當我們經過反思，有了新的啟發時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么要如何寫呢？下面是小編幫大家整理的湯姆索亞的讀書心得，希望能夠幫助到大家。
湯姆索亞的讀書心得1
最近，我讀了一本十分搞笑的書，書的名字是《湯姆·索亞歷險記》，我十分喜愛里面的主人公。
湯姆是個聰明調皮的孩子。湯姆對于家庭中封建的生活和學校中枯燥的課堂生活，都感到無比厭煩。于是帶上自己的好朋友一齊去冒險，一心要做統帥眾強盜的首領。正因在他眼里，海盜就是劫富濟貧的英雄。他離家出走，要到外面的世界里去闖一闖，看一看，扮一回膽大包天的海盜!這次冒險中，他遇到了種種困難，但他并不灰心，也不放下，一次又一次勇敢地向困難挑戰，直到打倒困難為止。
湯姆雖然頑皮、淘氣，但他也有一顆善良的心，他很勇敢，也十分機智。就拿書上的第二章來說吧。湯姆充分的顯示了自己的聰明才智。為了能讓別人幫他刷墻，他故意表現的很有意思，讓他省了不少功夫，還讓別人心甘情愿的給他東西，作為酬勞。而在他和哈克相遇的那天晚上，兩人一齊目睹了一場兇殺案，為了主持正義，湯姆站了出來，揭發了印第安喬的丑陋面目，解救了波特。這點讓我覺得湯姆是個勇敢的孩子。
湯姆的叛逆，湯姆對學校生活的厭倦，我想我是能夠明白的。我剛上小學的時候，就覺得好高興，正因那時沒有壓力，沒有堆積如山的作業，比較簡單。可轉眼間，我就已經是六年級的學生了，每一天的作業比在一年級時的作業多多了。有時，我也想放下作業盡情地玩耍，也想拋開所有的課堂生活像小鳥一樣自由自在地飛翔。有了這樣的體會，我想，湯姆該有同感吧。
讀了這本書以后，我覺得遇到困難不好輕易氣餒，而要發奮奮斗，堅持下去。湯姆充滿陽光的生活里告訴我們：只要有歡樂，有夢想，美夢便能夠成真。
《湯姆·索亞歷險記》讀后感及啟發5
這本書很有趣，講了湯姆.索亞和他的一群小伙伴的故事。他們討厭牧師騙人的鬼話，不喜歡學校枯燥刻板的教育......但他們聰明活潑、正直勇敢，他們幼稚而又認真的言行，給我留下了深刻的印象。
我覺得湯姆很勇敢，因為他敢半夜和哈克貝里去墳地里埋葬一只死貓，還敢去鬧鬼的屋子里挖財寶，我很佩服他。如果我是湯姆.索亞，我肯定不敢去。
看到湯姆的勇敢，我想到了我這個“膽小鬼”。我只要天一黑就害怕，可媽媽偏要我晚上下樓去扔垃圾!想想這件事，我就頭皮發麻，站在窗子前向下看，黑黑的，太可怕了!但老媽已經下了命令，我就只好下去了。我小心翼翼地下了樓，天好黑呀，天上沒有一顆星星，真恐怖!向前走，去扔垃圾，然后飛快跑上樓，這是我的計劃。走著走著，我聽見了“咚、咚......”的腳步聲,難道有人跟著我?我回頭一看,誰也沒有,我真是個膽小鬼。突然刮起了風，鬼呀!我定睛一看，原來是一棵小樹被風吹得亂搖晃，虛驚一場。走到了，我還沒扔垃圾呢，倒從垃圾箱里跳出一個“鬼”，差點沒把我的魂嚇掉了!仔細一看，卻是只流浪貓。扔了垃圾，我撒腿就跑，回了家，想想剛才的經歷，又可怕，又可笑。
我要學習湯姆.索亞的勇敢，不再做膽小鬼，做個鬼膽大!
湯姆索亞的讀書心得2
今天，我讀了一本叫《湯姆·索亞歷險記》的書。這本書的作者是美國著名的現實主義作家馬克·吐溫。這本書的主角是湯姆·索亞。湯姆·索亞是一個聰明、活潑、充滿幻想、有正義感的男孩。他去過墳墓，當過海盜，去鬼屋尋寶，救過人等等，你可能覺得沒什么，但對我來說，他是個大英雄。你可能會問：“為什么，因為我很膽小，沒有勇氣，所以他是我心目中真正的大英雄。
有一次，我晚上出去買東西。我走著走著，把一座石像當作游走的鬼魂，我嚇死了一半，就跑了，我跑得比劉翔快。跑了幾秒鐘，我回頭一看，自言自語地說：“原來是一座石像。我又繼續走了。我突然停下來，聽到一陣陰森的聲音。我朝聲音的方向走去，一看，說：“原來是他們在看鬼片。“我把人當成僵尸，把狗當成蛇……然而，我還是買了東西回來。
有一次，我在一個地方玩。突然一個足球 進入我的視野。砰的一聲，一位阿姨的玻璃碎了。她出來了，向我走來。因為踢足球的人不知道該怎么辦，就躲在垃圾桶后面，這個地方只有我一個人在這里，所以他來找我。她說：“為什么要把我的玻璃弄碎！“我不敢說真相，怕那個人打我，所以不說。她說了很多話，讓我比做的更不舒服。
如果我有湯姆·索亞的勇氣，我就不會那么膽小；如果我有湯姆·索亞的勇氣，我就不會被誤解。我發誓：“我必須像湯姆·索亞一樣勇敢，讓我遠離膽小，不會被誤解，朝著勇敢的方向前進！”
湯姆索亞的讀書心得3
在一個夏日炎炎的日子里，我偶然翻閱了《湯姆·索亞歷險記》一書。如今，那活靈活現的故事情節還在腦海中放映，讓我回味無窮。
主人翁湯姆·索亞是一個活潑貪玩的少年，作者用清新有趣的語調敘述了這樣一個孩子歷險的故事，當海盜、在孤島上生活、被困在石洞里求生，還有尋找寶藏等等，譜寫了湯姆和他的伙伴的生活日記，緊緊扣住了同樣有著大膽的想法，心懷著夢的我的心弦，讓我有一種迫不及待鉆書而入的沖動。
大膽一點、驚現一點、自由一點，或許這是少年都曾擁有的對生活的要求，就像湯姆他們試圖逃出枯燥無味的小鎮生活一樣，也在這本書中引出了愛情、友情與人之間的關愛的美好與和諧。
我也曾沉醉于一個屬于我自己的夢的天地里，盡管像湯姆等人一樣離家探險是不可能的，但我依然會在一望無垠的田野里與伙伴做著幻想而成的刺激點的游戲，或是在鄰家奶奶的小樹林中追逐嬉戲，就像在荒蕪人煙的小島上生存一樣。
這樣的“歷險”是不是很傻氣?還是說在虛度光陰?但這就是一顆屬于少年的心，執著于自由快樂的夢里。湯姆就是一個這樣的孩子，他會把砌墻的活兒丟給別人，自己在一旁啃著蘋果，看著自己得來的小玩意兒;他會即使內心很恐懼但還是為無辜的人伸冤;他會在黑暗中安慰同為落難的、哭泣的朋友……勾起了我昔日難忘的回憶，就是要勇于去發現生活中有趣的事情，就是要“不安分”地走出生活的束縛，就是要給自己一個能讓自己快樂成長的空間——
達爾文曾經“野”在田野里捉小蟲子，愛因斯坦也曾頑皮地在垃圾桶里外跳來跳去。我們一直在渴求自由，渴望從平淡無奇的生活中解脫走到驚險刺激的世界里。其實這樣看似幼稚不現實的我們都追逐著夢在前行，幸福、快樂地活在了“心靈花園”里，也給了我們一個健康成長的平衡點，這樣的自由會讓新的創造不斷出現，哪怕只源于當初一個離奇的想法或觀念。
有時候，我們也許真的需要給自己一個敢做敢想的、自由的、不加任何束縛的夢的空間來讓自己揭開生活的謎題，尋求屬于自己的快樂。
《湯姆·索亞歷險記》給了我的心一句話，讓我組織出了這樣一番感受：“如果可以，請再給我一次少年時看似輕狂而又不切實際的夢，讓我沉醉于其中，快樂而不留任何遺憾地活下去。”
湯姆索亞的讀書心得4
在湯姆的現實生活中，他經常幻想自己能夠當兵或者當牛仔等，最后，他做了一名海盜，并且和兩個小同伴做了一群"小海盜"，然后做了很多錯事，然
后他遇到了一個海盜和喬埃，聽到了他們說藏金幣，他們在山洞中藏下了金幣，經過一大堆探險，終于找到了那些金幣，最后他們成為了富翁。
湯姆索亞的讀書心得5
《湯姆·索亞歷險記》是美國杰出的批判現實主義諷刺作家馬克·吐溫所寫。在這本書里，我看到了屬于孩子們的天堂。
在第一章，就呈現出來小主人公湯姆頑皮淘氣的普遍孩子形象，與撫養他的姨媽玩“捉迷藏”偷果醬，也反映出了姨媽是個可愛可敬、富有同情心的女性。他聰明，把刷墻的苦活“忽悠”成了賺小玩意兒的機會；他正義、不畏強暴，指出印第安人喬才是真正的兇手；他勇敢、不氣餒，帶著蓓姬尋找山洞的出路。
湯姆·索亞的歷險是刺激新奇的，對我們小孩子來說也讀得很有趣味，當然，我們也從未經歷過這種冒險。在某些文段，或許還有更深的含義，在枯燥無味的牧師“優美”的祈禱詞中，我們可以領略到美國社會的庸俗風氣和崇尚迷信的宗教信仰。最不可思議的，是他們通過自己想去探險挖寶的想法而實現并獲得了一萬兩千多元，情節環環相扣，令讀者也不得不感到驚奇又順理成章。
不知道讀者們在這本書里有沒有看到自己童年的影子？在聽無聊的禱告時，湯姆用大鉗甲蟲戲小狗。在上課的時候，你會不會偶爾開一下小差呢？嘻嘻，我不得不承認自己上課時老愛走神，玩這玩那的，不過現在這壞毛病可被我改了。在這饒有趣味的故事情節里，我也讀得津津有味。
《湯姆·索亞歷險記》是一部很有趣味的書，在里面，我看到了只屬于孩子們的純真心靈。
成語津津有味：津津：興趣濃厚的樣子。指吃得很有味道或談得很有興趣。如：漢·《洞簫賦》：“哀之可懷兮，良而有味。”又如：話是這樣說，可是談起理論，許寧還是一套套地向道靜談得津津有味，頭頭是道。——《青春之歌》第一部第十二章
成語頭頭是道：本為佛家語，指道無所不在。后多形容說話做事很有條理。如：《續傳燈錄·慧力洞源禪師》：“方知頭頭皆是道，法法本圓成。”又如：再看他后面講那汽機的做法用法，頭頭是道，語語內行。——清·姬文《市聲》第十三回
湯姆索亞的讀書心得6
老師推薦一本名叫《湯姆·索亞歷險記》的好書，利用寒假我把它閱讀完了。
文章描述了一個叫湯姆索亞的孩子，以及他的搞笑童年生活。湯姆索亞是一個調皮、活潑、愛惡作劇的孩子，他是十分厭惡枯燥乏味的課堂、單調死板的生活。但是在書中，他擁有堅定果敢的精神，富有良知和正義感，這些都是我們要學習的。
《湯姆·索亞歷險記》的作者是美國的馬克吐溫，一個熱愛朝氣蓬勃，無拘無束生活的作家，在他筆下的人物，無論是湯姆索亞或是哈克費恩，還是小人物吉姆，都那么活潑。
《湯姆·索亞歷險記》讓我懂得了許多道理，讓我更加珍惜童年，更加珍惜完美的時光。
湯姆索亞的讀書心得7
假期里，我讀了一本名叫《湯姆·索亞歷險記》的書，書中的主人公非常淘氣，他就是：湯姆·索亞。這本書給我很大的觸動。
書里有一個情節給我留下了深刻的印象：有一次，湯姆·索亞自信滿滿地走在小路上，突然前面走來一個穿著很干凈的小男孩。他們迎面而行，彼此兇狠地看著對方。湯姆說：“你信不信我大哥只要一根手指頭就能把你打扁！”那個男孩不服氣地說：“我也有一位大哥哥，他不用動就能把你打飛。”他們的口氣都很大！可惜厲害的人是他們的哥哥，并不是他們自己，也不知道他們有什么好嘚瑟的。
讀完整本書，我發現湯姆·索亞是個不但懶惰而且愛騙人的壞小子。刷墻的時候，他很不耐煩，剛刷一會兒就不想刷了，剛好恩說想試一下，湯姆就讓給恩做，自己就到樹下吃蘋果。等恩刷完之后，他就去跟姨媽說是自己做完的，接著他就可以去玩了。明明是別人做的，硬說是自己的功勞，這樣太不誠實了！他的臉皮好厚，我都替他感到害臊！
我們做人一定要誠實，不能欺騙人。記得有一次，我看見同桌有一支鋼筆很漂亮，心想：如果我也有一支這樣的筆就好了。隔了幾天，有一節課下課時，我剛起身想走，便發現座位底下有一支筆。咦，這不正是同桌那支漂亮的鋼筆嗎？這時，我的腦海里有個聲音說：“把它占為己有吧，反正沒人看見。”我飛快地彎腰撿起，想放進書包里。可是腦海里卻不由地涌現出平時老師對我們的教育，她說：“做人一定要誠實。不是自己的東西絕對不能拿！”我的心怦怦地跳著，經過短暫而激烈的思想斗爭，我選擇了做一個誠實的人，把筆輕輕地放在了同桌的桌上。看到它靜靜地躺在那兒，我仿佛放下千斤重擔一樣，整個人都輕松了！
經過這件事之后，我越發明白了做人要誠實的重要性。雖然我喜歡讀《湯姆·索亞歷險記》這本書，但我真心不喜歡湯姆·索亞。我們做人不應該不勞而獲，要勇于承擔責任，遇到困難時更要勇敢的面對。
湯姆索亞的讀書心得8
每個人都有自己的童年，也許并沒有湯姆那么精彩，但回味起來依舊那么甜蜜。
這部書主要是講一個名叫湯姆的小男孩的冒險經歷，以及和小伙伴們一起玩耍，一起成長。在他姨媽眼里是一個淘氣鬼，但自己卻不由自主地喜歡他，但在孩子們的眼里他是一個英雄，是一個領導者。在湯姆身上我找到我想要的：正直，勇敢，頑強，堅持。
當他被姨媽罰去刷墻時所表現的聰明機智令人贊嘆。為了減少自己的壓力，他故意裝出一副十分自在逍遙的樣子，不但讓孩子們替他刷墻，而且還大撈一筆。在與哈克去埋葬一只死貓的晚上，他們親眼目睹了一場兇殺案。為了伸張正義，他不畏懼邪惡，在法庭上揭穿了印第安人喬的真面目，洗刷了波特身上的冤屈。在枯燥的社會里，孩子們都希望成為人人稱贊的英雄，于是湯姆和他的兩個小伙伴開始了他們的海盜生活。但孩子畢竟只是孩子，在島上玩了幾天后就想家了。湯姆偷偷地回到家中看到姨媽傷心的樣子，時不時感到難受，接著與小伙伴們參加了自己的“葬禮”。一段時間過后，貝奇邀請全班一起去郊游，不料卻和湯姆一起困在山洞中，更危險的是印第安人喬也在山洞中。但湯姆憑著頑強的毅力，終于爬出了地下迷宮。
讀了這本小說后，我認識到在困難面前不能輕易地放棄，要積極樂觀，堅持不懈。有夢想就不能放棄，要不斷地爭取，努力地奮斗，也許夢就會實現。當然，我們還要考慮父母的感受，不要輕易地離開他們，因為你帶走的是他們的牽掛和擔心。我也比較欣賞湯姆的勇敢和機智，也許困難并沒有那么可怕：沒有打不倒的敵人，也沒有闖不過的難關。相信自己，向往未來，你就會慢慢走向成功。
童年就像是葡萄酒，年代越久，越令人陶醉。所以大家在自己的成長的筆記上不要留下遺憾，這樣生活才更加充實，更加美好。
湯姆索亞的讀書心得9
我看過很多書，有些書在腦海中都已經模糊了，但有一本書我還記得很清晰，那是著名的美國作家馬克·吐溫寫的，湯姆·索亞歷險記。
這本書主要描寫了以湯姆索亞為首的一群孩子的天真爛漫的童年生活，他們為了擺脫枯燥無味的功課，虛偽的教義和呆板的生活環境，經歷了種種冒險。主人公湯姆的主要事跡有：斗蟲，在學校故意吸引女生的注意，在洞穴里迷路，在密西西比河玩海盜游戲等等。我印象比較深的事例就是湯姆利用小聰明，讓朋友們幫他將家里的籬笆刷上油漆。真是一個調皮而淘氣的機靈鬼。
讀完了這本書的序言，我才知道這本書的創作時代是在南北戰爭前寫的，書里寫的雖是圣彼得堡小鎮，但這個小鎮可以說是當時美國社會的一個縮影，這本書通過主人公湯姆索亞的冒險經歷，對美國的虛偽的庸俗的社會習俗進行了諷刺和批判，以歡快的筆調描寫了少年兒童自由活潑的心靈。
看完了這本書，我向往湯姆索亞無憂無慮的心靈，自由自在的生活，我喜歡書中的每一個人物，我向往書中孩子們的生活。我喜歡這本書，因為它可以帶動我的喜怒哀樂，每一個人物的表情和心情也會讓我有所思考。
湯姆索亞的讀書心得10
翻開散發著油墨香味的《湯姆·索亞歷險記》，我被湯姆的頑皮、善良吸引。
湯姆是個渴望自由的孩子，他不想成天受著家人的約束；湯姆是個樂于助人的孩子，在山洞中歷險，他并沒有過多的思考自己的安危，而是時刻為蓓姬著想；湯姆是個勇敢的孩子，應對重重困難，始終不放下，最終從山洞脫險。
從湯姆的身上，我找到了許多自己的影子：我也厭倦考試，我也渴望自由；我也常常幻想，我也想擁有一段奇妙人生。
《湯姆·索亞歷險記》帶給我的不僅僅僅是個調皮、可愛的小男孩，更多的則是思考。
湯姆在歷險的過程中遇到了許多困難。在平常的生活中，我們也會遇到許多小小的困難，甚至有些都不足以被稱作為“困難”，但是因為我們的膽小、退縮，最終選取了放下，我們難道不就應向勇往直前的湯姆學習嗎？
我想，最能引起所有青少年共鳴的，要數湯姆的那一顆追求自由的童心了。
不要說在湯姆生活的那個時代，就是在這天，成天的測驗都是令我們頭疼的事情，家長的望子成龍、望女成鳳更是壓得我們喘但是起來。然而，與湯姆不同的是，在這個科技迅速發展的時代，無比強大的輿論力量更是讓我們感到了莫大的壓力。
湯姆。索亞就像是青少年的一個代表，他雖然頑皮，但也善良，不是嗎？所以，請所有讀過《湯姆·索亞歷險記》的家長們，不要再說90后驕傲，90后自我，90后張揚了！我要說，90后是青春、陽光的新一代，我們和湯姆一樣，善良、勇敢，有理想、有抱負，雖然有時頑皮，但誰沒有年少輕狂呢？湯姆的精神正感染著我們，努力前行！
湯姆索亞的讀書心得11
讀了《湯姆·索亞歷險記》這本書我有了深刻的感受。本書向我們展示了一個淘氣、頑皮、花樣不斷的小家伙，他機智、勇敢，喜歡冒險，夢想著干一番驚天動地的大事業的人。湯姆·索亞是一個被姨媽收養的少年，他厭惡家庭、學校乃至整個社會的那種呆板枯燥、毫無生氣的生活，總是喜歡四處探險，幻想著干一番大事業。于是，他和他的小伙伴開始了一系列的尋寶活動。結果，陰差陽錯地撞見了一名殺人越貨的罪犯，經過一番驚險曲折的歷險，他們終于制服了罪犯，取得了不少的意外收獲。
讀了這本書我想起了我們現實生活中發生的一些事情。上一次的期中考試，考英語。本來我會認為自己會考得不錯。但是，發下卷子來一看我只考了七十來分。這很出乎我的意料，看了成績感覺自己真是退步了，以后一定要努力啊！于是我下定決心要努力學習英語。果然這次努力沒白費，期末考試我考了九十五分以上真是高興。
讀了這本書再結合生活實際，我感受到了只要努力、去開動大腦，就能實現自己的目標。我會用實際行動去證明這一點。
我讀過許多書，有科幻類、教育類等等。可《湯姆·索亞歷險記》這本書講述的是主人公湯姆少年時代的趣事，勾勒出一個頑皮而機靈的少年湯姆的形象，讓人不得不佩服他的聰明。
其中一個故事尤其典型。有一次，姨媽讓湯姆刷墻，湯姆雖然百般不情愿，但也只能忍聲吞氣地去干。正當他愁眉苦臉時，他的朋友貝恩手里拿著蘋果悠閑地走了過來。湯姆立刻裝出一副十分快樂的樣子，一面刷墻，一面嘴里哼著小曲兒還手舞足蹈地像在跳舞。似乎他不是在干苦活，而是在享受一樣。貝恩一開始對湯姆不屑一顧，可看湯姆那么快樂，便動了心：“湯姆，刷墻真那么有趣嗎？”“你沒干過，不知道，刷墻簡直就是極品游戲呀！“那讓我刷刷吧。”“不！難得一次機會，怎么能讓給你呢？” 貝恩提出用蘋果交換。湯姆才假裝極不情愿地把刷子給貝恩，自己則到樹蔭下啃蘋果，一邊還不停地對在太陽下干得滿頭大汗的貝恩叫：“快刷！我啃完蘋果就來了！”
這個故事可以說是一個笑話，可對我而言卻大有啟迪。我脾氣倔強，常常認死理兒。暑假我妹妹來到我家，我們兩個常常這也爭，那也爭，吵得面紅耳赤。可每次我倆針鋒相對、各不相讓時，她因為有媽媽的偏袒總是必勝無疑，我只能拿玩具、家具撒氣，弄得大家都不開心。其實，我若能像湯姆那樣聰明，也許每次我和她爭時，都能雖敗尤勝，而且還讓她心服口服地去做。是啊，換個角度看問題，這是處理疑難問題的一個妙方。設想，湯姆如果認死理，在刷墻時愁眉苦臉的樣子被貝恩看到了，知道刷墻既苦又累，還會愿意拿蘋果和湯姆交換刷墻嗎？在生活中難道不也是這樣嗎？有些時候看起來似乎吃虧了，如果你不能自己開解自己，不想方設法解決問題，反而一味地怨天尤人，不僅不利于與周圍的人相處，而且還很難避免繼續吃虧，造成惡性循環。如果換個角度看問題，從虧中找到贏，從禍中找到福，也許下次你就吉星高照了呢！而且忽然間周圍又多了許多朋友呢！
湯姆索亞的讀書心得12
誰擁有一個燦爛的童年，誰就擁有了世界！童年，多么美好；童年，多么快樂；童年，多么難忘；……不論是誰，都向往著一個歡樂的童年。
美國文學大師馬克吐溫，他，就向往著一個充滿冒險經歷的童年。帶著這種憧憬，他塑造了一個頑皮、淘氣的孩子——湯姆索亞。
湯姆從小喪親，只有姨媽照顧著他。但聰明頑皮的湯姆受不了姨媽和學校老師的管束，常常逃學闖禍。
一天深夜，他與好朋友哈克貝利·芬恩到墓地玩耍，無意中目睹了一起兇殺案的發生。因為害怕兇手發現他們知道這件事，湯姆、哈克帶著喬一起逃到杰克遜島上做起了“海盜”，弄得家里以為他們被淹死了，結果他們卻出現在了自己的“葬禮”上。經過激烈的思想斗爭，湯姆終于勇敢地站出來，指證了兇手。不久之后，在一次野餐活動中，他與貝基•；撒切爾在一個巖洞里迷了路，整整三天三夜饑寒交迫，面臨著死亡的威脅……最終，他們走出了山洞，村里人發現后，他們講述了在洞中的經歷之后，村人用石塊堵住了山洞口。湯姆和貝基告訴村里人在山洞里遇見了殺人犯印丘•；喬埃，當村人在洞中找到印丘•；喬埃時，他已經死了。最后，湯姆和哈克重返山洞，找到了那筆寶藏。
馬克吐溫用這個小小的人物，寫下了一部帶著童真的樂趣，冒險的刺激的小說，他讓我們看到了一個燦爛的童年！
轉過頭來講這小說。我讀了之后感慨萬千，有著許許多多的想法環繞在我的心里。從他們的困難之中表現出來的正直與勇敢，在生活中的種種活潑、幼稚而又認真的言行，給我留下了深刻的印象。我覺得，遇到困難不輕易退縮，而是努力奮斗，堅持到底，能夠做到這一點，就已經向成功邁近了一大步了！湯姆的故事告訴我們，在充滿陽光的生活里，有歡樂，有夢想，就一定會實現自己的愿望。
湯姆索亞的童年，是一個豐富多彩、燦爛美好的世界，他做過的事，已經遠遠超出了一個孩子所經歷的一切。在湯姆的身上，我們看到了曾經向往過的快樂、歡笑，許多美好的幻想。而實現這一幻想的就是鬼精靈湯姆和賜于他“生命”的小說家馬克•；吐溫。他為使所有人能回憶童年，夢想童年，刻畫出了這個小精靈。
這本書讓我真正明白了一個道理：
在生活中，必定要遇到一些困難，但是，只要你勇敢面對，堅持不懈，不向困難地頭，永不言敗，你就一定會成功，就像錢學森說過的：“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果。”失敗了，不要氣餒，多嘗試幾次，一定會成功的。就像湯姆和哈克一樣，他們的精神值得我們來學習，相信這對每個人來說，都是有益的。
每個人都向往那樣充滿歷險、快樂的童年，一次次回憶，每一次都有一種不同的、說不出來的甜蜜，又有許許多多的人生道理，藏在其中，另人回味無窮……
湯姆索亞的讀書心得13
湯姆·索亞歷險記這本書我很喜歡讀，可以說我怎么讀都不會厭煩。在這本書里，主人公湯姆索亞帶我來到童年，他的童年，調皮的湯姆索亞帶我去他的家人，他的學校。他喜歡和哈克貝恩、喬埃哈博、范恩羅杰和吉姆哈林斯一起玩。他有一次說實話，將印第安人喬告上法庭，救出了可憐的墨菲波特。還有一次，他把Huck和Joe叫到荒島上成為海盜。還有一次，他把撒切爾法官的女兒貝基撒切爾從無法逃脫的“迷宮”中救了出來，最終他和他的好朋友哈克一起找到寶藏，成功地挖出了藏在地下的寶藏，湯姆再次發揮了自己的基地。他把寶物藏在兩個小口袋里，費力地運走了。湯姆的童年充滿了反抗和冒險。我期待大家能跟隨這個機智勇敢的小主人公，一起感受到童心的透明、青春的美麗、人生的溫暖和自由的珍貴。讓我們為自己的童年，自己的人生，打下良好的基礎，一起進入他的童年，進入他的回憶！
湯姆索亞的讀書心得14
每當回想起自我的童年，一股愉悅和愉悅的感覺就涌上心頭。而《湯姆·索亞歷險記》這本書更讓我找回了童年的那種感覺。
這本書的主人公湯姆是一個聰明的孩子，他淘氣但富于同情心。他對現實生活十分不滿，一心想著去當綠林好漢，過行俠仗義的生活。在姨媽眼里，他調皮搗蛋，壞心眼兒多，可自我又不由自主的鐘愛他；可在孩子們看來，他卻是一個英明的領導者，是個英雄。從他們身上我看到了自我想要的影子：聰明、勇敢、正直、樂觀。
在湯姆被罰時，他充分顯示了自我的聰明才智，為了能讓別人幫他刷墻，他故意表現的很有意思，讓他省了不少功夫，還讓別人心甘情愿的給他東西，作為酬勞。而就在他和哈克相遇的那天晚上，兩人一齊目睹了一齊兇殺案，為了主持正義，不畏強暴的湯姆站了出來，揭發了印第安·喬的丑陋面目，解救了被冤枉的波特。最后有一天，為了擺脫枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環境，喬·哈帕、湯姆、哈克一行三人決定冒險。逃到荒島上以后，人們都以為他們死了，正在為他們舉行葬禮時，可他們卻回來參加自我的葬禮，讓他們的親人破涕為笑。而為了尋找財寶，兩人又跟蹤印第安·喬來到了山洞找到了財寶，成為了首屈一指的大富豪。從他們在困難當中表現的正直和勇敢，在平時生活中的聰明活潑，幼稚而又認真的言行，給我留下了深刻的印象，能夠說是當時美國社會的一個縮影。
讀了這本小說以后，我覺得遇到困難不好輕易氣餒，要樂觀，要發奮奮斗，堅持下去，這樣才能成功。湯姆在充滿陽光的生活里告訴咱們，只要有夢想，并且發奮去追求，美夢便能夠成真。終有一天，咱們的天性能夠自由自在的發揮，創造出一片咱們自我的空間。我覺得湯姆天真活潑，自由自在，但總有缺點，就是他太讓別人操心了，個性是他的姨媽，為了他，經常擔驚受怕，可湯姆卻不明白一個家長對于孩子的苦心，是不讓他受到傷害，讓他健康地成長，這點需要咱們引以為戒。但是我還是比較欣賞他對外面一切事物的好奇心和想象力，而且大膽嘗試，機智勇敢，向往自由，向往未來，這不得不讓人贊嘆。
童年，就像一罐蜂蜜，越吃越甜。時隔越長，就越令人回味無窮。因此，童年時刻十分寶貴。但只要咱們生活過的充實、有好處，就必須不會虛度光陰。
湯姆索亞的讀書心得15
湯姆幼年喪母，由姨媽收養。湯姆受不了姨媽和學校老師的管束，常常逃學闖禍。一天深夜，他與好朋友哈克貝利·費恩到墓地玩耍，無意中目睹了一起兇殺案的發生。因為害怕兇手發現他們知道這件事，湯姆、哈克貝利帶著另一個小伙伴一起逃到一座荒島上做起了"海盜",家里以為他們被淹死了，結果他們卻出現在了自己的"葬禮"上。后來，湯姆終于勇敢地站出來，指證了兇手。不久之后，在一次野餐活動中，他與心愛的姑娘貝姬·撒切爾在一個巖洞里迷了路，整整三天三夜饑寒交迫，面臨著死亡的威脅……但是，他們最終走出了山洞。湯姆和貝琪告訴村里人在山洞里見到了殺人犯印江·喬，當村人在洞中找到印江·喬時，他已經死了。最后，湯姆和哈克貝利重返山洞，找到了一筆寶藏，成了這個村的英雄。書中的湯姆非常聰明，敢于承擔，很有闖勁兒。他最終實現了我們男孩的夢想------尋找到寶藏，成為英雄。
湯姆做到這些絕非偶然，因為他有一顆自由勇敢的心。在我們的學校里，倍受矚目的是老師疼愛的"乖乖孩",體面地"優秀生".在家里，一個個虎媽磨拳擦掌，訓練出的不是曹操，就是司馬懿……個個城府海深，胸懷大志，暗藏玄機。在課堂上，幾乎沒有我們充分創想的空間，如果活躍過分了，對不起，站在后面做反面教材去，而且到了家長會，定會因為我們的思路沒有緊緊跟隨老師而讓老師大秀吃力不討好的委屈狀，讓父母難堪萬分，誠惶誠恐，搞不好顏面丟盡。我始終不解：數學老師費盡口舌的灌知識，最后還是有不爭氣的差生，無論如何也搞不懂一些公理，到底為什么？為什么不讓我們從生活實踐中找到規律，找到我們自己的知識？動手動腦動嘴動心動肺……樣樣都運動了，老師只是在旁邊像師爺一樣指點指點，引導引導，輕松輕松，有什么不好？！在實際動手創想中"條條道路通羅馬",說不定有一天，如果我發現"廣義相對論2","狹義相對論3",成為愛因斯坦二世，我會對支持我自由想象，寬容我思想馳騁的恩師塑一個偉大魔術師的紀念碑-----"是您那博大的天空，神奇的引導，造就了我！"
說到這兒，想起一個讓我難忘的故事，在美國的一所學校里，有個孩子弄死了一只小狗。校長知道后，對他說："孩子，你的錯需要你自己來彌補。請你過一段時間告訴我，你的小狗身體里有多少根骨頭？"過了幾個月，這個孩子給校長提交了一份報告：非常仔細的記錄了小狗的身體結構，骨骼的數量……校長非常肯定他，在他的鼓勵支持下，這位男孩長大后獲得了諾貝爾醫學獎。這事如果放在我們的教育背景下，那么事情的結果就不同了。首先，你虐待小狗，品德敗壞；第二。如果你反駁，那么認錯態度不端正，冒犯師長，大逆不道。第三。瞧瞧別的乖孩子，多懂事，多聽話，你呢，嗯？（一定會有個比較，一定要比出優劣！）
每一個人的心里都有一個夢想，夢想的實現需要有適合它成長的土壤。在中國，能灌輸知識的老師很多很多，但是尊重我們的個性發展，容納我們瘋狂想象的大師級的導師很少很少。而且，義正詞嚴，氣吞山河，恨鐵不成鋼的指責的傳教士們最多最多……
湯姆畢竟是小說里的人物，是虛構的，所以我安心了，坦然了，平衡了……畢竟我生活在現實中，我得現實！我得加油，我得制定最切實際的目標----爭取墻上再貼一張"新三好學生"!拼命，GOGO!
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