2024年校務公開工作自查報告（精選11篇）
時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經結束了，回顧一段時間工作的付出，總體情況有好有壞，讓我們一起來學習寫自查報告吧。那么大家知道正規的自查報告怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的2024年校務公開工作自查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校務公開工作自查報告 1
一、工作背景與目的
為了進一步深化和規范校務公開工作，加強學校民主政治建設，促進學校教育改革發展和穩定，我校根據市教育局相關文件精神，進行了校務公開工作的自查。本次自查旨在全面了解我校校務公開工作的現狀，發現問題，提出改進措施，推動校務公開工作的深入開展。
二、自查內容與過程
1. 校務公開領導小組及機制建設
我校成立了以校長為組長的校務公開領導小組，成員包括各部門負責人和教職工代表。領導小組定期組織學習，提高認識，積極開展校務、財務公開工作。同時，我校還建立了校務公開工作機制和配套制度，確保校務公開工作的規范化和制度化。
2. 校務公開內容與形式
我校校務公開的內容包括學校改革和發展重大決策、學校規章制度、學校財務收支情況、教職工福利待遇等涉及教職工權益的事項。公開形式包括教職工代表大會、校園公告欄、學校網站等。通過這些形式，我校及時向教職工和社會各界公開相關信息，保障其知情權。
3. 民主監督與反饋機制
我校建立了多種監督渠道，包括意見箱、監督電話、網絡平臺等，鼓勵教職工和學生積極參與民主監督。對于教職工和學生反映的問題，我校及時調查處理并給予反饋。同時，我校還設立了校務公開監督小組，負責監督校務公開工作的實施情況。
三、自查結果與整改措施
通過自查，我們發現我校校務公開工作取得了顯著成效，但仍存在一些問題和不足。例如，部分教職工對校務公開工作的認識不夠深入，參與積極性有待提高；校務公開的形式和內容還需進一步豐富和完善。
針對這些問題，我校將采取以下整改措施：一是加強校務公開工作的宣傳教育，提高教職工和學生的參與意識和積極性；二是進一步完善校務公開的內容和形式，確保信息的`準確性和及時性；三是加強監督與反饋機制的建設，確保教職工和學生的意見和建議能夠得到及時處理和反饋。
四、未來發展規劃與目標設定
未來，我校將繼續深化校務公開工作，加強民主政治建設，推動學校教育改革發展和穩定。我們將進一步完善校務公開工作機制和配套制度，豐富公開內容和形式，提高教職工和學生的參與度和滿意度。同時，我們還將加強與社會各界的聯系和溝通，增強學校的透明度和公信力。
校務公開工作自查報告 2
一、自查背景與目的
為了響應市教育局關于進一步推進校務公開工作的號召，我校根據相關規定和要求，進行了校務公開工作的自查。本次自查旨在評估我校校務公開工作的實施情況，發現問題并提出改進措施，以進一步提升我校的管理水平和民主化程度。
二、自查內容與過程
1. 組織機構與制度建設
我校成立了校務公開工作領導小組，由校長任組長，各部門負責人和教職工代表為成員。領導小組負責制定校務公開工作方案和計劃，并組織實施。同時，我校還建立了校務公開工作制度和配套措施，確保校務公開工作的規范化和制度化。
2. 公開內容與范圍
我校校務公開的'內容涵蓋了學校工作的各個方面，包括教育教學管理、財務管理、招生工作、教職工福利待遇等。公開范圍包括教職工、學生及家長和社會各界。通過公開這些內容，我校旨在增強學校的透明度和公信力，保障教職工和學生的知情權。
3. 公開形式與渠道
我校采用多種形式和渠道進行校務公開，包括教職工代表大會、校園公告欄、學校網站、微信公眾號等。這些形式和渠道能夠確保信息的及時傳遞和廣泛覆蓋，使教職工和社會各界能夠及時了解學校的動態和決策。
三、自查結果與整改措施
通過自查，我們發現我校校務公開工作取得了一定成效，但仍存在一些問題和不足。例如，部分教職工對校務公開工作的認識不夠深入，參與度有待提高；校務公開的形式和內容還需進一步豐富和完善；部分公開渠道的信息更新不夠及時等。
針對這些問題，我校將采取以下整改措施：一是加強校務公開工作的宣傳教育，提高教職工和學生的參與意識和積極性；二是進一步完善校務公開的內容和形式，確保信息的準確性和及時性；三是加強公開渠道的建設和管理，確保信息的及時傳遞和廣泛覆蓋；四是加強監督與反饋機制的建設，確保教職工和學生的意見和建議能夠得到及時處理和反饋。
四、總結與展望
本次自查報告旨在全面評估我校校務公開工作的實施情況，發現問題并提出改進措施。通過自查，我們認識到校務公開工作對于提升學校管理水平和民主化程度具有重要意義。未來，我校將繼續深化校務公開工作，加強組織機構和制度建設，豐富公開內容和形式，提高教職工和學生的參與度和滿意度。同時，我們還將加強與社會各界的聯系和溝通，共同推動學校教育事業的發展。
校務公開工作自查報告 3
一、引言
隨著教育改革的不斷深化，校務公開已成為推動學校民主管理、提升教育質量的重要手段。我校積極響應上級部門號召，持續開展校務公開工作，并對其進行自查，以期發現不足，持續優化。
二、自查內容與實施情況
1. 制度建設與執行
我校已建立完善的校務公開制度，明確了公開的內容、形式、程序和時間要求。
成立了由校長牽頭的校務公開領導小組，定期召開會議，確保工作有序進行。
設立了監督機構，負責監督校務公開的執行情況，確保公開內容真實、準確。
2. 公開內容與形式
我校校務公開內容涵蓋了教學管理、財務管理、人事管理、招生就業等多個方面。
公開形式多樣化，包括教職工代表大會、學生代表大會、校園公告欄、校園網等，確保信息廣泛傳播。
特別注重敏感信息的公開，如招生政策、收費標準、教師職稱評定等，均做到了及時、準確、全面。
3. 教職工與學生參與度
教職工代表大會和學生代表大會成為校務公開的重要平臺，教職工和學生積極參與，提出建設性意見和建議。
設立意見箱和監督電話，方便教職工和學生隨時反饋問題和建議。
定期開展校務公開滿意度調查，了解教職工和學生的需求和期望。
4. 效果評估與持續改進
我校建立了校務公開效果評估機制，定期對公開工作的效果進行評估。
根據評估結果，及時調整公開內容和形式，確保公開工作持續改進。
對教職工和學生反饋的問題和建議，及時進行處理和回復，增強公開工作的'透明度和公信力。
三、存在問題與改進措施
1. 問題：部分教職工和學生對校務公開的關注度不夠高，參與度有待提升。
改進措施：加強宣傳教育，提高教職工和學生的民主意識和參與度；開展校務公開知識競賽等活動，激發大家的熱情。
2. 問題：校務公開的內容還需進一步拓展和深化。
改進措施：結合學校實際情況，不斷豐富公開內容，特別是涉及教職工和學生切身利益的事項；加強與其他學校的交流學習，借鑒先進經驗。
四、結語
通過本次自查，我們深刻認識到校務公開工作的重要性。未來，我們將繼續加強制度建設、拓展公開內容、提高教職工和學生參與度，推動校務公開工作不斷邁上新臺階。
校務公開工作自查報告 4
一、概述
校務公開是學校民主管理、依法治校的重要內容，也是保障教職工和學生知情權、參與權、表達權和監督權的重要途徑。我校高度重視校務公開工作，將其作為提升學校治理水平、促進學校和諧發展的重要抓手。現就我校校務公開工作自查情況報告如下：
二、自查內容與實施情況
1. 組織保障與制度建設
我校成立了由校長任組長的校務公開領導小組，下設辦公室負責具體工作。
制定了《校務公開工作實施方案》等規章制度，明確了公開的內容、形式、程序和時間要求。
定期對校務公開工作進行檢查和評估，確保工作落到實處。
2. 公開內容與范圍
我校校務公開內容涵蓋了教學管理、財務管理、人事管理、招生就業、后勤服務等多個方面。
公開范圍廣泛，包括教職工、學生、家長及社會各界人士。
特別注意敏感信息的公開，如財務收支情況、教師職稱評定、招生政策等，均做到了及時、準確、全面。
3. 公開形式與渠道
我校充分利用教職工代表大會、學生代表大會、校園公告欄、校園網等渠道進行公開。
設立了校務公開專欄，定期更新公開內容。
通過微信、微博等新媒體平臺，拓寬公開渠道，提高公開效率。
4. 教職工與學生參與
教職工代表大會和學生代表大會成為教職工和學生參與校務公開的重要平臺。
設立了意見箱和監督電話，方便教職工和學生隨時反饋問題和建議。
定期開展校務公開知識講座和培訓活動，提高教職工和學生的民主意識和參與度。
5. 監督與反饋
我校建立了校務公開監督機制，由紀委、工會等部門組成監督小組，負責監督校務公開的執行情況。
對教職工和學生反饋的問題和建議，及時進行處理和回復，確保公開工作的透明度和公信力。
定期對校務公開工作進行總結和反思，及時發現問題并采取措施進行改進。
三、存在問題與改進措施
1. 問題：部分教職工和學生對校務公開工作的了解不夠深入，參與度有待提高。
改進措施：加強宣傳教育力度，提高教職工和學生的民主意識和參與度；通過舉辦校務公開知識競賽等活動，激發大家的熱情。
2. 問題：校務公開的內容還需進一步豐富和完善，特別是涉及教職工和學生切身利益的事項。
改進措施：結合學校實際情況和教職工、學生的需求，不斷豐富和完善公開內容；加強與其他學校的`交流學習，借鑒先進經驗。
四、總結與展望
通過本次自查，我們深刻認識到校務公開工作的重要性及其在學校發展中的積極作用。未來，我們將繼續加強制度建設、拓展公開內容、豐富公開形式、提高教職工和學生參與度，推動校務公開工作不斷取得新的成效。同時，我們也期待社會各界對我校校務公開工作給予更多的關注和支持，共同推動學校民主管理、依法治校工作的深入開展。
校務公開工作自查報告 5
一、引言
為積極響應上級部門關于推進校務公開工作的號召，我校高度重視，認真組織開展了校務公開工作自查。本次自查旨在全面審視我校校務公開工作的實施情況，查找存在的問題和不足，并提出相應的改進措施，以進一步提升我校的民主管理水平和社會公信力。
二、自查內容與過程
1. 組織機構與制度建設
我校成立了由校長親自掛帥的校務公開工作領導小組，并明確了各部門的職責分工。同時，我們制定了詳細的校務公開工作制度和流程，確保校務公開工作的.規范化和制度化。
2. 公開內容與范圍
我校校務公開的內容涵蓋了教育教學、財務管理、招生就業、師資建設等多個方面。我們注重將涉及師生切身利益的事項及時、全面地向師生公開，確保師生的知情權、參與權和監督權得到充分保障。
3. 公開形式與渠道
我校采用了多種形式和渠道進行校務公開，包括校園公告欄、學校網站、微信公眾號、教職工代表大會等。這些渠道各具特色，能夠滿足不同群體的需求，確保信息的廣泛傳播和及時獲取。
三、自查結果與問題
通過自查，我們發現我校校務公開工作取得了顯著成效，但仍存在一些問題和不足。例如，部分教職工對校務公開工作的認識不夠深入，參與度有待提高；部分公開內容更新不夠及時，影響了信息的時效性；部分公開渠道的使用效率不高，需要進一步優化。
四、改進措施與未來規劃
針對自查中發現的問題，我們將采取以下改進措施：一是加強校務公開工作的宣傳教育，提高教職工和學生的參與意識和積極性；二是完善校務公開的內容和形式，確保信息的準確性和及時性；三是優化公開渠道的使用效率，提高信息的傳播速度和覆蓋面；四是加強監督與反饋機制的建設，確保師生的意見和建議能夠得到及時處理和反饋。
未來，我們將繼續深化校務公開工作，加強組織機構和制度建設，豐富公開內容和形式，提高教職工和學生的參與度和滿意度。同時，我們還將積極與上級部門和社會各界保持溝通聯系，共同推動我校校務公開工作的深入開展。
校務公開工作自查報告 6
一、自查背景與目的
為進一步加強我校民主政治建設，提高學校管理的透明度和公信力，我校根據上級部門的要求和指示，認真組織開展了校務公開工作自查。本次自查旨在全面審視我校校務公開工作的實施情況，查找存在的問題和不足，并提出相應的改進措施和建議，以推動我校校務公開工作的持續改進和深入發展。
二、自查內容與過程
1. 組織機構與職責分工
我校成立了由校長任組長的校務公開工作領導小組，并明確了各部門的職責分工。領導小組定期召開會議，研究部署校務公開工作，確保各項工作的順利開展。
2. 公開內容與范圍
我校校務公開的內容涵蓋了教育教學管理、財務管理、招生就業、師資建設等多個方面。我們注重將涉及師生切身利益的事項及時、全面地向師生公開，確保師生的知情權得到充分保障。
3. 公開形式與渠道
我校采用了多種形式和渠道進行校務公開，包括教職工代表大會、校園公告欄、學校網站、微信公眾號等。這些渠道各具特色，能夠滿足不同群體的需求，確保信息的廣泛傳播和及時獲取。
4. 監督與反饋機制
我校建立了完善的.監督與反饋機制，鼓勵師生積極參與校務公開工作的監督。對于師生反映的問題和建議，我們及時進行處理和反饋，確保師生的意見和建議能夠得到充分重視和采納。
三、自查結果與問題
通過自查，我們發現我校校務公開工作取得了顯著成效，但仍存在一些問題和不足。例如，部分教職工對校務公開工作的認識不夠深入，參與度有待提高；部分公開內容表述不夠清晰，影響了信息的理解；部分公開渠道的使用效率不高，需要進一步優化。
四、改進措施與未來展望
針對自查中發現的問題，我們將采取以下改進措施：一是加強校務公開工作的宣傳教育，提高教職工和學生的參與意識和積極性；二是完善校務公開的內容和形式，確保信息的準確性和清晰性；三是優化公開渠道的使用效率，提高信息的傳播速度和覆蓋面；四是加強監督與反饋機制的建設，確保師生的意見和建議能夠得到及時處理和反饋。
未來，我們將繼續深化校務公開工作，加強組織機構和制度建設，豐富公開內容和形式，提高教職工和學生的參與度和滿意度。同時，我們還將積極與上級部門和社會各界保持溝通聯系，共同推動我校校務公開工作的持續改進和深入發展。
校務公開工作自查報告 7
在學校推行校務公開是學校加強民主政治建設，堅持走群眾路線，全心全意依靠教職工辦學，充分發揚民主，發揮教職工主人翁地位和作用的重要形式。校務公開具有化解矛盾，凝聚民心、民力和民智，實現公平、公正、公開等多方面的顯著作用。隨著改革開放和人們思想觀念的轉變，我校領導對校務公開工作的重要性早就有所認識，在上個世紀九十年代末就針對校務公開這方面的工作進行了一些初步嘗試。特別是在教育系統全面推行校務公開以來，在校黨委的統一領導下，始終以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，緊緊圍繞學校的中心工作，認真貫徹執行上級有關部門的部署和要求，加強領導、突出重點、注重實效，推動了學校依法治校、民主政治和黨風廉政建設的步伐，促進了學校各項事業的發展，取得了一定的成績。現將我校近年來的校務公開工作做以下總結，并研究、制定今后的工作設想。
一、幾年來校務公開工作開展情況
（一）加強組織領導，全面推行校務公開。學校黨委高度重視校務公開工作，形成了黨委統一領導，學校行政主持，紀檢、監察、工會（教代會）協調監督，業務部門各負其責，教職工群眾積極參與、有關部門全力協助配合的領導體制和工作格局，做到了職責清楚，分工明確，有組織、有領導、有計劃，保證了我校校務公開工作有效、穩步地開展。特別是近年來學校在每年的工作要點中，都將校務公開有關內容納入其中，作為一年的工作任務安排下去。學校工作中明確提出了：“健全組織，完善制度，推進校務公開”的任務，底對成立校務公開領導小組進行了充分醞釀，正式成立了由原校黨委書記張錦高（現任學校校長）牽頭，原校黨委副書記李玉和（現任校工會主席）分管的校務公開領導小組。分管領導還多次在學校工作會議和黨委會上，強調校務公開的重要性，提出一些意見和建議。學校在全年工作目標中又明確提出：“加大決策執行的監督力度。繼續推進校務公開，切實發揮工會及各個監督委員會、民主黨派、老干部等在民主辦學中的監督作用。”今年四月正式成立校務公開辦公室，辦公室掛靠在校工會，工會常務副主席楊景明兼任校務公開辦公室主任，并配有專職的校務公開干部。
（二）建立健全規章制度，促進和規范校務公開。學校在廣泛征求意見和反復醞釀的基礎上，于起草制訂了《中國地質大學（武漢）校務公開實施細則》。后經教職工代表大會討論通過了這一《實施細則》。學校正式行文簽發了《中共中國地質大學（武漢）委員會關于印發校務公開實施細則的通知》。本《實施細則》結合我校實際，全面具體地規定和明確了我校校務公開工作的各項內容、公開的形式、組織領導與公開的程序，對各單位、各部門進一步推行校務公開工作提出了具體要求，是我校關于校務公開工作的指導性文件。按照《實施細則》的要求，有的單位結合本部門實際情況制定了相應措施，使校務公開更進一步深化，從而規范和促進院務公開、系務公開。與此同時，各單位積極制訂完善業務規章，強化制度建設，學校先后出臺了一系列的規章制度，如《中國地質大學（武漢）處級黨政領導干部選拔任用工作實施細則》、《中國地質大學（武漢）校長辦公室關于報考及推薦免試攻讀碩士學位研究生的通知》、《中國地質大學（武漢）人才引進工作辦法（試行）》、《中國地質大學（武漢）教學名師計劃實施與管理辦法》、《中國地質大學（武漢）關于調整崗位津貼標準的實施辦法》、《房改領導小組關于職工住房貨幣化分配實施中若干具體問題的意見》等等，規范了各項管理事宜，使學校的重大事項及涉及教職工和學生切身利益的事項得到公開，做到了校務公開有章可循。
（三）突出重點項目，分步實施校務公開。在逐步推行校務公開的過程中，首先要求將與學校教育管理、改革密切相關和涉及教職工、學生切身利益的事項，全部予以公開。把群眾最為關心，反映最為強烈，社會最為敏感，容易引發矛盾和滋生腐敗的內容作為公開的重點。近年來學校通過教職工代表大會、校務公開專欄，向教職工公開了學校財政預算和年終收支結算的情況報告、學校大、中基建工程項目的審計報告、科技開發產業營銷管理情況、職工住房分配名單和住房貨幣化補貼等涉及職工切身利益的事項。特別值得一提的是學校在組織、人事方面，對干部選拔、職務競聘、人才招聘方面的工作做得較好，即公開崗位、公開條件、公開答辯、公開考核人選、公示擬聘人員。形成公開、公平的競爭機制，取得了較好的效果，得到了群眾的認可。
（四）注重工作實效，采取切實措施推進校務公開。我校的校務公開注意內容與形式的統一，不同內容采取不同的公開形式，確保公開的效果。主要采取了會議形式、公文形式、視聽傳播媒體及其他形式。學校堅持黨政聯席會議和情況通報會制度，把通過教代會公開、征求意見，作為公開的重要形式，學校每學年都召開有處級干部、高級職稱人員、民主黨派、僑聯、離退休人員和教代會有關人員參加的干部大會，主要由校領導總結通報并安排部署學校工作，聽取各方面的意見和建議。如我校在仙桃召開的會議，在黃崗的會議，廣開言路，暢所欲言，充分發揚了民主調動了大家辦學的積極性。每年分別召開1-2次統戰人士、離退休人員情況通報會或座談會，由校主要領導通報學校改革發展建設等情況或聽取意見和建議。我校注重開發網絡建設，在九十年代就提出了實施“數字地大”工程，網絡建設發展很快，全部院、系及相關部門都已經建立了自己的網頁。許多信息、有關的制度、條例、措施、職責等公眾服務須知項目都通過網絡予以公開。校刊、校內電視廣播等傳播媒體，也是教職工了解校務的一種形式。以公開欄方式張貼信息，予以公示，是最直接向群眾公開情況的方式，很受教職工歡迎。為了使這項工作落到實處，今年張錦高書記特批款在教職員工活動較多的地方建了一個較大的宣傳櫥窗，專門用來發布校務公開信息，并提出一些具體的指導意見；原黨委副書記李玉和與校工會常務副主席楊景明親自選定櫥窗的位置和櫥窗的規格及樣式，以及審定一些公開的內容。以今年為例，截止到上半年在學校校務公開欄內公開的信息有50多項。學校的院系和各職能部門在住房、人事、招生、管理等問題上也經常采用這種公開方式。我校校務公開形式多樣，不拘一格，根本目的是通過各種渠道使廣大教職工的知情權、民主監督、參與管理得到保障，從而調動廣大教職工的積極性，促進學校的發展建設。
（五）以校務公開為動力，推進學校各項工作。幾年來，在推行校務公開的過程中，我校堅持加強領導、突出重點、注重實效的原則，力爭通過校務公開推動學校各項工作，促進學校各項事業的快速發展。通過校務公開，充分調動了廣大教職工的民主參與、民主管理和民主監督的積極性，加強了我校的民主與法制建設；最大限度地維護了廣大教職工、學生的合法權益；促進了黨風廉政建設，學校各級領導和部門自覺接受群眾監督。廣大師生員工更加了解了各級領導班子的工作、作風，學校各級領導班子的凝聚力進一步增強，學校各項工作水平和工作效率有了提高，群眾對學校的各項管理措施、規章制度、政策法規做到了心中有數。但是，在“公開”這一問題上仍存在著一定的差距和不足，需要我們在以后的工作中加以改進，如：各級領導仍需進一步提高對開展校務公開重要意義的認識，仍需對校務公開工作給予足夠的重視；有些單位和部門，未能嚴格按照《實施細則》要求實行公開，目前全校校務公開工作開展水平不平衡，工作力度有差異；有些單位和部門只重視了結果的公開而忽略了政策和過程的公開，在決策過程中難以收集群眾的意見，致使一些需要事前監督的事項變為事后監督，盡管有的以不同形式進行了校務公開，但在時間上不夠及時，不夠快難以滿足群眾的要求，形式上不夠規范，范圍不夠廣泛；甚至有的職能部門認為校務公開是學校的事，是校務公開辦公室的事，與自己本單位無關；有的部門在有些事情處理上還存在著暗箱操做之嫌；專職校務公開干部沒有明確級別和職務，學校各種會議也不能參加，開展工作有一定難度等等。今后還應在收費、招生、學生管理和就業、財務管理、水電管理、工程招標、大宗物資采購、職稱評定、干部人事工作以及關系教職工切身利益事項等方面更進一步增大透明度，與此同時一些職能部門也應結合本單位實際，制訂本單位的公開內容和細則，使各項工作更加規范化、制度化，使廣大群眾更加滿意。
二、今后的'工作思路
1、進一步提高對校務公開的重要性、必要性的認識。各級領導要從貫徹落實"三個代表"重要思想的高度，充分認識校務公開工作的重要意義，采取行之有效的措施，把全面推行校務公開當成學校建設的重要工作來抓。
2、全面加強對校務公開工作的組織和領導。學校將校務公開工作列入重要議事日程，加強對校務公開工作的領導力度，與學校的行政工作、黨風廉政建設一起布置、一起檢查、一起考核，把校務公開工作不斷引向深入。各院系也應逐步推行院系務公開工作，成立領導小組，研究、部署本學院系的院系務公開工作。院系公開工作要有計劃，有總結，有考核。
3、繼續完善校務公開工作的規章制度。各單位、部門要加強制度建設，結合本單位實際制訂實施細則，促進校務公開工作的制度化、規范化。財務、人事、教務、科技、學工、后勤、研究生院等部門和單位要制訂各自業務領域的校務公開實施細則。制訂的方案、細則要全面具體，要確定各自公開的重點內容與形式，要抓住六個關鍵環節：一是辦事權限公開，二是辦事依據公開，三是辦事紀律公開，四是辦事程序公開，五是辦事標準公開，六是辦事結果公開。
4、校務公開應遵守以下原則：一要堅持實事求是，從學校的實際出發，抓住涉及學校改革發展和關系教職工切身利益的重大問題，以及教職工普遍關心的熱點、難點問題，有計劃分層次按步驟地組織實施；二要堅持依法辦事，嚴格以黨和國家的有關方針政策、法律法規為依據，保證公開的合法性；三要堅持民主與集中的統一，每項公開都須廣泛征求教職工意見，然后由有關部門和領導研究決定；四要堅持長期性與階段性相統一，不斷完善公開的內容和形式。同時，校務公開要求真求實，做到實事求是，真實具體，不單純追求公開項目的數量，不做表面功夫，要突出重點，抓住“關鍵”點，這樣就會產生積極的“綜合效應”。
5、不斷改進校務公開工作的措施。學校和各單位、各部門要根據情況制作專門公開欄，及時公布和更新有關信息。但要防止形式主義，走過場；要進一步研究利用好校園網絡等現代化手段開展校務公開工作。
6、根據校務公開工作的性質和上級有關文件要求，結合我校具體實際情況以及其他院校的做法，有的部門提出：校務公開辦公室設在工會，這種做法不便于和不利于這項工作的開展；建議：校務公開設在學校紀檢委為宜。
總之，做好校務公開工作是落實黨的十六大精神的重要舉措，是貫徹實踐"三個代表"重要思想的具體體現，是凝聚人心的"陽光工程"，是關系到教職工切身利益和學校事業發展的一件大事。希望全校各級組織和各級領導，進一步統一思想，提高認識，團結一致、狠抓落實，常抓不懈，堅持與時俱進，開拓創新，不斷加強和改進我校校務公開工作，為開創學校各項事業的新局面而努力奮斗。
校務公開工作自查報告 8
為進一步增強教職員工的主人翁意識，增強教職員工的民主參與、民主監督的意識與能力，增強學校各級領導的群眾意識、民主意識以及勤政廉正意識，切實維護好全體教職員工的合法權益，努力營造平等、公正、公開的和諧校園氛圍，加快現代學校的建設步伐，認真制定校務公開實施方案，并進行了積極的探索與實踐。現將校務公開民主管理工作進行自查，匯報如下:
一、建立校務公開的相關工作機構
1、成立校務公開領導小組。成立由黨支部書記及校長為組長，副校長和工會主席為副組長，黨支部副書記、人事干事以及教師代表為成員的校務公開領導小組。主要職責是“領導、研究、協調學校的校務公開工作。”
2、成立校務公開工作小組。成立由校長任組長，學校中層各部門主任、人事干部以及校網管員為成員的校務公開工作小組，主要職責是“負責學校校務公開工作的具體實施。”
3、成立校務公開監督小組。成立由工會主席任組長，黨支部紀檢委員、教工團支部書記以及教工代表為成員的校務公開監督小組，主要職責是“監督校務公開工作，了解教職員工、社區以及家長等建議并反饋給領導小組。”
二、完善基于校務公開的學校管理運行機制
要科學有效地推進校務公開工作，必須要結合學校工作的實際與特點，形成基于校務公開工作的學校管理運行機制。
1、校長負責和民主參與的決策機制
校長負責主要是依據校長負責制，對于學校的各類教育決策，校長要提出主要的思路想法，對決策負有主要責任。
民主參與是指對于學校的各類教育決策，主要采取三種民主參與的方式:第一種是由學校黨政工及中層部門負責人組織的學校黨政聯席會議，來進行民主參與決策。凡是學校的一些重大決策都不是校長、書記個人決斷，而是通過黨政聯席會議集體決策，然后按照程序通過各類會議加以公開和落實。第二種主要是以“教職工代表大會”的形式參與學校的民主決策；第三種是專家學者的咨詢與師生家長的意見聽取制度。
2、分工負責與溝通協作的實施機制
學校各項工作的實施推進，有時雖然是由哪個部門與條線來具體負責，但他往往不是孤立的，絕大部分的工作都是一個系統構成。因此，在各項工作的具體實施推進過程中，必須要做到工作的分工協作與信息的交流溝通。我們的做法:
一是確立“總體規劃、分塊實施、相互協作、全面提高”的各部門協作工作格局，
二是形成各部門條線工作的系列性“第一責任人”制度。即各中層部門主任是部門所有分管工作的第一責任人，各部門的副主任是分管條線工作的第一責任人。第一責任人即要負責工作的策劃實施推進，又要負責條線內教師隊伍建設。
三是暢通溝通反饋的渠道，如黨支部、工會、團支部以及各行政部門層面的相對正式的溝通反饋渠道，校長電子信箱、網上論壇、定期問卷調查等非正式的溝通反饋渠道；
四是豐富溝通反饋的方式，如學術溝通的研討會方式，教工薦言維權的書面議案方式，家校溝通的咨詢交流方式等等；五是形成溝通反饋的制度，如校長接待日制度、領導團隊成員蹲點制度、教學調研制度、黨員責任區制度以及各種座談會制度等。
3、常規保證與考核評價的監督機制
常規保證是指學校各領域的工作，如行政管理、課程教學、學生發展、科研工作與后勤保障等，首先形成科學規范與有效的工作常規，保證學校整體的日常變革性實踐工作扎實有序有成效。
為了使校務公開及時有效，保證校務公開的途徑暢通，我們通過四個方面加以落實。
（1）各類會議
通過校黨政聯席會、校務會、教職工大會、工會組長會、教研組長會議、座談會等各類會議進行校務公開。
（2）網絡公開
以校園公告、信息公開、黨務公開、課程教學、德育之窗、班級主頁、信息技術等欄目及時持續向全體師生通報學校各領域的工作開展情況。其中相當部分的信息是只針對校內教師和學生用戶且需要以個人身份進入的，如校務公開欄目中的員工平臺，其內在的“制度匯編、福利待遇、評優創先、通知公示、會議簡報和發展規劃”等，只對教職員工內部公開。
（3）校務公開專欄
在校內醒目處設置“校務公開欄”，對規劃性的通報事項，對有關費用的收支情況，對評優（包括學生評優等）、評職稱的結果情況，通過“校務公開欄”定期向全體教職工和學生公布。
（4）日常動態信息公開
利用學校黑板信息欄，將各種最新信息、如職稱評審、公推直選、發展黨員等動態信息加以公開。
考核評價是指對學校各層面的工作形成有效的監督評價機制，主要是在實施校長負責制的過程中，對校長層面工作的考核評價，在校內主要由中層干部和教代會的民主評議來實施；對中層干部層面工作的考核評價主要由校長書記和全體教工的民主評議來實施；對教職工層面工作的考核評價主要由校考核領導小組和專業性的考核小組來實施，
在對教職工發展性評價方案中，我們分兩個層面，一是教師的職稱系列，我們通過認定首席教師、品牌教師和特色教師并捆綁待遇來提高教師的專業素養；二是教師的榮譽系列，每學年評出優秀教育工作者，教學新秀一次性獎勵來激勵教職工，不斷提升工作品質，為學校的發展作貢獻。除此之外，我們成立學校“學科專業委員會”，通過這一民間組織在職稱評審、論文評定、學科建設等方面發揮作用，起到一種監督并在教職工中發揮一種正確的輿論導向。通過這樣的方式在校長、中層干部和教職工三個層面之間形成校內監督評價的制衡機制。
三、拓展教代會工作內涵，使學校民主管理進一步規范和落實
1、教代會制度建設和運作情況更趨規范
學校工會是具體負責實施校務公開的主要職能部門。我校工會在學校黨支部的正確領導下，不斷加強教代會建設，使民主管理制度化、規范化。實行“校務公開”，從制度上確立和保障了教職工在學校的主人翁地位，使教職工在學校工作中受到重視，得到尊重。教代會審議表決制、教代會提案制（日常提案、集中提案）、提案反饋落實制、通過制度來健全教代會的網絡。
凡是涉及到重大事項和教職工所關心的重點問題，學校都要召集教工代表審議表決，通過后全面準確、實事求是地詳盡地予以公開。除此之外，每年專門在年底召開一次非常正規的教代會，我們為每位教職工代表制作代表證，讓代表們帶著一種神圣的使命和責任感參加大會。在教代會召開之前，校工會廣泛聽取群眾意見，征集提案，精心組織，使大會有議題、有議案、有決議。教代會閉會期間，校工會積極組織教職工參與日常的民主管理活動，督促檢查教代會決議、決定和代表提案的落實。在堅持教職工代表大會制度的基礎上，建立了由教代會代表、工會委員、黨支部成員、教研組長組成的教代會聯席會議制度，并籌建了以教工代表為主體的專門工作小組，協調處理教代會閉會期間屬于教代會職權范圍的學校重大問題，初步形成了一套健全完善的教代會組織體系和民主管理工作網絡。
2、對干部的培養、監督、考核更加透明公開
民主評議干部工作是深化校務公開，加強干部隊伍建設，密切干群關系，切實有效地行使教職工代表大會職權的一項重要工作，通過幾年來民主評議干部工作的實踐，我校在干部的管理工作方面還建立了一些相應的制度，這些制度都是經過教代會審議通過并實施的.，如:校領導與學生座談制度、聽課制度等。這些制度使校領導接觸群眾的機會更多了，聽取意見的渠道更廣了，有益于密切干群關系和學校的科學決策、民主決策。校長書記的述職評議工作由學校工會具體操作，制定工作計劃，嚴格按照教育局黨委就學校干部民主評議的《三部曲》要求進行。
除了對校長、書記的民主評議之外，我們學校也重視對中層的考核評議，每學年學校中層副職在學科組內述職并下發測評表，要求大家對其工作進行無記名測評，中層正職向全體教職工述職，并下發測評表進行民主測評。書記校長對測評結果向干部們進行面對面反饋，落實整改措施。為了進一步規范與加強學校領導團隊建設，著力建設一支高素質的中層以上行政管理隊伍，有力地推進學校各項教育改革。
3、教代會盡力維護教職工民主權利和地位
完善了教代會的議事程序和規則，學校重大事項經黨政聯席會議集體研究、決策。學校改革和發展的重大問題，特別是與教職工切身利益有關的問題都經教職工代表大會充分討論；還重視發揮各層面人員在學校管理中的積極作用，定期召開教研組長、學科組長、部分學生座談會，家委會、工會小組長會議等向他們通報有關情況，聽取大家的意見和建議；吸收更多的人參與學校管理，使學校的管理組織系統、民主、高效，學校的校務工作公開、公平、公正。我們把學校三年發展規劃、年度計劃以及評議干部、評比優秀、職稱評聘、教職工崗位聘任考核辦法、基建維修、獎金分配方案以及學校教職工所關心的問題全面、準確地通過教代會、教工職工大會進行公開。教職工收入獎金分配關系到教職工的切身利益，學校制定的《閔行區實驗小學教職工收入及獎金分配方案》通過在教職工代表、教研組長、工會組長等層面征詢意見和建議的基礎上，再召開教代會加以討論，修改并通過，所有的程序透明、規范，從不搞暗箱操作，得到了教職工的信賴。
四、需要整改的方面
1、溝通機制有待進一步加強
學校一直以來對校務公開非常重視，但隨著學校辦學規模的不斷擴大，特別是面對當前一校三區的格局，如何更好地建立分級分層的溝通機制還有待進一步研究。
2、校務公開的內容和程序有待進一步規范
學校已努力將校務公開滲透在日常的工作中，做到該向全體教職工公開的必須做到全員知曉。但在具體內容和程序上應進一步增加規范性，以利于形成規范的機制，使校務公開得到更好的落實。
3、進一步健全各類教代會報告制度
在教職工福利經費、培訓經費管理、使用情況以及學校業務招待費使用情況這些方面，學校在每年的總結大會和教代會上都會向全體教職工加以說明，但只是大體上的情況說明，沒有形成報告制度，這在今后有待改進。
我校堅持校務公開的實踐，使全校師生員工主人翁意識明顯增強，學習、工作積極性和創造性明顯增強，干群關系融洽程度明顯增強，學校辦學質量和社會美譽度逐年增強；保證了領導干部自覺置身于群眾的“視線”之內并有所作為，保證了校長正確行使職權，推動了黨風廉政建設，維護了教職員工的合法權益，健全了民主建設制度，加快了依法治校和民主治校的進程。
校務公開工作自查報告 9
自xx年2月份以來，我校在上級教育主管部門，教育工會的指導下結合學校內部管理體制改革，進一步加強學校民主管理建設，在積極開展校務公開工作，推進學校民主管理方面進行了有益的探索和實踐。加強了學校黨政廉政建設和教師隊伍的凝聚力，做到依法治教，以德治校，根據上級精神和要求，現就我校的校務公開工作的自查情況匯報如下：
一、建立健全的工作機制
學校成立了以黨支部書記，校長王明興為組長，以校委會成員韓克劍、周小魏、鄭和平、葉建克、葉中奎、徐哲為組員的校務公開工作領導小組，和以工會主席鄭和平為組長，陳大為、張照旭為組員的督查小組。不定期地就師生關注的重大問題召開會議。討論協商解決辦法，如學校食堂改建工程、管理方式、節約學校成本支出等，制定《校務公開實施方案》。
二、完善公開程序和措施
在較健全的機制保障下，充分聽取廣大教職工的意見，及時修改制定并經全體教師討論通過了一些規章制度，以適應時代的發展，做到與時俱進。
如《教師德能勤績量化考核方案》、《教師考勤制度》，校務公開內容經監督小組審核簽字后公示，并盡可能做到定期與不定期公示相結合。
三、規范運作，全面公開根據教育局有關文件和學校校務公開實施方案的規定。
凡事關師生，群眾利益的重大事務都作為公開的內容。
一是學校重大問題及決策的公開，如辦學思想、發展目標，學校改革方案，規劃，學校的聘任，職務任免，學校制定的規章制度等。
二是教職工關心問題的公開，如評優，評先，職務晉升，工資晉級等。將范圍、對象、評選程序條件、名額、評選方式，確定上級人選和評選結果均實行公開，做到公平、公正、公開。
三是敏感問題的公開，如學校財務情況，物資采購，經費開支，教職工福利分配方案，教師教勤情況等均實行公開。這樣，廣大教職工較好地參與學校管理，其合法權益和民主權利都得到有效的保障。調動了教師的工作積極性，使黨群、干群關系更加和諧。
四、拓寬渠道，鞏固成效為落實和檢查校務公開工作的成效。
我們通過以下途徑進行監督接受評價，不斷調整思路，促進學校各項事業健康持續發展。
①扎實開展先進性教育活動和xx的學習，促進民主管理學校工作。
②民主測評，學校領導班子每半年接受一次教師全員考評，請大家參與評判，打分。以提高干部的責任感和使命感。
③接受師生反饋，學校設置校務公開信箱，和舉報信箱。對學生存在的問題，教師教學情況，有否體罰學生，學校管理情況，領導作風問題，學生、老師或家長可通過信箱直接反映或陳述自己的.看法和觀點。
④定期召開家長會。請家長參與學校的監督，使學校的各項工作能健康，穩定，科學有序地向前發展。
通過校務公開，增強了我校的工作透明度，保證了各項制度的落實，促進了學校民主管理制度的完善。領導工作得到了教職工的理解和支持。通過校務公開，干群關系密切了，矛盾減少了，心情舒暢了。教職工的積極性提高了。各項措施得到順利推進。
通過教務公開，有效地遏制了不正之風，有力地推動了行風建設和師德建設，學校領導班子也達到了上級紀委和監察部門規定的黨風廉政建設標準。校務公開自查打98分。經后，我們一定繼續努力，不斷提高校務公開工作的質量和民主管理水平，促進我校教育教學工作全面躍上新的臺階。
校務公開工作自查報告 10
一、工作背景與目的
為了進一步深化和規范校務公開工作，加強學校民主政治建設，促進學校教育改革、發展和穩定，根據市教育局《關于進一步推進南京市教育系統校務公開工作意見》的內容，我校對一年來的校務公開工作進行了自查。本次自查旨在全面了解學校校務公開工作的現狀，發現問題，并提出改進措施，推動校務公開工作的深入開展。
二、自查內容與過程
1. 調整校務公開領導小組
完善領導班子，提高領導力量，增強領導責任。根據領導班子的變動情況，及時調整了校務公開工作領導小組，成立了以校長為組長，黨委書記為副組長的校務公開領導小組，其成員包括各部門負責人及教職工代表。
領導小組定期組織學習，提高認識，積極開展校務、財務公開工作，始終把自身置于教職工的監督之中。
2. 加強校務公開工作
領導小組重溫中央、省、市有關文件精神，提高對實行校務公開制度重要性、必要性的認識。
將依法治校和校務公開工作列入全年工作目標，在校級行政辦公會和中層以上干部會議上討論校務公開專題會議。
3. 推進校務公開
收費公開、透明。每學期開學前，向學生及家長寄發收費明細單，并將市物價局審核的`收費項目、標準、范圍、批文文號等張貼在校園公告欄內。
招生工作透明公開。招生計劃、政策、程序、紀律等都通過家長會、招生咨詢會、網絡招生政策問答、媒體宣傳等形式公布于眾。
在高中課程選擇、分班、保送生推薦等工作方面，事先通過明確規范辦法，發放通知、召開學生大會和家長會，使這些工作得以順利進行。
4. 加強教育管理
制定學校發展規劃，提出總體目標和具體目標，經教代會討論修訂后，作為學校奮斗目標印發到每一個教職工手中。
根據市教育局“一校一章程”的要求，重新編寫了學校規章制度匯編，使學校各項工作有法可依，有章可循。
實行年級工作小組制度，全權負責本年級教育教學各項工作的開展，提高了管理水平。
學校財務工作實行嚴格的預決算制度，關于教材征訂和收費，通過召開學生家長會，將教育的收費項目、標準、依據、程序、時間和代收辦的項目公示在校務公開欄中。
在教職工引進錄用、崗位聘任、專業技術職務評定等工作方面，通過校園網及一線通向全校教職工發放公告和信息，重大事情召開教職工大會發布信息、介紹情況和政策。
學生學籍管理、免試、保送等推薦辦法嚴格按照省市教育主管部門相關制度執行。
三、自查結論與整改方向
經過自查，我校在校務公開工作方面取得了一定的成績，但仍存在一些不足之處。為了進一步完善校務公開工作，我們將采取以下整改措施：
1. 加強校務公開工作的宣傳和培訓，提高教職工和學生對校務公開工作的認識和參與度。
2. 進一步規范校務公開的內容和形式，確保公開內容的真實性和全面性。
3. 加強監督檢查，確保校務公開工作的落實和執行。
4. 建立健全校務公開工作的長效機制，推動校務公開工作的深入開展。
校務公開工作自查報告 11
一、工作背景與目的
為貫徹落實上級部門關于推進校務公開工作的要求，加強學校民主政治建設，促進學校教育教學質量和辦學水平的提高，我校對校務公開工作進行了全面自查。本次自查旨在發現問題，提出改進措施，推動校務公開工作的深入開展。
二、自查內容與過程
1. 健全組織機構
成立校務公開工作領導小組，由校長任組長，副校長、紀委書記、工會主席任副組長，各部門負責人及教職工代表為成員。
領導小組定期召開會議，研究部署校務公開工作，確保工作有序開展。
2. 完善制度建設
制定校務公開工作實施方案，明確公開的內容、形式、程序和時間要求。
建立校務公開監督小組，由紀委、工會、監審處和教代會民主監督管理委員會的負責人組成，負責監督校務公開工作的實施情況。
3. 推進校務公開工作
通過教職工代表大會、學生代表大會等形式，定期向教職工和學生公開學校的重大決策、規章制度、財務收支情況等。
在校園公告欄、校園網等公開場合設立校務公開專欄，定期或不定期地公布校務公開的'有關內容。
設立意見箱、監督電話等監督渠道，廣泛聽取教職工和學生的意見和建議。
4. 加強教育培訓
定期開展校務公開工作的培訓和交流活動，提高教職工對校務公開工作的認識和參與度。
加強學生的民主意識和參與能力培養，鼓勵學生參與學校民主管理和監督。
三、自查結論與整改方向
經過自查，我校在校務公開工作方面取得了顯著成效，但仍存在一些問題和不足。為了進一步完善校務公開工作，我們將采取以下整改措施：
1. 加強組織領導，確保校務公開工作的順利推進。
2. 完善制度建設，規范校務公開的內容和形式。
3. 加強監督檢查，確保校務公開工作的落實和執行。
4. 加強教育培訓，提高教職工和學生的民主意識和參與度。
5. 建立健全校務公開工作的長效機制，推動校務公開工作的深入開展。
通過以上整改措施的實施，我們相信我校的校務公開工作將得到進一步完善和提高，為學校的改革、發展和穩定提供有力保障。
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