當我們心中積累了不少感想和見解時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編為大家整理的創城活動的心得體會(10篇)，希望對大家有所幫助。
創城活動的心得體會篇1
我市創建文明城市以來，城市建設加速推進，城市面貌日新月異，市民素質不斷提升，百姓生活大幅提升，城市功能日益完善，“三個文明”建設成果碩果累累，全市呈現出物質文明、精神文明與社會經濟協調發展的繁榮局面。作為副主任，生活在這樣高度潔美文明有序的城市環境中，時刻感受到文明城市創建給我們工作、生活帶來的變化。
感想之一：城市變漂亮了。自我市創建全國文明城市以來，變化最明顯就是我市的城市建設日新月異，處處不散發出大都市氣息;城市化進程不斷加快，文化中心等群藝性建筑投入使用，群眾文化生活更加豐富多彩，主要大街拓寬改造后，城市道路更加寬暢整潔;更令人贊嘆的是，一到夜晚，城市花草樹木、橋畔河邊、小城市景觀河、高樓建筑等設施，霓虹閃爍，夜景迷人，宛如身處游樂園，令人陶醉，留戀忘返。
感想之二：環境變優美了。如果說， 20__年我市創建成為全國衛生城市是一個里程牌的話，哪么，__年，我市創建成為全國文明城市，就是一個新的紀元。近幾年，我市至所以能取得政治文化、社會經濟、物質文明建設“三豐收”局面，“環境興市”、“文明創建”正是推動三個文明建設協調發展的助推器。大街小巷深處，環衛工人、清掃車輛忙忙碌碌，整條道路找不到一張紙屑，給人賞心悅目的視覺享受;門頭廣告統一規范，車輛停放規范有序，城市街頭找不出一個流動攤販，城市秩序大幅提升;路燈、盲道、衛生公廁、交通標志線等設施設計美觀、清晰分明，讓人在茶余飯后散步中，無時不感受到建設者人性化的貼心關懷;最讓我難以忘懷的是，每次在外地出差游玩，每當提起自己是一個新鄉人時，常引來旁人的羨慕與贊美，而倍感自豪。
感想之三：市民綜合素質提高了。變化最大就是，以前老常見駕駛員朋友闖紅燈、隨意掉頭，還有市民亂扔垃圾、行人翻越隔離欄等現象屢見不鮮，但是這幾年通過文明城市創建及文明宣傳的不斷引向深入，這些不文明行為正在逐年減少，市民的素質得到了大幅提升，中小學生、機關企事業單位組成的社會青年志愿者，通過雙手攜手共建，不僅改掉了自己“陋習”，同時，影響和帶動廣大市民提升自身素質，共同參與文明創建。
創城活動的心得體會篇2
近來學校組織號召全體教師向環衛工人學習活動，組織我們學習了相關材料和環衛工人的事跡，我們很感動。環衛工人是“城市美容師”。長期以來，全局廣大環衛工人充分發揚愛崗敬業、吃苦耐勞、甘于奉獻的精神，起早貪黑，風雨無阻，用自己的辛勞與汗水，換來了區城潔凈的環境，為我們成功創建優美的環境作出了突出的貢獻，在全局廣大干部職工和人民群眾中樹立了榜樣。
學習環衛工人的愛崗敬業精神、艱苦奮斗精神、無私奉獻精神、團結協作精神、主人翁精神。在學習過程中，我深深體會到了教師爭先創優的重要性，使我進一步深化了認識，作為一名教師我一直在思考自己如何以新的面貌迎接新的教育，做出新的成績，在學習之余，我有了下面的體會：
學習環衛工人，就是要像他們那樣忠于事業，熱愛崗位，滿腔熱情地干好本職工作，把人生價值體現在平凡的工作之中，把理想信念融入到事業的發展之中。在自己的崗位上，愛崗敬業，扎實工作，在平凡的崗位上干出不平凡的業績。
學習環衛工人，就要學習他們吃苦耐勞、認真負責的精神。晴天一身土，雨天一身泥，這是環衛工人的真實寫照。特別是在全局爭創文明城市建設時期，他們發揚連續作戰、吃苦耐勞的精神，堅持戰斗在清掃保潔的第一線，保證了我們優美的環境。學習環衛工人，就是要像他們那樣認真負責地做好每一天工作，精益求精地干好每一項工作。
教師只有愛崗敬業，兢兢業業，勤于奉獻，淡泊名利，默默的耕耘在三尺講臺之上，而且以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，才能領悟從師的樂趣，才能以從師為榮，以師為自豪。在“愛崗敬業”這種精神支配下，教師也不會視平凡的工作為平凡，不會視瑣碎的工作為瑣碎，而是會認真對待教育，教學的過程的每一個環節,于細微處顯精神，愛崗敬業是促進教師不善進取的動力源泉。有了愛崗敬業精神，教師就能夠對自身素質水平有一個清醒的認識，認真做好本職工作，對工作高度負責，以嚴謹的'、科學的態度認真上好每一節課，以高度的責任感、一絲不茍的態度做好教育教學環節的各項工作，高質量地完成教育教學任務。
學生的成長不只是陽光、雨露就能完成的。他們需要的是一樣與植物和其他動物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心。老師對學生的愛，會被學生內化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。教師關心學生，就能駕馭那群學生之舟。沒有這種關心，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它移動。教師熱愛學生有助于學生良好品格的培養；有利于創造活潑、生動的學習氛圍，使學生保持良好的學習狀態；有利于……而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件，所以我們每個教師以正確的方式去體現對學生的尊重、愛護和關心，建立民主、和諧、平等的師生關系。
作為小學校教師，我們要保持自主學習，為爭先創優活動保駕護航。加強理論學習，提高理論水平，關心國家大事，留心身邊的小事，不斷反思、完善自我努力提高自己的個人修養，積極學習各種教育教學理論，以充實自己。認真閱讀有關教育教學方面的書籍，在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。
創城活動的心得體會篇3
4月29日，晴，但受近日冷空氣影響，天氣還是有點冷。原來，這是極其平凡的一天，但對我來說，這一天卻意義非凡。由于盡管我常常深入到一線采集一些環衛工人喜聞樂見的新聞線索，可我今日是以“環衛工人”的身份來體驗真正的環衛工人工作、生活的。早飯后，我懷著飽滿的熱忱，騎著摩托車，信念滿滿地地向我的下基層活動聯系對象所在的清掃保潔責任區域----市區紀念牌路段四周進發，開頭我全新的一天。
可是，當我來到目的地時，心卻涼了半截，只見路上大卡車一輛接著一輛，塵土一波又一波地卷起，而環衛工人卻在見縫插針地橫穿路上做著保潔工作。太危急啦!目睹著他們不顧安危、愛崗敬業的背影，我很快回過神來，堅決信念，任憑汽車喇叭聲不停地尖叫，塵土滾滾飛揚，一步步向環衛工人楊阿姨走過去，并毫不遲疑地拿起了笤帚，開頭我一天的工作體驗----和環衛工人一起掃公路。掃公路，遠非我想象的那么簡潔，拿起笤帚看著寬敞的大路，我竟然不知如何下手，從何掃起。在楊阿姨的急躁指導下，我才再次拿起笤帚掃起了路邊的垃圾。
當日下午3時許，我拖著掃把跟著負責晉緩路路段的趙拴其且走且掃著。走出幾公里后，我感覺有點累，薛坐下來休息一下，可在這長長的路上井然連個可以歇腳的地方都沒有。這時，我才深深體會到了掃路的辛苦和環衛工人的不易。由于我深知，我們的體驗時間，只有短短的一天，而環衛工人卻是日復一日、年復一年地重復著同樣的工作，風雨無阻。下基層體驗結束后，我猛然意識到，作為一名管理人員，與一線環衛工人相比，我們是多么幸福的一群人，有遮風擋雨的辦公室，有朝八晚六的穩定的工作時間，而他們呢?春天，他們在春寒料峭中與風沙搏斗，與飛絮共舞;夏天，他們頂著烈日高溫，灼熱的太陽炙烤著他們;秋天，他們與泥水為伴，與落葉相隨;冬天，他們冒著冰雪寒冷，寒風陣陣吹得他們瑟3 / 23瑟顫抖。我們沒有任何理由做不好工作。我們應當感到榮幸，應當比他們付出更大的努力，珍惜并做好現有的`工作，只有這樣，才對得起各級領導對我們的培育。
通過這次體驗，讓我重新熟悉到工作的不易，也賜予了我熬煉和成長的機會。在今后的工作中，我愿把我更多的熱忱、才智和力氣奉獻給離石環衛這個大家庭。
“真體驗”才有“真感悟”，仔細對待中心組織的每一次活動，不僅給我們供應了鍛煉的平臺，更是鞭策和激勵我們主動進取、奮勉有為、敬業愛崗、奉獻自我的強大精神動力。
創城活動的心得體會篇4
卡夫卡的敘述是你看了之后覺得就那樣，但你即使要模仿也模仿不出來，形式上可以做到類似，內涵上就差遠了，帶著先入的模仿心態創作，余華的很多早期作品就是這樣。
格里高利是莊子所說的“外忘形骸，內德充實”的其中一個，雖然他沒那么高的內德，但他出于為家人考慮的初衷實在是太純良了，即便在一個人與人之間氣氛非常冷漠的環境里。這小說虐就虐在即使受到無論怎樣不公的待遇，也出自純真善良地為別人考慮這個主題。其實同樣一個主題，到了雨果那兒是浪漫主義，到了卡夫卡這兒就被人忽略了。異化怎么能是這小說的主題呢?明明是一種被疏離的孤獨感，在人與人之間彌漫，即使是最親近的人。虐就虐在，共同生活的親人竟然那么在乎你的形骸，竟然無法從最根本上理解你，竟然沒法再體會你善意的初衷。格里高利有三次無法忍受，最后一次升級到被父親拿一個蘋果砸傷，他終于放棄任何自己還是家庭成員的一個的期望，最后一次用死亡讓家人擺脫恥辱和負擔。
“他懷著深情和愛意回憶他的一家人。他認為自己必須離開這里，他的這個意見也許比他妹妹的意見還堅決呢。”“他的鼻孔呼出了最后一絲微弱的氣息。”
母親是很善良的，相對來說是最愛格里高利的;父親的角色同卡夫卡自己父親角色有重疊，父子之間從來就無法交流和溝通，在格變形之后父親一直用暴力對付他，暗示了卡夫卡父子之間矛盾;妹妹是格里高利寄托希望的存在，卻也是傷害哥哥最深，妹妹年紀小凡事只從自己出發，幾乎沒有體諒過哥哥，最后也是她讓格里高利徹底放棄繼續生存的希望。這一家人索格里高利于形骸之外，而格里高利與之游于形骸之內，顯然他幾乎并不對自己的外形有多注意，他的目標明確而清楚。
如果一切都只是晨起之前的一個夢呢?卡夫卡也未嘗沒有這種意圖在里面。從一開始的變形就是一筆荒誕，接下來秘書主任的親自到訪，從邏輯上來說也不大可能實現。格里高利醒來之后按時趕上火車去上班，他會想起這個夢嗎?他縱然也許知道家人對他變形之后的反映，下班回家之后也依舊要笑臉相迎，為了暫時的幸福和成就感。
人們觀察事物有了徼相和軌轍之后，也隨物所轉，與物俱沉俱浮。要打破這種把握事物的方式，莊子提出了“齊物”，事物的長短、高矮都是相對而言，要“齊物”以打破這種特定的觀察視角。難得的就是七竅未開的混沌。
創城活動的心得體會篇5
孩子不僅承載著家庭的希望，也承載著國家和民族的未來。關于如何教育孩子，每個人都有自己的觀點。如何培養和教育孩子是每個家庭和每個家長都非常關心的話題。
中國是一個人口多、教育程度高的國家。幾十年的應試教育使許多家長把注意力集中在考試中取得好成績上，如何進入一所好學校等等，往往忽視了他們孩子的真正興趣和健康成長的基礎。
一方面，孩子的天性受到約束，另一方面，父母不斷地給孩子添麻煩，不僅孩子很累，父母也常常很累。父母也會對叛逆的孩子生氣。那么，如何培養和教育孩子呢?
曾經讀過一句話，覺得很有道理:自己不喜歡做的，強迫孩子做。事實上，我們怎么能要求孩子去做成年人不能或不愿意做的事情呢?我們常說父母是最好的老師。的確，父母對孩子的影響是不可估量的。只有當一個好父母，我才能更好地教育我的孩子。
教育大師周鼎文用自己多年的教育研究成果心得,為孩子們健康成長所著的《讀懂孩子》一書，簡單的分析,孩子們健康成長的客觀規律,用大量的實例指出了許多在中國比較普遍存在的教育誤區,用細膩的筆墨引導讀者洞察兒童的成長過程，應關注的問題，啟發我們透過表面現象進一步了解兒童的內在，更關注兒童自身的成長。
《讀懂孩子》一書指出，兒童健康成長的關鍵是“愛和歸屬感”。本書圍繞這一主題，指出了兒童在健康成長中所面臨的困難和問題。作者認為，如果你不知道“愛和歸屬感”，你就不會真正了解自己和孩子。
這本書以一種簡單的方式告訴你什么是愛和歸屬感，以及它們如何影響孩子。本書通過大量的實例和輔助，從兒童的行為、情感、人際關系和疾病四個方面來說明兒童。
作者不僅對兒童健康成長的知識進行了深入的闡述，作者進一步指出，如果你有一個愛人，你最好和你的愛人一起讀這本書，這樣你們可以一起成長，討論如何教育你的孩子。
每次讀一段，和你的孩子一起練習。大一點的孩子也可以自己讀。教師可以帶學生去閱讀和做練習，安排時間表，讓學生用創造性的方法，如表演，閱讀和討論，以一種相對直觀的方式呈現書中的知識，讓學生能理解更多。
在書的最后，作者還討論了未來教育的新重點，如道德教育、情感教育、家庭制度教育和生命教育。本書內容全面，內容豐富，不僅適合家長、孩子和教師，也適合教育研究人員。
創城活動的心得體會篇6
自從我在電視上看到了環衛工人的報道后，我對他們的艱辛生活深感同情。他們每天清晨開始工作，一直到晚上，無論是嚴寒酷暑，他們都毫無怨言。他們的工作不僅辛苦，而且收入微薄，但他們卻始終堅持著。
我對環衛工人的生活和工作的了解，使我深受感動。他們的'工作不僅僅是簡單的清掃街道，還包括了垃圾分類，污水處理等一系列工作。他們的工作量非常大，但是他們卻始終保持著積極的態度，為我們的城市做出了巨大的貢獻。
從這次經歷中，我學習到了勤奮和堅持的重要性。環衛工人用自己的行動向我們展示了勤奮和堅持的力量。他們每天工作十二小時，但他們仍然堅持不懈，不斷努力，最終取得了成功。
這次經歷也讓我明白了努力工作的價值。雖然環衛工人的收入不高，但他們仍然用自己的實際行動為我們做出了表率。他們用自己的行動告訴我們，只要我們肯努力，就一定能夠成功。
總的來說，這次經歷讓我深刻地認識到了環衛工人所付出的艱辛。他們的辛勤工作為我們的城市做出了巨大的貢獻，他們的精神和行為都值得我們學習。通過這次經歷，我更加珍惜我現在所擁有的一切，也更加明白了努力工作的意義。
創城活動的心得體會篇7
為了建設__文明城市，政府做了很多工作。比如說“三大群體”的塑造——把傳統農民塑造成現代市民，把企業員工塑造成現代產業工人，把未成年人塑造成現代化事業的接班人。為的是使人的思想觀念、道德規范和行為方式與時代的要求和諧共進。
政府還給人們作宣傳、教育，尤其加強對青少年的教育，讓人們養成健康文明的生活方式和行為習慣。而__也依據國家發布的《創建全國文明城市對市民行為的10點基本要求》，通過討論，制訂了“__市文明公約”和“__市民文明行為規范”。
凡事貴在實踐。政府不僅對市民進行宣傳教育，開展關于城市形象、城市暖流、社會公德、環境保護等方面的公益廣告宣傳活動，而且也舉辦了相應的教育實踐活動，如，“文明三有序”良好習慣養成活動。為了提高市民文化素質，還在電視臺開播有知識性的節目，如，“文化__”，這類節目都深受市民的喜愛。
所謂匹夫有責，作為__的一份子，我們當然也為“創建文明城市”做出了自己的貢獻。我們認真履行“__市文明公約”，并且按照“__市民文明行為規范”去做，為的是爭取做一名合格的文明市民，為__創建文明城市加分。
我們應對自己的言行舉止進行約束，要做到語言禮貌、舉止文明、尊老愛幼、衣著大方等基本要求，在公共場合絕不大聲喧嘩、要顧及他人感受，愛護公物，保證城市的衛生……在不同的場合，注意遵守有關規定，在舉手投足間表現出文明城市的精神。
我們也要提高自身的素質，關心時事、接受教育、培育良好的思想道德、積極參與公益活動，跟上時代的步伐，滿足社會的需求，決不讓自己落伍。
在整個創建文明城市的過程中，我覺得我們好像都在同一個課堂上，我們擁有著共同的目標，通過各種的方式在精神上不斷的填充自己：被經典的音樂貫穿，被璀璨的文化熏陶，被公眾的榜樣感染……每個人的精神境界都得以升華。
在工作上我們各司其職、各盡所能；在社會中表現積極、心態上進、追求完美；在精神上相互監督、互相學習；在人與人之間，我們更是相處融洽、互幫互助、誠信禮貌。整個社會呈現了一個全新的面貌——一派和諧相處、積極上進的景象。
在一開始，人類還是野蠻人，但經過時間的磨練、時代的推動，人類世界已進步為一個人性化和個性化的社會。一個原本充滿暴力的世界，現在則演變成一個溫馨和諧的大家庭，可見文明的意識是多么重要。所以世界才需要文明，我們才需要追求文明。
而一個文明城市的創建絕不是單靠政府完成的，“文明城市”也絕不是表面上的稱呼，所以我們每一個人都得行動起來，帶著同一個追求，共同努力奮斗。
創城活動的心得體會篇8
人人參與，共創文明城市。文明城市的創建靠我們每一個人，在文明城市的創建中，我們每一個人都是“主角”。俗話說：“人多力量大。”創建文明城市單單靠一個人的力量是不夠的，只要從我做起，不斷改善自己，當我們每一個人都具備了文明的素質了，城市才會變得更美麗，生活才會變得更美好。
記得有一次，我和爸爸媽媽一起去看電影，走在半路上時，看見兩個小孩子在玩橡皮筋，栓在樹上玩，只見那樹搖搖晃晃，要倒下似得，好像在向我們救援呢，我看了，心中十分不忍，走過去語重心長的跟他們說：“你們不能這樣破壞樹木，這樣的話，樹木會越來越少，我們應該保護樹木。”我突然想起一個新聞說到：現在樹木逐越來越少，是因為人們亂砍伐樹木，動物無家可歸。樹木可以吸收二氧化碳，還可以綠化環境，我們應該多種樹……我在小區下面中了幾顆小樹苗，每天給它澆水，除草，除草等等。就這樣，日復一日，年復一年，我種了好幾顆小樹，希望讓城市環境變得越來越好。
一天早上，我和爸爸媽媽一起去旅游，上了高數公路沒多久，沒想到堵車了，像一條長龍。我猜是有個叔叔阿姨不讓道，所以才造成了堵車。我看見有一位差不多60多歲的爺爺，手不停的揮擺著，他累的滿頭大汗，眼揪著車越來越多，我心想著:我之前暑假在社區里不是參加過一個警察給我們培訓實踐活動，應該能幫上忙。我也上前去幫忙，身子挺直，手不停的揮擺著，一會往左，一會往右。累的氣喘吁吁，太陽升起時，交通秩序才恢復了平靜。那爺爺說：“要是每個人都這樣的話，整個城市就會變得更有秩序、更美好，更和諧。”
當文明市民首先要從自身做起，節約每一度電，每一張紙，每一個食物，節約身邊的一切，不能浪費。飯，像在我們學校，很多人因為挑食吃不了幾口就倒掉了，想一想，農民伯伯辛辛苦苦種來的，倒了的是剩飯流走的是汗水啊;水，一些同學在家洗完手不關水龍頭，讓水白白流失，想一想，水是哪來的?是爸媽辛苦在外頭工作的錢換來的;電，有時候我們開著燈做作業，玩一下又做一下，不但浪費了光陰，又浪費了電。一切都那么來之不易，所以要好好珍惜身邊的一切事物!
當然，我也不例外。早上，我會早早的起床去幫助清潔阿姨掃掃地，撿撿垃圾，在班上我會幫值日生干一些己所能為的事，家里，我會幫媽媽，奶奶做家務活。雖然沒有幫社會做大事情，但希望能用一點一滴的小事來彌補。
作為民族未來的我們，還要學習很多很多的東西。但，還有一個最基本的問題：你文明了嗎?我們一定要將文明禮儀，時刻放在心中，千萬不要把文明當作小事看待，讓我們從現在做起，從我做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做一個懂文明、講禮貌的好學生。
創城活動的心得體會篇9
今年年初，一則新聞讓“全國文明城市”的測評工作成為公眾關注的焦點。參加文明城市測評工作的一些調查隊員，成為當地政府的重點關注對象。
報道說，參與去年全國文明城市測評工作的調查隊員劉俊杰，在福建三明市那幾天，每天早上八點鐘，就離開賓館，以普通游客身份開始暗訪。他避開賓館門前排隊待客的的士，刻意走過一段路去乘公交車。前一天晚上暗訪組組長張光友特意交代：“賓館門口的的士全是安排好的，必須步行一段路后去坐公交。”張組長有多年測評經驗，針對被測評城市的刻意安排，暗訪組也有自己一套應對方法。
創建本是為了讓城市更文明，讓生活更美好。但現實中，一些參與創建的城市，面對暗訪組如臨大敵，千方百計多方打探、提前安排，甚至還會派專人盯梢、跟蹤，僅僅為了及時掌握暗訪組的動向，以便暗訪組所到之處看的盡可能是光鮮面。可以說，創建與暗訪理應殊途同歸，根本目的都在讓老百姓共建共享現代城市文明。如果把應對暗訪、奪取牌匾作為文明創建的目的，顯然是本末倒置、南轅北轍了，進一步講，是全國文明城市創建工作的異化。
事實上，創建和暗訪是手段，惠民才是目的。一旦手段成了目的，創建必將變味，甚至還會招致民怨。在一些地方，為了應對暗訪，對市區流動攤販“一刀切”，采取完全驅逐政策，結果步行街、商業街等鬧市區看似整潔了、暢行了，但同時也變得繁華不再、冷冷清清，尤其一些臨街便民服務和買賣因為突然被取締，居民生活反而因此變得不方便，以致有市民說：如是只注重面上的創建不要也罷。這種不加區分“一棍子打死”的做法，實則是一種懶政思維，既漠視了底層社會的現實生存，也忽視了市民生活的真實需求，完全背離了創建的初衷。
常言說：水至清則無魚。這話放在“創文”上來理解，就是說創建并非面上的整齊劃一，而完全不顧及現實民生的多元化需求。現代城市的文明進步，其要義恰恰是身處這座城市的每個人受到尊重、生活得有尊嚴。中央文明辦對測評為何采取不打招呼、不定時間的暗訪，目的正是要排除干擾擠掉水分，直接獲得一手資料，觀察真實民生，確保全國文明城市稱號名符其實，讓創建真正成為增進民生福祉的有效載體。
面對暗訪，地方要有平常心，真為民創建才能創出真文明，才能得到群眾真心擁護，也才能行久致遠。正如《焦點訪談》節目最后主持人點評時所言：有了尊重人的態度，處處把百姓放在首位，急百姓所急，想百姓所想，才能成為合格的文明城市。測評不可能天天進行，但是，我們也給城市的管理者提個醒，即便沒有上面來的暗訪，在城市的某處，也永遠會有眼睛在觀察著你的表現，觀察著這座城市。
創城活動的心得體會篇10
創建文明城市，惠民是根本。創建文明城市不僅是顯示城市綜合實力的系統工程，也是惠及民生的一項大事業，因此，抓好惠及民生這一主題，是完成創建指標，鞏固創建成果的重中之重。
首先，要抓住創建的根本目的——提升市民文明素質。
創建文明城市就是要惠及民生，實現惠民之區。市民作為城市發展與文明進步的能動力量，是城市文明的創造者和體現者，因而市民的素質決定了整個城市的文化品位。創建文明城市的根本目的，提高城市文明程度的關鍵就在于提高城市的主體——市民的素質。作為創建文明城市的軟條件，市民的文明素質是重中之重。但是，在創建過程中，干凈整潔的街道、櫛桎毗鄰的高樓大廈更加容易被認可，而市民的思想道德修養卻經常受忽視。創建文明城市是一個長久的行為，不是一時的達標或是階段性的工作。如果我們不加強對公民的教育，不提高公民的素質，千辛萬苦換來的各項達標很可能就是曇花一現，只有加強對公民的文明教育，使公民一代接著一代都具有良好的道德素質和思想素質，城市文明精神才會永葆青春，城市才會煥發活力。
其次，要把握創建的重點問題——解決群眾切身利益。
創建文明城市的重要舉措，就是提高群眾物質生活、社會政治生活和精神生活質量。創建文明城市就是為了改善人居環境、改善創業環境、改善投資環境，從根本上說，就是充分體現人民群眾的愿望和要求，就是實實在在的為民做好事，辦實事。因此，我們必須從解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題著手，真正為人民群眾辦實事，辦好事，不搞形式，不走過場，不做表面文章，既要經得起創建指標的檢驗，又要經得起時間和歷史的檢驗。只有這樣，才是真正對人民群眾負責，對城市的未來負責，才是真正代表最廣大人民群眾的根本利益。
再次，要著眼于創建的突出問題——鞏固創建的成果。
要做到四個突出，一是突出“民共建”，讓群眾在創建中唱主角；二是突出“民共富”，讓經濟發展更多地體現在百姓的共同富裕上；三是突出“民共享”，讓創建成果實現最大化共享；四是突出“民作主”，讓民意成為創建的指揮棒。只有著眼于這四個突出，才能鞏固惠民的果實，才能繼續發展惠及民生的事業。
惠民是使人民群眾在發展進程中受到實實在在的、能看得見感受得到的好處，人民群眾的幸福指數越高，惠民的實現程度就越高。因此，創建文明城市，最終是要營造一個全體人民學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居的和諧社會。
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