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調(diào)研報告論文范文10篇

時間：2024-08-15 13:34:38 139

調(diào)研報告論文

調(diào)研報告論文范文第1篇

農(nóng)村致富帶頭人是農(nóng)村新技術(shù)、新品種最先嘗試者和傳授人；他們的收入和購買力相對較高，因此他們有能力率先接受并消費新產(chǎn)品，成為農(nóng)村新的生活方式示范者；他們頭腦靈活，善于學習，敢冒風險，敢于實踐，能夠用敏銳的眼光探索出致富的路子；他們吃苦耐勞、精打細算，一部分人在村里開展多種經(jīng)營，給村民創(chuàng)造就業(yè)機會，另一部分人給村民產(chǎn)品的銷售搭橋；他們具有經(jīng)濟能力并能承擔一定社會責任，起到模范和引導作用。他們是農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的激活力量，通過其示范作用，在客觀上促進了科學技術(shù)的推廣應用，推動農(nóng)村科技的進步與發(fā)展，在微觀上為農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和社會化農(nóng)村經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變和農(nóng)民素質(zhì)的提高，增加農(nóng)民收入提供了內(nèi)在的動力。

農(nóng)村致富帶頭人培育情況

當前，__縣在積極推進新農(nóng)村建設的同時，開展了多種形式的科技下鄉(xiāng)活動，農(nóng)民群眾積極接受并學習新的實用技術(shù)，農(nóng)民素質(zhì)得到了提高，農(nóng)村也涌現(xiàn)出許多致富帶頭人。如__縣__鄉(xiāng)拖枝村的致富帶頭人__，根據(jù)當?shù)氐耐寥篮蜌夂驐l件大規(guī)模種植秦艽，通過嘗試“公司+基地+農(nóng)戶”的模式，尋找到了發(fā)家致富的路子，并帶動了當?shù)氐拇蟛糠洲r(nóng)民進行大規(guī)模種植，農(nóng)民年收入少的有4000元，多的可達上萬元。一部分農(nóng)民有一定的經(jīng)濟基礎后，通過大膽創(chuàng)新，以敏銳的(來源：文秘站）目光洞察市場，從而根據(jù)實際情況經(jīng)營種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、服務業(yè)。在提高了自身的經(jīng)濟收入的同時，帶動了周圍農(nóng)民的積極性和主動性，促進了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。近年來，__縣不斷積極探索培育農(nóng)村致富帶頭人的路子。例如塔城鎮(zhèn)柯那村委會結(jié)合上海對口幫扶整村推進項目和集體經(jīng)濟，有效實現(xiàn)形式探索專業(yè)養(yǎng)殖項目，為了使柯那村在項目實施中能充分體現(xiàn)致富帶頭人所起的示范作用，從而達到以點代面這一現(xiàn)實意義。在項目實施中，安排了20萬元用于培育農(nóng)村致富帶頭人扶持資金，具體做法是選擇20戶科技文化素質(zhì)較高、經(jīng)營頭腦靈活、誠實守信、具有一定養(yǎng)殖經(jīng)驗和基礎的農(nóng)戶進行扶持，每戶扶持金額1萬元，做為擴大產(chǎn)業(yè)借墊資金，這部分被扶持的人主要經(jīng)營養(yǎng)殖業(yè)。資金從州扶貧辦上海對口幫扶農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展幫扶撥付資金中支付，扶持期限限定為一年，到期后由鎮(zhèn)人民政府和村兩委組織回收，回收后繼續(xù)投入扶持，作為滾動使用。鎮(zhèn)政府和村委會與被扶持的農(nóng)戶簽訂協(xié)議書，并在群眾會中進行公示。該項目的落實，受到了廣大群眾的普遍歡迎，充分調(diào)動和激活了當前農(nóng)村中部分有一定產(chǎn)業(yè)基礎、想擴大生產(chǎn)又因資金不足而困惑的農(nóng)戶的積極性，產(chǎn)業(yè)扶持借墊資金的投入，為農(nóng)村致富能手注入了活力，實現(xiàn)了為周邊村組農(nóng)戶示范帶動的目的，同時也為推動當?shù)氐慕?jīng)濟快速發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。

當前面臨的主要問題

一是阻礙的體制機制多，有待進一步完善。由于培育農(nóng)村致富帶頭人首先需要一定的經(jīng)費，給予他們資金上的幫助和扶持，而這部分資金在使用上要合理進行分配，并及時回收，才能作為滾動使用的資金，而有些農(nóng)戶在經(jīng)營中可能面臨著市場波動的風險，收益會受影響，所以可能當年難以回收全部資金。即使收回全部資金，這部分有限的資金在滾動上的時限長，不可能達到完全普及到農(nóng)戶，只能選擇性地給予一部分農(nóng)戶從事生產(chǎn)經(jīng)營活動。二是農(nóng)民群眾對培育致富帶頭人的意識不是很強，有待于進一步提高思想認識。__縣的大部分農(nóng)民文化程度偏低，農(nóng)民大部分都是初中甚至是小學文化水平，不能及時掌握市場動態(tài)，。

對策建議

一是要抓培育，給農(nóng)村致富帶頭人營造一個寬松的環(huán)境，為他們提供服務。建議設立農(nóng)民實用技能專項培訓基金，把農(nóng)村致富帶頭人培訓納入整體培訓計劃。如充分利用黨校、農(nóng)函大、就業(yè)培訓中心等主戰(zhàn)場，采取“請進來”、“走出去”、“傳幫帶”等方法，幫助致富帶頭人逐步從“經(jīng)驗型”向“知識型”、“技術(shù)型”轉(zhuǎn)變，不斷提高農(nóng)村致富帶頭人隊伍的內(nèi)在素養(yǎng)和致富本領(lǐng)。同時，建議建立基地“菜單式”培訓機制，建立科技人員、基地黨員人才和鄉(xiāng)土人才組成的培訓資料庫，依托遠程教育載體，把他們掌握的技術(shù)制作成為培訓“菜單”，開展“菜單式”培訓，讓每家每戶都掌握實用技能。

二是加強組織引導，使其成為基層組織的主體。針對農(nóng)村很多有文化、有能力的優(yōu)秀青年紛紛通過考學、參軍、外出務工經(jīng)商等渠道離開農(nóng)村的實際，應采取各項激勵措施在外人員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，推動__縣人才由外出務工型向外出務工返鄉(xiāng)型轉(zhuǎn)變，不斷拓展致富帶頭人領(lǐng)域。通過，積極鼓勵和支持學有所長的優(yōu)秀外出務工人員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，引導他們成長為帶動一片、富裕一方的農(nóng)村營銷大戶、農(nóng)民企業(yè)家和農(nóng)村經(jīng)紀人。

調(diào)研報告論文范文第2篇

我們應當了解開題報告作為調(diào)研報告的第一部分，對后面部分的走向和內(nèi)容的編寫起著重要的引領(lǐng)作用，在總體分值中也占據(jù)15％的比例，我們只有首先將開題報告撰寫好，才能將整個調(diào)研報告的內(nèi)容有所升華。（下面附上“思想政治教育實務課調(diào)研報告評分標準”）

調(diào)研報告評分標準

序

評審項目

指標

分值

評分

研究態(tài)度

與

論文選題

（1）研究態(tài)度端正，遵循科學規(guī)律，作風嚴謹；每位小組成員能積極參與調(diào)查研究并承擔部分調(diào)研報告的撰寫工作，在規(guī)定的期限內(nèi)完成調(diào)研報告中所規(guī)定的全部任務。（5分）

（2）選題來自實踐基地的社會實踐活動，學科前沿課題,有重要的理論意義和實際意義或應用價值，大小適中。（10分）

獲取

支撐材料

（1）能獨立地查閱與論文相關(guān)的中（英）文獻；初步了解所選研究主題的國內(nèi)外研究狀況。（10分）

（2）能運用所學調(diào)研方法，在實踐基地進行調(diào)研、實驗、社會實踐等方法獲得準確、可靠、新穎的第一手數(shù)據(jù)或信息資料。（20分）

（3）通過對獲取的第一手資料進行分析并發(fā)現(xiàn)或歸納出問題，或發(fā)現(xiàn)問題來自第一手資料。（5分）

分析問題與解決問題的能力

（1）能綜合的運用所學的專業(yè)知識或理論工具，以正確的觀點對立足實踐基地所發(fā)現(xiàn)的問題，進行精辟透徹的分析。（10分）

（2）并能緊密地結(jié)合調(diào)研報告的需求，提出獨特的見解，使調(diào)研報告具有鮮明的創(chuàng)新性、應用性。（10分）

書面表達能力與規(guī)范

（1）思路清晰，論據(jù)充分，數(shù)據(jù)可靠，結(jié)構(gòu)嚴謹，文筆流暢，文字注釋準確。（10分）

（2）圖表清晰，布局合理，尺寸規(guī)范，寫作規(guī)范，影視、圖片等形式多樣。（10分）

創(chuàng)新

具有較強的創(chuàng)新意識，能夠在繼承前人所取得的成果基礎上，有自己獨特的認識與見解，或提出具體的解決問題的對策，有一定的實際應用價值。（10分）

指導教師評分

一、寫調(diào)研報告的“開題報告”的目的

撰寫調(diào)研報告的培訓和檢驗學生調(diào)研能力的方式，是培養(yǎng)學生調(diào)研能力的過程。寫“調(diào)研報告的開題報告”就是為寫調(diào)研報告的前期的準備和基礎，是在各組指導教師（一般講每個組都有指導教師）的幫助下，對調(diào)研報告的選題、論證、意義、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、寫作、創(chuàng)新等進行必要的梳理和說明，最后通過開題報告的形式，再經(jīng)過更高一級的指導教師小組集體決定調(diào)研報告的寫作是否可以繼續(xù)進行下去。

所謂開題報告，是指在個別指導教師指導下具備了開題資格（即得到了各組指導教師的認可）的小組，再向指導教師小組（通常由幾位教師組成）進行匯報并接受其他教師（開題時各組的指導教師一般不發(fā)表意見）集體指導的過程。在開題前，有幾位指導教師，學生就要提前印幾份開題報告送到教師手里以便接受指導。

如果多數(shù)教師認為，某一小組的開題報告有問題，不適合進行下去（即寫調(diào)研報告的），就會以“不允許通過”的方式，使原來所作的前期準備工作作廢，這樣的學生就必須對調(diào)研報告的構(gòu)想進行調(diào)整，重新在指導教師的幫助下準備下一次的調(diào)研報告的開題報告，直到被通過為止。（現(xiàn)在，通常一年一次調(diào)研報告的答辯，沒有通過開題的學生另尋時間開題，盡量不耽誤年度完成調(diào)研報告的，如果有特殊原因只好推移到下一個學年度，如果再通不過，再往后推移，直至通過為止）而通過調(diào)研報告的開題報告的學生，則繼續(xù)在指導教師的幫助下按照學校的要求完成調(diào)研報告的寫作任務。

二、寫調(diào)研報告的開題報告應注意的問題

1.注意“調(diào)研報告”與“調(diào)研報告的開題報告”的區(qū)別

這里注意兩種誤區(qū)：一是有的學生把寫“調(diào)研報告的開題報告”同寫“調(diào)研報告”混為一談，開題寫的很詳盡，費了不少力氣，結(jié)果調(diào)研報告的開題報告沒通過，所有努力付之東流；二是有人很明白這個區(qū)別，在寫調(diào)研報告的開題時過于簡單，把開題報告變成了寫作提綱，結(jié)果言之無物，缺少必要的論證和說明，開題報告同樣不能通過。

應該說，調(diào)研報告的開題報告，把調(diào)研報告的中主要的東西進行了高度概括，讓人通過開題報告基本能了解調(diào)研報告的主要論點、論據(jù)和大致輪廓，開題如能通過基本上調(diào)研報告已經(jīng)完成一半，接下來就是一些細節(jié)處理了。開題報告包含“寫作提綱”或“調(diào)研報告結(jié)構(gòu)”，但它又不等于“寫作提綱”或“調(diào)研報告結(jié)構(gòu)”，而是把其內(nèi)容分別進行介紹和說明。寫調(diào)研報告的開題報告，是為了通過這種介紹和說明，來論證調(diào)研報告的選題、論據(jù)、意義、寫作、創(chuàng)新等是否具有合理性，以期達到通過調(diào)研報告的開題報告和最后完成畢業(yè)調(diào)研報告的寫作的目的。

2.調(diào)研報告與論文的區(qū)別

論文是說理的文學術(shù)調(diào)研報告的，以議論為主要的表達形式，即分析、判斷和推理。強調(diào)的是哲理，要求有理論深度的分析和引經(jīng)據(jù)典的說服力。

調(diào)研報告是一種可操作性的應用文，但不是一般的應用文，針對某一對象進行調(diào)研，要有深入分析、判斷和推理，有鮮明的觀點和可行性對策建議。調(diào)研報告分為決策型和咨詢型調(diào)研報告：一是決策型調(diào)研報告是為決策提供依據(jù)，具有操作性、集中性、深刻性、強烈性、典型性、權(quán)威性。側(cè)重宏觀政策規(guī)定，側(cè)重分析，措施和解決方案，與決策有直接關(guān)系。二是咨詢型調(diào)研報告是為日常工作提供參考，也有決策性。注重客觀描述，說明對象的狀況，經(jīng)過分析形成一定的觀點或結(jié)論。側(cè)重微觀的具體問題，側(cè)重表達，對事物的了解和參考。

3.調(diào)研報告的“五四框架”結(jié)構(gòu)模式

五大框架：標題、導語、正文、結(jié)尾和附錄。

四小框架：記述、說明、分析和結(jié)論即對策建議。

三、寫調(diào)研報告的開題報告要求

（一）調(diào)研報告的開題報告內(nèi)容

1.選題

2.選題意義

3.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

4創(chuàng)新點（要重點考慮）和方法

5.參考文獻

6.附錄

7.開題報告寫作提綱

（二）調(diào)研報告的開題報告寫作提綱（即上一條第7點）

1.題目

2.導語（含關(guān)鍵詞）

3.基本介紹（記述）：概念、特點、關(guān)系等。

4.*狀況描述（說明）：具體調(diào)查數(shù)據(jù)的采集和歸納方法與技巧（創(chuàng)新性）、由此發(fā)現(xiàn)的調(diào)查對象的基本情況及其問題。

5.*分析狀況（分析）：對實踐調(diào)查數(shù)據(jù)材料進行描述，對其發(fā)現(xiàn)的狀況及其問題，依據(jù)專業(yè)理論進行分析，需要引經(jīng)據(jù)典。

6.結(jié)論和對策（結(jié)論）：對問題的分析進行總結(jié)，得出結(jié)論，提出相應的可操作性的對策或參考。

7.參考文獻：文獻來源CNKI和學術(shù)著作。

8.附錄：第一手資料如調(diào)查問卷、實物圖片等。

四、寫調(diào)研報告開題報告的方法

應該說方法很多，不同的人有自己的寫作習慣，但無論什么方法都要盡量選擇小組比較熟悉的東西來寫。

第一，是確定“調(diào)研報告的題目”。

選題一定要選擇與思想政治教育專業(yè)相關(guān)的題目。盡量選擇比較小的或具體一點的題目，學會“小題大做”。一般來講，調(diào)研報告的題目是與指導老師討論而確定下來的，如果沒有極特別的原因是不允許任意改變的，可以進行小的調(diào)整，不能影響整個調(diào)研報告的構(gòu)想或發(fā)生根本性的變化，所以，沒特殊原因不要任意改變調(diào)研報告的題目。

第二，搜集材料。

題目確定后，就應該圍繞自己想要論述的問題去搜集材料，要善于充分利用網(wǎng)上CNKI的材料。在搜集材料時，盡可能了解國內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀，為自己的調(diào)研報告的創(chuàng)新點尋找出路。但切忌不可抄襲，把別人的東西不經(jīng)過消化、整理，完全照搬過來算作自己的東西，這種科研惡習必須杜絕。學會利用別人的東西為自己服務。

第三，思考、整理材料。

在這種思考、整理中找到調(diào)研報告的創(chuàng)新點，特別是結(jié)合本組在基地的實習或經(jīng)驗，把所學理論和實際密切結(jié)合，通過調(diào)研報告的寫作對今后的畢業(yè)論文的寫作奠定基礎。

第四，確定關(guān)鍵詞。

找出本組調(diào)研報告的的關(guān)鍵詞，作為調(diào)研報告寫作的重點，并圍繞這一重點來安排本組調(diào)研報告的寫作。開題中的安排要圍繞關(guān)鍵詞來確定，它們構(gòu)成了調(diào)研報告的中心思想。

第五，建議隨時編一個“開題目錄”。

把目錄放在前面，后面所寫的內(nèi)容，隨時檢查同目錄是否一致，寫完開題后目錄是可以刪除的，但在寫開題報告甚至寫調(diào)研報告的時候是很有用的，可以隨時發(fā)現(xiàn)問題，對調(diào)研報告進行修改，不要小看目錄所起的作用。

第六，調(diào)研報告的依據(jù)。

應該以主流文化、主流文獻為依據(jù)，文科調(diào)研報告應該注重搜集、引用馬克思主義經(jīng)典理論，切勿根據(jù)在非主流思想文化，這是在寫調(diào)研報告的中應該引起注意的問題。

第七，注意“有的放矢”。

有人在進行文獻綜述、介紹國內(nèi)外成果、介紹研究方法等的時候，為了介紹而介紹，沒有目的性，沒有把這些介紹同自己將要寫的調(diào)研報告的內(nèi)容結(jié)合起來。有時安排寫作內(nèi)容、寫作邏輯結(jié)構(gòu)時，也不能很好地為調(diào)研報告的中心思想服務。其實，調(diào)研報告的一切安排，都應該圍繞著調(diào)研報告的主題進行，要有針對性和目的性，可有可無或無關(guān)緊要的東西可以去掉。

第八，注重“參考文獻”的作用。

通過參考文獻的搜集、整理、引用，也表現(xiàn)著調(diào)研報告的知識深度和廣度，表現(xiàn)著研究水平和范圍的不同，也表現(xiàn)著調(diào)研報告的說服力和全面性，十分重要。

第九，實踐部分是重點。

這是調(diào)研報告與論文相比，所具有的突出特點，各組應該把實踐、操作當作選題、論述、創(chuàng)新的重點，這也是對學生調(diào)研報告的的特別要求，開題報告一定要把這部分寫好，論述完整。很多調(diào)研報告把參考文獻、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究依據(jù)、方法、意義等等論述得非常詳細，到了“實踐探究”部分就沒有什么可說了，這是不符合要求的。

第十，合理安排調(diào)研報告的結(jié)構(gòu)。

可以列出“調(diào)研報告的寫作提綱”，這部分一般放在開題報告的最后，通過這部分使人能看到將來調(diào)研報告寫作的大致情況，對調(diào)研報告的基本情況有個概述的了解。這部分內(nèi)容也是對前面內(nèi)容的高度濃縮，是把開題報告中的可行性論證進行一個寫作規(guī)劃，開題一旦通過即將按照這個規(guī)劃進行寫作。

第十一，多向指導教師請教，主動接受指導。

這一點特別重要。作為學生要學會利用寫開題報告的機會，多向指導教師進行請教，充分地調(diào)動指導教師的積極性和創(chuàng)造性。許多優(yōu)秀的調(diào)研報告，都是和有經(jīng)驗的指導教師的指導分不開的。有的學生，把寫開題報告乃至畢業(yè)論文當成應付差事，經(jīng)常被指導教師催著寫，這樣的調(diào)研報告的質(zhì)量難以保障。

總之，想寫好調(diào)研報告的的開題報告，就要弄清楚寫作的目的，弄清楚研究報告與開題報告（或?qū)懽魈峋V）的區(qū)別。寫作時還要按照一定的基本要求，并掌握必要的寫作方法，多向指導教師進行請教，只有這樣，才能順利地完成開題報告的寫作。

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調(diào)研報告論文范文第3篇

一、指導思想

全面貫徹落實科學發(fā)展觀，堅定不移地走中國特色社會主義工會發(fā)展道路，貫徹“組織起來、切實維權(quán)”的工作方針，圍繞市總工會2012年重點工作部署開展調(diào)研，準確掌握職工群眾所思所想所需，深入研究工會工作面臨的新形勢新任務，及時破解工會工作的新課題新挑戰(zhàn)，及時提出新措施新辦法，努力推動工會理論和實踐的創(chuàng)新發(fā)展。

二、工作目標

1、圍繞《市工會2011年-2012年發(fā)展綱要》確定的目標任務，推出一批調(diào)研和理論研究成果。

2、構(gòu)建工運理論研究人才網(wǎng)絡，建立一支專兼結(jié)合的工運理論研究隊伍。

3、組織開展成果交流和科普宣傳，提高職工群眾思想認識和科學文化水平。

4、推進調(diào)查研究成果的轉(zhuǎn)化，發(fā)揮理論指導實踐的作用。

三、重點工作

1、設立工運理論研究人才檔案和專家?guī)臁⒔鼉赡暝谑锌傉撐脑u選中獲二等獎以上的論文作者和在重要報刊上發(fā)表工運理論研究文章的作者收集建檔，作為我市工運理論研究骨干隊伍，加強聯(lián)系。與省市相關(guān)工運理論研究專家建立聯(lián)系，培養(yǎng)一批有一定研究能力和熱情的工運理論研究積極分子，建立工運理論研究專家?guī)炫c人才網(wǎng)絡。

2、開展重點課題調(diào)研。市總領(lǐng)導班子成員分別確定一個以上重點課題并牽頭開展調(diào)研；市總機關(guān)各部門（包括產(chǎn)業(yè)工會）既可獨立開展一個以上課題調(diào)研，也可與分管領(lǐng)導結(jié)合調(diào)研；縣、區(qū)、產(chǎn)業(yè)、局、公司、直屬單位工會根據(jù)實際情況，由工會領(lǐng)導牽頭開展一個以上課題調(diào)研?？蓞⒖己蟾降闹攸c課題確定選題，也可根據(jù)工作實際自定選題。

3、組織優(yōu)秀調(diào)研和理論研究成果評選表彰。三季度，分基層工會和市總工會機關(guān)部門兩個層次，組織2012年全市工會調(diào)研和理論研究成果評選表彰活動。各單位于2012年9月初將本年度調(diào)研報告和論文電子版報送市總工會辦公室參加評選（基層工會通過電子郵件報送，市總工會機關(guān)通過政務平臺“文件直傳”報送，。

4、組織參加全省工會優(yōu)秀論文（調(diào)研報告）和全市優(yōu)秀調(diào)研成果評選。四季度，組織參加全省工會優(yōu)秀論文和調(diào)研報告評選，9月份開展收集整理工作，10月上旬完成上報。同時，在全市工會系統(tǒng)中遴選2011年工會優(yōu)秀調(diào)研成果，參加全市優(yōu)秀調(diào)研成果評選活動。

四、有關(guān)要求

1、各級工會要認真組織開展調(diào)研工作，針對工會工作遇到的理論和現(xiàn)實問題，做到沉下去調(diào)查、靜下心研究，著力提高調(diào)研質(zhì)量和成效。工會系統(tǒng)上下級機關(guān)之間、機關(guān)部門之間、機關(guān)與基層之間要加強協(xié)作配合，相互利用資源優(yōu)勢，組織難點攻關(guān)，實現(xiàn)重點突破。

2、調(diào)研活動在2012年3月至8月間集中開展，7月底前完成調(diào)研，8月底前完成調(diào)研報告。市總工會領(lǐng)導和機關(guān)各部門的具體調(diào)研時間，由市總工會辦公室統(tǒng)籌安排；縣、區(qū)、產(chǎn)業(yè)、局、公司、直屬單位工會具體調(diào)研時間由本單位自行安排。

3、積極組織參加工會理論研討和全市工會優(yōu)秀論文（調(diào)研報告）評選活動，各縣、區(qū)工會和工交、建設、財貿(mào)、文教系統(tǒng)工會參評調(diào)研報告或論文不少于5篇，市直機關(guān)、農(nóng)林水、私企、公安局工會及市總工會機關(guān)各部門不少于1篇。

調(diào)研報告論文范文第4篇

為認真貫徹落實省總工會十二屆三次全委會議和市總工會十四屆六次全委（擴大）會議精神，進一步加強工會調(diào)研和理論研究工作，現(xiàn)就2010年全市工會調(diào)研和理論研究工作提出如下意見：

一、指導思想

全面貫徹落實科學發(fā)展觀，堅定不移地走中國特色社會主義工會發(fā)展道路，貫徹“組織起來、切實維權(quán)”的工作方針，圍繞市總工會2010年重點工作部署開展調(diào)研，準確掌握職工群眾所思所想所需，深入研究工會工作面臨的新形勢新任務，及時破解工會工作的新課題新挑戰(zhàn)，及時提出新措施新辦法，努力推動工會理論和實踐的創(chuàng)新發(fā)展。

二、工作目標

1、圍繞《合肥市工會2009年-2012年發(fā)展綱要》確定的目標任務，推出一批調(diào)研和理論研究成果。

2、構(gòu)建工運理論研究人才網(wǎng)絡，建立一支專兼結(jié)合的工運理論研究隊伍。

3、組織開展成果交流和科普宣傳，提高職工群眾思想認識和科學文化水平。

4、推進調(diào)查研究成果的轉(zhuǎn)化，發(fā)揮理論指導實踐的作用。

三、重點工作

3、組織優(yōu)秀調(diào)研和理論研究成果評選表彰。三季度，分基層工會和市總工會機關(guān)部門兩個層次，組織2010年全市工會調(diào)研和理論研究成果評選表彰活動。各單位于2010年9月初將本年度調(diào)研報告和論文電子版報送市總工會辦公室參加評選（基層工會通過電子郵件報送，市總工會機關(guān)通過政務平臺“文件直傳”報送，聯(lián)系人：崔莉，電話：3532502，Email：hfgy07@）。

4、組織參加全省工會優(yōu)秀論文（調(diào)研報告）和全市優(yōu)秀調(diào)研成果評選。四季度，組織參加全省工會優(yōu)秀論文和調(diào)研報告評選，9月份開展收集整理工作，10月上旬完成上報。同時，在全市工會系統(tǒng)中遴選2009年工會優(yōu)秀調(diào)研成果，參加全市優(yōu)秀調(diào)研成果評選活動。

四、有關(guān)要求

2、調(diào)研活動在2010年3月至8月間集中開展，7月底前完成調(diào)研，8月底前完成調(diào)研報告。市總工會領(lǐng)導和機關(guān)各部門的具體調(diào)研時間，由市總工會辦公室統(tǒng)籌安排；縣、區(qū)、產(chǎn)業(yè)、局、公司、直屬單位工會具體調(diào)研時間由本單位自行安排。

調(diào)研報告論文范文第5篇

一、指導思想

二、工作目標

1、圍繞《市工會2011年-2012年發(fā)展綱要》確定的目標任務，推出一批調(diào)研和理論研究成果。

2、構(gòu)建工運理論研究人才網(wǎng)絡，建立一支專兼結(jié)合的工運理論研究隊伍。

3、組織開展成果交流和科普宣傳，提高職工群眾思想認識和科學文化水平。

4、推進調(diào)查研究成果的轉(zhuǎn)化，發(fā)揮理論指導實踐的作用。

三、重點工作

1、設立工運理論研究人才檔案和專家?guī)?。將近兩年在市總論文評選中獲二等獎以上的論文作者和在重要報刊上發(fā)表工運理論研究文章的作者收集建檔，作為我市工運理論研究骨干隊伍，加強聯(lián)系。與省市相關(guān)工運理論研究專家建立聯(lián)系，培養(yǎng)一批有一定研究能力和熱情的工運理論研究積極分子，建立工運理論研究專家?guī)炫c人才網(wǎng)絡。

2、開展重點課題調(diào)研。市總領(lǐng)導班子成員分別確定一個以上重點課題并牽頭開展調(diào)研；市總機關(guān)各部門（包括產(chǎn)業(yè)工會）既可獨立開展一個以上課題調(diào)研，也可與分管領(lǐng)導結(jié)合調(diào)研；縣、區(qū)、產(chǎn)業(yè)、局、公司、直屬單位工會根據(jù)實際情況，由工會領(lǐng)導牽頭開展一個以上課題調(diào)研。可參考后附的重點課題確定選題，也可根據(jù)工作實際自定選題。

四、有關(guān)要求

調(diào)研報告論文范文第6篇

XX年來，XX縣委辦公室調(diào)研股在上級大力支持和熱心關(guān)懷下，在縣委正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞全縣中心工作，圍繞社會焦點、熱點、難點問題，加強組織領(lǐng)導，突出工作重點，抓好成果轉(zhuǎn)化，勇于開拓創(chuàng)新，深入開展調(diào)查研究，取得了一定的成績。一年以來，我們通過調(diào)研撰寫及修改的論文、調(diào)查報告、典型經(jīng)驗等共取得成果個（篇）。其中有個（篇）被國家級刊物采用，有個（篇）被省級刊物、會議采用，有個（篇）被縣委、縣政府批轉(zhuǎn)或市級刊物、會議采用和肯定。有的調(diào)研報告已轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導領(lǐng)導，較好地發(fā)揮了參謀助手作用。

一、加強領(lǐng)導，落實責任，為調(diào)研工作提供堅強的組織保證

調(diào)查研究是“謀事之本”、“成事之基”，縣委對調(diào)研工作非常重視，為使調(diào)研工作經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。一是加強領(lǐng)導，注重組織建設?？h委常委會每年都要聽取調(diào)研工作匯報，及時解決調(diào)研工作中遇到的困難和問題?？h委主要領(lǐng)導經(jīng)常為調(diào)研工作出題目，定方向，并確定由一名副主任直接抓調(diào)研工作。在全縣編制緊縮的情況下考調(diào)名同志充實到調(diào)研工作崗位，目前有名人員從事調(diào)研工作。同時縣委領(lǐng)導要求提出，在調(diào)研工作上要注意把握這樣幾條：即在專本文權(quán)屬所有，更多文章請登陸查看題調(diào)研上，要有深度、有質(zhì)量，在解決具體問題上下功夫；在典型調(diào)研上，要有高度，有教育意義，能指導面上工作；在政策調(diào)研上，要吃透上頭，符合縣情實際，具有可操作性；在理論調(diào)研上，要聯(lián)系實際，有預見性、超前性，并逐步向新的領(lǐng)域延伸。由于領(lǐng)導重視，保證了各項調(diào)研工作順利進行。版權(quán)所有

二是身體力行，親自參與調(diào)研?？h委領(lǐng)導班子成員把調(diào)查研究作為正確決策和指導工作的依據(jù)和前提，從自身做起，帶頭深入基層，調(diào)查研究，解決經(jīng)濟社會發(fā)展中遇到的一些重大問題。如，在為維護招商引資良好的社會軟環(huán)境、為保護企業(yè)的合法權(quán)益，監(jiān)督個別執(zhí)法執(zhí)紀人員到企業(yè)“吃拿卡要”的問題，幫助企業(yè)解決在生產(chǎn)經(jīng)營中遇到的實際問題，縣委班子成員每人都確定了一個企業(yè)聯(lián)系點，定期深入企業(yè)進行調(diào)研。一年來，縣委領(lǐng)導親自參與撰寫、修改的調(diào)查報告、論文等各種材料達篇。

三是明確任務，落實責任。每年年初我們按照市委的中心工作制定全年調(diào)研工作要點，落實調(diào)研任務。同時實行目標管理，把全年調(diào)研任務層層分解，責任到人，年初抓布置，年中抓推動，年末抓檢查，平時抓督促，隨時要成果。我們調(diào)研股同志每人每年都要有項成果進入領(lǐng)導決策。

二、圍繞中心，突出重點，推動調(diào)研工作深入開展

在調(diào)研工作中，我們注意圍繞經(jīng)濟建設這個中心，有針對性地開展調(diào)查研究，指導工作，取得了明顯的效果。

一是圍繞為改革發(fā)展穩(wěn)定大局服務開展調(diào)研。一年來，圍繞推動縣域經(jīng)濟新跨越實現(xiàn)社會事業(yè)新發(fā)展打開黨建工作新局面，全縣幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)針對廣播電視產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后的問題進行了專題調(diào)研，形成了《》調(diào)研報告，為縣委決策提供參考，并及時總結(jié)縣地稅局短時間打開工作新局面，實現(xiàn)工作新突破的經(jīng)驗，寫出了《構(gòu)建和諧地稅、促進經(jīng)濟跨越》的調(diào)研報告，并刊發(fā)在《開發(fā)潮》××年第期。為總結(jié)和推廣中壩村、下河街先進經(jīng)驗，為市委、縣委提供了高質(zhì)量的調(diào)查報告。

二是圍繞社會熱點難點開展調(diào)研。我們圍繞“三農(nóng)”問題組織人員進行調(diào)研，在一個多月的調(diào)研中，通過下單位、進社區(qū)、到農(nóng)村、聽匯報、召開座談會，較全面形成了農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的情況，撰寫了《加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展、促進農(nóng)民增收致富、實現(xiàn)社會和諧》的調(diào)研報告。一年來，我們先后開展產(chǎn)業(yè)化發(fā)展、項目經(jīng)濟、構(gòu)建和諧等個方面內(nèi)容的專題調(diào)研，寫出了有情況、有分析、有針對問題解決辦法的調(diào)查報告。為向上級匯報工作提供了面上情況和典型事例，為領(lǐng)導科學決策提供了可靠的依據(jù)。這些調(diào)研工作多次受到縣委、市委領(lǐng)導的充分肯定。

三、著眼發(fā)展，超前運作，認真抓好調(diào)研成果的轉(zhuǎn)化和運用

搞好理論調(diào)研，發(fā)揮理論成果的指導作用。理論來源于實踐，并指導和服務于實踐，理論研究的最終目的是進入領(lǐng)導決策，指導工作，為實踐服務，這是我們工作的出發(fā)點和落腳點。一年來，我們根據(jù)工作實際，下發(fā)研討課題余個，并積極組織有關(guān)人員撰寫論文。我們共交流論文余篇，評選優(yōu)秀論文余篇，向中央、省推薦優(yōu)秀論文和調(diào)查報告余篇。不少同志的論文參加全國和省、市行業(yè)系統(tǒng)的理論研討論，受到廣泛好評。

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