[合集]小學(xué)生同步作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生同步作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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小學(xué)生同步作文1
我家養(yǎng)了幾盆君子蘭，我非常喜歡它。君子蘭是一種很名貴的花，需要專門的君子蘭土才能滿足它的心愿，還不能喝太多的水，它非常喜歡日光浴，但時間不能太長，真是夠嬌氣的。
君子蘭和別的花不同的是，它從土里長出來就沒有枝干，直接長葉子，墨綠色的葉子又長又寬，而且葉子只向左右長，好像整齊的隊伍，沒有一個出行的。風一吹，它又像一只大章魚的觸角來回擺動。君子蘭的'葉子上有許多像血管一樣的葉脈，大的葉脈上還有許多密密麻麻的小葉脈，是用來吸收養(yǎng)份的。我想可能因為它沒有枝干，所以葉子上長這么多葉脈來吸收養(yǎng)份。
君子蘭開花的時候先從葉子的中間長出一根莖，莖上有很多花苞，莖慢慢長高，花苞也慢慢從淺粉色變成紅色。到了春節(jié)，君子蘭好像知道時間表一樣按時開花。花瓣是紅色的，花蕊是黃色的，非常美麗。君子蘭好像明星一樣，我們?nèi)叶紶幭瓤趾蟮馗嫌啊Ｋ幕ㄆ诤荛L，一般可以持續(xù)一個星期。君子蘭真好像看出了我們的心思一樣，一直伴隨我們度過新春佳節(jié)。
我每個星期都給它澆水，施肥，像寶貝一樣愛護它，珍惜它。
小學(xué)生同步作文2
這件事發(fā)生在倆年前的一個夏天，那天我和幾個朋友去家鄉(xiāng)的一個遼闊的水湖釣魚。當時主要是因為我們的家鄉(xiāng)停電了，才讓我萌生了釣魚來。
我們把我們以前用過得釣魚竿拿來用，而且還在石縫里找來了一些蚯蚓。到了水湖我們把蚯蚓穿到各自的魚勾里去然后再扔都水里去，湖里時不是的都有很小的浪打到坡上來。突然我的魚鉤抖了一下，這意味著魚兒上鉤了，我的`心一急就把魚鉤用力的耍了上來，結(jié)果連誘餌蚯蚓都沒有了，朋友們都哈哈大笑起來，這時走來了一位叔叔說：釣魚要有耐心，要等到魚兒完全上鉤才可以耍上來的，就想做事不能有一點兒馬虎一樣，只要你不要用一點兒馬虎做事來才會成功。我們都明白了，叔叔走了之后我們陸續(xù)釣到了很多魚。
我們把魚分了之后，就在家鄉(xiāng)的大成數(shù)分別了。各自回到家中，我很高興今天能有這樣的收獲，今晚媽媽做了一道美味蒸魚和幾個菜一個湯，我吃飽了之后就到房間去睡了。
從此之后每當我做起事來我都會有所警戒，有所收獲，絕對不能馬虎大意。
小學(xué)生同步作文3
凜冽的寒風送走了碩果累累的金秋，當?shù)谝黄К摰难┗ㄏ癜滓孪膳粯语h然而至?xí)r，那是冬姑娘在向我們報信：冬天來了……看！大片大片的雪花像鵝毛，像無數(shù)只白色的蝴蝶在空中飛舞，它們你拉著我，我抱著你，頑皮地飄落到地面……此時路上的行人不由自主地伸開雙臂，閉上了眼睛，也許是在呼吸著空氣的清新，品嘗著雪花的.味道，仿佛時間就在這一刻凝固了，讓這一切變成了一幅絕美的圖畫。
雪停了，太陽伯伯送來了笑臉，整個世界散發(fā)出耀眼的光芒，射得人眼睛發(fā)痛，你瞧！大地、樹木、房屋都是一片潔白，就連那粉紅色的的大樓也戴上了毛茸茸、亮晶晶的白帽子……真是一個粉妝玉砌、晶瑩剔透的童話王國。
小朋友們出來了，他們像一朵朵五顏六色的小花，點綴著這銀白色的世界。堆雪人、打雪仗、印梅花……讓這個“童話王國”每一個角落都充滿了生機。
我愛這美麗如畫的冬天！
小學(xué)生同步作文4
在各種各樣的花里，我最喜歡菊花。
國慶節(jié)前，大街小巷到處都是鮮花，紅的、紫的、黃的、白的，五彩繽紛，鮮艷美麗。一派節(jié)日氣氛。在這些五顏六色的花朵中，最耀眼的就是黃色的菊花。
菊花的葉片細小，上部的`花瓣往花芯卷著，非常自如，就像外國小孩的卷發(fā)，下部的花瓣層層疊疊，如同無數(shù)只小手伸出。嫩黃的花蕊像玉盤盛滿了燦爛的明珠。菊莖挺直別致，大有古松蒼勁挺拔的感覺。一朵朵菊花組成各種圖案，襯托著紅色的雞冠、紫色的玫瑰，白色的菊花，綠色的青枝，擺成美麗的花壇。吸引著人們在花壇前拍照留影。
國慶節(jié)的前一天，媽媽不知從哪帶回一束菊花，插在花瓶里。朵朵菊花千姿百態(tài)，有的花瓣伸出的無數(shù)小手，如同“千手觀音”；有的上短下長像“海底撈月”有的張牙舞爪像螃蟹一樣；還有的像小絨球，嫩黃的顏色真可愛！這瓶菊花擺在客廳的茶幾上，使?jié)M屋生輝。每天放學(xué)后回到家里，看見這瓶菊花，我的心情就特別愉快。國慶節(jié)時，來我家的客人們都被這瓶菊花吸引而贊不絕口。
秋天，百花凋零，而菊花卻獨自怒放，它敢與風吹霜打作不屈不撓的斗爭，這不正是菊花的可貴之處嗎？所以菊花被定為我們的市花。
我好喜歡菊花！
小學(xué)生同步作文5
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我就十一歲了，是一名六年級的小學(xué)生了，明年，便是我過的最后一個兒童節(jié)。時間總是在不經(jīng)意間流走，我要把握好這最后的童年時光，然后就要告別這美好、短暫、難忘的童年了。
記得我四歲時，哭著鬧著不肯上幼兒園，記得我五歲時，第一次挨了打，記得我六歲時，第一次踏進了小學(xué)大門，認識了許多新朋友，從那兒以后，我最喜歡上學(xué)；我已經(jīng)是二年級了，一切都沒有變，只是我又長大了一歲，又長高了一點，體重又重了一些。上四年級了，成績平平的我像一只安靜的小兔子，很少拋頭露面，總是一個人坐在教室的`一角。
時間飛逝，五年級了，我的成績有了長進，我開始試著和同學(xué)交流，并有了第一個知心朋友。
……
走進畢業(yè)班，我才發(fā)現(xiàn)，時間從來沒有停過，它像永不停息的山泉，一點點流走，童年，就這么輕易流走，正如潑出去的水，再也收不回來……
長大后會怎樣？成年后會怎樣？老了后又會怎樣？我還會回憶這美好的童年嗎？還會記得這短暫的童年嗎？還會想念這多姿多彩的童年嗎？還會……
我想讓時間永遠停留在這一刻，永遠抓住這美好、幸福、無憂無慮的童年。
小學(xué)生同步作文6
我的故鄉(xiāng)江南無錫，是一個盛產(chǎn)水果的地方，又甜又大的水蜜桃遠近聞名。
春風吹拂著桃樹，桃樹慢慢地結(jié)出了花苞。幾天以后，花兒迎著輕輕的春風開了。有的像怕羞的姑娘緊咬著嘴唇不敢笑，有的像姑娘們粉紅的笑臉。
花兒凋謝了，枝頭上留下了一個個小小的青桃子。桃子慢慢地長大，變白。到了七八月份，桃子熟了。它的顏色、形狀、味道非常惹人喜歡。
水蜜桃的顏色先是青的，漸漸泛白。到了熟透時，皮變得白而嫩，水靈靈的，透明發(fā)亮，好像碰一下就會碰出汁水來似的。桃子先是橢圓形的，上面長滿了絨毛。這絨毛十分怪，用手摸一摸，一會兒手就會癢癢的.。桃子漸漸成熟，毛也褪掉了，形狀也由橢圓變成圓頭帶尖了。桃子未成熟時要用刀削皮。吃起來很硬。熟透后，只要用手輕輕一剝，桃皮就大塊大塊地掉了。汁水也流了出來。這時，白嫩的果肉就展現(xiàn)在你眼前了。咬一口，要立刻吮吸一口汁。要不，衣服、手、嘴巴上將濺滿甜汁。這時，細細地品味，甜在心里，也涼在心里。我可喜愛吃哩！記得小時候，吃得太多，撐得我肚子都痛了。
盛產(chǎn)水蜜桃的地方有大浮村、陽山村、陸區(qū)村。我為我的家鄉(xiāng)有這么甜美的特產(chǎn)而感到自豪。
小學(xué)生同步作文7
我喜歡美麗的冬天，雖然很多人都覺得冬天太冷，出行不太方便，但冬天給予我們每個人的感官是很鮮明的。
冬天的雪花是美麗的，每一片都差不多跟鵝毛般大小。山，水，樹木，房屋都像穿上一整套的銀白色西服，每套衣服都閃著五彩的光。有了這雪的裝飾，即使再冷，也物超所值了，讓人覺得沒那么冷了。
但今年長沙的冬天不是太冷，暖暖的陽光照著整個城市，有著一片溫暖而美麗的`畫面。一放寒假我就回到爸爸的老家――望城，來到美麗的家鄉(xiāng)，讓我感受到了冬天的另一面，暖冬的美麗。枯黃的枝葉、小草下，發(fā)出著淺淺的嫩芽，蒼勁的松樹，仍然披著翠綠的衣裳，嬌艷的茶花迎著暖風含笑綻放……暖暖的陽光像慈祥長輩的手，輕輕的撫摸著我們的頭發(fā)、面頰和全身，合著小朋友們一起玩耍嬉笑、一起制作大自然香水的情景，都讓我深深著迷，讓我感覺這樣的冬天也是特別的美麗。
小學(xué)生同步作文8
“感恩的心，感謝有你……”空氣中彌漫著婉轉(zhuǎn)的歌聲，優(yōu)美的旋律扣人心弦。這就是感恩，感恩是璀璨的光，是溫暖的火，是清涼的風。
感恩父母。沒有父母，就沒有現(xiàn)在的你，母愛如海，父愛如山，我們在山林中歇息，在大海中暢游。我們在父母的庇護下成長。有索取，就必須有回報。在家中做一個好女兒。在父母勞累時，幫他們捶背、倒水，說一句“爸爸媽媽辛苦啦。”做一些自己力所能及的家務(wù)活，幫爸爸媽媽分擔辛苦。更重要的是你的學(xué)習(xí)，當你拿出一個漂亮的成績時，那定是對父母最大的回報。
感恩老師。老師是辛勤的.園丁，用汗水澆灌著我們成長，我們在老師的教育下一點一滴地進步；我們在老師的鼓勵下策馬奔騰。老師為我們奉獻了那么多，我們也應(yīng)該為老師做些什么。下課了，幫老師把教學(xué)用書那去辦公室，在老師口干舌燥時捧上一杯熱騰騰的水，幫助老師打掃辦公室衛(wèi)生，當我們?nèi)〉酶螅鼉?yōu)秀的成績時，老師一定會露出欣慰的笑。
感恩所有！在在人生這條道路上，或許是一個人的微笑讓你學(xué)會禮貌，或許是一首動聽的歌曲讓你重新振作，或許是一陣風吹走你的煩惱，又或許是一句話讓你躍過坎坷……
把感恩放在心頭，一路歡歌――感謝有你！
小學(xué)生同步作文9
清晨，撩開窗簾，驚喜的發(fā)現(xiàn)窗外已是白茫茫一片。雪花像無數(shù)只海鷗閃著白白的翅膀，在天空中旋轉(zhuǎn)、飛舞，這一切讓我感覺美極了。
一路上，有雪花的陪伴，這上學(xué)之旅也變得愉快而有趣！一片雪花在空中調(diào)皮的翻了個跟頭，輕輕的落在我手上。此時，她恬靜地在我手心“睡熟了”，是那么純潔可愛，超凡脫俗，如一個罩著光環(huán)的小天使。我想撫摸它那小小的身子，但卻怕我冰涼的手破壞了他的圣潔。我含情脈脈地望著它，他漸漸消退直至徹底融化，感覺妙極了。
走進校園，這種感覺就更濃了！班上的同學(xué)利用早讀的時間，釋放內(nèi)心的狂喜，有的.十分高興，忍不住手舞足蹈，歡聲笑語覆蓋著整棟教學(xué)樓，突然，冰冷的鈴聲打破了絢彩的一刻，上體育課，男生就想出一些鬼點子來捉弄女生！幾個男生快速的滾出了一個大雪球，臉上洋溢著自豪的表情。之后，他們偷偷地將雪球扔進女生的脖子，女生大聲尖叫著，男生早已溜得無影無蹤了，多數(shù)男生玩起來“世紀大戰(zhàn)”，你丟我，我丟你，樂此不疲。
那聲就很文靜的在觀賞雪景，還會接過一片自己認為可愛的雪花，相互比較。她們在高興的聊著關(guān)于雪的故事，回憶美好的往事啊。
一串串頑皮的腳印，一陣陣歡聲笑語，合奏了一首雪戀之歌。
小學(xué)生同步作文10
“五月五，是端陽。插艾葉，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龍船下水喜洋洋。”端午節(jié)是我最喜歡的節(jié)日。
關(guān)于吃粽子有一個傳說，古時候有位詩人叫屈原，因為楚國將亡，他空有一身報復(fù)卻報國無門而投江自殺，人們?yōu)榱唆~、蝦 …… 海洋生物不吃屈原的遺體，就把包好了的粽子投入江河讓它們吃粽子。
我們家鄉(xiāng)的端午習(xí)俗有很多：有插艾葉、戴香囊、吃粽子、賽龍舟 …… 我最喜歡吃粽子，我的奶奶先從蘆葦池里采來新鮮的蘆葦葉，再用水清洗干凈，然后把蘆葦葉放在水里煮一煮，最后把準備好了的.糯米加上紅豆、綠豆、葡萄干等各種各樣的餡浸泡后晾干。這下什么都準備好了奶奶就開始包粽子了。她先取出三片葉子，再用左手捏住另一頭，然后輕輕地向里一卷，接著把糯米等往里頭一倒，最后用線把粽子綁結(jié)實，一個粽寶寶就誕生了！奶奶還沒把粽子放入火爐，我聞到一陣陣蘆葉的清香，口水就流了下來，恨不得直接抓個吃了。
我愛美味的粽子，更愛我國傳統(tǒng)的節(jié)日―端午節(jié)。
小學(xué)生同步作文11
瓦藍瓦藍的天空中有幾朵白云在悠閑地飄來飄去。秋風一陣又一陣，悄悄地來到人們的身邊，人們感到有點涼意。秋天，一個讓人們喜悅的季節(jié)，一個讓人們熟悉的名字！在這個美麗的季節(jié)里，讓我們一起去看看我家鄉(xiāng)的田野吧！來到稻田，農(nóng)民們正在彎著腰收割金黃色的'稻子。長長的稻穗半遮住了人們的身子。當你遠眺時，一望無際，真所謂“一顆稻谷知秋來”啊！
告別了稻田，又來到了果園，一棵棵樹上的果實多著呢，有石榴、火龍果、橙子，還有我最喜愛的桔柑數(shù)也數(shù)不清。當你隨便摘一個果實品嘗，嘩！很甜哦！真想再吃上
菠蘿蜜是我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，每年都有成千上萬的菠蘿蜜等著人們吃呢！一旦秋季來臨，菠蘿蜜就散發(fā)出迷人的香味，就像有磁性的東西一樣把你吸引住了。菠蘿蜜長得與榴蓮差不多，有圓形的，橢圓形的，只是刺不長，不容易刺到人。當你用大刀切開它，挖出一塊肉，放到嘴里，更是甜津津的，不過，還沒到秋季時，它可不讓你吃哦！
看著這些秋果，我贊嘆不已！秋天是迷人的。我希望成為音樂家，用動聽的曲子來歌唱它；又希望成為畫家，用五彩繽紛的畫來描繪它！
小學(xué)生同步作文12
我喜歡讀書，讀過的書不知有多少，但給我印象最深的還是三歲時媽媽給我講過的那本幼稚的畫畫書――《賣火柴的小女孩》。
“那是一個寒冷的冬天，一個小女孩在大街上走著，叫賣著火柴，她的鞋子丟了，而她的火柴卻一根也沒有賣掉……”每當媽媽抱著我，用顫抖的聲音講到這里的時候，我都會天真地問她：“小女孩為什么要去賣火柴？”媽媽說：“因為她家里很窮，如果不賣火柴的話，她的.爸爸就會打她。”我根本聽不懂這個，所以就撒嬌地說：“我不聽這個了，這個不好玩！”
直到現(xiàn)在我才明白，我和那個小女孩比起來是多么幸福啊！我每天在寬敞明亮的教室里上課，回到家里有豐盛可口的飯菜等著我，家里人都會送給我溫馨的問候……
以前，我總在想：我會不會跟賣火柴的小女孩一樣呢？今天我知道了，我不會跟她一樣，因為我有疼愛我的父母，關(guān)心我的祖輩，最關(guān)鍵的是我們生活在一個和平盛世的年代里。
賣火柴的小女孩，我希望你能來到我的身邊，我們共同生活，一起學(xué)習(xí)，讓你深深的體會到溫飽，我想你一定會高興起來的啊！
小學(xué)生同步作文13
社會在不斷的進步，科技在不斷的提高，人們的生活越來越好，我們的家鄉(xiāng)也越變越好。
未來的房屋是能變形的，能走路的，能飛行的，如果你想讓它變成月亮的形狀，它會隨著房屋的轉(zhuǎn)變，床也隨著房屋變成了月亮形了，他的里面有一個高科技的電燈，他是不用你下床去關(guān)的，你只要說一個“開”或“關(guān)”它就能把燈開開，也能把燈光上。它的床邊有一個星形的鬧鐘，他也像人一樣，戴著帽子。你只要說出你幾點起床，你按一下它的帽子就行了。他還能讓你去你想去的地方，只要一秒鐘他就到了。
未來的學(xué)校是一個珍珠形的，他不會破，在里面有許許多多的花、草、樹、木，在中間又一座教學(xué)樓，在這種環(huán)境下，你能不認真學(xué)習(xí)嗎？
未來的馬路是一條就像北京一樣的柏油馬路，來來往往的車輛猶如閃光的銀河，人們走在柏油馬路上，是多么自豪、驕傲啊！
未來的車輛是能飛的，是能游泳的，是能攻打敵人的。未來的'空氣是清新甜潤的，未來的湖水是像珍珠泉一樣美麗的，清澈見底的。未來的商場是像高樓大廈一樣壯觀的，而且是全自動的。
我們未來的家鄉(xiāng)不僅有很多好吃的小吃，而且山水秀麗，風景美好。小朋友們，有空來我們這兒做客，我一定帶你游遍我們的家鄉(xiāng)。
小學(xué)生同步作文14
今天是星期六，太陽高掛在天空，鳥語花香，天氣晴朗，是一個外出的一天，但我答應(yīng)李昕提要去她家玩，我可不能違反諾言。
我準備好吃的東西，就上路了。在路上，我一邊唱著歌。走到一半，烏云蓋密，天打雷劈，暴風雨灑了下來。我看見旁邊有個亭子，便走了進去，避開了暴風雨。我還在亭子里不停地抱怨：老天爺啊，剛剛晴空萬里，風和日麗，一會兒怎么就變了烏云蓋密，天打雷劈啦！你翻臉比翻書還快啊！
忽然，雨下的更大了。我立刻說道：“雷公、電母、王母娘娘啊，我是隨口亂說的，你們可不要當真啊。我想他們一定是聽到我的懇求了，雨漸漸的停了。我會然贊嘆道：“雨過天晴真美啊！對了，趕緊去管欣怡家啊，不然就違反了諾言了。趕緊！趕緊！”誰知道又走到半路，刮起了大風，我正好看見了那里有石頭堆成的石壘，我就跑到石壘后面躲一下。風停了，我的.頭發(fā)被吹成了爆炸形。最后，我決定，下雨天再也不去別人家玩了！
這個星期六真倒霉，以后在這種天氣我再也不出門了。對了，你們最好也不要去，很危險的！
小學(xué)生同步作文15
我們的校園――張云栽實驗小學(xué)，她一年四季都非美麗，每一個季節(jié)就像是一幅五彩的畫卷。
春天，我剛剛跨進校門，一股綠意馬上向我撲來。首先，一棵棵樹木在風中搖曳著，它們好像在舉行一場隆重的大合唱來迎接同學(xué)們哩！在小廣場門口的兩棵木棉花像是兩名強壯的“衛(wèi)士”，那“衛(wèi)士”的眼神是那么嚴肅，筆直地站在那里一動也不動。花壇里各種各樣的花朵都競相開放、爭奇斗艷，就連小草也不甘示弱，使勁的往上長。在夜深人靜的時候抬著剛剛冒出的、尖尖的小腦袋，多么美的一幅圖畫啊！
夏天，小花長得更艷麗了，小草長得更茂盛了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂卻在花叢中忙碌著，從來不偷懶。小朋友們也換上了五彩斑斕的夏裝了哩！一個個在操場上活蹦亂跳的，讓校園充滿了生機。
秋天，樹葉散落了一地。落到了小草上，小草拿來當被子；落到小花上，小花拿來當裙子；落到小朋友身上，小朋友拿來當玩具，互相嘻戲打鬧著。
冬天，校園里的.一切都安靜極了，但是我們的瑯瑯書聲給校園增添了一些活力，讓校園不再寒冷。
我愛我的校園，更愛我們四季如畫的校園！
小學(xué)生同步作文16
我最熟悉的人是我的媽媽。她中等身材，瘦瘦的，一張慈祥的臉上，有一雙溫柔的大眼睛。可每當我做錯事，不聽話的時候，她就會十分嚴厲的批評我。讓我改正過來做一個好孩子。
讓我印象深刻的是有一次，媽媽讓我做練習(xí)題，我不想寫，就趁媽媽不注意的時候畫起畫來，過了一會，媽媽走過來問我寫完沒有，發(fā)現(xiàn)我在畫畫，我想：媽媽肯定會很生氣，會罵我一頓的，可是媽媽這次卻沒有發(fā)脾氣，她耐心地對我說：“做什么事情都要一心一意，認認真真，不能開小差。現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，長大了就不會成為對社會有用的人。現(xiàn)在就不專心地做事，不養(yǎng)成好習(xí)慣，長大怎么辦？”我聽后哭著對媽媽說：“我錯了，媽媽，以后我做事一定專心，不再三心二意了。”媽媽聽后高興地笑了。
媽媽真是一個嚴厲又可親的.人。我一定要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報答媽媽對我無私的愛。
小學(xué)生同步作文17
夜，靜悄悄的。皎潔的月光灑進閱覽室里，就像給它披上了一層白紗，顯得朦朧而美麗。這時候，被小朋友們折騰一天的書兒們都已進入夢鄉(xiāng)。偶爾偶爾一陣風吹來，閱覽室里的書被吹得“唰唰”響。
不知什么時候，這種哭聲打破了閱覽室里的寧靜，最先被吵醒的是《淘氣包馬小跳系列》，它仔細一聽，這哭聲是從墻角傳來的，它揉揉自己惺忪的睡眼，那不是《漫畫選》嗎？它怎么會到墻角去了呢？《淘氣包馬小跳系列》親切而又奇怪的問：“你怎么會到墻角去了呢？”《漫畫選》見有人來安慰它，哭得更傷心了，邊抹眼淚邊說：“今天，有一個小男孩，看完我后，沒把我放回書架上，只是隨手一扔，所以，我就在墻角了！”《淘氣包馬小跳系列》委屈的說：“前幾天，有個小女孩見我身上的貼圖很漂亮，就趁大家不注意時，從我身上撕了下來，現(xiàn)在我身子還疼呢！”
很快，所有的`書刊都被吵醒了，他們一一訴說了自己的遭遇。
《作文輔導(dǎo)書》傷心的說：“我本來是為他們提供知識的，他們應(yīng)該愛護我才對呀！‘’
小學(xué)生同步作文18
我有一個可愛的小妹妹，她今年三歲了，她長著櫻桃般的小嘴，一雙會說話的大眼睛，可愛極了。
我寫作業(yè)，她也要寫，我給她一支筆，只見她在紙上畫了一個又一個圓圈，我問她畫的.是什么，她說是糖葫蘆，我就在她的圓圈上畫了一個棍，妹妹高興得拿著她的畫給姥姥看，得到姥姥的表揚，她得意極了，我們出去玩，她看見樹上的鳥窩，就說哥哥你看樹上有一個小球球，我聽了，告訴她那是鳥窩，她又說我們?nèi)ヌ网B窩，我告訴她要保護小鳥，她就不出聲了。晚上。媽媽來接我給我和妹妹買了許多的好吃的，她高興得著捧吃得說著謝謝。舅舅也來接小妹妹回家了，可她不想回家哭的可傷心了，我們就勸她放假再回來，她一邊哭一邊說再見。
她就是我的小妹妹，愛唱愛跳，愛哭愛笑，我們都很喜歡她。
小學(xué)生同步作文19
五歲的時候，媽媽看我那么喜歡哥哥姐姐畫的畫，什么跳舞的小豬，奔跑的小毛驢，吃草的小羊――――――就給我報了幼兒園的繪畫班。
剛?cè)サ臅r候，老師教我們畫小動物。老師說：“畫小動物，主要是突出特點，眼睛要畫得有神。”于是，我拿起嶄新的水彩筆和老師發(fā)的本子，認真畫了起來，可畫什么好呢？我仔細琢磨了半天。過了一會兒，我捧著我精心“設(shè)計”的小狐貍?cè)フ依蠋煛＠蠋熆戳耍纱罅搜劬Γχ鴨枺骸澳惝嫷倪@只老鼠鼻子、袋鼠身子、兔子腿、長尾巴的小怪物到底是什么呀？”“怎么回事，堂堂美術(shù)老師，難道不知道這是只狐貍嗎？小狐貍，一只臥在地上的小狐貍！”“啊？你畫的這只小怪物原來是只小狐貍呀！”老師吃驚極了，不過還是一個勁夸我想象豐富呢！
在老師的'教導(dǎo)和賞識之下，一段時間以后，我已經(jīng)能夠很完美地畫出許多可愛的小動物：長耳朵的兔子、黑白相間的斑馬――――個個栩栩如生，活靈活現(xiàn)，可愛極了。老師常夸我是小畫家。
時間一天天過去，如今，我的本領(lǐng)不斷提高，畫的畫已經(jīng)堆積如山。我心里美滋滋的，就像泡在蜜罐似的，甜得不知道怎么形容。
小學(xué)生同步作文20
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”這是一首歌的歌詞，而這首歌的名字，就叫做《感恩的心》。
這是我們班的班歌。
老師在班上第一次放這首歌時，就宣布它將成為我們六（4）班的.班歌。老師話音剛落，同學(xué)們就露出不解的神情：現(xiàn)在的流行歌曲那么多，老師為什么要選這一首“土了吧唧”的歌作為我們的班歌呢？……老師讓我們閉上眼睛認真地聆聽，認真體會。當我們閉上眼靜靜地傾聽時，不知怎地心忽地平靜下來，去細細地聽那從內(nèi)心深處發(fā)出的吶喊。當我聽到“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”時，我深深地懂得了老師讓我們聽這首歌的良苦用心――老師是讓我們學(xué)會感恩啊！
從這首歌中，我得到了這樣一個啟示：要學(xué)會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩生活中每個曾幫助過自己的人。正如歌中所唱：“感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”是的，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜，珍惜生命中所擁有的一切。我們更應(yīng)該學(xué)會感恩，用我們的真心，用我們的行動去感謝那些養(yǎng)育我們的親人，感謝那些辛勤培育我們的恩師，感謝那些幫助過我們的人。
感恩的心，會伴我一生。
小學(xué)生同步作文21
周五的時候，老師布置用識字5的詞語連起來寫成一段話，識字5的詞語是：寒流、大雪、北風、蠟梅、翠竹、蒼松、蟒蛇、螞蟻、刺猬、滑雪、溜冰、跳繩。兒子寫的題目就是《美麗的.冬天》。
冬天來了，北風呼呼地吹，帶來了西伯利亞的寒流，天空中飄落下鵝毛大雪，地上鋪滿了白色的雪，像一塊大棉花糖。雪花落在蒼松和翠竹上，像是給它們穿了一件棉衣似的，它們一點也不怕冷，挺直了腰板站在雪地里。別的花在冬天都敗了，而蠟梅在冰天雪地里盛開了，散發(fā)出陣陣的清香，給大地帶來一片生機。
咦，我們的動物朋友現(xiàn)在在干什么呢？哦，刺猬和蟒蛇現(xiàn)在正在溫暖的洞里睡大覺呢，它們要一直睡到明年春暖花開的季節(jié)。而螞蟻在秋天的時候就把過冬的糧食存夠了，這個時候他們正在辛勤地勞動，把他們的家建得更舒適。
小朋友們在冬天高興極了，他們有的滑雪，有的溜冰，還有的跳繩，把身體鍛煉得棒棒的，你看他們玩的多開心呀！我喜歡美麗的冬天。
小學(xué)生同步作文22
我有一位好老師，她既是我們的班主任也是我們的語文老師，中等的身材戴著一副眼鏡很文氣很和藹和親這就是我們的朱老師。
她像媽媽一樣嚴格要求我們、同時也很疼愛我們。她有一顆充滿關(guān)愛和善良的心，臉上散發(fā)出陽光般的笑容，使我們感受到每天都沐浴在陽光下。
有一次，徐浩上課做小動作被老師發(fā)現(xiàn)了，老師看了他一眼……徐浩立刻聚精會神地聽起課來。
朱老師有時對我們也很嚴厲。有一次，王城杰作業(yè)沒有完成，朱老師讓他一邊又一邊的訂正，但是訂正了十遍還是沒有訂正好，這時已經(jīng)到了吃飯的時候，就讓他先吃飯吃完了再訂正。
朱老師：您是辛勤的園丁，陪著我們茁壯的成長；您是航標燈，時時刻刻為我們指引著前進的方向；您是蠟燭，燃燒自己照亮我們。朱老師：我感謝你那無私奉獻的'精神，當我作文不會寫的時候，是你來到我身邊耐心的輔導(dǎo)我教我寫作的方法，并且時常提醒我要想寫好文章就要多看課外書，書就是我的另外一個老師。
這就是我的朱老師，即有愛心又很嚴厲；既是我的老師又像我的媽媽。當我有進步的時候你比我還高興，當我犯錯誤的時候你總是耐心的和我講道理。朱老師……你永遠是我的好老師。
小學(xué)生同步作文23
俗話說：青菜蘿卜，各有所愛。有人喜歡球類活動，有人喜歡婀娜多姿的舞蹈，有的喜歡開發(fā)智力的小制作，有的喜歡陶冶性情的'集郵，還有的喜歡？至于我，卻對看課外書情有獨鐘。
我以“小書蟲”自居，這可不是吹的！對我來說，看書是生活中一種不可缺少的樂趣。
四歲時，我就已經(jīng)認識很多字，這可一點都不假。我四歲識字，這和閱讀課外書有著不可分離的關(guān)系。那時候，媽媽拿著一本書，我依偎在媽媽溫暖的懷里，聽著她用甜甜的嗓音娓娓動聽地講著？后來，就變成我拿著書念給媽媽聽了。媽媽還特意帶我去麗水買了一大堆書，我開心得手舞足蹈！
現(xiàn)在，我天天看課外書，也從課外書中懂得了美麗與丑陋，知道了善良和邪惡？記得有一回，我在家里看書，被里面的故事情節(jié)吸引住了，直至連媽媽叫我吃飯也沒聽見。媽媽無可奈何，只好先打飯。這時，我看見主人公要跳崖了，我身臨其境，大叫一聲：“不要，你還有救，不能這樣放棄生命，應(yīng)該努力活下去，一切都還有希望的！”這時候，媽媽破門而入，驚訝地問道：“怎么了？誰要自殺？”我回到了現(xiàn)實世界，不好意思地說：“嘿嘿，太投入了！”媽媽笑瞇瞇的。書可以凈化人的心靈，所以：愛書吧，它是知識的源泉！
小學(xué)生同步作文24
車子慢慢的開過，樹被風吹得晃來晃去，彷肥略諍臀一郵；草也輕輕擺動，像是在歡迎我們的到來，哪里有這么漂亮的風景？
下車后，涼爽的空氣、溫暖的陽光、淡淡的花草香，我彷吠耆脫離都市生活，遠遠看過去，一望無際的高山、蟲鳴鳥叫，一場森林音樂會即將開演，我的.手不聽使喚的一直按下快門。在不知不覺中，要搭纜車了，坐上纜車，我心里非常興奮，終于在我的期盼下，看到了日月潭的全貌。
日月潭有著清澈的湖水、一波波小小的波浪，我一直看、一直看，完全被這幅大自然所創(chuàng)作的山水畫所迷住，都忘了要拍照，當我醒過來時，已經(jīng)要下纜車了，下了纜車，我到處拍照，把青山綠水全部都拍起來，但是快樂的時間總是過得比較快，已經(jīng)三點了，我們搭上回程的纜車，和日月潭說再見。
我把握時間，把日月潭所有的青山綠水全部拍下來，再向夕陽說再見，向高山說再見，像花草說再見，我看著夕陽西下結(jié)束這一天。
日月潭是一輩子之中一定要去一次的地方，它的美麗是我永遠無法忘記的。
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