一次難忘的活動作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的一次難忘的活動作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一次難忘的活動作文1
周六，我們小記者活動是參觀張自忠紀念館和烈士陵園。
我們跟隨著帶隊老師來到張自忠紀念館后，講解員老師就開始向我們介紹張自忠將軍生平事跡，我們也拿起筆認真地記了起來。通過講解員老師的講解，我們了解到張自忠將軍是國軍抗日十大名將。他在1914年投筆從戎，在軍營中歷任過營長、團長、旅長、師長、軍長和司令等職，他在戰場上不畏生死，勇敢參加正面戰役，轉戰大江南北，立下了赫赫戰功。然而在1940年與日軍戰斗中，張自忠將軍不幸犧牲。聽到這些我真想大喊一聲：“張將軍，您真了不起，您是中國人的驕傲！”
懷著對張自忠的無比崇敬之情，我們離開了紀念館，來到了烈士陵園。一走進大門，便看到了高28米的革命烈士紀念碑。紀念碑上刻有“革命烈士永垂不朽”幾個大字，基座四面都刻有浮雕。跟隨著講解員老師，我們看到烈士名錄墻時，我驚呆了，犧牲了這么多烈士？聽著講解員老師的講解，我的'眼睛濕潤了……
這次的參觀活動我將永生難忘，我會告訴自己：好好學習，將來一定要成為對國家有用的人，這樣才不會愧對逝去的先烈！
一次難忘的活動作文2
學校生活豐富多彩。課間操讓我們精神抖擻，課外活動讓我們身心愉快。而每用一次的校園文化活動日，更是學校送給我們的視覺盛宴。三月份的校園文化活動節的表演班級是我們三（1）班和三（二）班。為了能表演成功，我們勤勤懇懇地排練了一個個異彩紛呈的節目。
期待的日子一轉眼來到了。那天，天氣晴朗，陽光明媚。同學們早早來到學校。班長為我們化妝。她的化妝技術真高，把同學們打扮得靚極了。
丁零零??課間的鈴聲響徹校園上空，激動人心的時刻終于到了。表演節目開始了。第一個節目是我班的恰恰舞――《快樂恰恰》，她們用婀娜的舞姿展示著青春靚麗的色彩，引來了師生熱烈的掌聲。《草原歡歌》的演員身著蒙古族服裝，隨著歡快的旋律與優美的舞姿，讓我們感受到了草原的遼闊與灑脫，迷人與深遠。朗誦《少年無悔》道出了當代少奮發向上的心聲，把活動推向高潮。剎時，歡呼聲、拍掌聲不絕于耳，整個校園變成了歡樂的海洋??
校園文化活動節是平靜生活的'一朵奇葩，是學習生活的調味劑，它促進了學生的全面發展，展示了學生的活潑與才智。我愛校園文化活動節，更感激學校給同學們一個展示自我的平臺！
一次難忘的活動作文3
時光飛逝，眼間我們就要告別令人難忘的小學生活，成為初中生，在六年的日子里，我們經歷了許多難忘的事，其中五年級時的一堂品德課令人記憶深刻。
那天，劉老師剛走上講臺，就宣布：“今天我們上一堂室外品德課，到操場上舉行‘兩人三足’比賽，鍛煉團結協作的精神”。這句話的時候，我們都用期待的目光看著她，她的話停住了，問我們：“你們想不想在操場上舉行這樣的比賽？”能有這樣不上體育課還能在操場上玩的機會，我們當然不會錯過，于是，不約而同而響亮地應和：“想。”就這樣，我們興奮地跟著劉老師來到了教學樓后的操場，走到塑膠跑道上，老師用手圈了一個大概的區域，說：“你們以這里為起點，到那兒是終點，比誰用的'時間短。”話音剛落，人群中就有人喊“誰有紅領巾，借我一條。” 看到這種狀況，劉老師讓一組走完全程的時候，就把紅領巾借給下一組的同學。要開始比賽了，我和李佳藝被排在第五組，第一組同學出發了，他們的配合并不好，在路上屢次跌倒，跌跌撞撞地走到終點，第二組、第三組……終于到我們這組了，我們一遍喊著“一二一”的口號，一邊有節奏地向終點走去，雖然速度很慢，可是我們總算在路上沒有摔跤，順利地走到了終點，老師宣布了成績，雖然我并沒有得第一，但我們感受到了團結協作的重要性，也給我們帶來了快樂。
這次雖然并不大，但是它給我們留下了深刻的印象，告訴我們：默契在和別人合作時是很重要的。
一次難忘的活動作文4
清明節那天，我們全班同學懷著沉痛的心情在班主任翁老師的帶領下，走向烈士陵園，參加掃墓活動。
來到烈士陵園，廣場上早已聚滿了各大學校的小學生和初中生，雖然年齡有大小，但每個人的臉上都流露出莊重的神情。我們班拍著整齊的隊伍站在廣場上，抬頭一看，一座雪白的烈士紀念碑矗立在廣場的正中央，我忽然覺得這座高大的紀念碑里仿佛埋藏著無數革命英雄們的靈魂。主持人上臺了，在主持人的激情演講中，我們又了解了許多革命英雄們的光輝事跡。接著，低沉的哀樂響起，我們低頭向英雄們默哀三分鐘。默哀結束后，每個班都派了兩名學生挑著一個大花籃，邁著整齊的步伐，走到烈士紀念碑前，獻上了鮮花。大家又紛紛走上前去，輕輕撫摸著這座紀念碑，繞著它走了一圈。
望著這座高大的紀念碑，我心里思潮起伏，不禁思緒萬千。回想起我們今天的幸福生活，都是革命先烈們拋頭顱，撒熱血，冒著槍林彈雨在戰場上奮力殺敵，用自己的生命才換來的，我就不禁對他們肅然起敬，如果沒有先烈們用自己的錚錚鐵骨來捍衛祖國的和平，我們今天的'幸福生活又從何而來呢？
同學們，歷史的接力棒已經傳遞到了我們的手中，我們是時代的接班人，應該好好學習，將來為祖國做出貢獻，讓祖國永遠屹立在世界的東方！
一次難忘的活動作文5
今天，我參加了“快樂星期天，非常1+1”系列活動之――“加油吧，同學！體育達標對抗賽”。
第一項，平板支撐30秒3次。說實話，這項體育運動我還是第一次觸碰呢！于是，當老師講怎么做，甚至還給我們示范的時候，我仔仔細細，認認真真地盯著老師，仿佛要把老師講的內容都吸到大腦里去。開始了，老師讓我們趴在毯子上，雙手撐地，堅持三十秒。我堅持了三十秒，沒想到老師說了一句：“第二輪開始，等會兒進行第三輪。”神馬？進行兩輪就已經很累了，還要進行第三輪？啊！我要崩潰了！哎，可還是只能任天從命啊！可令我驚訝的是，我竟然通過了！耶！
第二項，一分鐘跳繩120個，這個嘛，我肯定過，所以，我就不多說了喲！
第三項，25米4往返跑。相信大家對這個項目肯定委有熟悉吧！但這次在你來回中要各碰到一個水瓶，這不就浪費時間了嗎？哎，還是先試試吧！開始了，我努力向前跑去，碰到了一個水瓶，又往回跑，再碰到一個水瓶，再往前，往返，終于到終點了！但可惜，還沒通過，我只好重試了。開始了，我咬緊牙關，來回奔跑，但最終還是沒有過！。
我要好好練習，爭取獲得更好的'成績。
一次難忘的活動作文6
為了參加全市的樂樂棒球比賽，每節下課我們都在練習，有時練傳接球，有時練打擊。我看同學打擊出去的球都很強勁，也像大家一樣用力的揮棒，但老師發覺我的左腳會往前移動，揮棒時容易打不準，因此要我練習雙腳在原地的轉身動作，才能準確的擊中球心。
比賽當天，我擔任二壘手，只要是內野的滾地球，我都很快的踩在二壘壘包上，隊友再迅速的傳給我，造成對方出局，很快就將對手三上三下。比賽中，我們也很聰明的往女生方向打出強勁的滾地球，再攻擊對手的防守漏洞，結果連兩場都大贏，提早結束比賽，在場外的老師不斷的比出大拇指來夸贊我們。
校長還特地來看比賽，買飲料給我們喝，在復賽的每一場球賽陪我們；到了冠軍戰，校長告訴我們，只要得到冠軍，還可以參加全國賽，讓我們都超級興奮的`。不過，最后一場球卻輸了，真是好可惜啊！但老師說：“勝不驕，敗不餒。”能得到第二名也很厲害啊！下次再來挑戰。
我發現大家都很專心打球，隨時臨機應變，非常團結合作，表現真的很不賴。比賽結束后，老師要大家謝謝一同競賽的對手和裁判，珍惜可以比賽的機會。
這次比賽，我們一場一場的贏，大家都玩得很開心，真是名副其實的樂樂棒球賽。
一次難忘的活動作文7
上一周是一年一度的跳繩達標運動會，老師帶著我們來到體育館。到那里時，發現裁判已經等候多時，那里已經人山人海，熱鬧極了。
第一組成員上場了，體育館頓時熱鬧非凡，人聲鼎沸。只聽哨聲吹響，他們就開始跳了。他們跳得快極了，像一個矯健的兔子的。我們一直在不停地給他們加油。只聽一聲哨響，他們停止了跳繩，一群人又一下子安靜下來。
第二組，輪到我上場了。我的心里不免有些緊張。我想：“我今年可以跳得更多一點嗎？如果我跳的比去年少了會怎么樣？”我捏了一把冷汗，哨聲一響，我立馬跳了起來。一邊跳一邊在心里默默地數著……后來我聽見同學們在為我加油，本來已經疲勞的`雙腳頓時又充滿了力量。
終于，比賽結束了。我又興奮又緊張，有的同學像熱鍋上的螞蟻團團轉；有的直跺腳；還有的表面上很平靜，其實心里可著急了。當說到我的名字時，我心里一直跳個不停，像十五個水桶打水――七上八下。最后當老師爆出我的成績時，我開心地像吃了蜜一樣甜。這次運動會的是成績最多的一次，也是我最開心的一次。
通過這次比賽，我知道了有付出才有收獲，所以我們要繼續努力。
一次難忘的活動作文8
在六年的小學生活里有許許多多難忘的活動，其中，前幾個星期舉行的“科技發展利大還是弊大”辯論會活動最令我難忘。我們班用一節課時間展開了“科技發展利大還是弊大”的綜合性活動這一場辯論會。我是反方的，我方認為科技發展弊大于利。
這天下午，我們一看雙方人數不由得暗暗竊喜，我們反方人數占了全班的一大部分人數，加上另外我們反方人才輩出。班長一說完開場白，正方代表劉悅旋搶先走上講臺滔滔不絕發言：“我認為科技發展利大，科技發展的好處在醫學方面有著巨大發現例如x射線可穿透皮透視到骨頭，查看骨頭的情況……這難道不能說明科技發展利大于弊嗎？”話音剛落正方連忙拍手助威。我們反方代表劉曉琦不甘示弱大聲反駁道：“我方不同意正反觀點，科技發展雖然給醫學帶來了巨大效果但卻更加加快了病毒變種速度。例如……”話音剛落我方也拍手助威其聲音更勝一籌。
我們雙方都爭得臉紅耳赤，據理力爭企圖用實例說明對方，一開始我們還要在老師提醒下開始的`但是現在運用自如變得唇槍舌劍，這一次活動隨著下課鈴響起走到了尾聲。老師總結道：“：辯論結束！對于” 科技發展利大還是弊大“這個問題雙方辯手都舉例論證了自己的觀點。我來做個總結，科技發展確實給人類提供了便利，但是同時也應治理由此出現的種種問題，為我們這個地球――人類的家園，更加美好，讓我們共同努力吧！”
這真是一件令人難忘的一次活動呀！
一次難忘的活動作文9
今天，我們班要舉行一次春游活動，地點是動物園。
同學們臉上洋溢著微笑，大家背著紅的、綠的、藍的、紫的小背包來到了動物園。老師首先看了一下地圖說：“第一站，河馬館！”我們排著不太整齊的隊來到了河馬館，哇，河馬好大好胖啊，還散發出難聞的氣味，這時有一位小朋友叫道：“老師，小河馬幾年洗一次澡啊！這么難聞！”聽完，大家哄堂大笑起來，老師便答道：“這我可不知道哦！你自己去問河馬吧！”河馬好像聽見了叫了起來。
走出河馬館，我們前往了熱帶鳥館，最引人注目的是火烈鳥，它們用一只腳站著，紅色的羽毛像火一樣紅，長長的脖子顯得它們更加傲氣了。我們不舍得離開了熱帶鳥館，去了神氣的猴山，哇！好可愛的小猴子呀！它們怕來爬去，上躥下跳的多壯觀啊！“哇，大家一起往里看看，是熊貓！”我的一個好朋友說，那大大的身子，黑黑的眼圈中間閃爍著兩個小小的.玻璃珠，真可愛。
我們最期待的野餐時間到了，大家拿出了吃的開始大吃特吃起來，這時，有一位同學說：“瞧！海豹！”大家一下子都跑了過去，大家玩的真開心，老師說：“回去了！”大家馬上又站好了隊，一起戀戀不舍地走出了動物園。
我經過了這一次活動更加熱愛大自然，大熊貓和各種動物了。
一次難忘的活動作文10
在我們的學校生活中曾經舉行過許多豐富多彩的活動，例如創美節、運動會、文化周、學習周、科技節等等。而在這些活動中，讓我印象最深的是四年級的.那次運動會。而在這次運動會中，讓我印象最深的則是拔河比賽。下面就是事情的經過：
“加油，加油！”助威聲在操場上此起彼伏，原來，我們這四年級正在舉行一場拔河比賽。
首先，由四（1）班和四（2）班比賽。李老師拖來了一條XX繩，那麻繩又粗又長，就像一條長蛇，中間還有一根紅領巾呢！看著這麻繩，我心里又緊張又高興，像吊了15個水桶一樣，七上八下的。李老師擺好麻繩，四（1）班拿起麻繩的一端，另一端則由四（2）班拿著。哨聲一下子響了起來，四（1）班使勁地拉了起來，拉呀拉，紅領巾朝他們那邊過去了，他們信心更足了。哨聲一響，他們放下麻繩，都說：“手好疼啊！”
輪到我們四（4）班和四（3）班比賽了。我拿起麻繩，心想：我們一定要贏！一聲哨響，我拼命地拉了起來，把吃奶的勁都用上了，但紅領巾就像跟我們作對一樣，不管怎么樣，紅領巾就是紋絲不動。手好痛呀！我一松手，紅領巾朝他們那去了一些，我立刻又握緊麻繩，終于累得筋疲力盡。可哨聲響了，紅領巾卻“跑”向四（3）班那邊。
這次我們雖然失敗了，但我相信，在下一次的運動會中，一定能取得好成績。加油！
一次難忘的活動作文11
在每個人的小學生涯中一定和同學、老是一起去過許許多多地方，讓你難以忘懷。我也一樣，而最讓我難以忘懷的是和同學，老師一起去挖紅薯。
記得那是在一個陽光明媚的早晨，我們坐著大巴車出發了。從車里往外面看，路旁的月季花已經開了。有紅的、白的、黃的.....開的分外艷麗。一路上，我們唱著有沒的歌兒，不一會就到了。
一下車，老師就把我們帶到紅薯院子里，教我們挑紅薯，挖紅薯。老師告訴我們，挑紅薯要挑大個的，皮是紅色的，這樣才好吃！挑準一個，用工具使勁兒的把紅薯旁邊的土挖一挖，然后把紅薯從坑里拿出來。教完之后，就讓我們自己試試。
我挑準一個紅薯，用工具使勁的吧紅薯上的泥土清理干凈，但紅薯上的泥土沒清理干凈，倒把我的手粘的全是土。我有鼓足了全身的力氣拿起工具向泥土發起‘進攻’。啊！我終于把泥土給打敗了，這是，我的同學們已經挖了很多的紅薯，正在高興的互相討論著自己的戰利品。挖過紅薯，老師讓同學在把紅薯用水洗一下，然后放在大鍋里蒸。在蒸紅薯的時候，我們是不是添木材進去，想讓紅薯快點熟，時間不知不覺的過去，紅薯終于熟了，我們一邊品嘗這美味的紅薯，一邊欣賞著精彩的.節目，饒有興趣。
這次勞動，大家品嘗了自己親自挑的紅薯，親自挖的紅薯，親自洗的紅薯，親自蒸的紅薯。讓我們明白了用自己的勞動換來成果，才是最快樂的！
一次難忘的活動作文12
“請……您……買份報吧？”我面紅耳赤、語無倫次地說。
一路上，我不知說了多少遍這句話，我也因此賣出了兩份報紙。我順著一條路走了過去，發現一個擦皮鞋的，我看他沒有什么事干，肯定能用看報紙的時間打發時間，就對他重復這句話，他慢慢地 抬起頭，可能發現我是小孩，吃驚地望著我，對我說：“朋友">小朋友，對不起，我沒有時間看。”“可您休閑的時候可以看啊！”我機智地反駁道。也許是我說服了他，也許是不好意思再拒絕我，他只好買 了一份我的報紙。功夫不負有心人，我終于賣出了三份報紙。
接著，我總是去找盡可能買報的人，可是他們都拒絕了，我的身上好像潑了一盆冷水。在最后我幾乎想放棄的時候，終于找到了一位可能會買報的叔叔，我鼓起勇氣迎了上去說：“叔叔，您要份報 嗎？今天報紙的`內容非常精彩！”顯然比以前流利得多，在我的請求下，那位叔叔買了我的報紙。我深深知道了賣報時第一要選擇喜歡看報紙的對象，第二要注意與人溝通的方式與方法，特別是用你的 語言、行為魅力去感染別人，原來想做好任何一件事是這么不容易呀！
從這次活動，我知道了失敗是成功之母的含義，決心要做一個不亂花錢的孩子。
一次難忘的活動作文13
暑假的一天，我和我們班的莊佳、鄭一凡相約去縣圖書館參加“少兒才藝大賽”。
一大早，我們在家長的帶領下來到了縣圖書館。它的主體建筑很漂亮、很特別，有一種莊重、嚴肅而又古樸的感覺。我想，這里面一定裝著許許多多有趣的故事吧。
比賽開始了，我們都有點緊張，也有點興奮。我們幾個七手八腳地把一張大白紙鋪在桌子上，畫筆、顏料、調色板等繪畫工具左右排開，擺出了一副要大干一場的陣勢。說實在的，我們平常可從未在如此大的紙上作過畫呢，而且是三個人共同作畫，能不能畫好呢，心里七上八下的，沒底。望著其他比賽選手熱火朝天的畫著，我們的心漸漸平靜下來，很快就進入了角色。起稿、勾邊、上色……一切按部就班，畫也漸漸成形，越來越好看了。到后來我們都有點累了，我們還是堅持對作品進行了一些修改，終于完成了這幅畫。近三小時的繪畫，我們幾個都累得不行了，但看到自己的`“大作”展現在眼前，我們都露出了甜蜜的笑容，感到特別的滿足。
通過這次繪畫比賽，我們懂得了要取得成功都必須付出艱辛的勞動，懂得了團隊合作的重要性。無論輸贏，參與了、付出了都是一次對自己極好的鍛煉。我們有信心，將來我們會畫得更好的。
一次難忘的活動作文14
今天我和seren一起去上海科技館去參加“巴斯夫小小化學家”的活動。一大早去了現場，人還不是很多，我排了一會隊，就被幾個大姐姐領導了一排桌子跟前。大姐姐介紹說，今天我們的科學小實驗是“酷爽心體驗”。
剛開始，姐姐讓我們拿起一個鐵的瓶子，把不同的材料裹在上面。每一組的材料都不相同，我們組拿的是毛氈，其他組拿的是布、減震泡沫……我們把毛氈裹在瓶子上，用橡皮筋扎扎牢，放在一個很大的燒杯里。老師又給了我們一個測體溫的溫度計和一杯涼水。老師讓我們用漏斗靠在燒杯上，把杯子中的涼水灌到鐵瓶了。
我們又用溫度計測量了水平中的溫度，我記錄下來是29度。然后等一會，又繼續測水中的溫度。我發現這次測的溫度發生了變化，水溫下降了，變成了21度。繼續再等一會，我第三次測稅種的溫度，這次的'溫度，變成了19。9度。
老師分別讓不同的小組報告自己材料的保溫性。我們的毛氈，雖然最后，卻不是溫度最高的。相反，卻是運送快遞的減震塑料的保溫性能才是最高的。
通過這樣的實驗對比，我們得出了一個結論：一種材料，并不是越厚保溫系數就越高。而是取決于面料和空氣是否能夠從空隙中流出。
一次難忘的活動作文15
今年暑假，我去了俄羅斯參加世界合唱節，這次真是讓我印象深刻。
首先，我們先去了俄羅斯參加比賽，通過我們的不懈努力，得到了銀獎，事情是這樣的：我們先去了俄羅斯宴會廳合唱，因為宴會廳是橢圓形的，所以我們的音質很好，唱完后，所有人都拍手叫好，我們的心就像灌了蜜一樣甜。然后，我們就去觀眾席里看表演，可其他隊伍也唱得很好，我們團有人捂著眼，都不敢看了。可最后我們得到了銀獎，還不錯。
比完賽，我們主要任務就是玩了，我們先去了芬蘭，在芬蘭，我們去了音樂公園，在那里，我們唱了兩首歌，找饃饃和南泥灣。唱完后，我看見一堆外國人聽不懂的樣子，很難為情，就讓老師趕緊帶我們走了。從芬蘭到瑞典需要坐船，我們就去坐船了。在船上，是4個人一個房間，晚上凌晨，我們的組長寇森怕船翻了，就每隔20分鐘叫一次鈴，醒來和他聊天，聊一些船現在的狀況啊，會不會翻啊什么的，看他驚魂未定的'樣子，我們就嚇嚇他，每有一次廣播，我們就對他說船要翻了，你們可能會說我很調皮，但誰讓他不讓我們睡覺呢？走完瑞典，我們就去了丹麥。在丹麥，有兩個人的手機丟了，他們哭的不成樣子，還有人向他們扔錢哩！
這十四天，沒有家長陪伴，讓我學會了堅持，學會了自理，真是讓我印象深刻呀！
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