科學(xué)小實驗作文三年級
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的科學(xué)小實驗作文三年級，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科學(xué)小實驗作文三年級1
前幾天，我在學(xué)校的科技書上看到了一個小實驗，一下就把我吸引住了，因此深深地印在了心里。
今天晚上，我做完作業(yè)正想玩會兒，忽然想起那天在學(xué)校看的實驗了，我調(diào)用全部腦力使勁回憶書上的內(nèi)容。眼睛一亮，終于想起來了！我迫不及待地尋找實驗材料……
做完準(zhǔn)備工作，開始做實驗。我小心翼翼地把瓶子拉開，再把氣球的尾巴切斷，把氣球撐開，然后緊緊地用皮筋勒上，氣球便像調(diào)皮的`小孩一樣彈到了我的臉上，我一下大聲叫了起來。我不灰心不放棄，氣球終于乖巧地待住了。接下來，我用卡紙做了個紙筒，上面點綴了兩排小洞，插進了瓶口，又小心翼翼地粘上膠條。最后，我一而再再而三地反復(fù)檢查是否有漏洞，然后輕輕一吹，清脆的聲音從里面?zhèn)髁顺鰜怼嶒灣晒D！我自制了一個會唱歌的小鼓。
科學(xué)小實驗既好玩兒又能學(xué)到知識，我以后有空就要做！
科學(xué)小實驗作文三年級2
平時有空的時候，我就喜歡看科普書或者做些手工實驗。我發(fā)現(xiàn)平時看起來普通的現(xiàn)象都有科學(xué)道理。
上周六，我抽空做了一個科學(xué)小實驗。首先打開實驗工具箱，找出實驗?zāi)夸浐蛯嶒炚f明，看到有“會唱歌的玩具”。咦？這是什么東西呀？我看了看說明，原來是制作拉哨的`實驗。但是，口哨我知道，究竟什么是拉哨，我一無所知。
于是，我就拿出材料開始做了。說明書上說需要兩個小環(huán)、一個大環(huán)和一根彩繩。首先，把彩繩依次穿過小環(huán)、大環(huán)和另一個小環(huán)，向一面轉(zhuǎn)繩子，然后向兩邊一拉一松。反復(fù)這個動作，大環(huán)就會轉(zhuǎn)得越來越快，還會發(fā)出呼呼的聲音，轉(zhuǎn)到一定程度，還會發(fā)出絢爛奪目的紅光。
那么為什么會發(fā)出“呼呼”的聲音，像是口哨的聲音哪？在大環(huán)快速轉(zhuǎn)動時，空氣相對于它來說就是一種高速的氣流，轉(zhuǎn)動時空氣和大環(huán)就會產(chǎn)生強烈的摩擦，從而發(fā)出像口哨一樣的聲音。
做實驗?zāi)軐W(xué)到很多科學(xué)道理，是我最喜歡的的娛樂項目之一。
科學(xué)小實驗作文三年級3
上周日我過得可高興了。爸爸陪我做了好多科學(xué)小實驗，我終于實現(xiàn)了我的愿望，當(dāng)了一回小小科學(xué)家。
我最喜歡的是“小噴泉”實驗。我們準(zhǔn)備了一個塑料礦泉水瓶，用錐子在底部弄了一個洞，然后把氣球塞入瓶中，并把氣球口與瓶口固定。接著我從氣球口用力吹氣，爸爸用橡皮泥把瓶底的小孔塞住并從氣球口向氣球里加滿水。最后我拔掉瓶底的橡皮泥塞，奇跡出現(xiàn)了，水嘩得一下從瓶口噴出，真得有點噴泉的味道。爸爸給我解釋說：水從瓶口噴出，是因為瓶子外的空氣壓力比瓶內(nèi)的真空壓力大，拔掉瓶底的.橡皮泥后，空氣通過瓶底的小孔立即進入瓶內(nèi)，給氣球很大壓力，氣球內(nèi)的水就噴出來了?？茖W(xué)真的非常有趣，看來我當(dāng)科學(xué)家的愿望沒錯，不過我要當(dāng)?shù)氖茄芯咳梭w的科學(xué)家。
科學(xué)小實驗作文三年級4
去年暑假，學(xué)校組織夏令營我報了科學(xué)小實驗班。老師教了我們很多有用的科學(xué)知識，我最喜歡的是過濾這個小實驗，我覺得這個小實驗很有趣！老師說過濾是一種生存技能。如果當(dāng)你在野外迷路了又口渴了，你可以拿自己的衣服來過濾帶泥的'水，來凈化水源。
在實驗室老師準(zhǔn)備了過濾紙和一些泥水等，先把過濾紙放在漏斗上面，再把泥水倒在漏斗里面，等到三十分鐘左右就可以過濾一瓶干凈的水了。果然不一會兒清澈的水就嘩嘩的流到水瓶里了，同學(xué)們都非常的高興！我問老師可不可以喝，老師說：“現(xiàn)在雖然看起來沒那么臟，但是還要過濾兩三遍，燒開了才能喝，因為里面還有細菌和病毒不能過濾”?？磥砦覀冋娴囊W(xué)習(xí)各種知識，不然我們怎么生病都不知道！
科學(xué)小實驗真是太神奇了，不但很好玩，而且還可以啟發(fā)我們的智慧，更增加我們對科學(xué)了解的渴望！
科學(xué)小實驗作文三年級5
星期天上午，徐老師帶領(lǐng)我們在教室里做了一個既有趣又刺激的科學(xué)小實驗――蠟燭滅了。
我打開老師準(zhǔn)備好的火柴盒，好奇地看去，只見里面躺著許多小火柴，好像是些正在睡覺的“小精靈”。我小心翼翼地抽出了一根小火柴，心里“咚咚”直跳。我將小火柴在盒子側(cè)面使勁摩擦，卻怎么也不能成功。突然，火苗探出頭來，把我嚇壞了。火苗搖搖晃晃的.，好像在說：“別怕，別怕，你看，不是成功了嗎？”我的心立刻定了下來，在心里得意洋洋地說：“哈哈，我居然成功了！”隨后，我把蠟燭點燃，轉(zhuǎn)過身去把小火柴的火吹滅，再將玻璃杯罩在燃燒著的蠟燭上。這時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，蠟燭的火苗越來越弱，漸漸熄滅了。隨后，杯子里出現(xiàn)一縷筆直的灰白色煙霧，太神奇了！最后，老師告訴我們：“蠟燭燃燒需要氧氣，玻璃杯里的氧氣沒了，蠟燭就熄滅了?！?span style="display:none">qH7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
這次活動不僅有趣，還讓我懂得了蠟燭熄滅的原理呢！
科學(xué)小實驗作文三年級6
今天是星期五，我和媽媽做了一個有趣的科學(xué)實驗，這個實驗的名字叫作“燒不斷的棉線”。
實驗的`整個過程是這樣的：先做一碗飽和的鹽水，把一根棉線泡在飽和鹽水中兩到三分鐘，然后晾干，用打火機點著，奇怪的現(xiàn)象出現(xiàn)了：線雖然變成了黑色，但還保持著點火前完好無損的形狀，“ 啊，真奇怪！怎么會燒不斷呢？”我充滿好奇心問媽媽：“為什么這跟棉線已經(jīng)燒著了，但還保持著原樣？如果用沒沾過鹽水的棉線又會怎樣呢？”媽媽說：“試試看吧。”于是，我又拿了一根沒沾過 鹽水的棉線，用火點著，燒完之后的棉線就直接變成了灰色的粉末。
接著我和媽媽一起探討和分析了這個實驗的原理。把棉線放入飽和鹽水中，浸泡后再晾干，棉線表面就有了一層厚厚的鹽的結(jié)晶，鹽的結(jié)晶八百度以上才能燃燒，而棉線一百度就會燃燒，所以結(jié)晶包 住了棉線的灰燼，就成了“燒不斷的棉線”。
哦，真是既有趣又增長知識，以后我一定多多體驗科學(xué)實驗的樂趣！
科學(xué)小實驗作文三年級7
紙片托水的試驗
楊老師走上講臺笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，你們覺得紙片能托水嗎?”大多數(shù)的同學(xué)都覺得不可能，“那我們今天要做一個紙片托水的試驗來證實?！?span style="display:none">qH7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
她拿出準(zhǔn)備好的一個玻璃瓶、一個小塑料杯、一些紙片和一個裝了水的`大水桶就開始做實驗了。先把瓶子裝滿水然后拿出一張紙片蓋在瓶口上，保證一滴水不漏。接著，楊老師用最快地速度把瓶子倒過來，準(zhǔn)備松手，我不禁把身子往后仰，怕水灑在身上。可是奇怪的是，紙并沒有掉下來，水也沒有灑下來，紙片就這樣托水了?我感到驚訝極了，其他同學(xué)的嘴巴也張得能塞下一個雞蛋。
有個同學(xué)問：“為什么紙會粘在瓶口呢?”楊老師笑瞇瞇地回答：“空氣中有大氣壓，當(dāng)瓶中裝滿了水，水杯里沒有空氣，也就沒有大氣壓，瓶子外的大氣壓將紙片托住了。”
大氣壓真神奇啊!
科學(xué)小實驗作文三年級8
上個星期二的科學(xué)課，我們做了有趣的科學(xué)實驗。
老師讓我們帶一塊面包，幾個熟土豆，和一小塊硬幣那么大的'豬肉。
老師首先讓我們拿出面包，滴一滴碘酒，發(fā)現(xiàn)面包變成了藍色。接著我們偷偷嘗了一塊土豆，哇――好好吃！好香！好了好了不吃了，說正事，做實驗。再滴一滴碘酒，哇――土豆也變成了藍色，這說明了什么？說明了土豆和面包中含有淀粉。
最后，就是壓軸大戲了――煮肉。首先用火點燃酒精燈，放上石棉網(wǎng)和三角架，再說上裝有水和肉的燒杯，開始燒了。一分鐘后，我們把肉夾起來看一看，肉變白了一點兒。三分鐘后，再把肉夾起來看一看，肉變得好香。再放下去煮。五分鐘后，水變沸騰了，我們把它夾了出來，好香呀！我撕了一小塊嘗了一下，好嫩呀，沒想到一小塊肉這么好吃！
這幾個實驗非常有趣，對嗎？
科學(xué)小實驗作文三年級9
周末，我在書上看到了一篇漂浮硬幣的小實驗，需要準(zhǔn)備一個杯子、水、硬幣。
我先打開水龍頭往杯子里裝滿水，又拿了一個一元硬幣，輕輕地，輕輕地，把它放在水面上，結(jié)果它“撲通”一聲，就沉到了水底。接著，我又拿了一個五角錢硬幣，可想而知它的結(jié)果跟一元錢硬幣的.后果一樣沉到了水底下。連續(xù)兩次失敗，我不禁懷疑起來，硬幣到底能不能浮在水面上呢？是不是要再輕一點呢？我抱著最后一絲希望，拿著一分錢硬幣，小心翼翼地把它放上去。硬幣一角剛接觸水面，我的心不覺緊張起來，千萬不要沉下去。我屏住呼吸，把硬幣慢慢放下去，就像過了一個世紀那么漫長，慢慢地，最后全部落在了水面上！耶！終于成功了，我的心中有說不完的快樂！
我好奇地問爸爸：“為什么硬幣能在水面上呢？”爸爸說：“水面上有張力，再加上一分硬幣又很輕，所以一分錢硬幣可以浮在水面上”。我終于知道了硬幣為什么能浮在水面上。
科學(xué)小實驗作文三年級10
有一次，我在書上看見了一個實驗，這個實驗的名字就叫做“紙屑跳舞”，難道紙屑會跳舞嗎？我疑惑不解，決定做一次這個實驗。
實驗的材料是：一支筆和一張白紙。我首先把一張白紙撕成紙屑，像是一個個小面包碎。接著再拿出一支筆放在頭上，輕輕磨擦，發(fā)出“咯吱――咯吱――”的聲音，不一會兒，就摩擦好了，最后再用筆放在紙屑的上方，你猜怎么著？紙屑在筆頭下方旋轉(zhuǎn)著、舞動著，好像有了萬有引力般互相吸引著。竟然被筆吸起來了，還在那里跳舞呢，爭先恐后地往筆上粘，好像有魔法一樣，這真是太不可思議了。可我還是那么好奇又充滿疑問，為什么只是會跳舞呢？
媽媽告訴我：“這是因為筆在頭上的摩擦產(chǎn)生了靜電，是靜電把紙屑及起來的?！?span style="display:none">qH7萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
我終于知道了，紙屑跳舞背后的秘密。原來生活中總藏著許多的`秘密，只要用我們的一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛去觀察，就可以知道大自然的秘密。
科學(xué)小實驗作文三年級11
神奇的“巫師泡沫”
今天，老師布置了一項有趣的.作業(yè)，那就是做一個科學(xué)小實驗。她和我們分享了很多實驗，我打算做的是一個“巫師泡沫”，因為名字聽著特別酷。
一回家就放下書包，我便興沖沖地準(zhǔn)備實驗材料。先找出一個塑料杯子、小蘇打、藍墨水、白醋。然后在塑料杯里面倒入少量小蘇打，這時的小蘇打細細的，白白的，躺在杯子底部。接著，我又加入了一些藍墨水，小蘇打很快就被染成了藍色。然后我又小心翼翼地倒入一些白醋，神奇的事情發(fā)生了：平靜的藍色液體一下子熱鬧了起來，往上冒出了很多藍色泡沫，好像魔法一樣。后來我又倒了白醋，不小心倒多了，藍色泡沫膨脹得像火山爆發(fā)一樣涌出來了。
我問媽媽“巫師泡沫”是怎么回事呢?媽媽說，那是因為白醋和小蘇打混合反應(yīng)生成二氧化碳。
我成功地完成了這個有意思的實驗，還學(xué)到了一個新的知識，開心極了!
科學(xué)小實驗作文三年級12
最近，我在外婆家做了幾個“科學(xué)小實驗”。我最喜歡的有兩個，都是跟火有關(guān)的，下面跟我一起來看一下吧！
第一個實驗是“用紙滅火”，這個實驗是我自己想出來的。我先拿了一張練字紙，然后拿了一支蠟燭，又拿了固體膠。實驗開始了，我先把固體膠涂在紙上的一頭，然后對邊沾了起來。我又把另一頭捏起來，點燃蠟燭，把捏好的紙蓋在蠟燭上面，紙卻燒了起來。我的'第一個實驗失敗了。
第二個實驗是“會飛的袋子”。我先拿了一支蠟燭、一個打火機，又拿了一個袋子。實驗開始了，我先把蠟燭點燃，然后把袋子打開，上下舞動了幾下，又把袋子放在蠟燭上方，輕輕舞動，第一次失敗了，第二次，第三次……終于有一次我成功了！袋子慢慢地蠟燭上方飄著。我跳了起來，叫著“成功了，成功了”！
做實驗真好玩，我下次還要做！
科學(xué)小實驗作文三年級13
今天下午，媽媽很忙，除了到笑天影城聽“家長課堂”，還得到單位加班，爸爸又出差在外；姑姑知道后，就決定讓我和姐姐一起去“小牛頓”聽課。那里的老師可好了，看到姐姐帶著我來，不但沒 批評姐姐，老師還讓我用他的工具做實驗?zāi)兀ㄐ∨笥衙咳艘惶祝∧銈円欢ㄏ胫佬嶒灥膬?nèi)容吧？
老師（先）發(fā)給我們每人一條繩子，（用繩子）把磁鐵和曲別針串起來（放在一起），老師（又）拿出打火機，幫我們把酒精燈點燃，然后讓我們把磁鐵和曲別針放在火上燒，不一會兒，有意思的 事情就發(fā)生了：磁鐵和曲別針就分開了！真是太神奇啦，小朋友們可是都知道磁鐵和曲別針是可以吸在一起的呀！
今天，我特別的'高興！特別的開心！ 后來媽媽告訴我說，磁鐵加熱到一定溫度，磁性就會消失掉，等冷卻后磁性就會恢復(fù)！我覺得這個小實驗真是太有意思了！媽媽還一直夸獎我語言表達清晰、敘 述完整呢！
科學(xué)小實驗作文三年級14
我做過一個“空氣與水”的小實驗，是什么魔力使空氣與水產(chǎn)生物理反應(yīng)呢？讓我們來實驗中探尋答案吧！
實驗開始了，首先把材料準(zhǔn)備齊全，俗話說的好：功欲善其事，必先利其器。所以我拿來了一個臉盆，兩個裝有紙團的玻璃杯，一桶水，材料準(zhǔn)備妥當(dāng)了。首先往臉盆里面倒水，把裝有紙團的杯子放入盆子里，馬上就見到紙團被水浸濕了，這個現(xiàn)象不難理解，接著見證奇跡的時刻到了！我拿起另一個裝有紙團的`杯子，直接倒扣入臉盆里面，緊緊地摁住，你會發(fā)現(xiàn)杯子里的紙團完全不會被水浸到。實驗成功了。
這個簡單的實驗，其實蘊含了生活中的物理現(xiàn)象：因為倒扣著的杯子里面裝滿了空氣，水分無法進入，這就是空氣占了水的空間。怎么樣？這個實驗的魔力是不是非常有趣呢！
做小實驗，不僅能鍛煉到動手能力，還能開闊思維，了解到生活中很多的物理現(xiàn)象，讓我愛上科學(xué)！
科學(xué)小實驗作文三年級15
今天，我看到了一個小實驗，題目是《拓印樹皮和樹葉》。我想：樹皮圖案是否可以拓印在紙上？于是，我便做了一下這個實驗，下面，就和我一起來看一下吧！
我先準(zhǔn)備好了實驗需要的材料，有樹干、白紙、蠟筆，我把白紙緊緊的壓在樹干上。
我又用手指在紙上反復(fù)的按壓，最后，我平捏著蠟筆涂擦，使凸起的部分染上顏色。
實驗現(xiàn)象：樹皮被拓印在紙上，而不同樹干的紋理和光滑程度不同，這個實驗做成功的時候，我激動的`跳了起來。
通過這個實驗，我得出的實驗結(jié)論：樹皮圖案可以通過拓印方法獲得，不同樹干的紋理和光滑程度不同。
通過做這個實驗，我明白了：在做實驗的過程中，我們必須要有足夠的耐心，而且還要多動腦，勤思考，還要有不怕失敗的精神，這樣才能做好實驗。
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