（精華）讓自己發光作文
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的讓自己發光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讓自己發光作文1
組內有位年輕老師，非常勤奮，每天激情昂揚，很有朝氣。
前段時間，學校讓這位年輕老師作一節市里的公開課，這下可忙壞她了。每天的家常課要備，要照常上，學生的作業要照常改，尤其是還要精心準備即將登臺的公開課。面對這么多項工作的重壓，能看出來，這位年輕老師快吃不消了，整天愁眉苦臉的，作為老大姐我很體諒她。于是走過去非常爽快地說：“你的課如果實在上不了，我幫你上，你的作業沒時間改我幫你改。誰知這位年輕老師很無助的搖了搖頭說：“這些都不是困難，關鍵是沒一個人站出來給幫忙設計一篇完整的教學方案，雖然大家也都集思廣益幫忙，但不知道聽誰的，同一個教學環節，校長、主任、有經驗的老教師等說法不一樣，所以我都不知道怎么辦啦……。”她這一說，讓我瞬間想起自己首次上公開課時的情景：
記得初次登臺上大型的公開課講臺是在上班五年后，當時接到學校通知說讓我上一縣里的優質課，感覺自己當時都懵了。我能上好嗎？我在懷疑自己的能力。想了好久，哎，硬著頭皮往前沖吧！于是選好了課之后，急忙找業務校長，想聽聽他的意見，沒想到業務校長笑瞇瞇地說：“學校相信你，你有能力，自己先設計吧！設計好了，試講一下，學校召集人員聽一聽不合適的地方再改動！”因不知道如何設計好，又硬著頭皮找主管教學的主任，沒想到聽到的回答與校長的意思基本相同。后來實在沒招又找到年級組長，想請他幫幫忙，結果還是掃興而歸。當時心想：沒一個熱心腸的人，一群冷血動物。無奈下班回家后，開始自己思考，終于設計出了自己滿意的教案。可是等試講后評課時，聽課者各抒己見，滔滔不絕，有的說這個環節該怎么怎么講，有的說哪個環節該怎么怎么將，特別是某一個環節還出現了幾種不同的設計方法，當時因為年輕沒經驗，一時六神無主，不知該怎么辦好，感覺非常無助。清楚的記得當時我真想撂挑子不講了，但又怕校長訓。最后還是我們同頭課的一位老師提醒了我：“萬事靠自己，大膽的講，既要聽別人的意見，又要張揚自己的個性，彰顯自己的教學特色。我們總不能只上“別人”的課，沒有一點自己的影子吧！”她的一席話使我胡醍醐灌頂，忽然明白過來了。于是自己在大腦中整理了一下別人的意見，然后又根據自己的想法設計出了新的教案，當然后來試講后還有很多老師挑三揀四，但每次試講后我都是在聽取別人的意見后按照自己的`想法再設計，最后所執教的那節課被評為縣優質課一等獎，縣里的教研員評課時還說我的課設計得新穎呢！
想到這里，我就把自己當年上公開課時的情景給她講述了一遍，希望能夠拋磚引玉，給她點啟發。我的話說完，年輕老師沉默不語，接著眼睛望著窗外愣了好長時間。當時，我不知道自己該說什么了。沒想到她忽然又把目光轉向我，笑著說：“老大姐，您的話讓我茅塞頓開，人就應該靠自己，不能總靠他人，否則上出的課就沒有自己的一點思想。您的話還讓我想起了我的課堂，為什么我們班的成績沒你們班的好，我平時下的功夫也不比你少，主要是我在課堂上講解過多，給學生自己思考的時間太少，讓學生自學、自悟的時間太少，所以學生養成了依賴心理，總想在課堂上讓我講，他們被動的接受，缺少自主學習、自主探索的意識，以后我要大膽放手，讓學生自己探究，這次的優質課教案我也要中西結合，既要虛心接納別人的意見，又要上出自己的特色，你看我的吧！”看到她胸有成竹的樣子，我仿佛看到了她賽課回來捧回了一等獎。
年輕老師雖然每天還是很忙碌，但臉上又恢復了以往的笑容，每天勁頭十足。備課，試講、課后反思、改教案，經過一段時間的打磨，這位年輕老師果不出我所料，捧回了賽課一等獎的榮譽證書。他們班的教學成績也提高了一大截！
朋友們，我們每個人都是世界上的一顆獨一無二的太陽，別忘了，太陽是靠自己發光的，所以，我們自己的事情要靠自己辦，不能總依靠他人。作為老師，我們更應該清楚自己在課堂上的角色位置。我們只是課堂的組織者，引導者、合作者，學生才是課堂的主人。所以，我們在課堂上要大膽放手，把學生的課堂還給他們，讓學生在課堂上自主學習、自主探究，讓每一顆太陽自己發光，這樣才能最大限度的開發學生的潛能！
讓自己發光作文2
春天是一年中充滿生機的季節，萬物復蘇，百花爭艷；夏天是炎炎夏日，陽光燦爛，海灘沙灘；秋天是豐收的季節，果實累累，金黃色的稻田；冬天是銀裝素裹，雪花飄飄，白雪皚皚。每個季節都有著獨特的魅力，就像每個人都有著獨特的閃光點，只要找到自己的閃光點，展現自我，就能散發出獨特的魅力。
李煜是一位歷史上的皇帝，雖然他在治理國家方面表現出無能和昏庸，最終導致了國家的覆滅，但他作為一位詞人卻有著非凡的才華和情感。他的詞作“落花流水春去也，天上人間”等，流傳至今，仍然讓人感受到深深的唯美和憂傷。或許，如果李煜有機會重新選擇自己的人生，他更愿意放下權力，與心愛的人漫步山水之間，盡情享受生活的`美好，創作出更多動人的詞句，而不是坐在冰冷的皇位上，面對著國家的淪亡。他的詞語中透露出對生活的熱愛和對自由的向往，這種純真的情感和對美好的追求，是李煜真正的精髓所在。
有的人無力為自己爭取閃光的機會，而有些人卻很幸運，能夠抓住機會，實現自我。
一個熱愛畫畫，立志要當最偉大畫家的孩子，和一個沉迷鋼琴，要當最出色的鋼琴家的孩子，卻都意外遭遇車禍，一個失去視覺，一個失去了聽力。從此無法再拿起畫筆，無法再聽到音樂。兩個孩子陷入了悲痛與消沉。幸運的是，他們最終發現，看不到周圍卻能更好的捕捉聲音，聽不見聲音卻能更專心于繪畫。他們失去了重要的東西，卻又都找到了新的方向，發現自己身上原來有更閃亮的光點，他們因此實現了自我。
每個人都有屬于自己的天空，都有綻放自己的季節，無論此刻的你身處何地，是在平凡的日子里徘徊，還是在風雨中奮力前行，都不要放棄希望，不要停止追尋。要相信，只要努力不懈地尋找，挑戰自己的極限，就會找到屬于自己的那片蔚藍天空，也許在某個轉角，就會迎來意想不到的收獲。
讓自己發光，無論身處黑暗之中，仍堅信自己終將見到光明；無論前路迷霧彌漫，仍堅信自己能夠借助東風。
讓自己發光，我會找到人生的方向，我會綻放只屬于我的那道最燦爛的光芒。
讓自己發光作文3
“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。一句話，可以令人重拾信心；一句話，能讓一個人的命運從此改變。而我就是因為那一句話，在無盡的黑暗中重新找到方向，重獲了光明。
“呼―――”冷風猛烈的吹著，刮的人臉頰生疼。但我，卻任憑風刮在我的臉上，身上。回想起兩小時前那一幕，我的心仍感到強烈的`刺痛。兩個小時前，第一次模擬階段性考試的卷子發下來了。原本信心滿滿的我一看到卷子，就呆住了，那卷子上鮮紅的“68。5”猶如一把利刃，把我的自信與驕傲絞的粉碎。我強忍著自己的眼淚，但淚水還是不由自主的流了下來。往日神采奕奕的眼睛也只剩下絕望的死灰色。幾個同學圍上來安慰我，我卻什么都沒聽見，耳邊只是回蕩著五個字：“你沒有及格”。
我不知道我是怎樣回到家中的，一路上我的腿如灌了鉛一樣沉重，任憑冷冽的朔風刮過我的身體。夜幕降臨，我更加絕望了，只能一個人無聲的啜泣著。
忽然，一只溫暖而有力的大手握住了我的手，父親問我；要不要去看星星？還未等到我的回答，父親便拉著我出去了。
陽臺上，父親問我，看見那顆星星了嗎？我無力的回答到：恩。“這顆星星從誕生之日起便開始發光，它的光芒穿越了整個銀河系，逃過了流星雨，逃過了黑洞，它們是奔跑了幾千萬年才讓我們看到的光。但在這漫長的歲月里，它的本體也許早已消失了。”
這樣有意義嗎？對我們來說。這可能毫無意義，但對于它來說，發光，就是它的意義。哪怕，只為自己發光。是啊，只為自己發光。我被震懾住了。是啊，不用在乎別人的眼光，只要自己發出最亮的光，不也就足夠了么。
抬起頭，那星光仿佛是在贊許我似的，沖進了更遙遠的太空……
讓自己發光作文4
生活像一杯咖啡，如果懷著囫圇吞棗的心態對待它，只能嘗到苦苦的滋味；如果用心細細品嘗，則會是另一種滋味：苦中有甜，仿佛懷中盛著滿滿的溫暖。在我成長的過程中，有一個小故事，給了我深深的啟示。
“太陽有光，月亮也有光，為什么月亮上有暗斑，而太陽上卻沒有呢？”一個小女孩天真地問媽媽。“因為太陽的光是自己的，而月亮的光，是太陽給的。”媽媽告訴小女孩。“這有什么不同呢？”小女孩又問。“當然不同。靠別人的光照著，總有照不到的角落。這月亮上的暗斑，其實就是月亮上那些太陽光照不到的深坑。”媽媽說。“月亮上一個又一個的暗斑，是不是就如同月亮的.一個又一個缺陷？”小女孩說。“孩子，如果一個人不能自己發光，總想著讓別人照亮自己，就會像這月亮一樣，留下一個又一個心理陰影，暴露出一個又一個心理缺陷。”媽媽點點頭說。小女孩仰起頭，對媽媽說，她要做一顆太陽，做一顆自己發光的太陽。小女孩仰著的笑臉，恰似一顆燦爛的小太陽。
是啊！為什么不做一顆自己發光的太陽呢，一個人不可能總是依靠別人，所以，我們要做一個自強、自理、自立的人。
讓自己發光作文5
俗話說：“尺有所短，寸有所長。”每個人都有自己的優勢和長處，也都有自己的劣勢和不足。而若想在事業上取得成功，必須找準自己的發光點，善加運用，方能出類拔萃。
漢高祖劉邦，運籌帷幄比不上張良，鎮國安民比不上蕭何，帶兵打仗比不上韓信，這樣一個看似毫無所長的人，卻在亂世之中脫穎而出，一統天下，名垂千古。何者？這是因為他發揮了自己善于用人的長處。劉邦其它的才能都不突出，但他把自己知人善用的才能發揮到極致，讓各種人才為己所用，這就是劉邦的成功之道。
美國游泳名將菲爾普斯，上肢奇長，腿卻相對較短，這樣的身材比例看上去并不美觀，卻使他在水中像一只又細又長的帆船。他正是抓住了自己身材上的優勢，刻苦訓練，最終展現出了生命的美麗和精彩，成為奧運歷史上獲得獎牌及金牌最多的運動員，成就“菲魚”傳奇。
“哪里有爆炸，哪里就有楊振寧。”這是楊振寧同事們的`玩笑話。雖然有所夸張，但當時的楊振寧的確不善于做實驗，他做實驗經常會引起爆炸。盡管楊振寧為此付出了許多努力，但他做實驗的水平依舊不見起色。直到后來，他聽取了教授的建議轉攻理論，通過刻苦鉆研，提出了“宇稱不守恒”理論，并獲得了諾貝爾物理學獎。楊振寧正是找準了自己的發光點，揚長避短，才做出了巨大的貢獻，鑄就了自己的輝煌。
找準自己的發光點，是成就事業、創造輝煌人生的關鍵。你也許不善于研究，但你可能有體育天賦；你也許沒有過硬的技術，但你可能有組織領導才能；你也許數學不好，但你可能外語極佳。上帝創造的每一個生靈，都不是一塊黯淡無光的頑石，只要找準自己的發光點，發揮自己的優勢，定能光芒四射！
讓自己發光作文6
“我相信，我相信！”咦？哪里傳出了這等美妙的歌聲？哦，原來是濮陽市實驗小學在進行“爭當優秀畢業生動員大會”，一起去參加吧！
伴隨著莊嚴的音樂，鮮艷的少先隊隊旗在出旗手的護衛下迎風飄揚， 魏校長、雷校長等校領導走上了主席臺，會場立刻響起了雷鳴般的掌聲。首先，年級主任老師發言，她說：“同學們，還有四個月的時間你們就要離開母校了。在你們還是一個個小不點、小豆豆時，我們相遇在一起。時光飛逝，轉瞬間，你們從一個個幼稚的'的小孩童變成了成熟的畢業生。”是啊，還有四個月，我們就要分離；還有四個月，我們就要離開親愛的母校，離開敬愛的老師和親愛的同學，不知不覺眼淚開始在我的眼眶打轉。
為充分體現畢業生的豪氣和朝氣，我們刻苦練習幾個星期的軍體拳登臺亮相了。我們全體學生意氣風發，整齊劃一，氣勢如虹。緊接著，畢業生的壓軸節目――――《我相信》手語操開始了。隨著“想飛上天”的悠揚曲調，同學們神采飛揚，激情滿懷。尤其是歌曲的最后，我們面向隊旗莊嚴宣誓：“爭當優秀畢業生，為母校增光添彩！”字字擲地有聲，句句響徹云霄，久久在校園上空回響。。。。。。
通過這次大會，我感受到了師生情深和友誼珍貴。在接下來的日子里，我要嚴格要求自己，珍惜每分每秒，刻苦學習，尊敬師長，珍愛友誼，爭做一名優秀畢業生！
讓自己發光作文7
期末考后，繁忙，忙碌。小晴很傷心。只因為成績。
因為她，因為那一個不張揚個性，知懂得在座位上成長，默默在為班級付出的女孩。在班上，像在喧鬧街市一樣，以靜制動，以不變應萬變。這是乖張。
因為她不多言語，因為她身邊的每一個人都是明星，她友好的人不是幾次考全級第一，便是頭腦靈活，天真爛漫的女孩，她的座位后面，還有一個鋼琴十級的女生呢。
因為她內疚，覺得自己辜負了老師的殷切期待，課堂上，老師會偶爾叫一下小晴的名字，是因為之前她那一直“不俗”的成績？
總而言之，有太多的感慨，被收藏在這女孩心中。她一直希望自己在被別人記起時，不是因為成績，而是因為其他。例如，她一直希望有一個屬于自己的真真正正的花名。
――很卑微的愿望，很傻的女孩。
但是，晴天也有霹靂的時候，雷的咆哮，恰恰砸在了她的身上。雷，你也許不知道，這一道閃光會對一個弱質女孩產生怎樣的影響。
今天，即是一月22日，刻骨銘心的日子。化學的成績，84，看到后，她還以為不是自己的，為什么，偏偏她會對著有特殊的條件反射，8子頭的成績，不應該是她的`成績，一瞬間，她收起了，卷起了有成績的一面，她害怕極了，像偷了一個什么寶貝似的怕別人看到，她也不希望被別人問起，這是自然的事。還有還有，英語的成績，108......她靜靜地坐著聽完了，沒有聲音，甚至沒有一個眼神微波，讓旁人不知所措。
“8”字頭的成績，不是第一次了，為什么這次會這么受傷。試回想，她在二年級時，也曾經拿過一份84分的試卷，那時份語文卷，她清楚地記得，那天晚上，她第一次為了成績而哭，因為她從未試過80多的成績的滋味，那一晚，她又獨自靜靜品味，原來，80多的滋味是這樣的苦澀。“不要了。”她說，“我不要再80分了。”
初三第二次月測時，她的物理又首開80，是88。她覺得這雙8并不喜慶，這個分數，不應該是屬于她的。而且，它配不起她。
如今，84的化學，重演了二年級時那個風雨的夜，恰逢，今天也有雨。
難道，對童年的思念，真的可以變為事實。我愛著過去，卻無法改變現在。84的又一次輪回，經過了整整8年的時光，8年呀，怎么可以這樣，若是這樣，那么我下一年的光陰亦會逆流倒回三年級時的我嗎？，初三，變為二年級；高一，變為三年級？
時光，難道可以逆流？她在風雨中輕輕地跑著，好像夢幻中仙境的感覺，可惜，這一切都不是夢，她自己倒希望這是夢，一個睡醒了就可以小笑幾聲的噩夢，若是的話，她一定可以快快樂樂地笑著向前。
悲傷，逆流成河。
回家了，靜靜地坐在一旁，真想舒舒服服地睡個覺。她明白，她不能輸，她還有很多場硬仗要拼呢，她不能倒下。在爸爸媽媽的眼中，她一直是一個堅強的勇者，一直是個總會凱旋而歸的戰士。
現在，戰士打仗多了，總會有受傷的時候，有時候，傷只會傷及皮毛；有時候，傷會波及五臟六腑，直至消亡，可能戰士要經歷這種磨難千年，才會真正修煉到家，才能夠真正引軍揮兵，東指天涯，滄桑的駝鈴只會是出征的點綴，滿眼的胡楊會成為眼中綠色莽莽的原野，是她眼中最美的風景。
她說過，她喜歡化學，語文和英語，可恰恰命運的齒輪總喜歡與她擦肩而過，幸運之神并沒有眷顧她。
擺了擺手，她很鄙視神，既然生命之中不會出現所謂的幸運之神，那么，她也可以圍著自己轉，這個世界由她創！
她想好了，寒假，她要鍛練自己的聽力，她要提升自己的英語，她要提升化學，她要提高自己的體育成績.......她要全新的武裝，全新的蛻變。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚.......”她相信，她就是天將降大任于的“是人”，她會“會當凌絕頂，一覽眾山小”，她也能面對百花肅殺，來一句“敢笑黃巢不丈夫”的豪言壯語！
振作，振作，只要笑一笑，的就沒什么大不了！
她聳聳肩，幾時很多人不認同自己，我也照樣向前，因為我就是我，無可取代！
是的，讓悲傷倒流，回到那段時光，深深地把它埋進土里，希望“化作春泥更護花”。
睡夢中，我依然是我，“小晴，小晴......”加倍的努力，在自己的角落里，依然可煥發光彩。
讓自己發光作文8
“又到了一年一度的賽馬比賽，人們都來挑選屬于自己的一匹良駒，希望得到自己心中所屬的第一名”小馬也被領了出去，但不久之后又帶了回來。原因無幾，他落選了。
就在剛剛，小馬與其他的馬匹進行了較量，但很遺憾，大敗而歸，小馬心里很不忿，我與其他馬匹沒有什么不同啊，我很健壯。髻毛的光澤也與其他馬匹相同而言有過之而無不及。為什么沒被挑選上呢?小馬也想在草原上馳騁，為此感到很苦惱。
小馬很失落的在馬棚中垂頭喪氣地來回踱步，眼前競選上的伙伴威風凜凜的踏出馬棚，更使得小馬羞愧不已。第二天，小馬依舊沒精打采的。主人喂給他的馬料，他也僅吃了一小點，整天躺在棚里耷拉著耳朵，一動不動，甚至主人以為他要死了，甚至想把他殺掉，他也沒有一絲精神。同伴擔心的勸道：“小馬你小時候就很倔強，什么事情都會努力的完成，即使你沒有完成，你也不會感到失落，因為你盡力了，自己最大的努力，而你現在是怎么了，沒被選上就垂頭喪氣，無精打采?這可不是你。”機會還有很多，今年不行，還有明年，其他的同伴也一一安慰的說著。
小馬走出了馬棚，和煦的陽光照射在小馬身上，顯出一絲陰霾的樣子，小草也無力的耷拉著頭，花的顏色，甚至都被此刻的氣氛暗淡了許多。一個從未讓小馬見過的人拉住了小馬的韁繩，這使小馬心生警惕，這人似乎看懂了小馬的`心情，手捧著一粒沙土，喃喃自語道：“我就好比著一堆沙土，遍地而尋，這樣的沙土沒有什么不同的。”說著又拉下了自己身上的首飾扔到沙土中去，又捧著一手的沙土說道：“但若是證明自己不一樣，就要使自己從中脫穎而出，證明你自己跟他們不一樣。話罷拿出自己首飾上的珍珠，一絲輕語，邁向遠方。
只留下了呆望著那捧沙土的小馬，一聲嘶鳴，重新站了起來，斗志昂揚，大步向前邁去。對，我很普通，我想要不平凡就要讓自己從眾多馬匹中脫穎而出，告訴他們我們不一樣。
自次以后，不論是誰都被清晨一聲嘶鳴吵醒，那是自傲，更是自負，我向所有的馬兒挑戰我不一樣，我要超越你們。
賽場上一身嘶鳴，經過重重的選拔。小馬脫穎而出，此時此刻是興奮，是緊張，眼中透出火焰，那是無所畏懼的狂傲。
那天夜里，小馬獨自站在草原上，望著天上完美無瑕的圓月，陣陣的微風吹起。髻毛隨風搖擺，一聲狂笑響徹天空，我不一樣。
讓自己發光作文9
相信自己的人都是最棒的人。因為相信自己會讓我做好很多事。
記得有一次數學考試時，有一道題非常的'難。考完試下課時，有好幾個同學問我那道題該怎么做，我說出了我的答案。這幾個同學卻說我做錯了。于是我就坐在座位上想：我為什么要聽他們的，說不定他們才做錯了呢！我應該相信自己才行，絕不能聽他們的。
下午，老師把卷紙發下來時，我發現我那道題做對了，而那幾個同學做錯了。發下卷紙后，老師又把那道題講了講。更增加了我的自信心。
相信自己，才是最重要的。不要讓別人左右了自己的想法。從現在起，一定要相信自己。
讓自己發光作文10
我慢慢發覺我成長了許多。我習慣了孤獨的陪伴，學會了不去依賴身邊的人。
曾看過一篇文章，講述了一個男孩獨自一人背著包去旅行的小段故事，一路上，他絲毫感覺不到孤獨。而是孤獨使他變得獨立，旅行的路上有美麗的風景相伴。
不知曾幾何時起，我不抱怨，也不盲目地去羨慕他人。我也從來不覺得身邊缺少了什么。我相信辛苦總有一天會有所收獲，我相信只有現在的奮斗才能換來自己想要的未來。在偌大的世界里，不知道的事情太多，要懂的事情也太多。心變得強大，承受能力也就變得強大。
我也會像那個男孩一樣，待我足夠有能力，我也會背起早就等待我已久的包袱，獨自地走上與風景為伴的旅途，長途跋涉，只為尋找心靈真正的棲息地。世界是美妙而變幻莫測的，我神往詩人留下千古詩句的地方，神往歷史演變過的遺跡。
風景如詩如畫，如夢如幻，像磁鐵深深地吸引著我的到來，勾勒我內心早已按捺不住的情絲。大自然的湖泊像一塊巨大的海綿，大口大口地吮吸著周圍的天籟之音，使心靈呈現出從未有過的平靜，細微再細微的聲音在此刻被聽得如此淋漓盡致。這是我一直想要追隨的。
人生不是考試，沒有標準答案，任何一種職業，一種身份，一種生活狀態，都有被尊重的理由，只有尊重自己的'內心，聆聽自己靈魂深處發出的聲響，知道自己是誰，知道自己想要的是什么，知道自己該如何去選擇自己想要的生活，不是為了滿足父母的期待，滿足別人的眼光，滿足社會主流的價值觀。
而能夠做到自在地做自己，做一個閃閃發光有足夠的勇氣和堅持去為自己想要的任何一種生活去努力拼搏的自己，需要有一顆強大的內心，為自己負責，坦然接受自己的選擇所帶來的任何一種后果。
內心強大才能遇見閃閃發光的自己。
讓自己發光作文11
在這個世界上，太陽能發光發熱，給予我們溫暖它就像一顆熾熱的火球，把我們心中每一片冰涼的地方都給填滿，觸及心里最柔軟的那片土地。但是我認為其實不止太陽能發光發亮，還有我們自己，在追尋夢想的我們自己！
讓我們自己發光，在追逐夢想的時候我們也開始在發光。所以追逐我們自己的夢想，讓自己在熱愛的世界里發光發熱，然后璀璨自己的人生。這個世界上最美好的事情就是追逐自己的夢想，這個過程是極其美好的'。如果我們在追逐夢想的過程當中失敗了或者沒有成功，我認為我們應該不要氣餒，因為我們雖然沒有擁有自己的夢想，沒有在自己熱愛的領域里發光發熱閃耀其中，但是我們卻擁有一個極其美好的過程。有的時候很多問題的答案，其實不在最后的結果里，而是在寫題的過程當中，追逐夢想也是這樣的。
讓我們在自己熱愛的領域發光發熱，然后在那個領域獲得成就，努力奮斗成為別人的夢想和目標，站在舞臺中央發散自己的光芒，就像太陽一般發光發熱成為別人的寄托和動力。追逐夢想并不是很艱難，只要我們肯努力，就一定能成功，相信我自己發光吧！
讓自己發光作文12
小小的螢火蟲，不會畏懼漫天的星光和皎潔的月光。它靜靜地在鄉野間扮演著自己的角色，盡情地釋放著光和熱，成就著屬于自己的偉大。夜幕恰似舞臺，我們便如同這小小流螢，既是這舞臺的配角，卻也是自己的主角。
從小，我在我的舞臺上，就只有我一個人，沒有觀眾沒有掌聲，只有我而已。我害怕與人交談，害怕我的舞臺被別人發現。在老師和同學們的眼里，我就是一個小透明。其實，在我的內心深處，一直藏著一個秘密：我，愛極了跳舞！我每天都把自己關在房間，跟著視頻里的舞者偷偷學習，日復一日苦練基本功。我總是幻想著能有一天，我能有機會在眾人面前展示自己的舞姿。
直到那天，老師告訴我們，學校要開畢業晚會，有哪些同學想要參加？這！是我最后的機會！我想要抓住這個機會！于是，我怯生生地舉起了手，緊接著，老師又問，有哪位同學愿意當領舞？我又再一次舉起了手。老師和同學們的眼神里寫滿了難以置信。
下午，老師走進教室，向同學們宣布節目的領舞，我的心提到了嗓子眼兒。我知道，我被選上的概率小的不得了，我的競爭對手是斬獲各類舞蹈比賽一等獎的李同學。果然不出我所料，我落選了。老師為了不讓我太失望，給我安排了一個伴舞的角色。我暗下決心，我一定要在畢業晚會上展示出自己的舞姿！
我開始了日夜不停的練習，我不僅練自己伴舞的'部分，我甚至還把李同學領舞的部分也重復練習了無數次。
時光如同流水，一日也不停歇地向前奔騰著。轉眼間，表演的日子就到了。彩排的時候，李同學一不小心扭傷了腳，無法再上臺，這可把老師急壞了，失去了領舞的節目是沒有靈魂的。這時，我緩緩起身，回憶著那些我重復了無數次的動作，領舞的部分，我也能一點不落的完成！老師眼前一亮，指著我說：“你，就是今晚的領舞！你，就是今晚的主角！”
我望著臺下攢動的人頭，心中越發忐忑起來。可是已經到了我們上臺的時間，我來不及多想，便走上了舞臺，“啪”的一聲，燈光亮起，聚光燈打在了我的身上，我的眼睛漸漸模糊了，我跟著音樂輕盈地舞動著，那無數個獨自練習的夜晚的畫面不停地浮現在我的眼前。偌大的舞臺上，仿佛只剩下了我一個人，我開始享受這舞臺。我將自己交給音樂，完全投入到了這場表演中。隨著音樂的結束，臺下爆發出了電閃雷鳴般的掌聲，臺下的觀眾投來的全是贊賞的眼光。這是，我終于明白，原來，在舞臺上，我也可以是主角！
螢火蟲發出微弱的光，卻也有與明月爭輝的勇氣；不起眼的星星之火，也能引起燎原之勢；渺小卑微的我，也能驚艷所有人的目光。在生活的舞臺上，我們每個人，都是主角！
讓自己發光作文13
這么多年來，我一直佩服著那個窮困潦倒的書生。為了贏得一抹光亮，他不惜鑿開自己的墻壁，一道光束射過來，他仿佛收獲到了堅強的信念，展開書卷，讓目光在自己夢想的圖紙奔跑。
相反，假如他只懂得呆在漆黑的房間里，沒有光芒，只會心盲，長此以往，意志會消沉，進取心會萎靡，斗志會偃息，前路大霧彌漫。在這樣的境遇里，人會越發膽小，小成一粒秕谷，只有給自己的生命糧倉招致“鼠患”的可能。
一束光，就是一束希望，我們把一束束光搜集捆綁，集合成信念的花束，送給未來的自己，以照亮生命的前路。
佛法無邊，無邊到足以讓佛的身后也可以有光，人沒有佛的能量，但是，也可以通過給自己的信念點燈，雙腿如奔，在自己生命的田疇上，耕耘出屬于自己的光束。
其實，每個人都是發光體，每個人都有自己的光源，這光源在我們心里。每個人都是自己的佛，每個人的頭頂都有一輪輝煌的太陽，假如你恰巧處在陰影里，不妨動起來，移步換影，瞬間你又可以重回到光亮里。
有這樣一句話是關于螢火蟲的――只有在振翅的時候，才能發出光芒。這就要求我們動起來，讓自己的心靈展翅，讓自己的夢想翱翔，讓自己生命的琴弦在撩撥里響動樂章，讓自己夢想的嗓音在歌唱里彰顯嘹亮！
生命中不可避免地會出現“冰天雪凍”，我們要學會運動，最怕的是不推不動，坐吃山空，最終，身體和心靈都會給殘酷的現實冰封。
要自己發光，不要等別人來磨光，漫長而消極的'等待中，往往會銹蝕了我們的心靈，假如生命再次需要我們斬棘披荊，沒有了刀刃，只有挨打的可能。
生命中，需要“不發光，就發慌”的危機感。在心靈的原野里，晴天麗日里，我們不妨最一只蝴蝶，在萬千花心扇動自己斑斕的翅膀，漆黑的夜幕里，我們不妨化身一只螢火蟲，扇動翅膀，也前路照徹得明亮！
生命是一場檢閱，在這場檢閱里，光芒是你唯一的通行證，你不發光，你就遭殃，你若發光，你就吃香。
讓自己發光作文14
當我在吃著香噴噴的米飯時，我的腦海里就會有一個人在發光――他就是雜交水稻之父袁隆平。當我看見鮮艷的五星紅旗時，我的腦海就會有一個人在發光――他就是國旗護衛隊的警旗手張自軒。他們就像天上的星星，閃閃發光，照亮人們的.心頭。
1953年，23歲的袁隆平申請“到祖國最艱苦的地方去，到祖國最需要的地方去”。二十世紀五六十年代，建國不久，又逢自然災害，糧食短缺，物資匿乏，在農村教書的他，也曾看到人們用饑餓而飽受折磨甚至勛命，這觸動他愈發投入農作物的改良。
即便烈日炎炎，腹中空空，他依然堅持水中作業，只為能找到提高糧食產量的有效方法。最終，在偶然和必然下，袁老于1973年培育出雜交水稻技術，解決了我國一個人口大國的吃飯問題。如果沒有袁隆平爺爺在水稻技術上的執著鉆研，那么我們至今的食物問題也許無法解決，我倍感珍惜現在所擁有的每一粒米、每一份糧食。
20xx年，張自軒入選國旗護衛隊，成為一名警旗手，由于工作需要，他刻苦訓練，七年沒有回過家。一次，父母前來北京探望，他卻因為正在進行國旗哨執勤，不能揮手致意，甚至連一個眼神回應都沒有，執警結束后，父親的一句：“你為何不理我？”卻讓這個堅強的軍人瞬間淚崩。
家是最小國，國是千萬家，小家始終和大國緊密相連。張自軒在天安門廣場升起五星紅旗時，幾百公里外河南的一個小村里，張自軒的父母也在院中升起一面國旗，整整六年。從無間斷，看著飄揚在風中的國旗，他們就像看到兒子扛著國旗，將責任放在肩上，將榮譽冉冉升起。張自軒因為國家需要無法回家看望父母，對于父母的探望，他也不能回應，他為了大國而忘了小家。抬頭看校園中隨風飄揚的五星紅旗，我的心不由得怦怦直跳，一想到張自軒，我仿佛也成為了一名護旗手，守護著我心中那面永遠鮮艷永遠向上的國旗。
還有很多人像袁隆平、張自軒一樣，在我們心頭閃閃發光，就如同在天空中閃爍著的明星，皎潔無比！現在我們應該努力學習更多知識，滋潤我們心中那顆夢想的種子，將來也為祖國出一份力。
讓自己發光作文15
今天下午，我讀了一篇文章《最能幫助你的人》，收獲很大。文章講的是：有一位名叫弗里特的美國人，決心獨自穿越美洲大沙漠。在出發前，他便將一切困難都設想了一遍，并做好了充分的準備。
可是，弗里特進入沙漠的第二天，遭到了百年不遇的沙塵暴的襲擊。大家都覺得弗里特一定死了，他的`家人十分悲傷。可是一年后的一天，他回來了。大家很想知道，這一年多來他是怎樣活過來的。可弗里特卻告訴大家：在遇到困難的時候，不要想著讓別人來救你，最能幫助你的人就是你自己。我要向弗里特學習，遇到困難要動腦筋想辦法，相信自己一定能行。
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