《水邊的孩子》讀后感（通用11篇）
當仔細品讀一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，是時候抽出時間寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編精心整理的《水邊的孩子》讀后感，歡迎大家分享。
《水邊的孩子》讀后感 1
水邊的孩子啊，你還好嗎？記得你們那里淡淡的炊煙，清清的溪河，層層疊疊的山林，搭建起了一個樸實的童年。
你可否記得，村頭和藹的人們向你打招呼，石橋上同行的學生與你嬉笑。春風、夏日，陽光輕撫河面，你能聽見阿婆的呼喚――誒！誒！快回家吃飯了！
你記得，村里那個女娃潑辣的性子，面對強硬勢力不退縮、不膽怯。她對學習充滿了希望，求得一支毛筆，便潛心向學。她向往外面的世界，想獲得更多更多的知識。
她的同學議論她“狂！”“可不是嗎？”這丫頭的野心那么大，只有外邊裝得下。所以當毛筆被人扔下水時，才會讓一貫堅強的她哭出聲來吧。
你記得，村里那個男娃自傲的性子。仗著他的家業橫行霸道，欺負弱小。后來他家業破落，驕橫的男娃遭到了巨大的打擊，諷刺的.是，曾經跟在他后面的小弟家卻突然暴富，經歷了墮落與自閉，他開始將重心從玩樂轉向學習，勵志考上重點中學。
他在逐漸成長。
我想你已經記起來了，放映師搖動放映器，你和小伙伴圍坐在墻壁前快樂地看著電影；坐在小板凳上搖著葉扇，扇子刮到什么地方發出“咔拉咔拉”的聲音……女娃和男娃成為了重點中學的同學。那么你也想起這個故事了吧，少年少女純真無邪的對話，鄉村孩子們的生活與夢想，編織在一起，變作了一副七十年代人單純如黑白電影的童年生活。
好像每個人心里，都有一段這樣的記憶，淡淡的、蒙蒙的，卻又無比清晰，讓人淡淡地眷戀著、淡淡地憂傷著。我總憶起老家門前布滿滄桑的石板路，紅對聯上是一筆一畫寫出來的墨黑的毛筆字，廚房在對面的磚瓦房，端菜時總是要跨好幾次門檻，菜香彌漫在整段小巷里。――或是就泥地而壘起的磚塊房，一旁是雞圈豬舍，走兩步就可以撒丫子跑，跑過小水塘，跑過綠油油茂盛的雜草，跑過哞哞叫喚著的老牛，來到樹下摘桑果吃，吃的滿手都是顏色，伴著輕輕的風用柔軟的嫩葉擦手，太陽爬到頭頂時，遠處就會傳來人的叫喊聲，聲音不大不小“吃飯了！別玩了！――”又趕緊撒丫子跑回家。
回憶里充滿美好，可是，誰又能給予鄉村里的孩子真正的美好呢？村里的孩子同樣也有他們的笑、他們的淚，他們的身上也具備著潛力與能量，無論是村里的孩子還是水邊的孩子，都是需要幫助與呵護的兒童。
水邊的孩子啊，愿你的心里永遠有著一顆向上的種子，就算沒有人能幫助你，你也能沖破土地，帶著你的經歷生根發芽，你會是一朵明艷的花，花瓣的顏色是奇跡的中國紅。
愿我們也都是水邊的孩子，樂觀向上、熱愛生活，向著陽光去奮斗與拼搏，共創一個美好如童年的新世界。
《水邊的孩子》讀后感 2
“善讀書者，無知而不書。山水亦書，棋酒亦書，花月亦書；月如山水。”書籍是人類成功的階梯，現在讓我們仔細閱讀《水邊的孩子》。
該劇講述了囂張跋扈的農村少女破花和桀驁不馴的竹作坊老板利馬三少的故事。它充分描繪了我們應該具備的品質。
我最喜歡的是破華不屈的堅強：破華看不慣扁頭的邪惡霸道，就問他：“你能告訴大家原話嗎？啊！這是給你的。很難說，聽說你還不知道？”三天記不住十個新字。白和子分不清。你把天天寫成子田，自己寫成白吉。大、狗、太這三個新字也經常寫錯。寫太陽如狗陽，寫大人物太高，寫天氣熱如天氣太熱。”破華面對利馬五人的邪惡霸道沒有退縮，而是勇敢面對。
另一方面，我不是。我的作文寫得很好，每次都要評論，但聲音很小。有一次，我能上去背作文，全班鴉雀無聲。我什至能聽到一根針掉在地上的聲音，但我的'聲音可以壓倒蚊子，前排的學生只能聽到一點。更不用說后排的同學了，我的作文都很好，就是聲音太低了。看到破華不屈不撓的精神，我決定改掉開學時的膽怯、聲音低沉、不敢上臺的心理。
當老師叫到我的名字時，我充滿自信地走上講臺。用鏗鏘有力的聲音讀完作文后，講臺上響起了陣陣掌聲。我克服困難了嗎？我已經克服了困難！
也許困難是一個大懶蟲，困難是一個攔路虎，困難是一個風騷的人，困難是一座大青山。生活中常常會遇到困難和不如意的事情，但無論如何我們都要堅強去面對，不要因為一次失敗而感到困難。俗話說：凡事先苦后甜，必須一步一步來。不要想著有飛升的心態。因為拿破侖說過：“最困難的時候，離成功就不遠了”。
《水邊的孩子》讀后感 3
這個暑假，看了《水邊的孩子》這本書，這本書是我看過所有書籍里，最讓我有感悟的書。
《水邊的孩子》這本書雖然沒有蕩氣回腸的文字，也沒有驚心動魄的情節，但是卻能勾起每個人童年里的一份最美好的回憶。
這是一個在小村子里發生的故事。關于一群孩子之間的故事。友情在這里變得尤為重要。村子里的教育不發達，但這些孩子們都有一顆愛學，上進的心。學校的老師也很想讓這些孩子走出村子，走向大城市。孩子們是想盡一切辦法來學習。
《水邊的`孩子》這本書看完后，我聽了一首“稻香”，突然覺得這就是書中的縮影。大家都在為自己的夢想奮斗努力著，而童年的課余生活也是充滿著愉快，歡樂和幸福的。我們享有如此優越的學習教育條件，當然是更要努力學習了。書中的孩子們，雖然沒有多么好的學習條件，但是他們也對自己的夢想充滿著憧憬，充滿著信心。
另外從老竹頭的竹藝坊，到婆花對毛筆字的喜歡和熱愛，再到竹殼鞋，山村的氣息在這本書中毫無保留的流露了出來。兒童文學的文章很多的是城市里孩子所發生的故事，但又有誰能關注到在鄉村里的孩子呢？有些東西依然存在，但有些東西已經永遠回不來了。
這就是我對這《水邊的孩子》本書的理解。這本書字數不多，但值得我們揣摩。
我推介每一個人都去看看《水邊的孩子》這本書，一定會讓你和這本書產生共鳴的。
《水邊的孩子》讀后感 4
“善讀書者無知而非書，山水亦書也，棋酒亦書也，花月亦書也；善游山水者，無之而非山水，書史非山水也，詩酒非山水也，花月亦山水也。”，書是人類走向成功的階梯，現在讓我們來細細品閱《水邊的孩子》吧。
故事講的是在一個鄉下，野性十足的女孩婆花的高傲、目中無人的竹坊場主的三少爺笠麻等人物的故事，充分描繪了我們所應該具有的'品質。
我最喜歡的是婆花的那股不輕易服輸的勁：婆花看不慣扁頭那股邪惡的霸氣，反問他：“你能不能把原話說出來讓大家聽聽？呀！這個對你來說很難，聽說你三天還記不熟十個生字。白和自分不清楚，把白天寫成自天，把自己寫成白己。大、犬和太這三個生字也常常點錯了點，把太陽寫成犬陽，把大個子寫成太個子，把天氣太熱寫成天氣大熱。”，婆花面對笠麻五人邪惡的霸氣并不是退縮，而是勇敢地面對。
反過來，我就不是了。我的作文寫得很好，每次都得講評，但我的聲音很小。就有一次，我能上去朗誦作文，全班都靜下來了，連根針掉地上都聽得到，但我的聲音卻連蚊子都能蓋過，前排的同學聽也只能聽到一點，后排的同學更不用說了，我作文寫得很好，但偏偏聲音太小。看了婆花這股不認輸的勁，我決定把膽小、聲音太小、不敢上臺這些毛病在開學的時候改掉。
老師點到我的名字的時候，我滿懷自信的走上臺，用強韌有力的聲音朗誦完作文后，講臺下傳來一陣陣掌聲，我戰勝困難了嗎？我戰勝困難了！
也許困難是個大懶蟲，困難是只攔路虎，困難是個嬌氣包，困難是座大青山。生活中常有困難和不如意，但無論如何我們都要堅強面對，不要因為一次因為失敗而感到困難，俗話說得好：凡事都是先苦后甜的，要循序漸進，別想有一飛沖天的心理。因為拿破侖說過：“最困難的時候，也是離成功不遠的時候。”
《水邊的孩子》讀后感 5
閱讀《水邊的孩子》，我仿佛被帶入了一個充滿童真與夢想的水世界。書中描繪的水邊景象，寧靜而美麗，波光粼粼的水面上映照著孩子們無邪的笑臉，每一個細節都如同涓涓細流，滋潤著我的心田。
書中的孩子們，婆花、笠麻、扁頭等，他們的生活雖然充滿了苦難與挑戰，但那份對生活的熱愛與對夢想的追逐卻從未停止。水邊不僅是他們嬉戲的樂園，更是他們心靈的棲息地。在這里，他們用想象力編織出五彩斑斕的夢，探索著自然的奧秘，每一次與水的親密接觸，都是一次心靈的洗禮，讓他們感受到生命的流動與變化。
我被書中孩子們的純真與勇敢深深打動。他們面對生活的困境，從不輕言放棄，而是用堅韌與智慧去戰勝困難。特別是婆花，她的個性剛強，家境貧困卻從不向命運屈服，她的故事讓我看到了勇氣與堅持的力量。
《水邊的孩子》不僅是一部關于孩子們成長的故事，更是一部關于人與自然和諧共生的贊歌。它教會我們，要珍惜眼前的.美好與純真，保持一顆探索與好奇的心。正如書中所提到的，水邊的孩子們是自然的使者，他們用心靈感知著這個世界的美好，也提醒著我們要與自然和諧共處，珍惜我們共同的家園。
讀完這本書，我仿佛也回到了自己的童年時光，那些無憂無慮的日子，那些與自然親密接觸的美好記憶，都涌上心頭。它讓我反思自己對生活的態度，也激勵我要像書中的孩子們一樣，勇敢地去追求夢想，去擁抱生活中的每一個挑戰與機遇。
《水邊的孩子》是一部讓人心靈震撼的作品，它用生動的筆觸描繪了一個充滿愛與夢想的世界，也教會了我們許多寶貴的人生哲理。
《水邊的孩子》讀后感 6
閱讀《水邊的孩子》，我仿佛被帶入了一個寧靜而充滿生命力的世界。這部作品以細膩的筆觸，描繪了水邊村莊中幾個孩子的成長故事，讓人在閱讀中感受到了童年的純真與美好，以及對自然的深深敬畏。
書中，婆花、笠麻、扁頭等角色栩栩如生，他們各自的生活經歷與性格特征構成了這部作品的骨架。婆花的剛強與不屈，笠麻從富裕到落魄的轉變，以及扁頭家的暴富，這些情節交織在一起，展現了生活的多樣性和復雜性。這些孩子們在水邊的嬉戲、探索，不僅是對生活的熱愛，更是對未知世界的勇敢追求。
水邊的景象在作者的'筆下變得生動而富有詩意。波光粼粼的水面，不僅映照著孩子們無邪的笑臉，也映照出他們內心的純凈與夢想。在這里，孩子們用想象力編織出無數個故事，每一次嬉戲、每一次歡笑，都是對生命最真摯的贊美。這種對自然的親近，反映出他們內心對自由的向往與探索精神。
閱讀這本書，我深刻體會到了自然的力量。水邊的孩子們，就像是自然的使者，他們用心靈感知著這個世界的美好。正如書中所說，每一個笑聲都是對生命的贊美，每一滴水都是對童年的眷戀。這種情感，不僅僅是對過去的懷念，更是對未來的憧憬與期待。
《水邊的孩子》不僅是一部關于童年的作品，更是一部關于成長、關于人性的深刻反思。在閱讀中，我不僅被孩子們的純真所打動，更被他們對生活的態度所感染。他們面對困境時的堅韌與樂觀，讓我反思自己在面對挑戰時的態度。成年后的我們，常常被繁雜的事務所困擾，忘記了最初的夢想與追求。而書中的孩子們卻教會我們，生活的真諦在于保持一顆純真的心，勇敢面對未知的世界。
《水邊的孩子》是一部讓人心靈震撼的作品。它讓我重新審視了自己的生活態度，也讓我更加珍惜眼前的美好與純真。這部作品如同一面鏡子，映射出人性中最柔軟、最真摯的一面，讓人在閱讀中找到了心靈的慰藉與力量。
《水邊的孩子》讀后感 7
閱讀《水邊的孩子》，我仿佛被帶入了一個充滿純真與夢想的水邊世界。這部作品以細膩的筆觸描繪了水邊村莊的孩子們的生活，他們在大自然的懷抱中嬉戲、成長，每一個故事都如同水波蕩漾，帶著孩子們的歡聲笑語，訴說著對生活的熱愛與對夢想的追逐。
書中的孩子們，婆花、笠麻、扁頭等，他們的眼中閃爍著純真的光芒，那是一種對生活最真摯的向往與渴望。水邊不僅是他們玩耍的'樂園，更是他們心靈的棲息地。在這里，他們用想象力編織出五彩斑斕的夢，探索著自然的奧秘。每一次與水的親密接觸，都是一次心靈的洗禮，讓他們感受到生命的流動與變化。
我特別被婆花的形象所吸引。她家境貧困，卻不向命運屈服，偷偷地在教室外面偷學，用竹子和竹葉作為紙本寫字。她的堅韌與不屈，讓我看到了一個孩子面對困境時的勇敢與堅持。而笠麻和扁頭之間的友誼，雖然經歷了波折，但最終在患難中得到了升華，這讓我深刻體會到了友情的珍貴。
《水邊的孩子》不僅是一部關于孩子們成長的故事，更是一部關于人與自然和諧共生的贊歌。它教會我們，要珍惜眼前的美好，保持一顆好奇和探索的心，勇敢地去追求夢想。同時，它也提醒我們，要注意安全，聽從大人的教導，不去危險的地方。
閱讀這本書，我仿佛回到了自己的童年時光，那些無憂無慮的日子，那些與自然親密接觸的經歷，都讓我感到無比懷念。而書中的孩子們，他們教會了我，無論生活多么艱難，都要保持一顆純真的心，勇敢面對未知的世界。
《水邊的孩子》是一部讓人心靈震撼的作品，它讓我重新審視了自己的生活態度，也讓我更加珍惜與大自然和身邊人的每一次親密接觸。我相信，這部作品將會成為我心中一道永恒的風景，陪伴我走過未來的每一個日子。
《水邊的孩子》讀后感 8
《水邊的孩子》為我們展現了一個充滿生機與溫情的水鄉世界，書中那些細膩的描寫和動人的情節，猶如一幅幅精美的畫卷在我眼前徐徐展開，深深觸動了我的心靈。
故事中的水鄉風光令人陶醉，波光粼粼的水面、搖曳的蘆葦、穿梭的小船，仿佛讓我置身于那片寧靜而美好的天地。孩子們在水邊嬉戲玩耍，他們純真無邪的笑聲仿佛穿越書頁，在耳邊回蕩。他們與水為伴，捕魚捉蝦，盡情享受著大自然賦予的歡樂。這種與自然親密無間的相處方式，讓我心生向往。在如今鋼筋水泥構筑的城市中，孩子們往往被電子設備和各種輔導班所束縛，與大自然接觸的機會越來越少。而書中水鄉的孩子們，他們的童年因自然而豐富多彩，他們從水中、從田野里汲取著成長的力量，學會了勇敢、堅韌和對生活的熱愛。
書中孩子們之間真摯的情誼也格外打動我。他們一起面對困難，互相幫助，無論是誰遇到了麻煩，其他人都會毫不猶豫地伸出援手。這種質樸的友情，沒有絲毫雜質，純粹而美好。在一次冒險中，一個孩子不小心陷入了泥沼，其他孩子沒有慌亂，而是齊心協力地將他拉了出來。那一刻，他們的團結和友愛展現得淋漓盡致。這種情誼是在共同的生活經歷和對家鄉的熱愛中逐漸形成的，它如同溫暖的陽光，照亮了孩子們的'成長之路。
讀完這本書，我對水鄉的生活有了更深的理解和感悟。它不僅僅是一種生活方式，更是一種精神寄托。水鄉的孩子們在自然的懷抱中茁壯成長，他們的故事讓我明白，我們應該珍惜與大自然相處的時光，用心去感受它的美好，同時也要珍視身邊的友情，在相互關愛和支持中共同前行。《水邊的孩子》就像一首清新的田園牧歌，讓我在繁忙的生活中找到了一片寧靜的心靈棲息地，也讓我更加渴望去追尋那份純真與美好。
《水邊的孩子》讀后感 9
閱讀《水邊的孩子》，我仿佛被帶入了一個充滿純真與夢想的世界，那里波光粼粼的水面映照出孩子們無邪的笑臉，每一個場景都如同一幅幅生動的畫卷，緩緩在我眼前展開。這部作品以其獨特的魅力，不僅觸動了我對童年的美好回憶，更引發了我對生活、友情與成長的深刻思考。
書中描繪的水邊，不僅是自然的象征，更是孩子們探索世界的舞臺。在這里，孩子們用他們的想象力編織出無數個故事，每一次嬉戲、每一次歡笑，都是他們對生活的熱愛與渴望。水邊的景象被作者以細膩的筆觸勾勒得栩栩如生，讓人仿佛置身于那片寧靜而充滿生機的湖畔，感受著孩子們與自然的和諧共處。這種對自然的'親近，反映出孩子們內心對自由的向往與對未知的探索精神，讓人不禁感嘆，孩子的心靈如同清澈的湖水，映照出最真實的自我。
《水邊的孩子》中的每一個故事都蘊含著深刻的哲理，它們教會我們珍惜眼前的美好與純真。書中的孩子們，盡管各自有著不同的家庭背景和性格特征，但在水邊，他們找到了彼此的支持和理解，共同面對成長的困惑和挑戰。水邊成為了他們心靈的避風港，讓他們學會了勇敢、堅強，也學會了面對困難不放棄。這種友情的力量，讓人深感溫暖，也讓我意識到，在成長的道路上，有朋友的陪伴是多么的重要。
閱讀這本書，我仿佛也在經歷一場心靈的洗禮。成年后的我們，常常被繁雜的事務所困擾，忘記了最初的夢想與追求。而書中的孩子們，他們用自己的行動詮釋了生活的真諦――保持一顆純真的心，勇敢面對未知的世界。這讓我反思，或許我們真的應該放慢腳步，去傾聽內心的聲音，去珍惜那些看似平凡卻又無比珍貴的瞬間。
《水邊的孩子》不僅是一部關于成長的小說，更是一部關于夢想、友情與自然的贊歌。它讓我明白，無論生活多么忙碌，我們都應該保持一顆探索的心，去感受自然的美好，去珍惜身邊的人和事。正如書中所提到的，水邊的孩子們是自然的使者，他們用心靈感知著這個世界的美好，而我們，也應該學會用心去感受，用行動去珍惜。
《水邊的孩子》是一部讓人心靈震撼的作品，它以其獨特的魅力，喚醒了我對童年的美好回憶，也引發了我對生活、友情與成長的深刻思考。我相信，這部作品將會成為我心中一道永恒的風景，激勵我在未來的日子里，勇敢前行，不忘初心。
《水邊的孩子》讀后感 10
閱讀《水邊的孩子》，我仿佛被帶入了一個寧靜而充滿純真的世界。這部作品以其細膩的筆觸和生動的情節，讓我深深感受到了童年時光的美好與純真。
書中描繪的水邊，不僅是孩子們嬉戲玩耍的場所，更是他們心靈的棲息地。在那里，婆花、笠麻、扁頭等幾個孩子用他們的想象力編織出無數個故事，展現了生活的多樣性和無限可能。每一次與水的親密接觸，每一次在湖畔的歡笑，都是他們對生活的熱愛與渴望的真實寫照。這種對自然的親近，反映出孩子們內心對自由的向往與對未知的探索精神。
作者王勇英通過細膩的描寫，讓我仿佛看到了那些孩子們無邪的笑臉和無盡的夢想。他們眼中的光芒，是對生活最真摯的向往與渴望。水邊的孩子們，就像是自然的使者，用心靈感知著這個世界的美好。他們的每一次嬉戲、每一次交流，都充滿了對生活的熱愛和對友情的珍視。
在閱讀過程中，我深受觸動。書中的故事不僅讓我回憶起了自己的.童年時光，更讓我反思了自己對生活的態度。成年后的我們，常常被繁雜的事務所困擾，忘記了最初的夢想與追求。而書中的孩子們，卻教會了我生活的真諦――保持一顆純真的心，勇敢面對未知的世界。
《水邊的孩子》不僅是一部關于成長的小說，更是一部關于友情、家庭和夢想的作品。它讓我看到了孩子們在成長過程中所經歷的種種困惑和挑戰，也讓我看到了他們在面對困難時所展現出的勇敢和堅強。水邊成為了他們成長的見證者，也見證了他們的友情和團結。
此外，這部作品還讓我深刻體會到了自然的重要性。人與自然的關系是如此密切，孩子們在水邊的歡笑聲中，仿佛在提醒我們要珍惜眼前的美好，保持一顆敬畏自然的心。每一個笑聲都是對生命的贊美，每一滴水都是對童年的眷戀。這種情感在我的心中激起了陣陣漣漪，讓我更加珍惜身邊的一切。
總之，《水邊的孩子》是一部讓人心靈震撼的作品。它以其細膩的筆觸和生動的情節，讓我深深感受到了童年時光的美好與純真。同時，它也讓我反思了自己對生活的態度，教會了我如何保持一顆純真的心去面對未知的世界。這部作品將永遠留在我的心中，成為我人生道路上的一盞明燈。
《水邊的孩子》讀后感 11
《水邊的孩子》宛如一泓清泉，潺潺流淌進我的心田，潤澤著我對純真童年和美好自然的向往。它用細膩的筆觸勾勒出一個水鄉世界，那里的孩子與水相依，他們的故事充滿了靈動與溫情，令我沉醉其中，感慨萬千。
書中的水鄉景致仿若夢幻之境，水的靈動賦予這片土地無盡的魅力。水面上的漣漪、岸邊的垂柳、水中嬉戲的魚兒，共同編織成一幅絕美的畫卷。孩子們穿梭其間，他們的身影成為畫卷中最具活力的點綴。他們在水邊奔跑、歡笑，盡情享受著大自然的饋贈。這種與自然的深度交融，讓我不禁反思現代生活的疏離。我們身處高樓大廈之間，被電子產品包圍，與自然的接觸變得稀缺。而水鄉的孩子們，他們從水中感知四季的更迭，從自然的變幻中領悟生命的奧秘，他們的成長被自然的力量所滋養，充滿了生機與活力。
孩子們之間的`情誼是書中熠熠生輝的珍寶。他們一同探索未知，面對困難時不離不棄。在一次尋找丟失漁具的經歷中，他們憑借著彼此的信任和默契，克服了重重困難。沒有絲毫的猶豫與推諉，有的只是堅定的眼神和相互扶持的決心。這種情誼如同水鄉的水，清澈而深沉，滋潤著每一個孩子的心靈。在他們的世界里，友情是生活的基石，是面對風浪時最堅實的依靠。
書中的故事也讓我看到了孩子們內心的堅韌與勇敢。他們在水上冒險，在風雨中堅守，無畏無懼地迎接生活的挑戰。這種源自內心的力量，是水鄉賦予他們的獨特品質。他們在與自然的相處中學會了敬畏與抗爭，懂得了生活的艱辛與美好。
合上《水邊的孩子》，我的心卻依然沉浸在那個水鄉世界里。它讓我明白，童年的純真與自然的美好是我們生命中最珍貴的寶藏。我們應當努力守護內心的那片純凈之地，珍視身邊的情誼，勇敢地面對生活的波瀾。這本書就像一盞明燈，照亮了我對生活本真的追求之路，激勵著我在喧囂的塵世中，尋找那份屬于自己的寧靜與美好，懷揣著對生活的熱愛，堅定地前行。
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