《那一抹金黃色》閱讀答案
在現實的學習、工作中，我們最不陌生的就是閱讀答案了，通過對照閱讀答案可以發現自己的知識盲區。一份什么樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢？以下是小編為大家收集的《那一抹金黃色》閱讀答案，希望對大家有所幫助。
那一抹金黃色
①一場秋雨，零零星星地飄灑在了睡夢里。晨起時，坐在床上穿衣，習慣性地向窗外一瞥，心里一震，昨晚還是蒼翠的那一樹的法國梧桐樹葉，經過了一場秋雨的淋瀝，一夜之間，竟多數換了容顏黃了，金燦燦地掩映在另一半的綠葉里。黃綠相間，煞是好看。不知怎的，這些黃葉一下觸到了我心底的柔軟，有淚溢出，卻說不清因為什么。
②這以后，我總是有意無意地瀏覽起身邊的顏色。才發現，每日行色匆匆的我們不知季節的變換早已無聲無息地開始了。秋的畫筆已涂抹掉了夏的濃綠，淺黃、鵝黃、綠黃、深黃、黑黃、金黃、枯黃處處皆是，世界仿佛置身于了黃色的海洋里。
③晚飯過后，圍著小區散步，驀然發現小城里秋的最美的顏色原來駐在馬路兩側那一株株銀杏樹上。這兒綠意早已退場，退得找不到一絲綠的痕跡。金黃色開始上演，演得酣暢，演得濃烈。整株整株的銀杏樹，換上了金燦燦的艷裝，仿佛哪個調皮的頑童打翻了黃色的染料桶潑濺而成，黃得純凈，黃得勻稱，黃得透亮，不摻一點雜色。扇形的葉子一團團，一簇簇，如同成千上萬的黃蝴蝶聚在一起開著盛會，大的，小的，攢著、擠著、鬧著，頗有秋意鬧枝頭的陣勢。
④如果沒有什么特殊情況，每晚，我都會在晚飯過后，溜達到這兒。一個人，悄悄地，靜靜的，散步在樹與樹之間。用手撫摸撫摸它那粗糙的枝干，揚揚頭佇望一下它的容顏。橘黃色的路燈斜照過來，一半亮亮的，一半暗暗的，夜色下的銀杏沒有了白日里陽光下的靚麗，卻多了一份朦朧迷離的美。我站在樹下，望著那些金黃的、繁多的扇形小葉，只覺得滿眼的美麗，滿心的欣喜，卻不知該用什么樣的辭藻來描繪。我想我要是畫家，我會用手中的畫筆繪出這份美麗；我要是作家，我會用鍵盤敲打出最美的文字；我要是攝影師，我會用攝像機留住這份秋韻的別致可惜，我什么也不是，我只能很質樸地、拙笨地把抹金黃色收藏在心底。
⑤遠處有樂聲悠揚，偶爾也有三三兩兩的行人穿過樹下，不時閃過的車燈打在它的身上，一明一滅，馬路上轟鳴的車聲接二連三，周圍是喧鬧的。不知怎的，我卻覺得仿佛置身于一個清幽的，充滿禪機的世界里。
⑥起風了，有幾只困了、累了的黃蝴蝶，一不小心被風兒吹落，無奈地隨著風、打著旋，戀戀不舍地，幽幽地飛離了母體，然后臥在了樹的腳下，乖巧的、安詳的，如同在外面瘋玩了一天的頑童回家后依戀在母親身邊。
⑦我俯身拾起幾片，放在鼻尖嗅一嗅，分明聞到了一股曾經的生命的青澀。放到手里，細細地摸索著它的紋理，分明感覺它一息尚存的心跳。落紅不是無情物，化作春泥更護花，落葉何嘗不是這樣呢？
⑧有生的繁衍，必有物的衰微，一榮一枯，才會生生不息。世間萬物，莫不如此。
⑨人常嘆自古逢秋悲寂寥，奇怪，如今我心里已沒有了先前看見看見落葉時傷感的情緒了。
⑩只是心中留駐了這秋的一抹金黃色。
題目1：
1、聯系全文內容，說說第一段在全文中的作用。（3分）
2、請寫出下列句子中加粗詞語的含義。（4分）
（1）不知怎的，這些黃葉一下觸到了我心底的柔軟，有淚溢出，卻說不清因為什么？
（2）臥在了樹的腳下，乖巧的、安詳的，如同在外面瘋玩了一天的頑童回家后依戀在母親身邊。
3、結合全文內容，說說為什么如今我心里已沒有了先前看見落葉時傷感的情緒了。（4分）
4、請具體分析文中第四段畫線句子的表達效果。（3分）
5、結合你的人生經歷和體驗，談談你對文章第八段的理解。（4分）
答案：
1、第一段開篇點題；點出觸發作者思考的金黃色；引起下文，激發讀者的閱讀興趣。
2、（1）柔軟，本義為軟和，不堅硬，在這里指作者看到黃葉而引發的傷感情緒。
（2）臥字，本義有躺、趴的意思，作者運用擬人的手法，寫出了落葉在樹下的狀態，形象地展現了落葉雖留戀卻甘愿落去、積德奉獻自己的精神狀態。
3、作者原先傷感的情緒緣于葉的枯黃所引發的作者對年華逝去的感傷，而落葉安詳的狀態、奉獻自己的精神，則讓他領悟到了生命的真諦和世間萬物生生不息的規律，此時的他已經可以用積極的心態來面對了，所以他沒有了先前看見落葉時的傷感情緒了。
4、作者用三個贊美金黃色秋景的句子構成排比，不僅增強了文章的氣勢，而且體現了作者對這一抹秋的金黃色的喜愛和欣喜之情。
5、示例：樹葉由蒼翠到金黃直至凋落，整個過程就像是人的生命歷程，一個生命歷程的終結也就是新的生命歷程的開始，我們沒有必要為逝去年華而感傷，坦然面對，生命就會更加有意義。
題目2：
1、問題：文章《那一抹金黃色》主要表達了什么主題？
答案：
文章通過描繪秋雨后的金黃色景象，如法國梧桐的黃葉、銀杏樹的金黃、以及菊花、稻田等的金黃色彩，展現了秋天的美麗與豐收的喜悅。同時，作者也通過金黃色的意象，傳達了對生命、自然和時間的深刻感悟，表達了對逝去時光的懷念和對生命循環不息的感慨。
2、問題：文章中作者是如何描繪金黃色的景象的？
答案：
1. 作者通過生動的描寫，如“昨晚還是蒼翠的那一樹的法國梧桐樹葉，經過了一場秋雨的淋瀝，一夜之間，竟多數換了容顏――黃了，金燦燦地掩映在另一半的綠葉里”等，形象地展現了秋雨過后樹葉由綠轉黃的變化。
2. 作者還通過對比的手法，如將金黃色與其他顏色進行對比，突出了金黃色的明亮與耀眼。
3. 作者還通過擬人的手法，如“幾只困了、累了的‘黃蝴蝶’，一不小心被風兒吹落，無奈地隨著風、打著旋，戀戀不舍地，幽幽地飛離了母體”，賦予了落葉以人的情感，使描寫更加生動感人。
3、問題：作者在文章中表達了怎樣的情感變化？
答案：
1. 最初，作者看到金黃色的景象時，內心感到震撼和驚喜，如“心里一震”、“煞是好看”等描寫。
2. 隨后，作者在欣賞金黃色景象的過程中，逐漸領悟到了生命的真諦和時間的流逝，內心變得平靜而感慨，如“我站在樹下，望著那些金黃的、繁多的扇形小葉，只覺得滿眼的美麗，滿心的欣喜”等描寫。
3. 最后，作者通過金黃色的意象，表達了對逝去時光的懷念和對生命循環不息的感慨，內心充滿了對生命和自然的敬畏與感激。
4、問題：請賞析文章中的一處語言描寫。
答案（示例）：
“整株整株的銀杏樹，換上了金燦燦的艷裝，仿佛哪個調皮的頑童打翻了黃色的染料桶潑濺而成，黃得純凈，黃得勻稱，黃得透亮，不摻一點雜色。”這句話運用了生動的比喻和擬人的手法，將銀杏樹的金黃色描寫得淋漓盡致。通過“金燦燦的艷裝”、“調皮的頑童打翻了黃色的染料桶潑濺而成”等描寫，突出了銀杏樹的金黃色彩明亮而純凈的特點；同時，“黃得純凈，黃得勻稱，黃得透亮”等排比句式的運用，也增強了語言的表現力和節奏感。
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