不要摘花看圖寫話作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的不要摘花看圖寫話作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
不要摘花看圖寫話作文1
星期六，媽媽帶著麗麗去公園里玩。
秋天的公園可真美麗呀！遠處有一座山，山上有一個小亭子，山腳下有一條清清的小河。公園里還有許多植物和五彩繽紛的`菊花。
銀杏樹葉金黃的，就像一把把小扇子，在樹上扇呀扇呀，帶來了秋天的涼爽；楓葉紅彤彤的，就像一顆紅色的星星，飄呀飄呀，落到地上，給公園鋪上了一層地毯。
麗麗走到一棵菊花旁，看到有的含苞欲放，有的開得正艷。她伸出手想摘一朵，媽媽阻止了麗麗，對她說：“麗麗如果你摘了一朵，別人也摘一朵，那其他人就沒有菊花看了。”麗麗知道錯了，低下頭說：“媽媽我再也不摘花了。”媽媽說：“知錯就改是好孩子。”
不要摘花看圖寫話作文2
星期天，媽媽帶著小紅去公園游玩。
公園很美，遠處有漂亮的涼亭，近處有綠色的小樹，嘩嘩流淌的小河，花壇里盛開著的五顏六色的花兒。花兒有，白色的牡丹花，黃色的'菊花，紫色的丁香花，紅色的串紅花......小紅最喜歡菊花啦，彎下腰剛想摘下一朵菊花，媽媽擺擺手對小紅說：“不要摘花，花兒是園丁伯伯辛勤栽培的，是供大家欣賞的。”小紅知道錯了，對媽媽說：”媽媽，我懂啦，我不再摘花啦！”。小紅和媽媽，欣賞了公園美麗的景色之后，高高興興地回家了
不要摘花看圖寫話作文3
早上，我和姐姐一起去西湖公園玩。剛走進公園大門，許多五顏六色的鮮花映入眼簾，有黃色的菊花、紫色的太陽花、還有紅色的玫瑰花……在陽光的照耀下漂亮極了！
我盯著一朵開得特別鮮艷的玫瑰花心想：我如果把這朵花摘回家放在花瓶里，我的房間里就會有花香。想著我就伸手去把它摘下，姐姐看到了連忙跑過來說：“弟弟，我們要愛護花朵，花朵也是有生命的`，摘它也會疼。如果每個人來這里都摘一朵回家，這里的花兒就會慢慢地消失了，這里的風景還會這么美嗎？所以我們要愛護它，保護它。”
我慚愧地低下了頭說：“我知道錯了，我以后再也不摘花了，我們要愛護它，保護它。”
不要摘花看圖寫話作文4
一天小明和姐姐去公園里玩，小明走著走著他聞到一股香味，他就順著香味走了過去。他發現是一片美麗的花園。
他心想：“這么好看美麗的花朵，要是它在我的房間里，我的房間就會好看許多，而且還會飄滿花的香味。”他的手剛要碰到花，心里又一想：“摘花對不對？摘花是好事還是壞事？”可還是沒忍住，他手剛要伸向花朵，身后就傳出一道聲音，原來是他姐姐在說：“不要摘花它是有生命的.。”如果你真的很想要的話可以去花店買或者自己買種子種。
最后他聽了姐姐的話，自己買種子種花。
不要摘花看圖寫話作文5
秋風習習，公園里的花姿態各異，花香襲人，小紅走進公園聞到了一股淡淡的香氣，她看到五顏六色的花朵，她心想如果把這些花帶回去給媽媽，她一定很高興。
于是，她彎下腰，伸手剛要摘花正好一位阿姨路過攔住她說：“小朋友不可以摘花朵要愛護大自然。”小紅說：“好的`阿姨，我不會摘了。”
最后，小紅羞愧地走了。
不要摘花看圖寫話作文6
今天，天氣晴朗，媽媽帶著玲玲去公園里玩。
公園里的景色美不勝收，有假山，有涼亭，有可以映出人倒影的'小河，還有各種各樣色彩斑斕的鮮花……
玲玲一邊走一邊聞著花香，她被這些美麗的花吸引了，她想：“我摘幾朵帶回家去，養在花瓶里。”于是她就伸手去摘菊花了。媽媽看見了，對玲玲說：“花是給大家欣賞的，也是有生命的，摘了就會枯萎，就不美麗了。”玲玲聽了后，很慚愧，臉都羞紅了。她對媽媽說：“我以后不會再傷害花草了，會愛護它們。”
玲玲知錯能改就是好孩子，我們要向她學習！
不要摘花看圖寫話作文7
一天，媽媽帶小紅去公園里玩。公園里風景如畫，開滿了各式各樣的菊花。菊花有的'像小姑娘漂亮的裙子，有的像天空中閃閃發光的小星星，還有的像小娃娃開心的笑臉。
走著走著小紅看見了一朵金黃金黃的菊花，心想：“要是我把這朵菊花摘下來插在我的頭上，會不會更好看呢？”她剛想伸手去摘，媽媽看見了立刻皺起了眉頭說：“不能摘花，花是給大家欣賞的，如果你摘一朵，他摘一朵，菊花就被摘完了，大家還怎么欣賞菊花呢？”小紅慚愧地低下了頭說：“媽媽對不起，我再也不摘花了。”
不要摘花看圖寫話作文8
一個春天的早晨，貝貝和媽媽去公園散步。公園里有涼亭、假山、樹木、花草。貝貝來到花壇前，看到了好多花，有紅的.、黃的、粉的，五顏六色，美麗極了！
貝貝越看越喜愛，她伸出手剛要去摘花，媽媽連忙說：“貝貝，不能摘花，要是每個人都像你這樣，我們到公園來就看不到美麗的花了。”貝貝聽了難為情地說：“我以后再也不摘花了。”媽媽聽了貝貝的話，開心地笑了。
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