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時間流逝了，匆匆的流逝了，工作已經告一段落了，我們的工作又將迎來新的階段，又有了新的目標，是時候認真思考策劃書如何寫了。那么你知道策劃書如何寫嗎？下面是小編精心整理的315高?；顒硬邉潟ňx5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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一、活動內容
?。?）活動主題
和諧消費促發展，維權意識進校園
（2）活動背景
為了紀念3月15日消費者權益保護日，也為了更加深入的宣傳《消費者權益保護法》等法律條文及維權知識。契合新的一年xx年3?15日的主題，使同學們在新學期迎接更加繁忙的學習生活的同時，也能留心關注身邊有關消費方面的問題。特舉辦此次消費者權益日活動來考察同學們對消費維權的關注度，以及幫助同學們解決有關消費方面的疑難問題。
在如今輿論壓力大，信息媒體更加便捷發達的今天。不斷被爆出有關消費方面的'新聞和實事。食品安全問題更是被推向了風口浪尖，最新的人造魚翅、肯德基速成雞問題都讓我們知道日常的消費行為不能避免，但消費維權意識薄弱，在面臨到侵權受害行為時不知所措。但日后我們步入社會面對更加頻繁的消費生活和不安全的消費環境時，讓我們能良好靈活的運用法律知識，做個有豐富維權知識的大學生。
?。?）活動目的
讓當今社會大學生初步了解基本的維權知識，樹立維權意識，開闊知識，使同學們在消費權益受到侵害時能及時熟練的拿出應急方案。以合法途徑解決消費侵權問題，維護自身的合法權益。此活動的開展也是高校健全體制的體現，有助于全面提高學生自我素養，推動校園精神文明建設。
二、基本信息
?。?）活動時間
20xx年3月15日當天
?。?）活動地點
教學樓大門前
?。?）活動對象
武漢紡織大學外經貿學院東湖校區全體師生
（4）主辦單位
武漢紡織大學外經貿團委學生會
?。?）策劃承辦單位
武漢紡織大學外經貿學院學生會宣傳部
三、活動流程
?。?）活動前期準備
1）活動申請（宣傳部）
2）設計宣傳板和海報，提前收集閱讀3?15消費者權益日的相關資料進行宣傳和學習交流。
3）將收集的的資料進行總結整理，制作成宣傳文檔打印成宣傳單。
4）本次活動主要是以有獎競答的方式，通過上網收集和整理來的資料歸納分類，做成易、中、難三種不同程度的題目，用便利貼寫上，貼在展板上，到活動時供老師同學們答題。
5）大力開展本院的內部宣傳，通知全院各班班長，團支書，文體委員務必在班級內作好宣傳工作，讓他們將此次活動的精神和意義詳實地傳達給班級每一位同學，提升同學們隊活動的興趣和關注度。（團委）
6）采購相關物品，并安排當天的值班安排，對部員們通知相關事項。
?。?）活動中期
1）3月15日前完成前期宣傳工作，將海報貼在所有學生宿舍樓下及人流密集區（食堂、教學區和宣傳欄）。制作展板，放于教學樓及辦公樓前。進行活動宣傳在校園網，廣播臺，學生會微博等展開宣傳工作。
2）3月15日當天八點活動開始前，全體部員到活動地點集合，帶上所需的（答題展板、宣傳板、橫幅、桌椅、帳篷、紙筆等）進行點名簽到。分配各活動人員工作：安排兩名部員在指定處系上橫幅，拿上若干簽字筆在橫幅下講解活動內容并鼓動老師和同學們在活動橫幅上簽字，參與有獎答題來響應和支持本次活動的開展。安排兩名部員擺放好桌椅、展板，搭起帳篷等開始值班。
3）本次活動以有獎競答方式舉行，活動的主要道具是一張貼滿，用便利貼寫上分類有易、中、難三中不同程度問題的展板。老師同學們如果知道正確答案，可將知道答案的問題撕下交由兌獎活動人員判斷正誤，答對有獎，答錯，活動人員將會把此問題重新貼回展板上。
4）安排三名部員為兌獎活動人員，每人分發一份問題編號及答案。為來答題的老師同學們查看正誤并發放獎品，如參與老師或同學們答錯，將由其中一名部員將未解開的問題重新貼回展板上。
5）另安排兩名部員將制作打印好的宣傳單發放給經過以及對本次活動感興趣給予支持的老師或同學們。
6）兌獎活動人員會將答對問題者的聯系方式記在一份獲獎者名單上。到活動結束時，答對題者會抽取得到一份終極幸運大獎。
（3）活動后期
1）將所帶來的物品進行歸納整理，活動用帳篷歸還，并收拾好其余物品。
2）對本次活動進行后期報道，制作活動后期宣傳海報，其中還要包括獲獎者名單及活動過程中各種照片。參加活動的所有部員對本次活動做一次完全的，客觀的總結。經審核通過后與活動資料備份入檔。將本次活動的經過的細節，通過視頻方式發布上網。
四、物資需要
1）經費預算
略
2）獎項設置
答對“易”問題獲得三等獎棒棒糖；答對“中”問題獲得二等獎中性筆；答對“難”問題獲得一等獎精美筆記本；抽獎抽中獲得特等獎茶杯。
五、活動中應注意的問題及細節
（1）因本次活動是及時性的有獎競答，所以答題者都應遵守秩序，現場答題，不得查詢手機等通訊設備，我們將安排人員監督。
?。?）發放宣傳單后可能有部門同學隨意丟棄，發放人員在宣傳本次活動主題時也應宣傳環保原則，提醒同學不要隨意丟棄，活動結束后也應該集合簽到打掃現場。
（3）所有費用一律以發票作為報銷憑證
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一、活動主題：
尊重消費者權益，共建和諧消費環境
二、活動時間：
3月15日
三、活動地點：
大學校園內
四、活動內容：
1. 開幕式：邀請校領導、消費者權益保護組織代表等出席，進行主題演講，宣讀倡議書。
2. 專家講座：邀請消費者權益保護領域的專家學者進行講座，普及消費者權益知識，提高學生的維權意識。
3. 互動游戲：設置消費者權益知識競賽、抽獎等互動環節，吸引學生參與，增加活動趣味性。
4. 展覽展示：搭建消費者權益保護展臺，展示相關法律法規、案例分析等內容，讓學生了解自己的權益。
5. 體驗活動：設置虛擬購物體驗區，讓學生體驗消費者維權的過程，增強他們的.實踐能力。
6. 宣傳推廣：通過海報、宣傳冊等形式，在校園內進行宣傳推廣，提高活動知名度。
7. 資源對接：邀請消費者維權機構、律師事務所等單位參與活動，為學生提供咨詢和幫助。
五、活動目標：
1. 提高學生對消費者權益的認識和重視程度，增強自我保護意識。
2. 增強學生的法律意識，使他們能夠依法維權，保護自身合法權益。
3. 倡導文明消費理念，引導學生形成良好的消費習慣，共同營造和諧消費環境。
六、活動預算：
1. 場地租賃費用：XXX元
2. 物料制作費用：XXX元
3. 嘉賓邀請費用：XXX元
4. 宣傳推廣費用：XXX元
5. 其他費用：XXX元
總預算：XXXX元
七、活動評估：
1. 通過參與人數、參與度等指標評估活動效果。
2. 收集學生反饋意見，不斷改進活動內容和形式。
3. 撰寫活動總結報告，總結經驗，為今后類似活動提供參考。
315高校活動策劃書3
活動主題：
共同建設和諧消費環境，維護消費者權益
活動時間：
3月15日
活動地點：
大學校園
活動目的：
提高學生對消費者權益的認識，增強維權意識，倡導理性消費，共同維護和諧消費環境。
活動內容：
1. 開幕式：由學生會主席致辭，介紹活動主題和意義。
2. 消費者權益知識講座：邀請消費者權益維護專家進行講解，介紹消費者權益的相關法律法規和維權途徑。
3. 互動游戲環節：設置消費者權益知識問答游戲，邀請學生積極參與，增加互動性和趣味性。
4. 維權經驗分享：邀請曾經成功維權的學生代表分享自己的經驗和故事，激勵更多學生關注并維護自己的消費權益。
5. 消費者權益展覽：設置展臺展示消費者權益相關資料、案例和維權常識，讓學生了解更多消費者權益保護的.內容。
6. 互動互助區：設置咨詢臺，提供咨詢服務，幫助學生解決消費糾紛和維權問題。
7. 互動互助區：設置維權律師咨詢服務，為學生提供法律援助和咨詢，幫助他們了解自己的權益并維護。
8. 結業式：由活動負責人總結活動成果，號召大家共同維護消費者權益，建設和諧消費環境。
通過以上活動內容，希望能夠引導學生關注消費者權益，增強維權意識，培養理性消費觀念，共同建設和諧的消費環境。希望這次活動能夠取得成功，讓更多學生受益，認識到消費者權益的重要性。
315高?；顒硬邉潟?
一、活動背景
隨著消費者權益保護意識的日益增強，大學生作為未來社會的中堅力量，也應積極了解和維護自己的消費權益。同時，大學校園內的消費環境也亟待改善，以保障廣大學生的合法權益。因此，我們計劃在3月15日消費者權益日這一天，舉辦一場以“維護消費者權益，共建和諧校園”為主題的活動，旨在提高大學生的消費權益保護意識，促進校園消費環境的改善。
二、活動目標
1. 提高大學生的消費權益保護意識，讓他們了解并熟悉相關法律法規和維權途徑。
2. 通過實踐活動，讓大學生掌握維權的方法和技巧，提高他們的.自我保護能力。
3. 促進校園消費環境的改善，為消費者權益保護工作提供有力支持。
三、活動主題
“維護消費者權益，共建和諧校園”
四、活動時間
XXXX年3月15日
五、活動地點
學校食堂、教學樓等人員密集區域
六、活動內容
1. 宣傳展板展示：在校園內設置宣傳展板，展示消費者權益保護的相關法律法規、維權途徑以及典型案例等，吸引同學們的關注。
2. 維權知識講座：邀請消費者權益保護專家或律師，為同學們講解消費者權益保護的重要性、維權的方法和技巧等，提高同學們的維權意識。
3. 校園消費環境調查：組織同學們對校園內的消費環境進行調查，了解存在的問題和不足，為改善校園消費環境提供依據。
4. 維權咨詢臺：設置維權咨詢臺，為同學們提供維權咨詢服務，解答他們在消費過程中遇到的問題和困惑。
5. 簽名活動：組織同學們進行簽名活動，表達他們維護消費者權益的決心和信心，同時呼吁更多的人關注消費者權益保護工作。
七、活動組織
1. 成立活動籌備小組，明確分工，確保活動順利進行。
2. 提前聯系講座嘉賓、志愿者等，確?；顒赢斕斓某鱿?。
3. 安排志愿者協助活動進行，確?，F場秩序井然。
4. 對活動進行宣傳和推廣，提高活動的知名度和參與度。
八、活動評估
活動結束后，組織者對活動進行評估，總結活動成果和不足，為今后的活動提供參考。評估內容包括參與人數、活動效果、反饋意見等方面。
315高校活動策劃書5
一、活動名稱
消費者權益保護日校園簽名暨有獎問答活動。
二、活動主題
讓消費者更有尊嚴。
三、活動時間
20xx年3月15日。
四、活動地點
校園小器材廣場。
五、活動內容
針對我校師生消費意識與維權意識大調查與簽名活動，在活動地點擺放答題箱，參與答題且回答正確的同學可獲得答題獎勵，同時邀請同學簽名，借以提升相關維權意識。
六、相關要求
在活動進行過程中，注意保存影像資料，作為成果展的一部分。
七、活動所需物品統計
條幅1條、簽字筆2個、答題紙盒1個、答題紙以及各式小禮品、桌子2張。
八、活動經費預算
橫幅8米，獎品：中性筆50支，簽字筆，答題紙等。
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