一堂難忘的課作文600字（通用18篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的一堂難忘的課作文600字，希望能夠幫助到大家。
一堂難忘的課作文600字 1
從小到大，我上過(guò)了無(wú)數(shù)節(jié)課。有放聲歌唱的音樂(lè)課;有累死人的體育課;還有好玩有趣的科學(xué)課;也有五彩繽紛的美術(shù)課……
想必，同學(xué)們一定會(huì)喜歡各科的課吧!我也不例外，當(dāng)然也有喜歡的課，但是，我也有令我難忘的一節(jié)課。
這是一節(jié)好玩有趣的科學(xué)課。上課鈴一打響，只見(jiàn)科學(xué)老師“旺旺”老師踩著鈴聲走了進(jìn)來(lái)。咦?老師手上為何會(huì)有一個(gè)煮雞蛋用的小鍋呀?看來(lái)呀，不僅僅只有我有疑問(wèn)，同學(xué)們?cè)瓉?lái)都想問(wèn)呢!我們所有同學(xué)都使勁睜著眼睛，一直盯著那個(gè)鍋和老師。老師被我們盯的不好意思了，終于，開(kāi)了他的金口：“這個(gè)鍋里裝的是蠶繭。”說(shuō)完，只見(jiàn)同學(xué)們都“涌”了上去。哇!我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)剛剛形成蠶繭的繭靜靜的躺在鍋里，就像一個(gè)個(gè)剛出生的嬰兒。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)蠶繭熟了，要帶我們到操場(chǎng)去拉蠶絲。同學(xué)們都高興極了。
來(lái)到操場(chǎng)后，只見(jiàn)老師拿出一只蠶繭，拔出了一要絲，接著，一根一根地拔。膽小的同學(xué)連看都不敢看。老師選擇出了一根絲，叫一位同學(xué)拉著走，要走到大禮堂那。我也加入到了隊(duì)伍中，接著，陸陸續(xù)續(xù)的有人加入。
可是，當(dāng)隊(duì)伍快走到大禮堂時(shí)，絲，斷了。雖然，不知道是誰(shuí)弄斷的。但是，所有同學(xué)都非常生氣，可生氣也沒(méi)辦法，我們只好重新開(kāi)始。之后，我們不斷地失敗，以不斷的嘗試。最后，我們終于成功了!
通過(guò)這節(jié)課，我明白每個(gè)小動(dòng)物都有自己的美，就像蠶，在平?？磥?lái)。蠶只不過(guò)是一種小動(dòng)物，但是，在這節(jié)課中，我就知道了，蠶的絲是美麗的。蠶絲的`作用也有很多。
每個(gè)小動(dòng)物都是不能被忽略的。從這節(jié)課，我想，大家應(yīng)該也看到了蠶絲的美。我不會(huì)忘記這堂課的。因?yàn)?，我學(xué)會(huì)了一個(gè)書本上沒(méi)有的知識(shí)――絕對(duì)不能忽略小動(dòng)物。
一堂難忘的課作文600字 2
生活好似一幅流光溢彩的畫卷，五彩斑斕。生活的畫卷中，有許多景象令我久久難以忘懷，可最令我難忘的，還得屬這堂科學(xué)課。
“請(qǐng)大家翻開(kāi)書第48頁(yè)，今天我們來(lái)看看咱們中國(guó)的地圖。”施老師洪亮的`聲音在講臺(tái)上響起。我翻開(kāi)書一看，哇，原來(lái)我們中國(guó)的地貌是那么千姿百態(tài)，資源是那么豐富，土地是那么遼闊。
施老師給我們滔滔不絕地講述著中國(guó)的四大平原、四大盆地、四大高原，再一次讓我們見(jiàn)識(shí)了中國(guó)的富饒。施老師見(jiàn)多識(shí)廣，在講臺(tái)上說(shuō)得頭頭是道，我們?cè)诼?tīng)課的過(guò)程中仿佛身臨其境，置身于祖國(guó)的風(fēng)景名勝中。
接著，施老師把我們中國(guó)與美國(guó)一比較，卻讓我們大吃一驚。美國(guó)在世界上是一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家。雖然他們的歷史短，資源少，人口少，但是他們非常懂得珍惜。比如說(shuō)一片淡水，他們就將它保護(hù)得很好，不允許他人污染。就連一點(diǎn)淡水他們都是如此重視，那其他東西就更不用說(shuō)了。
再來(lái)看看我們中國(guó)。雖說(shuō)我們是一個(gè)資源大國(guó)，可是把資源分到每個(gè)人手中，我們就變成了資源小國(guó)。人多了，吃的東西也就多了。我們就只好用淡水來(lái)養(yǎng)魚，一養(yǎng)魚就會(huì)將淡水污染。根據(jù)調(diào)查，世界上純度最高的千島湖就在我們中國(guó)，它達(dá)到了0%的污染?？墒且蝠B(yǎng)魚，千島湖也受到了污染。
為什么中國(guó)和美國(guó)的差距這么大呢?施老師告訴我們：“這就是懂得珍惜和不懂得珍惜的后果之差別，所以同學(xué)們?cè)谏钪幸惨Ｗo(hù)好一切事物。唯有這樣，才能將中國(guó)建設(shè)好。”
科學(xué)課也有著如此深刻的教育意義，這堂科學(xué)課令我終生難忘。
一堂難忘的課作文600字 3
6年的小學(xué)生活過(guò)得飛快，光陰似箭，一眨眼我們即將離開(kāi)小學(xué)，到另一個(gè)學(xué)校去闖蕩了。在這6年里，我們經(jīng)歷過(guò)許多難忘的鏡頭，其中，最讓我難以忘懷的是黃老師給我們講《匆匆》那一篇課文時(shí)的那堂課。
以前，媽媽總是要我們珍惜時(shí)間，現(xiàn)在很多老師都說(shuō)要珍惜時(shí)間，可是這些話總是從我們的左耳進(jìn)右耳出。學(xué)了這篇課文，我們這才懂得了時(shí)間的寶貴。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”開(kāi)頭作者就以對(duì)比的手法，寫出了日子一去不復(fù)返，同時(shí)表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光逝去的無(wú)奈和留戀?！崩蠋熣裾裼修o的'說(shuō)道。我們的心情也受到了影響也隨之觸動(dòng)。是啊，時(shí)間如潑出去的水收不回。我們不僅沒(méi)有好好把握時(shí)間，還常常抱怨上課40分鐘太長(zhǎng)了，期待著下課10分鐘的到來(lái)，想著下課與同學(xué)們打鬧的情景……我們是多么幼稚啊!
老師又對(duì)我們說(shuō)：“作者寫這篇文章的時(shí)候已經(jīng)過(guò)了8000多天，你們算一下自己已經(jīng)活了多少天了，再想想你們?cè)谶@么多的日子里做了些什么?！蔽覀円粋€(gè)個(gè)都認(rèn)真地算著，算出的時(shí)候我們吃驚地看著老師――過(guò)了4000多天。但是我們卻什么都沒(méi)做。我們就連簡(jiǎn)單的上課40分鐘都熬不過(guò)，我們無(wú)法專心聽(tīng)講，更別說(shuō)我們的夢(mèng)想了。簡(jiǎn)直是吃多了大頭菜――白日做夢(mèng)。
正是那堂課，我才真正意識(shí)到時(shí)間的寶貴;正是那堂課，我們不能在家里享受著爸爸媽媽的寵愛(ài)，我們應(yīng)該向著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，正是那堂課我才有了人生目標(biāo)。
我永遠(yuǎn)也忘不了那堂課。
一堂難忘的課作文600字 4
今天是星期五，下午第三節(jié)是體育課，我一直期待著，終于到來(lái)了。
上課鈴一響，同學(xué)們就立刻回到教室，等待著體育老師的到來(lái)。老師一走進(jìn)教室，就神秘地說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都議論紛紛：老鷹捉小雞？老狼老狼幾點(diǎn)鐘……“貼燒餅?！崩蠋熜嫉馈Ｒ?guī)則是兩人貼在一起，再先出兩人，一個(gè)人追，一個(gè)人逃，逃的人可以隨時(shí)貼到任意一層“燒餅”的前面，那被貼的.“燒餅”后面一個(gè)人就要繼續(xù)逃。如果逃者被捉住，兩個(gè)人就互換身份，逃成追、追成逃。于是，我們來(lái)到操場(chǎng)上，我激動(dòng)、興奮的心都要蹦出來(lái)了。沒(méi)等老師命令，我們?cè)缇鸵讶萌?，兩人貼好了，游戲開(kāi)始。
先是吳雨陽(yáng)逃，朱睿追。吳雨陽(yáng)像一支離弦的箭一樣飛跑著，朱睿毫不示弱，在后面緊追不舍。眼看吳雨陽(yáng)就要被捉到了，我心里都為吳雨陽(yáng)捏一把汗，恨不得上去幫幫他一把。關(guān)鍵時(shí)刻，他往身旁的一層“燒餅”上一貼，后面的人就是我，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，朱睿就毫不客氣地?fù)湎蛭遥?dāng)我明白時(shí)，朱睿的手已經(jīng)捉住了我的肩膀，我急忙轉(zhuǎn)過(guò)身又輕而易舉地捉住朱睿。又是我逃了，我像一匹馬一樣奔馳起來(lái)，貼到了我最好的朋友顧鈺那兒……
“叮咚叮咚”正在我們玩得來(lái)勁的時(shí)候，下課鈴響了，我們只好依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。
這節(jié)課至今我還難以忘懷，記憶猶新。想必，那時(shí)的你也聽(tīng)到了這悅耳聲了吧！
一堂難忘的課作文600字 5
我的小學(xué)生活豐富多彩，就像一片晴朗的夜空，被一顆顆閃爍的星星點(diǎn)綴得異常美麗。其中有一顆星星特別亮，那就是前不久的一堂令我無(wú)法忘懷的語(yǔ)文公開(kāi)課。
那堂課我們學(xué)的是《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》，文中那個(gè)叫雷利的小男孩的父親在執(zhí)行維和任務(wù)時(shí)不幸犧牲了，雷利懷著巨大的悲痛向全世界發(fā)出了“要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)”的呼吁。
課堂上老師投影出雷利的父親那覆蓋著國(guó)旗的遺體的照片，音樂(lè)聲伴隨著老師悲痛而又低沉的聲音緩緩響起，立刻把我們帶進(jìn)了當(dāng)時(shí)的情景。班級(jí)里靜極了，每個(gè)人都沉浸其中，我不禁想失去了疼愛(ài)自己的爸爸的雷利該是如何的悲痛欲絕??？！戰(zhàn)爭(zhēng)，就這樣奪去了一個(gè)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)家庭的生命，就這樣毀滅了一個(gè)幸福的家庭！
老師讀完了，我們都沉默不語(yǔ)，我一直以為戰(zhàn)爭(zhēng)離我很遙遠(yuǎn)，可此刻它竟離我這樣近，讓我真切的感受到它的殘酷無(wú)情。接著老師又播放了一些九十年代以來(lái)關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的資料和圖片，看到難民那渴望和平的眼神，看到受傷的孩子無(wú)助的表情，看到失去孩子的母親匍匐在地失聲痛哭，我的'心抽搐起來(lái)，淚水涌上眼眶。這些照片深深的鐫刻在我的腦海里，我第一次覺(jué)得和平是這樣的可貴！
下課了，我的心情依然沉重，我還小，不能為和平做出什么大的貢獻(xiàn)，可是我會(huì)努力學(xué)習(xí)，宣傳和平，長(zhǎng)大以后維護(hù)和平。
啊，這節(jié)公開(kāi)課我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，它就像一顆最亮的明星，永久的閃爍在我記憶的天空！
一堂難忘的課作文600字 6
星期三的下午，第1節(jié)課是英語(yǔ)課，一陣風(fēng)伴著上課鈴聲吹進(jìn)了教室，同學(xué)們紛紛回到座位拿出英語(yǔ)書讀單詞，誰(shuí)也不敢造次，因?yàn)槲覀冇⒄Z(yǔ)老師可是出了名的嚴(yán)格。
只見(jiàn)老師走進(jìn)教室，重重地將教材放到了長(zhǎng)桌上，宣布：“這節(jié)課默寫，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備。”老師真的特別小氣，還沒(méi)看幾分鐘就開(kāi)始默寫了，同學(xué)們只好不舍地將英語(yǔ)書放進(jìn)書包。“supermarket――bookstore――”這些單詞都太簡(jiǎn)單了，我十分有把握，于是就東看看西瞅瞅，無(wú)意中竟看見(jiàn)某某某正低頭，小心翼翼地看著什么。我知道了，一定是在看小抄！
眼看李老師就要走過(guò)來(lái)了，只見(jiàn)她熟練地將小抄藏起來(lái)，裝作在默寫。老師從她身邊走過(guò)，竟真的'逃過(guò)了一劫。老師走后她又拿出小抄抄了起來(lái)，當(dāng)她正暗自竊喜時(shí)，老師突然轉(zhuǎn)過(guò)身看了她一眼，可她還不知情。只見(jiàn)老師大步流星地走過(guò)去，虎視眈眈地盯著她，我心中也跟著咯噔一下，心想：這下她完蛋了！只聽(tīng)老師大聲吼道：“你在干什么？交出來(lái)！”她被嚇了一大跳，小抄順勢(shì)從她手中掉了下來(lái)，輕輕地摔在地上，老師撿起小抄撕了個(gè)粉碎，走上講臺(tái)，說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)重要，請(qǐng)同學(xué)們記??！”同學(xué)們聽(tīng)完若有所思，都陷入了沉思……
這真是一節(jié)令我印象深刻的英語(yǔ)課呀?。ㄈ~米陽(yáng)泰河學(xué)校）
一堂難忘的課作文600字 7
又盼來(lái)了一堂作文課，老師又會(huì)領(lǐng)我們做什么戲呢？我靜靜地等待著。
作文課開(kāi)始了，潘老師向我們宣布游戲規(guī)則：請(qǐng)一位同學(xué)到前面用老師的帽子戴在臉前，用鼓棒來(lái)敲鼓面，其他同學(xué)按順序傳花。鼓聲在哪兒停了，花傳到誰(shuí)的手中，誰(shuí)就上臺(tái)來(lái)抽簽，抽到什么，就表演什么節(jié)目。
第一個(gè)上前面來(lái)?yè)艄牡氖峭踝宪?，她?lái)敲鼓，鼓聲響起，同學(xué)們都緊張的開(kāi)始傳花。鼓聲到王子傲那兒停了，他只好到前面來(lái)表演節(jié)目。他抽到得節(jié)目是《猴子吃麻花》，但是他表演的不太好，宋冠杉自告奮勇，主動(dòng)要求再表演一遍。只見(jiàn)他的.手向上抓了一把，然后把雙手放到嘴邊，左動(dòng)右動(dòng)，非常像一只猴子在吃麻花。
第二個(gè)上場(chǎng)擊鼓的是溫方辰。鼓聲又一次響起，這回馬上就要到我了，我的心里砰砰直跳，嘴里還念著“阿彌陀佛，菩薩保佑”。幸虧到了王博那里停了，他大步流星地走到前面，抽到一個(gè)《啃雞腿》，他表演的比王子傲好多了，于是，他表演的非常好，只見(jiàn)他甩開(kāi)膀子，左一口，右一口地吃起來(lái)，邊吃邊打著飽嗝，我們?cè)谂赃吙吹弥绷骺谒?span style="display:none">D4m萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
第三個(gè)上場(chǎng)的是佟禹辛，鼓聲再次響起，花傳到孫聞，因?yàn)樗t腆，所以輕輕地告訴老師說(shuō)：“老師，我想找一個(gè)同學(xué)替我表演。于是曲慶典主動(dòng)要求替孫聞表演，他爽朗的笑聲吧我們逗得哈哈大笑，樂(lè)的前仰后合。
今天的這一堂作文課結(jié)束了，我盼望著下一堂作文課再次到來(lái)。
一堂難忘的課作文600字 8
今天，我放學(xué)回到了爺爺家，因?yàn)榛ㄌ?，太大，而且今天爺爺奶奶要在天臺(tái)安裝雞籠，所以很忙。于是爺爺對(duì)我說(shuō)：“張?jiān)Ｍ?，能不能幫我除雜草和澆花？”我說(shuō)：“好！”
我快速地向四樓的天臺(tái)跑去，由于跑得很快，我到了四樓已上氣不接下氣了。到了天臺(tái)，由于爺爺家的花太多，種滿了整個(gè)天臺(tái)，平常爺爺為了節(jié)約時(shí)間和體力，都是用水槍來(lái)噴灑花的，于是今天我也拿起噴花的水槍準(zhǔn)備澆花，爺爺突然說(shuō)：“等等，我們家與鄰居相隔太近了，你記得別把鄰居家的窗戶噴濕了，最好別噴到別人家！”我開(kāi)始澆花了。水像子彈一樣噴到花上面。我先把泥土噴濕，哎呀，不小心噴多了！不過(guò)幸好爺爺沒(méi)發(fā)現(xiàn)，接著，要澆樹(shù)干了，我用水管直接對(duì)著樹(shù)干噴過(guò)去，終于可以噴葉子和花了，因?yàn)閲娙~子和花是最關(guān)鍵的，我拿起水管噴，噴的時(shí)候像噴泥土一樣，定著不動(dòng)，輕輕地向葉了灑去，不小心噴到了鄰居家的窗戶，這次，爺爺用嚴(yán)肅的眼神瞪著我，于是我用水管輕輕地灑了一下葉子，這樣才不會(huì)噴到鄰居家。
澆完花了后，我去爺爺奶奶種的菜地那里除雜草。這是我第一次拔，沒(méi)想到拔到了青菜。哎！我連哪些是雜草，哪些是青菜都分不清。我走過(guò)去問(wèn)爺爺：“爺爺，到底哪些是雜草，哪些是青菜呀？”爺爺說(shuō)：“像三葉草的.一般是雜草！”我又走回去，很快，我就把雜草全部拔完。
通過(guò)這次澆花除草，我覺(jué)得：做一件事，不是想象中那么地簡(jiǎn)單，要通過(guò)多次勞動(dòng)，積累經(jīng)驗(yàn)才能把事情做好的。
一堂難忘的課作文600字 9
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！……”上課鈴響了，我翻開(kāi)鉛筆盒看了一眼里面的課程表，呦！是美術(shù)課，太棒了！頓時(shí)我心里洋溢著喜悅。知道為什么嗎？因?yàn)槲蚁矚g這堂美術(shù)課。
這堂課是做葉畫。老師上星期說(shuō)過(guò)，叫我們準(zhǔn)備一些已經(jīng)作成標(biāo)本的葉子，并且這星期帶來(lái)。為了讓葉子快快成標(biāo)本，我選了一本厚厚的舊書，收集各種植物的葉子，并將葉子壓制在書里?！昂茫瑢W(xué)們，拿出你們已成的標(biāo)本的葉子，今天我會(huì)每人發(fā)一張鉛畫紙，你們每人把拿來(lái)的葉子粘上面，一定要拼成一副有內(nèi)容的圖畫哦！”
耶！我真恨不得叫起來(lái)，葉畫是我拿手的“活兒”，可我現(xiàn)在該粘什么圖呢？有了，就粘小鳥(niǎo)聚會(huì)吧！我欣喜若狂。等拿到鉛畫紙后我把葉子輕輕地從書里抖了出來(lái)，開(kāi)始粘了。我找出了四個(gè)圓的葉子分別粘在上下左右作為鳥(niǎo)兒們的身體，又在身體的周圍粘上四肢。還差一個(gè)篝火，再多添一些葉子……“真棒！想象力可真豐富，有內(nèi)容，粘得也很像。”忽然一只手把我的作品抽走了，我抬頭一看，??！原來(lái)是陳老師在表?yè)P(yáng)我，拿走我作品的正是陳老師。我心里美滋滋的`，只見(jiàn)陳老師把我的作品放在了投影上，讓同學(xué)欣賞。同學(xué)們齊刷刷地朝我投來(lái)贊美的目光。頓時(shí)，我比吃了蜜還甜。
也許是陳老師修改過(guò)，我的這副“小鳥(niǎo)聚會(huì)”圖得了閔行區(qū)葉畫創(chuàng)作二等獎(jiǎng)。
我喜歡那堂課，更喜歡陳老師！
一堂難忘的課作文600字 10
在我的學(xué)習(xí)中，有妙趣橫生的作文課；有豐富多彩的數(shù)學(xué)課；還有趣味盎然的英語(yǔ)。可是，在我的印象中，最難忘的.是作文課了。
叮鈴鈴，上課了。孫老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室，說(shuō):“同學(xué)們，今天這一堂課的語(yǔ)文課，讓我們來(lái)寫作文。首先，我們先來(lái)玩一個(gè)游戲……”孫老師講過(guò)游戲規(guī)則以后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)欣喜諾狂，并迅速的舉手加入這項(xiàng)游戲。孫老師便請(qǐng)了15位同學(xué)。只見(jiàn)被選到的同學(xué)一個(gè)個(gè)摩肩擦掌，自信得不得了，這的游戲的名稱叫傳聲，孫老師會(huì)給第一個(gè)同學(xué)說(shuō)一句話，并一個(gè)一個(gè)傳下去，最后一位同學(xué)就大聲說(shuō)出自已聽(tīng)到了什么。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)老師給第一個(gè)同學(xué)說(shuō)了一句話，其他的同學(xué)側(cè)聽(tīng)著，可是同學(xué)們連一個(gè)字都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，只見(jiàn)同學(xué)一個(gè)個(gè)傳下去，到了于豪那里，他的眉頭鄒了一下，就舒展下來(lái)，向下面一個(gè)同學(xué)傳下去，他站起來(lái)打聲而又自信地說(shuō)：“小鳥(niǎo)在藍(lán)天上飛飛飛。
我們聽(tīng)了之后便把目光向著孫老師，等她做出判斷，“很可惜你們只說(shuō)了一半，正確的應(yīng)該是：”小鳥(niǎo)的翅膀白又白，“孫老師說(shuō)：”你們從中懂了什么？我站起來(lái)說(shuō)：“我們不應(yīng)該隨意相信他人的謠言?！睂O老師說(shuō):“對(duì)，一定記住，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。”
這一堂課，我們不但玩的很開(kāi)心，同時(shí)也明白了一個(gè)道理，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。
一堂難忘的課作文600字 11
時(shí)光匆匆，一轉(zhuǎn)眼六年就要過(guò)去了，回憶起之前的快樂(lè)時(shí)光，每一件事都?xì)v歷在目。其中有一堂課，讓我至今難忘……
“叮鈴鈴……”上課鈴一響，老師便手提4個(gè)盒子走了進(jìn)來(lái)，原來(lái)是要玩“母雞下蛋”的游戲！很簡(jiǎn)單，只要把紅繩綁在腰上，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)抖出球即可。我們每一個(gè)同學(xué)都躍躍欲試，摩拳擦掌，教室里熱鬧極了。
首先我們組出場(chǎng)的是劉姿妤。只見(jiàn)她先是輕輕地抖動(dòng)身體，卻發(fā)現(xiàn)球紋絲不動(dòng)，便又開(kāi)始瘋狂地左搖右擺，可球還是不掉，她便更加賣力了，像女夜叉似的瘋狂抖動(dòng)，終于球滾落了下來(lái)，我們趕緊撿起來(lái)并開(kāi)始為她加油助威。
第2個(gè)出場(chǎng)的就是我，我整裝待發(fā)，只聽(tīng)一聲“開(kāi)始”，我們幾位選手便瘋狂地?fù)u擺起來(lái)。盡管我左搖右擺，但球卻一個(gè)也不出來(lái)。眼看其他選手已經(jīng)抖出了很多了，而我一個(gè)也沒(méi)有抖出來(lái)，我心中也是火急火燎。這時(shí)我的組員朝我拼命地大喊：“快點(diǎn)跪下來(lái)抖，這樣抖得更多！”我聽(tīng)后立馬照做。
果然有效，只見(jiàn)我腰上一臉抖出好幾個(gè)。同學(xué)們見(jiàn)狀立馬為我大聲助威。
終于，比賽停了。我的'胃仿佛被攪動(dòng)一般，我累得直接癱坐在地上，而我們組的成員則為我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)而歡呼雀躍。
雖然這場(chǎng)比賽很累，但是我們收獲了一片歡聲笑語(yǔ)，這真是一場(chǎng)有趣難忘的課呀?。ㄖ苄ヌ┖訉W(xué)校）
一堂難忘的課作文600字 12
星期五，我們學(xué)校來(lái)了一位省級(jí)里的特級(jí)教師為我們上一堂難忘的作文課――如何寫好童話，這堂課讓我們受益匪淺！收獲許多！
“丁零零――丁零零”上課鈴敲響了！同學(xué)們心驚膽戰(zhàn)地來(lái)到臺(tái)上，規(guī)規(guī)矩矩地坐在自己的座位上，此時(shí)此刻，臺(tái)上鴉雀無(wú)聲。不一會(huì)兒，那位黃老師就出現(xiàn)了！一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)扁扁的腦袋，高高的鼻子，水汪汪的眼睛戴著一副“望遠(yuǎn)鏡”，似乎有著輕松幽默的.風(fēng)格，讓我輕松了許多！
黃老師先以“牛年”的成語(yǔ)、詞語(yǔ)、聲音的主題拉開(kāi)了這節(jié)課的開(kāi)始。隨后，他便模仿起了牛叫聲“牟――牟”，讓我們明白了在童話的世界里，可以把動(dòng)物形象地?cái)M成人來(lái)寫，并加上一些它們所發(fā)出的不同叫聲，運(yùn)用一些“象聲詞”，能使文章更加具體生動(dòng)。同學(xué)們也把自己所能模仿的聲音展示了出來(lái)，使黃老師愜意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。緊接著，黃老師又拿出了一篇短短的文章，經(jīng)過(guò)了具體的指導(dǎo)，同學(xué)們聚精會(huì)神地寫下了一篇篇精彩有趣的文章，拿到了講臺(tái)桌上展示，朗讀給大家欣賞，我也榮幸地把文章展示給了老師們閱讀。在閱讀的同時(shí)，我仿佛也融入了童話的世界里！
短短的50分鐘就這樣結(jié)束了，雖然只有50分鐘的快樂(lè)時(shí)光，但我們依然收獲很大，黃老師輕松、幽默、愉悅、快樂(lè)的風(fēng)格，將會(huì)成為我最難忘的記憶！
一堂難忘的課作文600字 13
從小到大我上了無(wú)數(shù)堂課，還有一節(jié)課，讓我至今記憶猶新。
那天上課時(shí)，科學(xué)老師讓我們?cè)谛@里去尋找并記錄校園里的生物，還提醒我們不要破壞生物生存的環(huán)境。同學(xué)們聽(tīng)到后都興奮極了，因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)有這樣去外面考察過(guò)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)興致勃勃地拿著筆、紙、本子出發(fā)了。
同學(xué)們排著隊(duì)來(lái)到了花壇邊開(kāi)始考察。有的邊仔細(xì)地觀察著小樹(shù)的樹(shù)葉，邊拿筆把關(guān)于樹(shù)葉的'信息記錄在小本子上；有的用手在樹(shù)叢里翻來(lái)翻去，好像在尋找寶藏似的；有的拿著小鏟子在挖土。突然一個(gè)同學(xué)喊道：“大家快過(guò)來(lái)！”同學(xué)們一下向那邊跑去，只見(jiàn)她小心翼翼地抓起一條小蟲(chóng)子，仔細(xì)觀察……同學(xué)們充滿了好奇。
過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們都在本子上記錄了很多動(dòng)物和植物?？衫蠋焻s突然說(shuō)：“我們不能破壞生物的生活環(huán)境呀！”我們一看，這才發(fā)現(xiàn)我們觀察過(guò)的那塊花壇非常亂，有幾張紙還掉在了草坪上，剛才被我們翻過(guò)的石板也壓在了草坪上，草被踩倒了一大片。一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蚯蚓在泥土中痛苦地掙扎著……我們馬上回去把掉在草坪上的那些紙全部都撿了起來(lái)，把翻過(guò)的石板也全部放了回去，并把我們觀察過(guò)的動(dòng)物送回了它們生活的環(huán)境……
這節(jié)課老師讓我們走進(jìn)大自然與大自然親密接觸，不僅讓我們學(xué)到了很多生物知識(shí)，而且還懂得了愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)一草一木。真是一場(chǎng)令人難忘的課呀！（李聞樂(lè)泰河學(xué)校）
一堂難忘的課作文600字 14
在今天，我們上了一節(jié)難忘的課，這使我們?cè)S多人下課后久久不能平靜。
老師走上了講臺(tái)，為我們介紹這一節(jié)課所玩的游戲規(guī)則：如果地球要被毀滅，若你能只能帶八個(gè)東西或人逃生，你會(huì)帶誰(shuí)？八分鐘之內(nèi)出答案！我們聽(tīng)完這句話之后，不禁長(zhǎng)嘆一口氣，心里做著艱難的抉擇。我時(shí)不時(shí)的.會(huì)抓頭，已經(jīng)過(guò)去五分鐘了，我還沒(méi)有下筆，我是要帶家人呢，還是帶生活用品呢？我在不停的問(wèn)自己，但自己又答不上來(lái)。直到老師提醒我們選擇時(shí)間已到，我才不情愿地寫了上去，我?guī)Я艘徊糠值募胰恕?span style="display:none">D4m萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
隨后，老師的一句話又再次把我打進(jìn)了“谷底“，在刪去三樣?xùn)|西。我覺(jué)得平時(shí)溫文爾雅的老師頓時(shí)變成了一個(gè)“惡魔”，同學(xué)們都不敢做出選擇，我也一樣。那些愛(ài)你，親你的家人能舍去哪個(gè)呢？我心中不得平坦，一直皺著眉頭，盯著那個(gè)寫了又打、打了又寫的一片紙，我不斷的問(wèn)自己，心中出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的謎團(tuán)，這短短幾分鐘，我感到過(guò)得格外漫長(zhǎng)，終于我做出最終的決定，把三樣生活用品打掉，全帶上了家人，在老師的繼續(xù)“打磨”中，我像是真的到達(dá)了那個(gè)場(chǎng)景，一種絕望、不舍、崩潰的心情涌上了心頭，在教室有許多同學(xué)在哭，是??！家人為你付出了多少心血，才把你培養(yǎng)成新時(shí)代好少年，就在這令人絕望與崩潰的徘徊過(guò)程中，我終于決心舍去了自己，換取了家人。
這一堂課令我終身受益，不管在什么時(shí)候都要無(wú)條件的尊重，感恩家人，做一個(gè)懂事的孩子！
一堂難忘的課作文600字 15
昨天的英語(yǔ)課，是我最開(kāi)心、最難忘的一節(jié)課。因?yàn)閺拿绹?guó)來(lái)的“IE團(tuán)”和香港的嘉賓來(lái)聽(tīng)我們的這節(jié)課，所以我們都很興奮。
開(kāi)始上課了，老師面帶笑容地帶我們唱了一首英文歌，大家都唱得很好聽(tīng)，還有一位“IE團(tuán)”的叔叔也和我們一起唱。唱完了歌，老師教給我們兩個(gè)句子。讓我們練習(xí)，每一個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真地練，特別是陳匯一，他還和周圍的'同學(xué)互相采訪起來(lái)了。
接著，老師拿出一張中國(guó)地圖，讓我們?nèi)语w鏢。這時(shí)，課堂活躍起來(lái)。王海立用力甩著手筆，大喊“me！me！”。
扔了飛鏢，我們還玩了抽卡片。陳匯一真“好運(yùn)”，一抽抽到“走路去美國(guó)”，惹得后面聽(tīng)棵的老師都哄堂大笑。傳接力棒時(shí)，有的同學(xué)緊張得說(shuō)不出話來(lái)，聽(tīng)課的老師看見(jiàn)了，也為他擔(dān)憂起來(lái)：“快點(diǎn)傳啊！”
到了最后一個(gè)階段，我的心像是被吊起來(lái)上似的。因?yàn)?，我要完成一?xiàng)艱巨的任務(wù)―采訪美國(guó)“IE團(tuán)”的人員。老師向我投來(lái)鼓勵(lì)的眼神，我下意識(shí)地往后瞧瞧，一股恐懼感油然而生。當(dāng)然，我還是邁著烏龜似的步子，往美國(guó)“IE團(tuán)”的人員走去。我順利地完成了采訪，還回答了他許多問(wèn)題。
這節(jié)課雖然只有短短的30分鐘，我卻難以忘懷；這節(jié)課是我第一次與美國(guó)人對(duì)話，我卻難以忘懷。這節(jié)課使我有了一次鍛煉的機(jī)會(huì)，使我更喜歡英語(yǔ)。
一堂難忘的課作文600字 16
體育課是一門十分受我們歡迎的科目，因?yàn)橛形覀兿矚g的足球。幾堂課的訓(xùn)練下來(lái)，這一堂課，我們終于可以踢足球比賽了。
經(jīng)過(guò)排除分好隊(duì)，我們的比賽就要開(kāi)始了。
因?yàn)槲覀冴?duì)人少，所以我們先發(fā)球。我們隊(duì)的.一號(hào)隊(duì)員把球發(fā)給了我，我看見(jiàn)另一個(gè)隊(duì)的隊(duì)員像餓狼一樣向腳下的球撲過(guò)來(lái)，我馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，帶球就跑。我和兩位隊(duì)員相互配合，很快就把球帶到了對(duì)方禁區(qū)守門員的面前。
關(guān)鍵時(shí)刻，身旁的隊(duì)友讓我把球傳給他。但是我想，這是一個(gè)絕好的進(jìn)球機(jī)會(huì)，一開(kāi)場(chǎng)不久我就能進(jìn)一個(gè)球，那功勞不就都是我的了！我看了看對(duì)面，突然發(fā)現(xiàn)又有兩個(gè)人在向我這邊靠近準(zhǔn)備搶球，頓時(shí)嚇出了一身冷汗。我不管三七二十一，直接射了一腳，結(jié)果――當(dāng)然是沒(méi)有進(jìn)球。
隊(duì)友問(wèn)我為什么不傳球，我選擇了沉默不語(yǔ)，我們都在為失去這次絕佳的進(jìn)球機(jī)會(huì)而遺憾?？删驮谖覀円庵镜统恋倪@個(gè)當(dāng)兒，對(duì)方卻突然進(jìn)了一球。聽(tīng)見(jiàn)他們的歡呼聲，我更難過(guò)了，我知道我們沒(méi)進(jìn)球是因?yàn)槲?，他們進(jìn)的這一球也是因?yàn)槲摇?span style="display:none">D4m萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
后來(lái)盡管我們重整氣勢(shì)也沒(méi)能再打進(jìn)一球，比賽最后以1：0告終。
天突然陰了下來(lái)，就像我的心情一樣，十分失落。盡管隊(duì)友們沒(méi)有再埋怨我。但我知道，如果我肯合作，懂得團(tuán)結(jié)，我們的比賽也許會(huì)獲勝。這是這堂課教給我的道理。
一堂難忘的課作文600字 17
在我記憶長(zhǎng)河里，上過(guò)數(shù)不勝數(shù)的課程，大多都已經(jīng)淡忘了，只有一節(jié)課――數(shù)學(xué)課，直到現(xiàn)在還記憶猶新。
那天，鄧?yán)蠋熌弥鴷?，邁著輕盈的步伐，微笑著走進(jìn)教室，只見(jiàn)她滿臉笑容地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)做個(gè)游戲吧！”我十分吃驚，怎么數(shù)學(xué)課上玩起游戲來(lái)了呢？我百思不得其解，這時(shí)，鄧?yán)蠋熖岢隽艘粋€(gè)問(wèn)題：“50毫升的水加50毫升的水是多少毫升呢？”我心想還認(rèn)為是什么不得了問(wèn)題呢，原來(lái)這么簡(jiǎn)單。一想到這，我便爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，一看同學(xué)們，他們都和我一樣，高高地舉著手，有些同學(xué)臉上還露出了得意的笑容，終于，鄧?yán)蠋燑c(diǎn)到一位同學(xué)，那位同學(xué)得意地回答：“100毫升。”這時(shí)，鄧?yán)蠋熡终f(shuō)；“這位同學(xué)說(shuō)得沒(méi)有錯(cuò)，那么，50毫升的水加50毫升的沙子等于多少毫升呢？”我們被勝利沖破了頭腦，便不假思索，異口同聲地回答：“100毫升?！?span style="display:none">D4m萬(wàn)博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
“真的是100毫升嗎？”這時(shí)鄧?yán)蠋煼瘩g我們。
這時(shí)，我們便無(wú)言以對(duì)了，教室里又是鴉雀無(wú)聲，但不時(shí)還傳來(lái)同學(xué)們的討論聲。突然，鄧?yán)蠋熯x中一名同學(xué)，這名同學(xué)的心砰砰直跳，突然他的'靈感油然而生，便自信地說(shuō)：“肯定不等于100毫升。”這時(shí)鄧?yán)蠋熣f(shuō)：“不錯(cuò)，那現(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)小數(shù)解決這個(gè)問(wèn)題吧?！边@時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)鄧?yán)蠋熓窍胱屛覀冞@樣學(xué)小數(shù)啊！此時(shí)，我對(duì)她這種與眾不同的教學(xué)方法十分欽佩。
啊！這節(jié)課讓我記憶猶新，真是妙趣橫生，我一定會(huì)銘刻心間。
一堂難忘的課作文600字 18
從上學(xué)至今，我上過(guò)許許多多的課，有令人深思的數(shù)學(xué)課，耐人尋味的語(yǔ)文課，豐富多彩的音樂(lè)課，好玩有趣的英語(yǔ)課。但令我最難忘的一堂課，是媽媽給我上的一堂人生教育課！
記得有一天晚上吃飯的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“今天好累??！累得不得了！”媽媽說(shuō)的這句話令我思緒萬(wàn)千：我這么大了，不能總是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口吧！是時(shí)候幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)了！“媽媽，既然你這么累，那我等下吃完飯幫你洗碗吧！”媽媽高興地答應(yīng)了，還夸我懂事了，懂得心疼媽媽了。
吃完飯，我早已把幫媽媽洗碗這件事忘到九宵云外去了，一溜煙跑到外面去玩了！當(dāng)我回來(lái)時(shí)，媽媽問(wèn)我：“女兒，你是不是忘記了還有什么事要做呢？”我恍然大悟，但我還是裝著糊涂：“做什么事？我不知道??？”只見(jiàn)媽媽嘆了一聲：“唉，女兒，答應(yīng)別人的事就要做到。人最根本的就是誠(chéng)信，你這樣不守信用，會(huì)使你失去親人、同學(xué)、老師的'信任的。你要改正這個(gè)壞習(xí)慣，懂嗎？”我低下了頭：“好的，媽媽，我懂了！我現(xiàn)在就去！”
從媽媽的這堂人生教育課我學(xué)到了很多：做人講究的就是誠(chéng)信，誠(chéng)就是做人的根本，信就是人的核心。人沒(méi)有了誠(chéng)信，就等于被敵人毀滅了自己；人沒(méi)有了誠(chéng)信，就像地球沒(méi)了引力；人沒(méi)有了誠(chéng)信，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，永遠(yuǎn)飛不上天空。
本文鏈接：http://m.9105763.cn/v-106-9505.html一堂難忘的課作文600字
相關(guān)文章：
那兒-半命題作文700字12-31
我家的中秋節(jié)作文200字11-18
我的玩具娃娃作文11-14
生活帶來(lái)的啟示作文07-23
高二走單招和高三走單招有區(qū)別嗎01-16
適合文科生的二本大學(xué)及專業(yè)（文科大學(xué)排名）01-10
平面設(shè)計(jì)文案06-16
四年級(jí)春節(jié)放鞭炮日記03-31
夏日限定的小眾溫柔文案07-26
手機(jī)屏幕史詩(shī)級(jí)升級(jí)！曝2K Real RGB OLED 9月出貨06-15
最新溫馨早安感言10-05
白露節(jié)氣優(yōu)美句子09-06
醫(yī)院副院長(zhǎng)述職報(bào)告12-14