描寫大黃蜂三年級作文（通用14篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的描寫大黃蜂三年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫大黃蜂三年級作文 1
我有一個心愛的玩具，它是我的最愛，一到周末我就跟它玩兒。
這是一部電動挖掘機，顏色是黃色，特點是一個機械臂像一只大象的鼻子。
每一次我玩兒的時候就會拿一個小蘋果放在地上，然后讓它用機械臂把蘋果掘起來，就像球進門一樣，我很高興。
這個電動挖掘機十分好玩，只要我一有空就和它一起玩，我還給我的.挖掘機起了一個名字叫“大黃蜂”，希望它能像變形金剛一樣威風霸氣。我和“大黃蜂”的關系越來越親密，有時候我還抱著它睡覺。
有一次考試我沒有考好，很難過，躺在沙發上傷心地想哭，突然聽到好像有人在喊我，我到處看看沒有人，原來是“大黃蜂”。它告訴我說：“不要灰心，你是一個聰明的孩子。這次沒考好不要緊，只要你堅持認真聽課，細心完成作業，你的學習成績一定會提高的。”聽完這番話，我的心情好多了。
從那以后，我便更喜歡“大黃蜂”了。它是我的好伙伴、好朋友，它陪我度過了許多快樂的時光。
描寫大黃蜂三年級作文 2
在我的書桌上，擺著一個威武的大黃蜂玩具。那是我最喜歡的玩具了！每次當我郁悶的時候我就玩它。
那個大黃蜂是我六一“兒童節”的時候媽媽給我買的。它頭的外殼是黃色的，眼睛是藍色的，水汪汪的。它變形是機器人的時候，左手拿一把灰色的激光炮，那泡還可以變形。它不但可以變成炮，也可以變成刀，拿在手上，那可威武著呢！
大黃蜂主要的顏色是黃色，它的'胸口是一個金黃色的盔甲，后背上有四個輪胎。它的手肩兩邊是一對藍色的窗戶，到不是很引人注目，它的手細粗細粗的，顯得非常有力氣。它變成汽車的時候，那個激光炮可以按在那個車的車頂，也可以不按，它的兩邊可以按激光槍，兩把，大黃蜂的后車箱往上拉一下，就有兩個小型透明的大炮，有著無線的力量。
不用大炮的時候，就把它放在后車箱里面，那里面還有一箱能量磚石。
這就是我最喜歡的玩具―大黃蜂！
描寫大黃蜂三年級作文 3
想起前天與大黃蜂過招的情形，我至今難以忘懷。
一天早上，我去電腦房寫作業，我覺得太熱了，就把窗戶打開了。忽略聽到窗戶有嗡嗡的聲音，我一看原來是一只大蜜蜂，我的第一個感覺就是驚訝，第二感覺就是把它抓起來。我趕緊去找一個可以裝蜜蜂的瓶子。
我飛快地把瓶子拿了過了，這是一個五百毫升的一個礦泉水瓶。我先把這只的體力全部耗完，我和它大戰了20回合。剛開始我用一本二千克的書，我沖了過去把它拍飛，它就像一個無頭蒼蠅的飛來飛去。我想它剛剛是個蜂王，飛來飛去。現在像一只快死的毛毛蟲一樣，一動不動。它一碰就就中了我的.陷阱。我十分開心，我準備讓它當的首戰的勝利品。我在瓶子里放了點水，這只蜂王就變成一架水上飛機，忽飛忽落。讓我十分開心。這個蜂王實在是太好了。
你看過蜜蜂在水上飛嗎。
描寫大黃蜂三年級作文 4
今天爸爸給我買了一只大黃蜂，不是昆蟲，是最新的變形金剛機器人。這是我等了很久的玩具。一拿到就迫不及待的想玩。
全身都是黃色，身上還有幾條黑色的裝飾條紋，更顯得神氣活現。它有一雙銀色的眼睛，仿佛隨時隨地都在巡邏。胸部的厚盾可以保護重要部位免受敵人攻擊。它的手能發射出強大的激光，似乎能在瞬間粉碎敵人；而且它手上腳上都是黑胎。輪胎，這是干什么？原來折疊組合就能瞬間變成酷炫的跑車，真的.很棒。
電影《變形金剛》中，大黃蜂和人類士兵英勇殺敵，戰勝了敵人的進攻，最終恢復了世界的和平。
現在，它站在我的辦公桌前，抬起頭，張開雙臂，好像在說，“你們誰也不想和我一起入侵我們的星球。”
大黃蜂，我喜歡你，地球的守護者。
描寫大黃蜂三年級作文 5
在一個教室里，同學們原來在認認真真地寫作業。
突然，紅紅聽見民民大喊：“啊……有馬蜂來了！”她抬起頭發現了真的有只馬蜂朝這邊飛來了，正巧，全班同學都發現了。
有的同學一邊揮舞著書，一邊保護著自己的頭，有的同學用書蓋著自己的`頭，還有的躲進了書桌下，一眨眼的時間，教室似乎炸開了鍋。
突然有一位同學飛快地跑到馬蜂下面，想要拍死那只一直嗡嗡叫的煩人馬蜂。
陳老師來了，看見天花板上的馬蜂，說：“大家別怕，打開窗戶，用書本將馬蜂趕出去，”坐在窗臺邊的同學們打開窗戶，把馬蜂趕出去了，并大聲說：“大馬蜂，下次在沒有經過我們的同意，是不能亂進我們的教室哦！”
這下，陳老師才安了心，大聲說：“同學們，遇到事情不要慌，一定要多動腦筋！”
描寫大黃蜂三年級作文 6
今天，爸爸給我買了個“大黃蜂”，它可不是昆蟲哦，而是最新款的變形金剛機器人。這可是我期待已久的玩具了，一拿到手我就迫不及待地玩了起來。
它通體都是黃色的，身上還有幾條黑色的裝飾條紋，更顯得神氣十足。它有一雙銀色的眼睛，好象隨時在巡視著四方。胸前一塊厚厚的盾牌，可以保護重要的部位免受敵人的傷害。它的手上能發射出威力強大的激光，似乎瞬間就可以讓敵人粉身碎骨；而且它的雙手和雙腳上各有一只黑乎乎的輪胎。輪胎，這是干什么用的呢？原來，它通過折疊和組合，瞬間就可以成變成一只又酷又炫的跑車，在馬路上飛馳，真是太棒了。
在《變形金剛》的`電影里，大黃蜂和人類戰士一起奮勇殺敵，打敗了敵人的進攻，最終恢復了世界的安寧。
現在，它就站在我的桌前，揚著頭，張開雙臂，威風凜凜，仿佛在說：“有我在，你們誰也別想來侵犯我們的星球。”
大黃蜂，我喜歡你，你這個地球的衛士。
描寫大黃蜂三年級作文 7
每當想起這件事，就不得不使我害怕不己。
那天上數學課，課正上了一半的時候，一只大黃蜂不知什么時候從什么地方來到我們的教室里，對我們進行了瘋狂的干擾。同學們也就被這個“客人”給吸引住了，只見那“嗡、嗡”的叫個不停，發現早的同學早已目不轉睛盯住了這不速之客，一傳十，十傳百，都不希望他飛走，好讓他們好好地觀賞，但另一方面又很害怕，因為他們知道蜜蜂會叮人，所以大黃蜂在哪位同學的頭頂上盤旋時，那些同學不是用東西蒙著頭，就是望著那只黃蜂做著防御動作。這時老師也發現了它，于是說：“我給你們5分鐘的.時間，好好的觀察它。”這時，只見大黃蜂好像更猖狂，表演得更有勁了，飛過來飛過去，忽高忽低，竟然飛到老師的講臺上空，做原地飛行表演。這時老師大聲地說：“都安靜下來，蜜蜂沒見過嗎？我們不能因為小小的黃蜂影響到我們的聽課的注意力！”于是就開始講課了，同學們也都專心聽老師的講課了，什么不速之客都沒了，我也認真了。
這位不速之客告訴我：做事要認真，不能因為細小的東西影響我們的注意力。
描寫大黃蜂三年級作文 8
在所有能飛的動物里，大黃蜂是一個另類。
曾經有幾位動物學家，一起探究動物飛翔的原理，得出一致結論：凡是會飛的`動物，其體形結構必須是身軀輕巧而雙翼修長的。話音剛落，恰巧數只大黃蜂飛臨現場；在座的動物學家見狀，頓時面面相覷，一陣尷尬。
于是，他們帶著一只大黃蜂標本，前去請教一位物理學家。這位物理學家仔細地揣摩了半天，望著大黃蜂如此肥胖、粗笨的體態再配上一對短小的翅膀，最后也困惑地搖搖頭：不可思議。根據流體力學原理，它應該是飛不起來的。
無奈之下，他們又請來一位社會行為學家。不等聽完他們的解釋，這位社會行為學家就笑了，無不幽默地說：“這難道會是一個問題嗎？答案很簡單呀！奧秘就是：今生，它必須飛起來；否則，大黃蜂只有死路一條。幸虧它沒有學過生物學，也不懂什么流體力學，否則，大黃蜂可能從此再也不想、也不敢飛起來了。”
生命是永遠值得期待和希望的，它蘊含著太多的可能與無限的潛能。有時候，山重水復疑無路之際，你需要做的，就是向自己突圍。
人生真悟：生命是永遠值得期待和希望的，它蘊含著太多可能和無限潛能。有時候，山重水復疑無路之際，你需要做的，就是向自己突圍。
描寫大黃蜂三年級作文 9
一天，我們的教室里面飛進一位不速之客――大黃蜂。
大黃蜂飛到我旁邊，我閉上眼睛，趴在桌上，心里想：別過來，別過來，我最害怕大黃蜂了！過了一會兒，我悄悄地抬起頭來一看，呀，大黃蜂還是圍著我轉，我就像地球一樣，而大黃蜂像月亮圍著我轉圈，我嚇得面如土色，大黃蜂也好像在說：“膽小鬼，我一點兒也不兇，真沒勁！”大黃蜂又飛到窗戶那邊，它“嗡嗡”地叫著，仿佛在說：“這不是空氣嗎？怎么硬硬的.？”徘徊拍打著，它徘徊來徘徊去，一直在玻璃邊上亂撞，同學們都注意到它了，可又攝于老師的威嚴，一直不敢輕舉妄動。
終于下課了，班上同學拿著一本書，紛紛往大黃蜂身上打去，大黃蜂嚇得慌不擇路，仿佛在說：“好可怕的學生們，我得想想怎樣出去。”可同學們四處圍追堵截，大黃蜂有點招架不住了。過了一會兒，大黃蜂氣喘吁吁，大汗淋漓地躺在桌子上，一不小心就落到同學的手里了。大黃蜂心驚膽戰，嗡嗡地叫著，好像在說：“呀，我竟然被幾個小毛孩給抓到了，我的一世英名啊！”
結果，上課鈴一響，同學們正好打死那只大黃蜂。那只大黃蜂好可憐呀！只想來我們班作客，結果命喪黃泉。
描寫大黃蜂三年級作文 10
我家的玩具百寶箱里有各式各樣的玩具：有威力無比的槍；有豪華的跑車；有百變的變形金剛等等，而我最喜歡的是變形金剛，這個玩具每天可以讓我度過美好的時光。
這個變形金剛的名字叫做“大黃蜂”這是我上幼兒園我在一家玩具店看到了這個玩具，當時，媽媽還不幫我買，直到現在過生日，她才幫我買，當媽媽幫我買回家的時候，我就愛不釋山，我就非常喜歡。它的外表非常威武，穿著一件黃色加黑色的鎧甲，它的身體矮矮的`，跟別人戰斗也不差，它功能是專門跟別人對戰的。
有一次，我在電視上看見了“大黃蜂”，它在與別人對戰時，不但非常勇敢而且身手也很敏捷，實在是太棒了。當時雙方戰得很激烈，我在電視機面前不由自主地喊著：“大黃蜂”，加油，加油，加油！”這時，“大黃蜂”仿佛聽見了我對它的助威，越戰越勇，眨眼功夫，“大黃蜂”終于打敗了強勁的對手，我真為它高興也為此感到驕傲！
“大黃蜂”已經跟我三年了，我還是每天先把作業做完，再跟它嬉戲玩耍，我非常喜歡它，只要每次和它在一起的時候，我全身心感到特別的輕松加愉快。
描寫大黃蜂三年級作文 11
梁老師為什么要智斗大黃蜂呢？這要從星期五一節數學課上說起。
“叮鈴鈴……”上課鈴響起，梁老師大步流星地走進教室，眼神中似乎藏著一些秘密，正如我所料，老師要說的正是讓我頭疼的考試。“周日，我們要進行一次第一單元的測試，請大家做好準備”。哦，不！我在心里大喊“NO”，感覺天都要塌下來了！
正在這時，趴在墻角的一只大黃蜂激起了我的興趣，這只大黃蜂是被高明瑞發現的，他“啊”的一聲大叫，我扭頭一看，才看到了這只虎視眈眈的'大黃蜂。
這是一只體型較大，身體泛黃且行動敏捷的大黃蜂，一開始，老師沒太在意，以為一會兒它就會飛出去，所以繼續講題，可過了一會，它不但沒飛出去，反而靠的更近了，甚至還飛到我頭頂上來幾次，我屏住呼吸，害怕它會飛下來蟄我。梁老師也注意到了，抄起掃帚就上前追去，大黃蜂玩游戲似的假裝趴在窗戶上不動，梁老師見狀，給它來了個當頭一棍，大黃蜂一躲，逃過一劫，老師知道自己上了當，很是不甘心，索性一直打個不停，終于，大黃蜂抵不過老師的層層追擊，被掃帚轟出了教室。
雖然“大黃蜂事件”結束了，可打黃蜂時那種緊張的氣氛卻久久不能散去。
描寫大黃蜂三年級作文 12
說起來真可笑，前幾天，我家飛來了一只大黃蜂，弄得我忙得不亦樂乎。這只黃蜂個頭不小，虎頭虎腦，居然不知不覺從窗戶鉆進我家。金黃色的身軀在陽光的照耀下，像一粒透明的琥珀。它在屋里胡亂的飛著，我一見了它就愛不釋手。一個念頭在我的腦海里閃現：這么喜歡它，何不把它抓來，好好飼養它呢？
說干就干。我把窗戶關緊，然后找來一個不大不小的'盒子，準備捕捉它。可大黃蜂好像故意和我作對，它機敏的飛來飛去。偶爾停下一次，看到人影，它又騰空而起，我真拿它沒辦法。好不容易逮到一個機會，大黃蜂停在了一個離我不遠的桌子上。我悄悄的走了過去，以迅雷不及掩耳之勢，把大黃蜂罩住了。大黃蜂痛苦并掙扎著好一會兒，才平靜下來。我小心翼翼地把盒子蓋好。為了給它空氣，于是我在盒子上小心翼翼戳了幾個小孔，其中一個孔戳大了些，但我沒在意。
放學了，我摘了一些漂亮的野花興沖沖地往回趕，準備給大黃蜂當作食物。一到家，我連書包也顧不得脫，就急切看望我心愛的大黃蜂。可是當我打開盒子的時候，卻驚訝地發現盒子里空空的。大黃蜂飛走了，不知飛到哪兒去了？
我真希望這只大黃蜂能飛回它溫暖的家！
描寫大黃蜂三年級作文 13
大黃蜂是變形金剛里的一個人物，他積極、樂觀、陽光、向上、懲惡揚善，所以我想和他過一天。
一天，我和大黃蜂走在街上，許多人都投來奇怪又羨慕的眼光，我跟大黃蜂并肩走著，顯得很神氣，我對他說：“喂，大黃蜂，我一直都想去游泳，你今天就帶我去沒問題吧？”他說：“那有什么難。”說著他變成了一輛雪佛萊黃色跑車，黃色中還有兩條黑色，這樣搭配起來很酷，簡直帥呆了。我大搖大擺的進了汽車，坐在副駕駛的位置，坐穩后他自動開車，根本不需要你動彈，看著兩邊羨慕的目光，我心里美滋滋的，他把車開的像火箭一樣快，但很安全，這是我一直想要的.，我坐在車上感覺又刺激又擔心。哎呀，不好前面堵車了，大黃蜂說“這個也難不倒我”，它幾下就變形成機器人，兩個輪子踩在腳下，就像一對風火輪，輪子窄窄細細地，可以在車輛與車輛之間的空隙中行駛，他真厲害呀！我們終于到了游泳館。有了這個厲害的朋友和我作伴，我覺得我也變得強大而堅強。
這一天他教會了要想把事情做好，就要把自己變得更強大，遇事要多想想辦法，不能硬碰硬。我和大黃蜂的這一天過得很充實，也很高興。
描寫大黃蜂三年級作文 14
我是一只大黃蜂，喜歡四處游蕩。
一天，我聽見了老師在講課，教室里時不時傳來歡聲笑語，我飛了進去，想一探究竟。我先在教室上方轉了一圈，飛到了老師面前，覺得老師長得很秀氣，似乎很好欺負的樣子，于是我慢慢地靠近她。果然，她一邊說：“快走開！”一邊往后退。老師真是個膽小鬼，算了，再找個對象吧！我飛到一位同學面前，覺得他的鼻子好好玩，就慢慢地靠過去，沒想到他把血盆大口張開，似乎想一口吞了我，我嚇了一跳，立即飛走了。這孩子也太不知天高地厚了。我又來到了一位男生面前，他看到了我呆了一秒鐘就“癱”倒在地上，算了，還是別嚇他了，免得把他嚇暈了。我滿意地飛走了。
我把目標轉向女生，飛到了一個圓圓臉的女生面前，她一動不動地盯著我，我覺得她的目光像一把鋒利的.劍，把我給刺得渾身不自在。得了，還是別招惹她了！
我累了，找了張桌子睡覺了，沒想到一個男孩拿了個文具盒打向我，我趕緊閃人了。媽呀！嚇死寶寶了。
今天，我見到了膽小的老師和同學，見到了勇敢的男孩和女孩，還躲過了一個“大魔盒”。經過這番經歷，我心滿意足地飛出了這個叫“清荷作文”的地方。
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