話，它既不幽默風趣，也不曲折離奇，更不幼稚簡單，字里行間透露著濃濃的哲理。
文中的小王子離開他自己的小行星，去異國他鄉“探險”。在旅途中，他遇到了形形色色的人：愛虛榮的人、莫名其妙的酒鬼……他感受到了前所未有的孤獨。在地球上，他遇到了作者，發生了一連串特殊的事情。最終，他越來越想念自己那支平淡無奇的玫瑰，回到了家的懷抱。
我被小王子身上的童真所打動了，如同掉入了一個漩渦，滿腦子回憶著的都是他那天真的舉動，耳旁縈繞著的都是他那無邪的話語。最讓我記憶猶新的是這么一句話：“關于正經事，小王子的'想法和大人的差別甚大”，小王子的眼中并沒有金錢，他的生活像茉莉，平淡無奇卻芳香宜人，他的正經事就是疏通火山、給花兒澆水。這些舉動在已喪失童真心靈的人看來，這是多么無聊的正經事呀!可幸福不正是這樣?幸福不是那些因金錢所引起的勾心斗角的事，它不在于富裕，而是友情、愛情的結晶，只有人們互相理解、互相友愛，拋開世間俗事，才能快樂、不懼怕死亡。
《小王子》告訴我們的哲理是豐富的，只有我們走進它，才能品味出知識的甜蜜。
《小王子》五年級讀后感13
在我讀過的所有書中，小王子可能是最不同的。在這里你會遇到一個金發男孩，他會給你講一個短而有意義的故事……
小王子生活在一個非常小的星球上，星球上有一朵玫瑰，小王子全心全意地照顧它，愛它。但玫瑰是如此的驕傲，讓小王子懷疑他。
小王子離開了他的星球，開始拜訪別人的星球。他遇到了許多虛偽無聊的成年人。最后，小王子來到了地球。
在地球上，小王子看到了成千上萬的玫瑰，他原本以為是獨一無二的玫瑰變得如此普通！
但一只愛上小王子的狐貍說，人們的感情是建立在馴化的基礎上的。小王子所做的一切使玫瑰對他來說如此重要，玫瑰與其他玫瑰不同。在小王子看來，它仍然是獨一無二的。狐貍告訴小王子，肉眼看不到本質。
在狐貍眼里，世界被人們遺忘了。他們不在乎玫瑰，也不為它做事。只有孩子知道自己想找什么，為玩具付出時間，玩具才會變得非常重要。有多少成年人能真正看到本質上的東西？
最后，小王子獻出了自己的.生命，回到他愛的玫瑰身邊。他倒在那片星空下……
仰望星空，想想看不見的地方，有一朵玫瑰……
小王子回到了他的星球，故事結束了。但我的心不能平靜下來，這種愛和責任，是用心去理解。
是的，這是世界上最美麗、最悲傷的故事，一個生活童話，一個關于愛和責任的寓言！
《小王子》五年級讀后感14
生命這種東西，是奇妙的，你絕對看不透。他的外表是否完美或是丑陋。這并不代表什么，只有內涵所發出的那種潛質美才是最真實的、最美麗的。是的，無論是房子、星星還是沙漠，都是因為看不見的'某個東西而顯得美麗，的確如此。這種東西你絕對看不透，你也不用去看透，只有這樣才是最純粹的感受。
每一次讀《小王子》，都被這種孩子式的看待世界的態度感動，多么天真、幼稚，可又多么純潔、真誠。在現實生活中，我們整天忙忙碌碌，像一群群沒有靈魂的蒼蠅，喧鬧著，躁動著，聽不到靈魂深處真誠的低語。時光流逝，童年遠去，我們漸漸長大，歲月帶走了許許多多的記憶，也消蝕了心底曾經擁有的那份童稚的純真。我們沉溺于人世浮華，專注于利益法則，我們不顧心靈的沉重的桎梏，可是愈如此，愈體驗到人生意義的虛無。但是每一次讀《小王子》，就好像在清水中洗了個澡一般，心也變得明亮了。我一直有所堅信，我們都是追求幸福的孩子。
《小王子》的故事是哀傷的，一個關于愛情的傷痛。愛得認真并且真誠，痛得切骨而且難以忍受。
小王子的愛情，純凈淡雅，誠懇認真，如果死能夠回到自己的星星上，如果死能夠讓他和所愛的人相會，他會義無反顧地選擇死去，因為他的心被玫瑰花所馴服。
因為小王子的故事，我們在靜靜的生活時，心里有著希望和溫存，有著感動和關于馴服的責任。
《小王子》五年級讀后感15
一回到家，我便和兒子一起閱讀了《小王子》這本書籍。我認為，在孩子能獨立閱讀以后，還是應該堅持同他們一起讀書籍，因為大部分孩子在12歲以前，其傾聽理解能力要比閱讀理解能力強。所以，父母為他們念書籍比他們獨立閱讀收益會更大。
《小王子》是法國著名飛行員作家圣埃克蘇佩里的代表作，講述了他六年前因飛機故障迫降在撒哈拉大沙漠遇見小王子的故事，小王子住在一顆只比他自身打一丁點兒的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜愛的玫瑰花。但花兒的驕傲虛榮傷害了小王子的'感情，于是他獨自一人開始了宇宙旅行。
小王子在旅途中到過六個星球，碰到過一個目空一切的國王，一個愛慕虛榮的人，一個消磨光陰的酒鬼，一個唯利是圖的商人，一個循規蹈矩的點燈人和一個學究式的地理學家，最后才到達地球，在浩瀚的撒哈拉大沙漠上遇到了飛行員，還遇到了一只小狐貍，后來還與小王子成為了好朋友，使他明白了花兒對他的'愛，于是小王子想回到自身的星球與花兒團聚??????
作者以小王子的孩子式的眼光，透視出大人們的空虛，盲目和愚妄，用淺顯的語言寫出了人類的孤單寂寞，隨波逐流的命運，用溫馨，真摯的情感表達出對真善美的謳歌。這本書籍表現出來的想象力，智慧和情感，使孩子們乃至大人都能從中找到樂趣和益處，還可以用自身的方式來體會書籍中深遠的哲理。
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