通渭人家閱讀答案
在日常學習、工作生活中，我們都不可避免地要接觸到閱讀答案，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？以下是小編整理的通渭人家閱讀答案，歡迎大家分享。
通渭人家
賈平凹
①通渭是甘肅的一個縣，我去的時候正是五月，途經關中平原，到處是麥浪滾滾，成批成批的麥客蝗蟲一般從東往西攆場子，他們背著鋪蓋，拿著鐮刀，涌聚在車站、鎮街的屋檐下和地頭，與雇主談條件，講價錢，爭吵，咒罵，其或就大打出手。環境的污染，交通的混亂，讓人急迫而煩躁，卻也感到收獲的緊張和興奮。一進入隴東高原，漸漸就清寂了，尤其過了會寧，車沿著苦丁河在千萬個峁塬溝嶺間彎來拐去，路上沒有麥客，田里也沒有麥子，甚至連一點綠的顏色都沒有，看來，這個地區又是一個大旱年，顆粒無收了。太陽還是紅膛壁地照著，風也像剛從火爐里噴出來，透過車窗玻璃，滿世界里搖曳的是絲絲縷縷的白霧，搞不清是太陽下注的光線，還是從地上蒸騰的氣焰，一切都變形了，開始是山，是路，是路邊卷了葉子的樹，再后是蹴在路邊崖楞上發癡的人和人正看著不遠處鐵道上疾駛而過的火車。火車一吼長笛，然后是轟然的哐哐聲。司機說：你聽你聽，火車都在說，甘肅――窮，窮，窮，窮……！
②我就是這樣到了通渭。
③通渭缺水，這在我來之前就聽說的，來到通渭，其嚴重的缺水程度令我瞠目結舌。我住的賓館里沒有水，服務員關照了，提了一桶水放在房間供我洗臉和沖馬桶，而別的住客則跑下樓去上旱廁。小小的縣城正改造著一條老街，干燥的浮土像面粉一樣，腳踩下去噗噗地就鉆一鞋殼。小巷里一群人擁擠著在一個水龍頭下接水，似乎是有人插隊，引起眾怒，鋁盆被踢出來咣啷啷在道路上滾。
④這天晚上，我見到了通渭縣的縣長，他的后脖是醬紅顏色，有著幾道皺紋，脖子伸長了，皺紋就成白的。縣長是天黑才從鄉下檢查蓄水節溉工程回來，聽說我來了就又趕到賓館。我們一見如故。自然就聊起今年的旱情，聊起通渭的狀況，他幾乎一直在說通渭的好話，比如，干旱和交通的不便使通渭成為整個甘肅最貧困的縣，但通渭民風卻質樸淳厚，使你能想到陶潛的《桃花源記》。
⑤“是嗎？”我有些不以為然地沖著他笑，“孟子可是說過：衣食足，知禮儀。”
⑥“孟子是不知道通渭的！”
⑦“我也是到過許多農村，如果哪個地方民風淳厚，那個地方往往是和愚昧落后連在一起的……”
⑧“可通謂恰恰是甘肅文化普及程度最高的縣！”縣長幾乎有些生氣了，他說明日他還要去鄉下的，讓我跟著他去親眼看看。
⑨我真的跟著縣長去鄉下了，轉了一天，又轉了一天。我出身于鄉下，這幾十年里也不知走過了多少村莊，但我從未見過像通渭人的農舍收拾得這么整潔，他們的房子有磚墻瓦頂的，更多的還是泥抹的土屋，但農具放的是地方，柴草放的是地方，連楔在墻上的木橛也似乎經過了精心的設計。越是缺水，越是喜歡著花草樹木。我經過一個臥在半山窩的小村莊時，一抬頭，一堵土院墻內高高地長著一株牡丹，雖不是花開的季節，枝葉隆起卻如一個那么大。山溝人家能栽牡丹，牡丹竟長得這般高大，我驚得大呼小叫，說：這家肯定生養了漂亮女人！敲門進去，果然女主人長得明眸皓齒，正翻來覆去在一些盆里倒換著水，我不明白這是干啥，她笑著說窮折騰哩，指著這個盆里是洗過臉洗過手的水，那個盆里是涮過鍋凈過碗的水，這么過濾著，把清亮的水喂牲口和洗衣服，洗過衣服了再澆牡丹的。水要這么合理利用，使我感慨不已，對著縣長說：瞧呀，鞋都擺得這么整齊！臺階上是有著七八雙鞋，差不多都破得有了補丁！卻大小分開擺成一溜兒。女主人倒有些不好意思了，說：圖個心里干凈嘛！
⑩正是心里干凈，通渭人處處表現著他們精神的高貴。你可以頓頓吃野菜喝稀湯，但家里不能沒有一張飯桌；你可以出門了穿的衣裳破舊，但不能不洗不漿；你可以一個大字不識，但中堂上不能不掛字畫。我到過一些家境富裕的農民家，正房里，廈屋里每面墻上懸掛了裝裱得極好的書法作品；也去過那些日子苦焦的人家，什么家當都沒有，墻上仍掛著字。仔細看了，有些是明清時一些國內大家的作品，相當有價值，而更多的則是通渭縣現當代書家所寫。我在一個只有十幾戶人家的小山村里，見到了其中三家掛有于右任和左宗棠的字，而一家的主人并不認字，墻上的對聯竟是"玉樓宴罷醉和春，千杯飲后嬌伺夜"。
在一個村里，縣長領我去見一位老者，說老者雖不是村長，但威望很高。六月的天是曬絲綢的，村人沒有絲綢，曬的卻是字畫，這位老者院子里曬的字畫最多，惹得好多大人都去看，他家老少出來臉面猶如盆子大。我對老者說，你在村里能主持公道，是不是因為藏字畫最多？他說：連字畫都沒有，誰還聽你說話呀？縣長就來勁了，叫嚷著他也為村人寫幾幅字，立即筆墨紙硯就擺開了，縣長的字寫得還真好，他寫的是"一等人忠臣孝子，兩件事讀書耕田"，寫畢了，問道：怎么樣？我說：好！他說：是字好還是內容好？我說字好內容好通渭好。縣長就讓我也寫寫，我提筆寫了幾張，寫得高興了，竟寫了我曾在華山上見到的吉祥聯：太華頂上玉井蓮，花開十丈藕如船。
這天下午，一場雨就嘩嘩地降臨了。村人歡樂得如過年節，我卻躺在一面土炕上睡著了，醒來，縣長還在旁邊鼾聲如雷。
（有刪改）
6.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
A.關中麥客“爭吵，咒罵，甚或就大打出手”，與通渭淳樸的民風形成鮮明對比，襯托了通渭人家精神的高貴。
B.通渭人家將簡樸的屋舍整理得極為有序和整潔，說明這里雖物質短缺，卻有著一種不同凡俗的生活態度。
C.本文敘事注重點面結合，如寫“老者家哂畫”是“點”；寫“家里不能沒有一張飯桌”“中堂上不能不掛字畫”是“面”。
D.本文和《秦腔》都呈現出濃郁的地域文化特征，既有對民俗風情的淺層描摹，也有對文化意蘊的深層關照。
7.文中與通渭縣長相關的內容，下列分析不正確的一項是（3分）
A.縣長和“我”的關于“民風”的爭論，既為行文帶來波折，也引出了下文對通渭人家精神世界的刻畫。
B.縣長“后脖”的細節描寫，既側面體現了通渭炎熱干旱的現狀，也暗示了其勤政為民的精神品質。
C.縣長在文中起到了線索作用，正是由于縣長帶“我”游通渭，才形成了全文“我”看通渭的所見所感。
D.縣長的對聯體現其作為基層官員深受當地文化影響，與后文"鼾聲如雷"相映成趣，豐富了人物形象。
8.第⑩段作者連續使用三個“你”，請分析其表達效果。（6分）
9.賈平凹說，他寫散文，鄙棄那些“題材狹窄，精神脆弱，小、巧、甜膩”的文風，這種創作主張在文中是如何體現的？請結合文本簡要分析。（6分）
答
6.（3分）A（“形成鮮明對比”錯）
7.（3分）C（“線索作用”錯）
8.（6分）①“你”泛指通渭人，連用三個“你”，多角度展現了通渭人的生活風貌：②用“你”具有呼告效果，便于抒情，表現了對通渭人高貴精神的贊美；③用“你”增加了親切感，拉近了與讀者的距離，使讀者能夠更深切地感知通渭人家的精神世界。（評分標準：每點2分，共6分，意思對即可。其他答案言之成理亦可）
9.（6分）①選材上，將目光投射到甘隴大地，描繪通渭的自然風貌和通渭人家的日常生活，選材豐富，視角廣闊；②主題上，著眼于通渭人家在惡劣環境中的生存狀態，從中挖掘出質樸淳厚的民風和高貴的精神，文化意蘊厚重；③風格上，追求語言的平實淺近，親切自然，字里行間飽含著對通渭這片熱土和人民的贊美，文風質樸大氣。（評分標準：每點2分，共6分，意思對即可。其他答案言之成理亦可）
拓展
一、選擇題
下列對文章內容理解有誤的一項是（ ）
A. 通渭人家注重傳統文化的傳承。
B. 通渭人家的生活非常富裕。
C. 通渭人家的人們勤勞樸實。
D. 通渭人家有著獨特的地域文化。
作者在文中描繪通渭人家的房屋時，重點突出了其（ ）
A. 高大華麗
B. 古樸簡陋
C. 富有特色
D. 寬敞明亮
二、簡答題
文中提到通渭人家的人們有哪些特點？
通渭人家的地域文化體現在哪些方面？
三、論述題
請結合文章內容，談談你對通渭人家生活方式的理解和看法。
作者是如何通過描寫來展現通渭人家的獨特魅力的？
答案
一、選擇題
B 通渭人家的生活并非非常富裕，文章更多強調的是其文化和精神方面的豐富。
C 作者描繪通渭人家的房屋時重點突出其富有特色。
二、簡答題
通渭人家的人們勤勞樸實，注重傳統文化的傳承，有著堅韌的精神和對生活的熱愛。
通渭人家的地域文化體現在獨特的建筑風格、傳統的風俗習慣、豐富的民間藝術等方面。
三、論述題
通渭人家的生活方式體現了他們對傳統文化的堅守和對生活的積極態度。盡管可能物質條件不是非常優越，但他們在精神文化方面十分富足。這種生活方式強調家庭、鄰里之間的關系，注重傳承和發揚傳統文化，讓人感受到一種樸實而深厚的生活底蘊。這種生活方式在現代社會中具有一定的啟示意義，提醒人們在追求物質的同時，不應忽視精神文化的滋養。
作者通過對通渭人家的房屋建筑、人們的日常活動、傳統習俗以及民間藝術等方面的細致描寫來展現其獨特魅力。比如對房屋的構造和裝飾的描述，展現了其獨特的風格；對人們勞作、慶祝節日等場景的描繪，體現了他們的生活狀態和精神風貌；對民間藝術如書畫的介紹，突出了當地的文化特色。通過這些具體而生動的描寫，讓讀者能夠真切地感受到通渭人家的獨特之處。
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