經驗交流新聞稿
在現在的社會生活中，新聞稿應用范圍廣泛，新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業的發展過程中不斷摸索出來的，不同時期格式也不一樣。我們該怎么寫新聞稿呢？下面是小編幫大家整理的經驗交流新聞稿，希望能夠幫助到大家。
經驗交流新聞稿1
12月2日下午三中小學部班主任經驗交流會在小學部教學樓多媒體教室隆重召開。本次交流會是在我校全面加強師德建設的同時，為了進一步加強班主任隊伍的師德建設，提升廣大班主任對師德建設重要性的認識，提升班主任的工作水平而召開的一次主題交流會，副校長吳麗霞、小學教務處主任江輝、大隊輔導員王吉濤，以及小學部全體班主任參加了此次交流會。交流會由大隊輔導員王吉濤同志主持。
交流會上，六年級班主任劉光老師、李章君老師、五年級班主任楊琳老師、四年級班主任何小芳老師、三年級班主任曹麗雅老師、二年級班主任宋幼齡老師、鄒俊英老師，以及一年級班主任許晶老師代表各年級班主任進行了精彩的發言。他們分別從不同側面結合自己的日常工作，根據自己的班級情況和工作經驗，用一個個真實、鮮活的典型案例，就如何發揮班干部作用、關愛每一位學生、重視學生養成
教育、培養學生優秀習慣等經驗做了介紹，并進一步介紹了他們擔任班主任工作的做法和體會，以及自己對教育事業的理解，對學生的熱愛。從他們的發言中，我們真切地感受到我校廣大班主任教師在教學、科研任務壓力大的情況下，克服困難，勇于擔當，在為人師表、潛心育人、幫助學生成長成才方面默默無聞地做了大量的工作，真正體現了班主任愛生敬業、無私奉獻的崇高品質，令與會的領導和教師深受感動，也很受啟發，會場不斷響起熱烈的掌聲。在分享成功經驗的同時，大家也進行了深刻的反思，真誠地提出工作中存在的困惑，與同事共同商榷改進的良策。
最后，副校長吳麗霞同志作了講話。在對各位班主任感人發言和全體班主任在教書育人方面所做的努力和奉獻給予了充分肯定的用時，向每一位班主任提出了幾點要求：要求各位班主任
一，做一個有心人，善于觀察、善于發現；
二、對學生要有愛心；
三、有足夠的.信心和耐心；
四、培養學生的孝心；
冰心老人說過：“教師的現在，就是學生的將來”，會后，班主任都表示，通過本次交流會進一步加深了對班主任工作的認識，也進一步提升了對師德的理解，希望學校今后能多組織此類的工作經驗交流會，進一步促進我校學生工作上的水平。
經驗交流新聞稿2
20xx年5月27日，林學院自律委為我院大一新生做了考前學習經驗交流會。此次學習經驗交流會特邀了大二的七名學習成績名列前茅的同學進行交流與輔導。
活動伊始，代表大一的師生代表韓冰進行了發言，他與大家分享了幾本書端正學習態度，發揚光大刻苦精神的文章。而后，大二七名同學一一進行了自我學習經驗的交流與總結，他們的精彩發言使會場不時引發陣陣掌聲。活動的最后，大一同學們踴躍地提問咨詢，各抒己見，而各位學長學姐也為他們悉心解答，相互探討，使此次活動在輕松活躍的氣氛中結束。
舉辦本次活學習經驗交流會我院自律委本著督導并存的原則，對于大一同學有很大的教育意義。它不但為同學們備戰期末考試做了有力的動員，在傾聽經驗的過程中取長補短，構建屬于自己的學習指南和復習計劃，做到按部就班，方法對頭，穩中有升，事半功倍，而且還讓同學們對學習有了多層面的理解，通過聽大二同學講述自己對大學學習的學習態度和見解，同學們還會認識到，大學學習的.范圍很廣，我們不假如只保證滿足于課業知識，因為社會需要的人則不是一個僅僅治愈率被武裝的人，更不是一紙文憑和護照。
作為大一的同學，需要必須從現在開始學著清楚自己想要的是什么，需要勇敢地探索和實踐，這些并不難做到，每一次小機會，小嘗試，小展示，看似不起眼，卻是經驗實踐經驗之塔上的堅實堆砌。誰都不知道自己會在哪一秒驚艷于世，一鳴驚人。聰明的人就聰明在，無處不學習，無處不實踐。大學四年，可能就是這樣的一個學習過程，通過學習，人自身的素質在不斷的提高，開始有了自己的思維和想法，并且獨立的去實現自己的理想。
經驗交流新聞稿3
6月8日，物理與機電工程學院在學術一廳、八教101和111教室按考研方向分三場成功舉辦了考研經驗交流會。學院所有領導、教研室老師、班主任、輔導員、20名成功考研生以及600名低年級學生參加了本次考研經驗交流會。
在交流會上，考研取得優異成績的幾位同學從自身考研經歷出發，圍繞如何選取專業和院校、制定復習計劃、調整心態以及復試中的注意事項等方面談了自己的親生體驗和感受。考取的趙歡強調獨立思考的重要性，選取專業和院校時不能盲從，并建議同學們不要只局限于與考研專業相關的書籍，應多讀不同類型的書，拓寬視野?？既∮谩扒趭^”“計劃”“心態”三個自己的成功。她從“真題”、“筆記”等具體問題著手，叮囑同學們要仔細研究真題題型，揣測出題動機。到會的其他幾位考研取得優異成績的同學也就復試技巧等方面與同學們交流了自己的考研感受。
之后自由提問階段，大家就如何選擇考研專業，選擇什么樣的培訓班以及復習備戰過程中遇到方方面面的問題如何解決等等問題向高知輝學長尋求意見建議，高知輝同學耐心地為同學們做了解答，并且還向同學們推薦了一些優秀的教輔資料。
最后，大會主持人發言。主要內容如下：首先對考研成功的.24位同學表示祝賀；其次對在場學生提出了幾點要求和希望，希望同學們做好大學人生規劃，早準備、早實踐；要有毅力、有韌性、會堅持；要擺正心態、正視最終結果；希望同學們考研路上要有認真踏實的態度、迎難而上的品格、堅持不懈的努力。
經驗交流新聞稿4
20xx年6月11日19:00,由院團委主辦，電氣系學生會承辦的“考研交流會”在大學生活動中心如期的舉行，本次講座由我系的七位考研之星，為同學們講授“考研經驗”以及未來“考研的發展形勢”。首先由我校的考研之星們介紹他們的考研經歷和學習經驗。他們以優異的成績考入了燕山大學、上海大學、東北電力大學等高校，并在此每個人針對一個方面對考研經驗進行了交流：電氣工程學院關紅磊為我們講解了在考研路上如何協調工作與追求；電氣與電子工程學院李凱重點介紹了數學的學習；機電工程與自動化學院李偉偉講述了政治的學習和書籍的選擇；自動化工程學院彭可解析了跨專業的學習及機電工程學院王乃鑫的如何調整考研心態。之后考研之星們告訴同學們：首先要整體把握近幾年考研的趨勢，而后在處理細節，各個擊破，真正做到考研方向不選錯，考驗知識點不漏過。
最后考研之星給在座的'同學們做了現場的解答，針對在場同學的疑問給予解析并給同學們送上祝福，祝福那些想考研的同學們都能考入自己滿意的院校?，F場同學認真聽講，現場氣氛活躍輕松，掌聲不斷。聽完此次講座后，相信同學們在今后考研的道路上，一定能披荊斬棘，大展鴻鵠，走向成功。
經驗交流新聞稿5
會議開場后，主持人為各位大一新生介紹各位學長學姐取得的輝煌。接著，由各位學長逐個講述自己對大學生活的感悟和，然后，由大一新生們以提問的方式與各位學長學妹們交流。交流會期間氣氛非?；钴S，大家互動熱烈，同學們都各有收獲，受益匪淺。最后在同學們的掌聲下才的歡送下，六位學長離開了教室，交流會在溫馨推介會和諧的氣氛中落下帷幕。
本次交流會科蕘新生提問應積極而踴躍，許多新生都在現場表述了自己在新學校的.雄心抱負。而各位學姐、學長更是傾囊相助，場外天氣寒冷，但會場氣氛卻如火熱。
通過本次的活動，同學們自己也更加明確了自己將來四年的學習目標和前進動力。這次交流會使得同學們更好的適應了大學這個新的環境，堅實為在這里開展新的生活奠定了牢固的基礎，而且，本次活動也我倆拉近了大伙的距離，使新生感到了來自大學的關懷，使他們不再像剛來時那么的鮮少落寞，在這里也有了朋友，有了一種家的感覺。此次
群賢畢集，面對面交流，心與心的溝通。思想的碰撞，靈魂的升華。學長用日積月累的經驗去幫助培養新同學們那初生牛犢的闖勁，學長用漸趨漸廣的眼界去幫助新同學們遨游知識海洋的航道。
還有值得一提的是，雖然是以學習為主題的交流會。但是這次活動文化氛圍很活躍，學長們言語很幽默，讓人很容易就接受，使得交流更加的暢通，營造了一種輕松的交流氛圍。這次交流會的成功舉辦將對同學的大學甚至是未來人生的起到很大的影響，同學們一致表示這次交流會讓他們獲益良多。所有新同學們，在此揚帆起航為你豐富多彩的大學生活勾勒七彩遠景吧。
經驗交流新聞稿6
為了使同學們更好地融入大學生活，武漢大學法學院心理健康協會邀請優秀學姐學長，在120報告廳舉辦了一場別開生面的“指路問津”經驗交流會。
在主持人的精彩介紹以及同學們的熱烈掌聲中，學姐學長們閃亮登場。他們分別是陳新平、聶朋云、黃子非、張駿。學姐學長們的經驗交流分為“如何推開法學之門”、“拿什么拯救你我的時間”、“在活動中綻放”三個主題，不僅為同學們提供學術指導，也為同學們解決了心理困惑。學姐學長們或幽默風趣，引得同學們開懷大笑；或誠懇平和，引來同學們頻頻點頭。他們談良師，說好書，講益友，他們時而分析案例，時而引據經典，他們有共鳴，有分歧。其中聶朋云學長的一句“我心中有猛虎，在細嗅薔薇”尤其富有哲理，使同學們印象深刻。交流經驗后，學姐學長們用親身體會解答了同學們的問題，為同學們在迷茫中點亮了一盞明燈。最后，在主持人的總結下，“指路問津”經驗交流會圓滿落下帷幕。
本次經驗交流會，使臺上的學姐學長們既完成了對自己大學生活的梳理，又表達了對新生們的殷殷希望，同時也使臺下的同學們有所知，有所得，對自己的大學生活有了更明確的定位,擁有了更健康的心理、更踏實的`精神和更堅定的目標。
法學院心理健康協會舉辦的本次經驗交流會為同學們提供了實質性幫助，受到了同學們的一致好評，希望這項活動能一屆一屆更好的辦下去，成為溝通新老生的橋梁。
經驗交流新聞稿7
12月2日下午三中小學部班主任經驗交流會在小學部樓多媒體教室隆重召開。本次交流會是在我校全面加強師德建設的同時，為了進一步加強班主任隊伍的師德建設，提升廣大班主任對師德建設重要性的認識，提升班主任的工作水平而召開的一次主題交流會，副校長XXX、小學教務處主任江輝、大隊輔導員王吉濤，以及小學部全體班主任參加了此次交流會。交流會由大隊輔導員王吉濤同志。 交流會上，六年級班主任劉光老師、李章君老師、五年級班主任楊琳老師、四年級班主任何小芳老師、三年級班主任XXX老師、二年級班主任宋幼齡老師、鄒俊英老師，以及一年級班主任許晶老師代表各年級班主任進行了精彩的。他們分別從不同側面結合自己的日常工作，根據自己的班級情況和工作經驗，用一個個真實、鮮活的典型案例，就如何發揮班干部作用、關愛每一位學生、重視學生養成、培養學生優秀習慣等經驗做了介紹，并進一步介紹了他們擔任班主任工作的做法和體會，以及自己對教育事業的理解，對學生的熱愛。從他們的發言中，我們真切地感受到我校廣大班主任教師在教學、科研任務壓力大的情況下，克服困難，勇于擔當，在為人師表、潛心育人、幫助學生成長成才方面默默無聞地做了大量的工作，真正表達了班主任愛生敬業、無私奉獻的崇高品質，令與會的領導和教師深受感動，也很受啟發，會場不斷響起熱烈的掌聲。在提供成功經驗的同時，大家也進行了深刻的反思，真誠地提出工作中存在的困惑，與同事共同商榷改進的良策。
最后，副校長XXX作了講話。在對各位班主任感人發言和全體班主任在教書育人方面所做的努力和奉獻給予了充分肯定的用時，向每一位班主任提出了幾點要求：要求各位班主任
一，做一個有心人，善于觀察、善于發現；
二、對學生要有愛心；
三、有足夠的信心和耐心；
四、培養學生的'孝心；
冰心老人說過：“教師的現在，就是學生的將來”，會后，班主任都表示，通過本次交流會進一步加深了對班主任工作的認識，也進一步提升了對師德的理解，希望學校今后能多組織此類的工作經驗交流會，進一步促進我校學生工作上的水平。
20xx年6月8日，物理與機電工程學院在學術一廳、八教101和111教室按考研方向分三場成功舉辦了考研經驗交流會。學院所有領導、教研室老師、班主任、輔導員、20名成功考研生以及600名低年級學生參加了本次考研經驗交流會。
在交流會上，考研取得優異成績的幾位同學從自身考研經歷出發，圍繞如何選取專業和院校、制定復習計劃、調整心態以及復試中的考前須知等方面談了自己的親生體驗和感受?？既〉内w歡強調獨立思考的重要性，選取專業和院校時不能盲從，并建議同學們不要只局限于與考研專業相關的書籍，應多讀不同類型的書，拓寬視野?？既∮谩扒趭^”“計劃”“心態”三個關鍵詞總結自己的成功。她從“真題”、“筆記”等具體問題著手，叮囑同學們要仔細研究真題題型，揣測出題動機。到會的其他幾位考研取得優異成績的同學也就復試技巧等方面與同學們交流了自己的考研感受。
之后自由提問階段，大家就如何選擇考研專業，選擇什么樣的培訓班以及復習備戰過程中遇到方方面面的問題如何解決等等問題向高知輝學長尋求意見建議，高知輝同學耐心地為同學們做了解答，并且還向同學們推薦了一些優秀的教輔資料。
最后，大會主持人做了總結發言。主要內容如下：首先對考研成功的24位同學表示祝賀；其次對在場學生提出了幾點要求和希望，希望同學們做好大學人生規劃，早準備、早實踐；要有毅力、有韌性、會堅持；要擺正心態、正視最終結果；希望同學們考研路上要有認真踏實的態度、迎難而上的品格、堅持不懈的努力。
經驗交流新聞稿8
20xx年3月31日晚，國際教育學院針對13級舉辦了的雅思學習經驗交流會在國際教育學院六樓舉行，13級全體同學參加了。劉炳君和孫頡頏兩位同學作為12級雅思高分同學代表在這次交流會上為大一新生分享雅思學習經驗和方法。
由此可見，雅思的學習在我院學生學習生活中的重要性，和各位老師領導的重視性。此次經驗交流會我們采取了“你問我答”的座談方式，增加了大家的'互動交流，使整個場面充滿了追求知識的氛圍。劉炳君和孫頡頏兩位同學從自身角度出發，結合自身經驗，向同學們闡述雅思學習的過程中應當準備的方面，大學學習規劃及課外生活安排等，解答了各位同學們的疑惑，讓同學們受益匪淺。此次活動持續近一個多小時，博得滿堂喝彩，取得圓滿成功。
經驗交流新聞稿9
12月2日下午三中小學部班主任經驗交流會在小學部教學樓音視頻多媒體教室隆重召開。本次交流會是在我校全面加強師德建設的同時，為了進一步加強班主任隊伍的師德建設，提升廣大老師對師德建設重要性的認識，提升班主任的工作水平而召開的此項工作一次主題交流會，副校長吳麗霞、小學國際部主任江輝、總隊輔導員王吉濤，以及小學部全體班主任申請加入了提供支援此次交流會。交流會由總隊輔導員王吉濤同志主持。
交流會上，六年級班主任劉光指導老師、李章君老師、五年級班主任楊琳老師、四年級班主任何小芳同學們、三年級班主任曹麗雅老師、二年級班主任宋數學老師、鄒老師，的一年級班主任許晶老師代表各年級班主任進行了精彩以及發言。他們分別從不同側面結合自己的日常工作，根據市場條件自己的班級情況和工作經驗，用一個個真實、鮮活的典型案例，就如何發揮班干部作用、關愛每一位學生、重視學生養成教育、培養學生優秀習慣等經驗做了如是說，并進一步介紹了他們擔任班主任工作的做法和體會，以及自己對教育工作事業的理解，對學生的熱愛。從他們的發言中，我們真切地感受到我校廣大班主任教師在教學、科研任務壓力大的情況下，克服困難，勇于擔當，在為人師表、潛心育人、學生成長成才方面默默無聞地做了大量的工作，真正純粹體現了班主任愛生敬業、無私奉獻的崇高品質，令與會代表的領導和教師深受感動，也很受啟發，會場不斷響起熱烈的熱烈鼓掌。在分享經驗教訓的同時，大家也進行了深刻的反思，真誠地提出科研工作中存在的闡明困惑，與同事共同商榷改進的良策。
最后，副校長吳同志作了講話。在對各位班主任感人發言和全體班主任在教書育人方面所做各個方面的'努力和奉獻給予了奉獻充分肯定的用時則，向每一位訓導主任提出了幾點要求：
要求各位老師：
一、做一個有心人，善于觀察、善于發現；
二、對學生要有愛心；
三、有足夠的信心和耐心；
四、培養學生的孝心；
冰心老人說過：“教師的現在，就是學生的將來”，會后，班主任都表示，通過本次交流會進一步加深了對班主任工作的認識，也逐步提升了對師德的理解，希望學校今后能多組織此類的工作經驗交流會，進一步促進我校學生工作上的水平。
經驗交流新聞稿10
12月2日下午三中小學部班主任經驗交流會在小學部教學樓多媒體教室隆重召開。本次交流會是在我校全面加強師德建設的同時，為了進一步加強班主任隊伍的師德建設，提升廣大班主任對師德建設重要性的認識，提升班主任的工作水平而召開的一次主題交流會，副校長吳xx、小學教務處主任江xx、大隊輔導員王xx，以及小學部全體班主任參加了此次交流會。交流會由大隊輔導員王同志主持。
交流會上，六年級班主任劉老師、李老師、五年級班主任楊琳老師、四年級班主任何小芳老師、三年級班主任曹麗雅老師、二年級班主任宋幼齡老師、鄒俊英老師，以及一年級班主任許老師代表各年級班主任進行了精彩的發言。他們分別從不同側面結合自己的日常工作，根據自己的班級情況和工作經驗，用一個個真實、鮮活的典型案例，就如何發揮班干部作用、關愛每一位學生、重視學生養成教育、培養學生優秀習慣等經驗做了介紹，并進一步介紹了他們擔任班主任工作的做法和體會，以及自己對教育事業的理解，對學生的熱愛。從他們的發言中，我們真切地感受到我校廣大班主任教師在教學、科研任務壓力大的情況下，克服困難，勇于擔當，在為人師表、潛心育人、幫助學生成長成才方面默默無聞地做了大量的工作，真正體現了班主任愛生敬業、無私奉獻的崇高品質，令與會的領導和教師深受感動，也很受啟發，會場不斷響起熱烈的掌聲。在分享成功經驗的同時，大家也進行了深刻的.反思，真誠地提出工作中存在的困惑，與同事共同商榷改進的良策。
最后，副校長吳同志作了講話。在對各位班主任感人發言和全體班主任在教書育人方面所做的努力和奉獻給予了充分肯定的用時，向每一位班主任提出了幾點要求：要求各位班主任一，做一個有心人，善于觀察、善于發現；二、對學生要有愛心；三、有足夠的信心和耐心；四、培養學生的孝心；
冰心老人說過：“教師的現在，就是學生的將來”，會后，班主任都表示，通過本次交流會進一步加深了對班主任工作的認識，也進一步提升了對師德的理解，希望學校今后能多組織此類的工作經驗交流會，進一步促進我校學生工作上的水平。
經驗交流新聞稿11
各位領導、老師：
大家好！
聽了吳校長的，作為一名班主任，我倍感鼓舞和鞭策。班主任的工作既關系到學生的未來成長，又關系到學校的穩定與發展。在教育教學不斷推陳出新、追求卓越的新的時期，我們不能固步自封，應本著吾日三省吾身的精神，從以下五個方面來完善和締造自己：
一、播灑人間大愛，做一個有熱度的愛心型的班主任
作為一名班主任要要大愛當頭，愛自己的事業，不辜負領導的栽培與信任，要大愛鑄心，愛所有的學生，不辜負家長的選擇與期盼。家長選擇松雷看中的是松雷的品牌，和松雷的教育質量。我們要本著一顆愛自己孩子的慈愛之心，不僅愛他的優點，還要耐心的幫助他們改正缺點；不僅關注他們的成績，更要關注學生心靈的成長和未來的發展；不僅關愛成績優異的學生，更要本著不拋棄，不放棄的原則，通過各種行之有效的和方法，幫助學習成績暫時落后的學生。只要你用心去抓，去管，去疼，去愛學生，學生的心弦就會與老師的心靈發生共振，正所謂親其師，方能信其道！培養出一個好學生，轉化好一名后進生，不僅幸福了一個家庭，更體現出班主任的人生價值！
二、寬容友善，做一個有冷度的理智型的班主任
我們面對的是未成年人，是身心還不成熟的孩子，他們的身心特點決定了他們的舉止行為往往是幼稚的，甚至是“可氣”的，為此我們不要在感情沖動的時候處置學生。不經意的一句話也許會讓我們的教育前功盡棄，冷靜的處理問題才不會被情緒所左右。此外一個成熟的班主任，要有敏銳的洞察力，能依據學生的行為表現出來的一些蛛絲馬跡，發現學生內心深處的波瀾，從而將隱患消滅萌芽當中?？梢哉f，寧靜和沉穩是當好班主任的.基本功。
三、用先進的理念武裝頭腦，做一個有高度的智慧型的班主任
班主任是班級的一面旗幟，是學生思想的領路人，是學生思想行為高度的奠基人。沒有管不好的班級，只有不會管的老師。俗話說：打鐵還需自身硬。班主任要經常給自己充電，加強學習，虛心接受培訓，相互交流，取長補短，全面提高自身的思想素質和業務水平?？茖W的管，智慧的管，管出水平，管出特色。本著積極向上，斗志昂揚，不達目標不罷休的信念，將德育的細胞化和教學的細胞化管理相結合，讓學校的每一處教育都閃現出班主任智慧的火花！
四、比學趕超，永不言敗，做一個有亮度的實干型的班主任
每一位班主任要秉承“沒有最好，只有更好’的思想理念，對待學校布置的工作認真主動有實效地干，不盲目消極的應景似的干，要么不干，干就干出水平，干出成績，人人講奉獻不講條件，人人講敬業才不會失業。新學期我們還要比著干，早自習我們要比哪個班級提前進入了學習狀態，自習課我們要比哪個班的學習效率最高，午自習爭哪個班級最安靜，大型活動中比哪個班級表現最精彩。我們班主任要繼續把課間操當做我們工作中的一個亮點，而不是單純的把課間操當成是一種亮相，新學期就讓我們比一比哪個班級的步伐最整齊矯健，爭一爭哪個班級的最響亮動聽。
五、三省吾身，做一個有人格高度的魅力型的班主任
作為一名班主任要時刻樹立“松雷光榮我光榮，我為松雷爭光榮”的大局觀念，有利于松雷發展前途的話多說，有利于松雷發展前途的事多做。為人襟懷坦蕩，同時用良好的行為習慣去感染學生，率先垂范。教育學生愛護環境，班主任不妨先拾起地上的一片紙，教育學生桌面干凈，班主任的辦公桌先整潔起來，教育學生要有服從意識，班主任的言談舉止間就不能流露出對學校的抵觸，教育學生有陽光般健康向上的心態，班主任就要真誠友善，協調科任共同締造和諧向上的精神氛圍，教育學生要有競爭意識，永不言敗，班主任就要在時時處處敢為人先。
只要我們每一名班主任對工作有熱心，對學生有愛心，發現問題細心，處理問題精心，思想工作耐心，做事情用心，那么，我們就真的會做到“招得進，留得住，送得出”；那么，我們就能真正地把班級管理工作干得出色，富有成效；相信我們在座的一批批新、老班主任，定能肩負起以吳校長為首的領導班子對我們的殷殷期盼與重托，共同攜手，互相砥礪，精誠團結，和諧共進，為了能讓每一名學生健康茁長的成長，為了能讓松雷中學的發展前景更加輝煌而奉獻我的全部心力吧！
看過“班主任工作交流會新聞稿”
經驗交流新聞稿12
20xx年10月16日晚上7點，浙江大學東1A―109的教室里座無虛席，這里正在舉行由醫學部學生會舉辦的新生學長交流會。優秀學長蘇俊威，李曉芬，胡林，趙明昊作為學長代表參見交流會。
本次經驗交流會主要面向大一新生，旨在使大一新生更快、更好的完成由高中生到大學生的角色的轉變，迅速的融入到大學生活中。
交流會正式開始，第六屆第一任學生會主席蘇俊威學長首先發言。蘇俊威就如何在大學處理好社團和學習之間的關系發表了演講。國獎獲得者,06級學姐李曉芬學姐第二個發言.她就如何學習以及如在在大學學習中取得制高點發表了演講.李曉芬認為大學學習更需要新生傾注心血,希望新生們從一開始學習就要踏踏實實.科研能手胡林學姐第三個發言,她就大學生如何積極參與科研活動以及如何獲取有效的學習資源進行了詳細的解說.交流會的最后由趙明昊學長壓軸,他做了"如果我能再來一次"的精彩演講,希望大一新生能夠珍惜大學時間,準確把握好自己的人生。然后，由大一新生們以提問的方式與各位學長學姐們交流。最后，由辦公室部長總結大會，會議在溫馨和諧的氣氛中落下帷幕。
本次交流會新生提問積極而踴躍，許多新生都在現場表述了自己在新學校的雄心抱負。而各位學姐、學長更是傾囊相助。今晚群賢畢集，新老皆聚，面對面交流，心與心的`溝通。思想的碰撞，靈魂的升華。學長用日積月累的經驗去幫助培養新同學們那初生牛犢的闖勁，用漸趨漸廣的眼界去幫助新同學們遨游知識海洋的航道，相信在未來道路上新一屆在醫學實驗班類學生會創造出新的一片天地。
經驗交流新聞稿13
20xx年5月27日，林學院自律委為我院大一新生做了考前學習經驗交流會。此次學習經驗交流會邀請了大二的七名學習成績名列前茅的同學進行交流與輔導。
活動伊始，大一的學生代表韓冰進行了發言，他與大家分享了幾篇端正學習態度，發揚刻苦精神的文章。而后，大二七名同學一一進行了自我學習經驗的交流與總結，他們的精彩發言使會場不時引發陣陣掌聲。活動的最后，大一同學們踴躍地提問咨詢，各抒己見，而各位學長學姐也為他們悉心解答，相互探討，使此次活動在輕松活躍的氣氛中結束。
舉辦本次活學習經驗交流會我院自律委本著督導并存的原則，對于大一同學有很大的教育意義。它不但為同學們備戰期末考試做了有力的動員，在聆聽經驗的過程中取長補短，構建屬于自己的學習指南和復習計劃，做到按部就班，方法對頭，穩中有升，事半功倍，而且還讓同學們對學習有了多層面的理解，通過聽大二同學講述自己對大學學習的看法和見解，同學們還會認識到，大學學習的范圍很廣，我們不應該只滿足于課業知識，因為社會需要的不是一個僅僅智商被武裝的人，更不是一紙文憑和證件。
作為大一的'同學，需要從現在開始學著清楚自己想要的是什么，需要勇敢地探索和實踐，這些并不難做到，每一次小機會，小嘗試，小展示，看似不起眼，卻是經驗之塔上的堅實堆砌。誰都不知道自己會在哪一秒驚艷于世，一鳴驚人。聰明的人就聰明在，無處不學習，無處不實踐。大學四年，可能就是這樣的一個學習過程，通過學習，人自身的素質在不斷的提高，開始有了自己的思維和想法，并且獨立的去實現自己的理想。
經驗交流新聞稿14
XX年11月10日下午4：00――6：00，由河北農業大學現代科技學院學生會女生部舉辦的以“傳經授道，攜手并進”的學習經驗交流會順利舉行，參加人員有大一學生代表和獲XX――XX年度國家
獎學金的優秀學生代表。與會的五位優秀學生代表分別是李林，賈然，夏旭陽，史蕊，趙倩文。本次經驗交流會主要面向大一新生，旨在使大一新生更快、更好的完成由高中生到大學生的角色的轉變，迅速的融入到大學生活中。
會議開場后，主持人為各位大一新生介紹各位學長學姐取得的輝煌成果。接著，由各位學長逐個講述自己對大學生活的感悟和認識，然后，由大一新生們以提問的方式與各位學長學姐們交流。交流會期間氣氛活躍，大家互動熱烈，同學們都各有收獲，受益匪淺。最后在同學們的掌聲的歡送下，五位學長離開了教室，交流會在溫馨和諧的氣氛中落下帷幕。
本次交流會新生提問積極而踴躍，許多新生都在現場表述了自己在新學校的雄心抱負。而各位學姐、學長更是傾囊相助，場外天氣寒冷，但會場氣氛卻如火熱。
通過本次的'活動，同學們自己也更加明確了自己將來四年的學習目標和前進動力。這次交流會使得同學們更好的適應了大學這個新的環境，為在這里開展新的生活奠定了堅實的基礎，而且，本次活動也拉近了同學們的距離，使新生感到了來自大學的關懷，使他們不再像剛來時那么的落寞，在這里也有了朋友，有了一種家的感覺。此次群賢畢集，面對面交流，心與心的溝通。思想的碰撞，靈魂的升華。學長用日積月累的經驗去幫助培養新同學們那初生牛犢的闖勁，學長用漸趨漸廣的眼界去幫助新同學們遨游知識海洋的航道。
還有值得一提的是，雖然是以學習為主題的交流會。但是這次活動氣氛很活躍，學長們言語很幽默，讓人很容易就接受，使得交流更
加的暢通，營造了一種輕松的交流氛圍。這次交流會的成功舉辦將對同學的大學甚至是未來人生的路起到很大的影響，同學們一致表示這次交流會讓他們獲益良多。所有新同學們，在此揚帆起航為你豐富多彩的大學生活勾勒七彩藍圖吧。
經驗交流新聞稿15
一、變電檢修工區開展班組建設工作的主要做法
自“創先爭優”活動開展以來，為了進一步提高對班組建設重要性的認識，工區組織員工認真學習了國網公司班組建設創先爭優活動電視電話會議上頒布的《班組建設管理標準》和省公司《班組建設評分標準》，并推出班組建設四步法――“學標準、找差距、定措施、抓落實”，圍繞班組“八個建設”，對照標準找差距，逐條落實定措施，通過班組自查、工區檢查的形式抓落實，循序漸進地開展班組建設。工區組織開展班組建設競賽活動，形成了由主要領導總抓、分管領導主抓、車間專工和班組長、專責人齊抓的組織保證體系；工區成立了管理制度編寫組，整理規范工區管理制度，初步形成了班組建設制度管控體系；建立和完善了班組建設競賽活動獎懲辦法，通過績效考核的手段保障班組建設目標的實現，形成了班組建設的監督激勵體系。這樣，班組建設三大體系的形成明確了班組建設的目標，確保了班組建設的順利開展。
工區還高度重視宣傳報道在班組建設工作中的作用，努力營造班組建設的良好氛圍。一是由專人負責班組建設宣傳報道，制定詳細的工作方案，明確工作職責。二是懸掛班組建設活動橫幅標語，每月更新一期體現班組建設內容的宣傳欄，激發各班組大力搞建設的積極性和主動性；三是及時有針對性地宣傳報道各班組開展活動的動態和進展情況，進一步推動活動的有序開展。
二、班組建設工作的典型經驗和亮點
1、組織開展“每周之星”評選活動。自去年秋檢以來，工區為了進一步加強春秋檢安全質量管理和班組建設管理，激勵員工人人創先爭優，崗位創先爭優，決定舉行評選“每周之星”活動。“每周之星”是在安全生產、班組建設等方面表現突出的班組或個人，由工區及時通報表揚，依據工區績效管理考核辦法給予獎勵，并作為年終評先樹優工作的重要依據?！懊恐苤恰痹u選活動的長期有效開展，進一步鞏固了我們檢修工區特別能吃苦、特別能戰斗、特別負責任、特別能奉獻的優良傳統。
2、班組配置大屏幕電子墻。為更好地開展“創建先進班組、爭當工人先鋒號”活動，加快提升班組管理水平，推進工區各項工作全面創先爭優，結合班組實際工作情況，在班組配置大屏幕電子墻。大屏幕電子墻配置以后，班長利用電子墻召開班前會，安排布置當天工作任務，有針對性的開展危險點分析和風險辨識，提高了班組成員對工作任務及危險點的認知程度，確保了班前會的質量和效果。其次，對于典型消缺案例、新設備新工藝、系統內事故通報等，可以制作成ppt在班內大屏幕電子墻上進行培訓和宣貫，以圖文并茂的形式提高技術培訓和安全活動的效果。另外，還可以通過大屏幕電子墻展示班組建設工作中好的做法及取得的成績，提高班組形象宣傳水平。
3、班組建設與標準化要求相結合。為了增強員工在班組建設具體資料整理工作中的可操作性，加快班組建設工作卓顯成效，我們將《國家電網公司班組建設》和各班組實際情況相結合，組織人員編制出了符合各班實際的《班組建設標準化作業指導書》，該作業指導書將八大建設考評內容進行了細化分類，對細分的每項工作明確責任人，明確更新周期和質量要求，實行定期互查制度，形成了日常工作常態管理辦法。
4、堅持以人為本，開展以員工需求為導向的教育培訓。為進一步加強培訓計劃管理，提高培訓的針對性和實效性，各班組設計了符合本專業的培訓需求調查表，每年開展培訓需求調查，按照員工“干什么，學什么，缺什么，補什么”的原則，制定第二年培訓計劃，有針對性地開展技術培訓。在培訓形式上，我們采取幻燈片、flash動畫、影視短片等多種形式，活躍培訓氣氛，讓員工不僅能聽、能看、還能動手親自體驗，易于員工吸收掌握。
5、培育創新思
維，提高創新技能，大力開展群眾性經濟技術創新活動。以創先爭優班組建設活動為載體，結合工作實際，引導班組不斷創新思維、創新技能：針對八個建設中資料繁多，查找復雜的問題，我們組織人員制作了班組建設資料檢索系統，通過此系統每個班組成員可以方便的'查找到所需要的資料，并可以及時更新，保證了資料的實時性；檢修工區負責我公司28所變電站內設備的檢修、維護和消缺工作，每個班組倉庫內存有大量的備品備件，在使用時不便查找，為解決這一問題，我們通過不斷學習、不斷實踐，建立了倉庫管理數據庫系統；我們還運用數據庫程序，開發了“變電設備專業管理信息平臺”，該平臺包括設備的prtv涂刷、液壓油更換、真空度測試、設備缺陷記錄等專業模塊，日常對專業記錄進行輸入。該管理平臺整合了變電檢修專業的各項檢修記錄，方便了日常統計錄入和查詢，提高了對設備狀態的監控水平。開展群眾性經濟技術創新活動，增強了員工的創新意識，提高了工區的安全生產水平。
6、注重班組建設管理理念的總結和提煉。近年來，工區通過班組建設的實踐，認真總結和提煉各班組在班組建設活動中的特色管理理念，并注重向管理創新成果的轉化。比如，變電檢修一班的自我精進式班組建設、繼電保護二班的班組“家”文化管理，還有變電檢修工作崗位“ab”制度、職工小家“四五六”制度等。這些都是我們結合班組建設實踐，注重班組建設管理理念提煉的結果，其中變電檢修一班的《變電檢修自我精進式班組建設》獲濟寧供電公司企業管理創新成果一等獎。三、班組建設工作取得的成績和下一步打算
在推進班組建設工作中，變電檢修工區做了大量卓有成效的工作，截至目前，工區有1個班組獲得山東電力集團公司創先爭優先進班組榮譽稱號，1個班組獲得山東電力集團公司創先爭優達標班組榮譽稱號。通過加強班組建設工作，變電檢修工區各項安全、生產指標穩步提升。
班組建設是基礎管理工作中重要的組成部分，下一步變電檢修工區一要全面落實《班組建設管理標準》，以班組“八個建設”為抓手，履行工作職責、加大工作力度、強化工作措施、夯實班組建設基礎。二要深入開展“創建先進班組、爭當工人先鋒號”活動，通過扎實有效的工作，使更多的班組進入山東電力集團公司先進班組的行列，進而進入國網公司先進班組的行列。三要著力提高班組綜合素質，不斷拓展群眾性經濟技術創新活動領域，積極推廣先進經驗。四要以此次會議為契機，總結經驗、交流經驗，并將總結、交流的經驗融入到實際工作中，共同促進公司班組建設工作邁上新的臺階。
變電檢修工區班組建設工作一直以來得到公司領導的關心、幫助與支持，在此對公司領導表示衷心的感謝！
本文鏈接：http://m.9105763.cn/v-46-11868.html經驗交流新聞稿
相關文章：
讀圍城心得體會800字04-13
小學家長會的邀請函08-17
關于外科護士實習心得體會08-16
高考作文熱點押題素材05-15
森林童話小學作文02-19
拒絕平庸高中議論作文12-28
獨臂英雄丁曉兵的愛國故事12-10
2025年9月海南計算機四級報名時間及報名入口（6月26日-7月4日）06-21
2025年上半年銀行從業資格報名繳費時間4月21日至5月29日 每科次人民幣61元05-08
2025年北京高級經濟師報名時間及報考條件：4月16日至4月25日04-18
廣東2025年3月證券從業資格考試報名時間：3月4日至3月7日03-04
文言文《錢塘湖春行》原文08-16
新學期學生數學學習計劃12-07
女生喜歡的唯美句子06-21
校外聯部工作計劃01-15
行政工作計劃與目標11-19
帶薪實習證明07-16