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班歌六年級作文

時間：2024-12-05 10:57:07 115

班歌六年級作文（精選10篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的班歌六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

班歌六年級作文（精選10篇）

　　班歌六年級作文 1

　　“百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。看過朝霞美，又見落日暉……”一陣清脆甜美的聲音從音樂教室里傳出。我們班班歌的錄制從此告一段落。回想起之前發生的事情，我心里不禁感慨萬分。

　　這事還要從幾周以前說起。那時年級征集班歌，我們就開始了籌備。在老師的建議下，我們選用了《苔》作為基礎，開始創作班歌，可是卻一直杳無音訊，我們的熱情也就冷淡了下去。可是突然有一天，班級群中開始通知不停，原來是班歌又有了新的發展，小李的父親將歌詞編了出來，小程的媽媽的同事又親自將曲子彈了出來，合成了一首曲子。

　　在上周我們班率先申請了升旗儀式，于是我們班便要在下周進行升旗儀式。接到通知時已是周四，于是我們馬不停蹄地開始了練歌。

　　我一開始唱這首歌的時候就體會到譜曲者的艱辛與不易。我們也在練習曲子的過程中，體會到了樂趣與歡樂。我們在唱歌時的第一大難題就是背不下來歌詞，于是老師在班會和音樂課上讓我們練習，使我們在最終的'時候可以一展歌喉，我們同學都很感動。第二個困難就是詞曲不一這個問題，在這個問題上我們龐老師也是十分頭疼，和音樂老師商量后將詞減少，老師親自把歌曲彈了出來，為了這次班歌，兩位老師都很操勞，她們就是我們身邊最好的榜樣。

　　到了真正錄歌的時候，我們同學把所有的勁全都用上了，在這一刻爆發了出來。大家個個都昂著頭、挺著胸，心中有一種勝利感。此時此刻我又想到了家長和老師為我們做的付出，頓時產生了一種責任感。音樂老師見我如此投入，也越發地投入了，琴聲也變得悠揚了。龐老師在一旁看著我們，臉上也露出了慈祥的笑容……

　　這首班歌給了我能量，這首班歌給了我做人的規范，這首歌給了我學習的目標和方向，這首歌讓我懂得了感恩，這首歌會讓我感動一生！

　　班歌六年級作文 2

　　“多少次揮汗如雨，我們始終在努力，只因為始終相信，去拼搏才能勝利……”

　　散發著激情的班歌〈相信自己》在２３３班產生了積極的影響，它成了每一位同學精神上的財富。許多消沉的同學走出了自卑的“陰影”，找回了“大鵬展翅，扶搖直上九萬里”的壯志雄心；那激昂的音符為學習注入了新的活力，鼓起了同學們學習的勁頭，在求學中沒有了抱怨，只有拼搏和對成功堅定不移的追求。

　　我曾問一位很內向的.同學，班歌帶給她怎樣的影響，她自信地說：“班歌給了我自信，也給了我張弓射箭的力量。”

　　在２３３班，常會聽到這樣一句話：“想要贏，就要相信自己，這樣你會發現自己的能力遠比想象得要強得多。”

　　在備戰期末的日子里，“相信自己”已成了２３３班人心中的信念。當學習疲倦時，吼一吼班歌，心中便豁然了，又有了學習的動力，有了戰勝自我的勇氣。

　　作為２３３班的一員，我對班歌也有很深的感悟。我覺得：當站在黑暗中時，那激昂的旋律奏出的自信之燈長明，有了它，蹉跎坎坷之路不再荒涼，跋涉中我頭腦中只有成功，因為我自信。

　　班歌中那句句振奮人心的詞已深深印入２３３班６８個人的腦中，我們用心呼喚，用心吶喊：“相信自己，當這一切過去，我們將是第一！”

　　班歌六年級作文 3

　　俗話說：歌以詠志。歌曲可以表達一個人的志向和思想，是一個人凝聚智慧后所創造的結晶，班歌亦是如此。如果你在3月8日的思問樓里，你會聽到一陣歌聲并一直縈繞著你，那是八班的聲音，那是稚嫩的聲音，那是全神貫注的聲音……

　　我們班為了在歌詠比賽與升旗儀式上大展光彩，龐老師和程兆祺媽媽的幾位同事一同開展了班歌編創，最先我和班中的許多同學對此持“反對票”，隨著班歌創編完畢，許多同學也漸漸被優美的曲調、勵志的歌詞迷上了。

　　因為承擔了升旗儀式，所以我們趕緊進入第二階段：練歌。哪知道，聽著伴奏感覺“詞對曲，曲對詞”，自己唱出來才知道好多地方都不協調，每位同學都絞盡腦汁，盡力為班歌出一份力。但就像歌詞中所說“時間如流水”，而音樂課又只有一節，老師只能加練，但同學們沒有一個不情愿的，這一刻，八班的集體榮譽感就像被打通了任督二脈一樣激發了，就連平時剛上課就想放學的同學也專注起來。經過無數次的試唱，無數次修改以及無數次中所說“時間如流水”，而音樂課又只有一節，老師只能加練，但同學們沒有一個不情愿的，這一刻，八班的集體榮譽感就像被打通了任督二脈一樣激發了，就連平時剛上課就想放學的同學也專注起來。經過無數次的試唱，無數次修改以及無數次的失敗，老天也終于驗證了“失敗是成功之母”，而八班也走向了“最后關卡”――正式版錄音。

　　說到這里，就要說到我的好哥們―程兆祺了。因為他對班歌了解很多，老師便讓他當了領唱，他也像古人被人民舉薦為首領時的“三拖”一樣，第二次錄音時，他使出了全身的`力氣唱完了這首歌，老師發現他的聲音比全班同學的聲音都大，便批評了我們。這時，同學們的斗勁就起來了，都使出了吃奶的勁，就這樣，我們第四遍就成功了。

　　這次練歌，我深刻的體會到了八班同學們的集體榮譽感，就像“群狼精神”一般，也像我們所唱的：“寶劍千錘煉，鋒從磨礪

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班歌六年級作文

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