描寫蚯蚓的作文（精選20篇）
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的描寫蚯蚓的作文，希望對大家有所幫助。
描寫蚯蚓的作文 1
一天，我和伙伴在玩石頭，我搬開一塊大石頭，露出松軟的土壤，突然發現一條又細又長的小蟲，在土壤里扭動身體。
我把頭湊近這條小蟲，發現它的顏色是棕色的，身體像一節一節的細繩。我把它捉到手里仔細觀察它的身體。觀察了很久，卻只能找到它的嘴巴、胸和背。想找它的其它部位，卻不管怎么找也找不到它的眼睛，我推測它是靠感光細胞來感應光的。
回家后，我打開電腦百度搜索，才知道它叫蚯蚓，也知道它是環節動物，它的身體是分節的，沒有骨骼，所以它的身體可以彎曲成任何形狀。在它體表上覆蓋著一層具有色素的薄角質，看起來有點嚇人。
雖然蚯蚓長得不好看，可是它渾身是寶。蚯蚓在中藥里叫地龍，蚯蚓的運動和排泄物對改善土壤的'質量非常有益，可使土壤保持健康狀態，對農業有重要的作用。
沒想到小小的蚯蚓有這么多的用途，它真是人類的好幫手。
描寫蚯蚓的作文 2
前兩天，我觀察了外公從老家抓回來的蚯蚓。
蚯蚓有一個黏黏的的身體，長得像一根粗粗的、短短的面條。頂端是細細的`嘴巴。靠近頭部的地方長了一個有點凸出的東西，那是蚯蚓的環帶，很像媽媽給它戴的平安扣。蚯蚓的尾巴上有肛門，那里會排出像眼藥膏一樣的'便便。蚯蚓的反應比較遲鈍，因為，蚯蚓是不長眼睛的。
蚯蚓喜歡生活在潮濕、肥沃的泥土里，但是，它不喜歡水。因為它沒有腳，所以必須靠身體的扭動來前進。我忽然想起來，鼴鼠也生活在泥土里，它會不會和蚯蚓是是鄰居呢？
前天晚上，我們把蚯蚓放回了大自然，它肯定也想自己的親人了！
描寫蚯蚓的作文 3
小雨淅淅瀝瀝的下了快一周了，到了今天才偶爾見到一點陽光。我站在窗前欣賞著小雨――雨絲細細的、密密的、隨風飄灑。常言道：“春雨貴如油，下了春雨，春天就來了。”春雨可以滋潤大地、緩解旱情，這場春雨過后，農民伯伯就要種春小麥了。
春天聽到了雨的擂鼓聲，睜開睡意朦朧的眼睛醒來了，她輕撫著路邊的小樹，使小樹長出了嫩嫩的苞芽；她溫暖著大地，幫助草坪里的小草換上了綠色的春裝……
在上學路上，我忽然發現有一些暗紅色長長的小東西，在路上蠕動著。我好奇地走近仔細查看，呀！原來是蚯蚓，足足有二、三十條。蚯蚓為什么會爬到馬路上呢？媽媽告訴我，因為一到雨天，雨水滲到泥土中，如果雨水太多，泥土的縫隙中就浸滿了水，造成空氣缺少，引起蚯蚓呼吸困難，所以蚯蚓就會從泥土里爬出來，呼吸一下新鮮空氣。媽媽還說：“蚯蚓是松土能手，是莊稼的'好朋友，人們要保護它。”
雨停了，這些小東西沒有眼睛，看不見回家的路，已被過往的行人、車輛傷害了不少，看到這里我趕緊找來小木棍，把它們一條一條送到松軟的土地上，看到他們找到了回家的路，我真高興啊！
描寫蚯蚓的作文 4
雨過天晴，我和爸爸去花園欣賞雨后的花朵。走著走著突然發現前面地上有一個長長的東西，像大蟲子一樣。我嚇得直往爸爸身后藏。爸爸看了看那長長的東西，笑了笑說：“別躲了，那是一條蚯蚓。”我一聽是蚯蚓才放心大膽地走出來。
我們走近一看，見那條蚯蚓正往土里鉆，我說：“爸爸您看蚯蚓往地里鉆呢，是不是要咬花的根呀？”爸爸說：“不是，它是給花松土，好讓花茁壯成長啊！”我說：“蚯蚓的`身體那么軟，怎能鉆動那么硬的土地呢？”“蚯蚓不是硬往地里鉆，是把土一口口地吞到肚子里去，然后再一口口地吐出來。”爸爸指著旁邊的那一堆土又說：“這不就是蚯蚓吐出來的土嗎？”
爸爸接著說：“蚯蚓不但很頑強，而且有很強的生命力。你把它切成兩段，幾天后，它會變成了兩條小蚯蚓。
我聽了又問爸爸：“那么冬天蚯蚓怎么生存呢？”爸爸說：“冬天蚯蚓也在忙忙碌碌地工作著。天氣冷了，它就鉆到地里松土去了，為來年春天植物的生長準備肥料。我聽了爸爸的話想了想說：“爸爸，我長大后也要像蚯蚓那樣不怕困難，勤勤懇懇地工作。”爸爸說：“還應該像蚯蚓那樣，吃的是黃土，吐出來的卻是肥料。”我會意地點點頭，因為我明白爸爸這樣說是告訴我要像蚯蚓那樣多做工作，不計較報酬。
描寫蚯蚓的作文 5
每年都會下雨，在下雨過后，我總會去草坪旁邊逛逛，呼吸新鮮空氣，這時候，總會看見一兩只蚯蚓在草坪中爬行。
有些人認為，蚯蚓它外表看起來非常惡心，長長的身體，一身土灰色，看著不順眼，都想過去跺它一腳或者是拿著鋒利的東西把它切成十來瓣，是沒有任何價值的。可是你有沒有想過，我們家里地里的土為什么這樣肥沃？土為什么這么容易耕？我來告訴你正確答案：是蚯蚓在底下默默無私的耕地，它曾想過向人們索要些什么？它又有著什么樣的抱怨，可是殘酷的人們卻這樣的嫌棄它。
不只是蚯蚓，人也是這樣，蚯蚓就是像農村里面不斷耕地的農民，對于城市里的人來說：“這些人都是土老鄉，鄉巴佬，沒有什么價值，跟城市里的人差多了。”如果這樣認為你們可就大錯特錯了，你們嘴里吃的米，饅頭，面包等一切糧食從哪里來的？你們有曾想過。都是出自他們之手，沒有他們這些什么“土老鄉”，什么“鄉巴佬”的'種稻草，種蔬菜，你們又怎么能吃上飯呢？他們這樣不管炎熱還是寒冷的拼命地種地，有想過向別人索要些什么呢，他們心里想的，只有種好糧食，讓所有人都吃上飯菜。所以，我們不應該抱著這樣的心里去對待農村的人。
如過沒有這些人，咱們的生活又將是什么樣子的呢？那當然是吃不上飯了。
描寫蚯蚓的作文 6
軟軟的、滑滑的，像一根細長的圓柱形管子，看上去一節一節的，那就是小蚯蚓了。
小蚯蚓特別喜歡生活在一塊大石頭下的.泥土坑里。我在坑邊觀察了好一會兒，發現它還會“打洞”呢！慢慢地，一伸一縮，一伸一縮就鉆進泥土里不見了，原來它是給植物松土去了。
蚯蚓是我們的好幫手，它在土里鉆來鉆去，使土壤疏松了，更多的空氣和水就可以深入到土中，有利于植物生長。它的糞便還是植物最好的肥料，施了肥的土壤會把植物培育得更加旺盛。但如果它鉆進了花盆的土壤里，那可就幫了倒忙了。因為花盆里的土少，蚯蚓會吃花卉的根系來維持生命。還有蚯蚓會打洞，一澆水，水就順著洞流走了，花兒喝不到水，馬上就會枯萎。
別看蚯蚓個子小，它對人類的作用可是挺大的。雞鴨特別喜歡吃蚯蚓，吃蚯蚓長大的雞鴨生的蛋特別有營養。還有，它還是很好的釣魚餌，所以我們又叫它“釣魚蟲”。
有一次，我和小伙伴們在外面玩。看見一大群蚯蚓爬到地上來了，這是怎么回事呢？抬頭看見天空黑沉沉的，原來它是告訴我們暴風雨馬上就要來了，我們該回家了。
啊！小蚯蚓不但用處大，而且還很聰明呢。
描寫蚯蚓的作文 7
一天，我和媽媽去釣魚，帶了好多蚯蚓當魚餌。
蚯蚓的身體細長細長的，身上有許多一節一節的細細條紋，這都是供它鉆土方便。
媽媽把一條蚯蚓的中間掰斷，蚯蚓還扭來扭去的。我奇怪的想：咦？大多數動物從中間斷成兩半時，不都死了嗎？怎么蚯蚓那么頑強呢？于是我問了媽媽，媽媽說：蚯蚓有很強的再生能力。如果你把蚯蚓切成兩節，過了一段時間，著蚯蚓就會長成兩條蚯蚓。”
原來蚯蚓有再生能力呀！我回了家查了查資料果真如此。網上還說蚯蚓是農民的朋友。蚯蚓靠吃泥土里的`沙粒、土壤以及腐敗葉子為生。這些東西吃了以后排泄出來是卷曲粘的小顆粒，里面含有化學物質，是莊稼所需要的營養。蚯蚓在地下生活，還能把地下的細土翻到上面，把粗土翻下去，使土地更松軟，起耕耘作用。
看了這些資料以后，覺得蚯蚓真奇妙。身體那么小，作用還那么大。據說蚯蚓還是高蛋白食物呢！
看來我要好好學習，去發現、去研究更多大自然的奧秘！
描寫蚯蚓的作文 8
我喜歡很多昆蟲，今天我給大家介紹一種昆蟲。它的名字叫蚯蚓。
蚯蚓喜溫、喜濕、喜安靜、怕光、怕鹽、怕單寧味的夜行性環節動物。白天棲息在潮濕、通氣性能良好的土壤中，棲息深度一般為厘米，夜晚出來活動覓食。它以腐爛的'落葉、枯竭、蔬菜碎屑、作物秸桿、禽畜糞、瓜果皮、造紙廠、釀酒廠或面粉長的廢渣以及居民點的生活垃圾為食。特別喜歡吃甜食，比如腐爛的蘋果，亦愛吃酸料，但不愛吃苦料和帶有單寧味的料。鹽料對它有毒害作用。蚯蚓是好氣性的低等動物。對周圍環境反映十分敏感，它適宜在15度-25度，濕度在酸堿度PH值為的疏松土壤中，條件不適時，就會爬出來逃走。
怎么樣，聽完了我的介紹，你也喜歡上蚯蚓了吧，其實好多昆蟲都是不咬人的，你不妨回家也養些蚯蚓，觀察觀察，說不定你還會發現它更多習性。
描寫蚯蚓的作文 9
今天，我有生以來第……嗯，第幾十次見到蚯蚓了，但今天這一次不大一樣。
事情是這樣的：精英班放學回家時，老爸在家門口發現了這只蚯蚓，它在我家門前的地面上蠕動著。它大約有5~6厘米長，披著褐色大衣，頭部和尾部的`顏色比較淺。只是頭部比較細，尾部計較粗，可以讓人很明顯地分清頭尾。它是一種脊椎動物，喜歡在潮濕，黑暗的地方生活，以畜糞為食。
由于老爸強力要求我帶回家養，所以我小心翼翼地把他放進了一個小盒子里，挖了點土，帶了回去。
回到家，在媽媽的建議下，我在小盒子里放了點水，讓盒子里保持潮濕。
放完水后，我發現蚯蚓旁多了一些螞蟻，可能是在挖土時挖破了蟻巢，一些螞蟻就隨著土一起上來了。這下完蛋了，螞蟻可是蚯蚓的主要天敵，我可真糊涂。
我慢慢擔憂了起來，因為蚯蚓一直埋在土了，一動不動，但碰它一下就活蹦亂跳，不知怎么了，希望它別要“生病”啊！
描寫蚯蚓的作文 10
今天我在老家里和表弟表妹玩游戲，可是我們都玩膩了，這時我想到一個主意，就說：“我們去捉蚯蚓吧”，表弟表妹都拍聲叫好。
我們跑到了有泥土和磚頭的地方，我接連翻開了兩個磚頭，但還是一無所獲，我漸漸地有點兒沮喪了。這時表弟說那里有一個蚯蚓，我飛快的.跑了過去，一看還真有一個蚯蚓，我拿起了這個蚯蚓，把他裝到了盒子里。我心想：等這個盒子裝滿的時候，我就可以把這些蚯蚓喂鴿子吃了。接著我又去找蚯蚓了，我又打開了幾個磚頭，還是沒有。后來我又打開了一個磚，好像找到了蚯蚓的窩，里面有好幾個蚯蚓，等我裝完這幾個蚯蚓之后，我想如果這真是蚯蚓的窩，那下面應該有更多的蚯蚓啊。就這樣，我就繼續往下挖了，果然在這下面還有好幾個蚯蚓。我就直接“打包”帶走了。
捉蚯蚓可真是一件有趣的事，我最喜歡捉蚯蚓了。
描寫蚯蚓的作文 11
一個陽光明媚的上午，我、爸爸、媽媽準備一起去奶奶種的地里挖蚯蚓。我拿著鏟子和刀，急急忙忙的跑了過去。
哇，奶奶的菜地里有好多菜，油菜，花菜，青菜，豌豆……數不勝數。花兒開放了，我聞著這沁人心脾的香味，感到心情十分舒服。
開挖！我一直賣力的挖著，”挖到了！“我大叫一聲。啊!果然是一條大大的蚯蚓。我發現蚯蚓的身子是一節一節的.，蠕動時非常可愛；我還發現蚯蚓沒有眼睛！第二次，我就倒霉了，我挖到了一條螞蝗，螞蝗可是要鉆進人體內的，我趕緊把它扔到了外面。
就這樣，我挖了好多好多條蚯蚓，開始玩起了游戲。我發現，蚯蚓喜歡陰涼的地方。我把盒子用大石頭遮住了一端，蚯蚓就會一股腦兒往那兒鉆，我還發現，在炎熱的地方，蚯蚓就會緊緊地抱成一團！
今天真好玩，不僅體驗到了挖蚯蚓，還學到了很多知識。
描寫蚯蚓的作文 12
有些人看到蚯蚓第一反映就是踩死，對于我們的大功臣來說太可悲了。我想為蚯蚓作個介紹，讓大家深刻地了解它。讓我們一起認識它們吧！
蚯蚓一般是褐色，細長。圓柱形的身體由許多環節組成，頭尾較尖，除了前兩節外，其余體節上都長著剛毛。
蚯蚓是耕耘土壤的“功臣”。它們憑借剛毛支撐身體伸縮運動，在土里鉆來鉆去，使土壤變得疏松，從而促進農作物的生長。
蚯蚓喜歡溫暖，潮濕，陰暗的環境，喜歡安靜。蚯蚓一般白天在潮濕、通氣性能良好的土壤中棲息生存，用皮膚吸收水中溶解的氧氣。夜晚出來活動覓食，在白天的'雨后也能看見它們鉆出地面來透氣。
蚯蚓吃腐爛的樹葉、枯草、人類生活的垃圾等有機物質，因而具有處理廢物，凈化環境的作用。
蚯蚓被切斷后可以再生，甚至還能互相移植，這也是它們最神奇的生命現象，表現了蚯蚓及強的生命力。
聽了我的介紹，大家一定知道該怎么座了吧？
描寫蚯蚓的作文 13
平時上科學課時，我總覺得科學有時在生活中沒有什么用處，是不真實，但是經過這次之后，我知道科學必須要相信的。
星期五放學到家后，幾個小伙伴就來叫我去釣魚去，我很高興答應了。說走就走，我們先找了一塊空地就開始挖蚯蚓了。可是我們挖了半天也挖不到一根蚯蚓，幾個伙伴又去另一個地方挖蚯蚓了，可也沒有找到。今天是什么原因挖不到蚯蚓呢？
這時我就想起了在科學上，老師曾經給我們講過：蚯蚓喜歡生活在潮濕，陰暗的地方。可我們剛才找的地方都是一些陽關直射的地方，這些地方就是有草生長也是比較干燥，這種地方蚯蚓當然不喜歡生活。
我馬上找了一塊陰暗比較潮濕泥土松軟的`地方，一鋤頭下去，我就看到了一根蚯蚓在爬，再往下挖，又挖到了一根，我叫伙伴過來，大家一起挖了很多的蚯蚓。我們拿著自己挖來蚯蚓雄赳赳氣昂昂去釣魚了。
告訴你科學無處不在生活，科學知識在生活中能發揮大作用呢！
描寫蚯蚓的作文 14
今天，徐老師說我們科學下一課就要學蚯蚓了，還要讓我們帶一些來，天哪，太惡心了!全班頓時大叫起來。可是，徐老師說必須抓。
沒辦法，我不敢抓，只好讓爺爺幫我抓。只見爺爺在潮濕的土里，用鋤頭鋤了鋤，挖出了幾個圓圓的土球，我好奇地問：“爺爺，這里面是什么呀?”“蚯蚓。”爺爺回答。“啊，這里面有蚯蚓?”“對，一點兒也沒錯。”爺爺說著，把圓球掰開，哇，好多蚯蚓呀!它們都在扭來扭去。爺爺幫我把蚯蚓放進飼養盒里，就大功告成了，哈哈!
通過觀察，我發現蚯蚓的身體有環帶和環節，身體會伸縮前進。如果用小木棒輕輕碰它，它就會不停得扭動身體，好像在反抗。而且，我還發現我不給它吃食物――落葉，它也會排泄。
原來，蚯蚓并沒有我想象中的'那么惡心呀!
描寫蚯蚓的作文 15
因為科學老師下個星期要用蚯蚓給我們做實驗，所以在這個星期六的下午，我和外婆一起出發去找蚯蚓。
我先來到一片干燥的'草地，拿起鐵鏟用力挖。挖出了一個很深很深的坑，然后往里面一看，真氣人，里面只有許多石頭和泥土。連一條蚯蚓影子也沒找到。
就在這時，我看見外婆抓到了很多蚯蚓，自言自語道：“難道蚯蚓都喜歡外婆嗎？我倒不信。”于是，我又來到一片潮濕的地方動手開始挖。不一會，就有一條蚯蚓在一拱一拱地爬著。我這才知道原來蚯蚓喜歡潮濕的地方，這時我發現蚯蚓不見了。原來蚯蚓還想耍賴，想和我玩捉迷藏。我氣急了，鏟子一翻，這條蚯蚓終于被我抓住了。
我繼續往下找，鏟子一不小心把一條蚯蚓切成兩段。我想這下蚯蚓要死翹翹了。蚯蚓抖了一下繼續朝前爬，我想蚯蚓的再生能力可真強！
這次挖蚯蚓的經歷真不錯，即完成了老師的作業又增加了知識。
描寫蚯蚓的作文 16
我在奶奶家的菜園里面挖到了好多蚯蚓，有細的、有粗的，有長的、有短的，呀！還有一只蚯蚓寶寶呢。蚯蚓身上有一條條灰色的`斑紋，開始的時候我有點害怕，但是我還是鼓起勇氣捏起了一條，感覺就像QQ糖、軟軟的。咦，它怎么變長了？原來它在土里是蜷起來的，捏起來的時候就伸展開了。還有一只胖胖的蚯蚓，我正準備把它捏到盒子里，它一扭，結果掉在地上了。它那么胖，怎么還那么靈活呢？
我把挖到的蚯蚓帶回家，給我的小花松松土。我把兩只小蚯蚓放在花盆里，沒一會就鉆進土里去了，真是“挖土小能手”啊。我hai放了幾只在院子的池塘里，我想小魚應該特別喜歡吃蚯蚓吧？果然，小魚吃蚯蚓的樣子就像我吃面條一樣，往嘴里一唆，一條蚯蚓就進了小魚的肚子了。
挖蚯蚓真好玩！
描寫蚯蚓的作文 17
星期天，我去姥姥家，和妹妹玩得真開心。妹妹突然大叫一聲：“啊！有蚯蚓。”我跑過去一看，有一條蚯蚓正在姥姥家的花盆里慢慢地蠕動著身體。我發現它的身體像一段黑黑的小蛇，它爬著爬著，不小心掉了下來。調皮的妹妹拿了一把剪刀，把蚯蚓剪成兩段，蚯蚓看上去很可憐，疼得直發抖！過了一會兒，我驚奇地發現兩段蚯蚓都會爬動，它們往不同的'方向爬去了。它的生命太頑強了！為什么蚯蚓斷了還能再生長呢？
過了一段時間，科學課上老師告訴我們：蚯蚓是軟體動物，能伸縮爬行，吃腐爛葉片，斷了還能生，靠環帶近的是頭，靠環帶遠的是肛門。蚯蚓能松土，它喜歡陰暗、潮濕的地方，不喜歡水，會對外面的觸碰受到反應。
原來蚯蚓也有這么多奧秘啊！
描寫蚯蚓的作文 18
雨過天晴，天空中掛著美麗的彩虹。兩只鴨子在池塘邊尋找食物，他們發現前面有一條大蚯蚓，一就爭先恐后地沖了過去。兩只鴨子都說大蚯蚓是自己先發現的，大蚯蚓應該屬于自己。
兩只鴨子大吵大鬧，誰也無法說服誰。他們見花公雞走了過來，就請他作評判。花公雞聽了他們各自的理由，說：“依我的看法，你們都退一步，各吃半條蚯蚓，這樣有利于團結。不過，大蚯蚓在哪里呢？”
兩只鴨子這才發現，大蚯蚓趁他們爭吵的時候，鉆進泥土中躲藏起來了。兩只鴨子異口同聲地說：“眼看就要到嘴的一條大蚯蚓卻不見了，真可惜啊！”
花公雞對垂頭喪氣的'鴨子說：“大蚯蚓逃了很可惜，但是我覺得更加可惜的是你們啊！”
鴨子說：“可惜我們？”
花公雞說：“為了一條蚯蚓你們就你爭我奪，暴露了你們的自私，同時也傷害了珍貴的友情，多么可惜啊！”
描寫蚯蚓的作文 19
雨后，我在院子里看到很多蚯蚓正在悠閑地四處爬著。我正要用腳去踩它們時，媽媽說：蚯蚓可是好東西，它們能使土壤變得又松又軟。你要小心保護才對！我想：這沒手沒腳的東西怎么會成為‘松土專家’呢？于是，我壯著膽子抓起一條又肥又大的蚯蚓仔細觀察起來：褐色的身子，圓滾滾的身段，兩頭尖尖的，我想大概是經常鉆泥土的緣故吧！
可是，蚯蚓并沒有特殊的挖掘工具，甚至全身沒有一點硬骨頭他怎么能鉆進土壤呢？
我又把它放到爺爺的放大鏡下，我發現它的身體由許多環節組成，中間部分有許多細小的毛。身體一伸一縮的'，好像一個彈簧。伸的時候，身體變得又細又長；縮的時候，身體變得又粗有短。這樣交替進行。原來，它就是靠自己的血肉之軀在土壤中挖掘了一條又一條的生命通道。
后來，我聽老師說蚯蚓的糞便還是極好的肥料呢！
小小的蚯蚓竟然有這么重要的作用，我可要好好的保護它們了！
描寫蚯蚓的作文 20
有一天，我和媽媽去釣魚，帶了很多蚯蚓做誘餌。
蚯蚓的身體細長，上面有許多細小的條紋，便于它鉆土。
媽媽弄斷了一條蚯蚓的中間，蚯蚓還在蠕動。我就納悶了：嗯？大部分動物斷成兩半不是都會死嗎？蚯蚓為什么這么頑強？于是我問我媽，她媽說：蚯蚓再生能力強。如果把蚯蚓切成兩段，過一段時間，蚯蚓就會長成兩條蚯蚓。"
原來蚯蚓有再生能力！我回家查了資料。網上也有說蚯蚓是農民的朋友。蚯蚓以吃土壤中的`沙粒、泥土和腐爛的樹葉為生。吃了這些東西后，以卷曲粘稠的顆粒形式排出體外，其中含有化學物質，是農作物需要的營養物質。蚯蚓生活在地下，但也能把上面的細土翻下來，把粗土翻下來，使土地變軟，進行耕種。
看了這些數據，覺得蚯蚓真的很奇妙。身體那么小，功能那么大。據說蚯蚓還是高蛋白食物！
看來我應該好好學習，發現和研究更多大自然的奧秘！
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