當在某些事情上我們有很深的體會時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。下面小編給大家整理了關于學習紅色文化進校園心得(精選15篇)的內容，歡迎閱讀，內容僅供參考！
學習紅色文化進校園心得精選篇1
清明節就要到了，這是個祭奠先祖、慎終追遠的日子。筆者以為，在祭奠自家先祖的時候，每個人的心胸該開闊些。正如一首歌唱的那樣，“家是最小國，國是千萬家”，千千萬萬個家組成這個國家，不少英烈曾經為了這個國家的誕生、發展犧牲了自己的生命。從土地革命到抗日戰爭、解放戰爭、朝鮮戰爭，一大批仁人志士拋頭顱、灑熱血，這才迎來了新生的共和國政權，這才有了今天的和平陽光。
“清明祭英烈”，讓我們的心胸開闊些。清明節，大多數人會祭拜自家的祖先，回味先祖的教誨，回味家族的家風、家訓、家規。一屋不掃，何以掃天下，關懷自己的家庭，這沒什么不對。但一個有主人翁意識的國民，不能僅停留于此，要多想想我們的國家。想當年，陸游那句“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，詩人對國家命運的關注，值得今天的我們學習。網上祭英烈，正是以國民的名義向英烈致敬，以今天國家取得的成就向他們致敬，是以今天國家的嶄新面貌告慰英烈的`忠魂。清明節前夕，一批志愿軍戰士的遺骸歸葬沈陽志愿軍烈士陵園，國家不曾忘記曾經拋頭顱、灑熱血的英烈們，每個國民也不該忘記英烈們。
“清明祭英烈”，從對英烈的致敬中汲取奮發有為的正能量。清明節的時候，每位國民都應該悼念英烈、告慰英烈。英烈們為了國家作出了犧牲。英烈們為了國家不惜拋頭顱、灑熱血，這是他們在那個時代的使命，為了國家的前途、命運，他們犧牲了最可寶貴的生命，這是值得今人尊敬的。如今，中國的經濟總量躍居世界第二，綜合國力日益提升，距離實現中華民族偉大復興中國夢又近了一步。越是這個時候，我們越要保持清醒的頭腦。想想英烈們的付出，我們今天更應該肩負起時代使命，這就是為實現中華民族偉大復興中國夢而努力奮斗。中國夢，是國家的夢、民族的夢，更是每個中國人的夢。實現中國夢，每個人都要奉獻自己的一份力量。致敬英烈，在反思自己的時候，要從英烈身上汲取事業心、使命感、責任感、擔當精神等正能量。回味那段艱苦卓絕的歲月，會讓今天的我們更加明白，“落后就要挨打”。每位國民都要增強競爭意識、憂患意識，取得了成績不能沾沾自喜，而應該再接再厲、再攀高峰、再創輝煌。
“清明祭英烈”，涵養了國民的家國情懷。每個國民都應該在祭拜英烈的過程中，增強主人翁精神，勤奮學習、踏實工作，為實現偉大中國夢貢獻自己的全部力量！
學習紅色文化進校園心得精選篇2
周末，至善教育舉行了一次以傳承紅色文化教育為主題的活動，地點是在資興的百灶居紅色教育基地。
一大清早，我和同學們興高采烈地坐著大巴車來到目的地。下了車，我們紛紛換上了紅軍服，系上小皮帶，個個都神氣十足的樣子，看起來像極了真正的小紅軍。
就這樣我們開始了今天的第一個活動項目：毛毛蟲賽跑。開始我們組的組員不以為然，老是一次次地輸掉比賽，后來終于意識到了比賽的重要性，于是都開始發力。我也在心里暗暗給自己鼓勁，最后累得滿頭大汗總算是打平了。比賽結束后，大家開始跟著老師學唱紅歌，個個認真地唱著，激情滿滿，氣勢如虹。
其中讓我印象最深的是“打鬼子”的環節。游戲開始后，我們高喊著：“沖啊!沖啊!”幾顆手榴彈同時飛了出去，在敵軍中間炸開了花，戰場上硝煙四起，濃煙滾滾，我趁機瞄準目標抬手就是一槍，砰!砰!砰!接二連三地倒下了幾個“鬼子”。我們扛上步槍，沖向“鬼子”的營地一起俘虜了剩下的敵人，把他們帶到了長官面前，接著便是一片歡呼聲“我們勝利了!勝利了!”結束后，長官領導我們舉起右手，莊嚴地開始宣誓：“我宣誓!重走長征路，弘揚革命精神，不忘初心，牢記使命，一切行動聽黨指揮!”此時我的心中油然而出一種信念：好好學習，做一個對國家有用的人。
中餐是體驗民族文化——長桌宴。當地老百姓為我們這次參加活動的兩百多人準備了好幾條長長的桌子，桌上擺滿了豐盛至極的美味佳肴，大家吃得可歡了。飯后我們轉移到隔壁的大廳進行了才藝展示，我踴躍報名上臺表演，并展示了自己最擅長的“朗誦”節目。因為這次準備得不是特別充分，所以感覺不盡人意，希望下次有機會可以表現得更好。下午還進行了許多特別好玩的項目：滑索道、拔河、齊步走等等。滑索道是我一直很期待的`項目，因為通過它讓我戰勝了恐懼，使我變得更加地勇敢。
快樂的時光總是那么短暫，不知不覺就到了返程的時刻，我們帶著依依不舍的心情坐上了回家的大巴。直到現在我還一直沉浸在這次有趣的活動中，久久不能忘懷。
學習紅色文化進校園心得精選篇3
清明節又來了，大家都在掃墓，祭祖，登高。對于清明，我很有感觸。我以為清明要掃墓了，覺得有點害怕;清明可以放假了，覺得有點開心。不知道是不是真的有清明的感覺，也不知道大家是怎么看待清明的。
“兒子，我們走吧。”在父母的哭喊聲中，我們上了公共汽車，匆匆趕往家鄉。在公交車上，我瞥見很多人在高速公路旁的山上掃墓。我不禁想：清明對人真的那么重要嗎?但是仔細一看，發現人并不是真的掃墓，而是在比較自己。看那邊的人燒的是高級香和珍貴的鬼紙，用的是質地好的掃帚;這里的人燒更高級的香和鬼紙，用更漂亮的掃帚。這還是真正的掃墓嗎?我看著這些人，有點難過。一千年的文化就這樣散了，現代比較迅速崛起。既然如此，為什么還要費心去掃什么墳，祭祀什么祖宗呢?
到了老家，跟著父母到了祖墳，開始了一系列的祭祖活動。燒香的時候瞥見幾戶人家掃墓。不像我在車上看到的，他們用簡單的器皿和真誠的心掃墓。我有點放心了，畢竟千年傳統還沒有完全散去，有的還留在民間。
掃墓祭祖之后，我們又騎馬回去了。在路上，我特別看了看掃墓的人。他們互相指責和辱罵。我不禁覺得有點好笑。
清明是一個喜慶的季節，也是一個衰落的節日。我們只希望人們能放下攀比的心理，真正掃墓祭祖，讓千年民族文化回歸民間。
下雨了。也許上帝也為人的行為感到悲哀。
學習紅色文化進校園心得精選篇4
假如有人問你：“看到紅領巾，你會想到什么?”你們會是怎樣回答?假如有人這樣問我，我一定會說：“我會想到革命戰士在戰場上拋頭顱、灑熱血的情景，會想到革命先輩們那種寧死不屈的偉大精神，會想到……”
然而，在現實生活中，什么拋頭顱、灑熱血是不可能再現了的，那么，去哪兒感受這些呢?對了!那就是書了!俗話說：“書中自有黃金屋。”有許多寫革命先輩們英勇事跡的書籍，如：“《紅巖》、《永遠的豐碑》等。因為我熱愛紅領巾，所以我也就愛上了這些紅色經典書籍，與它們結下了不解之緣。
記得《永遠的豐碑》中的趙一曼烈士所受得刑法，慘不忍睹，什么：老虎凳啊、電擊呀、灌辣椒湯啊等等、等等。但是這些并沒有使她屈服，她寧愿付出自己的生命也不泄露半點機密，時刻將黨的利益、人民的利益放在第一位，把個人的利益置之度外，她那寧死不屈的精神，人們永遠銘記在心，不會忘記她為我們付出的一點一滴，她的精神永遠值得我們學習，這種精神是不會朽的。
雖然像她這樣的事跡是不會再發生在現在這樣的和平年代中了，可是在生活中這樣的精神還是存在的。就像在這次汶川大地震中那些醫務人員們，他們奮力戰斗在生命戰爭的.第一線，奮不顧身，為國家、為人民做貢獻。他們也是時刻將國家的利益、人民的利益放在第一位，把個人的利益丟在一邊，奮力搶救災區人民，在多少次的余震中，他們不怕困難，不怕危險，搶救了多少人民，從死神的手中拉回了多少條生命。不管而自己受了多少傷，不管肚子多么餓了，也還要去搶救別人。不耽誤一分一秒、只為多救一個人。寧愿用自己的生命去換別人的生命，這種精神是不朽的，會永遠刻在人們心中，會繼續發揚光大會變得更美、更加燦爛。
學習紅色文化進校園心得精選篇5
清明又要到了，這是中華民族的傳統節日，每到這一天，人們都會緬懷先人、祭祀祖先，由此勾起對于過往的回憶和對逝者的懷念。在這一天，除了祭祀祖先和逝去的親人，還有一個群體，是我們不能忘卻的，那就是為了共和國的今天而犧牲的眾多英烈。他們是人民的恩人、是民族的英雄、是國家的功臣，沒有他們的英勇奮斗與流血犧牲，就不會有今日繁榮富強的中國和幸福美好的生活。他們，是我們要在清明這一天共同祭奠和緬懷的.先輩。英烈，是我們共同要記住的名字。
銘記英烈是傳統。我們在讀書期間，每到清明節這一天，學校都會組織全校師生去當地的烈士陵園或烈士紀念碑前掃墓。每個學生都自帶一朵紙質小白花，掃墓開始后，每個學生都會面色凝重地排隊走到紀念碑前，獻上白花，行上一禮。這些細節和片段，我們至今記憶猶新。這種簡單而富有儀式感的節日祭拜，必要且重要，因為這是開展愛國主義教育最直接的方式，也是能給孩子們在情感和思想上最深觸動的方式。不管時代發展多快、科技有多進步、社會有多現代，我們一些優秀的傳統不能丟，包括傳統的節日不能丟，傳統的文化不能丟，傳統的美德不能丟，傳統的儀式不能丟，傳統的教育也不能丟。清明時節，銘記英烈，這就是對傳統文化的傳承、對革命歷史的禮敬。
學習紅色文化進校園心得精選篇6
一個國家、一個民族的強盛，總是以文化興盛為支撐的，中華民族偉大復興需要以中華文化發展繁榮為條件；要不斷豐富人民精神世界、增強人民精神力量，不斷增強文化整體實力和競爭力，朝著建設社會主義文化強國的目標不斷前進。這些重要論述，為新時期社會主義文化建設提出了要求、指明了方向。在各種文化中，紅色文化以其鮮明的政治立場、崇高的價值取向、深厚的群眾基礎、堅決的奮斗精神等，為實現中華民族偉大復興提供強大精神動力。
紅色文化蘊涵了黨在長期領導中國革命與建設的偉大實踐中所創造和積累的豐富歷史經驗，包括重要革命紀念地、紀念物、標志物及其所承載的革命歷史、革命精神等，其中包含的革命歷史、革命傳統精神和黨的理想信念等都是對廣大黨員開展黨性教育的獨特資源，對于教育黨員堅定理想信念、牢記黨的宗旨、發揚優良傳統、永葆政治本色以及提高廣大黨員的思想道德素養等有著重要的作用，是開展黨員干部黨性教育的重要內容。
發揮紅色文化資源的重要作用，就是要讓廣大黨員學習革命先烈功高不自居、位高不自顯，正確對待自己、正確對待組織、正確對待群眾的優秀品格；學習他們先人后己、舍身忘我、淡泊名利的`高尚情操；學習他們踐行黨的宗旨、發揚優良作風，始終保持謙虛謹慎、艱苦奮斗的偉大精神；學習他們在處理矛盾時的昂揚斗志和革命激情，在應對復雜環境和風險挑戰時的機智與堅韌。
弘揚紅色文化，還要高度重視對青年一代的教育引導。應通過加強革命歷史、傳統文化、國情社情等愛國主義教育，幫助青年一代樹立正確的世界觀人生觀價值觀，堅定正確的理想信念，提高明辨是非的能力，筑牢抵御拜金主義、享樂主義、極端個人主義等腐朽思想侵蝕的思想道德防線，成為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。
學習紅色文化進校園心得精選篇7
清明時節，開展形式多樣的祭英烈活動，追思先烈，緬懷英雄，不僅是一次莊嚴的思想洗禮，更是一次傳承愛國情懷、激發強國之志的精神動員，其積極意義無需贅言。
“天地英雄氣，千秋尚凜然。”瀏陽是一座英雄的城市，在革命戰爭年代，無數優秀的瀏陽兒女，為了救亡圖存、振興中華，拋頭顱、灑熱血，前仆后繼、英勇奮戰，用自己的鮮血甚至生命譜寫了豪邁悲壯的人生篇章;在和平年代，一個又一個英雄挺身而出，沖鋒陷陣，為改革發展鞠躬盡瘁、死而后已……先烈們的犧牲和奉獻，歷史永遠不會忘記，我們這座城市永遠不會忘記，瀏陽人民永遠不會忘記!
一塊塊雕塑，一座座豐碑，一個個鮮活的故事，譜寫了一曲曲蕩氣回腸的英雄贊歌。今天，或到烈士墓前敬獻花圈、鞠躬致敬，或在網上烈士紀念館獻上一束鮮花、點上一支香燭，或進行演講抒懷……無論以什么形式、何種載體，在紀念與緬懷中，就是要得到心靈上的洗禮、思想上的凈化和行動上的鞭策，讓英雄的事跡銘刻于民族記憶，讓英烈的精神激蕩在人們的內心深處，進一步在全社會形成銘記英烈、崇尚英烈、學習英烈的清風正氣。
“實現我們的目標，需要英雄，需要英雄精神。”在英烈們身上，集中體現了天下興亡、匹夫有責的`愛國情懷，閃爍著視死如歸、寧死不屈的民族氣節，展現了百折不撓、堅韌不拔的必勝信念。所有這些，是我們不忘初心、接續奮斗的動力源泉。清明祭英烈，就是要高舉愛國主義的旗幟進行“反思”和省察，飲水思源，汲取力量，既激勵瀏陽人在追求美好生活的道路上昂首疾行，也成為時刻秉持憂患意識的理性提醒。
不忘本來，才能面向未來。“振興國家，我能做點什么?瀏陽發展，我能做成什么?”一個個字重千鈞的問題，需要我們每一個人做出響亮的回答。瀏陽正處于高質量發展的關鍵期，更需要我們用英烈精神來激發斗志、鼓舞干勁，把愛國情、強國志、報國行自覺融入到工作實踐中，循著英雄的足跡走下去，承著英雄的事業干下去，以改革發展的新業績、勵精圖治的新風貌告慰先烈英靈。
一言以蔽之，清明祭英烈，既寄托著對先烈的追思與感恩，更是為了銘記歷史、不忘初心，為砥礪前行、再創輝煌積聚力量，這理當成為每個瀏陽人應有的價值選擇與責任擔當。
學習紅色文化進校園心得精選篇8
20__年12月15日，參加了紅色革命傳統教育學習活動。參觀了淞滬會戰等紅色革命圣地。重溫革命歷史，瞻仰了革命先烈偉績，全身心地融入到了紅色文化中，學到了很多，也收獲了很多。充分領悟學習了長征精神和真諦。
下面，我就從幾個方面淺談我此次學習的一些心得和感受。
第一、要學習革命先輩堅定理想信念、對黨的事業無比忠誠的革命精神。
社會主義江山來之不易，靠的是無數革命先烈堅定共產主義理想信念，靠的是無數革命先烈對黨的事業無比忠誠，靠的是無數革命先烈不怕流血犧牲，敢于奪取勝利。我們要象革命先輩那樣，對黨的事業無比忠誠，在實踐中把這一堅定的'理想和信念落實到我們的行動中，落實到我們的崗位上，腳踏實地地把建設中國特色社會主義偉大事業不斷推向前進，確保革命先輩用鮮血和生命打下的社會主義江山千秋萬代永不變色。
第二、要學習革命先輩不怕困難、頑強拼搏的革命精神。
中國革命是在極其困難的條件下開展的。但是，廣大人民在黨的領導下，不畏艱難，團結一致，以百折不撓的革命精神，戰勝了難以想象的困難，取得中國革命的勝利。我們必須學習革命先輩們敢于斗爭、敢于勝利的革命精神，始終保持昂揚向上的精神狀態，不畏艱難，勇于開拓，善于創新，全面做好改革、發展、穩定的各項工作，在科學發展觀的指導下，全面、協調、健康發展。只有這樣，才能體現出我們黨組織的先進性。
第三、要學習革命先輩勤儉節約、艱苦奮斗的革命精神
我們黨是靠艱苦奮斗起家的，也是靠艱苦奮斗發展壯大、成就偉業的。沒有艱苦奮斗，就沒有我們的今天。一部中國共產黨的歷史、新中國的歷史、改革開放的歷史，就是一部艱苦奮斗的歷史。歷史和現實一再表明，一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強的；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的國家，是難以發展進步的；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的政黨，是難以興旺發達的。
我們必須學習革命先輩們艱苦奮斗的革命精神，樹立為黨和人民長期艱苦奮斗的思想，保持旺盛的革命意志和堅韌的革命品格。牢記歷史責任，自覺加強黨性鍛煉，弘揚艱苦樸素的作風，堅持勤儉建國、勤儉辦一切事情，切實提高工作效率，堅決反對鋪張浪費。
學習紅色文化進校園心得精選篇9
12月28日這天下午，我們全班同學去參觀x大學校史館，校史館里究竟有些什么呢？
來到x大學后，來接待我們的是研究生吳燕姐姐，這次參觀與以往別的的參觀不相同的是，以前是由導游或老師帶著我們參觀，而這次吳燕姐姐“拋”出七個問題，讓我們帶這問題自己去尋找答案，當吳燕姐姐的問題一提完，同學們便如離弦之箭一般，“射”進了校史館。
我也隨著人流沖進了門。一進門，首先映入眼簾的是華麗的墻壁上有一塊巨大的玻璃，玻璃上印著x大學的校風和校訓，我馬上抄了下來。再低頭一看，地上有一塊玻璃，玻璃下記載著x大學的創立日期和創立人。一下子兩個問題的答案就找道了，我心中十分高興。接著我又站在資料室門口向四處瀏覽了一會兒，才發現了我要找的'資料，那是x大學五位校長的名字和華西醫科大學第一位牙科畢業生的名字。
接著，我又到了二樓，一到樓口，我就看見了一艘很大的船，船邊有許多槳。原來這些槳上的字記錄了x大學歷年來更名的名字和意義。最后，我又找到了介紹著名文人郭沫若、巴金等人的事跡。
參觀了x大學的校史館后，我的疑團都一一解開了。x大學的`校史館不但記載了x大學豐富的文化，而且讓我了解到，x大學之所以能夠為祖國培養出許許多多優秀的人才，是與該校的校訓、校風分不開的。它的校風為：嚴謹勤奮，求是創新。從中我體會到，只有勤奮努力的學習，才能獲得豐富的知識；只有不斷努力地進取，才能達到務實創新。
x大學歷史悠久，有著豐富的文化遺產；它氣勢磅礴，卻又不失樸素典雅。它為祖國的日漸強盛做出了巨大的貢獻。
我從現在起要努力學習，才能考上我們x這所有名的大學，將來才有能力為建設祖國貢獻自己的力量！
學習紅色文化進校園心得精選篇10
中國共產黨的歷史就像是一卷畫卷，在歷史的長河里，黨的每一次成長，每一次突破，每一次嘗試都被化作畫卷中的點點彩，勾勒出一幅巨麗雄渾的歲月巨作。憶往昔崢竦歲月月__日，在的帶領下，我懷著無比崇敬的`心情，進行了一次紅色之旅：“參觀文化歷史長廊；模擬體驗紅軍長征飛奪瀘定橋、爬雪山、過草地；觀賞影片《大國重器》；重溫入團誓詞，感受初心使命”，并在其中尋找先輩們的足跡，感受過去的那段光輝歲月，現將自身感悟匯報如下：
重溫革命歷史，瞻仰了革命先烈偉績，全身心地融入到了紅色文化中，了解中國革命、建設的歷史背景、歷史文化和多種文化元素，深刻感受到祖國的壯美與輝煌，充分領悟學習了長征精神和真諦。
中國傳統文化賦予了紅色獨特的精神內涵。在中國傳統文化里，熱烈、鮮艷的紅色代表了吉祥與喜慶，代表了不顧一切勇于追求的熱烈，更代表了堅定活潑的熱情。也許是歷史的機緣巧合，也許是歷史的必然，紅色同中國革命和社會主義現代化建設結下了深厚的不解之緣，在中國一輩輩英雄兒女追求民族獨立，國家富強的壯麗實踐中形成了具有獨特文化內容和魅力的紅色文化。
紅色文化所承載的紅色精神也必將繼續激勵一代又一代中華兒女為理想和信仰拼搏奮斗，為中華民族偉大復興的中國夢續寫更加壯麗的紅色畫圈。
此次參觀活動讓我的心靈受到了強烈的震撼，使我深深地感到，我們今天的幸福生活是多么的來之不易。成千上萬的中華優秀兒女為了中國人民的解放事業，為了新中國的誕生，拋頭顱灑熱血，獻出了寶貴年輕的生命，用鮮血書寫了歷史上最驚天地、泣鬼神的壯麗篇章，奏響了一曲悲壯的革命先驅者之歌。
最后作為一名新時代青年，一定要勇于做先鋒，勇于追夢，勇于向前。
學習紅色文化進校園心得精選篇11
為了讓全體老師了解學校文化，20__年5月18日全體教職工到圖書樓一層參觀校史館。雖然之前對學校有了大概的了解，但至于學校發展中的一些細節還知之甚少，而今天的參觀給了我重新系統地認識學校一個良好的機會。
進入館內，映入眼簾的是垂地的。大幅畫面，像一張張氣勢恢宏的國寶級的長畫，上面書寫著我們學校二十多年的歷史，婉轉而又雄偉，接著就是學校各個時期的發展狀態，在當時的情況下，我們學校發展舉步維艱，條件艱苦，可想我們今天這么好的條件和環境來之不易，宜當憶苦思甜，發奮圖強！第三階段學校仍然面對很多棘手的.問題和一系列苦難，但在學校領導以及師生的努力下，我們都一一克服了，我們堅強地走過了那段艱難而又輝煌的歲月。到了第五階段，我們學校喜訊連連，成功升本，并更名為山西應用科技學院，這將是是學校發展歷程中的又一個重要的里程碑！
我們的學校已經建校24年，回首往事，這是怎樣的經歷？24個春秋，24個冬夏，我們的學校陪伴著歷史走過了24個不平凡的年頭。一幅幅展板，向我們訴說著歷史的凝重，學校從平地創業，白手起家，到今天的應用型本科高校，桃李芬芳，現已成為山西省首所應用型民辦高校。
學院在向著實現“千畝校園、萬人大學”的國家一流民辦院校的。目標邁進的征途上，將堅持奉行以往優良的辦學方針和思想，繼續深化“產教融合、校企合作”的辦學理念，加強完善“雙百雙軌”的辦學機制，在大力發展學院內涵建設的同時，緊抓國家教育轉型發展的契機，以人才培養為根本，以學制貫通為突破，以課程銜接為保障，以提高質量為核心，以促進就業為目標，充分發揮自身優勢，積極探索系統培養技術技能人才的新模式、新機制，為廣大有志青年打開通往成功成才的大門，為推動我省產業轉型升級、城鎮化科學發展貢獻最大的力量。
通過這次對校史展的參觀，讓我對學校的文化有了更深入的了解，我相信學院會發展的越來越好，也希望全體同仁能夠攜手共建美好科院！
學習紅色文化進校園心得精選篇12
__月__日，跟隨學院組織前往省紅色教育基地參觀學習，前往基地的心是激動的，到達目的地，在現場模擬的表演里，每個人似乎都被重新帶回了那一段另人可歌可泣的歷史，被他們的精神所感染，深刻體會到了沒有共產黨沒有新中國的真諦。作為一名警校生，對黨忠誠，服務人民，執法公正，紀律嚴明是我們永遠的追求。
每當看著鮮艷的.五星紅旗冉冉升起時，我的耳邊就會回響起這首歌：“五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪，為你歡呼，我為你祝福，你的名字，比我生命更重要”，每每聽到這首充滿激情的歌曲，我心中總會涌起一股莫名的激動。我驕傲，為生長在這個朝氣蓬勃、不屈不撓的民族而驕傲；我自豪，為浴血奮戰、換取和平的那些可親可敬的人而自豪。
歷史不會忘記，那些英勇無畏、前仆后繼，用鮮血扭轉乾坤，用生命鑄造新中國的共和國衛士。兩萬五千里的漫漫長征，奮起抵御日寇的八年抗戰，抗美援朝的五次戰役，抗洪搶險中奮不顧身的感人場面，這是一部又一部氣壯山河的英雄史詩，是一次又一次的光榮壯舉，他們創造了無與倫比的驕人業績，譜寫了一曲驚天地、泣鬼神的偉大詩篇。而紅色基因，就是這種革命精神的傳承。在我們身邊，有許多傳承紅色基因的時代先鋒，從雷鋒到郭明義，從焦裕祿到孔繁森，從錢學森到吳孟超，從李大釗到劉志丹……他們用奮斗和犧牲，書寫著對真理和信仰的執著，對祖國和人民的忠誠，其事跡令人嘆服，其品格光彩照人，其精神感天動地。一代代人民英雄和愛國志士為我們鋪就了一條通往實現中國夢的道路，以一種巨大的精神力量托起中華民族的脊梁。
一代代人民英雄和愛國志士用鮮血和生命，為我們鋪就了一條通往實現中國夢的道路，以一種巨大的精神力量托起中華民族的脊梁。這種精神力量能穿越時空，一以貫之，永不褪色。共青團員理所當然要把它融入自己的精神世界，引領自己成為踐行社會主義核心價值觀的模范。有了“紅色基因”的融入，就會信仰崇高，目光遠大；就會忠誠人民，愛黨愛國；就會信念堅定，無私奉獻；就會為了人民幸福、國家富強、世界和平而奮發有為。
中國共產黨領導全國各族人民高舉馬克思主義旗幟，汲取中華優秀傳統文化營養，歷經長期革命、建設和改革實踐磨煉篩選，不斷孕育積淀升華的決定中國共產黨人本質特征的特有品質。
歷史的車輪滾滾向前，我們青年一代，在黨的領導下，熠熠生輝。
學習紅色文化進校園心得精選篇13
10月24-25日，我們一行幾十人在王校長的帶領下一同參觀考察了靜寧縣阿陽中學及靜寧三中，對于這些教學成績突出的學校有了進一步的感悟和了解。為此我在這里很感謝學校領導為我們組織的這次參觀學習的活動。可以說這次活動對我的觸動很大。因為他們優越的辦學條件、先進的教育設施、凸顯的文化氛圍、全面而富有特色的辦學理念、精簡高效的領導團隊等都值得我們去推敲、學習、借鑒。下面是我這次學習活動的心得： 阿陽中學
一、硬件設施建設給校園描上“面向現代化”的面紗，激起我們無限的向往。
學校占地面積雖然不是很大，但是教室、辦公室、功能室、運動場所設施一應俱全，活動區、教學區、休息區條塊分明，總體布局一目了然、科學合理，從進入大門到各區、室走馬觀花的參觀和隨意提問中了解到，其教育教學設備的時代性和教育投入的力度的確值得我們感嘆和欣賞。從這所學校的規化示意圖來看都是高起點、大手筆的杰作，我個人認為這所學校能收到良好的辦學效益和社會效益，都有力地證明了投入的必要性與產出可能性之間有著深層次的聯系，使得該校在成就教育教學事業上贏在了起跑線上。學習這所學校，我們應該努力爭取更多的政府投入和社會投入，加大力度更新教育教學設施，多角度、全方位、有
步驟、科學性地規劃好學校，建設好學校，為學校的長足發展打好基礎、理好思路。
二、“德育立校”的崇高立意使校園凸顯出濃厚的文化氛圍，極大地觸動了我們學習的意念。
對于阿陽中學我是早有耳聞，但并沒有去過。那天我步入校園，心情是無比的激動。處處可見的雕塑、誠信教育、感恩教育、勵志教育、安全防范教育等宣傳欄彰顯了學校高度重視德育教育。參觀學生宿舍，宿舍布置溫馨，就象一個個小家。學校從細微處著眼，使校園文化氛圍一氣呵成，浸透著濃濃的書香氣息和強者之音，其感染性、號召力無時不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種“文化立校”的崇高立意使校園凸顯出的德育氛圍不能不令人折服。這一點上，非常值得我們學習。我們要努力構建一個良好的文化育人環境，促成文化在教育上發揮潛移默化熏染的功能，持之以恒地抓好校園文化環境建設，堅定“十年樹木，百年樹人”的信念，盡管任重而道遠，但前途必將是繁花錦簇的光明。只要是學校，只要是育人的場所，都值得我們去試一試。
三、先進的教學理念不僅可以激發學生的`學習興趣，還可以調動老師工作的積極性。
在阿陽中學與老師們交流時，談到有效課堂教學校長說出了她們學校的教學理念是“先學后教”我當時一聽就蒙了，不明白這有什么炫耀的。“先學后教”不是提了多年了嗎。后來去聽七（4）班的課我才恍然大悟，哦！原來這就是真正的先學后教：
老師先把教學目標拋給學生，學生根據目標自行學習，當學生把全部解決不了的問題暴露出來后，老師才去引導去教。我想這樣做不僅能挖掘學生的學習主動性，還真正體現了把課堂交給學生這個新的教學理念。老師不用擔心學生學什么，怎么學。學生的學習也有了目的，知道學什么了自然也就快樂了。你想,學生學習快樂了自然成績也隨之提高，成績提高了老師也跟著輕松快樂了。
學習紅色文化進校園心得精選篇14
5月18日上午，由中共江西省委教育工委、江西省教育廳主管，江西省中小學德育工作辦公室、江西教育傳媒集團主辦的紅色教育校園傳播基地-紅色校園頻道在南昌市第三中學舉行隆重的開播儀式。江西省委教育工委副書記、省教育廳副廳長喻曉社、省新聞出版廣電局副局長劉玉東出席儀式并宣布紅色校園頻道開播。
開播儀式由江西省教育廳基礎教育處處長、江西省中小學德育工作辦公室主任何少加主持。作為“紅色教育校園傳播基地”項目的建設運營方，江西教育傳媒集團董事長賀林香對“紅色教育校園傳播基地”項目的內容、背景、建設情況進行了詳細介紹。三年來，江西教育傳媒集團一直將“紅色教育校園傳播基地”建設作為弘揚社會主義核心價值觀，推進紅色文化進校園、紅色基因融入學校教育的重點工程，在人力、物力、財力上給予強力支持。紅色校園頻道的.正式開播，標志著一個集期刊、網絡、視頻三位一體的教育宣傳體系的形成。
儀式現場，劉玉東副局長做了重要講話。在講話中，對紅色教育校園傳播基地-紅色校園頻道的開播表示熱烈的祝賀，他說，該項目得到了國家新聞出版廣電總局的高度重視，入選“國家新聞出版廣電總局改革發展項目庫”，是我省出版業具有“兩個效益”的重點文化產業項目之一，對促進新聞出版業技術進步、數字出版技術研發、推廣與應用等具有引領和創新意義。
紅色教育校園傳播基地-紅色校園頻道將以打造弘揚社會主義核心價值觀，塑造崇清尚儉的社會新風，發掘紅色資源、紅色傳統的時代價值，傳承紅色基因，為廣大青少年健康成長提供精神養分的校園節目為己任，弘揚主旋律，傳播正能量。紅色校園頻道的開播，是我省開展學校德育工作的一種創新，實現了紅色資源與革命傳統教育的無縫對接，是新形勢下拓展校園輿論宣傳新渠道、占領青少年思想道德建設新陣地的一項重要舉措。各項目學校要充分應用好紅色校園頻道資源平臺，整合德育資源，加強學校德育課程體系建設，對廣大學生進行生動活潑的思想品德教育、愛國主義教育、時事政治教育、安全教育和科普教育等，發揮紅色文化武裝人、引導人、塑造人、鼓舞人的特殊功能和作用，讓廣大青少年了解革命歷史、感受革命傳統、砥礪理想信念，做到愛國愛黨跟黨走，將紅色精神代代相傳，讓紅色文化成果助力“中國夢”的實現。
隨后，由喻曉社、劉玉東、曹伴好、賀林香共同啟動水晶球，正式啟動紅色教育校園傳播基地-紅色校園頻道的開播。
出席開播儀式的還有:省委教育工委、省教育廳辦公室、宣傳部、基教處、督導室、教育電視臺、信息中心等部室，省新聞出版廣電局發展改革處的負責同志，南昌市教育局的有關領導、江西教育傳媒集團的主要領導，以及來自全省“紅色教育校園傳播基地”學校的校長、教師代表。
學習紅色文化進校園心得精選篇15
在校領導的帶領下，我有幸參觀了上虞市金近小學。雖然是只有短短半天的參觀學習，卻給我感悟頗深。學校精致的校園文化，細膩的管理和優質的師資隊伍給了我留下深刻的印象。
一步入校園，我感覺來到了童話世界，驅車兩小時的疲憊之感頓時煙消云散。一走進校園就能看見著名童話作家金近的石像，這所學校是以金近作家名字命名的。漫步在校園里你會感到學校的每一處角落都充滿了童話的氣息。連垃圾桶上都有小鯉魚的卡通畫。我們參觀了辦公樓、閱覽室、辦公室、以及走廊文化的精巧布置都顯得那么充滿智慧和童話的氣息。參觀這樣一所富有童話布置的精品校園，令人駐足、令人留戀。
金近小學建校緊扣童話教育主題，使他能在全省乃至全國聞名，這與他們的辛勤付出、堅持不懈、不斷創新是分不開的。我們也要向他們學習，學習他們的細致、創新等，讓我們的校園變得更加富有童話色彩。
坑著我們深入各班聽課，這次聽課與平常聽課的不同之處：
一、老師不是坐著聽課，而是可以在教室里隨意走動，隨時觀察了解不同的學習小組的活動及展示情況。
二、聽課的過程中學生的表現讓老師們震動。
他們把學生分成幾個學習小組，利用導學案自學和小組合作學習，通過課前自學、課前分工、課中的小展示和大展示、小酷、當堂測試這六個環節，真正做到把課堂還給學生。整個課堂充滿活力，學生從分配到任務后就都自發地積極地去完成，在這期間，學生始終處于一種主動、積極的心態，學生由原來的.被動聽講變成了主動學習者、研究者、參與者，在課堂上學生充分發揮自己，敢說、能說、投入專注，課堂氛圍民主、寬松、和諧、競爭合作。學生全員參與學習，使學生學習更投入更專注，使學生的展示、交流范圍大大增加，學生獨立思考、發現和解決問題更充分。課堂中反映出學生陽光、自信、大膽、溝通表達、合作探究和自我學習能力都非常強。
三、老師的講解不超過八分鐘，整堂課都是學生在“動”，老師只是巡視，偶爾評價一下。
聽課結束之后，我們還聽了教導主任給大家做了導學案的編制和運用，詳細地介紹了鳳凰山小學生小組合作學習開展情況和經驗，讓我們對他們教改的理念和“學案導學小組合作”教學模式背后的系列配套工程如從小組—班級—學校的評價體系都有了更好的了解。最后跟上課的老師進行面對面的交流，我們提出的困惑，他們都耐心地給予解答。
這次安吉之行，不僅讓我們感受到了這所學校濃濃的文化氣息，更感受到了真正以生為本的教育魅力。當學生作為知識的探究者投入到學習中，他們將以自己的好奇、想象、智慧和行動讓我們為之驚奇。這對我們每一位教師觸動都很大，我們將會取人之長補己之短，努力探索出適合我們學生的最有效的教學方法。
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