本科論文要求范文第1篇
本科畢業(yè)論文要求及書寫規(guī)范
一般而言，非211、985學(xué)校的本科畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)在6000-8000左右(工程類需要制圖的專業(yè)則會超過這個數(shù)字)，而一些要求較高或者重點學(xué)校則要求論文字?jǐn)?shù)在1萬左右或以上，總之各個學(xué)校在論文字?jǐn)?shù)上的規(guī)定都有細(xì)微的差異。
一、本科生畢業(yè)論文主要內(nèi)容
1. 題目 (宋體，小二，居中)
2. 中文摘要(200字以上)，關(guān)鍵詞;字體：宋體、小四號，字符間距：標(biāo)準(zhǔn);行距：20磅
3. 英文摘要，關(guān)鍵詞;
4. 目錄
5. 正文;字體：宋體、小四號，字符間距：標(biāo)準(zhǔn);行距：20磅
6. 參考文獻(xiàn)。期刊內(nèi)容包括：作者 題名，刊名，年，卷(期)：起始頁碼-結(jié)束頁碼。著作內(nèi)容包括：作者、編者，文獻(xiàn)題名，出版社，出版年份，起止頁碼。
7. 附件：開題報告和檢查情況記錄表
二、格式要求
1. 書寫格式要求：填寫項目必須用碳素或藍(lán)黑墨水鋼筆書寫;
2. 文稿要求：文字通順，語言流暢，版面整潔，便于裝訂。word文稿a4紙打印。
3. 圖紙要求：圖面整潔，布局合理，線條粗細(xì)均 勻，圓弧連接光滑，尺寸標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，文字注釋必須使用工程字書寫;
4. 曲線圖表要求：所有曲線、圖表、線路圖、流程圖、程序框圖、示意圖等不得簡單徒手畫，須按國家規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)或工程要求繪制;
5. 公式要求：所有公式不得徒手書寫，利用microsoft公式編輯器或mathtype
三、畢業(yè)論文份量要求：畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)一般不少于1.5萬字或相當(dāng)信息量。外文文獻(xiàn)閱讀量的具體要求，由指導(dǎo)教師量化。
四、畢業(yè)論文規(guī)范審查工作由指導(dǎo)教師具體負(fù)責(zé)，從畢業(yè)論文質(zhì)、量、形式等規(guī)范方面對論文答辯資格進(jìn)行審查。審查合格者方能參加答辯。凡質(zhì)、量、形式等方面審查不合格者，應(yīng)責(zé)令其返工，直到達(dá)到要求為止，否則不準(zhǔn)參加畢業(yè)答辯。對于在校外進(jìn)行畢業(yè)論文的學(xué)生，其論文答辯資格審查回校進(jìn)行。
五、畢業(yè)論文檔案應(yīng)包括以下內(nèi)容：
1. 大學(xué)畢業(yè)論文(設(shè)計)封面(教務(wù)處統(tǒng)一印制);
2. 畢業(yè)論文，包括題目及目錄、開題報告、內(nèi)容提要、正文及相關(guān)圖表、參考文獻(xiàn)及其他附件等;
3. 指導(dǎo)教師、答辯委員會評閱意見、成績評定表;
本科論文要求范文第2篇
(1)頁面設(shè)置：word排版
紙型：a4標(biāo)準(zhǔn)紙;
頁邊距：上 3 cm， 下 2 cm， 左 3 cm， 右 2 cm;
操作方法：文件→頁面設(shè)置
(2)全文行距22磅：操作方式：格式→段落→行距-固定值-設(shè)置值22磅
(3)中文摘要及關(guān)鍵詞：
中文摘要及關(guān)鍵詞單獨一頁(摘要正文及關(guān)鍵詞都應(yīng)該首行空兩個字符)，
(4)目錄：
只采用兩個層次，即“一”與“(一)”，并標(biāo)注對應(yīng)頁碼，單獨一頁。 “目錄”兩個字用宋體3號字、粗體、居中，其它用宋體4號字。
(5)標(biāo)題及正文：
一級標(biāo)題要另起一頁，正文與標(biāo)題要空一行。
一級標(biāo)題 一、二、三…… 宋體、3號字、加粗、居中
正文部分 內(nèi)容論述 宋體、小4號字
(6)圖、表標(biāo)注格式：
圖標(biāo)注由圖號及圖名組成，置于圖的正下方，用宋體小4號字。
例如：圖2-1 污染物變化曲線 表示第二部分第一幅圖
表標(biāo)注格式：表標(biāo)注由表號及表名組成，置于表的正上方，用宋體小4號字。
例如：表2-1 污染物濃度測定值 表示第二部分第一張表
(7)結(jié)論：
“結(jié)論”單獨一頁，作為論文的最后一部分和正文一起編號 ( 例如：四、結(jié)論)。
“結(jié)論”兩字用宋體3號字、粗體、居中，敘述的內(nèi)容用宋體小4號字。
(8)致謝：
“致謝”單獨一頁
“致謝”兩個字用宋體3號字、粗體、居中;敘述內(nèi)容用宋體小4號字。
(9)參考文獻(xiàn)：
“參考文獻(xiàn)”單獨一頁，兩端對齊
“參考文獻(xiàn)”四個字用宋體3號字、粗體、居中;其它用宋體小4號字。
其格式如下：
書籍類：序號 作者姓名，書名，出版社，出版年月，版次。
雜志類：序號 作者姓名，論文題目，雜志名，年，卷(期)。
例如：
[1]彭文晉，新技術(shù)革命與人才開發(fā)，吉林人民出版社，1996年6月，第一版
[2]余逸群，國內(nèi)高等教育改革趨勢，國際觀察，1993年，第三期
(10)附錄：
“附錄”兩字用宋體3號字、粗體、居中;清單內(nèi)容用宋體小四字。
論文附錄如設(shè)計圖紙、程序清單等，可附在最后。若有多個附錄應(yīng)編號，
例如：附錄a 設(shè)計程序清單
附錄 b 設(shè)計圖紙清單
二、論文撰寫要求
1.本科畢業(yè)論文(設(shè)計)應(yīng)反映出作者確已掌握了堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有開闊的科學(xué)視野，對研究方案要作充分論證，因此，有關(guān)歷史回顧和前人工作的綜合評述，以及理論分析等，應(yīng)用足夠的文字?jǐn)⑹觯牟坏玫陀?000字。
(1)選題背景:說明本設(shè)計課題的來源、目的、意義、應(yīng)解決的主要問題及應(yīng)達(dá)到的技術(shù)要求;簡述本課題發(fā)展概況及存在的問題，本設(shè)計的指導(dǎo)思想。
(2)方案論證:說明設(shè)計原理并進(jìn)行方案選擇，闡明為什么要選擇這個設(shè)計方案(包括各種方案的分析、比較)以及所采用方案的特點。
(3)過程(設(shè)計或?qū)嶒?論述:指學(xué)生對自己的研究工作或工程設(shè)計實踐工作的詳細(xì)表述。要求論理正確、論據(jù)確鑿、邏輯性強(qiáng)、層次分明、表達(dá)確切。
(4)結(jié)果分析:對研究過程或工程設(shè)計實踐中所獲得的主要的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象進(jìn)行定性或定量分析，得出結(jié)論、推論及設(shè)計方案特點。
2、摘要及關(guān)鍵詞
中文摘要的內(nèi)容300字左右，關(guān)鍵詞3～5個。摘要是論文的內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述。摘要應(yīng)具有獨立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信息。摘要中要有數(shù)據(jù)、有結(jié)論，是一篇完整的短文，可以獨立使用。摘要中不用圖、表、化學(xué)結(jié)構(gòu)式、非公知公用的符號和術(shù)語。
關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作從論文中選取出來用以表示全文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語。每篇論文選取若干個詞作為關(guān)鍵詞，涉及的內(nèi)容領(lǐng)域從大到小排列，便于文獻(xiàn)檢索與查閱。
3、正文中圖、表、公式、計量單位等的要求
(1)圖應(yīng)具有“自明性”，即僅看圖、圖題和圖例，不閱讀正文，就可理解圖意。圖中標(biāo)注的量的符號和縮略詞必須與正文中一致。
照片圖要求主題和主要顯示部分的輪廓鮮明。如用放大縮小的復(fù)制品，必須清晰，反差適中。照片上應(yīng)該有表示目的物尺寸的標(biāo)度。
(2)表中的縮略詞和符號，必須與正文中一致。表內(nèi)同一欄的數(shù)字必須上下對齊。表內(nèi)不宜用“同上”、“同左”等類似詞，一律填入具體數(shù)字或文字。
(3)正文中的公式、算式或方程式等應(yīng)注意區(qū)別各種字符，如：拉丁文、希臘文、俄文、德文花體、草體;羅馬數(shù)字和阿拉伯?dāng)?shù)字;字符的正斜體、黑白體、大小寫、上下角標(biāo)、上下偏差等。
(4)論文必須采用國務(wù)院的《中華人民共和國法定計量單位》，并遵照《中華人民共和國法定計量單位使用方法》執(zhí)行。使用各種量、單位和符號，必須遵循國家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定執(zhí)行。單位名稱和符號的書寫方式一律采用國際通用符號。
(5)符號和縮略詞應(yīng)遵照國家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定執(zhí)行。如無標(biāo)準(zhǔn)可循，可采納本學(xué)科或本專業(yè)的權(quán)威性機(jī)構(gòu)或?qū)W術(shù)團(tuán)體所公布的規(guī)定，也可以采用國家自然科學(xué)名詞審定委員會編印的各學(xué)科詞匯的用詞。如不得不引用某些不是公知公用的、且又不易為同行讀者所理解的、或系作者自定的符號、記號、縮略詞、首字母縮寫字等時，均應(yīng)在第一次出現(xiàn)時一一加以說明，給以明確的定義。
4.結(jié)論
結(jié)論或結(jié)束語一般控制在300字左右。論文的結(jié)論是最終的、總體的結(jié)論，不是正文中各段的小結(jié)的簡單重復(fù)。結(jié)論應(yīng)該準(zhǔn)確、完整、明確、精練。結(jié)論應(yīng)對整個研究或設(shè)計工作進(jìn)行歸納和綜合，闡述本課題研究或?qū)嵺`中尚存在的問題及進(jìn)一步開展工作的見解和建議。如果不可能導(dǎo)出應(yīng)有的結(jié)論，也可以沒有結(jié)論而采用結(jié)束語進(jìn)行必要的討論。可以在結(jié)論或結(jié)束語中提出建議、研究設(shè)想、儀器設(shè)備改進(jìn)意見、尚待解決的問題等。
5.致謝
可以在正文后的致謝詞中向下列各方面致謝：
指導(dǎo)教師;
資助研究工作的組織或個人;
協(xié)助完成研究工作和提供便利條件的組織或個人;
在研究工作中提出建議和提供幫助的人;
給予轉(zhuǎn)載和引用權(quán)的資料、圖片、文獻(xiàn)、研究思想和設(shè)想的所有者;
其他應(yīng)感謝的組織或個人。
6.參考文獻(xiàn)
科學(xué)有繼承性。研究成果絕大部分是前人工作的發(fā)展和繼續(xù)，所以畢業(yè)論文(設(shè)計)多引用參考文獻(xiàn)。作者列出參考文獻(xiàn)，反映出嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，真實的科學(xué)依據(jù)，也體現(xiàn)尊重前人成果。參考文獻(xiàn)應(yīng)盡量選擇近5年來的文獻(xiàn)含[專著、教材、論文]不少于8篇。
7.后置部分
附錄是作為論文(設(shè)計)主體的補充項目，并不是必需的。下列內(nèi)容可以作為附錄編于論文后，如果附錄內(nèi)容較多，也可以另編成冊：
(1)為了整篇論文材料的完整，但編入正文又有損于編排的條理和邏輯性，這一類材料包括比正文更為詳盡的信息、研究方法和對技術(shù)更深入的敘述等;
(2)由于篇幅過大或取材于復(fù)制品而不便于編入正文的材料;
(3)不便于編入正文的罕見珍貴資料;
(4)對一般讀者并非必要閱讀，但對本專業(yè)同行有參考價值的資料;
(5)某些重要的原始數(shù)據(jù)、數(shù)學(xué)推導(dǎo)、計算程序、框圖、設(shè)計圖、結(jié)構(gòu)圖、注釋、統(tǒng)計表、計算機(jī)打印輸出件等。
本科論文要求范文第3篇
(1)頁面設(shè)置：word排版
紙型：a4標(biāo)準(zhǔn)紙;
頁邊距：上 3 cm， 下 2 cm， 左 3 cm， 右 2 cm;
操作方法：文件→頁面設(shè)置
(2)全文行距22磅：操作方式：格式→段落→行距-固定值-設(shè)置值22磅
(3)中文摘要及關(guān)鍵詞：
中文摘要及關(guān)鍵詞單獨一頁(摘要正文及關(guān)鍵詞都應(yīng)該首行空兩個字符)，
(4)目錄：
只采用兩個層次，即“一”與“(一)”，并標(biāo)注對應(yīng)頁碼，單獨一頁。 “目錄”兩個字用宋體3號字、粗體、居中，其它用宋體4號字。
(5)標(biāo)題及正文：
一級標(biāo)題要另起一頁，正文與標(biāo)題要空一行。
一級標(biāo)題 一、二、三…… 宋體、3號字、加粗、居中
正文部分 內(nèi)容論述 宋體、小4號字
(6)圖、表標(biāo)注格式：
圖標(biāo)注由圖號及圖名組成，置于圖的正下方，用宋體小4號字。
例如：圖2-1 污染物變化曲線 表示第二部分第一幅圖
表標(biāo)注格式：表標(biāo)注由表號及表名組成，置于表的正上方，用宋體小4號字。
例如：表2-1 污染物濃度測定值 表示第二部分第一張表
(7)結(jié)論：
“結(jié)論”單獨一頁，作為論文的最后一部分和正文一起編號 ( 例如：四、結(jié)論)。
“結(jié)論”兩字用宋體3號字、粗體、居中，敘述的內(nèi)容用宋體小4號字。
(8)致謝：
“致謝”單獨一頁
“致謝”兩個字用宋體3號字、粗體、居中;敘述內(nèi)容用宋體小4號字。
(9)參考文獻(xiàn)：
“參考文獻(xiàn)”單獨一頁，兩端對齊
“參考文獻(xiàn)”四個字用宋體3號字、粗體、居中;其它用宋體小4號字。
其格式如下：
書籍類：序號 作者姓名，書名，出版社，出版年月，版次。
雜志類：序號 作者姓名，論文題目，雜志名，年，卷(期)。
例如：
[1]彭文晉，新技術(shù)革命與人才開發(fā)，吉林人民出版社，1996年6月，第一版
[2]余逸群，國內(nèi)高等教育改革趨勢，國際觀察，1993年，第三期
(10)附錄：
“附錄”兩字用宋體3號字、粗體、居中;清單內(nèi)容用宋體小四字。
論文附錄如設(shè)計圖紙、程序清單等，可附在最后。若有多個附錄應(yīng)編號，
例如：附錄a 設(shè)計程序清單
附錄 b 設(shè)計圖紙清單
二、論文撰寫要求
1.本科畢業(yè)論文(設(shè)計)應(yīng)反映出作者確已掌握了堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有開闊的科學(xué)視野，對研究方案要作充分論證，因此，有關(guān)歷史回顧和前人工作的綜合評述，以及理論分析等，應(yīng)用足夠的文字?jǐn)⑹觯牟坏玫陀?000字。
(1)選題背景:說明本設(shè)計課題的來源、目的、意義、應(yīng)解決的主要問題及應(yīng)達(dá)到的技術(shù)要求;簡述本課題發(fā)展概況及存在的問題，本設(shè)計的指導(dǎo)思想。
(2)方案論證:說明設(shè)計原理并進(jìn)行方案選擇，闡明為什么要選擇這個設(shè)計方案(包括各種方案的分析、比較)以及所采用方案的特點。
(3)過程(設(shè)計或?qū)嶒?論述:指學(xué)生對自己的研究工作或工程設(shè)計實踐工作的詳細(xì)表述。要求論理正確、論據(jù)確鑿、邏輯性強(qiáng)、層次分明、表達(dá)確切。
(4)結(jié)果分析:對研究過程或工程設(shè)計實踐中所獲得的主要的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象進(jìn)行定性或定量分析，得出結(jié)論、推論及設(shè)計方案特點。
2、摘要及關(guān)鍵詞
中文摘要的內(nèi)容300字左右，關(guān)鍵詞3～5個。摘要是論文的內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述。摘要應(yīng)具有獨立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信息。摘要中要有數(shù)據(jù)、有結(jié)論，是一篇完整的短文，可以獨立使用。摘要中不用圖、表、化學(xué)結(jié)構(gòu)式、非公知公用的符號和術(shù)語。
關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作從論文中選取出來用以表示全文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語。每篇論文選取若干個詞作為關(guān)鍵詞，涉及的內(nèi)容領(lǐng)域從大到小排列，便于文獻(xiàn)檢索與查閱。
3、正文中圖、表、公式、計量單位等的要求
(1)圖應(yīng)具有“自明性”，即僅看圖、圖題和圖例，不閱讀正文，就可理解圖意。圖中標(biāo)注的量的符號和縮略詞必須與正文中一致。
照片圖要求主題和主要顯示部分的輪廓鮮明。如用放大縮小的復(fù)制品，必須清晰，反差適中。照片上應(yīng)該有表示目的物尺寸的標(biāo)度。
(2)表中的縮略詞和符號，必須與正文中一致。表內(nèi)同一欄的數(shù)字必須上下對齊。表內(nèi)不宜用“同上”、“同左”等類似詞，一律填入具體數(shù)字或文字。
(3)正文中的公式、算式或方程式等應(yīng)注意區(qū)別各種字符，如：拉丁文、希臘文、俄文、德文花體、草體;羅馬數(shù)字和阿拉伯?dāng)?shù)字;字符的正斜體、黑白體、大小寫、上下角標(biāo)、上下偏差等。
(4)論文必須采用國務(wù)院的《中華人民共和國法定計量單位》，并遵照《中華人民共和國法定計量單位使用方法》執(zhí)行。使用各種量、單位和符號，必須遵循國家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定執(zhí)行。單位名稱和符號的書寫方式一律采用國際通用符號。
(5)符號和縮略詞應(yīng)遵照國家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定執(zhí)行。如無標(biāo)準(zhǔn)可循，可采納本學(xué)科或本專業(yè)的權(quán)威性機(jī)構(gòu)或?qū)W術(shù)團(tuán)體所公布的規(guī)定，也可以采用國家自然科學(xué)名詞審定委員會編印的各學(xué)科詞匯的用詞。如不得不引用某些不是公知公用的、且又不易為同行讀者所理解的、或系作者自定的符號、記號、縮略詞、首字母縮寫字等時，均應(yīng)在第一次出現(xiàn)時一一加以說明，給以明確的定義。
4.結(jié)論
結(jié)論或結(jié)束語一般控制在300字左右。論文的結(jié)論是最終的、總體的結(jié)論，不是正文中各段的小結(jié)的簡單重復(fù)。結(jié)論應(yīng)該準(zhǔn)確、完整、明確、精練。結(jié)論應(yīng)對整個研究或設(shè)計工作進(jìn)行歸納和綜合，闡述本課題研究或?qū)嵺`中尚存在的問題及進(jìn)一步開展工作的見解和建議。如果不可能導(dǎo)出應(yīng)有的結(jié)論，也可以沒有結(jié)論而采用結(jié)束語進(jìn)行必要的討論。可以在結(jié)論或結(jié)束語中提出建議、研究設(shè)想、儀器設(shè)備改進(jìn)意見、尚待解決的問題等。
5.致謝
可以在正文后的致謝詞中向下列各方面致謝：
指導(dǎo)教師;
資助研究工作的組織或個人;
協(xié)助完成研究工作和提供便利條件的組織或個人;
在研究工作中提出建議和提供幫助的人;
給予轉(zhuǎn)載和引用權(quán)的資料、圖片、文獻(xiàn)、研究思想和設(shè)想的所有者;
其他應(yīng)感謝的組織或個人。
6.參考文獻(xiàn)
科學(xué)有繼承性。研究成果絕大部分是前人工作的發(fā)展和繼續(xù)，所以畢業(yè)論文(設(shè)計)多引用參考文獻(xiàn)。作者列出參考文獻(xiàn)，反映出嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，真實的科學(xué)依據(jù)，也體現(xiàn)尊重前人成果。參考文獻(xiàn)應(yīng)盡量選擇近5年來的文獻(xiàn)含[專著、教材、論文]不少于8篇。
7.后置部分
附錄是作為論文(設(shè)計)主體的補充項目，并不是必需的。下列內(nèi)容可以作為附錄編于論文后，如果附錄內(nèi)容較多，也可以另編成冊：
(1)為了整篇論文材料的完整，但編入正文又有損于編排的條理和邏輯性，這一類材料包括比正文更為詳盡的信息、研究方法和對技術(shù)更深入的敘述等;
(2)由于篇幅過大或取材于復(fù)制品而不便于編入正文的材料;
(3)不便于編入正文的罕見珍貴資料;
(4)對一般讀者并非必要閱讀，但對本專業(yè)同行有參考價值的資料;
(5)某些重要的原始數(shù)據(jù)、數(shù)學(xué)推導(dǎo)、計算程序、框圖、設(shè)計圖、結(jié)構(gòu)圖、注釋、統(tǒng)計表、計算機(jī)打印輸出件等。
本科論文要求范文第4篇
【關(guān)鍵詞】SCI論文要求；公管本科生；論文寫作能力；培養(yǎng)
1 背景
近年來，大學(xué)生畢業(yè)論文對于學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范不重視， 都以過關(guān)為目的， 因此，抄襲、剽竊、拼裝、組接之風(fēng)盛行[1-5]。要改變這種風(fēng)氣，需要改變教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)理念、教學(xué)方法和對學(xué)生的道德修養(yǎng)的要求[6-8]。筆者讀博士期間曾發(fā)表過幾篇SCI論文，在畢業(yè)后的幾年本科教學(xué)中開始把其原則應(yīng)用到本科生的論文寫作能力的培養(yǎng)上來，收到良好效果，故此想探討如何提高本科生論文的寫作能力問題。
SCI論文是學(xué)術(shù)界公認(rèn)的論文，其特點一在于規(guī)范化，如其論文格式包括摘要、關(guān)鍵詞、前言、材料與方法、結(jié)果、討論、結(jié)論、政策建議、參考文獻(xiàn)等；特點二在于科學(xué)性，如：其數(shù)據(jù)采集需要注意樣本的代表性、數(shù)據(jù)分析需要采用合理的的統(tǒng)計學(xué)分析方法等；特點三還包括創(chuàng)新性，強(qiáng)調(diào)不重復(fù)他人研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浚芯啃攣侍猓褂瞇路椒ǎ蠆捎瞇率詠塹取
2 問題現(xiàn)狀及成因
我院公管本科生寫論文普遍存在質(zhì)量不高，抄襲嚴(yán)重，缺乏創(chuàng)新。這些問題與我們本科論文教學(xué)的過程存在直接聯(lián)系。首先是我們的論文教學(xué)目標(biāo)不明確，究竟本科生寫的論文達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)，在每一門課上都未直接講明，并有針對性地訓(xùn)練過，也許我們老師自己也不清楚應(yīng)該達(dá)到什么要求；其次我們的教材，注重理論體系的系統(tǒng)性和完整性，缺乏對學(xué)生實踐性能力的培養(yǎng)要求，因此，老師照教材講，照教材考試，學(xué)生記背應(yīng)付考試已成定式，造成了學(xué)生寫論文時也抄襲組裝他人論文成為一種習(xí)慣；最后，本科生課程設(shè)置太多，而且不是按模塊進(jìn)行，所有的科目都是一上一個學(xué)期， 期末考試。由于每門課程都是兩節(jié)連排，一周分散為幾次上，老師沒有充足的時間帶領(lǐng)學(xué)生參加社會實踐活動，直接后果是在醫(yī)學(xué)院大家都認(rèn)為公管理專業(yè)是務(wù)虛不務(wù)實的一個專業(yè)。
公共管理專業(yè)果真是務(wù)虛不務(wù)實的專業(yè)嗎？ 其實并非如此。公共管理專業(yè)與實際生活密切相關(guān)， 雖不像醫(yī)學(xué)專業(yè)關(guān)注個體，以把單個病人的病治好為目的， 但是本專業(yè)關(guān)注社會實際問題的解決，其重要程度也不亞于醫(yī)學(xué)其他專業(yè)。如，社會保障關(guān)注養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、工傷保險、失業(yè)保險、生育保險、貧困救助、法律援助等密切與社會民生相關(guān)的問題；而衛(wèi)生事業(yè)管理關(guān)注醫(yī)療領(lǐng)域的問題，比如衛(wèi)生政策的制定的評估與實施的評價，衛(wèi)生資源管理中的經(jīng)濟(jì)資源的配置與使用、人力資源管理、衛(wèi)生信息管理，衛(wèi)生系統(tǒng)管理中的醫(yī)療服務(wù)管理、公共衛(wèi)生管理、婦幼衛(wèi)生管理、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理等等，這些方面中又有很多值得關(guān)注和急待探索和解決的實際問題，了解其在本地區(qū)的現(xiàn)狀還需要做實地調(diào)查；而要解決這些問題我們需要依據(jù)理論，形成假設(shè)，并進(jìn)行調(diào)查，如調(diào)查群眾的對該問題的知曉程度，滿意程度以及改進(jìn)意見等；而且很多實際問題的解決沒有最好的標(biāo)準(zhǔn)答案，這需要問計于民，然后根據(jù)現(xiàn)有的人財物的資源情況，拿出自已的解決辦法，因此，學(xué)會對本專業(yè)知識學(xué)以致用必然要有創(chuàng)新性。
3 論文寫作能力的培訓(xùn)建議及常見的問題
3.1 論文寫作能力的培訓(xùn)建議
公管專業(yè)的這些特點其實完全可以滿足SCI論文寫作的要求。那么，我們?nèi)绾卧诮虒W(xué)過程中對學(xué)生論文的規(guī)范性、科學(xué)性以及創(chuàng)新性進(jìn)行培訓(xùn)呢？筆者通過自己的教學(xué)實踐活動認(rèn)為對學(xué)生論文寫作的培訓(xùn)應(yīng)該從低年級到高年級逐漸增加要求難度：
（1）在低年級，如一、二年級，可以著手培養(yǎng)學(xué)生寫文獻(xiàn)綜述。 此項訓(xùn)練可以養(yǎng)成學(xué)生在搞研究前先去查閱文獻(xiàn)的能力，學(xué)會了解該問題的研究現(xiàn)狀，學(xué)會在文中引用他人文獻(xiàn)，找到不雷同他人研究的新問題、新視角和新方法；
（2）在高年級，如三年級，應(yīng)該開始培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計調(diào)查問卷以及實地展開小范圍調(diào)查的能力。首先，培養(yǎng)學(xué)生掌握論文的內(nèi)容取決于問卷設(shè)計的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生通過查閱文獻(xiàn)對研究問題，了解別人的研究，建立指標(biāo)條目庫，并根據(jù)自已的研究問題篩選、設(shè)計指標(biāo)，從而學(xué)會問卷設(shè)計的一些技能， 如設(shè)計多少指標(biāo)條目合適， 對指標(biāo)條目進(jìn)行歸類；其次，需要培訓(xùn)學(xué)生進(jìn)行實地調(diào)查、采集數(shù)據(jù)并建立數(shù)據(jù)庫的相關(guān)技能，以及進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控的能力；最后，需要培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)自己調(diào)查數(shù)據(jù)的特征，進(jìn)行正確的統(tǒng)計學(xué)分析方法的選擇的能力。
（3）在四年級上學(xué)期就應(yīng)該培訓(xùn)學(xué)生撰寫規(guī)范完整的論文的能力。通常學(xué)生寫的論文會像中學(xué)生的論文，夾敘夾議，但是科學(xué)論文有自已嚴(yán)格的格式要求，不允許混在一起寫，而且這些格式全世界的學(xué)者都共同遵守， 因此我們必須要求學(xué)生掌握并達(dá)到科學(xué)論文的格式要求。 嚴(yán)格按照摘要、關(guān)鍵詞、前言、材料與方法、結(jié)果、討論、結(jié)論、政策建議、參考文獻(xiàn)這幾部分來寫。
3.2 論文寫作的常見的問題
通過幾年指導(dǎo)學(xué)生寫畢業(yè)論文，發(fā)現(xiàn)學(xué)生按這種規(guī)范寫論文的各部分，常會遇見以下這些問題：
3.2.1 前言部分容易與文獻(xiàn)綜述混淆。前言中含有濃縮的文獻(xiàn)綜述，但是還需要指明的不僅有研究背景與現(xiàn)狀，還有研究目的，研究意義， 以及研究需要填補的空白，即使很簡練但是必不可少的內(nèi)容。
3.2.2 材料與方法部分最常見的問題是學(xué)生寫的太簡單。此部分需要學(xué)生具體介紹其調(diào)查與分析的每一步，如：調(diào)查的時間是什么？在哪里調(diào)查，調(diào)查地有什么特點？研究內(nèi)容是什么？指標(biāo)是如何選擇的？問卷內(nèi)容包括什么？如何選擇的調(diào)查樣本，為什么只選這些樣本？樣本的代表性如何，是否符合統(tǒng)計學(xué)原理？做數(shù)據(jù)分析的統(tǒng)計學(xué)的方法選擇哪些？為什么選擇這種統(tǒng)計學(xué)方法等。
本科論文要求范文第5篇
封 面 1
封 面 2
論 前置部分 目 錄
文 中文摘要
形 關(guān) 鍵 詞
式
結(jié) 正 文
構(gòu) 主體部分
參考文獻(xiàn)
注：學(xué)位論文一律打印成文
【一】前置部分
⒈封面和封底：可從網(wǎng)上下載，網(wǎng)址然后進(jìn)入經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，在“培訓(xùn)開發(fā)”中點擊“自學(xué)考試”可找到，封面內(nèi)容一律打印。
⒉題目：應(yīng)在25字以內(nèi)，能簡明、具體、確切地表達(dá)論文特定內(nèi)容。必要時，可以使用副標(biāo)題中文、外文題目應(yīng)一致。
3.摘要：應(yīng)概括論文的主要信息，包括研究目的、研究方法、研究成果和最終結(jié)論。注明論文關(guān)鍵詞(3—5個)。
【二】主體部分
⒈主體部分包括引言，正文，結(jié)論或建議，參考文獻(xiàn)。要求圖表清晰，敘述流暢，紙面整潔，章節(jié)有序，層次分明。
⒉文中的圖、表、公式等，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字按章順序編號。如圖1-1、圖2-2，表1-1、表2-1，公式(1-1)等。圖序及圖名置于圖的下方，居中排列;表序及表名置于表的上方。
⒊參考文獻(xiàn)：
⑴“參考文獻(xiàn)”為論文中所有引文、引用觀點以及對論文有重要影響和啟發(fā)的文獻(xiàn);
⑵“參考文獻(xiàn)”按在論文章出現(xiàn)的先后依次排序;
⑶“參考文獻(xiàn)”內(nèi)容一般排列在論文末尾(論文篇幅較大且引用文獻(xiàn)較多的，可在每章末尾注出)，序碼與論文加注處對應(yīng);
⑷“參考文獻(xiàn)”標(biāo)注格式：
參考文獻(xiàn)是期刊時為：〔序號〕.著者.題名.期刊名，出版年份，卷號(期號)：頁碼.
參考文獻(xiàn)是圖書時為：〔序號〕.著者.書名.版次(第一版不注).出版地：出版者,出版年份.頁碼.
⒋注釋：文內(nèi)解釋性說明詞語，序碼以圓括號放在加注處右上角，內(nèi)容排在加注處所在頁的頁下，頁下注序碼每頁單獨排序。
二、結(jié)構(gòu)排版及字體規(guī)范：
【一】論文印制規(guī)格
學(xué)位論文一律采用a4紙張雙面打印，紙的四周留足空白邊緣，以便裝訂、復(fù)制和讀者批注。
【二】摘要格式
⒈中文摘要樣式
論文題目：
摘 要： ×××××××××××××××××××××××××××××××××××
×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
關(guān)鍵詞：××× ，××××，×××
【三】目錄頁
⒈例：
目 錄
左對齊 右對齊
目 錄 ⅰ
摘 要 ⅱ
關(guān) 鍵 詞 ⅲ
一 、x x x (1)
(一)、x x x (1)
(二)、x x x (2)
二、x x x ( )
參考文獻(xiàn) ( )
⒉說明：
目錄頁排版只排到二級標(biāo)題。
前置部分頁碼號用大羅馬數(shù)字標(biāo)注。
文科學(xué)生采用大寫的章、節(jié)來編排正文，即：
一、
(一)、
1、
(1)、
【四】主體部分
1、例：
χχχ
(空一行)
(一)、χχχ
(空一行)
χχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχχ
(二)、 χχχχ
∶
∶
⒉說明：
第一，學(xué)位論文文字排版的字號、行距、字距的大小，以版面清晰，容易辨識和閱讀為原則，一般可參照下面要求進(jìn)行排版。
題目采用小二號黑體，居中;大標(biāo)題采用四號宋體，加粗，左起空兩格;文章段落內(nèi)容建議用小四號宋體。
第二，學(xué)位論文有關(guān)使用文字、數(shù)字的書寫法：
論文應(yīng)用漢語簡化字書寫。
年份一概寫全數(shù)。例：1998年不能寫成98年。
分?jǐn)?shù)、世紀(jì)、年代均以漢字表示。例：三分之二不能寫成2/3;二十世紀(jì)九十年代不能寫成20世紀(jì)90年代。
公式均需標(biāo)注公式號，公式號用圓括號，阿拉伯?dāng)?shù)字表示，按章編排。
例：第2章第三公式編為：
x+y=z (2-3)
論文中的物理量、量綱及符號均采用國際標(biāo)準(zhǔn)(si)和國家標(biāo)準(zhǔn)(gb)。
【五】參考文獻(xiàn)
例：
1.劉暉，侯春山 《中國研究生教育和學(xué)位制度》 北京:教育科學(xué)出版社，1988.
2.梁柱《論高等學(xué)校在未來終生教育體制中的地位和作用》 北京大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)，1997,3：
79-84.
3.pelagtti p,bacchi a,carcell m,et al. palladium complexes containing a p, n chelating ligand
part ⅲ.j organomet chem,1999,583:94-105.
本科論文要求范文第6篇
1.存檔保管材料范圍
存檔保管材料包括：
(1)封面(學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，藍(lán)色)、內(nèi)封面，(2)中文摘要(合關(guān)鍵詞)，(3)外文摘要(含關(guān)鍵詞)，(4)論文目錄，(5)畢業(yè)設(shè)計(論文)正文，(6)參考文獻(xiàn)，(7)附錄，(8)致謝，(9)畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書，(10)畢業(yè)設(shè)計(論文)成績及指導(dǎo)老師評語表，(11)答辯過程記錄表。
2.裝訂要求
將存檔材料(1)—(8)按順序裝訂成第一冊，將存檔材料(9)—(11)按順序裝訂成第二冊，設(shè)計圖紙不裝訂。以上材料裝入畢業(yè)設(shè)計(論文)資料袋保存。
二、存檔材料的規(guī)范要求
(一)對第一冊存檔材料的規(guī)范要求
1.封面
采用學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一格式的封面，按要求填寫論文題目、作者姓名、學(xué)號、指導(dǎo)教師姓名、學(xué)科(專業(yè))學(xué)習(xí)形式、層次等內(nèi)容。
2.中文摘要
中文摘要應(yīng)簡捷明了，字?jǐn)?shù)為400字左右。內(nèi)容包含本項畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的目的、意義、研究方法、研究過程、研究成果及結(jié)論、關(guān)鍵詞(3-5個)等。突出畢業(yè)設(shè)計(論文)工作中具有創(chuàng)造性成果和新見解部分，不自做評價。
3.外文摘要
外文摘要要求有論文題目，內(nèi)容應(yīng)與中文摘要相對應(yīng)，要求用詞準(zhǔn)確、語法規(guī)范、意思完整。
4.目錄
目錄一般列至二級標(biāo)題，文字表述與正文要一致，并標(biāo)明頁碼。
5.正文
畢業(yè)設(shè)計(論文)總字?jǐn)?shù)不少于1萬字。正文一般由標(biāo)題、主體部分、圖、表格和公式五個部分構(gòu)成。寫作內(nèi)容可因課題的性質(zhì)不同而變化。一般可包括(1)前言(或取名引言、序等)。說明本設(shè)計(論文)課題的來源、目的、意義、應(yīng)解決的主要問題及應(yīng)達(dá)到的技術(shù)要求;簡述本課題在國內(nèi)外發(fā)展概況及存在的問題，屬設(shè)計的還應(yīng)說明設(shè)計的指導(dǎo)思想。(2)方案(方法)論證。說明設(shè)計原理(方法思路)并進(jìn)行方案(方法)選擇，闡明為什么要選擇這個設(shè)計方案(方法)(包括各種方案(方法)的分析、比較)以及所采用方案(方法)的特點。(3)過程(設(shè)計或?qū)嶒?論述。指作者對自己的研究工作的詳細(xì)表述。要求論理正確、論據(jù)確鑿、邏輯性強(qiáng)、層次分明、表達(dá)確切。(4)結(jié)果分析。對研究過程中所獲得的主要數(shù)據(jù)、現(xiàn)象進(jìn)行定性或定量分析、得出結(jié)論或推論。(5)結(jié)論或總結(jié)。對整個研究工作進(jìn)行歸納和綜合，闡述本課題研究中存在的問題及進(jìn)一步開展研究的見解和建議。
畢業(yè)設(shè)計(論文)的正文章節(jié)序號可選用以下三種形式：
第一種：一、二、三、……;(一)、(二)、(三)、……;l、2.3.……：(1)、(2)、(3)……。
第二種：第一章、第二章、第三章、……;第一節(jié)、第二節(jié)、第三節(jié)、……;一、二、三、……;(一)、(二)、(三)、……;1.2.3.……。
第三種：第一級：第一章、第二章、第三章、……;第二級：1.l、1.2.1.3.……;第三級：1.1.1.1.1.2.1.1.3.……。
6.設(shè)計圖紙
圖紙要求圖面整潔，布局合理，線條粗細(xì)均勻，圓弧連接光滑，尺寸標(biāo)注規(guī)范，文字注釋必須使用工程字書寫。原則上要求學(xué)生使用計算機(jī)繪圖;
曲線圖表要求所有曲線、圖表、線路圖、流程圖、程序框圖、示意圖等不準(zhǔn)徒手畫，必須按國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)或工程要求采用計算機(jī)或手工繪制;
圖號按章序編號，如圖3—2為第三章第二圖。如果圖中含有幾個不同部分，應(yīng)將分圖號標(biāo)注清楚，并在圖題下列出各部分內(nèi)容。
7.參考文獻(xiàn)
正文中按引用順序在參考文獻(xiàn)出處的文字右角上用[ ]標(biāo)明，[ ]中序號應(yīng)與“參考文獻(xiàn)”中序號一致，正文之后則應(yīng)列出參考文獻(xiàn)。作者閱讀的參考文獻(xiàn)中應(yīng)包含一定的外文文獻(xiàn)，并翻譯一定數(shù)量的外文文獻(xiàn)或?qū)懗鲆欢康拈喿x筆記。
參考文獻(xiàn)的著錄，按著錄/題名/出版事項順序排列：
期刊——著者.題名.期刊名稱.出版年，卷號(期號).起止頁碼
書籍——著者.書名.出版地：出版者，出版年.起止頁碼
網(wǎng)絡(luò)文章—一網(wǎng)絡(luò)文章的作者.文章題目.網(wǎng)站地址;(如果沒有作者、題目的，應(yīng)寫明網(wǎng)站地址)
8.附錄
主要列入正文過分冗長的公式推導(dǎo);研究方法和技術(shù)更深入的敘述;以備查讀方便所需的輔工具或表格;重復(fù)性數(shù)據(jù)圖表;使用的主要符號、意義、單位、縮寫、程序全文及說明等。
9.致謝
對給子支持、指導(dǎo)和協(xié)助完成研究工作，以及提供各種條件的單位及個人表示感謝。致謝應(yīng)實事求是、誠懇熱誠。
(二)對第二冊存檔材料的規(guī)范要求
對第二冊中各項需要簽名的欄目，均應(yīng)手寫簽名;裝訂要整齊規(guī)范。
1.任務(wù)書
任務(wù)書下達(dá)時間應(yīng)為論文開始之前，一名學(xué)生一份任務(wù)書，各欄目均應(yīng)填寫，填寫內(nèi)容要具體。
2.畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)教師評語及成績表表
指導(dǎo)教師評語按要求從各方面對設(shè)計(論文)進(jìn)行簡述評價，200字以上。成績最終評定應(yīng)按指導(dǎo)教師評分、答辯評分兩方面綜合打分。
3.答辯過程記錄、答辯評語表
答辯過程記錄表應(yīng)記錄提出什么問題，回答的基本情況、要點。各欄目均要按要求填寫清楚。評語應(yīng)對學(xué)生在答辯中的表現(xiàn)做出評價。
。
三、畢業(yè)設(shè)計(論文)打印的標(biāo)準(zhǔn)格式
1.一律采用計算機(jī)打印，并用16k規(guī)格復(fù)印紙輸出，邊距為：左邊距2.5cm、右邊距及上下邊距為2cm，行距1.25倍。
2.封面
論文題目用黑體一號字，居中;其他各欄用宋體四號字，居中。
3.中文摘要字樣用黑體三號字，居中。
4.摘要正文用宋體小四號。
5.“關(guān)鍵詞：”字樣用黑體小四號，空二字左排。
6.關(guān)鍵詞用宋體小四號，與“關(guān)鍵詞：”同一行排，各詞之間空一字隔開。
7.英文摘要參照中文摘要樣式打印。
8.論文目錄
“目錄”字樣用黑體三號字，居中;目錄內(nèi)容用宋體小四號。
9.論文正文
一級標(biāo)題用小二號黑體字。
二級標(biāo)題用小三號黑體字。
三級標(biāo)題用四號黑體字。
四級標(biāo)題用小四號黑體字。
五級標(biāo)題及正文用宋(或楷)體小四號(英文用新羅馬體12號)
一級標(biāo)題單獨一行，居中。
10.參考文獻(xiàn)、附錄、致謝等參照第8點要求打印。
本科論文要求范文第7篇
使用學(xué)校統(tǒng)一格式。論文題目宜小不宜大,題目要對論文的內(nèi)容有高度的概括性,簡明、易讀。
2、目錄
列出論文正文的一、二級標(biāo)題名稱及對應(yīng)頁碼,附錄、參考文獻(xiàn)、后記等的對應(yīng)頁碼。
3、摘要、關(guān)鍵詞
摘要應(yīng)簡要說明畢業(yè)論文(設(shè)計)所研究的內(nèi)容、目的、實驗方法、主要成果和特色,摘要的詞匯和語法必須準(zhǔn)確,一般為150-300字。
關(guān)鍵詞:關(guān)鍵詞是從論文標(biāo)題、內(nèi)容摘要或正文中提取的、能表現(xiàn)論文主題的、具有實質(zhì)意義的詞語,一般為3-6個。
4、正文
正文是論文的主體部分,通常由引論(引言)、本論、結(jié)論三部分組成。這三部分在行文上可以不明確標(biāo)示。正文的各個章節(jié)或部分應(yīng)以若干層級標(biāo)題來標(biāo)識。
引論(引言):簡要說明本項研究課題的提出及研究意義,本項研究的前人研究基礎(chǔ),及其深入研究方向、技術(shù)手段。
正文要符合一般學(xué)術(shù)論文的寫作規(guī)范,畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)不得少于3000字。論文應(yīng)文字流暢,語言準(zhǔn)確,層次清晰,論點清楚,論據(jù)準(zhǔn)確,論證完整、嚴(yán)密,有獨立的觀點和見解。
論文內(nèi)容要理論聯(lián)系實際,涉及到他人的觀點、統(tǒng)計數(shù)據(jù)或計算公式的要有出處(引注),涉及到計算內(nèi)容的數(shù)據(jù)要求準(zhǔn)確。
數(shù)字標(biāo)題從大到小的順序?qū)懛☉?yīng)為:一、(一)1、(1)①……。(可根據(jù)具體學(xué)科要求而定)
5、參考文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)是作者在寫作過程中使用過的文章、著作名錄。參考文獻(xiàn)要寫明作者、書名(或文章題目及報刊名)、版次(初版不注版次)、出版地:出版者,出版年:頁碼。序號使用[1],[2],[3]……。中譯本前要加國別。
示例:[序碼]作者。書名,版次,出版地:出版者,出版年:起迄頁。
[1]張曉風(fēng)。中國經(jīng)濟(jì)狀況,北京:經(jīng)濟(jì)出版社,1983:273-275.
6、論文的結(jié)構(gòu)與行文
(1)結(jié)構(gòu):提出問題——分析問題——解決問題(結(jié)論)三段式的邏輯結(jié)構(gòu)為論文的基本構(gòu)成原則。
(2)論點:是作者對題綱研究后產(chǎn)生的見解、主張和思想。論點要有鮮明的立場和思想性,必須符合馬克思主義的唯物主義哲學(xué)觀,一般要有一定的新意和針對性。
(3)論據(jù):是作者用來證明觀點真實性的根據(jù),為此,要求所用論據(jù)要真實充分、典型。用社會實踐獲取的第一手資料和數(shù)據(jù)。語言類論文原則上要以原文的語料為論據(jù)。
(4)論證:是作者用證據(jù)證明論點的過程,要求論證準(zhǔn)確、適當(dāng),論文過程應(yīng)有符合邏輯,科學(xué)、嚴(yán)密、有力、表述嚴(yán)謹(jǐn),準(zhǔn)確。
(5)畢業(yè)論文說明方法:應(yīng)用簡潔準(zhǔn)確的語言揭示事物的特征、本質(zhì)及其規(guī)律性,可采用分類、舉例、描寫、比喻、對比數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)等方法。
7、論文(設(shè)計)打印格式
(1)
字體、字號
論文題目……………………………黑體二號 “摘要”字樣………………………黑體小四加粗
摘要正文……………………………華文楷體五號 “關(guān)鍵詞”字樣……………………黑體小四加粗
關(guān)鍵詞………………………………宋體五號 第一層次的題序和標(biāo)題……………黑體小三號
第二層次的題序和標(biāo)題……………黑體四號 第三層次的題序和標(biāo)題……………黑體小四號
第四層次正文………………………宋體小四 頁碼…………………………………小五號居中
參考文獻(xiàn)……………………………黑體四號 參考文獻(xiàn)內(nèi)容………………………小四號仿宋體
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本科論文要求范文第8篇
法理學(xué)的學(xué)科特色及本科教學(xué)環(huán)境與要求解決上述問題，可考慮從以下幾個方面著手：效率、目標(biāo)、樂趣法理學(xué)本科教學(xué)應(yīng)當(dāng)注重效率。學(xué)時緊張幾乎是國內(nèi)各個法學(xué)院的共同問題，教改可以做些微調(diào)，但論證耗時、協(xié)調(diào)關(guān)系復(fù)雜，遠(yuǎn)水不解近渴；更重要的是，即使增加學(xué)時，以法理學(xué)對時間消耗的大胃口，可能也只是緩解。效率是本科法理學(xué)教學(xué)必須重視的。這決定了：在課堂教學(xué)中，取舍比覆蓋重要；啟發(fā)比包辦重要；慢比快重要。
1.效率要求課堂講授有重點有取舍。
(1)教學(xué)體系安排中的取舍。法理學(xué)教材內(nèi)容繁多，以張文顯主編、高等教育出版社出版的《法理學(xué)》為例，全書分為六編：導(dǎo)論、本體篇、發(fā)展篇、運行篇、價值篇、法與社會篇。全部講授的話，教學(xué)時間不足難以展開，初學(xué)者也無法完全接受。教師上課并不需要對教材內(nèi)容一一覆蓋，可根據(jù)經(jīng)驗形成教學(xué)側(cè)重點。以筆者的經(jīng)驗，對大一新生而言，從體系上講，基礎(chǔ)內(nèi)容是應(yīng)當(dāng)保留的，如本體篇、運行篇等：抽象、思辨性內(nèi)容則可適當(dāng)舍棄，如價值篇、社會篇。當(dāng)然，這種取舍棄并不是說思辨性內(nèi)容不重要，那恰恰是法理學(xué)的精髓。舍棄是因為面對從未接觸法學(xué)又毫無社會經(jīng)驗閱歷的初入門者，擔(dān)心欲速則不達(dá)。當(dāng)然，如果法理學(xué)可以分為兩個學(xué)期上的話，思辨性的內(nèi)容自然可以在第二學(xué)期系統(tǒng)講述。
(2)課堂講授中的取舍。與體系上的取舍正相反。課堂講授重點應(yīng)圍繞思辨性內(nèi)容?；A(chǔ)知識在教學(xué)框架上是重點，但講授的時間應(yīng)當(dāng)多花在思辨上?？蓪r值篇、社會篇的內(nèi)容零散運用于課堂講授中，使初學(xué)者不用面對復(fù)雜的抽象體系，也能管窺其中奧妙。同時，也能使課堂更具備“法理”氣息。
2.效率要求課堂教學(xué)重啟發(fā)。具體知識性內(nèi)容課堂上點到即可，學(xué)生們課前必須做功課，預(yù)習(xí)知識性內(nèi)容。教師在課堂上更需要做的是把知識性內(nèi)容有選擇地展開，注意介紹相關(guān)學(xué)術(shù)成果；并注重與學(xué)生的互動，啟發(fā)學(xué)生積極思考。
3.效率要求課堂講授“慢”。從效率上講，課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)“慢”，而不是“快”。效率并非要求教師快馬加鞭甚至語調(diào)加速，那必定影響教學(xué)效果，沒有效果也就沒有效率。唯有“慢”才能將宏大、抽象的問題講清楚；才能把看似“無用”的知識講“有用”；才能氣定神閑、工筆細(xì)描，傳達(dá)思辨之妙?！奥币髮⒁粋€具體問題講透徹，可以不厭其煩地將抽象問題具體化、再將具體問題抽象化。在有所取舍、以啟發(fā)為目的的前提下，“慢”與有限的學(xué)時也并不沖突。
(二)目標(biāo)
好的教學(xué)首先要有明確、適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)目標(biāo)。結(jié)合法理學(xué)學(xué)科特色，培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)包括：
1.要求學(xué)生掌握課程中的知識性內(nèi)容，這是法理學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)。法理學(xué)教程里的知識性內(nèi)容，如基本概念、原則是法學(xué)入門的基礎(chǔ)，應(yīng)要求學(xué)生掌握。
2.進(jìn)行思想啟蒙，這是法理學(xué)教學(xué)必不可少的目標(biāo)?！按髮W(xué)教育的目的，不應(yīng)當(dāng)是簡單地解讀教科書，而應(yīng)當(dāng)是在法治理念和法學(xué)原理上多下功夫”。這至少包括：
(1)哲學(xué)思想的啟蒙。在教學(xué)中，可適當(dāng)介紹一些東西方經(jīng)典哲學(xué)思想，這對學(xué)生深刻把握法律思想和原理有很大助益；也有利于引導(dǎo)學(xué)生的抽象思維能力。
(2)法律思想的啟蒙。溯源法律思想史是必要的，這是法理學(xué)入門的必經(jīng)之路。如果沒有這種啟蒙，無論告訴學(xué)生那種法律理念或原理，都可能成為純粹的思想灌輸，而難以培養(yǎng)有思維能力的法律人。深厚的內(nèi)功是思維的基礎(chǔ)，也是法理學(xué)的基礎(chǔ)。
(3)法治思想的啟蒙?！拔覀兣囵B(yǎng)的高校畢業(yè)生，包括已經(jīng)從事法律實務(wù)的畢業(yè)生，常常表現(xiàn)出法治理念的缺失和對一些發(fā)法學(xué)基本原理的曲解，與大學(xué)的教育方式不無聯(lián)系。法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)重視法治思想的啟蒙，而不僅僅注重作為技術(shù)的法律。
3.思維方式的培養(yǎng)，是法理學(xué)教學(xué)最重要的目標(biāo)。教育最重要的目的應(yīng)當(dāng)是方法的傳授，而不僅僅是知識的傳播。特別是在信息時代的今天，單純的知識不再稀缺，知識的神秘性被打破，創(chuàng)造性、思維能力更凸顯價值，傳統(tǒng)教育正面臨著新的挑戰(zhàn)。思維方式的培養(yǎng)對法理學(xué)教學(xué)來說尤為重要。首先，要培養(yǎng)學(xué)生思考的能力。鑒于目前中小學(xué)的應(yīng)試教育模式，本科生的思考能力著實堪憂，作為法學(xué)入門向?qū)В究品ɡ韺W(xué)教學(xué)不得不加強(qiáng)這方面的引導(dǎo)：這包括：
(1)必須強(qiáng)調(diào)獨立思考的重要性，不盲信偏聽；
(2)必須強(qiáng)調(diào)客觀思考的重要性，思考者本身所具有主觀性可能會影響結(jié)論的真實，只有盡可能摒除主觀性，才可能獲得可靠結(jié)論；
(3)必須強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)的誠意；
(4)必須強(qiáng)調(diào)邏輯的重要性；
(5)必須強(qiáng)調(diào)“體驗”的重要性。知識來源于傳承，也來源于體驗，否則難以擺脫盲目的窠臼。其次，要培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)思維方式。法學(xué)方法論的介紹在專業(yè)思維培養(yǎng)方面極為重要。方法論可能繁復(fù)深奧，本科教學(xué)中，可以去繁就簡，對其做簡略、通俗介紹。應(yīng)嘗試引導(dǎo)學(xué)生多做這方面的閱讀。沒有廣泛閱讀，不可能學(xué)好法理學(xué)，特別是閱讀經(jīng)典著作，必不可少。閱讀面不限法學(xué)，可以非常廣泛，哲學(xué)、歷史、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等均可涉獵。
(三)興趣
要消除初學(xué)者對抽象、枯燥理論的恐懼感和茫然，必須提升學(xué)生興趣。這需要：
1.深入淺出，將復(fù)雜道理講得簡單明了。深入淺出更需要教師有深厚的學(xué)術(shù)底蘊，也要求教師對教學(xué)對象的知識結(jié)構(gòu)、理解能力、興趣愛好有恰當(dāng)評估。
2.注重理論聯(lián)系實際，將抽象理論具體化。教學(xué)中應(yīng)多關(guān)注社會現(xiàn)實問題，增加對社會現(xiàn)實問題或案例的分析?？蛇x擇有針對性、啟發(fā)性、代表性的案例或社會熱點問題，運用專業(yè)理論進(jìn)行分析，使抽象理論在對現(xiàn)實問題的分析中變得容易觸摸和接近，對學(xué)生也更有吸引力。
3.注意與學(xué)生的互動。這方面可以有很多嘗試，比如：布置作業(yè)、課堂討論、模擬法庭甚至是暫時“讓出黑板”。這不僅有利于啟發(fā)思維，增進(jìn)學(xué)生的主動性，還有利于消除學(xué)生對滿堂灌輸可能產(chǎn)生的厭倦感。
本科論文要求范文第9篇
按照我畢業(yè)生工作要求，各學(xué)生要在2012年5月前完成畢業(yè)論文的制作、修改和最后答辯，為了提高學(xué)生論文質(zhì)量，讓畢業(yè)生順利制作論文，也為了規(guī)范我校學(xué)生生撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計）的內(nèi)容和格式，保證畢業(yè)論文（設(shè)計）的質(zhì)量，特制定《XX師范學(xué)院學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫要求》。一、 畢業(yè)論文（設(shè)計）資料的組成、填寫與裝訂1．畢業(yè)論文（設(shè)計）資料組成及裝訂按如下標(biāo)準(zhǔn)：封面畢業(yè)論文（設(shè)計）提綱或進(jìn)度計劃表畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)記錄表摘要目錄正文謝辭參考文獻(xiàn)。畢業(yè)論文（設(shè)計）評定表一式兩份不裝訂，指導(dǎo)教師初步評分后上交系、部，系部組織評審小組進(jìn)行最終評分，再由系、部統(tǒng)一上交教務(wù)處蓋章。2．畢業(yè)論文（設(shè)計）的各項資料應(yīng)按要求認(rèn)真填寫或打印，手工填寫內(nèi)容字跡要工整，卷面要整潔，一律用藍(lán)黑墨水或黑墨水填寫。 二、畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫的內(nèi)容與要求一份完整的畢業(yè)論文（設(shè)計）的應(yīng)包括以下幾方面。1．題目：題目應(yīng)簡短、明確、有概括性?？梢允枪氖綐?biāo)題，即《關(guān)于……的實踐報告（設(shè)計）》；也可以是觀點式標(biāo)題，例如《社會是大課堂，實踐長真知識》。通過題目使讀者大致了解畢業(yè)論文（設(shè)計）的內(nèi)容、專業(yè)的特點和科學(xué)的范疇。標(biāo)題字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過20字。2．前言：前言也稱引言、序言或概述，經(jīng)常作為論文的開端，提出文中要研究的問題，引導(dǎo)讀者閱讀和理解全文。 前言的寫作要求：（1）開門見山，不繞圈子。避免大篇幅地講述歷史淵源和立題過程。（2）言簡意賅，突出重點。不應(yīng)過多敘述同行熟知的及教科書中的常識性內(nèi)容，確有必要提及他人的研究成果和基本原理時，只需以參考引文的形式標(biāo)出即可。在前言中提示本文的工作和觀點時，意思應(yīng)明確，語言應(yīng)簡練。（3）在論述本文的研究意義時應(yīng)注意分寸，切忌使用客套話。（4）引言的內(nèi)容不應(yīng)是摘要的注釋。引言一般應(yīng)與結(jié)論相呼應(yīng)，在引言中提出的問題，在結(jié)論中應(yīng)有解答，但應(yīng)避免引言與結(jié)論雷同。（5）引言最好不要分段論述，不要有插圖、列表和公式的推導(dǎo)證明。（6）是社會實踐、調(diào)查報告的要寫出社會實踐（調(diào)查）的參加者、主題、時間、地點。然后用“現(xiàn)將此次實踐（調(diào)查）活動的有關(guān)情況報告于下”從而過渡到正文。3．正文：正文是全文的主要部分。也是論文圍繞主題的詳細(xì)表述。如果是畢業(yè)實踐（調(diào)查工作）的要據(jù)報告的內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)該著重寫自己的認(rèn)識。4．結(jié)束語：對全文的總結(jié)性概述。如果是畢業(yè)實踐（調(diào)查工作）的可以寫出作者對此次活動的意見、批評或者建議。特別注意：（1）寫作時可以按以上幾部分構(gòu)思，但行文時不要明確寫上“前言”、“正文”、“結(jié)束語”等字，而要寫標(biāo)題，如“基本情況”、“主要體會”、“幾點思考”、“問題和建議”等。（2）實踐報告（設(shè)計）中的實踐地點應(yīng)是在自己所在單位、指定單位或自己認(rèn)為合適的單位。實踐報告（設(shè)計）的內(nèi)容盡量與所學(xué)專業(yè)和工作實際相關(guān)。5．致謝。作者認(rèn)為必要時可有此內(nèi)容。致謝對象主要指論文的指導(dǎo)者、經(jīng)費資助者和提出過重要建議者等。寫論文致謝前應(yīng)征得被致謝者的同意。6．參考義獻(xiàn)。列出論文參考文獻(xiàn)的目的是讓讀者了解論文研究命題的來龍去脈，便于查找，同時也是尊重前人勞動，對自己的工作有準(zhǔn)確的定位。因此這里既有技術(shù)問題，也有科學(xué)道德問題。三、畢業(yè)論文（設(shè)計）格式要求論文終稿原則要求是打印稿。1．紙張：A4紙，單面打印。2．封面、畢業(yè)論文提綱或進(jìn)度計劃表、畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)記錄表、畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評定表均按學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定格式打印。3．頁面設(shè)置及頁眉、頁腳格式：頁邊距上、下、左、右均為2.5cm，頁眉1.5cm，頁腳1.75cm。4．題目用黑體小二號居中，與正文空一行。5．前言、正文、結(jié)束語：統(tǒng)一用微軟WORD軟件排版，宋體小四號，標(biāo)題加黑，行距20磅。圖、表和正文之間空一行，圖、表名稱用五號黑體，圖表內(nèi)容用五號宋體。論文出處(作者):論文格式
2012年畢業(yè)設(shè)計報告（論文）寫作指南
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