來到新學校的感想
來到新學校的感想1
開學啦，我懷著激動的心情來到了我的新學校洋口中心小學，雖說我已經有三年的工作經驗了，但是仿佛還像個新教師一樣，心里有說不出的擔憂。從離開原學校的那天起，意味著我以前干的成績都屬于過去了，而迎接我的將是另外一個嶄新的天地。
學校給我的感覺是大而溫馨，新同事對我很熱情，讓我的顧慮一下子少了很多，特別是和我搭班的徐老師對我很照顧，不僅領著我認識學校的各個教室，各個老師，還幫我領了教學參考書。同辦公室的劉老師人也特好，雖說她已經50多歲了，可是心態卻很年輕，總是和我們年輕的老師打成一片。
接下來的幾天，我對學校有了進一步的.認識。學校的規章制度還是比較嚴格的，早晨7點半上班，下午4：05分放學，不許擅自離校。這讓我這個早晨喜歡睡懶覺的人有了很大的壓力啊!雖然學校的制度很嚴格，但是感覺很多地方都為老師考慮的很周到。
新學校的老師工作很認真，不管是年輕教師還是老教師，工作都是一絲不茍的，好像真的是那種只談奉獻不談工資的那種，這讓我頓時感覺壓力好大，所以現在我更加認真了。相處了幾天，和同事已經混得很很熟悉了，從她們身上我學到了不少東西。
同事說完了，現在講講我的學生吧，總的來講，我的溝通能力好是很強的，第一節課學生對我還是有點陌生的，但是到第二節課已經很多了，四年級的孩子特別有靈氣，讓我心里很寬慰，也少了很多顧慮。看的出來學生還是很喜歡我的教學方式的，盡管我對他們要求很嚴格，但依舊和我很親密。
在新的學校，就是一個新的起點，我要好好工作，對得起自己的良心，對得起學校對我的信任，也對得起自己所加的工資哦!
來到新學校的感想2
中心小學大部分家長文化素質不高，對培養孩子缺少方法，觀念陳舊，要使孩子健康成長，家庭教育是一塊十分重要的陣地。近幾年來，我校十分重視家長學校的工作，一直把它視作溝通家庭和學校的橋梁。在全體家委會成員和教師的共同努力下，我校家長學校的工作卻開展得有聲有色。一次次生動鮮活的家教輔導、一個個面對面雙向交流的家教講座及其他活動，不僅溝通了學校與家庭的關系，統一了教育方法，拉近了彼此間心靈的距離，而且利于學生全面素質的培養、完美人格的塑造，更重要的是教會孩子怎樣做人并提高了學校教育教學質量。學校、家庭、學生三方取得了“三贏”。現就今年我家長學校工作作簡單總結：
一、針對家庭實際，辦好家長學校
由于我校地外來人員、低收入家庭居多，也因此存在著更多社會問題和家庭矛盾。我校為全面貫徹國家的教育方針，保護學生合法權益及健康成長的要求，非常重視家校這塊教育主陣地的建設。為掌握最準確的資料，我校組織教師對全體學生家庭進行走訪。根據走訪調查結果，我校學生家庭中父母學歷層次偏低，大部分是初中、小學畢業，還有一些文盲。以這樣的家庭文化背景，家長家庭教育的水平是很不理想的。在這些家庭中，有的家中缺乏民主氣氛，家長作風嚴重，孩子沒有自己的想法與自由支配的權利;少數的則把孩子奉為“小太陽”“小皇帝”，一切唯孩子是命;更多的家長對待子女的教育，聽之任之，放縱不管，要么缺乏方法地痛揍一頓，使得學生在家庭中得不到父母應有的幫助與真正的關愛，導致學生心理上形成非自然性障礙，更有甚者與家長發生激烈的磨擦，直接影響著學校正常的教育教學。針對這一情況，我們一方面要求教師訪每個學生家庭，作好了解、協調工作，防微杜漸，另一方面，我們通過家長學校這種組織機構治標治本，對學生家長有針對、有系統、分層次地進行家庭教育的輔導，通過家長會、輔導講座、懇談會、黑板報、錄像等多種途徑和手段，幫助家長樹立正確、新型的家庭教育觀念，傳授家長科學、合理的育人常識和技巧，提高家庭教育水平。經過這樣循序漸進的培訓，許多學生因家長家教水平的提高而成長得更快，家庭氛圍也日趨和諧，也促進了社會、地區的安定與團結。
二、健全組織機構，明確責任到位
要搞好一項工作，健全的組織機構、明確的責任崗位是其實施到位的重要保證。我校家長學校有著相對固定的組織機構，黨支部書記牽頭組成由學校領導、教師、校外輔導員、家長代表構成的家長委員會，按照上級精神和工作安排開展活動，并積極為家長學校工作獻計獻策。每學期初制定家校計劃時，家校領導總與家委會全體成員一同商議，群策群力，使家校工作更趨民主化、規范化。在對家長的教育教學中，我校也安排了教學經驗豐富的教師進行指導。為正常家長學校的各項活動，學校黑板報、宣傳欄也經常布置、刊登有關家庭教育資料，使家長在日常來校時潛移默化地提高了育兒水平。
三、扎實各項制度，規范常規管理。
我校自創辦家長學校以來，一直扎扎實實地抓好各項常規制度，并在原有基礎上力求創新與突破。每次家長學校活動，我們都能認真做好前期準備工作、活動進行工作、后期反饋工作。在活動前先對授課教師進行統一輔導，然后讓教師按學校布置的要求并結合本班學生的實際情況認真備好課，使教學有針對性、目的性。活動中教師能及時、準確地做好家長的考勤工作，與缺勤的家長進行課后補習，能按固定的參考教材進行授課。學期結束時，學校還會組織家長參與一些調查問卷，一方面對家長認識水平、家教能力進行檢測，另一方面也進行一些情況調查，了解家長對家長學校一年工作的評價及自身的需求以為下一年的工作及新一輪的培訓作準備。我校家長學校常規管理比較規范，每年的年度計劃、活動記載、工作總結等材料充分并整齊劃一，機構組成、各項制度均健全，家長園地形式活潑多樣，有時代氣息，并能定期更換內容。
四、正常教育活動，保證教育質量
每學期的家長學校活動雖然相對于別的活動來說次數不是很多，但我們總是悉心準備，生動開展，細心反饋，以力求取得最佳的效果。為避免“走過場”，每次的家長學校活動總是形式多樣，有教育專家的專題講座，也有家長自己的“現身說法”;有輕松自由的座談會，也有嚴謹的調查問卷，使學生家長都愿意、樂意參加學校的各項家教活動，所以家長學校的出勤率始終保持在90%以上，低年級的出勤率為100%。活動結束后，我們還要求教師做好回信回訪工作，盡量使工作做得更細致。為了解決家長隨時遇到的難題，我們使用了家―校聯系卡。隨時掌握情況，對來訪的家長，我們總能熱情接待，細心解答，作好記錄，使家長滿意而歸。
五、發展教育創新，教育效果明顯。
家長學校，這座溝通家校的橋梁，使廣大家長學會了培養孩子方法，提高了家庭教育的能力，許多家長都深有感觸。家長張某說：“我是外地來安打工的，二個孩子在你校讀書，一家四口生活十分困難，我曾對生活失去勇氣，孩子也有很大的壓力，他們不能與其他孩子一樣快活地生活。參加了家長學校活動后，我知道了怎樣去關心孩子。更感人的是家長學校開展以來，校長、老師經常親自在生活上給我們支持，對兩個孩子關心得比父母還親。孩子臉上有了笑容，各方面表現也不錯，還當了小干部。我謝謝學校和老師!”家長符某說：“原本我們以為只要孩子成績好是唯一重要的。參加了幾期家長學校的活動后，我們才意識到我們以前的許多行為、思想都是強加給孩子的'，其實孩子并不愿意。我們今后要加強與孩子的溝通，使她能真正地自由、健康地發展。家長學校活動給我的孩子、給我的家庭帶來了和諧與理解。”
每年，我們都對在家庭教育中取得出色成績的學員進行表彰并發給“優秀家長”的證書以資鼓勵，同時這些優秀家長在各項活動中也是表現突出，起到了模范帶頭作用。有時，家校也請這些優秀家長作育兒講座，以自身體會有效提高其他學員家教水平。
現代教育認為：培養新時代的新型人才，不再是學校教育一個領域方面的事，而是學校、家庭、社會應共同承擔的責任，加強這三方特別是家校的關系，是培養合格人才的重要保證。家長學校溝通了學校與家庭、教師與家長的關系，對學生正確的學習目的性的培養、健康的心理品質的形成等具有積極的意義。所以，我們將繼續挖掘家長學校的潛力，充分利用其獨特的作用，為培養更多符合時代、社會需要的合格人才而努力奮斗!
來到新學校的感想3
這個新學期對我來說，有著不同的意義和感受。因為這是我進入中學的第一個學期。面對很多新的事物，讓我感到既新鮮又陌生。
在校園許多的建筑中，我最喜歡的要數那個很大很寬敞的室內運動場了。遠處望去，一個巨大的紅色的屋檐，是那樣醒目。聽別人說，這是七星區最大的室內運動場的。可以容納全校幾千名師生。
校園中除了室內運動場還有教師宿舍、食堂、小花園等建筑。
面對新的班級、老師和同學，我感到很高興。新學校的感受僅管我們不認
識幾個，但我們都在盡自己的努力，多交朋友。回家后，我們勤奮學習，按老師的要求把作業認真完成。
在許多的新老師中，給我印象最深的是語文老師。我覺得她上的課有一種獨特的風格。以前的語文老師注重作業，練習。而中學的語文老師注重表達能力。上課時，她讓我們把自己的`感想說出來，有不懂的地方可以盡情的問，與同學一起討論解決，而不僅僅是去應付考試。新學校的感受
下課時，同學們有的盡情玩耍，有的圍在一團好像在議論著什么，有的安靜的坐在位置上閱讀書籍。這些畫面對我們來說都是再平常不過的了，這一切的一切都說明了大家由陌生變成了好朋友，慢慢地熟悉了中學的生活，融入了新的大家庭里。
這一天值得紀念。我可以驕傲的說我大一，告別了高中生活。
新的學校很大，學校后邊有個白龜山水庫，特別漂亮。學校里有熱心推銷
電話卡的學長，有愛打球的。有閑的渾身顫抖去幫人搬行禮的。總之，你見到的人都是笑臉相迎。
大學生都喜歡交朋友，很少人去鬧矛盾。大學里主食便宜，但是菜特別貴。說真的舍不得吃，所以我決定買些咸菜，不吃肉。不光是省錢，來了之后根本沒胃口，不知道吃些什么?昨天還是滿臉好奇，今天就裝的跟個老生似的。
呵呵，新鮮出爐的大學生活。
我清楚我是來學習的，我要學英語，我要去圖書管，我要考研。都說大學生閑得難受，我要讓自己充實起來，最終實現自己的目標。
寢室的同學有幾個人很不錯，大家都能和睦相處，相信我可以處理好關系，在這里度過我的四年。
我還有很多東西要學，除了專業。我要廣泛涉獵，我要博學然后精。
新學校的感受
進入新的環境也有幾個月了，怎么感覺新學校沒有原來的學校好，每天也
認真學習，但總感覺每天不在狀態，每天晚上雖然3個晚自習到但總覺得干不了什么，當下可鈴一響，全班“哎”的一聲，然后各自回宿舍，好像每日過的像發條上的機器，平淡而又單調，但又不知道該干什么，每天總是忙碌，但回家后也總覺得晚自習什么也沒干，每天老師留那么多作業，寫到十一二點，但總感覺干的比初中時少，效率也低，每天10：00回家早晨6點多又得上課，辛苦比初中多，但總感覺不好。
還有我們的物理老師，我們全班對他感覺都不好，覺得他什么也不講，和我的初中的物理老師比起來，簡直差遠了，但也沒辦法呀!只能忍受了，后來，也就慢慢適應了，雖然還有一些不滿，但比起一開始還是好多了。
來到新學校的感想4
一年前，背著收拾好的行囊，走進了農大東校。開始了我的大學生活，不經意間，一年的的時光匆匆溜走，等到要與東校揮手作別的時候，才發現自己多么舍不得，才發現她對我是如此重要。沒有華麗的語言，只想用最樸實的語言，來說說那些發生在我身邊農大東校的故事。
沒有大都市的燈紅酒綠，享受泰安小城帶來的寧靜安逸，也別有一番韻味。人的一生，總有幾個地方是需要保存在記憶深處，值得我們以后的日子去懷舊，去慢慢回憶曾經的點點滴滴。每當想起在農大東校的經歷，心中總是不由的泛起一股暖意。
出門在外的游子，固然是念家的，但不知不覺已經習慣了東校的生活，東校的一切。盡管她有這樣或那樣的不足，但這并不能降低她在每一位農大學子心中的地位，它見證了我們這段美好的歲月，見證了我們的青春激情。滿懷理想的青年們相聚于此，展示我們青春的瘋狂：我們瘋狂到為了占位無所不用，一本書，一支筆，甚至一張小小的紙片;我們瘋狂到在制圖室的課桌上留下我們的豪言壯語;我們瘋狂到為了看NBA在食堂電視機面前擠滿了人，我們的呼喊聲驚了食堂打掃衛生的阿姨;我們瘋狂到為了期末考試在圖書館一泡一天;我們瘋狂到頂著烈日打籃球，汗流浹背，而不去吃飯;我們瘋狂到和二到不行的室友聊天聊到大半夜、、、、、、銘記曾經的瘋狂，銘記農大的東校，銘記我們的青春年華。
東校的四季如此美麗：春天滿校飄香，夏天荷花綻放，秋天碩果累累，冬天銀裝素裹。不一樣的景，不一樣的人，歡聲笑語的世界里，上演著屬于東校的奇跡。還記得那個秋天，我從學校的山楂樹上摘了滿滿一捧的山楂，拿到前面的小樹林和同宿舍的幾個哥們一起分享，更讓我們想起了兒時摘果，彼此分享各自的童年趣事，這種快樂溢于言表。
東校的日子我們悄悄長大，每個人從東校都或多或少的得到了自己想要的`東西，她見證了土鱉的我明顯的轉變。農大東校的一年，自己讀完了自己想看的幾本書：《平凡的世界》《明朝那些事》等;也讓我體會到生活的艱辛，那是在東校勤工助學的日子里，每天都要起的很早，感到很累，但是我卻感到生活是無比的充實，辛勤的汗水換來自己的第一份工資，雖然只有區區的72元，但這必將成為一生中最美好的回憶。東校就是這么一個地方：農大東校讓我們恨，讓我們愛，讓我們學著怎樣自己去生活。
農大東校的故事還有很多，東校的故事也將會一年年延續。天下沒有不散的筵席，自己也將要收拾行囊離開。請把我最美好的祝福送給東校，送給這個讓無數學子抱怨又往往令他們想念的地方，希望大家都可以常回家看看，去看看我們曾經走過的小路，去看看我們曾經的宿舍，去看看那個門前的老石牛。
農大東校的日子真的很快樂，多年以后，如果歸來，我想我的眼里會飽含淚水。
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