童話作文的評語120句
在日常學習、工作抑或是生活中，說到評語，大家肯定都不陌生吧，評語是指作說明或講解用的話。那什么樣的評語才好的評語呢？以下是小編整理的童話作文的評語120句，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、你是一個多么重情的孩子??！你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦――我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。
2、你是一個活潑可愛的小女孩，你不知道什么是憂，什么是愁，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。老師時常看到你在操場上蹦蹦跳跳的身影，歡樂的笑臉，更看到你關心集體時認真的態度，專注的神情。老師們都說，你上課回答問題時聲音真響亮；同學們都說你每天到校最早。如果你能認真遵守課堂紀律，努力克服隨便插嘴的毛病，老師會更喜歡你，同學們會更樂意與你交朋友。
3、當你把自己的“杰作”――一幅美麗的“畫”交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧！這幅“畫”是你花了許多心血才創作完成的，對嗎？只要我們肯下功夫，收獲會更大。
4、開頭不錯，從對方的角度進行思考，有進步！作者自己也進入了童話世界里，描寫要細致。
5、通過對話和動作，順利地寫下去，非常連貫，又非常生動，心理和神態的描寫，使文章增色不少。合理想象，文面優美。
6、如果你有孫悟空的七十二變，首先變出一支神筆，把你的字變好，這才是皆大歡喜的事。震洋啊，自如其人。
7、故事修寫得比較完整，如能加進幾句對話，如能把對話寫得更多些，更生動些，你的文章會修改得更好。
8、標點符號，不但可以使文章段落分明，斷句清晰，而且，它還可以表現各種各樣的語氣。人們朗誦作品的時候，盡管沒有把逗號、句號、問號、感嘆號等等名稱念出來，但是它對朗誦者的聲調是起了作用的。稱贊這些標點符號是文章中不聲不響、埋頭苦干的英雄，我想也未嘗不可。
9、能按照本次作文要求進行寫作，把事情的過程寫具體了，特別是人物的語言和行動描寫想象得合理。
10、可開門見山，直奔主題；可制造懸念，引人入勝；可提出問題，引人注意；或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩文顯詩意。
11、過程完整，敘述再具體些，你以后要在怎樣把事情寫得更生動上下功夫
12、通過人物對話和動作，講故事完整地貫通起來，非常連貫，又非常生動，心理和神態的描寫，使文章增色不少。合理想象，文面優美。
13、如果你有孫悟空的七十二變，首先變出一支神筆，把你的字變好，這才是皆大歡喜的事。震洋啊，自如其人。
14、故事修寫得比較完整，如能加進幾句對話，如能把對話寫得更多些，更生動些，你的文章會修改得更好。
15、無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
16、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
17、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
18、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
19、你的文章很有創意――用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
20、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
21、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！
22、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
23、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
24、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
25、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
26、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
27、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
28、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
29、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
30、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
31、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。
32、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
33、文中描繪的？清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
34、文章簡潔明了，語言平淡樸實。
35、觀察細致，借景抒情，托物詠志，很有特色。
36、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
37、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。
38、情節生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
39、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
40、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
41、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
42、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
43、文中描繪的？清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
44、通過仔細觀察，采用了優美的語言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。
45、對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
46、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。可見你是個生活的有心人。
47、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
48、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
49、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
50、文如其人你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中用心感受和體味生活寫出更加感人的好文章。
51、文能言聲我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折也很漫長但只要你努力執著地往前走成功的桂冠必將屬于你。
52、關心生活關注社會并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來在你的心中不僅裝盛著童真和書本學校而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字一波三折尤其心理描寫很突出結尾的議論升華了文章的主題。
53、語言得體而富有浪漫色彩文脈暢通彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分靈動俊雅。
54、關于生命脆弱的話題我們在平時似乎已聽了許多它能在一剎那消失。如果你在田野漫步于森林腳踏落葉仰望藍天你是否可以感到生命的呼吸？是的世界因生命而美麗生命需要互相關愛這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
55、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
56、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山觀海則意溢于?！蹦闶莻€生活的有心人你用真情打動了別人這是你作文的最大成功。
57、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧穩中求進扎扎實實是你今后寫作努力的方向
58、精心的構思深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長望你能努力思索不斷創新。
59、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
60、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
61、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
62、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
63、本篇作文選材新穎，構思精巧，動用了對比、反襯等多種寫作手法，人物刻畫細致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作？
64、很喜歡你這篇作文，風趣、幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行云流水，如果書寫再漂亮些，不就更錦上添花了嗎？
65、小姑娘，別忘了“學海無涯樂作舟，書山有路趣為徑”！人生的路還長著呢？如果未達目的就已疲憊不堪，那北大、清華的門開著，少了一個你，多遺憾呀！
66、所寫文章條理清楚，語言樸實自然，比喻，擬人修辭的運用更使文章錦上添花。繼續努力吧，如果以后寫作時能多份耐心細心，課外多讀些有益書，就更棒了。加油！
67、寫作時樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。如果你今后能多讀些有關好詞好句的書，老師相信，在不久的將來，一定能看到一個寫作更優秀的你。
68、寫作時用詞準確，嚴密，語言平實自然，比喻，擬人修辭的運用更使文章錦上添花，是個進步快的學生，繼續加油吧。
69、這學期你的寫作水平提高了，所寫的文章篇幅變長了，內容變豐富了，語句變流暢了等等。希望你繼續努力，爭取更大的進步！
70、經過努力，這一學期作文有所提高，敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。老師希望你在今后多看些好詞好句的作文書，不斷積累優美的語言，那樣你的寫作會有更大進步的。努力吧
71、你的作文一次比一次寫得好，還經常被老師當范文讀。希望你繼續努力，爭取更大的進
72、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！
73、寫作時用詞準確，嚴密，語言平實自然，比喻，擬人修辭的運用更使文章錦上添花等等，不過這都是你自己努力得來的。繼續加油吧，希望你成為“作文明星”。
74、經過半學期的寫作學習，語句變通順了，詞語也變豐富了，但是，要想在寫作上取得更大進步，僅僅停留在這個階段還不夠，希望你在書山學海中，勤奮+努力，找到開啟智慧之門的金鑰匙。
75、寫作在一天天進步，文章取材真實生活，選材恰當，段落分明，過渡自然。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。
76、如果寫作時能使口述語跳躍在紙上，變成書面語就更棒了?！皬V博的學識全憑日積月累”希望你多讀讀課外書籍，吸取更多的營養，在知識的海洋中品嘗成功的樂趣！
77、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。老師希望你在今后多看些好詞好句的作文書，不斷積累優美的語言，那樣你的寫作會有更大進步的。努力吧
78、現在你的文章條理清楚，語言樸實自然，進步了。老師希望你以后寫作時多份耐心細心就更好了。
79、對事物充滿好奇，善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。
80、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。繼續努力吧，你會在新的一年里取得更大的進步。
81、整篇文章猶如一座充滿藝術魄力的雕塑，博大而沉厚，雄強而剛健，質樸而自然，反映了小作者高超的語言駕馭能力、厚實的心智和敏銳的靈光。精美的語言、嚴謹的結構、深刻的思辨、廣博的見識，無不令人賞心悅目。
82、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
83、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
84、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
85、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
86、情感感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。
87、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
88、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
89、心里過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。
90、感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。
91、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
92、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
93、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
94、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。
95、事理反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
96、引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
97、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
98、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
99、邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。
100、未能寫真事說真話訴真情，塑造真實的個性，表現獨特的個體。
101、文章前后連貫形成完整的形象。
102、文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。
103、內容生動豐富語言新穎清爽結構獨特合理。
104、文章語言生動豐富可讀性強。開頭出手不凡吸引讀者開頭打動人心具有真情實感。
105、文章開頭交待得十分清楚起到總領全文的作用。文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望
106、文章語言通俗易懂貼近生活實際讀來令人倍感親切。以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。
107、敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。
108、對于景色的描寫語言簡練而準確聯想則為觸景生情情景自然融合。
109、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質。
110、中心不夠明確，立意不夠清晰。
111、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
112、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實。
113、表達不清晰，說服力不強。
114、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
115、情節情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
116、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
117、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。
118、情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。
119、情節變化平淡無奇，缺乏新意。
120、情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
本文鏈接：http://m.9105763.cn/v-40-15775.html童話作文的評語
相關文章：
民俗春節小學作文03-13
小學二年級作文300字02-12
成長的煩惱作文小學生07-26
高中第三冊第五單元作文：《父與子》讀后感07-23
鄭州鞏義有什么大學10-19
新課標五年級語文第五單元測試卷07-22
睡著的感覺真好詩歌12-14
6―10歲的兒童謎語及答案11-30
抒情散文07-20
教師個人學習計劃10-26
公司拓展活動安全應急預案10-05
25年情人節語錄浪漫簡短02-19
行政專員實習報告11-29
軟件公司實習報告11-26
泰戈爾名人名言說說07-04
崗位大練兵工作計劃10-15
2024年小學二年級班主任工作總結上學期 二年級班主任上半學期工作總結(6篇)09-13
假日安全承諾書10-15
五一邀請函10-11
金工實習數控心得體會6000字08-16