六年級期末我學會了什么的作文（精選26篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的六年級期末我學會了什么的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級期末我學會了什么的作文 1
關心是什么?關心就是關愛，老師總是說關心別人，就如同關心自己。關心，關心，雖然它只有簡簡單單兩個字，可我對它還是朦朦朧朧的，就像隔了一層紗，卻揭不開它。直到那一天，我才真正明白它的含義，明白它的偉大。
那是我八歲時，一個寒冷的冬天早晨，我邁著沉重的步伐，向學校走去。雖然衣服，圍巾，帽子已經把我包的緊緊的，可是那調皮的風兒還是從某一個縫隙里溜了進去，瞬間，我就遭受了肉體之苦，好冰，好冷!轉眼望去，路上幾乎沒有人，冰天雪地里只有我一個人。我走在文房橋上，一步一個臺階走上去。我慢慢地移著腳步，突然，一個沒留意踩空了，我跌倒在地上。好痛!好冷!我慢慢從地上爬起來，“你沒事吧!”一個陌生的聲音在我的耳邊響起，我抬起頭，原來是一個大姐姐，她邊微笑著問我邊扶我起來，突然，我的心不知為什么又溫暖起來，仿佛一個大大的火爐擺在我的面前，暖烘烘的。大姐姐拍了拍我的衣服，蹲下牽起我的手，說：“你是不是在楚門小學讀書?”我點點頭，大姐姐又說：“我們一起走吧!”我又點了點頭。就這樣和大姐姐一起走到了學校。
那次經歷讓我明白了關心的意義關心是沙漠中的.一捧清澈的泉水;是黑暗中的一點火光;是茫茫大海中的一葉孤舟。它是一種美德。如果人人都能互相關心，互相愛護，那世界必將變的更加美好。熟悉的旋律又在我的耳畔久久回蕩“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”
六年級期末我學會了什么的作文 2
暑假第一天的下午，爸爸把我送到了游泳館。教練了解了我以前的一些情況后，便開始手把手地教我了。我學的是蛙泳。蛙泳的.動作就像青蛙在水中的動作一樣，教練先教我呼吸。我想如此簡單的東西還需要練一天嗎?看來游泳都肯定是一些簡單動作嗎，哼，還需要我學嗎?
果然，后面的練習證明了我的想法是錯的。
在試游十五米時，游到十米后，突然感覺力不從心，手腳有些麻木，呼吸也調整不過來雖然帶著厚厚的浮漂，但是好像快要沉下去一樣我剛想偷懶爬上去，但是教練已經在那里了，他伸出粗大的手，一招“如來神掌”，我便倒下去，我一歪一倒的游回了岸邊，癱倒在地上――我已經喝了不少水了。
教練把我拖回去，對我說了一聲：“你緊張什么?”我恍然大悟――原來我要放松一點，那么緊張，怪不得手腳麻木呢。
第二次，我沉住了氣，下水后，把每一個動作都做得很到位，我抑制住了心里的恐懼，心平氣和的吸氣，呼氣，再吸氣，再呼氣……
不知不覺，我已經游完一圈了，感覺還意猶未盡。功夫不負有心人，經過幾天的奮斗，我終于學會了游泳。現在我不再羨慕別人了因為游泳，我也會。以后面對困難，不要太恐懼，也不要太輕敵。
六年級期末我學會了什么的作文 3
一本書上這樣寫，“人的心胸有多大，他的成就就會有多大。”我對此非常認同。因為寬廣的胸襟可以容納一切值得容納的東西，讓人不去在意那些無意義的的小事，從而具備自我調節的能力。
這就是為什么那些成功人士往往一副怡然自得、心平氣和的樣子，我想這是因為他們擁有可以把握自己命運的自信，有著可以縱橫四海的胸襟。
所以我們應該學會自省，更應該學會寬容。
我們存在于人世間，無非是田地間的過客。對于人生，無論是誰，也沒辦法占有，只可以在匆匆來去的幾十年里好好把握人世的美好，完整體現自己的`價值和意義。明白人生只可以暫時擁有遲早要交還，自然就不會過多執著于外在的物欲和奢華，如此方能心胸豁達，事事開明，不至于為“生年不滿百，長懷千歲憂”而戚戚滿懷了。
人的胸襟，不是知識與閱歷所能簡單量化與體現的。更多的是對生活與生命的一種體悟，一種理解，一種智慧……
六年級期末我學會了什么的作文 4
星期天，我和爸爸一起到土里去收玉米。
我們提著桶來到了地里，站在一片玉米地前，我頓時感到了豐收的喜悅。我迫不及待得找了一個大大的玉米吃力地掰下來，使勁剝著玉米的皮。當時正是中午，太陽曬得地上火辣辣的，身上的汗一個勁地往外流啊！弄得上半身都是汗啊！臉上的汗水象雨一樣不停的外下流啊！天好熱啊！可我還在吃力的收玉米，玉米的葉子刷刷的碰到我的手臂，手臂立刻起了一條條紅紅的`傷痕，像刀割的一樣痛啊！我頓時感到勞動帶來的辛苦啊！可我看到一桶桶玉米我心頭就升起一陣陣喜悅啊！
俗話說：一分辛勞一分收獲，果真如此，勞動，雖是辛苦，但收獲更是甜蜜的，這使我不由地想到了學習。我想：我們要想成為一個有出息的人，就一定要學會吃苦的！
六年級期末我學會了什么的作文 5
人世間有許多美好的事物，當然不僅僅是外表，或許只要你有一顆能欣賞的“慧眼”，那再好不過了。其實欣賞說難也不難，說簡單也不簡單。比如說，當你看見一件事物，外表十分迷人，你一定會脫口而出“真漂亮！”但是你僅僅看到了外表，二沒有真正去用她，不了解他，如果你擁有了它，而質量不好，你會說：“當初真是瞎了眼！”......
其實你應該去換個角度想，至少它曾經迷倒過你。當我們走在清晨的小路上，看見一切都十分清新，那當時心里也十分愉快，所以都十分清新，鎖業我們不但要發現美麗，更要欣賞美，還要保護美麗。欣賞其實沒有好壞之分，當然要看你的做法和對欣賞的'心理態度。
其實，你學會了欣賞，不但能讓你法向別人的補助和優點 還可以改正自己的錯誤，只有你發現別人的好處，別人才會發現自己的好處，你欣賞別人，別人才會相信你！發現別人的好，你才會更好！
六年級期末我學會了什么的作文 6
母親節到了，這是天下母親共同的節日。媽媽，我雖然不能為您送上一束康乃馨，但我知道要好好地孝敬您。因為是您辛辛苦苦把我養大，是您把愛全給了我。媽媽，是您給了我世上最無私、最樸實的愛！
媽媽，我吃著您的'乳汁一天天長大。您扶著我學會了站立，學會了走出第一步，學會了說第一句話……我人生的許多第一次都是在您的教導下學會和實現的。這其中包含了您多少的心血和汗水啊！
媽媽，您的女兒已經長大。我知道了，雖然您時常會批評我幾句，但這都是為我好。這是在教我如何做人和怎樣生活。無論您是在上班還是在家勞作，您的愿望始終是希望我能夠健康快樂成長，好好學習，將來能有幸福的生活。難道這不是世上最偉大的愛嗎？所以我們要好好學習，將來報答您的養育之恩。
今天是母親節，媽媽，我想深情地對您說：“我愛您，媽媽！”
六年級期末我學會了什么的作文 7
小時候，媽媽經常教育我要學會寬容，要善于原諒他人的過錯，不要斤斤計較。
記得有一次去書法班上課，剛坐下來靜靜地寫字。寫著寫著，忽然一個沒有蓋好的墨汁瓶掉進了我的書包里。我一驚，立即把瓶子拿了起來，可是已經太晚了，書包里頓時黑乎乎的一片，什么也看不清了。
同學們看到了，都紛紛跑來幫我洗文具，有的用紙巾幫我擦書，有的幫我洗文具盒。我望著那位肇事者，他好像很怕我生氣，一臉的歉意。可是我越看越生氣，心想一定不能原諒他。這時忽然想起媽媽曾經對我說過的話，算了，算了，下次小心點就是了。
我覺得寬容真是一門大學問。寬容不是原諒別人后，又去找人家要求賠償，而是要去原諒別人。因為寬容，我們才有了那么多的好朋友;因為寬容，我們的'生活才會豐富多彩。寬容讓世界變得美麗和諧，寬容不是贈人玫瑰，卻能手留余香。其實寬容了別人，也磨煉了自己!
希望大家學會寬容，做一個懂得寬容的人。
六年級期末我學會了什么的作文 8
我們在生活、學習方面，都會遇到許許多多的困難，我們可以向家人、老師、朋友來請教，下面就看看趙友蘭怎么向別人請教的吧。
這天，趙友蘭正在寫作業，可卻被一道難題給困住了，他想去請教班上學習成績最好的郭巧玲，她是一位班長，十分聰明。趙友蘭想到郭巧玲管人的`樣子，不禁打了個冷戰。過了一會兒，他終于鼓起勇氣去請教班長郭巧玲。來到她的座位旁，趙友蘭結結巴巴地說：“郭巧玲，請……問這道……題怎么……做？”她溫柔地說：“好的，讓我來告訴你，這道題先算……再算……然后再算……最后算……，聽懂了嗎？”趙友蘭心想：郭巧玲還是蠻溫柔的。想著，覺得自己還是有些不明白，就對她說：“我還是有些不明白，能再講一遍嗎？”她耐心地又給趙友蘭講了一遍，趙友蘭徹底明白了，一個勁地向郭巧玲說謝謝，郭巧玲忙說：“不用謝，以后再有難題盡管說！”趙友蘭笑瞇瞇地回到了座位上。
我們每個人都要學會請教。
六年級期末我學會了什么的作文 9
學會欣賞是一個人最基本的技能，我們在生活中會學習欣賞，不僅在生活中要學會欣賞，在學習中更要學會欣賞。我們一定要學會欣賞，因為學會欣賞可以使人進步。欣賞一個人不僅要欣賞他的外貌，更要欣賞他的內心。
學會欣賞，你看見的小池是“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛情柔。”若不懂得欣賞，你看到的將是一片死水；面對冰天雪地，懂得欣賞的人看到的是“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的詩情，而有的人看到的只是深入骨髓地虛白與冷清；“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”在會欣賞的人看來是一幅渾然天成美妙無比的畫卷，而不懂得欣賞的人看到的`只不過是幾個單調的片段。欣賞是一種獨到的眼光，懂得欣賞的眼神里流露出的是美。
我們要學會欣賞別人，在生活中不要和別人爭執。
大家一定要學會欣賞，學會欣賞會使人進步，使人幸福安康。
六年級期末我學會了什么的作文 10
學會寬容，從我6歲起媽媽就常常教育我做人不能夠斤斤計較。當別人犯了錯你責備別人時，你要冷靜下來想一想他的心里會好受嗎？東西破了可以再補，東西不見了可以再買，而與別人之間珍貴的友情有了壕溝就會很難彌補和撫平了，所以我們要以一顆仁慈之心去寬容他人，別人犯了錯誤你要大度寬容他，這樣不但給了他人機會，而且還可以獲得別人的信任和尊重，這是一種看不見的幸福。
記得有一次在學校里。下課后，同學們在教室里藏貓貓。有一個同學一不小心被凳子絆了一下，（他手里拿著鋼筆還沒有放下）鋼筆剛好重重地碰到了我。我的衣服立刻錦上添花，墨水把我的衣服染藍了一大片。嚇得那位同學直冒冷汗，不斷地向我道歉：“對不起。對不起，我不是故意的.，請你原諒我。這可怎么辦呢？”我說道，然后我用笑的語氣對他說：“沒關系，如果不是你的杰作，媽媽還不會給我買新衣服呢。”同學聽完這話后，本來尷尬的臉上露出了笑容。
六年級期末我學會了什么的作文 11
去年，我們學校開展了聽感恩教育報告活動，這次報告活動讓全場的師生、家長都淚流滿面，我也懂得了感恩的真正含義。
我們首先要感謝父母，是他們給了我們生命，特別是母親，十月懷胎，忍著疼痛，有的甚至還冒著生命危險才把我們生下來。父母還含辛茹苦地撫育我們。詩人孟郊曾經寫過這樣的一句詩句：“誰言寸草心，報得三春暉！”這句話正好說母親的恩情我們怎樣回報也回報不完，我們為父母做在多的.事情都是應該的，我們永遠也回報不完父母的恩情。
我們還要感恩我們的老師，教學是一種很辛苦的腦力勞動，；老師為此要付出大量的時間和精力。是他們把我們領進到知識的大門，每天很辛苦地為我們講課，他們要精心地備好每一節課，還要仔細地為每一位同學批閱作業。十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終生難忘！老師給與我們的恩情我們永世難忘！
我們每個人都應該學會感恩，感恩社會、感恩父母、感恩老師……。
六年級期末我學會了什么的作文 12
每個人生下來就應有種情懷――感恩，我們要感恩生命，感恩親人，感恩生活，感恩社會……
對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，肯次次牽扶，讓我在遠離家鄉的地方放飛我的理想，對師長心存感恩，因為他們給我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在人生的歷程中實現自我對兄弟姐妹之心存感恩，因為他們讓我在這世上不再孤單，讓我知道有人與我血脈相連對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在寂寞無助時傾訴，依賴，看到希望和陽光.感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的.柔弱讓我可以把這份善良延續下去。
學會感恩，讓我漸漸地在平淡麻木的日子里，重新品味生命的甘美和激越!
學會感恩，知足惜福.也許我沒有辦法讓所有的人學會感恩，但至少我會告訴自己，在人生的路上永遠學會心存感恩，讓我也知足的心去珍惜身邊的人，事，物。
六年級期末我學會了什么的作文 13
爸爸發覺我這幾天沒練字了，便神情嚴肅地說：“你這幾天怎么不練字了？”我嚷道：“我連續練了十幾天，字也沒有多大進步，看來沒有希望了？”“不練了。”爸爸聽了轉身從收架里抽出一本厚厚的書，拉著我坐在他身邊。
他對我說：“我問你，這么厚的書，如果我像你一樣，只看了一點點就不看了，能知道后面的知識吧？”我說：“不能。”爸爸說：“既然這樣，只有繼續把書看完，才能知道所有的知識。”
我說：“這跟練字是兩碼事，沒多大關系吧？”爸爸說：“如果你不堅持的話，你的字能寫得好嗎？”我聽了爸爸的`話，慚愧地低下了頭。我說：“我知道了，要學會堅持。”爸爸聽了，開心地笑了。
對呀！我們做什么事都要學會堅持，只有堅持那才是勝利！
六年級期末我學會了什么的作文 14
當你為受傷的大雁包扎好傷口后，它會重上藍天，在天空中為你展示一道亮麗的風景。
當你把被風吹倒的小樹扶起來后，它會向你招手致意，并為你跳起優美的舞蹈。
當你在公共車上為老人讓座后，他們會眼含感激并報之以友好的微笑。
生活中，我們應該時刻懷著一顆愛心，見人有難就援助，見人有危就幫忙。不知你體驗過沒有，每當你為別人做了一件好事后，整天都會感到很快樂。這也許就是人們常說的“予人玫瑰，手留余香”吧！
用你的'愛心去溫暖被風雨打濕的心靈，讓他們得到安慰的同時，你也收獲了幸福。
我們不用刻意去要求他人的回報，因為在我們無言的幫助中，他們已學會了感恩，他們會把這種愛默默地傳遞給別人。
愛是一汪泉水，能使枯萎泛綠；愛是一道春風，能把烏云吹散；愛是把鑰匙，能為許多人打開生活暢想的餓大門；愛是一盞明燈，能把夜行人的路照亮……學會愛吧，因為在你付出的同時，你也收獲了愛。
六年級期末我學會了什么的作文 15
作文這個問題，說來不難，可做起來就有點吃力哦。在方法上我想無非就是“仿”和“創”，而且要做到先“仿”后“創”。
“仿”就是仿寫。要寫好作文，不能操之過急。可以先仿寫一句話、一段話，再到一篇。可以先仿寫的開頭、結尾，或者仿寫的過渡、照應；先仿寫課文中的人、事、景、物，再仿寫名家名作中的敘事、描寫、議論、抒情與說明。只有“仿”得像模像樣，掌握了規律方法，才能得心應手，寫得真切感人。
“創”就是創作。創作就不能把別人的東西照搬過來，而是按照自己的構思、立意、布局謀篇的方法去表情達意。只有創造出新的.東西，才能讓人學有所感，學有所得。如果只是一味地照抄、照搬，就會雷同，雷同就會讓人乏味。
創作，就要深入生活，體驗生活。把生活中實實在在的東西寫出來，把自己的真情實感說出來。只有真情實感，才能感動人。
一句話，只有先“仿”后“創”，才能學會作文。
六年級期末我學會了什么的作文 16
吟一首詩，去品味它的真諦；譜一首曲，去品味它的旋律；唱一首歌，去品味它的意義；畫一幅畫，去品味它的內涵；走進繁華的大街，我們去品味它的艱辛與汗水；置身于清涼的湖水中，我們去品味它的平靜；讀一本書，去品味它的紋理。
學會品味，是一種享受；學會品味，是一種情趣；學會品味，是一種心靈上的.洗濯品味生活，我們才能知道生活中的酸甜苦辣；品味人生，我們才能讀懂無字的文章；品味執著，這樣我們才能知道勇氣與信心；品味音樂，我們才能知道譜寫而成的音符是那么打動人心，是那么的扣人心弦；品味從容，這樣我們才會知道什么是鎮當
品位是一本無字的教育文，會引領我們了解人的復雜心情與世間萬物的奧妙與神奇，當你學會品味時，你就學會什么是感受了。品味生活中微不足道的事，領悟生活的真諦，當我們學會品味時，心底的花朵便會悄然綻放。
六年級期末我學會了什么的作文 17
莎士比亞曾經說過：“寬容就像天上的細雨滋潤著大地，它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。”可見，會寬容的.人是幸福的人。
曾經讀過一篇文章《土豆預與嫉恨》，其實就是向我們講述了一個道理：拋去一切不愉快，不要讓一生都背負仇恨的包袱，要敞開心靈去看待別人，也就是要寬容。
當我們嫉恨時，快樂過嗎？沒有，想想，還是應該把嫉妒轉變為向上的力量、前進的動力。
學會寬容。寬容可以讓我們交到新朋友，在困難時多些幫助，少些無助。
學會寬容。寬容讓我們的生活多一縷陽光，少一絲黑暗，讓我們擁有蓬勃的朝氣。
學會寬容。寬容是一味良藥，它讓疾病遠離，讓邪惡躲避，讓我們永遠散發著活力。
寬容是生活的藝術，是生存的智慧，更是生活的調味劑。它讓生活自然而又協調，讓人們每天沐浴著陽光。
六年級期末我學會了什么的作文 18
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”
我聽著這首歌，想起了我的小學老師――張老師，我流下了思念的.眼淚，讓我想起了那段時光。
張老師是我的語文老師。我是在三年級下冊才轉入她的班，那時我的成績很差，父母為我操了不少的心，但是還是不行。張老師知道我的事情，每次在課堂上總是很關照我，只要我舉了手，她都要抽我，使我的成績慢慢的向上升。爸爸媽媽非常感謝老師。
一次，我忘了帶傘，張老師知道了，就把她的傘給我了，我拿著張老師的傘回家了，回到家我想到了張老師家那么遠，萬一感冒了怎么辦。果然如我想的一樣，張老師沒有來，是因為感冒了，我心里很擔心。放了學我跑著來到了張老師家，看見張老師躺在床上，很虛弱，我哭了，張老師安慰我叫我不哭了，我停了下來，給張老師講今天的事。
老師您是粉筆，犧牲自己，充實別人；您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，謝謝您老師。
六年級期末我學會了什么的作文 19
假日里，我在報紙上看到這樣一篇文章，讓我受益匪淺！一個小女孩和媽吵架了，覺得回家媽媽做的飯不合她胃口，后來她摔門離家出走了。走著，走著，她好餓啊。后來路過一個面館，看著剛出鍋的面條流口水，老板娘看見后，就給她盛了一碗吃。小女孩好感動啊，說：阿姨，你對我真好，比我媽媽好100倍。那個阿姨摸著她的頭說：孩子，回家去吧，我只是給你吃了一碗面條，做了一次飯而已，你都這樣感動了。可是你媽媽卻是給你做了無數次飯啊，你難道覺得都是應該的嗎？你不感動嗎？......這個故事短小但是道理深刻，我耳邊響起了一首熟悉的`歌:“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己。感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。感恩的心感謝有你/伴我一生讓我有勇氣作我自己/感恩的心感謝命運/花開花落我一樣會珍惜”看了這個故事，我想對媽媽說:“媽媽我愛你!”
六年級期末我學會了什么的作文 20
對于那些我們不該擁有或不可能變為現實的東西，我們要學會去舍棄。
一個成功的人一定是懂得舍棄的人。陶淵明因”不為五斗米折腰”舍棄了官位，才獲得了“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，并贏得千古美譽；李白因“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的意氣舍棄了世俗的利祿，才獲得了“須行即騎訪名山”的自由而成為偉大的詩人。舍棄、需要我們的堅持，它仿佛在考驗我們，也隨時需要勇氣去面對，然后大踏步向前進。
舍棄是一種境界，比如鳴蟬奮力甩掉外殼，才獲得鳴叫藍天的`自由；壁虎掙脫自己的尾巴，才得已在危機時刻保全自己的性命。舍棄，不意味著失去，因為只有舍棄才會有另一種收獲。
正確的舍棄，往往需要青松秋菊般的高尚風格。舍棄必然很難，但其中可以使我們強大，也可以使我們獨立，學會舍棄；就變得理智而不再迷茫，就會變得豪邁而又強大。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”
六年級期末我學會了什么的作文 21
我們經常遇到困難就輕言放棄，那時你忘了什么叫堅持;我們經常因為別人碰了自己一下就和別人打架，那時你忘了什么叫忍耐，當你堅持和忍耐兼有，你將會走向成功。
我是永遠不會忘了軍訓的那幾天，因為那時，我們非常苦，每天都要跑步，站軍姿，練蛙跳，還有蹲姿。有時站軍姿一站就是二小時。到了晚上還好點，我們在看電影，不過看的都是《寶蓮燈》什么的'老電影，不好看。
到了星期四，我們都十分高興，因為要――野炊了。可是到了一看，什么!怎么成大鍋飯了。我想：隨便吧，我也嘗嘗大鍋飯怎么樣。……到了集合的時候，老師問誰還沒吃飽，我就把手舉得高高的(因為大鍋飯實在是太好吃了)。
走時我在想，這次軍訓我磨練了什么，刀尖我猜想明白：我磨練了忍耐和堅持!
六年級期末我學會了什么的作文 22
星期二晚上，我做完作業，高高興興地拿著心愛的拼裝高達到客廳拼，沒想到腳不小心扭到了，拼裝零件頓時散落在地上。
頭、左手、右手、翅膀、上半身、下半身、武器，左腳、右腳。咦！沒有右腳。我嘴里還不停地說：“完了，少了一個也拼不成而且少的還是一個很重要的零件。”
在房間里的媽媽走出來，看見我東找找，西看看，滿臉疑惑：“找什么呢？”
我著急地說：“我的一個高達零件不見了。”
“那著急什么，不要急，靜下心來，慢慢找。”
我聽從媽媽的建議，坐在沙發上，隱隱約約看到那只右腳。
“對，就在那兒呢。”我興奮地跳了起來。
終于找到了高達的.右腳，我可以完成拼裝工作啦。
自從有了這次經歷后，我明白了一個道理：無論遇到什么事，要有冷靜的頭腦，才有可能解決困難。
六年級期末我學會了什么的作文 23
學生會即將要考核了，我真的不明白這半個月以來自我真正學到了什么。雖然是能夠闖過了第一關，可是能闖過第二大難關是我夢寐以求的愿望。我不明白我到底能否繼續留下，所以這種擔心成了我的心里壓力。但要闖過這一大難關，就必須學會承受壓力。
有句話叫“百忍成金”。忍耐不是屈服，忍耐是積聚的力量，準備下次的考核。忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。也許，突如其來的暴風雨會使心境不佳的我更悲痛，但我不需要以在暴風雨中佇立的姿勢來表達自我的不滿，我不要理會它，因為沒有暴風的悲哀，便沒有雨過天晴的欣喜。也許，突然降臨的寒冬會使原本衣衫單薄的`我寒冷徹骨，但我不在乎它，因為冬天已經來了，春天還會遠嗎如果我能夠承受壓力，能夠跌倒了再爬起來，那我還會涌出，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的凌云壯志，沖天豪情。
讓我們用堅強的意志，恢弘的氣質，寬廣的胸襟去承受磨難、挫折，去承受生活中的一切壓力吧!
六年級期末我學會了什么的作文 24
這個暑假真熱啊，有好多天氣溫都超過了40度。這么熱的天，我不由自主地想起了游泳。
沒過多久，我就在一家名叫秋雯的游泳館游上了，還請了教練，我學的是蛙泳，姿勢有：憋氣、換氣、蹬腿??????但我認為最難的還是換氣，光換氣一個動作就使我學了好幾節課。換氣讓我最害怕的'是嗆鼻子，“喝水”。
我頭一往上仰，想吸口氣，鼻子里和嘴巴了就進了水。教練說，手劃水的時候頭要馬上抬起來。后來我又琢磨了幾節課，手腳就靈活起來了。按照教練的要求，手劃水的時候頭馬上抬起來，能游出了三、四米了。
后來我練著練著，都能游出好幾十米了。我現在終于學會了游泳了，我總以為游泳十天內是學不會的，沒想到結果恰恰和我想的相反，看來還是要給自己一點信心才行呀！
六年級期末我學會了什么的作文 25
“放棄”與“不放棄”只有一字之差，可意義卻截然相反。“放棄”是遇到難事就逃避，“不放棄”迎難而上就會成功。可在這本繪本中，放棄卻是更好的選擇。
故事中寫到，小兔子已經盡自己的所能去彌補，可小豬還是不原諒他，小兔就冒著生命危險去摘幸福之花，最后喪命。他忽略了一個細節――“盡自己所能”。對呀，已經盡自己所能去讓小豬歡心，這已經很夠朋友了！朋友的友誼并不是用物質可以去衡量的，小豬那么絕情，小兔，你應該放棄呀！你寫信道歉，送禮物，送草莓，可小豬還是不原諒你，不需要了，你應該放棄。
歷史上也有這樣的'例子。關羽大意失荊州，正是因為關羽急于求勝，堅持追擊，荊州便被吳國趁機占領了，其實當時，關羽只要放棄追捕，守住荊州就好了，就不會失掉荊州這個令三國垂涎的寶地。
這些都告訴我們：要適可而止，不可以沖動，否則，就會把自己最重要的東西丟掉了。
六年級期末我學會了什么的作文 26
寬容在當今社會非常重要。
寬容可以讓兩個人的關系變得更好。這個社會做什么不看關系？寬容可以讓我們的生活變得便利，一時沖動帶來不必要的麻煩是不值得的。什么是寬容？寬容是寬大，不是嚴厲，不是苛求，寬容是寬恕，寬容是毫不在乎的`寬恕。聽起來很容易原諒，不在乎這七個字，但做起來不容易。周恩來總理有這樣的品質。有一次，首相去理發店刮胡子，刮胡子師傅不小心在首相臉上割了一個小洞。不懂包容的人直接罵人。但是總理是總理，他是一個高尚的人。他不但不怪剃頭師傅，還說自己不小心。這就是包容，一種包容，一種高尚的品質。
怎樣才能做到寬容？首先要改變一些身體因素，養好肝臟，不要輕易動怒。那就看一個人的精神了。如果有人罵你，你想跟他生氣也沒關系。這個說起來容易做起來難，但是要看一個人的心態。
包容是一種品質，包容是一種心態，要學會包容。
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