關(guān)于《大吳老師》觀后感
觀看完作品之后，內(nèi)心會產(chǎn)生很多感慨，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，觀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在觀看后的基礎上發(fā)感想。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的關(guān)于《大吳老師》觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《大吳老師》觀后感 1
大吳老師，是金山教育的一面旗幟，他的精神值得我們每位教育工作者學習。我有幸觀看了淮劇《大吳老師》，我被這位人稱"大吳"老師的事跡所震撼到了！更被他的這份無私、奉獻的精神所深深地感動著，對大吳老師深深的敬意。
舞臺上，那個數(shù)學老師公文包里放著一支竹笛。家訪的時候沒有人理他，他就坐在草垛上吹起悠揚的曲子。就這樣，他用音樂把學生帶回課堂。我很欣賞大吳老師的教育方法，與世無爭、豁達樂觀的人生態(tài)度，他是"真正把藝術(shù)教育當做信仰來做".
自己是一名普通的幼兒園教師，在我的教育生涯中沒有成績來衡量自己的業(yè)績，有的就是自己的良心。我們的工作中需要老師的耐心、愛心、責任心。愛，能溫暖人的心靈；愛，能鼓勵人一直朝前邁進。有人說：有愛才有追求，有對愛的追求，才有對愛的奉獻。世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多，那就是愛。作為一名幼兒園教師，所面臨的是一群天真無邪，渴求知識，有著五彩斑斕般夢想的孩子們，對他們更應該給予無私的愛。唯有愛的雨露才能催開最美的花朵；唯有愛的交流，才能搭起師生之間心靈的彩橋。 我們的事業(yè)是愛的事業(yè)，我們的教育就應該像春風那樣慢慢吹開孩子的心扉，就應該像春雨那樣"隨風潛入夜，潤物細無聲。"
孩子的世界是純凈的，在這樣純凈的世界里工作著是一種而平美麗凡的快樂，浪漫又富有詩意，我珍惜生活賜予我的這份充實與亮麗，我感謝生活贈予我的這份自豪與甜蜜，讓我的心停留在童年的'快樂時光。
音樂劇最后一幕的布景是一個小小的破舊屋子，那是照著大吳老師家的真實樣貌還原的。大吳老師這么多年一直過著清貧的日子，七十多歲的他還作為山陽中學特聘輔導員，為新成立的全國鄉(xiāng)村少年宮而忙碌。
如果將人的一生比作一條河流，那么，人生最初的幾年就是河的源頭。源頭上一丁點的扭曲，都有可能改變河流的走向。只要在源頭上輕輕引導一下，就能徹底改變一個人的方向，這就是教師教育的魅力所在。
《大吳老師》觀后感 2
因為并不是土生土長的金山人，所以，當?shù)谝淮温牭?大吳老師"時候，多少還是有些陌生的！但，當我看完《大吳老師》，這部講述金山區(qū)山陽中學優(yōu)秀藝術(shù)特級教師吳永祥先進事跡專題片時，我被深深的震撼到了，被這一位可以尊稱為"爺爺"級別的老前輩所震撼到了！更被他的這份執(zhí)著、這份真情、這份平凡、這份偉大所深深地感動著……
當我看到這樣一位70多歲的老者還奮斗在教育工作的第一線時，當我看到大吳老師充滿激情的帶領著他的學生開展樂隊排練時，不由得為自己也身為一名人民教師而倍感驕傲！大吳老師在半個世紀的教學實踐中，影響了數(shù)個生命軌跡，推動了學校藝術(shù)教育的發(fā)展，為地方文化的絢麗作出自己特有的貢獻，從而讓自己的生命之花綻放美麗。作為一名80后的青年教師，大吳老師身上體現(xiàn)的責任心、愛心、熱心、恒心、信心和無私奉獻精神永遠是我們青年教師學習的榜樣！
人們常說老師像園丁，用汗水澆灌著祖國的花朵；老師還像紅燭，燃盡了自己，照亮了別人。我想，用這兩句話來形容大吳老師是再貼切不過的了。對于我這個青年教師而言，面對這位70多歲的'長者，更多的敬佩和敬仰！在佩服大吳老師50年不變?yōu)榱怂鶡釔鄣慕逃聵I(yè)和喜愛的學生堅守教育一線的同時，也暗暗的告訴自己，要像大吳老師那樣，用心地去面對自己的工作，用滿腔的熱情去面對那些可愛的孩子們！直到兩鬢斑白、直到皺紋爬滿我的額頭……
《大吳老師》觀后感 3
一個陽光明媚的上午，學校組織我們?nèi)タ椿磩。@部淮劇的名字叫做《大吳老師》。這是我第一次聽說淮劇，一想到馬上就要看了，心里別提有多興奮了，真想快點見識什么是淮劇。我們興高采烈地坐上大巴來到目的地――金山區(qū)文化館。
在這部淮劇中，我認識了一位叫大吳的數(shù)學老師。主要講的是大吳老師為了教村里的孩子，付出了自己寶貴的一生，把自己的本領教給了村里的孩子們。他喜歡吹笛子，他會用美妙的笛聲來喚醒學生心中未點燃的夢，把他們帶進課堂。我很喜歡大吳老師的.教育方法，他把本來枯燥的課堂變成熱鬧而歡快的課堂，學生們都很喜歡他，也很愛戴他。
我是一名小學三年級的學生，看完后很喜歡這位大吳老師。我覺得他是一位有責任心、有耐心的好老師。我想起了媽媽說過的話：“有愛就要追求，有對愛的追求，才有對愛的奉獻。世上有很多給予他人時，往往是越少，而有一樣東西卻是越分越多，那就是愛。”我被這位大吳老師震撼了，更被他那份無私奉獻的精神深深感動著，我想長大后也當一位這樣偉大的老師。
《大吳老師》觀后感 4
今天下午兩點多，我們在班主任的帶領下，一起去了石化少年宮觀看音樂話劇――《大吳老師》。話劇講述了這樣一個故事：
一所中學，座落在山陽這個貧窮的村子里，它，就是山陽中學，從城里來的大吳老師來到這所中學任教，他起先家訪時，屢戰(zhàn)屢敗，家長不是說“一個丫頭，讀書不值”，就是“家里窮，沒錢讀書”等等。可是有一天，大吳老師吹奏的.笛聲，使孩子們回來了，就這樣，他用自己的藝術(shù)特長，給山陽中學帶來了巨大的變化，大吳老師全心全意服務于山陽中學，兒子找不到好工作，他不管； 別的學校邀請他去任教，并用幾十萬元作為報酬，都被他拒絕了。就這樣，大吳老師在山陽中學一干就是50多年。
通過觀看這個話劇，讓我看到了大吳老師高尚、不為名利的崇高品質(zhì)，他寧愿薪水低，也不愿離開山陽中學。這也讓我想起了我們的班主任唐老師，唐老師是多么像大吳老師啊！老師本身就有心臟病，但她沒有扔下我們，經(jīng)常拖著疲憊的身體來為我們上課。每逢教師節(jié)，老師從不收貴重的禮物，還說心意到就行了，我們只要努力學習，取得好成績才是給她最好的禮物。
老師，是多么高尚而又神圣的職業(yè)啊！老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，才使我們的心田綠草如茵，百花盛開！
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