三國演義讀后感五年級作文（通用15篇）
當認真看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的三國演義讀后感五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
三國演義讀后感五年級作文 1
讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺，于是寫下這篇三國演義讀后感。 中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著。《三國演義》刻劃了近200個人物的形象。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。
在三國中，我最佩服的人是關羽，他不但武功高超，而且人也正直。在跟曹操打仗時，他因帶著二嫂，所以才假裝投降。其實他還是一心想找到劉備，保護好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時，便立即騎著這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當之無愧的好漢。他降漢不降曹、千里走單騎、過五關斬六將，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主劉備，因戰敗而降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里去投奔。我認為劉備是一個君子。
劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格。 如果說魏國在三國里智勇雙全的人最多，那一點也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰險。再說蜀國，首當其沖的必定是諸葛孔明。他機智過人，對兵陣的布陣、破陣了如指掌，無不讓后人嘆為觀止。還有像龐統、姜維、徐蔗等等一些人物，都各有所長。吳是一個占據三江六郡的國度，能算得上是有謀略的'，也就只有周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣，可是最后因心胸狹窄而死。
在現實生活中，我們不要忘記誠信。如果一個人把現實生活中最為寶貴的誠信丟掉了，那這個人還有什么呢？金錢、地位、官職？這些都是次要的。誠信是一個人的永久身份證，如果沒有了誠信，大家都不信任你，而且又在你背后指指點點，你不會難過嗎？這些又豈是金錢、地位、官職能彌補的？我相信，沒有想做一個缺點多的不勝枚舉的人吧！所以，讓我們打開誠信的大門，用我們永久的身份證去面對人生吧！
三國演義讀后感五年級作文 2
明朝羅貫中所著《三國演義》講述的是三國時期的人物和故事。
這本書主要寫了蜀吳魏三個國家之間的.斗爭，最后魏國勝出。主人公有：劉備、關羽、張飛、諸葛亮、孫權、周瑜、曹操等。劉備的心胸比較寬廣，關羽對劉備則是忠心耿耿，張飛很勇敢，諸葛亮機智過人，孫權既有智慧又勇敢，周瑜很有禮貌，曹操文武兼備。
我最喜歡的人物是諸葛亮，諸葛亮料事如神，聰明過人，為蜀國做出了不少貢獻。草船借箭就充分說明了諸葛亮的機智勇敢、臨危不亂。這部分講周瑜欲除諸葛亮，要他十天造十萬箭，諸葛亮不僅沒拒絕，還立下了軍令狀，三天之內就能造十萬只箭。他找來二十只船，船上布滿稻草人，在一個大霧天里假裝攻打曹營，曹軍放箭，箭都射到稻草人身上了，諸葛亮就此成功借箭。
讀了這本書，我對諸葛亮佩服得五體投地。諸葛亮知識淵博，才華橫溢，善于借用氣候、地形等自然環境來開展戰斗，獲得勝利。這啟示我們要加強學習，拓寬知識面，提升自己的知識水平，在今后的學習、生活中要善于觀察自然環境，察言觀色，運用所掌握的知識，做出正確的判斷，取得事半功倍的效果。
三國演義讀后感五年級作文 3
寒假期間，我讀了一本名為《三國演義》的書
這本書主要講述了漢代后期曹魏、劉蜀、孫吳爭霸的故事，最終統一為晉國。此后，中國歷史開啟了統一的新篇章。
在這本書里，我最喜歡的角色之一就是關羽關云長。在劉備與曹操的戰斗中，劉備與關羽被打散。為了保護劉備的妻子，關羽不得不投降曹操，但他同意曹操不降曹。同時，只要有劉備的消息，他就離開曹操去尋找。當關羽得知劉備的下落時，他并沒有被美女、金錢和官位所動搖，也沒有忘記義兄弟的舊愛。經過五關斬六將，大哥劉備終于團聚了。關羽是一位真正的英雄，讓世人為之敬佩。
通過這個廣為流傳的故事，我深深地感受到關羽是一個忠誠的人。他對國家、信仰、朋友的忠誠，令人感動。作為新時代的小學生，我們要忠于祖國、黨、人民，為自己是中國人而自豪。努力學習，掌握現代化技能，為建設富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家做出貢獻，努力實現中華民族的'共同理想。與此同時，我們也應該像關羽一樣真誠地對待身邊的每一位家人和朋友。
《三國演義》是中國罕見的經典小說。人物鮮明，情節生動，場面壯麗，有助于我們世界了解當時的歷史畫卷和場景。我非常喜歡這本書。
三國演義讀后感五年級作文 4
趁著寒假的空檔，看完了《三國演義》，心里多了幾分感傷。
《三國演義》一書用半神話半現實的方式，描寫了三國時期，黃君起義，三國建立，最后統一天下的過程。魏國。人物刻畫非常生動。這本書不僅為我們講述了歷史，還教會了我們一些做人的道理。關云長教我們重情重義；諸葛亮讓我們看到了智慧的力量；張飛教我們往前走……
其中，我最佩服的.就是足智多謀、足智多謀的諸葛亮。先是曹川借箭，激怒了曹操，得到了箭。隨后聯合龐統放火燒赤壁，士氣大振。他一次次激怒周瑜，使周瑜臨死前仰天長嘆：“生禹何以生梁！”他英年早逝。諸葛亮終于收手又放手，七擒孟獲，徹底征服了南蠻的所有部落。
此外，他還非常忠誠。劉備病逝時，輔佐太后劉禪，一心赴死。每次打仗，都是親自帶兵，或者參與一部分計劃。他也能讀懂人心。他知道魏延會背叛他。他留下他，只是因為他舍不得動用武力。臨死之際，他送給姜博越一個錦囊，里面有法子，道出了司馬懿的陰謀。計謀已經看穿了他的心思。
各種諸葛亮都值得學習。
三國演義讀后感五年級作文 5
今日，媽媽去圖書館幫我借了一本《三國演義》。封面上是兩個高大魁梧的人在搏斗，我想：他們是誰呢？于是我迫不及待的翻開了這本書。
閱讀了這本書后，我感受到了古代英雄的叱咤風云、俠肝義膽的過人氣概。劉備的寬厚仁義，關羽的忠義無雙，諸葛亮的料事如神，曹操的狡詐多疑，楊修的恃才放曠，周瑜的.才華橫溢……其中，最令我佩服的是諸葛亮，他造出了木牛流馬來運糧草。木牛流馬的舌頭只要輕輕一轉，就停止不動了。這可不是一般人能造出來的，這樣復雜的東西，僅有諸葛亮才能設計出來，令我敬佩。他勤于思考，擊敗了不少聰明的人。我就缺少這種能動手動腦和創新實踐的本事，這一點我還要向神機妙算的孔明先生學習呢！這本書最讓我感到震撼的是關羽的刮骨療傷，神醫華佗把關羽的肉劃開，用刀刮去骨頭上的毒，想想也可怕，這種疼痛可不是常人所能夠忍受的，可關羽一邊喝酒，一邊與人下棋，談笑風生，看到那里我也很佩服關羽的勇敢。想到我小時候一看到針管就哇哇大哭，遇到一點小困難小挫折就退縮不前，真是很慚愧。
讀完了這本書后，我還久久的沉迷在三國的故事中。
三國演義讀后感五年級作文 6
《三國演義》共塑造了近兩百個人物，其中塑造最成功的有劉備、曹操、周瑜……下面大家就聽我介紹介紹他們吧。
要說三國里的頭號奸臣，非曹操莫屬了。曹操雖然雄才大略，很會用兵，但有謀權篡位之心，即使這樣心術不正的人才能再高，也不喜歡。要說三國里心胸最狹窄的人，那就是周瑜。周瑜眼里容不下諸葛亮，他讓諸葛亮三天里造出十萬枝箭，一心想除掉他。他認為除掉了諸葛亮自己的才智就天下無敵了。諸葛亮才智過人，一心輔佐劉備和劉禪，并且有“鞠躬盡瘁死而后已”的精神。沒有諸葛亮，就沒有兵力強盛的西蜀。諸葛亮為蜀國作出的`貢獻是無人能及的。最令我敬佩的是劉備。他為人忠厚善良，清廉正直，并且非常重義氣。關、張死后，他不顧眾人反對，率領大軍浩浩蕩蕩殺奔東吳。最終被陸遜用火攻打敗，病死于白帝城，享年六十三。
《三國演義》這本書讓我懂得了，做人做事應像諸葛亮和劉備，而不能像曹操和周瑜，否則，即使有再出眾的才華，也會遭人唾棄，留下罵名。
三國演義讀后感五年級作文 7
暑假期間我讀了《三國演義》。《三國演義》這本書，通過魏、蜀、吳三國的故事，揭示了“天下大勢，合久必分，分久必合”的歷史發展規律。
《三國演義》描寫了從東漢末期至西漢初期之間近百年的歷史風云，以描寫戰爭為主，訴說了東漢末年的群雄割據混戰和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭，最終司馬炎一統三國，建立晉朝的故事。
在我讀完《三國演義》之后，我覺得最精彩的一次戰爭是赤壁之戰。赤壁之戰主要內容為曹操統一北方，決定南下滅掉孫權。諸葛亮知道若曹操滅掉孫權，下一目標便是劉備，于是他極力促成了孫、劉聯合。共同抗曹，最后在赤壁大戰中，曹操八十萬大軍被諸葛亮用妙計一把火給燒光了，導致曹操大敗。從這一大戰可以看出，團結就是力量，知己知彼，方能百戰百勝。
縱觀全書，劉備則是“仁”的代表，關羽是“義”的代表，諸葛亮是“智”的代表，曹操乃是“奸”的.代表……。全書400多個人物中，每個人物性格不同，代表也不同。
以上便是我初次閱讀《三國演義》的感受，但愿隨著年齡的增長，我也將能更加深入的了解《三國演義》，其中的內涵。
三國演義讀后感五年級作文 8
我們所熟知的四大名著，分別有《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》。其中我最喜歡《三國演義》了，因為《三國演義》里面有很多有勇有謀的.英雄豪杰，他們一起演繹了一個個精彩的故事：趙云七進七出救阿斗、趙云截江奪阿斗，桃園三結義……
今天，我就來說說“三英戰呂布”！十八路諸侯一起攻打董賊，董卓派猛將呂布前去對戰十路諸侯，結果打的十路諸侯大敗。這時公孫瓚來與呂布對戰，結果還是敗了。公孫瓚落荒而逃，呂布也殺了過來，就在這千鈞一發的時候，從旁邊響起一陣比雷還大的聲音:“燕人張翼德在此！”說完就打了起來，大戰了三十個回合！關羽也殺來了，又是大戰五十個回合！劉備也殺來了，就像走馬燈一樣打敗了呂布――呂奉先。
我很喜歡看《三國演義》，因為每一頁畫面都以古書的感覺為底色，就像三國里的人物一個個從畫里跳出來，鮮活、生動，他們身上都有不斷開拓的精神和力量，這種精神鼓舞著我前進。
我要向他們學習，熱愛祖國，尊敬老師，團結同學，好好學習，增長本領，打贏人生這場戰爭，做一個有利于自己國家的人。
三國演義讀后感五年級作文 9
最近，我讀完了明朝羅貫中的《三國演義》。讀完之后，我心潮澎湃，感慨萬千。
《三國演義》這本書以文言文的形式講述了后漢末年魏、蜀、吳三國分立，最后統一于晉的故事。書中描寫了一系列的亂世英雄，歌頌了他們的才能與功績，展現了三國歷史的風云變幻，描繪了許多精彩的場面。如關云長千里走單騎、趙子龍長板坡救主、陸遜火燒連營等，讀起來令人興意盎然。
在這本書中，我最喜歡的人物要數趙云了。因為趙云忠心耿耿，非常勇敢，而且不貪心。諸葛亮第一次北伐撤軍的時候，趙云一個人斷后，保護大軍撤走了。到了漢中，諸葛亮決定賞趙云黃金和布匹，卻都被趙云婉言相拒了。和趙云比起來，我可就差遠了。記得去年暑假，爸爸帶我去游泳。結果，我始終都不敢下水。還有一次，我和弟弟一起分薯片，我吃得快，一會兒就吃完了我的`那一份，于是又拿走了弟弟的一小部分剩下的薯片。現在想想這些，真的很慚愧。
今后，我一定要向趙云學習，做一個勇敢、大方的人。
三國演義讀后感五年級作文 10
《三國演義》，為我們塑造了性格各異的歷史人物：非常勇猛無比的趙云，足智多謀的諸葛亮，狡詐多心的曹操，粗中有細的張飛，情深義重的關羽，以及謙虛恭謹親民的劉備。諸葛亮是我在《三國演義》中最喜歡的獨自一…
《三國演義》，為我們塑造了性格各異的歷史人物：非常勇猛無比的趙云，足智多謀的諸葛亮，狡詐多心的曹操，粗中有細的張飛，情深義重的`關羽，以及謙虛恭謹親民的劉備。
諸葛亮是我在《三國演義》中最喜歡的獨自一個人物。他足智多謀，神機妙算，上知天體，下知地理，前曉歷史，后占未知。空城計、草船借箭等，讓人觀止。特別是，他身后，還用計下退了司徒懿，正所說的“死諸葛亮嚇退活司徒懿”。曹操，我卻不太喜歡。特別是他為了自個兒的體面殺了楊修、孔融、華佗。特別是華佗的被殺，使我國錯過了十分珍貴的醫術。我也不太喜歡張飛，固然他很重義氣，并且還粗中有細，但他性格爆燥、喜歡酗酒，并且還常常打罵軍人，最終也因為這個腦袋瓜子遷居。
稱霸的一些人紛爭，逐鹿中原，飽含氣魄大，也造就了英雄。但百姓卻因戰爭生存危在旦夕，使我更加愛惜我們如今的和平福祉的生存。
三國演義讀后感五年級作文 11
《三國演義》寫了三個國家的興衰史，從桃園三結義至三國歸普共經歷了五大時期便是黃巾之亂、董卓之亂、群雄割據（官渡之戰、赤壁之戰）三分天下和天上歸普。
黃巾之亂是從桃園三結義開始，講了黃巾起義之后東漢政府的反擊，出現了劉備、曹操等英雄，而東漢政權也快滅亡了。
董卓之亂是講董卓入京前后的.故事從何進與時常帶隊戰到少帝逃出京城結果被董卓救駕，董卓入京后收買了猛將呂布又廢少帝立獻大十權獨攬實施暴政逼得群雄聯軍伐董卓，雖然后來聯軍失敗了但是董卓最后被呂布所殺。
群雄割據是講董卓死后，原諸侯群龍無首，為了擴大自己的地盤互相廝殺，最主要分為三個戰區，既北方的袁紹與公孫策瓚江東地區孫策的崛起，中原地區曹操、劉備、呂布、袁術之間的戰爭。
再后來的三分天下和天上歸普我就不一一細說了。最主要的，我想談談我自己對《三國演義》的一些認識和看法。
讀完后我有聯系生活，認為在生活中我們一定要多讀、多看、多讀書來給我們自己增加新的知識，我們只有多讀、多看才有利于我們思考，總之《三國演義》這本書在讀完后每個人都有自己的感受，所以你也快去讀一讀再多增加一些知識吧！
三國演義讀后感五年級作文 12
《三國演義》我讀過很多遍，但最讓我感嘆不已的只有一個，它就是“曹丕廢帝篡炎劉，漢王正位續大統”。意思是：曹丕把漢獻帝廢了，自己當皇帝。劉備接續漢獻帝當漢帝。
為什么它會令我感嘆不已呢？因為劉備當了皇帝，文武百官都想讓他討伐罪惡滔天的北魏，可劉備卻想下江南，征伐殺了自己二弟關羽的東吳，但最后劉備全軍覆沒，自己也因此病死了。
這個故事主要講了劉備為私情而廢公，告訴我們不要像劉備那樣以私廢公，要以大局為重。
讀完這篇故事，我又想到了一個人――包公包拯。一次，包公的叔叔作文犯了法，別的官員遇到這種情況時，要么偷偷放掉，要么判的'很輕，徇私枉法，包庇親人，以私廢公。但是包公并沒有這樣做，而是馬上按照當時的刑律標準對他的叔叔進行了判罰，完全不講私情。正因為這樣，他才能高戴“明公清官”的帽子；正因為這樣，他才被老百姓愛戴擁護。據說，包公去世之后，老百姓們傷心欲絕，哭死了好幾個人。
包公為官，處處以大局為重；劉備當帝，卻因折了二弟就以私廢公征伐沒有罪過的東吳，最后兵敗病死。
我們要學習包公的顧全大局，不以私而廢公。但不要學習劉備以私廢公，不顧大局。
三國演義讀后感五年級作文 13
《三國演義》是中國古代四大名著之一。它記錄了東漢末年戰火紛飛的亂世。那是一個英雄輩出，崇尚建功立業的年代，有著一位位杰的英雄人物。故事里有神機妙算的諸葛亮，講義氣的關羽和“治世之能臣，亂世之奸雄“的曹操－他們都在為成為一方領土的霸主而奮戰，每當我想起三國故事，眼前會浮現群雄割據，三足鼎立的畫面。
諸葛亮的妙計像一袋錦囊，讓東吳“賠了夫人又折兵”，赤壁之火燒出蜀國半壁江山，然而在劉備去世后，他也難以挽秋蜀國，節節敗退，那個扶不起的.阿斗，讓他的才能無計可施，讓人感到惋惜。
我最喜歡的人物當屬曹操，他“破黃巾，滅袁紹，收劉表，挾天子以今諸侯”。這些足夠體現出曹操杰出的統治手段和出色的軍事才能。不僅如此，曹操還為平定亂業做出了不可磨滅的供獻。為此他在北方屯田，建修水利、廣納人才、抑制豪強，這些舉措使得他所統治的地區人民安居樂業，經濟得到了快速發展。他也留下了許多詩歌抒發了自已統一中華的遠大抱負。然而英雄也難料后世，只可惜到了最后終究是“三國歸晉”的結局。
我感覺這是一個充實的假期，我閱讀了四大名著的故事。使我學到了自己應場具備的意志和品質。
三國演義讀后感五年級作文 14
關羽是我最欽佩的人。他是一個勇敢而善于戰斗的武術圣人，他是忠誠和正義的化身。他的每一個故事，都深深地印在我的心里。
關羽武功高強，勇敢善戰。在泗水關大戰中，他溫酒斬華雄；官渡之戰，他斬顏良，朱文丑；他與劉備、張飛合力，“三英戰呂布”。
關羽不僅勇敢善于戰斗，而且非常忠誠。官渡戰爭結束后，曹操更加尊重關羽。曹操也想盡一切辦法接管關羽。但關羽還是不為所動，想念當時實力遠不如曹操的大哥劉備和三弟張飛。于是，他通過了五關，斬斷了六將，終于找到了他的結義大哥和三弟。
關羽不但忠誠，而且講信義。燒赤壁后，曹操向華容道方向逃跑。趙云、張飛、關羽三人負責埋伏在這里。曹操被趙云、張飛殺得大敗。但由于身邊有徐晃、徐楚兩位大將的保護，才能在死里逃生。曹操帶領殘兵敗將逃跑，被埋伏在草叢中的關羽和士兵發現。曹操求關羽放他一馬。關羽念在曹操對自己不薄的時候，便放開了曹操。我欽佩關羽的講信義。
關羽是武圣，他的忠誠和信仰，即使幾千年過去了，仍然是一個好故事。忠誠精神也是中國傳統文化的.重要組成部分。在我看來，關羽是無與倫比的。他的存在為中國文學史增添了寶貴的財富。關羽總是值得后人的欽佩和學習！
三國演義讀后感五年級作文 15
這本書是我七歲時買的，那時候我讀了一遍。由于生字太多，對書中諸多故事情節都是一知半解。
這個暑假期間我又將它細細地閱讀了一遍，認認真真地將故事情節解剖了下。在此故事中我最喜歡諸葛亮。因為他智慧絕倫、聰明絕頂、鞠躬盡瘁。在本書中的《草船借箭》故事里，關于周瑜故意問諸葛亮水上交戰用什么武器最好？諸葛亮說：“當然是弓箭最好。”雖然軍中嚴重缺箭，但諸葛亮聰明絕頂，利用草船借箭為周瑜贏得了十萬支箭，使自己免于一死。
在本書后敘中，諸葛亮六次出師防御司馬懿的'進攻而勞累生病，他卻強支病體，依舊令人扶他出去巡營，由此可見他是多么的鞠躬盡瘁、盡心盡責啊！回到營中，病情惡化，依舊不忘囑咐那些忠義之士們，要依舊法而行，不可急驟。還囑咐楊儀如果他死后不需操辦喪禮，節儉而行。
…………
讀完這個故事，我覺得我應該學習諸葛亮的隨機應變，因為只有隨機應變才能取得成功。長大后，我也要像諸葛亮一樣鞠躬盡瘁、盡心盡責，在自己的崗位上恪守盡忠。
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