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對標學習心得體會范文10篇

時間：2024-08-15 14:00:04 143

對標學習心得體會

對標學習心得體會范文第1篇

為提升我站春雨服務質量，學習__站先進的組織管理機制。在站領導的組織安排下，我參加了__站的對標學習活動。為確保對標學習順利進行，我做足了準備，在那我嚴于律己，謙虛謹慎，努力學習，認真總結。在這次對標學習中，我切實了解和學到了__站好的成功做法和先進經驗，對自己今后提升工作效率，服務過往司乘，打下了扎實的基礎，深感受益匪淺。

__收費站自2009年開展春雨服務以來，始終是各站學習的榜樣。這次對標學習僅為期一天，但對我來說體會很深，收獲很大。__收費站是8點30接班，在八點整他們已經列隊整齊，等待軍訓，隨著班長劉娟的一聲“立正”，訓練正式開始，他們昂首挺行，邁著整齊劃一的步伐，所有的人都由內而外地散發著一種自信，這種自信不僅可以使自己一天都精神飽滿，也可以使自己的工作非常有干勁。

訓練結束后我隨隊伍來到收費現場。__站主要以小型客車為主，而且通過車道速度非常快，看著川流不息的車輛，我們當時在過車道時都是走一個停一會，尤其ETC車道車速更快,稍不留神就會有危險。為此，班長劉娟接班后第一件事就是去每個車道再囑咐收費員們一遍——穿越車道注意安全，同時檢查一下每個崗亭的設施是否齊全。遇到非正常情況時，劉娟會第一時間跑過去處理，當時如果解決不了，她會讓車輛壓其有效證件并將車輛先開出車道，以保證站口暢通，在收費崗位保暢永遠是第一位的。

再說說春雨服務，春雨服務的精髓是微笑與目光。我曾站在最邊道看著所有崗亭的收費員的春雨服務，都說春雨服務有點表演性質，很難運用到收費現場，但是他們做到了，他們真的可以對過往的每一輛車微笑并且十分標準。劉娟說：“錢學森曾說過：‘不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。’開始我們練習微笑時都接受不了，每天咬筷子練習完牙齒都是軟的。，吃飯時只能喝湯或者吃點豆腐之類的食物。不過我們堅持下來了，而且效果非常好，現在都已經習慣了。”

通過這次對標學習，我懂得了有目標有自信的人，在忙碌中依然能嗅出生活的七彩光環。并學到了只要堅持，成功就屬于你，屬于我，屬于每一個努力堅持不懈的人。同時我還會繼續把對標學習的方法和精神理念運用到平常的生活和工作中去，努力取得良好成績，為藁城興華路收費站蓬勃向上的發展作出不懈的努力與貢獻。

對標學習心得體會范文第2篇

2016微課程學習心得體會范文一

當前，信息技術飛速發展，感覺自己真的out了，尤其是聽了黎加厚教授的報告后，更覺得自己一無所知。這次全區的教師會上，非常有幸能聆聽到黎教授的報告，這就是一次頭腦風暴。它能更好的讓我們利用好信息技術手段，發揮出最大的效果。

黎教授報告中講到：傳統的教學模式是知識的傳授在課堂中進行，而知識的吸收與掌握則在教室外。學生需要克服學習中的重點難點時教師往往并不在現場。如果知識傳授和知識內化的環境顛倒過來，學習的有效性將發生怎樣的改變?顛倒的課堂結構、微課程的制作、美國可汗學院黎教授將理念、技術、資料全方位的向老師們展開，幾個小時的講座不經意間在笑聲、掌聲中結束了。

帶著這一天的收獲與激動，利用晚上的時間也制作了一個微課程，并帶著這個作業參加了周一的實踐活動。這一天的活動更是精彩，黎教授用活動來激發了教師們的參與熱情，帶著全場的教師們在音樂的伴奏下，一起舞蹈。歡笑聲席卷了整個會場，每個教師都感覺做了一次心靈按摩，彼此的距離一下拉近了。在交流展示微課程的環節，老師們各抒己見，發表了自己的看法和想法。黎教授重點給老師們闡述了設計微課程的十六條建議，以及實踐中老師們必須注意的事項。專業的報告給大家帶來了許多新的啟迪，會場上新的想法、好的點子層出不窮，思想的交流不斷碰撞出智慧的火花，老師們在享受著微課程帶來的變化。

適合的就是最好的，我會將所學的結合我的教學實際，充分運用到教育教學中，使自己能夠進步一點。

微課程學習心得體會二：微課學習心得體會

微課這個校本教研新形式的產物時，我覺得挺困惑的。我有空就進入教師網學習，看看里面的微課，看多了我就悟出了道。微課其實就是無生上課，就是教師根據事先設計的教案，在沒有學生的情況下面對聽課者上課。它在傳統的聽課、評課活動的基礎上增添了說課和答辯等環節。它具有以下特點：

1.微課不同于常態教學研究活動。

微課可以在辦公室或其他場所進行，它觀察、研究對象主要是教師的教，對學生的狀態只能作出猜測。活動的目標主要在于幫助教師改進教學方案，培訓教學技能等。

2.微課的規模小、時間短、參與性強。

教師在學科組內參加活動。每人上課、被評的時間控制在5分鐘左右，聽課者由其他參加者(同組教師和專業人員)組成。在活動的過程中，每一位教師不僅登臺上課，展示自己對某堂課的準備情況，同時又可作為學生向同事、向專業人員學習，并參與對教學效果的自評與他評，不斷反思、修改自己的課前備課，總結經驗，提升能力。

3.微課的反饋及時、客觀、針對性強

由于在較短的時間內集中開展無生上課活動，參加者能及時聽到他人對自己教學行為的評價，獲得反饋信息。較之常態的聽課、評課活動，現炒現賣，具有即時性。由于是課前的組內預演，人人參與，互相學習，互相幫助，共同提高，在一定程度上減輕了教師的心理壓力，不會擔心教學的失敗，不會顧慮評價的得罪人，較之常態的評課就會更加客觀。

對標學習心得體會范文第3篇

近期，我部黨員認真學習了集團公司關于開展學習“六個必須”的安排。認真學習研究并深刻領會了“六個必須”重要思想的內涵，通過這次政治學習，我受益匪淺。

“六個必須”是科學發展觀在集團公司貫徹落實的具體體現，也是集團公司學習貫徹黨的十七大精神的理論成果，是集團公司多年來的經驗總結，是解決集團公司發展改革存在問題、推進各項工作的基本原則，是集團公司今后改革發展的主要思路和指導方針。

我公司做強煤炭主業，延伸產業鏈條，發展循環經濟，經營管理等各項工作都實現了新突破和跨越，正向億噸級煤炭生產基地的戰略目標快速邁進。要實現企業科學發展、協調發展、和諧發展，迫切需要科學發展方法來指導和推進各項工作。“六個必須”是我公司改革發展的指導方針，真正將“六個必須”貫穿于企業改革發展的全過程，以新的思路謀劃企業改革發展，用新的突破推進企業的各項改革，不斷提升企業的核心競爭力，實現企業又快又好發展，打造基業長青的億噸級煤炭生產基地。

不謀全局者不足以謀一域，謀劃全局的能力，就是指洞察全局、指導全局、配合全局的思想方法和工作能力。貫徹落實“六個必須”的發展要求，就是要創造性地謀劃企業改革發展的全局，要堅持宏觀思維，善于透過現象看到本質，分清企業改革發展過程中的主要矛盾和次要矛盾，把握規律，抓住關鍵。東露天黨委和領導班子把工作的主要精力放在研究和解決全局性、戰略性和前瞻性的重大問題上，正確處理當前與長遠、局部與全局的關系，善于把本單位的改革發展置于行業發展的宏觀形勢和集團、平朔公司的大局中來思考、謀劃，切實在大局中行動、在總體部署下工作，把握發展方向、明確發展目標、探索發展方式，促進東露天又快又好發展。

落實六個“六個必須”要求的同時，東露天黨委已從安全生產、經營管理、改革發展等諸多方面紛繁復雜的現象中走出來，從事無巨細的日常工作應付中走出來，加強對經濟運行態勢的分析，根據市場需要、興業變化等情況，及時提出對策建議，采取應對措施，做到見之與未萌，止之與未起，防患與未然。做到超前研究分析，不斷提高科學判斷形勢的能力，進而切實提高企業管理控制能力、風險防范應對能力、自主創新能力，提高企業的核心競爭能力。

貫徹落實“六個必須”，就是切實提升綜合協調、統籌兼顧的能力，同時也是全面實施“1、2、3”發展戰略的必然選擇。東露天黨委把貫徹落實“六個必須”作為領導班子建設的一項重要內容，貫徹提高各級領導干部的統籌協調能力和履職職能力。要在提高企業經濟效益的同時，統籌協調企業各方利益和動員企業內所有力量，加強統一思想、協調步伐的工作，注重隊伍建設、注重企業文化建設，培養一流隊伍，創造一流業績，打造一流企業，有效地整合企業組織、體制、機制和關念，構建企業和諧發展的格局，實現企業、社會、人與自然和諧發展。

“六個必須”的要求也是在創新中實踐、在實踐中創新的結晶。因此，我們貫徹落實“六個必須”的發展要求，必須具備改革創新、破解難題的精神，真正檢驗各級領導干部履職能力，不是一般性的難題，而是反映在對重大難題的破解上。要發揚不怕困難、不怕阻力、不怕非議的精神，敢破難題、敢冒風險、敢于負責，全方位推進改革創新，要加強重大改革問題的超前研究，做好相關理論儲備，加大對重大改革事項的探索實驗，及時把握來自基層和職工群眾的各種有價值的實踐創造。

企業改革發展穩定中的重大問題，職工群眾生產生活中的緊迫問題，既是我們謀劃指導的結合點，也是是否精通執行的試金石。精于執行，就是要投身于企業發展的具體實踐，從操作層面切實把集團和公司的各項部署付諸實踐、見諸行動、取得實效。因而，東露天領導干部牢記政治責任，對出資人負責、對職工負責，要牢固樹立求實務實的觀念，切實把經理放在求實效上，加強具體工作中的謀劃指導，真正扎扎實實地抓出成效來。

【學習心得體會的相關內容】

一、什么是學習心得體會

主要是指自己在接觸和學習某種事物的過程中，結合自己實際情況產生的感想和領悟到的東西。然后再通過文字的方式把自己的所感所想整理出來。

二、學習心得體會的作用

1、可以將學習的知識條理化、加深印象;

2、可以在整理過程中舉一反三、觸類旁通，加強學習效果;

3、通過不斷的學結，可以積累更多的經驗，以便學以致用;

4、可以在整理過程中舉一反三、觸類旁通，加強學習效果;

5、每個人的角度不同，得出來的結論也不同，大家在相互的學習和交流中，給別人啟發，同時也豐富了自己的知識。

三、學習心得體會的寫法

每個人的身份不同，經歷不同，看問題的角度也不盡相同。其具體的寫作格式也不能一概而論，筆者根據自己的寫作經驗和大量的心得體會，對學習心得體會寫法格式進行了一下總結。

1、介紹在時間，什么地點，參加了什么培訓，或是看了什么書，接觸了什么榜樣，感覺受益很深，感觸很大。

2、簡要描述培訓課程，描述一下那本書，或是寫一下那位榜樣的先進事跡。

3、對照學習，書中的角色、精神，或是榜樣的事跡，結合自身實際情況，進行一下反思，寫出自己的心得體會和感想。

4、在受啟發之后揭示主題，表明下步自己或是大家應該怎么做，必出倡議或是表表決心。

對標學習心得體會范文第4篇

一、取得的成績

各單位自從3月16日總公司開完學習實踐科學發展觀動員大會以后，能按照總公司學習實踐科學發展觀動員大會的要求，迅速行動起來，以正確的態度，積極的行動和多樣的形式積極開展學習實踐科學發展觀活動，初步形成了學習科學發展觀的熱潮，學習氣氛是濃厚的，初步掌握了科學發展觀的內涵與實質精神。在學習科學發展觀活動中，能結合自身單位的工作實際，邊學邊干，以學促干，做到學習工作兩不誤兩促進。在學習中，能按照科學發展觀的要求，認真檢查工作中存在的不足和問題，制訂切實有效的措施予以改進提高，達到了學習實踐科學發展觀的要求。在學習的具體過程中，同志們認真作學習實踐活動筆記，中心組（擴大）會議學習有記錄，中心組成員部分人員撰寫了心得體會，有學習簡報，制定了活動推進表，有的還開展了“星級服務競賽”。總體情況比較良好，正有條不紊地推進學習實踐科學發展觀活動，取得了階段性成果。

二、存在的問題

學習實踐科學發展觀活動存在的問題主要是還不夠認真精細深刻，存在粗糙表面化，還沒有真正從思想上去要求自覺學習實踐科學發展觀，有應付與形式主義現象。比如：有的同志撰寫了學習心得體會，但學習心得體會的篇幅過于短小，未達到規定要求，而且沒有對學習心得體會進行開會交流只藏在抽屜里；學習簡報有的單位只報送了一期就沒有再報，且學習簡報標題陳舊缺乏新意；有的單位雖然制定了活動推進表，但活動推進表制定得過于簡單，難以用于實施。有的單位雖然確定了兩個調研課題，但僅僅在確定在調研課題上，具體還沒有落實，更不要說進行實際調研了。這些問題雖然是個別局部的，但也不能忽視，應當引起我們的重視，采取有效措施予以解決。

三、對策與建議