二年級(jí)描寫春天的寫話
二年級(jí)描寫春天的寫話1
聽，春來(lái)了……
拂面的微風(fēng)，是春姐姐的氣息；毛毛的細(xì)雨，是春姐姐的腳步；輕輕的嫩芽，是春姐姐的到來(lái)，春天悄悄的來(lái)到了。柔柳展開了鵝黃色的嫩芽?jī)海宀拾邤痰幕ǘ湫邼膹堥_笑臉。青的草又從濕濕的泥土中探出了可愛的小腦袋，迎春花架起了金子做的小喇叭“滴滴答答”地吹個(gè)沒玩沒了。它們是在等待那些可愛的小動(dòng)物們快快快快從沉睡中醒來(lái)，好和它們一起感受這春的氣息。
喜鵲飛來(lái)了，輕輕的落在楊樹的.枝頭上，唧唧喳喳的叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，喜事到家了！”小燕子也趕來(lái)了，在楊柳邊自由自在的飛來(lái)飛去，緊接著，百靈、黃鶯也來(lái)湊熱鬧了，大家圍在一起，共同詠唱了一首春天的歌！這歌聲是這樣的美妙，這樣的充滿生機(jī)。以至于那些頑皮的孩子都被吸引來(lái)了。“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。孩子們放下手中的玩具，拿出課本，迎著這和煦的春風(fēng)，傾聽著這悠揚(yáng)的春之歌，在春姐姐的關(guān)卻注視下，盡情地朗誦著春天的詩(shī)歌：
“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春分似剪刀。”“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”
……是啊，春天來(lái)了，伴著這毛毛細(xì)雨，伴著這徐徐柔風(fēng)，春天悄悄來(lái)了。我愛春天，愛她的美麗、愛她的細(xì)膩、愛她的無(wú)私，更愛她創(chuàng)造的那充滿勃勃生機(jī)的爛漫無(wú)比的世界！
小作者簡(jiǎn)單又不乏生動(dòng)的語(yǔ)言為我們勾畫出了一幅優(yōu)美的“早春之圖”：“拂面的微風(fēng)，是春姐姐的氣息；毛毛的細(xì)雨，是春姐姐的腳步；輕輕的嫩芽，是春姐姐的到來(lái)，春天悄悄的來(lái)到了。”希望這美麗的圖畫能給我們每個(gè)人帶來(lái)春的氣息和春的爛漫！
二年級(jí)描寫春天的寫話2
當(dāng)聽到老師說(shuō)今天要去春游時(shí)，我真不敢相信這是真的！一年只有這一次啊！喜不自勝的我早早地來(lái)到學(xué)校，和同學(xué)們一起來(lái)到植物園。
一下車，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到一片桃林，那里的景色真像詩(shī)人杜甫說(shuō)的“桃花一簇開無(wú)主，可愛深紅愛淺紅。”桃花已經(jīng)開了不少，有紅的、深粉的、淺粉的，一朵有一朵的姿態(tài)，挨挨擠擠著，就像一朵朵桃花正在比誰(shuí)更美呢！一陣微風(fēng)吹來(lái)，我忽然覺得自己就是一朵桃花了，站在陽(yáng)光里，隨風(fēng)翩翩起舞，不光是我一朵呢！一林子的桃花都在舞蹈。風(fēng)過了，我就停止舞蹈，蝴蝶飛來(lái)告訴我飛行的快樂，過了好一會(huì)我才清醒過來(lái)。
沿著小路來(lái)到了一片紫荊花林，聽說(shuō)紫荊花是香港的區(qū)花，代表著團(tuán)結(jié)，和諧。樹干很粗糙，也很彎曲，花朵是紫紅色的，從遠(yuǎn)處看就像一個(gè)個(gè)紫紅的小火苗在枝頭燃燒，也像天邊的晚霞，仔細(xì)看花瓣可是復(fù)瓣呢！它與桃花不同，它是一簇簇的，像一個(gè)個(gè)小姑娘圍在一起取暖呢！如果你扒開它的'衣服，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它里面還藏著二十幾個(gè)蕊呢！就像我們的眼睫毛一樣，可愛極了！
再向前走看到一條小河，河邊有“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的柳樹，有像寶塔一樣矗立的松樹，還有像寶蓮燈一樣的玉蘭花。清清的河水慢慢地流淌著，河邊有個(gè)小亭子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真是一幅美妙的春景圖呀！
這次愉快的春游活動(dòng)，在一陣陣歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，將是我們記憶中最美好的回憶。
二年級(jí)描寫春天的寫話3
春姐姐帶著五顏六色悄無(wú)聲息來(lái)到世間，到處彌漫著春的。氣息。
我迫不及待想抓住春的尾巴。我和小伙伴們換上春裝，來(lái)到野外，感受春天的味道。瞧，小草有點(diǎn)像害羞的小姑娘，躲躲閃閃，偷偷的鉆出地面。
微風(fēng)輕輕地?fù)崦禾斓哪橗嫞鼡u綠了樹的枝條，它幻醒了沉睡的溪流。水，漂白了鴨的`羽毛，你看，春天的景色是多么的惹人喜愛，啊！是純姑娘點(diǎn)綴了大自然，讓它擁有了五彩繽紛的色彩！
讓我們像小鳥一樣，披著新的羽毛，飛過樹林，飛過山岡，到處充滿著春天的歡笑。看見一只蝴蝶飛，我高興地捉住它，又愛憐地把它放掉，讓她去尋找自由。看到第一朵皺菊開放，我會(huì)不禁欣喜地雀躍，看它又長(zhǎng)高多少，增添愛的美妙。
來(lái)到去年葉落的枝頭，慢慢地等待著它吐出新的綠苞，它用柔軟的枝條感化五顏六色的春天。再去喚醒沉睡的溪流，聽它歌唱，和它唱歌，和它一起奔跑。頭頂還有明麗的太陽(yáng)在照耀，呈現(xiàn)了一筆彩色。
放眼望去，到處都是綠色，再如一條清明的小溪，又長(zhǎng)滿了彩色的花朵，還有深藍(lán)色的天空，這真像是一幅美麗的春光風(fēng)景園。
春天是讓人幻想，讓人迷惑的季節(jié)，讓我們一起感受春天，擁抱春天，它是一個(gè)新的開始。讓我們一起去觸摸春天，為春天點(diǎn)綴更美的畫面。
二年級(jí)描寫春天的寫話4
窗外的雨嘀嘀嗒嗒地下著，我站在窗邊，欣賞著窗外的雨景。忽然，一群排著人字形的黑色的大雁進(jìn)入了我的眼簾。它們正撲閃著翅膀向北飛著。春來(lái)了！
雨下得更大了。風(fēng)呼呼地刮過，雨砰砰地落到地上，不時(shí)還有震耳欲聾的雷聲和橙黃色的'閃電。可是那含笑花卻一朵都沒掉下，花苞也在雨中慢慢開放。它的樣子真美，形如荷花
，大似櫻桃，色若蘭花，香甚梔子。這么美的春景，只待雨停，去賞春。去哪兒好呢！白堤實(shí)在是太吵了，茅家埠太遠(yuǎn)了。不如就去小區(qū)吧，又近又寧?kù)o。
雨過天晴，微風(fēng)徐徐，我在青草地上，把蝴蝶狀的紫色的風(fēng)箏放上了天。一位比我大的女生靜靜地坐在我旁看書，她的腿上趴著一只野貓，它在懶洋洋地曬著太陽(yáng)。遠(yuǎn)處有人拿著手機(jī)，拍著那飽滿的深粉色的海棠花。
黃昏時(shí)，我走在小區(qū)的主干道上，欣賞那美麗的櫻花。黃昏的櫻花跟白天的櫻花一點(diǎn)都不一樣。有著夕陽(yáng)的照映，它的顏色變得格外美麗。說(shuō)它是白色，但是靠近花瓣中央的卻是淺黃；說(shuō)它是黃色，它的花瓣卻是十分純凈的白色。一陣春風(fēng)吹過櫻花樹，便讓幾朵白黃相間的花瓣從空中飄落下來(lái)。那場(chǎng)景可真美。一片櫻桃瓣就像一個(gè)舞蹈家，在空中不停地旋轉(zhuǎn)，表演它那美妙的舞姿。這么美麗的櫻花，怎么能讓它白白地落了呢！我便把雙手舉起來(lái)，接住那從空中飄下來(lái)的櫻花。
橙紅夕陽(yáng)下，我在窗臺(tái)邊，修剪那櫻花瓣，慢慢貼到了白紙上……
二年級(jí)描寫春天的寫話5
萬(wàn)物復(fù)蘇。眼下是盛春，百花齊放，百鳥爭(zhēng)鳴。在這陽(yáng)光燦爛的日子里，我們一家三游青城。
雖然是第三次來(lái)，可人是景非，眼前的景物已變了許多。這恐怕是感嘆“逝者如斯夫”的最佳之處了吧。我們開始踏青尋春了。
有句話叫“曲景通幽處”，這次我們不走平坦的公路，偏去走那芳草萋萋誘人無(wú)比的`小道，果然別有一番趣味。
剛踏上小道，便有一種感覺涌上心頭，不是浮躁，不是激動(dòng)，是一種與世隔絕的寧?kù)o。這就是春天給我們帶來(lái)的感受嗎？野花靜靜地開，小溪潺潺的流，蜂蝶悠閑地飛舞，蝌蚪自在地嬉戲。
野花啊！當(dāng)你孤芳自賞時(shí)，天地變小了。那你這算是孤芳自賞嗎？在悠遠(yuǎn)，無(wú)人涉足之處，你靜靜開放，綻放自己，管他人是否欣賞，管他蜂來(lái)蝶往，享受自己的天地。這也是春天的一道隱逸風(fēng)景吧！小溪?jiǎng)t和野花不同，它只是一直向前流，自上而下，由高至低，用不疲倦地向前流。我愿化作一葉小舟，順流而下，這是一種流動(dòng)向上的美，給人帶來(lái)活力與希望。春天也不正是如此么？
流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。這兩句詩(shī)可以完美地概括春天來(lái)時(shí)的生意盎然。
好一幅春景圖，動(dòng)靜具備，生機(jī)勃勃。眾生百態(tài)，皆入其中。我恍然大悟，我們不也是這春景中和諧的一景么？不知不覺中，路已絕跡，小徑隱于蒼蒼草木之中，溪已盡頭，山上無(wú)數(shù)溪流匯聚于此，曲徑之行結(jié)束了。
百花開放，因?yàn)榇禾靵?lái)了；百鳥爭(zhēng)鳴，因?yàn)榇禾靵?lái)了；蜂飛蝶舞，因?yàn)榇禾靵?lái)了；萬(wàn)物充滿生機(jī)，因?yàn)榇禾靵?lái)了；這一切的一切，都是因?yàn)楱D―
春天來(lái)了！
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