高中三年的學(xué)習(xí)計(jì)劃（通用7篇）
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的學(xué)習(xí)生活即將來(lái)臨，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你會(huì)有怎樣的計(jì)劃呢？好的學(xué)習(xí)計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的高中三年的學(xué)習(xí)計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中三年的學(xué)習(xí)計(jì)劃 1
以前讀初中的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得比較輕松。因?yàn)槌踔袑W(xué)的知識(shí)都比較淺，除了偶爾對(duì)某些問(wèn)題需要深入討論之外，基本不會(huì)遇到很深的問(wèn)題。但要知道，上了高中，我們面臨的問(wèn)題不再是那么簡(jiǎn)單和具體，高中是我們?cè)谒季S上的一個(gè)飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學(xué)會(huì)從不同的角度認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題。起其根本所在就是：相對(duì)初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識(shí)和能力兩大臺(tái)階。高中的知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。
從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階。為了順利地跨越這一臺(tái)階，要有足夠的思想準(zhǔn)備，要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程。一個(gè)人確立自己的理想并不難，難得是有一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此，制定一個(gè)高中三年的規(guī)劃是非常重要的。
(一)高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標(biāo)
為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹(shù)立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過(guò)渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識(shí)，同時(shí)穩(wěn)住腳跟，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字：適應(yīng)、穩(wěn)定。
2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的`優(yōu)勢(shì)學(xué)科。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：養(yǎng)成、規(guī)律。
3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí)，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個(gè)時(shí)期就要開(kāi)始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。
4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開(kāi)始穩(wěn)住腳跟了，這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位。
5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期。經(jīng)過(guò)高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來(lái)，不再輕易后退。就要完全靜下心來(lái)穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計(jì)劃，做到步步為營(yíng)。
6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期。可以適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃摺Ｒ娼鉀Q自己所面臨的問(wèn)題，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時(shí)調(diào)整，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定。就如愛(ài)迪生所說(shuō)：“自行是成功的第一秘訣”。
(二)我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
1、預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對(duì)老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。要在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標(biāo)出并記下來(lái)。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識(shí)點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽(tīng)課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢(shì);這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
2、聽(tīng)課
聽(tīng)老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理;是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽(tīng)課方法包括以下幾點(diǎn)：
A) 做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣，是學(xué)好知識(shí)的前提條件。
B) 集中注意力。思想開(kāi)小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽(tīng)講，靠意志來(lái)排除干擾。
C) 認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，作老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會(huì)比先聽(tīng)現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。
D) 在聽(tīng)取公式定理的同時(shí)充分理解、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路。
E) 抓住老師講課的重點(diǎn)。即不能忽視老師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾，開(kāi)頭，往往寥寥數(shù)語(yǔ).但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。
F)做好課堂筆記。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語(yǔ)說(shuō)，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。
G) 注意和老師的交流，聽(tīng)課要與老師有目光的交流，提問(wèn)式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。
3、作業(yè)
作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識(shí)，提高解題速度的途徑。通過(guò)審題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。完成作業(yè)時(shí)，一定要做到獨(dú)立完成，去形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣。
4、復(fù)習(xí)
及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線，識(shí)記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來(lái)。學(xué)過(guò)即習(xí)，方為及時(shí)。俗話說(shuō)“溫故而知新”，就是說(shuō)，復(fù)習(xí)過(guò)去的知識(shí)能得到很多新的收獲。這個(gè)“新”主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平。我計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn)：
A)課后回憶，即在聽(tīng)課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。
B)精讀教材。對(duì)教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
C)整理筆記。對(duì)課堂筆記及時(shí)的完善，勾畫(huà)出疑點(diǎn)，尋求同學(xué)老師的幫助。
D)看參考書(shū)。增加知識(shí)的深度和廣度。提高應(yīng)考能力。
E)單元復(fù)習(xí)的要求：
a) 本單元(章)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò);
b)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來(lái));
c)自我體會(huì)：對(duì)本章內(nèi)自己做錯(cuò)的典型問(wèn)題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來(lái)本章你覺(jué)得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問(wèn)題，以便今后將其補(bǔ)上。
(三)總結(jié)
高中三年是人生重要的三年，是人生成長(zhǎng)重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì)。雖然這份規(guī)劃書(shū)似乎有點(diǎn)泛泛而談，但是，在寫(xiě)這份計(jì)劃書(shū)的過(guò)程中我真的學(xué)到了許多，對(duì)高中有了一些認(rèn)識(shí)，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感，這份責(zé)任不是對(duì)父母負(fù)責(zé)，而是對(duì)自己負(fù)責(zé)。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主，正是需要這份對(duì)自己的責(zé)任感，才能在拼搏中成長(zhǎng)。
高中三年的學(xué)習(xí)計(jì)劃 2
一、努力學(xué)習(xí)，勇于提問(wèn)。積極接受學(xué)習(xí)意見(jiàn)。堅(jiān)持做到課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)。上課認(rèn)真聽(tīng)講。做好筆記，把做錯(cuò)的題目寫(xiě)入摘錯(cuò)本，定期的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)摘錯(cuò)本里面的題本。作業(yè)及時(shí)完成，不抄襲，不敷衍。晚自修認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使完成了作業(yè)任務(wù)，也不和同學(xué)叫空話影響別人，應(yīng)該自己看書(shū)。測(cè)試前加倍努力，爭(zhēng)取有一個(gè)理想的成績(jī)。
二、尊重師長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)每一位老師的講課。不存在偏見(jiàn)。不刻意刁難老師。不在背后說(shuō)老師的壞話。對(duì)老師的意見(jiàn)及時(shí)提出，而不是和同學(xué)一起議論紛紛。
三、和同學(xué)相處好關(guān)系。互助互利，自己能做到的事，盡量幫助同學(xué)。不斤斤計(jì)較，要學(xué)會(huì)寬容和理解。對(duì)同學(xué)的某些缺點(diǎn)不要太在意，更不要以此來(lái)嘲笑譏諷他。
四、熱愛(ài)集體，積極為集體做貢獻(xiàn)。團(tuán)結(jié)友愛(ài)。維護(hù)集體利益，把集體利益放在第一位，把自己的利益放在第三位。
五、克服生活起居上的不適應(yīng)。每天按時(shí)起床、睡覺(jué)。做好衛(wèi)生工作。自己的`事情自己做，擺脫依賴，學(xué)會(huì)獨(dú)立。三餐飲食有規(guī)律。鍛煉好身體。
六、如果把高中比作植物，那么高一是根，高二是莖葉，高三是花。要結(jié)出果實(shí)是缺一不可的。所以高一打好基礎(chǔ)關(guān)做到根深蒂固，高二要向前沖做到莖葉繁茂高三通過(guò)強(qiáng)化練習(xí)全面提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，讓花兒開(kāi)得燦爛，從而結(jié)出理想的果實(shí)。
七、結(jié)合上述種種，不惜一切代價(jià)，用一切可行的手段考上理想的大學(xué)。
高中三年的學(xué)習(xí)計(jì)劃 3
1、 目標(biāo)：
爭(zhēng)取(必定)專心聽(tīng)課，預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，常做練習(xí)，一個(gè)單元(學(xué))，做一次總結(jié)。努力迎考，在期中，期末等考試中，考取以下分?jǐn)?shù)：語(yǔ)文110以上;數(shù)學(xué)110以上;英語(yǔ)110以上;物理80以上;化學(xué)80以上;歷史85以上;政治85以上，地理80以上;生物80以上。(語(yǔ)數(shù)英總分150分，期于6科總分100分。)
2、 三年的方法：
改變往日作風(fēng)，完善自我。上課認(rèn)真聽(tīng)講，不懂就問(wèn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，樂(lè)在其中，激發(fā)對(duì)各科的興趣。在每個(gè)單元學(xué)習(xí)結(jié)束，整理知識(shí)，學(xué)習(xí)之時(shí)全神貫注，玩樂(lè)之時(shí)痛快地玩。身體是學(xué)習(xí)的“資本”，每星期堅(jiān)持鍛煉，睡保證7小時(shí)以上。
3、 三年的補(bǔ)救：
如成績(jī)還未上去，使用此補(bǔ)救方法。一旦發(fā)現(xiàn)各科目的成績(jī)下滑(高考的科目)，立刻在不影響其他科目的時(shí)間，利用課余時(shí)間補(bǔ)救，務(wù)必在2個(gè)星期內(nèi)有所提高，又以2個(gè)星期的時(shí)間內(nèi)逐步提高，創(chuàng)新，變被動(dòng)為主動(dòng)，以達(dá)到事半功倍的效果。
4、 高二目標(biāo)：
高二實(shí)行文理分科，應(yīng)注重選科，在此同時(shí)，不要忽略語(yǔ)數(shù)英和綜合科，由于此幾科的分值也在150分，所以在注重語(yǔ)數(shù)英和自選修科目同時(shí)，課外也應(yīng)學(xué)習(xí)一下綜合科(原因選擇題少，每題“含金量”高。分?jǐn)?shù)應(yīng)達(dá)到語(yǔ)文125以上;數(shù)學(xué)125以上;英語(yǔ)110以上;選修120以上;綜合100以上。)
5、 高三目標(biāo)：
高三雖是高考的決定時(shí)節(jié)，也是人身體最虛弱之時(shí)期，所以要注意身體，而學(xué)習(xí)方法就需改變。
科學(xué)安排時(shí)間
1、 全面
在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂(lè)，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。
2、 合理
要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的`則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會(huì)語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí)外語(yǔ)待。
3、 高效
要根據(jù)事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來(lái)完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見(jiàn)縫插針。
一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。
在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，還要注意以下兩點(diǎn)：
1、 要突出重點(diǎn)
也就是說(shuō)，要根據(jù)地自我分析中提出 的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。
2、 要有機(jī)動(dòng)時(shí)間，計(jì)劃不要排太滿太緊，貪心的計(jì)劃是難以做到的。
定了計(jì)劃，一定要實(shí)行，不按計(jì)劃辦事，計(jì)劃是沒(méi)有用的。為了使計(jì)劃不落空，要對(duì)計(jì)劃的實(shí)行情況定期檢查。可以制定一個(gè)計(jì)劃?rùn)z查表，把什么時(shí)間完成什么任務(wù)達(dá)到什么進(jìn)度，列成表格，完成一項(xiàng)，就打上"√"。根據(jù)檢查結(jié)果及時(shí)調(diào)整修改計(jì)劃，使計(jì)劃越定越好，使自己制定計(jì)劃的能力越來(lái)越強(qiáng)。
具體計(jì)劃
高一上半學(xué)期是一個(gè)盲目激情期，這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：取得領(lǐng)先的機(jī)會(huì)。 高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)尋求期，這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。
高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期，這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。 高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期，這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位。
高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來(lái)，不再后退。
高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期，全面解決自己所面臨的問(wèn)題，掃除殘敵，不留后患。 為實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃必須做到：樹(shù)立信心，滿懷激情，走好成功第一步，爭(zhēng)做領(lǐng)先者。切忌盲目激情，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
為實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃的方略是：盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，務(wù)必尋求適合自己的學(xué)習(xí)方法;循序漸進(jìn)，逐步提高。
高中三年的學(xué)習(xí)計(jì)劃 4
為了更好地把握高中階段的學(xué)習(xí)生活，我制定了以下詳盡的三年學(xué)習(xí)計(jì)劃，旨在明確目標(biāo)、合理規(guī)劃時(shí)間，以期實(shí)現(xiàn)全面而扎實(shí)的知識(shí)積累和個(gè)人能力的全面提升。
一、高一階段（基礎(chǔ)打穩(wěn)年）
1、學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)：我會(huì)將主要精力投入到各學(xué)科的'基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)上，尤其是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文等主干課程，力求做到理解深入、掌握牢固。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成：培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、做筆記的習(xí)慣，同時(shí)積極參與課堂討論，提升自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。
3、興趣特長(zhǎng)發(fā)展：利用課余時(shí)間加入社團(tuán)活動(dòng)或興趣小組，挖掘和發(fā)展個(gè)人的興趣愛(ài)好與特長(zhǎng)，如參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)社、文學(xué)社等。
二、高二階段（深度拓展年）
1、學(xué)科深化：在穩(wěn)固基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，針對(duì)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)優(yōu)勢(shì)科目進(jìn)行深入研究，提前接觸高考重點(diǎn)及難點(diǎn)內(nèi)容。
2、考試準(zhǔn)備：開(kāi)始有計(jì)劃地進(jìn)行模擬考試訓(xùn)練，了解高考題型及答題技巧，為高三的全面?zhèn)淇甲龊脺?zhǔn)備。
3、生涯規(guī)劃：深入了解大學(xué)專業(yè)設(shè)置及未來(lái)職業(yè)方向，結(jié)合自身興趣和潛能，初步制定升學(xué)目標(biāo)和生涯規(guī)劃。
三、高三階段（沖刺決勝年）
1、高考復(fù)習(xí)：系統(tǒng)梳理各科知識(shí)點(diǎn)，按照高考大綱的要求，進(jìn)行全面、深入的復(fù)習(xí)。加強(qiáng)真題演練，提高解題速度和準(zhǔn)確率。
2、心理調(diào)適：保持積極向上的心態(tài)，適時(shí)進(jìn)行心理調(diào)適，應(yīng)對(duì)高三壓力，確保身心狀態(tài)良好。
3、擇校報(bào)考：根據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣志向以及生涯規(guī)劃，選擇適合自己的大學(xué)和專業(yè)，做好志愿填報(bào)工作。
以上是我對(duì)高中三年學(xué)習(xí)的初步規(guī)劃，我將
高中三年的學(xué)習(xí)計(jì)劃 5
20xx年的中考已經(jīng)結(jié)束了，有的同學(xué)剛從緊張的中考中解脫出來(lái)，打算利用高一前的這個(gè)暑假放松一下，也有的同學(xué)要利用這兩個(gè)月的時(shí)間，好好計(jì)劃自己的高中學(xué)習(xí)生活。那么，如何才能規(guī)劃好自己三年的學(xué)習(xí)呢？讓丁博士智能在線課程來(lái)為你指點(diǎn)迷津。
在制定高中三年的計(jì)劃前，同學(xué)們首先要做的是做好心理上的準(zhǔn)備。很多同學(xué)一開(kāi)始會(huì)對(duì)高中生活充滿激情和信心。這是一件好事，但是更重要的是如何在之后的高中三年里一直保持這種熱情和信心。做好了心理上的準(zhǔn)備，便可以開(kāi)始三年的學(xué)習(xí)規(guī)劃了。
首先是高一，入學(xué)第一年的學(xué)習(xí)規(guī)劃。
1、高一上半學(xué)期是同學(xué)們結(jié)束了初中學(xué)習(xí)跨入高中階段的過(guò)渡期。在這個(gè)階段，同學(xué)們最主要的目標(biāo)是要積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏，同時(shí)穩(wěn)住腳跟，一步一個(gè)腳印地前行。因此，丁博士智能在線課程吧高一第一學(xué)期的學(xué)習(xí)概括為：適應(yīng)、求穩(wěn)。
2、高一下半學(xué)期是同學(xué)們已經(jīng)適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)后，形成自己的學(xué)習(xí)方法的`階段。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)高中課程設(shè)置和自身學(xué)科能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)。因此，這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展的同時(shí)找到自己的擅長(zhǎng)學(xué)科。丁博士智能在線課程把它總結(jié)：求進(jìn)、發(fā)展。
其次是高二，高中的中間，也是中堅(jiān)階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1、高二上半學(xué)期是一個(gè)高校定位期。此時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)適應(yīng)高中生活，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣也已成形，所以，這個(gè)時(shí)期就要開(kāi)始對(duì)自己有所定位。同學(xué)們要開(kāi)始對(duì)高考有所涉獵，結(jié)合自己的理想和志愿，進(jìn)行有針對(duì)性的提高和學(xué)習(xí)。
2、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步起飛期。有了高二上半學(xué)期的定位和準(zhǔn)備后，同學(xué)們要開(kāi)始準(zhǔn)備起飛了。這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位。
最后是高三，高中學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵時(shí)刻。
1、高三上半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)扎穩(wěn)打期。經(jīng)過(guò)高二的全面準(zhǔn)備后，自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)已經(jīng)確定，不再輕易變動(dòng)。此時(shí)，要完全靜下心來(lái)穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計(jì)劃，朝目標(biāo)邁進(jìn)。
2、高三下半學(xué)期是一個(gè)全力沖刺期。有余力的同學(xué)，可以適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃摺４藭r(shí)，要全面解決自己所學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵，不留后患。此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時(shí)調(diào)整，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定。
高中三年說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)。同學(xué)們現(xiàn)在還沒(méi)有正式邁進(jìn)高中的大門(mén)，現(xiàn)在就進(jìn)行規(guī)劃一定會(huì)對(duì)高中的學(xué)習(xí)生活起到有效的促進(jìn)作用。但是，丁博士智能在線課程的小編想要提醒大家，任何計(jì)劃都要和自己的實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)。高中生活會(huì)有忙碌的學(xué)習(xí)，但是只要同學(xué)們又計(jì)劃有安排地度過(guò)，一定能夠享受到高中生活的美好！
高中三年的學(xué)習(xí)計(jì)劃 6
為了更好地把握高中階段的學(xué)習(xí)生活，明確目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃，我特此制定了《高中三年學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)》。以下是詳細(xì)規(guī)劃內(nèi)容：
一、總體目標(biāo)設(shè)定
在高中的三年里，我將致力于全面提升自我綜合素質(zhì)，以優(yōu)異的成績(jī)考入理想的大學(xué)為目標(biāo)，尤其在數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)等學(xué)科上力求突出，同時(shí)積極參加各類課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，鍛煉自己的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
二、各學(xué)年具體目標(biāo)與計(jì)劃
1、高一階段：
系統(tǒng)掌握各科基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極參與課堂討論，提高問(wèn)題解決能力。
初步確定興趣方向和專業(yè)選擇，利用課余時(shí)間閱讀相關(guān)書(shū)籍，拓寬知識(shí)面。
參與校內(nèi)外社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉社交能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
2、高二階段：
深化對(duì)各科重點(diǎn)難點(diǎn)的理解和應(yīng)用，開(kāi)始針對(duì)高考進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
根據(jù)自身情況選擇性參加學(xué)科競(jìng)賽，提升競(jìng)爭(zhēng)力。
開(kāi)始關(guān)注并研究理想大學(xué)及專業(yè)的.錄取要求，為高三備考做好充分準(zhǔn)備。
3、高三階段：
全身心投入高考總復(fù)習(xí)，制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，確保各個(gè)知識(shí)點(diǎn)無(wú)遺漏。
定期進(jìn)行模擬考試，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，調(diào)整心態(tài)，保持良好應(yīng)試狀態(tài)。
同時(shí)關(guān)注身心健康，適當(dāng)參與體育運(yùn)動(dòng)和休閑娛樂(lè)，做到勞逸結(jié)合。
三、執(zhí)行與反饋機(jī)制
我將嚴(yán)格執(zhí)行這份學(xué)習(xí)計(jì)劃，并定期向老師和家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)習(xí)進(jìn)度和成果，遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)主動(dòng)尋求幫助，不斷調(diào)整優(yōu)化學(xué)習(xí)策略，確保計(jì)劃的有效實(shí)施。
最后，我堅(jiān)信，有清晰的目標(biāo)、科學(xué)的規(guī)劃和不懈的努力，我一定能在高中三年中收獲成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
高中三年的學(xué)習(xí)計(jì)劃 7
個(gè)人建立自己的理想并不難。很少有計(jì)劃和決心實(shí)現(xiàn)自己的理想。因此，制定一個(gè)高中三年的計(jì)劃是非常重要的。
(一)高中六個(gè)學(xué)期的分析和自我目標(biāo)
為了實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃，我們必須建立信心，充滿激情，邁出成功的第一步。不要盲目激情，要有計(jì)劃地逐步學(xué)習(xí)，養(yǎng)成堅(jiān)定認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
1.高一上半學(xué)期是初中進(jìn)入高中的過(guò)渡期。這一時(shí)期的主要目標(biāo)是積極適應(yīng)各學(xué)科教師的教學(xué)方法，快速吸收新知識(shí)，穩(wěn)定腳跟，一步一步進(jìn)步。所以我這學(xué)期的目標(biāo)只有四個(gè)字:適應(yīng)性和穩(wěn)定性。
2.高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求和培養(yǎng)期。在此期間，由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和能力有了客觀的認(rèn)識(shí)，對(duì)各學(xué)科的特點(diǎn)有了一定的把握。這一時(shí)期的主要目標(biāo)是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，循序漸進(jìn)、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是養(yǎng)成規(guī)律。
3.高二上半學(xué)期是定位起飛期。此時(shí)，高中生活已經(jīng)適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣已經(jīng)成熟。因此，這一時(shí)期將開(kāi)始取得突破。這一時(shí)期的主要目標(biāo)是進(jìn)入梯隊(duì)。
4.高二下半學(xué)期是穩(wěn)步發(fā)展的時(shí)期。隨著高二上半學(xué)期的起飛和突破，我們應(yīng)該開(kāi)始穩(wěn)定腳跟。這時(shí)，我們應(yīng)該全面客觀地看待自己和他人。“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這一時(shí)期的主要目標(biāo)是穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位。
5.高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)的復(fù)習(xí)期。經(jīng)過(guò)高二的認(rèn)知，他們的學(xué)習(xí)地位已經(jīng)穩(wěn)定下來(lái)，不再輕易退縮。我們應(yīng)該冷靜下來(lái)，穩(wěn)步復(fù)習(xí)。此時(shí)，我們還應(yīng)注意調(diào)整心態(tài)，糾正主觀態(tài)度。始終保持新鮮的自信和頑強(qiáng)的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行計(jì)劃，循序漸進(jìn)。
6.高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺的時(shí)期。你可以適當(dāng)?shù)靥岣摺Ｎ覀儜?yīng)該全面解決我們面臨的問(wèn)題，檢查差距，填補(bǔ)空白，消除殘疾敵人，避免未來(lái)的麻煩。此時(shí)，心理素質(zhì)也非常重要。始終糾正心態(tài)，注意情緒的變化，及時(shí)調(diào)整自己，鼓勵(lì)和識(shí)別自己。正如愛(ài)迪生所說(shuō)：“成功的第一的第一個(gè)秘訣”。
(二)要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
1、預(yù)習(xí)
預(yù)覽最重要的是發(fā)展學(xué)生的自學(xué)能力，減少對(duì)教師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性；預(yù)覽可以增強(qiáng)課堂筆記的針對(duì)性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)情況。仔細(xì)閱讀教科書(shū)的`整體內(nèi)容，充分發(fā)揮自學(xué)能力，明確哪些內(nèi)容已經(jīng)理解，哪些內(nèi)容有問(wèn)題或無(wú)法理解（即找到重點(diǎn)和難點(diǎn)）分別標(biāo)記和寫(xiě)下。同時(shí)，適當(dāng)?shù)恼n前練習(xí)，逐步了解知識(shí)點(diǎn)。這不僅提高了自學(xué)能力，也提高了聽(tīng)課的能力“鋪”平坦道路，形成期待老師分析的心理定勢(shì)；這種需求心理定勢(shì)必調(diào)動(dòng)我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
2、聽(tīng)課
聽(tīng)老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑，教師教授經(jīng)驗(yàn)證的真理；是教師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的本質(zhì)。我制定的聽(tīng)力方法包括以下幾點(diǎn)：
A) 做好課前準(zhǔn)備，即準(zhǔn)備。精神準(zhǔn)備非常重要。學(xué)好知識(shí)的前提是保持課堂精力充沛、頭腦清醒、對(duì)探索知識(shí)的極大興趣。
B) 集中注意力。思想分心等一切都要靠理智強(qiáng)迫自己專心聽(tīng)講，靠意志消除干擾。
C) 仔細(xì)觀察，積極思考。不要成為被動(dòng)的信息接受者，作為教師的合作伙伴，學(xué)習(xí)參與者，充分調(diào)動(dòng)他們的熱情，跟上教師講座的想法，積極思考教師的解釋。結(jié)論是由他們自己的觀察、分析和推理得出的，這將比先聽(tīng)現(xiàn)成結(jié)論更好。
D) 充分理解和掌握老師的解題方法，在聽(tīng)公式定理的同時(shí)學(xué)習(xí)思路。
E) 抓住老師講課的重點(diǎn)。也就是說(shuō)，我們不能忽視老師講課的開(kāi)始和結(jié)束。開(kāi)始時(shí)，通常只有幾句話.但這是整個(gè)講座的大綱。只要你抓住這個(gè)大綱去聽(tīng)課，下面的內(nèi)容就會(huì)很清楚。雖然結(jié)尾不多，但這是一個(gè)精致的細(xì)化和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)，我們也應(yīng)該注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。
F)做好課堂筆記。筆記記憶法是加強(qiáng)記憶的最佳方法之一。筆記，一個(gè)永恒的筆記，可以克服大腦記憶的限制。俗話說(shuō)，好的記憶不如壞的筆好，所以為了充分理解和消化，我必須做筆記。同時(shí)，做筆記可以充分調(diào)動(dòng)耳朵、眼睛、手、大腦和其他器官的協(xié)調(diào)，幫助學(xué)習(xí)。有選擇地做筆記，記錄經(jīng)典的例子。
G) 注意與教師的溝通，與教師進(jìn)行視覺(jué)交流，提問(wèn)交流，可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。
3、作業(yè)
家庭作業(yè)是提高思維能力、復(fù)習(xí)和掌握知識(shí)、提高解決問(wèn)題速度的一種方式。通過(guò)審查和分析問(wèn)題，解決問(wèn)題可以達(dá)到鞏固和測(cè)試自己的目的。在完成家庭作業(yè)時(shí)，我們必須獨(dú)立完成，形成自己獨(dú)立的思維習(xí)慣。
4、復(fù)習(xí)
及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)是加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線，兩三天后，遺忘速度最快，然后逐漸減慢。及時(shí)學(xué)習(xí)即習(xí)。俗話說(shuō)“溫故而知新”，也就是說(shuō)，復(fù)習(xí)過(guò)去的知識(shí)可以獲得很多新的收獲。這個(gè)“新”主要是指知識(shí)達(dá)到系統(tǒng)化水平，達(dá)到整合的新水平。我計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求如下:
A)課后回憶，即在聽(tīng)課的基礎(chǔ)上回憶所學(xué)內(nèi)容。
B)精讀教材。教材理解越透徹，掌握越牢固，效率自然會(huì)提高。
C)整理筆記。及時(shí)完善課堂筆記，勾畫(huà)疑點(diǎn)，尋求同學(xué)和老師的幫助。
D)閱讀參考書(shū)。增加知識(shí)的深度和廣度。提高考試能力。
E)單元復(fù)習(xí)要求：
a) 本單元(章)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；
b)本章的基本思想和方法(應(yīng)以典型例題的形式表達(dá))；
c)自我體驗(yàn)：記錄本章中的典型問(wèn)題，分析原因和正確答案，記錄本章中你認(rèn)為最有價(jià)值的思想方法或例子，以及你未解決的問(wèn)題，以便將來(lái)彌補(bǔ)。
(三)總結(jié)
高中三年是人生重要的三年，是人生成長(zhǎng)重要的三年。在這三年里，我將努力學(xué)習(xí)和做人，鍛煉自己的意志品質(zhì)。雖然這個(gè)計(jì)劃似乎有點(diǎn)普遍，但我在寫(xiě)這個(gè)計(jì)劃的過(guò)程中真的學(xué)到了很多，對(duì)高中有了一些了解，我有一種責(zé)任感，不是對(duì)父母負(fù)責(zé)，而是對(duì)自己負(fù)責(zé)。我相信這種責(zé)任感將有助于我未來(lái)的學(xué)習(xí)。就我個(gè)人而言，我認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)需要獨(dú)立和對(duì)自己的責(zé)任感來(lái)成長(zhǎng)。
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