當仔細品讀一部作品后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編整理的《斯通納》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《斯通納》讀后感1
美國作家約翰·威廉斯的小說《斯通納》，講述的是一位普通人中的勇者度過的失敗卻不失意的一生。一個人生命中最重要的部分：愛，認同，憐憫，志業，傲骨，信任與死亡，都在這部作品中得到了更接近于日常生活的解答。威廉斯的寫作就像被打磨光滑的橡木上反射出本色、持久的光澤。這本書的偉大之處在于，它以不帶一絲一毫悲喜的冷靜，洞察了生活本質的全部。《斯通納》遲到五十年多年后暢銷，是獻給被虧欠的藝術一次遲來的正名。
小說刻畫了一個將追求智識當作對抗無意義的戰爭、拒絕與外部世界作廉價妥協的人的故事。主角約翰·斯通納平凡的活過，然后平靜的死去，如你我一樣。他生活中發生的每一件事幾乎就發生在你我面前，看似平淡，甚至于乏味，卻有著超乎尋常的力量，能直擊生活的真相。
這是一部蘊含著真誠、激情與緊湊力量的作品，探究了歷史洪流所忽視的人性之間的沖突、潰敗與幸存，重新喚起思考每個個體獨特存在的意義。它的語言既豐富又憂郁，記錄著傷痛與失去的同時也留存了美好溫柔的時刻。
《斯通納》的意義或許不只是一部偉大的小說——它簡直是一部幾近完美展現小說藝術的作品，它機構精巧，語言優美，故事動人，展示著一種奪人心魄的生命力。這本小說像一條河流，冷靜而又流暢的平靜筆調裹挾著磅礴延綿的力量。
「即使不能擁有完美的生活，所幸追求過完整的自我」，相信每位讀者都能在斯通納身上找到強烈的共情感，也會不斷思考以下幾個問題，我能做到嗎？我會在碌碌無為中憂郁的終老嗎？我能在普通失敗的生活中找到自我實現的價值嗎？我能找到答案嗎？
《斯通納》讀后感2
讀完《斯通納》，思緒一直很亂，久久不能平復。
斯通納是一個平凡人。從莊稼地里走出去，進入城市，吃苦耐勞，偶然間被文學的微光照亮內心一隅，從未有過的驚喜感受指引他選擇了文學，這點熱情似乎伴隨了他的一生，他的大部分時間都埋在書叢中，自己也寫了一本書，卻不曾有出色的成就。不知除了教師之外還能做什么的迷茫讓他選擇留校任教，盡管兢兢業業，卻與同事不和，未曾得到學生青睞，沒有晉升的熱情，最終以助理教授收場。見到優雅美麗的伊迪絲并與之結為夫妻，在結婚一個月后便意識到自己婚姻的失敗，一生不解，互相傷害。把全部希望寄托給小女兒，與她保持著不言自明的默契，女兒卻未婚先孕、遠離家鄉、早年喪夫、酗酒。似乎從每一件事的結局來看，斯通納都是一個失敗者。但在生命的最后，他回憶自己的一生，有被點亮的驚喜，有對工作和愛情的投入，有激烈的反抗，有自己的一本書，有放下所有傷害的妻子的陪侍，有多年老友的庇護，有女兒千里迢迢的看望和淚水，很是豐富了，從這個意義上說，他是一個完整的人。
之所以讓人感覺他無盡的絕望與失敗，是因為他的心態總是那么波瀾不驚，看似無所畏懼，實則懦弱，除與勞曼克斯的斗爭外（現在看來，這斗爭于他而言更像是一種年輕的消遣），對生命中其他的困境別無反抗。看似無欲無求，實則從未享受其中。
有感知力、有積極應對的勇氣、有享受其中的能力，體驗才更豐滿。盡管說境遇對人的影響很大，但很多情況下，并不是這個社會改變了我們，磨滅了我們，而是我們自己，沒有堅持自我，沒有積極應對。
生命漫長，總會賜予你很多體驗。生命短暫，一眨眼就來不及體驗。所以，就去投入，去體驗，去感受，去愛，去享受其中吧。
《斯通納》讀后感3
一個人的一生
斯通納出生在一個貧農家庭，因為聽說在大學讀農學專業有助于將來回農田干活，而去離家很遠的地方讀書。不曾想，僅僅讀了一學期的農學他就將自己的專業改為了文學。 就這樣讀到了研究生，是不會再回到農田里了。后來在大學當了老師，娶了美麗而冷漠的伊迪絲，兩個人的生活毫無生氣。 在他四十多歲的時候遇到了一生中最愛的女人—他的女學生。兩個人盡享歡樂時刻，“和有情人做快樂事，別問是劫是緣”。然而風花雪月終究敵不過現實的流言蜚語，斯通納愛的女學生最終離開了他，致死二人也再無聯系。就那樣，幾年的光景讓衰老的痕跡爬滿在斯通納的身體，隨著心愛人的離開，自己的心放佛也支離破碎。 課還是要交的。在幾年后，斯通納終于又找回對學術的熱愛和激情，彷佛也是變了個人，不理會同事的刁難，教課變得越來越有趣。
女兒格蕾絲長大后故意懷孕離開，自己也在快要退休的前兩年身患致命的癌癥。愛刁難他的同事給他辦了一場告別宴，也像是人生的告別宴。
最終，死亡。
讓我想起毛不易的《消愁》
當你走進這歡樂場
背上所有的夢與想
各色的臉上各色的妝
沒人記得你的模樣
三巡酒過你在角落
固執的唱著苦澀的歌
聽他在喧囂里被淹沒
你拿起酒杯對自己說
一杯敬朝陽，一杯敬月光
喚醒我的向往，溫柔了寒窗
于是可以不回頭的逆風飛翔
不怕心頭有雨，眼底有霜
一杯敬故鄉，一杯敬遠方
守著我的善良，催著我成長
所以南北的路從此不再漫長
靈魂不再無處安放
《斯通納》讀后感4
和斯通納先生的偶遇完全是不經意之間。熙熙攘攘的街頭，眾生呼吸的流動間，夕陽斜墜的片刻，心緒隨著地面的熱氣躁動起伏。耳畔傳來熟悉的招呼聲，漠然回首，是斯通納先生，熟悉的影子從逝去時光的縫隙里凝視著我；亦或者是我從遙遠的未來驚擾了在過去的時光里沉睡著的斯通納先生。
人間回首往來處，言語無聲皆證苦。斯通納先生蹣跚走過孤獨的一生。在世人眼中，這場人間之旅完全是一場徹頭徹尾的失敗，數次燃起微弱的希望之火不過是南北西東，非假即空的幻滅。農家弟子本來按部就班的一生，似乎會隨著偶然間的大學機會得到改變。一堂選修文學課上迸發的文學愛好，偶遇的姑娘，熱愛的事業，心愛的女兒，人生的種種可能似乎肆無忌憚的紛至沓來，命運走近，紛紛露出迷人的微笑，剎那之間卻突然掉頭，徒留一地殘破。
釋家證舍得，道家求清凈。斯通納先生于字里行間掙扎著，享受著微弱的小小勝利，也承受所有的失去。未必是藝術歌劇或者悲壯英雄般的氣勢磅礴，于無聲中依稀是人間苦難的現實版。普通人糟糕的一生，安靜的一生，掙扎著在泥濘沒頂的污濁中只尋找一口微弱的呼吸。
平凡簡單嚴肅的一生，時光長河中，斯通納先生的背后隱約浮現了眾生掙扎著的影子。眾生苦，苦不堪言，難太重，重不堪負，和斯通納先生的相識只是初識，注視的目光中隱有不忍，只有依稀長嘆。
《斯通納》讀后感5
斯通納的一生，是平凡但不平庸的一生，但又是悲哀的一生。讀了《斯通納》覺得也許我們都是斯通納。
一、對人生無奈的深刻展現
1.斯通納的一生沒有波瀾壯闊的成就。他在大學任教，工作按部就班，婚姻也并不幸福，與妻子長期處于一種冷漠的相處狀態，家庭生活充滿了壓抑和無奈。例如，他的妻子伊迪絲在婚后變得越發難以相處，把家庭變成了一個冰冷的場所。
2.他在事業上也遭遇挫折。與系主任勞曼克斯的矛盾，使他的職業發展受限。勞曼克斯對他的學術打壓，反映出職場中的權力斗爭和小人物在這種斗爭下的無力感。
二、對人性孤獨的細膩刻畫
1.斯通納始終孤獨。他在家庭里得不到溫暖，在學校里也難以真正融入。他對文學和知識的熱愛仿佛是他唯一的精神寄托，但就連這點愛好也在外界的壓力下變得岌岌可危。
2.他的孤獨還體現在與周圍人的關系上。他的朋友馬斯特思雖然理解他，但卻過早地離世；他的學生凱瑟琳雖然與他有過一段真摯的感情，卻也最終離他而去。這種孤獨感貫穿了他的一生。
三、對生活意義的深度探尋
1.盡管斯通納的生活充滿了苦難和挫折，但他在自己的堅持中也體現出了生活的意義。他對教學的認真負責，在某種程度上影響了一部分學生。
2.他在閱讀和思考中，在那些與知識相伴的時光里，也在尋找著自己生命的價值。他的一生雖然平凡，但也在平凡中蘊含著對生命、對世界的獨特理解。
《斯通納》讓讀者感受到平凡人生中的種種無奈、孤獨，同時也促使人們思考生活的意義與價值。
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