謙讓的二年級作文（精選22篇）
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的謙讓的二年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
謙讓的二年級作文 1
春天來得好快，悄無聲息。不知不覺，草兒綠了，花兒紅了，燕子飛回來了，柳樹發芽了，遍地的野花開得燦爛多姿，它們沐浴著春天的陽光，在春風里搖曳。
在這樣一個美好的季節，小動物們都很忙碌。山羊大叔挑上擔子，準備去東邊的菜園里播撒種子。它在小溪上面的獨木橋上走著，剛到中間。小兔蹦蹦也從東邊走來，準備去西邊采集樹葉標本。這時候，小熊貝貝也從西邊趕來，要去東邊上學。獨木橋一次只能走一個人，該怎么辦呢？
后來，蹦蹦想了想，對山羊大叔說：“山羊大叔，您是長輩，您先過橋吧！”山羊大叔笑了，走過橋，笑瞇瞇地對蹦蹦說：“蹦蹦，謝謝你。”
貝貝看見了，也讓開，對蹦蹦說：“蹦蹦，你尊敬長輩，你先過，因為你要采集許多漂亮的`樹葉標本給我們看。”
蹦蹦說：“謝謝你，貝貝。”“不客氣，我們要互相謙讓。”貝貝說。最后，貝貝快樂地走過了獨木橋。
朋友之間要互相謙讓，這種做法是對的。只有這樣，你才能有更多的朋友。
謙讓的二年級作文 2
分享是一種快樂，謙讓是一種禮貌，我們都應該學會分享和謙讓。
一天我與朋友們去電影院看電影，由于錢不夠，我的錢也無法給妹妹們一人買一桶爆米花了，這是其中一位妹妹說：“我帶了五元，可能會有用。”他把錢遞給了我，我感到了快樂。
周末我要自己去坐公交車回老家，所以我收拾好書包就出發了。來到公共汽車那里，我上了車，坐在了一個座位上。不久一會兒，一位老奶奶也獨自上來了，他腿腳不穩，我看了一看，沒有空位了，就連忙說：“老奶奶您坐我這兒吧！我身體很好，立著就行，您做下吧！”老奶奶感到了幸福，“謝謝你小朋友，你真是一名懂禮貌的`小學生。”
分享會讓人與人之間得到信任，互相理解。謙讓會讓人與人之間互相聯系，互相幫助。
謙讓的二年級作文 3
謙讓是一種胸懷，一種美德，一種風度，一種智慧，更是一種修養。我們需要謙讓精神，這個時代也呼喚謙讓精神，今天，謙讓不過時。
在祖國媽媽六十二歲生日那天，我家的表叔們都不約而同的來到我家。正在專心一道數學題的我，突然聽到從廚房傳出了媽媽急促的聲音：“快點去煮飯”。正心煩意亂的我，拿起鍋，就隨便打了幾杯米，便煮上飯了。
到了吃飯時，我揭開鍋一看，發現飯煮少了。“這可怎么辦啊。”我急的像熱鍋上的螞蟻。這時媽媽走了過來，“那就把今天早上的剩飯，倒進去，熱一下吧。”我照媽媽的提議做了。飯很快就熱好了，我們終于可以動餐了。
飯后，我收拾好了桌子，在準備把飯蓋上時，卻驚奇的發現，鍋里剩下的，是今天煮的`熱乎乎的白米飯。我的心為之觸動。
古有孔融讓梨，今有家人讓飯，不為別的，只因中華有種美德叫謙讓。
謙讓的二年級作文 4
兔子的生日。兔媽媽送了他一份生日禮物，打開禮盒的時候，很開心。原來精致的禮盒里有一個高大的變形金剛機器人擎天柱。哈哈，我終于得到我最愛的`哥哥擎天柱了！他拿著機器人，興奮地盤旋著。
就在這時，傳來一聲大叫：哇，哇，媽媽，我要一個機器人，一個機器人！媽媽！是小老虎的哥哥。他想要機器人？兔兔好郁悶。這里？但是我沒有！沒有？我會太自私！這里？沒有？這里？沒有？這里？給……
每當我想起小虎隊天真無邪的笑臉，每當我想起他期盼擎天柱出現的表情，小兔子都覺得自己太自私了，竟然把機器人給了他。想到這，小兔子走到小老虎面前說：“小老虎哥哥，我把擎天柱機器人送給你，作為我們友誼的見證，好嗎？”小老虎頓時淚流滿面，感激地說：兔哥，我愛這個機器人！謝謝！所以，他致力于玩機器人。
那一刻，雖然兔子沒有擎天柱機器人，但他心里感到溫暖，永遠也忘不了。
謙讓的二年級作文 5
在森林里住著一群群可愛的小動物，可有一天發生了一件感動地事兒，讓我們去森林看看吧！
早晨，可愛的小兔可可、跳上跳下的小松鼠明明和帶著硬殼的小烏龜華華坐在兩張長長的'椅子上看書，它們看得津津有味。
正在它們看得津津有味的時候，小刺猬東東匆匆忙忙地趕來了，坐在小兔可可的旁邊，忽然小白兔可可大叫：“喲，小刺猬你的刺真刺人啊！”小刺猬東東不好意思地說：“小兔妹妹對不起，我的刺刺痛你了吧，你坐吧，我到別的地方去坐。”
小烏龜華華看見了就擋住小刺猬說：“小刺猬別走別走，我和你一起坐。”小刺猬大吃一驚，奇怪地問：“你不怕我的刺嗎？”
小烏龜華華說：“我的外殼不怕你的刺。”就這樣小烏龜華華把煩惱的事解決了。
小朋友們我們要向小烏龜華華學習，要懂得謙讓，友愛朋友。
謙讓的二年級作文 6
今天，我在奶奶家做了一個小制作――瓶子娃娃，粉紅色的瓶子像給娃娃穿了一件粉紅色的衣服，用黑色的繩子當頭發，還五顏六色的紙裝飾了她的衣服，一個可愛的瓶子娃娃在朝我樂呢！弟弟看見了，爭吵著要。
媽媽叫我給弟弟玩，可我死也不給他，他就搶，搶啊搶，瓶子娃娃被我們搶壞了，我看著搶壞的瓶子娃娃，心里難過極了。
我跑進小房間，一邊哭一邊修補瓶子娃娃，媽媽走進來對我說：“我們和弟弟是一家人，有好吃的`好玩的要和弟弟一起分享！”我想媽媽說的對，《三字經》里不是說孔融四歲能讓梨嘛。于是，我把修補好的瓶子娃娃給弟弟玩，弟弟拿著瓶子娃娃開心地笑了。看見他笑我心里也很開心。
我以后有好吃的好玩的東西，一定會與弟弟分享，因為這才是最快樂的！一個快樂和里哦那另一個人分享，變成了兩個快樂，把難過的事情說出來會減去一半的難過。
從這件事上，我學會了謙讓，也懂得了不僅能給別人帶來快樂，也會給自己快樂。
謙讓的二年級作文 7
我看過很多很多小故事，如《鑿壁借光》《鐵桿磨針》等等。我最喜歡印象最深的還是《孔融讓梨》這個故事。
這個故事講的是，在很久以前有一個四歲的小孩叫孔融。他聰明好學，才思敏捷，大家都很喜歡他。有一天，父親的'朋友帶來了一些梨，讓孔融的兄弟們吃。孔融把大梨都分給了他的哥哥和弟弟，自己卻留了一個最小的。父親看到了問：“孔融你為什么挑一個最小的給自己呢？”孔融說：“我的年紀小，當然應該吃最小的。”父親又問：“那弟弟比你還小呢？”孔融笑著說：“他是我弟弟比我小，當然要把大的給他了。”父親滿意的點了點頭。
讀了這個故事讓我懂得了謙讓。孔融這么小就明白了尊敬兄長，愛護幼小，是我們小學生學習的好榜樣。在生活中，我們可以做的還有很多。比如：在公交車上給老人小孩讓坐；讓比我小的人先吃東西或者先玩玩具……每個人都應該學會謙讓，學會與別人分享。
謙讓的二年級作文 8
生活中，‘讓’有很多種，有退讓、讓步、避讓等，今天，我就來講一講。
那天，我和媽媽帶著妹妹去七寶老街玩，回來的路上正值下班高峰期，媽媽一手抱著妹妹，一手拉著我，艱難地擠上公交車。售票員看到媽媽抱著小孩，便拿起對講機，說：“哪位好心的乘客，給抱小孩的女士讓個座？’’售票員話音剛落，一個阿姨就站起來讓坐。媽媽感激地直說：“謝謝，謝謝。”
一路上，我一直在想，從這小小的一件事中，體現了我們社會公民的多少良好的品格啊！車讓車，讓出一片生命的天空；人讓人，讓出一片真摯的情誼。我們互相讓彼此，世界將變得多美好！
讓，是溫暖人間的春風；讓，是生活車輪的潤滑劑；讓，是通向和諧之門的必經之路；讓，是指引方向的明燈！
在我們的.生活中，有了禮讓這棵荊棘中長出的谷粒，有了謙讓這條險峻山峰里的棧道，有了退讓這朵人性荒原中的雪蓮，人與人之間的距離將不再疏遠！
謙讓的二年級作文 9
以前媽媽媽媽曾送我一本書，里面有一個小故事給我留下了很深的印象，這個故事的名字叫“仁義胡同”。
這個故事是這樣的`：在明朝時期，有個山東人在京城做官。一天他接到家信，說家里蓋房為地基而與鄰居爭吵，希望他能借權望來出面解決此事。他看后馬上修書一封，道：“千里捎書只為墻，不禁使我笑斷腸；你仁我義結近鄰，讓出二尺又何妨。”家人讀后覺得很有道理，便主動在建房時讓出幾尺。而鄰家見他家如此，也有些感悟，同樣效法。結果兩家共讓出八尺寬的地方，房子蓋成后，兩家人和睦相處，鄰里行人都方便，大家把這條胡同取名為“仁義胡同”。
俗話說“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”，與人發生爭執時，互相謙讓，都往后面退一步，往往就能解決問題。
謙讓的二年級作文 10
我表妹總是有一大堆要被謙讓的理由，所以大家都得謙讓她。
每次當媽媽給了我們同樣多的零食，表妹把自己的零食先吃光了，還要我分一點零食給她，如果我不給她吃，她就說：“姐姐比我大，我還小，大的總得謙讓小的，所以你必須分點兒給我！”沒辦法，我只好分了一點給她。
表妹的理由也太不靠譜了！她自己也沒有謙讓她自己的`妹妹呀。每次她的妹妹要玩滑板車時，她都不謙讓，還說：“妹妹還小，她還不會玩呢。”說完就騎上滑板車走了。這也不靠譜，妹妹雖小，但她也會有自己的玩法嘛。
表妹跟著我和同學去新華書店看書的時候，也要被謙讓。我的同學坐好了，正準備看書，可是表妹也想坐那里，就走過去，說：“我的姐姐很厲害，所以你得謙讓我。”什么？就因為我學習成績好，她就可以狐假虎威坐下了？這也太霸道了吧！可是我的同學謙讓了她，又找不到座位，只好到其他地方坐去了。
為什么表妹的理由總是管用？這些理由也太過分了吧！
謙讓的二年級作文 11
謙讓是我們中華民族的傳統美德，但在表妹來之前，我是不怎么懂得謙讓的`。
記得有一段時間，舅舅和舅媽工作特別忙，六歲的表妹無人看管，便到我們家住了一段時間。一開始我們相處得還可以，可不久因為年齡差距有一點大，就出現了“戰亂”。媽媽買了我最愛吃的楊梅，楊梅酸甜可口，一咬就滿嘴酸水兒，美味極了！但是它們的數目屈指可數。當盤子里只剩下一個時，我和表妹都直眼了。這時我們也犯難了，這一個到底給誰吃呢？這時，媽媽過來了，她和顏悅色地說道：“小孩子應該學會謙讓，你應該謙讓，讓給表妹，表妹比你小，她現在不懂，以后她會漸漸明白的。”我那高高舉起的手終于漸漸垂了下來……
從這以后，我便什么事都讓著她，有一些事情也開始聽取表妹的意見。漸漸地，表妹也學會了謙讓。當然，她還不是那么懂事，有時也會耍耍小性子。
我學會了謙讓，我感覺我離長大又近了一步。
謙讓的二年級作文 12
我的爸爸長的挺英俊，對我特好，從不打我，本來應該尊老，可爸爸處處讓我，欲知詳情，請聽我慢慢道來。
事例1：蝦聽了讓人流口水。有一天，媽媽買來許多蝦，燒熟后香氣撲鼻，媽媽說：“開吃！”我左一個，右一個的吃，我吃好了，叫爸爸也吃，可他卻 說：“好寶貝，你吃，你吃。”我肯定不客氣，有吃起來。
事例2：我爸爸熱愛玩電腦。星期5，我放學回家，放下書包，就和爸爸搶電腦。他有讓我，我有點不好意思玩，可爸爸卻說：“我玩好了。”其實，他才玩10分鐘。
事例3：我家有一個小房間，我和爸爸都喜歡在里面看看書什么的。有一次老爸有一項重要文件要看，我卻不領情，執意要到小房間里，爸爸有讓了，我突然覺得我好霸道，我害的`爸爸被領導罵。
我對不起爸爸，我回永遠愛我的爸爸。
謙讓的二年級作文 13
國慶放假期間，我和爸爸媽媽去松山游玩，那里是個風景如畫、美麗動人的地方。
我們開始登山了。我和爸爸媽媽登到了快到半山腰的地方，我發現前面不遠處的地方有個由兩根木頭和竹子做成的秋千。于是我奔上前去，跑到跟前卻發現秋千上已經有人在玩了，于是我就在一旁等著。
大約五分鐘后，輪到我玩了，可當我正要坐上去的時候，一位小弟弟著急地向我跑來，在秋千旁停下了，他用定定盯著那個秋千，眼睛里流露出一絲失望的.眼神，我猶豫了。
我想了想，對小弟弟說：“小弟弟，你是想玩秋千嗎？你先玩吧！”。小弟弟一邊開心地說：“謝謝你，大哥哥”，一邊已迫不及待地一屁股坐在了秋千上。我回答：“不客氣。”，這時爸爸走過來，說：“兒子，好樣的！”我覺得我們已經長大了，應該學會謙讓比自己弱小的人，謙讓和愛護弱小是一件偉大的事！
玩完了秋千，我們高高興興地繼續向山頂進發了。
謙讓的二年級作文 14
謙讓是一種美德，他在每個人的身邊傳遞，謙讓讓人世間多一份溫暖，讓人類能和諧相處，不論是左鄰右舍還是跟我們互不相干的人，我們都要謙讓！
不管是誰我們都要謙讓她，在公交車上，在休息廳里謙讓的`事無處不在，我們不能為了一己之私，而忘記謙讓！記得有一次，坐公交車，一位阿姨看見我沒位子坐，連忙把位子讓給我，我說了好幾聲謝謝，他都說沒關系，我頓時感到自己是多么的愚蠢―不動的謙讓。我想我也要學會謙讓，一次機會來了，一位老奶奶在醫院里沒位子坐，我便不假思索的將位子給他，老奶奶向我道謝，說不用了。于是，我們互相謙讓下去，最后老奶奶不好意思的坐了下去。我心里有一種說不出的快樂，原來謙讓也是一件快樂的事。
一份謙讓，就多一份溫暖。一份謙讓，就多一份快樂。讓我們一起行動起來謙讓他人，快樂自己！
謙讓的二年級作文 15
謙讓，這兩個字是多么平凡又簡單，它是一種豁達，是一種尊重，更是一種智慧的表現。
記得一次在外婆家，我的弟弟濤濤，很調皮，經常在地上滾來滾去，有不斷的打我，我顯得非常無辜，只要什么事不照他說的去做，他就大發脾氣，甚至有時還會用腳去打別人，何況他也不是很愛干凈，所以手指很長，打起來是很疼的.。我的舅舅是家里最嚴厲的，我們一般都不敢惹他，但是濤濤卻總是不聽他話，我們都拿他沒辦法。那次他嚷嚷著要上樓看電視，還要我陪他，我沒興趣，沒有去，他很生氣，為了報復我，他就跟他爸爸說我罵他笨蛋。我忍無可忍，但是畢竟他還小，我就沒打他。
回到家，我想媽媽述說我在外婆家讓弟弟的事，媽媽夸獎我這樣做是對的。
在這件事情中，我明白了凡事都要謙讓。
謙讓的二年級作文 16
中國是禮儀之邦，自古就推崇謙讓之禮。俗話說：退一步海闊天空。關于謙讓，我深有體會。
有一次，我們去姑奶家做客。姑奶后面的大院里面有一些健身設備。有兩個我不認識的人跟我搶健身設備。他們罵人，我就跟他們倆打起來了。爸爸知道后狠狠地批評了我，說我們不懂得謙讓。
還有一次，在公交車上，有一位老人給一位抱小孩的婦女讓座，雙方互相謙讓，引來一車人的稱贊。大家心情都很愉悅。這就是謙讓的`結果。
我們在生活中要學會謙讓。假如很多人爭先恐后地上汽車，結果誰也上不了。假如很多人，爭先恐后地下樓梯，結果誰也下不了。
但是謙讓要有度。君子顧本。對違反原則的事不能謙讓，否則損害自己的真正利益。對待壞人更不能謙讓。比如小偷偷東西被發現，就不能讓其拿走算了……
學會謙讓，讓我們受益無窮。
謙讓的二年級作文 17
一個夏日炎炎的星期日，小兔子、小烏龜、小松鼠在既安靜又涼快的閱覽室里聚精會神地看著自己喜歡看的書，過了一會兒，小刺猬也找了一本自己喜歡看的書，東張西望地找起空位來，突然，它看見小兔子的旁邊還有一個空位，就坐在它身旁全神貫注地看起書來。
小刺猬一不留神往后一靠，小兔子不由自主地像彈簧一樣跳得很高，原來是小刺猬的刺扎到了小兔子，小兔子說：“喲，真刺人。”小刺猬連忙站起來，對小兔子說：“對不起，我刺痛你了，你坐吧！我站在墻邊看書好了。”正在這時，坐在旁邊的小烏龜聽見了，它趕快走上前去對小刺猬說：“你別走，我們可以換一下位子，你可以和我一起坐，因為我有堅硬的.殼，你刺不痛我的，你也不用站著看書了。”旁邊的小動物異口同聲地說：“小烏龜的建議真好，現在大家都有座位坐了。”
之后，它們開開心心地在閱覽室里看它們各自喜歡看的書了。
謙讓的二年級作文 18
在一個陽光明媚，萬里晴空的中午小烏龜，小兔子，小松鼠，一起去圖書館看書，他們各自拿了一本自己喜歡的書坐在閱覽室里看了起來，忽然，走來了一只小刺猬，他也想坐在閱覽室的長凳上看書，但是他怕扎到小白兔
忽然，小刺猬很熱左右擺動搖掉了汗水，可是卻把小白兔扎得個正著，小白兔大叫：“小刺猬你的刺太尖了，把我扎得好疼！快走開，離我遠遠的”小烏龜想：“小兔子真沒有禮貌，小刺猬不就是長了一身刺嗎，用得著這么夸張么。”
小刺猬見了很不好意思，他慚愧的說：“對不起小白兔，你坐這里，我去別的地方看書，這樣就扎不到你了，”說完站起來就準備去別的地方看書。
小烏龜連忙讓小白兔坐在自己的位子上，自己對小刺猬說：“小刺猬我和你坐，我有硬硬的'殼，你扎不疼我的，”小烏龜同意了，小兔子忽然醒悟了過來：朋友之間有友情，要互相謙讓，以后我再也不這樣了，和朋友好好相處。
謙讓的二年級作文 19
今天，媽媽給我和姐姐買完衣服，準備回家的時候，發生了這樣一件事。
我、姐姐、媽媽在車站上等車，一會兒，車來了，我們一起上了車，我們剛進車，就幾乎沒有位子了。這時，媽媽突然找到了一個位子，她讓我坐在她的'腿上。一下子，又有人下車了，姐姐看著剩下的空位子，高興地坐了下去。媽媽看見姐姐身后還有一個位子，就指了指，表示讓我坐在那里，這時，一位阿姨正向那個位子走來，但還是被我搶先坐下了。售票員阿姨見到這番情景，便當起了“救世主”。她對我說：“小孩坐在大人腿上。”我當時沒聽清楚，還以為她在說什么呢。當她說完這句話后，看見我仍然坐在那個位子，一動不動。于是她又說了一：“小孩坐在大人腿上，這時我才聽清楚她說的話，但是我還是很不情愿得坐到了姐姐的腿上。回家的時候，媽媽還開玩笑說：“是因為向我這樣高的人是不用付錢的。
如果世界上再多出幾個向她這樣的人，我相信，世界一定會變得更加美好。
謙讓的二年級作文 20
謙讓，我曾經做到過。它使我得到了贊揚。
記得有一次，我和外婆一起搭公共汽車回家鄉，我們開始占了個好位置，坐得舒舒服服的。車慢慢的'向前開去，上面的人越來越多，一位老人上來了，說：“哎呀，快夾死我了，誰能讓個位啊？我想了一會兒，便像英雄一般，自告奮勇，說：這里呀，老婆婆快來呀。老人走了過來，連聲稱贊我，接著車上的人也夸我做得對，外婆都夸我懂事。我非常高興，心里像喝了蜜一樣，甜啊！
謙讓不是時時都好，它也使我得到了教訓。
有一次，我準備去理發，我已經在那排了好久好久隊了，只剩下一個就是我了。突然，一個老人來了。我又讓了她來我的前面，我以為又和上次一樣，會受到夸獎，可是我估計錯誤了，那些在我后面的人嚷道甲：“干什么啊，怎么可以插隊啊。乙：是啊，小孩。我感覺到不妙了，只好自己退出，讓了個位出來。我很難過，心里像喝了涼茶一樣，苦啊！
謙讓讓我嘗到了甜與苦。
謙讓的二年級作文 21
我曾經聽過這樣一個故事。
兩個朋友一起出門，走到海邊不知不覺的吵了起來，一個朋友在一氣之下打了另一個朋友一個耳光，被打的朋友就用樹枝在沙灘上寫出仇恨的話；他們又走到一處懸崖，被打的朋友在將要墜入山崖時，打他的朋友拉了他一把救了他的命，于是他就在石頭上刻下了感激的話，朋友不解，問他為什么把仇恨的話記在沙灘上，而把感激的話刻在石頭上。被打的.朋友說，寫在沙灘上的仇恨可以隨著潮漲潮落而消失，刻在石頭上感激的話，永遠不會消失。我不想生活在仇恨之中，所以讓海灘幫我把他帶走，感激一個人是幸福的、快樂的，因此我要把它刻在石頭上。
寬容，就是一種諒解和包容的心態和行為去對待與自己觀點和意見，達到與人的多樣化的共處和合作。為了營造和諧的人際關系，讓我們用理解和寬容來打破這些堡壘吧！
謙讓的二年級作文 22
生活就像一本字典，它讓我懂得了堅強，懂得了努力，懂得了……我還懂得了謙讓。
小的時候，我不懂謙讓，直到那一件事發生……
那一天，爸爸媽媽出去逛街了，我在家里寫作業，過了一會兒，爸爸媽媽回家了，我跑出去，哇!媽媽買了好多燒烤，有大肉串，小肉串，我趕緊拿起大肉串，我正準備吃的`時候，弟弟也跑過來，他也想吃大的，我們因此吵了起來，甚至還打起來了，最終，還是媽媽出了主意，我和弟弟才停下來。奇怪，我明明知道謙讓是一種美德，可我就是不想謙讓，那時候，我還認為，孔融為什么想要大梨卻讓給別人吃，而自己吃小梨呢?他不會感覺自己吃虧了嗎?
后來，媽媽對我說：“謙讓是一種美德，只有你懂得了謙讓，你長大了以后別人才能欣賞你。”從那以后，我時時刻刻都將謙讓牢記心中。
我想告訴大家，謙讓是一盞燈，照亮我們前行的路。謙讓是一種美德，我們一定要學會謙讓，謙讓會讓我們的生活變得更加美好。
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