設(shè)計(jì)未來(lái)的書(shū)包作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的設(shè)計(jì)未來(lái)的書(shū)包作文，歡迎大家分享。
設(shè)計(jì)未來(lái)的書(shū)包作文1
要問(wèn)小朋友每天陪我們上學(xué)放學(xué)的東西是什么？不用說(shuō)，當(dāng)然是又沉，又大，又麻煩的書(shū)包了！
可我林博士想象出來(lái)的未來(lái)的書(shū)包不但不用背，而且會(huì)提供很多方便。書(shū)包上有一排小按鈕，有紅的、黃的、橙的、紫的、綠的。
如果你遇到不會(huì)做的難題，按一下紅色的小按鈕，書(shū)包就會(huì)給你一點(diǎn)點(diǎn)提示。
如果你不想背又沉又大的'書(shū)包，就按一下黃色按鈕，書(shū)包就會(huì)變出兩條腿，自己走。
如果遇上下雨天，你沒(méi)帶傘，就按一下橙色按鈕，書(shū)包就會(huì)自動(dòng)變成一把雨傘，為你遮風(fēng)檔雨。
如果你不想收拾書(shū)包，按一下紫色按鈕，并把課程表輸入，他會(huì)用機(jī)器手幫我們收拾好明天用的課本。
我想象的未來(lái)書(shū)包怎么樣？我相信隨著科學(xué)的發(fā)展，一定會(huì)制造出這樣的書(shū)包。
設(shè)計(jì)未來(lái)的書(shū)包作文2
有一天，我在去學(xué)校的路上，一個(gè)老太太出現(xiàn)在我面前。她說(shuō)：“我給你一個(gè)神奇的書(shū)包，我的孩子。”。
世界上有哪些神奇的書(shū)包？我不解地看著老太太。這時(shí)，我看到奶奶從口袋里拿出一個(gè)書(shū)包，放在我手里，說(shuō)：“你可以從明天開(kāi)始把這個(gè)微型書(shū)包帶到學(xué)校來(lái)！我仔細(xì)看了看奶奶遞過(guò)來(lái)的書(shū)包。是個(gè)神奇的.書(shū)包。只有手掌大小。課本和作業(yè)都存放在一個(gè)微型書(shū)包里。是個(gè)神奇的書(shū)包。再一抬頭，外婆神秘失蹤了。
第二天，我把我的微型書(shū)包帶到學(xué)校，同學(xué)關(guān)切地問(wèn)我：“包你背書(shū)了嗎？”
但我問(wèn)“不背書(shū)包怎么去學(xué)校學(xué)習(xí)？”
同學(xué)們都奇怪地說(shuō)：“你的書(shū)包呢？”
“在我手里。”我說(shuō)。
學(xué)生們很驚訝，說(shuō)：“那你的書(shū)包怎么這么小？”
我自豪地說(shuō)：“這是上帝給我的一個(gè)微型書(shū)包，可以把很多東西裝在這個(gè)小小的微型書(shū)包里，也可以把各種學(xué)習(xí)用品裝在書(shū)包里。”
同學(xué)們都很羨慕，說(shuō)：“這種書(shū)包真好！”
設(shè)計(jì)未來(lái)的書(shū)包作文3
大家好！我是文博士，最近我在研究一種特殊的多功能書(shū)包。
這種書(shū)包不僅物美價(jià)廉，而且功能可以說(shuō)是應(yīng)有盡有。每天，你只要把明天的功課寫(xiě)在卡片上，然后放進(jìn)記憶口袋，就算是“整理”好書(shū)包了。它不僅可以幫你整理課本，還可以幫你調(diào)節(jié)重量。你背得舒不舒服，只要在聲波器前說(shuō)一聲，他就會(huì)自動(dòng)調(diào)到最佳狀態(tài)，讓同學(xué)們“逃脫”“泰山壓頂”之苦，背起來(lái)特別舒適。
上學(xué)時(shí)，你頂著烈日走在路上，他會(huì)自動(dòng)幫你打開(kāi)太陽(yáng)傘，讓你覺(jué)得仿佛進(jìn)入了空調(diào)室，感覺(jué)無(wú)比涼爽、無(wú)比享受。
當(dāng)你寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得太疲勞的時(shí)候，偶爾想聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)，調(diào)節(jié)一下精神，你只要按一下音樂(lè)鍵，清脆的'歌聲便會(huì)從你的耳邊響起，使你精神抖擻。
本文鏈接：http://m.9105763.cn/v-42-6090.html設(shè)計(jì)未來(lái)的書(shū)包作文
相關(guān)文章：
創(chuàng)新優(yōu)秀議論文04-15
安全生產(chǎn)的寄語(yǔ)12-05
給自然的一封信11-14
世界遺產(chǎn)作文07-23
長(zhǎng)江大學(xué)三批院校畢業(yè)后的畢業(yè)證是什么樣的？和二本的有什么不同？！（長(zhǎng)江大學(xué)本校的三批）12-09
《“情感學(xué)轉(zhuǎn)向”與對(duì)紅樓夢(mèng)的再認(rèn)識(shí)》閱讀題及答案11-09
二年級(jí)創(chuàng)意暑假計(jì)劃表08-23
安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)：產(chǎn)教融合搭建學(xué)生就業(yè)“立交橋”07-12
爸爸媽媽的話01-08
高一家長(zhǎng)軍訓(xùn)感言12-09
愛(ài)自己朋友圈文案07-17
教師個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告01-13
暑假專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告09-04
幼兒園小班自主戶(hù)外游戲活動(dòng)總結(jié)08-22
客戶(hù)道歉信12-05
個(gè)人承諾書(shū)怎么寫(xiě)簡(jiǎn)單10-22
社區(qū)工作檢討書(shū)08-08
出國(guó)留學(xué)的英文推薦信07-16
水孩子讀后感11-30
綠野仙蹤讀后感優(yōu)秀10-05
宴請(qǐng)邀請(qǐng)函09-26
小學(xué)校園廣播稿07-20