走路的初三作文（通用19篇）
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的走路的初三作文1500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
走路的初三作文 1
走路自己的路，讓別人說去吧！―題記
人生路漫漫，免不了要有岔口，當我們做出了選擇，不要理會他人的言語，義無反顧的走下去吧！
中外無數偉人，向我們做出了最好的詮釋。布魯諾，在人生之路的選擇中，毅然拋棄了但是被人工人的道路，走上了那條屬于自己的道路，提出了“太陽才是中心”，否定了“地心說”，最后即使是死，仍
然堅守自己的路，為歷史添上一道火紅的風景；李白，在人生道路上，面對眾人所向往的富貴之路，毅然選擇了另一條，高詠“安能摧眉折腰是富貴”毅然走了下去；王昭君，面對著一條茫茫的路，毫無猶豫的走了下去，不理會他人的說辭，出走了沙漠，才有了后人“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論“的評價…
魯迅說過：“其實世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”何必非要走他人走過的路，用自己的雙腿走出一條自己的路，相信終有一天在自己的這條路上，會有更多的人。記得有一首詩中這樣寫道：“…也許有一天我將輕聲嘆息將往事回顧，黃色的樹林里分出兩條路，而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”人生不正是如此，既然選擇了自己的路，那就要走下去，他人的`評論只是一時，總有一天會“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”
無數的事實向我們證明了一切。在這個社會中，要想取得成就，就要走出自己的路，即使是被所有人所公認的錯誤的路，也不能放棄，要相信一句話：“所有人所公認的路不一定是對的，所有人反對的并不一定是錯的。”全在自己的那顆心，我相信自己的選擇，我堅持自己的道路，總有一天會有人認同自己，認同自己的路。
走自己的路，讓別人說去吧！
走路的初三作文 2
夜黑黑的，他站在路口、想也不想的就走上了那條偏僻的小路，連看都不看那邊有著燈光的大街。選擇小路有一點是出于本能，另一點也許是賭氣吧！但是他也說不清為什么。
他低著頭，幽幽的前行，走著走著，這個從不哭的小孩突然地哭了，只是忽然的傷感，不就是上課睡覺不愛學習了點，愛和老師頂撞了點，有時愛打架了點，穿著另類了點、狐朋狗友多了點，老師管不住了點么？爸剛憑什么伸手想打我？誰說我這樣下去我就毀了？誰說我沒出息，最起碼我還有理想，我長大的理想是……”正小聲嘟囔的他頓了一下，“噗”的一聲笑出了聲，“我要是真這樣下去了，還談什么理想呀！長大后還真成小流氓了……”“流氓”？正笑的他又不笑了，此刻的臉上蒙上了層灰，“切！算了，不想這個問題了！”然后他的喃蝻自語停止了，還是低著頭走他的路。
可是……那條路越走越黑，仿佛沒有盡頭。此時那個曾經天不怕地不怕的他突然害怕了，前面黑的嚇人，就好像一個無底的黑洞在慢慢的.逼近，想要把他吞噬，仿佛再往前走，就會陷入萬劫不復的深淵。他突然不敢再走下去了，莫名的恐懼籠罩著他。他害怕了，矛盾極了，“是不是該換條路啊，怎么越走越沒底”猶豫片刻，他停住腳步望了一眼，不知不覺中他走了這么長時間的黑黑小路。于是他轉過了身，選擇了小路的另一端…。
這時的他心里踏實多了，他抬起了頭，感到了莫大的希望，因為他看到――前面有光，越往前走，路就越亮……那光把他的心堂照的明晃晃的，然后、他心頭一震，像是明白了什么……
此時的他、這個15歲的叛逆的少年，仰望著被排排路燈照亮的天空，深吸了一口氣“也許、走路的方式是該換個了呢！”
這次，他發自內心的笑了，笑容是那么明朗、陽光……
走路的初三作文 3
每個孩子都是從呀呀學語到出口成章；都是從走時磕磕碰碰到箭步如飛；都是從天真爛漫到成熟灑脫。
――題記
老鷹為什么會飛得那么高，那么遠？其實老鷹剛出生時是不會飛的，一直由母老鷹給他們喂食，但等到它們長到一定大時，母老鷹會折斷它們的翅膀并且不給它們喂食。你們一定會問：這是為什么呢？為什么要折斷它們的翅膀？為什么不管他們？可是你們要記得每個父母都是愛子女的，母老鷹也愛，但是母老鷹知道，如果一直照顧它們，那么他們將永遠無法翱翔藍天。母老鷹在窩邊教它們展開翅膀然后將它們從山崖上推下來，讓它們學會展開翅膀向上飛。如果沒有展開翅膀，將會葬送谷底，成為失敗者；而展開翅膀的則會自由自在地翱翔天空，成為成功者。這就是老鷹飛得高，飛得遠的原因，每一只會飛老鷹都是靠磨練出來的。
其實飛翔和走路都差不多，都是成長中必經的歷程，只有克服它們你才有展翅翱翔的機會，才能在以后的道路上越走越遠，越飛越高。
走路一個簡簡單單的詞語，卻有許多的含義，其中最深的應該是：走向成功或成才之路。我記得爸爸說過：“一個從未遇到困難的`天才，屬于一個廢人”直到現在我才明白，爸爸是想告訴我：只有經歷過困難和挫折，才會在成功這條道路上走的更遠。
爸爸對我從不溺愛，什么事情都要我自己做，什么困難都要我自己走。其實我很恨我爸爸，恨他是我爸爸，卻不肯拉我一把，幫幫我。后來才知道，我在爸爸眼里是一只剛剛長滿羽翼的老鷹，他知道我會翱翔天空，但需要磨練我的羽翼，讓它長得更豐滿，更健壯。現在我的羽翼已足夠我自由飛翔，可以自己一個人度過困難，面對生活。我想感謝我爸爸，是他教會了我如何飛翔。
不管是走路還是飛翔，都是走向成功之路的方法。加油吧！相信我們定能在生活的舞臺上展翅翱翔！
走路的初三作文 4
世界上本沒有路，只是走的人多了，路才成路，也才有路……
每個人剛出生就在學習著走路，是在用腳走路，摔倒了一次、兩次、三次，再爬起來繼續努力走，直到不需要別人的攙扶能自行行走為止。當人長大了，又得開始學著走路，只是這一次不是學著用腳走路，而是用心走路，有人問走什么路，自不必說，當然是我們的人生路，路不盡相同，有崎嶇，有平坦，個人起點不同，終點亦不同，這條路我們要一個人走過去，無論有多艱難，選擇的對錯，只有到了終點才能知曉。
石頭將自己一次次地絆倒，一次次次爬起，心里只是想著那個目標，想著辦法搬開攔住自己的.那塊石頭，而不是想要跳過去，因為跳過去你不知道石板后面是什么，是沼澤是泥潭，是深不見底的洞，不可預知，老老實實地走完每一步，才是最好的選擇。
路邊果實熟透了，看起來很好吃，可是我們不能隨便摘，即使餓得胸貼后背了，還是不能摘。你會忍不住問我為什么，我會告訴你這條路是未知的路，我們是開拓者，果實是否有毒也是未知的，我們不能拿自己的生命開玩笑，因為人生如棋，一子錯，滿盤皆輸，或許因為我們吃下這么一個果實，而永遠躺在這里，等著后人為我們默哀，然后過個幾年就將我們淡忘，我們要的是成功，那才是我們的目標，到了終點哪怕餓死，也能留名青史。
路邊有著岔道，不知道哪邊是正確的方向，只有憑著感覺去走，但是絕不能一下子走到底，那可能會讓你失望，一步步走過去，左右觀望，發現錯了就不要留戀，回頭才是岸，否則就是深淵，我們不僅僅得學會走路，還得學會分辨路，抵擋路邊的誘惑，我們還年輕，有著犯錯的時間和資本，因為我們還能改正，不要等著老了才知道悔改，那時候已經沒有機會了。
因為那個時候路已經不再是路，而是一個獨木舟，一個不能回頭的獨木舟，一個輕動就會摔入萬丈深淵的獨木橋。選好我們自己的路吧，不要讓后悔沾濕我們的鬢發，這或許是我給同我一樣年齡的朋友們（當然包括我自己哦）的一個忠告。
走路的初三作文 5
近幾天，媽媽身體很不舒服。但她上班前還習慣性的將屋子收拾好，特別是拖鞋也要擺放好，我們才可以出發。每天我看見媽媽低著頭擺拖鞋的樣子，我總想去幫媽媽擺拖鞋。但每次都被媽媽的“花言巧語”拒絕了，讓我先下樓。
今天早上，我們七點半才走，在我裝書包的時候，突然看見拖鞋橫七豎八的在地上“躺”著，可能是時間來不及的原因，媽媽沒有擺拖鞋，我遲了幾秒鐘，急急忙忙的擺好拖鞋，三步并成兩步去追下樓的媽媽。
中午，我剛回家，媽媽就把我叫到身邊。
“陽陽，今天我一回家就看到與早晨走時不一樣。”
我歪著頭皺著眉回答：“有什么不對的嗎？”我又把話“還”給了媽媽。
媽媽故意板著臉問：“今天早上還亂七八糟的拖鞋怎么還會回到自己的`‘崗位’呢？還有，你為什么要我先走，你后走呢？”這一連串的問題像炮彈一樣朝我“拋”來。
“這，這……我在裝書包啊！”我不知怎么回答，支支吾吾地說了好幾個“這”。
媽媽打斷了我的話，說：“裝書包？不會是咱們家拖鞋會走路吧！”我無言以對，心想：肯定瞞不過去了，只好說：“對，對，應該是吧！”媽媽敵不過我，微微一笑，讓我去彈鋼琴了。但我感覺到，媽媽覺察到了什么。
果然，第二天放學回到家，媽媽又把我叫到身邊，說：“陽陽，今天早上你怎么又晚下樓呀？”
我裝出一副很無辜地樣子說：“沒有啊！”媽媽幽默地說：“陽陽，我都看見了，咱家的拖鞋會走路。”我只好紅著臉得意洋洋地說：“咱家有會走路的拖鞋唉！”媽媽把我擁到懷里，整個客廳洋溢著歡樂的笑聲。現在，我估計，以后我家的拖鞋每天都會“走路”的。
這樣一來，媽媽的辛苦也能減少一份，而拖鞋呢？它們天天都能把他們送到溫馨的小屋――鞋柜。
我夢想著有一天，能夠研制出自動櫥柜和會走的拖鞋。
走路的初三作文 6
“走自己的路，讓別人去說吧。”這似乎已經成了這個時代學生中最流行的座右銘。好像這傲然地抬首間，就足以彰顯“智者”們的特立獨行或是堅定信念，所以諸如各類學生會中的領袖們都愛把這句話氣度不凡地掛在嘴邊，讓擁護者們佩服得五體投地。
其實我們讀懂這句箴言了嗎？我的英雄們啊，但丁所處的牢籠般的中世紀的黑暗與沉悶讓他發出這一聲吶喊，用意是什么？誠然，每個時代都呼喚個性與勇氣，但并不應成為我們閉門造車、一意孤行的借口或理由！
我很欣賞那句波蘭諺語：“常問路，人不會迷失方向。”崇尚個性，并不是以犧牲這種“問路精神”為前提的。
腦海中浮現孔夫子向七歲孩子討教時的和顏悅色，我心領神會地點頭：我們民族的圣賢“不恥下問”，可他還是在“走自己的`路”啊。
因為孔夫子懂得，他所應拒絕的是惡意的嘲笑、誹謗，而不是善意的幫助。這是一種謙遜、博大的胸襟，這無疑也是一種大徹大悟的智慧。
我們同時又在漲紅了臉，面對真誠的勸導者固執地搖頭：“抱歉，我走我自己的路，走上歧路、掉下深淵在所不惜！”可我聽了卻想，在這野蠻的勇氣背后，肯定能夠找到盲目、狹隘和愚蠢。
每個人都應該走自己的路，但要講方法，這就是“問路精神”之所在。問路不是唯人言是從。我想起了魯迅先生曾說過：“世上本來沒有路，走的人多了，也便成了路。”這里“成了路”，恐怕也并不是后人踏在前人的腳印上走過吧。每個人都朝著至善至美這個大目標前進，在個性紛繁中原本可以走出不同的足跡，共同踏出一條雖然泥濘但又寬闊的“大路”――這原本就是很好的，在全人類這條路上，我們相互扶持，不是很溫馨的場景嗎？
不過一味地相信別人，聽信別人為你所指的方向，自己卻不假思索地前進，那么，你必無法走遠而越陷越深，直至那無底的深淵。
而你，我的英雄，卻僅僅是為了你的特立獨行，拋下一句“讓別人去說吧”，就朝我們揮手說你要背道而馳了――我實在為你擔心！
走路的初三作文 7
坦途在前，人又何必為了一些小障礙而不走路呢？――題記
不學無術用一條腿站立，智周萬物用兩條腿走路。我們現在努力學習，就是為我們將來過美好的生活賺取資本。而學習知識就是我們走向未來美好生活的必經之路。我們掌握的知識越多，就走的越快。反之，不學無術就好比一條腿在原點站立，永遠停止不前。在若干年后的一天，智周萬物的人定能走上美好生活的頂峰，而不學無術的人永遠只是停滯在原點。
走路無方向，好比瞎子摸溪灘。要想學好知識，就必須有目標。小塞涅卡曾說：“有些人沒有目標，他們在世間走，就像河中的一棵小草，他們不是行走而是隨波逐流。”所以在學習知識的道路上，沒有目標是不可能成功的。不積跬步無以到千里，不積細流無以成江海。如果你想行萬里路，就請扎扎實實的走好每一步；如果你想破萬卷書，就請老老實實的讀完每一本書。不要嘲笑燕雀沒有鴻鵠之志，燕雀的目標雖然只是下一站，但這是它最聰明的選擇，因為它能一次次到達下一站而飛得更遠。
我們大多數人都是凡夫俗子，沒有鴻鵠翱翔萬里的本事，那就不如老老實實做一個燕雀，找一個適當的目標奮斗，這也是在積累成功。天下若無難，世間哪個不成仙？在為目標不懈奮斗時，必定是困難重重的。失敗可以折磨人，也可以鍛煉人；蜜可以養人，也可以害人，逆境是弱者苦難的歷程，卻是強者的成功之路。無論是成就一番大業，還是擁有一件珍品；無論是道德品質，還是榮譽名聲，永存還是損毀，取決于長久的珍惜或揚棄的瞬間。堅持不容易，因為要走的路很長，可是一旦放棄，前面的`所有努力都將功虧一簣，成功是從堅持中來的。走路好比走人生，需要腳踏實地一步一個腳印，雖然途中會遇到許多障礙，但它依然阻礙不了你前進的腳步。
正如魯迅先生的其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。在我們前面有那么多的經驗可以借鑒，那就踩著前人的印跡，沿著自己選定的路，一路踏歌而行，汗水注滿腳印，折射無限風光。
走路的初三作文 8
將時間撥回到十年前，夏天，五月。
初夏的早晨，空氣濕漉漉的，低空還飄著一片片白霧。忽然，白霧翻涌起來，愈來愈響地傳來“嘿嘿”的勞動號子，一個厚實的黑影扛著鋤頭漸漸清晰，是爺爺趕早務農去了。
小時候的我調皮得像個野孩子，吵著嚷著要一起去，爺爺鄭重對我說：“田里有吸血的蟲，會咬你腳的！”“我不怕！”我執拗地拖著鋤頭就走，爺爺只得依我，白霧又翻涌起來。在晨霧里，爺孫倆的身影溫馨而美好。
到了田邊，爺爺脫下早已破了洞的解放鞋，毫不遲疑地下了潮濕的黑黝黝的田里。正當我興沖沖地脫下白襪子，準備去田里大干一場時，想起爺爺說的話，我害怕了，退縮了。“爺爺，我不敢下去!我怕蟲子啊……”我扯著嗓子，略帶驚慌。爺爺挺起腰板，笑了起來，嗔怪地說：“怎么樣，跟你說了不信吧！”我嘟著嘴，沒答應。“唉，你這孩子。”爺爺無奈地搖搖頭，“踩著我的腳印走，爺爺腳板大，把蟲子都壓進去了！”我信以為真，便踩著那深深的腳印，向田的那頭進發。
爺爺的腳印又大又深，我踩上去，感到特別愜意，踩著它很踏實的。那厚實的腳印，不像是走出來的，倒像是拿秤砣壓過，拿刀刻出來一般，連腳底的紋路都清清楚楚。我從這個腳印跳到那個腳印，仿佛是一串為我訂制的舞臺，我自由地旋轉、舞蹈著，恐懼和害怕早已煙消云散了。
就這樣，那個年紀，那個夏天，幾乎每個早晨都在爺爺的腳印上走過，我的`小腳丫立在那深深的腳印上，我感覺是如此踏實，如此快樂，不會再走彎路了。
時光總在流逝，過了那個年紀，我成長的足跡里就再沒有出現過爺爺那深厚的腳印，取而代之的，是我自己愈加沉穩，愈加深厚的腳印。一步步走來，沒有爺爺深厚腳印的支撐，我退縮過，畏懼過，但都挺了過來，因為是爺爺的深深的腳印給了我莫大的啟示和力量。
“踩著我的腳印走”，腦海中仍時常回想這句話，現在，我要踩著自己的腳印走，走出屬于我的精彩人生路。
走路的初三作文 9
人生中每個人都會從幼稚過渡到成熟的階段，每個階段都是為“修路”做鋪墊的過程，再讓它們連串起來，便可以走在寬闊，無阻礙的大道上了。
五歲，“媽媽，媽媽，快來幫我穿衣服啊!”“好好好，馬上就來了!”這是每天我與媽媽之間的必然對話，記得在我生日那天，我起來早早的，一如既往的叫媽媽，這次媽媽沒有很快的過來，過了一陣子，我有些不耐煩了，就又大叫起來，這時媽媽才過來，他看到我在床上躺著，似乎有點不滿意的神情。“以后自己要學會穿衣服，都這么大了!”他很嚴肅的跟我說，我于是大哭起來，卻無論如何也不肯自己穿衣服，媽媽見到我這樣，于是溫柔的語氣跟我說“今天是你的生日，證明你又大了一歲，也該學會自己穿衣服了，以后的路要學會自己走。”我的心情得到了安慰，“嗯嗯。”這樣，我就學會了穿衣服。
十歲。那時的我并不愛學習，作業從來不按時完成，上課還被老師點名，因此我的成績很差，在小學統考中，試卷大部分的題都不會做，于是我開始作弊，卻被老師抓住了三次，考完試和老師叫我去辦公室，他說:“路是自己走出來的，你要學會自己走路，而且要走的完美!”我那時很是懵懂。“嗯嗯。”我點頭回應，從此我是靠自己的努力獲得成果，沒有靠別人。
十三歲。在一次考試中，我不幸落榜，失去了對學習的'信心，自甘墮落。迎來的確是老師的批評，同學的嘲諷，父親見到我這樣失望的對我說：“以后的路還很長，怎么能遇到一點點的障礙就停滯不前呢，要學會怎么走路，可不是像你現在這樣。”我沉思了一晚上，父親的話意味深長，而我也領悟其中。于是，我學會了將路上的障礙，一點點分解，成果只有自己明白。
把我兒時學會“怎么走路”的經驗聯系起來，我就不會迷失方向，不會跌倒，因為我學會了怎么去走路。
走路的初三作文 10
在日常生活中：有鄉間小路，有寬闊的大馬路，還有曲折的山路和布滿荊棘的小徑，還有一個就是盡頭是懸崖的歪路。
在學習生活中，我們就是如走一個有許許多多岔口的路。在最終，誰會走向鄉間小路？誰會走向盡頭是懸崖的歪路？誰會走向寬闊的大馬路？都是決定于現在。
只要你現在的步子穩了，你只要一心向前去，你最終會走向寬闊的大馬路；可是只要你心存歪想，那么你最終走向的就是盡頭是懸崖的歪路。
雖然現在走的路，時常有些小石子兒，難免會有磕磕絆絆的，一不留神，還會栽個大跟斗。但是，不要緊，在哪里跌倒，就要在哪里站起來，并且要自信的往前邁，而且吸收上一次跌倒的經驗和教訓，這樣你以后跌倒的次數就會很少了。
現在的我們就像嬰孩剛學會走路一般，走路時的步伐很不穩健，但是只要我們走得慢一點，并且步伐小一點，這樣你就會走得很穩健了！久而久之，你就不用讓別人幫助你了，因為你已經學會“走路”了。
即使你不留心走向了曲折的山路和布滿荊棘的小徑，但你只要勇往直前，克服困難，接受挑戰，那么最終還是會走到寬闊的大馬路上！
人的一生不可能事事都很如意的。只要你敢于創造，并且有勇士一般的勇氣，那么，你是會成功的，你是會走向寬闊的大馬路上的；而相反的是你什么都做不成，沒有正義感，渾渾噩噩的混了一生，那么你最終會走向盡頭是懸崖的歪路。
如果你和你的朋友同時一塊兒走路，他走到了寬闊的'大馬路，而你卻走到了鄉間小路上，不要氣餒，只要你的信念還在，只要你不放棄，并存有一顆有正義感的心，不斷創新和開辟新的道路，你最終會和走在寬闊馬路上的朋友會合。
所以要走向寬闊的大馬路，就要有正義感，有一顆勇于創造和挑戰的心，并且要有永不放棄的精神，那么，你最終會成功的，相信自己！
走路的初三作文 11
走，“走”和“路”是兩個不顯眼的詞。當人們在路上行走時，他們就形成了道路。
走路總是給我一種穩定和腳踏實地的感覺。我非常喜歡這種感覺，所以我經常在發呆的時候思考走路的意義。走著走著，不難想象這樣一個場景:一位慈愛善良的母親帶著她的孩子走在小路上，穿過小巷，來到橋邊，孩子猶豫了，他眨著可愛的'大眼睛，盯著母親，困惑地搖著頭。他很困惑，但他母親堅定地站在一旁。這孩子在她的眼里看到了堅持，但出于對母親的一種依賴，他跑向她。畢竟，他只有三歲。母親果然躲開了。但我仍然堅持用那種執著的眼神看著他，那眼神似乎在說:寶貝，你能做到，你能做到，媽媽相信你。那孩子邁著孩子氣的步子走著，顫抖著，每走一步都蹣跚著，跌倒了，爬起來，擦了擦眼淚，然后走了...多次失敗后，他終于到達了橋的頂端，發現他的母親在他身后。他迅速奔向他的母親。直到這一刻，他才意識到自己已經學會了走路。
行走從一個簡單的單詞升華為一種意義。事實上，“行走”如果你能仔細觀察，你會發現一只小腳，它正悠閑地走在森林小徑上，有時它會在沙漠中行走并變得強壯。有時，它會踏上熱帶雨林，感受被陽光和雨水浸泡的滋味，感受前所未有的舒適。有時候，走在平坦的道路上似乎缺少了什么，變得很無聊。此時，生活已經取代了行走，成為一個新的定義。
行走的意義無法解釋清楚，數字也無法計算。有時候，它會感動你，甚至讓你哭泣。有時候，它需要某種調料來變得美味。有時，它是行走的，沒有人能復制它。也許，它只是一個簡單的代名詞。但是有時候，它的意思很有趣。有些人需要一生都經歷它，即使他們不能一生都經歷它。有些人只需撥動手指就能感覺到。
行走是一首甜美而清脆的歌，永遠無法唱出。但有時，它是如此短暫和短暫。它太脆弱了，一碰就會碎。一旦被抓住，一定要珍惜！
走路的初三作文 12
走路對于每個人來說都不是一件難事，但要想走好人生的每一步，卻不是一件易事。去年的八月，是我人生中最刻骨銘心、最漫長的一段時光。暑假里，爸爸帶我到北京去爬長城，我的腳崴了一下，突然一陣劇痛。后來，爸爸帶我回到賓館休息，晚上，爸爸對我說：“睡一覺就不會痛了。”我也信以為真。可誰知，第二天醒來，腳痛得更加厲害了。我對爸爸說：“爸爸，我想回家。”回到家里，爸爸把我們爬長城的事一五一十地告訴了媽媽，媽媽非常擔心，決定帶我到醫院去拍片子。到了醫院，我的心情十分沉重，生怕自己會生病。拍完片子，我們坐在外邊等候，等了半個小時，還沒出現結果。爸爸便讓媽媽進去看診斷結果，當媽媽出來說我被醫生診斷為先天性髖脫位，如果治不好將不能走路了時，我被嚇蒙了。
得知這個消息之后，我和爸爸媽媽三個人幾乎跑遍了南通市所有的醫院，可醫生們個個都束手無策。我們失去了信心，難道我的病真是沒有醫生能治了嗎？后來，經過多方打聽，終于知道了上海新華醫院里的'骨科馳名中外。于是，我跟爸爸媽媽便去了上海。動手術那天，我很害怕，擔心治不好就不能走路了。同時又很高興，因為如果一切順利，過不了多久，我將會走得更好。這一天，親戚朋友們都從南通趕到上海來看我，更使我堅定了好好配合醫生治療，盡快恢復健康的信心。一個多月很快過去了，我終于盼到了出院的這一天。那天醫院里的護士們一直把我送到了醫院門口，但囑咐我，回家后還要休息三個月才能下床。漫長的恢復過程終于結束了。
下床的第一天，我在爸爸媽媽的攙扶下，親戚朋友的鼓勵下，又向美好的人生邁出了第一步。啊！一跨出去這一步我真的非常興奮，因為，我又學會了走路，而且會走得更好。雖然現在走路的姿勢不是很好看，但我會為了所有那些關心我的人堅持鍛煉。其實，人生的道路上，又有哪一步是容易的呢？我一定會克服一切困難，勇敢地走下去。
走路的初三作文 13
人不是生來就會走路的，而是經過了長期的訓練。
你可能不記得你是怎么走路的，可我卻看見自己的弟弟是怎么走路的。
弟弟學走路是在去年暑假，他雖然走的不太穩，可他卻十分執著，還是堅持下去。
起初，弟弟走路是三步一小跌，五步一大跌。弟弟那小腦門上每天都是傷疤，從來沒斷過，雖然弟弟每次摔倒時雖然也哭了，可是卻只是哭兩聲就不哭了。也許你們認為傷的并不重，可你們又親眼見過嗎？雖然只是擦破了點皮，可你們又知道嗎，弟弟那時才剛剛一歲呀！年齡那么小就承受了那么多的疼痛，不得不令人佩服。
慢慢的，弟弟走路就走得更穩了，如果走得快，還能小跑呢！可是，弟弟就是走的再穩，厄運還是降臨到他的頭上來了。那一天不知道怎么回事，一直摔跤，那次的經歷，我依然記憶猶新。那一天，我和媽媽帶著弟弟玩耍，一不小心，弟弟摔倒在地，頭重重的摔在地上，頭上起了個大大的包，因此，我和媽媽十分心疼弟弟，我心如刀割，厄運似乎還不滿意，又讓弟弟摔了一跤，這次，弟弟剛摔倒時留下的包上又擦了一層皮，結果又起了一個包。此時此刻，我心如刀絞，心痛得眼里泛起了淚花。所以，這時我和媽媽都十分小心弟弟的舉動，弟弟今天是怎么啦？我和媽媽的腦袋上打了一個大大的問號。結果，這一個不留神，弟弟又摔倒了，這一次，弟弟嗷嗷大哭，他的小腦袋鮮血直流，我和媽媽手忙腳亂，我從兜里拿出了紙，最后，弟弟的血終于止住了。
現在，弟弟走路很穩，很少再摔倒了。弟弟之所以走得這么穩，不就是他堅持不懈的結果嗎？
要知道，要讓一件事成功是需要經歷磨難的，沒有一件事可以風雨無阻的.通過，哪怕是一件再簡單不過的事也不可能風雨無阻。
我十分佩服弟弟的毅力，因為弟弟的事情鼓舞了我，讓我有勇氣克服困難。
弟弟做事都能堅持不懈，難道我就不能嗎？
記住，任何事都不可能風雨無阻，哪怕是走路，也需要我們堅持不懈的去努力奮斗，堅持，就會取得勝利！要見到彩虹就要先經歷風雨！
走路的初三作文 14
問你們一個問題，你們知道螞蟻是怎樣走路的嗎，你一定會說，怎樣走的，就那樣走的唄！具體怎樣，我也說不清！其實在今天以前，我也不知道，現在讓我來告訴你吧！
下午做完作業，在家閑得沒事，便決定看書，這兩天爸爸規定我必須看科普類的的書籍，他說我看的書有些偏，局限性小，目光容易鎖定在一些文學類雜志上，因此建議我近期多讀些名人傳記、名著和一些科普讀物。呵呵，你別說，還真讓我老爸說著了，我就喜歡讀一些和我們學生有關聯的書。唉，父命難違，拿出一本《名家講科普》來翻翻，一下子翻到昆蟲類的篇章，一只小螞蟻闖進我的眼簾，了解了一些知識，可有一個疑問一直圍繞著我，小螞蟻爬得那么快，腿是怎么分配的呢？大家都知道，螞蟻有六條腿，是左右三條腿分別走，還是前面兩條腿先走，后面四條腿后走呢？去問問老媽吧，“這個我還真知道！”老媽神秘地一笑：“不過，我先不告訴你，咱倆做個實驗，咋樣？”老媽還賣上關子啦！老媽接著又說：“現在咱們就下樓去捉幾只小螞蟻！”
不一會，小螞蟻就捉來了，先仔細觀察它，可是它太小了，腿那么細，我的眼珠子都快瞪掉了也沒看清楚。怎么辦呢，問老媽：“做什么實驗啊！急死我了！”老媽倒不慌不忙地說：“先提示一個關鍵詞，那就是――墨水！”“墨水？”風馬牛不相及啊！經過一番苦思冥想，“我知道了！”我大聲說：“把小螞蟻的細腿涂上墨水，讓它在白紙上爬，就會留下它走路的軌跡，這樣，不就知道它是怎樣走路的.嗎？”看著老媽笑瞇瞇的眼神，我知道我說對了。
說干就干，很快我們就從小螞蟻走過的印跡上看出它是如何走路的，原來,小螞蟻的左右兩邊各有三條腿，一邊的前后足各另一邊的中足可以構成一個三角形，從書上得知，三角形是最穩固的形狀，當一邊行走時，另一個三角形就可能支撐起身體的重量，這樣輪流向前走，又快又穩！噢，成功了！
今天下午過得真愉快，雖然沒有出去玩，但通過有趣的小實驗讓我學到了知識，我覺得很值得！
走路的初三作文 15
走路時，如果我們總是抬著頭，不注意腳下，那就很容易出危險。所以，我們要學會低頭走路。
學會低頭走路重在“學會”二字。那怎樣才能學會低頭走路呢？其實，低頭走路并不難。只要我們走路時多看看腳下，就能避免跌跤了。
我的一個同學騎自行車，就是因為沒有學會低頭走路才吃了虧。
那是一個星期六的下午，我和同學張莉等約好了騎自行車去公園玩。在去公園的路上，我們邊騎邊聊天，其中有一個同學叫王娟的，她在我們的前面騎，在轉頭與我們聊天時，因為沒有看清前方，一下子摔進了一個泥坑中，弄得全身都是泥。
“學會低頭走路”的道理不光適用于生活中，在其他方面也有很大的意義和作用。比如學習方面。如果我們不腳踏實地地學習，那也會走彎路，跌跤。
這，我可有過一段親身經歷和教訓。以前學習，我從不重視復習。時間一長，就暴露出來基礎不扎實的不足，總是學了后面忘了前面。表面看也很用功，但成績總是上不去，反反復復。我在老師和家長的引導下，從“學會低頭走路”的道理中得到啟發，變調正和改變了自己的學習習慣和方法，不僅注重課前的預習新課，而且，每學完一課，都不忘及時地復習，還會抽出一些時間復習以前學過的知識點，“溫故而知新”，我的基礎得到了鞏固，成績也比以前有了明顯的提高。這段經歷，讓我真正懂得了，所謂“千里之行，始于足下”的深刻道理。學習上踏踏實實，一步一個腳印的走好，就能取得好成績。
雖然“低頭走路”很重要，，但是，“抬頭看路”也同樣很重要。“低頭”與“抬頭”本來就是相輔相成的，光低頭不抬頭，走路時，可能會撞到電線桿這類的.障礙物。學習時，光埋頭讀書也是不行的，還要“抬頭看路”，看清目標，明確方向。“抬頭”能讓我們有前進的動力，能讓我們取得更加優異的成績。
總之，“低頭”與“抬頭”兩者缺一不可。“學會低頭走路”，本身就包含了“抬頭看路”的內容，缺少哪一點都不能成功！
走路的初三作文 16
一提起“走路”這個字眼，很多人都會不以為然：不就是走路嗎，有什么好談論的？然而除了這層意思外，更令人深思的是走人生的這條路......
人生如鷹，是充滿活力的；人生如山路，是崎嶇不平的；人生如咖啡，是苦是甜是由自己掌握的！之所以在任何時候都不要放棄，珍惜現在，是因為人生沒有歸程票。
走路，其實走什么路都是一種選擇，在選擇了A之后，就不可能再讓你選擇B的，這是人生的規則，你活在這個世界上，就不可能擺脫這個規則。我們只能在選擇了一條路后，一直走下去……有人常常會問，人生的道路究竟是怎樣的，沒有人會知道答案，但我們可以選擇走哪條路，選擇走路的方法，選擇是自立還是尋求幫助，最終找到答案......
人生的道路是怎樣的？人生的道路是平坦的。當你的人生道路充滿荊棘時，生命會向你宣戰，考驗你的行路方法。如果你有信心，你的眼前會是條光明大道！
人生的道路是怎樣的？人生的道路是崎嶇的。當你的人生道路十分平坦時，生命會向你宣戰，考驗你的行路路線。如果你有耐心，便會感悟到人生的真諦！
人生的道路是怎樣的？人生的道路是幸福的。當你的人生十分沮喪時，生命會向你宣戰，考驗你的受挫能力。如果你有恒心，便會坐上通往幸福的特快列車！
人生的道路是怎樣的？人生的道路是憂傷的。當你的人生十分幸福是時，生命會向你宣戰，考驗你的持久性能。如果你有熱心，便會重溫那幸福的生活！
在我們探索人生的'道路時，路邊美麗的風景會讓我們眼花繚亂，但我們不可能把所有的風景都囊括在自己的視線之中，我們只能在我們有限的生命歷程中去領略最多的風景，所以，在你告別這世界的時候，只要你不后悔你的選擇就可以了！
人生的道路就是這樣，你永遠也揣摩不到該怎么走和怎樣走好的方法。我們也不必過分地去計較人生的路該怎樣走，選擇了一條就安心的堅持走下去，你總會看到前面美麗的風景！
走路的初三作文 17
一個人若想真正成熟，那他的人生路必須學會一個人走完。
――題記
路慢慢，其修遠兮，吾將上下而求索。
多想牽著你們的手，和你們一起走；多想牽著你們的手，牢牢抓住溫馨和幸福。
自打蹣跚學步時起，我的一雙小手總會各有一只溫暖的大手緊緊地牽著，傳遞著溫馨，傳遞著幸福。雖然此時我已記不起那時父母的容顏，但是從未忘記當時父母的溫情。無數次，你們牽著我走在崎嶇的羊腸小路上，茫茫的前方雖然迷蒙，道路卻是坦蕩如砥，無驚無險，無艱無難――那時，父母是我唯一的依靠。
隨著時光的推移，我已步入青春的花季。眼前的路寬敞了，明亮了，我的心春花綻放，腳步流連，迷情忘返。幾回回，當我腳步趔趄的瞬間，下意識地伸出兩手，在半空中胡亂地一抓――結果什么都沒有，那雙我依靠的大手呢？我驚出一身冷汗！此時我仍然奢望著父母溫暖的大手，能夠牽著我踏上人生又寬又亮的大路。
依稀記得兒時，父母握著我的手教我習字，教我扣紐扣，教我系鞋帶，教我擦鼻涕。而今，那兩雙萬般寵愛的`大手呢？我明白了失去的珍貴，可我也明白了放開的難得。時間無情地流逝，生命繼續延續，漫長而悠遠的人生，需要我一個人啟程......
張愛玲說過“短的是人生，長的是磨難”。我的人生苦旅初嘗就沒有后悔，也沒有遺憾，因為驀然回首，我發現我的父母仍站在大路的起點，眼里盡是鼓勵和關切。我的心“嘭”的一聲被撞醒了：寬敞明亮的人生大道只屬于我，父母永遠只是守望者！我懂得了，漫漫的人生征程中，父母其實一直沒有離開過我，之所以放手，那是為了讓我更好地行走！
人生的道路平凡又奇妙，我看不見前方的磨難，但我清楚前方的每一站，都有我心中的希翼。前方的路，我看不清，但是我已知終點。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”路是為人鋪設，人是為自己而活。自己的路只有自己勤奮地走下去，才會走出精彩！
一個人走路，真好！
走路的初三作文 18
一個偶然的發現，如同一把鑰匙，開啟了一道科學的殿門。在這里，不僅有有趣的實驗，還有發現秘密后那喜悅的自豪感。而這，都只發生在那個趣味十足的下午……吃過午飯，我和小伙伴兒一起蹲在樹旁看著一隊螞蟻爬上爬下。
突然，一個問號從腦海里閃過：螞蟻是怎樣走路的呢？它可是有六條腿的呦。我剛把問題提出來，同學們便開始嚷嚷起來了。有的說：“先走左邊的三條腿，再走右邊的三條腿唄。”有的說：“才不是呢。應該是按腿的順序，一對一對走。”還有的說：“你們說的都不對，應該和螃蟹的走路方式差不多。”……大伙兒議論紛紛，誰也說服不了誰。“哎？不如明天下午我們還在這里聚一聚，找個時間，來好好研究研究這螞蟻走路的方式吧！”我提議道。“恩！好！這個方法不錯！”第二天下午，我們捉來一只大螞蟻，把它放在白紙上應該能看清楚。
于是幾個小腦袋湊在一起，瞪大眼睛盯著。可看了半天，眼花了，腰酸了，誰也沒有看出個究竟。“怎么辦呢？”正當大家不知所措之時，也不知是誰嘟囔了一句：“唉，要是有螞蟻的腳印就好了！”這句話可提醒了我，我飛奔到家，拿了一瓶紅墨水，捉起螞蟻蘸上了墨水，然后又把它放回到紙上。螞蟻在紙上逃竄，可是，除了兩道紅線，也看不出有什么腳印。我們面面相覷，想不出有什么再好的法子。“看！腳印！”不知是誰欣喜地大叫。順著他的`指點，我們終于發現了幾個模糊的小紅點。其中一位同學說道：“可惜腳印太小了，還是看不清楚啊！”這句話告訴我一個好方法，我們找來了一個放大鏡，對準了腳印仔細地看著。在鏡片下，我們發現那些小紅印“品”字形地排列著。原來，螞蟻走路時，一邊的前足、后足和另一邊的中足同時著地，仿佛一個“三腳架”。這，就是螞蟻走路的奧秘。同時這也告訴我，科學的奧秘僅僅靠好奇是遠遠不夠的，需要毅力也需要智慧。
走路的初三作文 19
獨自一人走在田間小路上，迎面吹來一陣涼爽的風，使人心曠神怡。太陽的余暉把天空染得紅彤彤的，仿佛進入了夢境。路邊的小花像漫天的繁星一樣，還眨著眼睛。記憶中美好的時光又重現，我陷入了深思……
春天來了，我走在上學的路上，這條小路更美了，小草從土里探出頭來，小花也露出了微笑，更有趣的是，連小鳥也來為春天歌唱，好一派生機勃勃的景象，我懷著好心情，來到學校，老師對我們公布了一件“糟糕”的事情――今天進行單元測試，我的好心情跑的無影無蹤。考試在進行中，天氣不知怎么的，下起了蒙蒙細雨，我的'心也在掙扎：該看？不該看？怎么辦？不看回家又要挨罵、挨打。看了，成績不真實，虛偽。怎么辦，在再三斗爭下，決定了――看！此時，雨下得更大了，也刮起了大風，打起了霹靂啪啦的雷聲，我的臉發起了高燒，心在怦怦的跳，考試結束了。回家時，仍然走在這條曾經很美的小路上。可不知怎么的，小花枯萎了，失去了生機，耷拉著耳朵。小草也無精打采的趴在地上，我心情沉重的走著，一進家門就聽到爸爸對媽媽說：“只有自己真真正正付出努力，得到才最真實、心里也是最踏實的，是啊！我陷入了深思只有真真正正自己得到的才是最真實的、心里最踏實的，我明白了我立刻飛奔回學校，只見兩邊的花草飛快的往后跑，不知多久，我氣喘吁吁的回到學校，向老師坦白了事實，老師給我說了很多：有一句我記憶深刻：成績是虛假的關鍵是在你學到了多少，只有付出了，自己的收獲才是踏實的。我走在回家的小路上，小花又重現了生機，小草也露出自己的堅韌不拔，小鳥又來唱歌了，我的心情也愉快起來。
那次，我學會了走路。在虛榮與誠信之間，我走錯了一次，但更重要的是我最終走向了誠信之路。他真的很美很美，確實，只有自己真真正正得到的才是最真實的，心里最踏實。
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