高三作文題庫與訓練
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的高三作文題庫與訓練，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
題目一
話題作文
1、“尋”是追求，是反省，有人尋根，有人尋友，有人尋享受，有人尋奮斗，有人尋流失的人格，有人尋未來的理想，可以說，我們一生都在尋尋覓覓。請以“尋”為話題寫一篇文章。
2、請以“善良”為話題寫一篇文章
3、請以“一切都會過去”為話題寫一篇文章。
4、請為百草園期刊寫一篇前言。
5、請以“對手”為話題寫一篇文章。
6、請以“品位”為話題寫一篇文章。（提示：美麗、人生、青春、名譽、體育、藝術等）
7、每個人都有自己的權利，請以“權力”為話題寫一篇文章。
8、請以“影響”為話題寫一篇文章。
9、請以“生命中最重要的事情“為話題寫一篇文章。
10、忘記就是背叛；忘記過去才能走進新天地。請以“忘記”為話題寫一篇文章。
11、請以“玩”為話題寫一篇文章。
12、請以“智慧”為話題寫一篇文章。
13、請以“發現”為話題寫一篇文章。
14、請以“活”為話題寫一篇文章。
15、請以“網”為話題寫一篇文章。
16、請以“收集快樂”為話題寫一篇文章。
17、請以“假如讓我重新選擇”為話題寫一篇文章。
題目二
閱讀下面的材料，根據要求作文。
人類已邁入21世紀。科技的高度發展，為人類提供了豐富的物質財富。但作為有血有肉有感情的人，在物質生活之外，日益關注自己的精神生活，如文明修養、倫理道德、親情友情、文學藝術，等等。
請你以“精神家園”為話題，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限。
[提示]
題目已經對“精神家園”的內容作了提示（文明修養、倫理道德、親情友情、文學藝術，等等）。寫作時不管是議論物質與精神的關系，還是闡述守住精神家園的重要，都要有具體的實例和真切的感受，不能泛泛而談，大而化之。
參考擬題：1、守住美好的精神家園2、吶喊，不能容忍的喪失3、失去了才知道珍貴4、朋友，你可有精神家園的鑰匙5、何處是家園。
題目三
閱讀下面的材料，按要求作文。
一個乞丐每天總在想，假如我手頭有兩萬塊錢就好了。一天，他無意中發現了一只跑丟的很可愛的小狗，便把狗抱回了自己住的窯洞。
這只狗的主人是本市有名的大富翁，丟了狗后十分著急，因為這是一只純正的進口名犬。于是他在電視臺發了一則尋狗啟事：如有拾到者請速還，付酬金兩萬元。
第二天，乞丐看到了這則啟事，便迫不及待地抱著小狗準備去領取酬金。可是他發現街上出了新的啟事，富翁已經將酬金改成了3萬元，于是他停下腳步，轉身將狗抱回了窯洞，重新拴了起來。第三天，電視上說那個富翁尋狗的酬金又漲了，第四天又漲了……直到第七天，酬金漲到了讓所有市民都感到驚訝的數額時，乞丐這才跑回窯洞去抱狗。可想不到的是，那只可愛的小狗已餓死了。乞丐還是乞丐。
讀了上面的故事，請你以“欲望”為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。
[提示]
人生在世，好多美好的東西我們不是無緣得到，只是因為期望太高：往往在剛接近一個目標時，又會突然轉向另一個更高的目標。西方有位哲人說過：“人的欲望是一座火山，如不控制就會害人傷己。”這，就是話題中的故事給我們的啟示。具體作文時可以指出：實現目標須一步一步向上攀登，欲望一旦過了頭，就成了“奢望”與“妄想”，最終只會一無所獲。
題目四
閱讀下列提示，按要求作文。
什么是尊嚴？詞典上的解釋是“尊貴莊嚴；可尊敬的身份或地位”。其實，真正的尊嚴絕不取決于身份和地位。尊嚴是高尚的人格，是一種價值觀，一種自立奮斗的精神。
請你以“尊嚴”為話題寫一篇文章。立意自定，文體不限，題目自擬，不少于800字。
[提示]
寫本題可以考慮以下幾種立意：
1、尊重自己，尊重他人，才會有尊嚴。
2、神圣的尊嚴，在捍衛正義的斗爭中得到升華。
3、科學的尊嚴不容侵犯。
4、尊嚴不僅是個人價值的象征，更是民族、國家的立身之本。
5、產生尊嚴的是理性――對正義的執著，而不是沖動――對虛榮的追求，這是尊嚴與“面子”的根本區別。只有擯棄了虛榮的“面子”，樹立起真正的尊嚴，一個人，一個民族，一個國家，才會有真正的希望。
6、針對慈善事業主辦方常令受救助者陷入尷尬處境的弊病，指出“善良的原則是保持受施者的尊嚴”“做人的尊嚴是任何東西也取代不了的”。
參考擬題：1、不能容忍尊嚴的淪喪2、捍衛尊嚴3、尊嚴與“面子”4、傷心一跪。
一、作文題目示例
結合生活體驗談形式主義
題目背景：生活中，人們往往討厭形式主義，但有時候又特別希望生活具有某種儀式感。
寫作要求：體現個人思考，不少于800字。
“化”的智慧
題目背景：“化”字甲骨文字形表達顛倒變化之意，在中國文化中，“化”是一個普遍且充滿智慧的概念。
寫作要求：任選一個角度，不少于800字。
興趣與志趣
題目背景：歷史學者錢文忠在寫給兒子的一封信中談到興趣與志趣的區別與聯系。
寫作要求：體現個人感受與思考，不少于800字。
隱士現象的思考
題目背景：隱士是中國文化中的特殊人群，遠離塵世，棲山林、居田園。現代社會中，仍有人選擇隱居生活。
寫作要求：體現新時代青年的思考，不少于800字。
少年氣
題目背景：“少年氣”是砥礪奮斗的志氣、挑戰權威的銳氣、出走半生歸來依舊少年的生氣。
寫作要求：選準角度，不少于800字。
牛油果型人格
題目背景：牛油果型人格的人堅守自我，不管外界如何風雨飄搖，也影響不了他們堅定的內心。
寫作要求：結合材料內容，體現個人感悟與思考，不少于800字。
方圓之道
題目背景：秸稈打成圓捆便于滾動但不好堆積，打成方捆便于堆積但不好滾動。屈原有詩句：“何方圓之能周兮？夫孰異道而相安？”
寫作要求：體現個人感悟與思考，不少于800字。
追求理想，成就自我
題目背景：結合蘇翊鳴、隋文靜等冬奧冠軍的追夢經歷，以及冰心的名言“愿你的生命中有足夠多的云翳，來造一個美麗的黃昏”。
寫作要求：寫一篇議論文，不少于800字。
奉獻與自照
題目背景：聞一多《紅燭》中的詩句和動畫電影《深海》的臺詞提供了兩個獨特的視角來審視“奉獻”與“價值”。
寫作要求：結合材料寫一篇文章，不少于800字。
二、訓練建議
積累素材：廣泛閱讀各類書籍、文章，特別是經典文學作品和時事評論，積累豐富的素材和觀點。
關注生活：留意身邊的小事和大事，從中發現寫作的靈感和素材。同時，關注社會熱點和時事新聞，了解社會動態和民生問題。
練習寫作：定期進行寫作練習，可以是命題作文、話題作文或自由寫作。在寫作過程中，注重構思、結構和語言表達的規范性。
反思與修改：每次寫作后，都要進行反思和修改。檢查文章的主題是否明確、結構是否清晰、語言表達是否準確流暢。同時，可以請老師或同學幫忙審閱和提出修改意見。
培養思維深度：在寫作過程中，要注重培養自己的思維深度和批判性思考能力。對于所給的話題或材料，要進行深入的分析和思考，提出自己的見解和觀點。
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