辭班主任申請書（通用10篇）
在這個高速發展的時代，申請書出現的次數越來越多，申請書可以使我們的愿望得到合理表達。什么樣的申請書才是合理的呢？下面是小編整理的辭班主任申請書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
辭班主任申請書 1
尊敬的領導：
首先感謝領導對我的信任，支持；感謝三班所有的任課老師對我工作的支持，關心！
三班是一個很好的班！永遠都是！我愛三班所有的孩子，如同愛護我的弟弟妹妹一樣。快兩年來我不敢說對三班兢兢業業，也是問心無愧！而今天我卻提出辭去班主任的要求，是萬不得已，心痛到無法呼吸！ 20xx年x月xx日下午3點50我向往常一樣來到三班，這是這個春天最大的暴風雨到來的時刻，也許預知了將要發生的事！教室里一片嘈雜，首先映入眼簾的是李同學：
他站在講臺上，手中拿著從墻上掉下來的宣傳畫，肆意的揮舞著，和同學打鬧。我便說：“你干嗎呢？”然后他就扔下宣傳畫，跑下講臺。我接著去制止趴在大開的后窗上看雨的學生。外面的大風吹舞著窗簾，學生的紙張在飄飛。當我走到李某面前時我嚴肅地說：你怎么玩那個東西，多危險！而該生很強硬的說：我玩那個怎么了？攥著拳頭，直視著我。我生氣了，可我仍然按捺著火，我把手中的書重重扔到他桌子上。我說：“多危險！”他仍是說：“我玩那個怎么了？”我真的生氣了。然后我就拉他出去，他甩開我的手，沖到門口惡狠狠的罵了一句（難以說出口），說：“不上了我！”我當時就蒙了。可我立即找到他家的電話號碼，給他家打電話，告訴其家長：“他罵完老師就走了，請家長來！”接著向相關領導報告了情況！叫班里的張某同學去校園里找！前后門都沒有出去學生。4點45左右我又讓張某，張某某去校園找。我給其家長打電話，其母說：“他頂撞了老師不會回來的，還不到放學時間！”外面的雨仍在下，我很擔心！。兩位領導說等等再說。要我在晚上聯系其家長。我回到家5點50時給他家打電話，其母仍如上次一樣的回答。由于我曾經去過其家，所以讓愛人陪同我前往。當趕到其家時，該生已于6點左右回家（該生衣服是干燥的！）。我把情況向其家長說明后，回到家里！
我徹底失望了。內心冰涼！就在4月1號的.晚上8點左右我找到其家長，把該生從某網吧帶回家。不到半個月時間里發生了這么大的兩件事！作為班主任我感到莫名的可悲。在責任和義務面前，我從不曾退卻！而面對該生的侮辱，我的心理防線徹底垮了！我可以不顧及面子，我可以原諒他。可我自己的心在作痛，頭在痛。我沒有勇氣想起當著全班孩子被罵的一幕！
在師生關系如此脆弱的今天，學生告老師，屢見不鮮！換位思考！難道15歲的孩子對自己過失沒有任何愧疚？還可以于4月20號早上來安然自若的上課？ 好多人，整個社會都在維護孩子的心靈！難道我24歲的心不叫心了嗎？我的心靈傷害誰來負責？有人看到老師那顆流血的心了嗎？班主任到底該如何做？社會如何看待這個龐大的教育群體無形的精神傷害問題？難道戴上班主任的帽子后，必須忍受一些孩子給予的巨大精神傷害？孩子有權利接受九年義務教育。不能因為一次次上網吧，一次辱罵老師而扼殺了他學習，成材的權利！而我作為班主任，甚至是一名老師的熱情，對事業的美好憧憬都受到嚴重的打擊！也許我內心深處的抑郁，悲哀會日益加重！甚至對待如何管理學生，如何做一位老師我都感到茫然！ 人應該是有選擇的，那我也是！在社會，家長，甚至我們自己都無法正確看待，老師的精神受到傷害時該如何維護時，我只能放棄班主任這頂桂冠！我不知道我該如何去面對班級里將要發生的事！因為我年輕，我必須學會保護自己，我不能置我受傷的心與不顧！因為我年輕，我必須學會選擇，我不能放棄我接下來生命的精彩！因為我年輕，我必須學會清醒，麻木的忍受精神的傷害，會葬送我本應絢爛的人生！ 我無法繼續時，我選擇放棄！我無法忍受時，我選擇逃避！我有選擇活著，且活的真我的權利！
我懇請領導們，站在中國教育前沿的所有教師，理解我！理解一顆才24歲的心！給我一次機會，給我點時間，讓我去撫慰我受傷的心！ 情非得已，給領導添麻煩了！在此說一聲：對不起！理解萬歲！
此致
敬禮
申請人：
20xx年9月10日
辭班主任申請書 2
尊敬的校領導：
首先感謝領導對我的信任和支持，讓我擔任五（2）班的班主任工作，也感謝五（2）班班所有的任課老師及學生對我工作的支持和幫助！來博文的這些年，我竭盡所能，努力做好各項工作，雖然盡自己所能，但不可避免地出現了某些疏忽或能力不足，所以，這幾年的工作做的不盡如人意。
我想，可能的確是因為自己能力有限，讓自己在做班級管理工作時顧此失彼，導致班級雖然學生學習成績提高，但是穩定率低。我統計了一下，上學期我班流失6人，而且作為班主任招生能力太差，缺乏與家長溝通能力。與學校的辦學宗旨差距甚遠。
由于自身因素的制約，自以為我并不是理想的班主任人選，雖然我一直很努力，但卻沒有很大的成效。我相信，在我們的教師中，有很多的`在思想上更前衛、觀念上更創新、理論上更成熟、行動上更大膽的老師，要是他們擔任五（2）班班主任，班主任工作一定會再上一個新的高度！一直以來學校領導對我工作的鼓勵和肯定，我都銘記于心，我也非常感謝你們一直以來對我的栽培和信任。對于知足常樂的我來說，擁有這些財富，將是我繼續并終身努力工作的動力了。
望領導同意我辭去五（2）班的班主任工作，我知道在這個時間段提出這樣的要求是不明智的，也會給領導帶來不便，但情非得已，望領導見諒。
申請人：
20xx年9月10日
辭班主任申請書 3
敬愛的x校長：
您好！
我很遺憾自己在這個時候向學校再次提出辭掉班主任職務的申請。在興盛中學工作四年了，學校里的領導和同事對我都很好，我倍感榮幸，深表感謝！我衷心感謝校長及各位同事對我的照顧與錯愛！在這四年里，我學會一些管人理念，學會了嚴于律己，寬以待人，鍛煉了能力。而今，我毅然決定辭掉班主任職務，也許這樣會好一些。
辭掉班主任職務，我滿含著愧疚、遺憾！我愧對領導對我的信任與支持，愧對同事對我的'關心與幫助，愧對學生對我的尊敬與渴望。遺憾我辜負領導對我的 期望，遺憾我管理不善而為學校增添麻煩，遺憾我無能為力教育好學生，以致他們屢屢犯錯，遺憾沒成績向學生家長交待。我班的學生犯了低級錯誤，學校多次強調，不允許越軌活動，他們偏不能自控，但他們活潑聰明，富有朝氣，前途無量，是祖國的的希望，是祖國的未來，懇請學校原諒他們，允許他們繼續補課，不要因此而影響他們的前途發展。惹您發怒了，這是我的錯，都怪我管理不善！我很令您們失望！我并不能向學校領導、學生家長以及學生交上一份滿意的答卷。故難辭其咎，懇請校長批準我辭掉班主任職務。謝謝！
最后，衷心祝愿學校健康成長，事業蒸蒸日上！祝愿各位領導與同事：健康快樂，平安幸福！
此致
敬禮
申請人：xxxx
20xx年xx月xx日
辭班主任申請書 4
尊敬的學校領導：
我向您提出辭職申請。我深感自己在班級管理方面存在缺陷，無法成為其他老師的榜樣。雖然我在紅旗班等方面取得了一定成效，但是學生的內心和研究成績并沒有得到充分的調動和提高。我意識到自己缺乏愛心和耐心，不適合繼續擔任班主任。我認為我的退出對學生是有好處的，可以給他們更大的空間和釋放更大的潛力，完成他們的人生夢想。
通過研究和心理學講座，我充分認識到自己的不足和缺點。我意識到自己的教育教學方法落后且缺乏新意，甚至扼殺了學生的各種能力。我反思自己的工作方法和思維方式，發現90%的方法是有害學生的，是不適合的'。我也意識到自己的心理存在問題，對教育的理解和認識存在缺陷，缺乏研究、缺少理論指導和認真反思。這使得學生不滿意不理解，我也很疲憊。因此，我認為沒有理由繼續濫竽充數，做著沒有意義的工作。
我感謝學校領導多年來的信任和關照，但是由于個人及家庭方面的原因，我已經無法勝任小學六年級班主任工作。我認真整理未完成的工作，希望在一周內順利完成工作交接。我感謝身邊同事的關心和幫助，但是我對自己所做的工作已感到力不從心。我希望領導能夠理解我的苦衷，批準我的申請，同時相信學校許多有能力的年輕人更能勝任此項工作。
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
辭班主任申請書 5
尊敬的校領導：
我是初二一班的班主任xx，從踏進這個教育事業的大門到如今，我已經擔任班主任工作一年半，日子雖說不長，但我每一天都是用本人由于個人原因百分的真心去琢磨怎么樣帶好我的班，并時刻為之努力。付出了便會有收獲，一年半來，我也證明了我自己的能力，各方面我的`表現都很突出。
但不為人知的是，這一年半以來，我感到身心疲憊。出去身上的光環，我發現自己太需要安50句靜休息一段日子，我現在感覺心理負擔太重。這也許是我的性格所致吧，我相信性格決定我的命運和心態，我把所有的東西想得太完美，我也是這樣去要求我自己和我的學生。我固然確信我可以把每一個學生教好，但是我這種較為偏執的性格，導致我常常因為一個學生犯了小錯而氣得茶飯不思。簡單日積月累，我身上積累了一大堆病痛，我苦不堪言。
寫這份申請，是想學校能夠批準我在初二下本人由于個人原因學期的時報告大氣間能夠有多一點精力去把身體修養好，我的身體自己清楚，真的支持不住了。我希望在這半年里把病治好，我現在每隔十天的格式及就要病一次，這樣我很擔心之后我的工作格式進度和效率。為了保證我的班級完好發展以及自己的身體健康下去。我懇請學校委任xx擔任我初二一簡寫班的班主任。
此致
敬禮!
申請人：xx
20xx年xx月xx日
辭班主任申請書 6
尊敬的領導：
您好！我是xx，擔任xx班級班主任。經過慎重考慮，我決定申請辭去班主任這一重要職務。
首先，我要感謝學校給予我擔任班主任的機會，在這段時間里，我與學生們共同成長，付出了心血，也收獲了許多寶貴的經驗和真摯的情感。然而，隨著時間的推移，我逐漸感到力不從心。目前，我的身體狀況出現了一些問題，長期的操勞使我時常感到疲憊不堪，精力難以集中，這已經影響到我對班級工作的管理質量。
同時，我在個人發展方面也面臨新的挑戰。我希望能有更多的時間和精力去提升自己的專業素養，在學科教學上進一步鉆研，以更好地為學生傳授知識。但班主任工作的瑣碎與繁重，讓我無法全身心地投入到專業發展中。
我深知班主任工作對班級和學生的重要性，因此，在辭職之前，我會積極配合學校完成交接工作，確保班級的`平穩過渡。我也會將我所了解的班級情況、學生特點等詳細告知接任的班主任，讓新班主任能盡快熟悉班級。
再次感謝學校領導一直以來對我的支持和信任，希望領導能理解我的處境，批準我的辭職申請。
申請人：xx
20xx年xx月xx日
辭班主任申請書 7
尊敬的xx：
您好！我是xx班級班主任xx。很遺憾，我向您遞上這份辭班主任申請書。
在擔任班主任的這段時間里，我一直努力履行自己的職責，關心每一位學生的學習和生活。從班級紀律的維護到學生心理的疏導，從組織班級活動到與家長溝通交流，我都盡心盡力。但是，我發現自己越來越難以平衡班主任工作和家庭生活之間的關系。
家庭對我來說至關重要，近期我家中有一些特殊情況需要我投入更多的時間和精力去處理。這些事務已經嚴重影響了我在班主任工作中的狀態，我時常在工作時分心，這對班級管理和學生的成長是不利的。我深知班主任工作容不得半點疏忽，需要全身心地投入。
我也考慮過堅持下去，但我清楚這樣可能會導致兩邊都無法妥善處理。我希望能把更多的'關注放回家庭，同時也不想因為我的狀態問題而耽誤班級的發展和學生的教育。
我會在離職前做好交接工作，將班級的各項事務、學生資料等整理清楚，向新班主任詳細介紹班級情況，確保班級秩序不受影響。希望您能批準我的申請。
申請人：xx
20xx年xx月xx日
辭班主任申請書 8
尊敬的學校領導：
您好！我是xx，現擔任xx年級xx班級班主任。在此，我懷著復雜的心情向您提交辭去班主任工作的申請。
我擔任班主任已經有xx年時間，在這期間，我見證了學生們的成長和變化，也為班級建設付出了諸多努力。然而，隨著教學任務的日益繁重，我在教學和班主任管理工作中面臨著巨大的壓力。
作為一名教師，我需要精心備課、授課、批改作業，以保證教學質量。但班主任工作還需要我處理學生之間的矛盾、關注學生的思想動態、組織班級文化建設等，這使得我每天的工作時間遠遠超過正常時長，身心俱疲。這種高強度的工作模式已經開始影響我的教學熱情和效率，我意識到如果繼續這樣下去，可能會對學生的學習產生負面影響。
我對班級的每一位學生都有著深厚的感情，我也希望他們能在良好的.環境中成長。所以，我會積極協助學校安排新班主任順利接手班級工作，把我所積累的班級管理經驗和學生信息毫無保留地分享，保障班級的穩定過渡。
懇請領導批準我的申請，讓我能從班主任的繁重工作中解脫出來，更好地專注于教學工作。
申請人：xx
20xx年xx月xx日
辭班主任申請書 9
尊敬的xx：
您好！我是xx班級班主任xx，在這個崗位上已經工作了一段時間，現在我慎重地向您提出辭去班主任這一職務的申請。
在擔任班主任的過程中，我體驗到了這份工作的酸甜苦辣。我努力地為班級營造積極向上的氛圍，培養學生良好的行為習慣和團隊精神。但最近，我遇到了一些困難，使我不得不重新審視自己的工作安排。
工作上，我發現自己在班級管理方面遇到了瓶頸。盡管我嘗試了各種方法，但班級中仍存在一些問題，如個別學生的厭學情緒難以改善，班級凝聚力還有待提高等。這讓我感到十分焦慮和沮喪，我開始懷疑自己的能力是否能夠繼續勝任班主任工作，這種心理狀態對班級和學生都可能產生負面的影響。
此外，在學校的整體工作安排中，我承擔的其他教學任務和行政事務也逐漸增多，這讓我在班主任工作上有些力不從心。我擔心由于我的精力分散，無法給予學生足夠的.關注和引導。
我非常感謝學校對我的信任，讓我擔任班主任。在離職前，我會盡我所能做好交接工作，為班級的后續發展負責。希望您能批準我的申請。
申請人：xx
20xx年xx月xx日
辭班主任申請書 10
尊敬的校領導：
您好！
我是xx班級班主任xx，經過深思熟慮，我懷著沉重且懇切的心情向您提出辭去班主任職務的申請，期望能得到您的理解與支持。
自擔任班主任以來，我始終全力以赴，不敢有絲毫懈怠。從班級管理的每一項細則制定，到學生思想教育的點滴滲透；從關注每一位學生的學業進展，到處理班級內層出不窮的瑣事紛爭，我都傾心投入。但近來，我深感力不從心。身體上，持續的勞累讓我疲憊不堪，頻繁的頭痛和失眠已嚴重影響我的日常工作狀態。精神層面，長期的高壓使我焦慮重重，對班級管理中的一些問題逐漸感到難以應對自如。我意識到，以我目前的狀況，繼續擔任班主任一職，可能會因精力不濟而對班級工作的精細開展和學生的全面關懷產生不利影響。
我深知班主任崗位責任重大，班級的穩定發展和學生的健康成長離不開全心全意的'付出，而此刻的我已難以做到盡善盡美。我由衷期望校領導能夠批準我的辭呈，同時請您放心，即便不再擔任班主任，我也會堅守教育初心，在教學崗位上發光發熱，為學生的成長貢獻自己的力量。
再次感謝您的理解與支持。
此致
敬禮！
申請人：xx
20xx年xx月xx日
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