第一次上英語課作文（通用16篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的第一次上英語課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第一次上英語課作文 1
三年級上學期一開學，我上了從一年級到現在的第一堂英語課，我感到十分新奇。
上課鈴響了，我們紛紛走進教室，我翹首以盼的英語課開始了，和藹的老師先教我們怎么發音、如何聲情并茂的朗讀課文，然后又教我們怎么樣快速的記單詞，實在難記的`單詞就編成順口溜教給我們。我感覺到從沒有過的有趣。
一堂課在不知不覺中就接近尾聲了，我不知怎么突然走神了，這時老師正好下來檢查英語朗讀情況，見我坐姿不正確，便提我起來朗讀，我準確無誤地讀了出來，老師說，讀的很好，就是聲音太小了，學英語一定要記住一條，“大聲的讀，不要怕難為情”，可是我還是犯下膽小不敢大聲朗讀的老毛病，老師狠狠地批評了我，并懲罰讓我站著聽課。下課后，調皮的同學嬉笑我：“嘿，被老師罰站的滋味不好受吧?哈哈------”我紅著臉一口氣跑開了。
這雖然是我上的第一堂英語課，可從此卻讓我明白了一個道理，不管做什么?態度是首要的也是決定因素。學好英語的態度就是：讀英語要大聲，不要怕讀錯，還要養成每天聽讀英語的好習慣。
第一次上英語課作文 2
上課了，我們班都安安靜靜的。等待著體育老師，因為我們不想第一節課就讓老師生氣，老師走進教室里了，老師今天要我們學會排好隊，老師念到的人就要到老師那排隊，我們排好隊了，依然安安靜靜的。我們走到操場了，老師叫了我們班的3位班長去活動室拿跳繩給我們玩，他們剛上樓梯，就到了。他們回來了，我見他們拿著一捆跳繩正朝這邊走來。他們把一捆跳繩放到我們的正前方，它們就回到隊里了，老師就叫我們解散，老師說：“解散的時候要聽組長的'，去哪個地方活動，就去哪個地方，不準不聽。”我們的活動時間完了，老師就把哨子吹響了，我們一個一個跑向老師那里，排好隊，老師叫我們向右轉，老師就叫我們慢慢地走回教室，老師不想帶我們去班里再去辦公室，所以我們走到辦公室門口，老師就進去了。
回到家后，我就跟媽媽說了事情的經過，媽媽就說：“呵呵，你們們班里的都是乖孩子。你一定要向你們班學習學習，也要向班長學習，學習這樣你學習才會進步。”
第一次上英語課作文 3
開學第一天，姜老師給我上了第一節英語課。
老師一進門，我就聽見有人說英語一定很好玩吧？我還看見有的同學抿著嘴望著她笑。
開始上課了，姜老師教我們第一個單詞是“密斯姜”，意思是“姜小姐、姜老師。”姜老師又說：“以后你們就叫我密斯姜，知道了嘛？”“知道了――密斯姜！”同學們響亮的回答。姜老師又教我們第二個單詞，“哈嘍”就是“你好”的意思。姜老師一邊笑著一邊說著“哈嘍”、“哈嘍”，她用那閃閃的大眼睛，笑瞇瞇的`望著我們，她的目光從第一排慢慢地轉向第二排、第三排……老師正在向我們打招呼呢！
這堂英語課真有趣啊！
第一次上英語課作文 4
今天下午的一點我就要去上我的第一節英語課了，我心里真是激動，又害怕。
激動是因為我要見到我好久不見的幼兒園同學了，害怕是因為我要和好多別的同學一起上英語課。
到了上英語課的時間，我找到了媽媽，還看見了我的`同學和他的媽媽。我們一起到了學校后，我看見了好多我不認識的同學，可是很奇怪，我們班里就只有四個人。上課了，老師教我們音標，音標一共有48個，我跟著老師認真地讀起來。老師又告訴我們，其中有20個是元音，28個是輔音，我們跟著老師的手勢嘴型整齊個讀了出來。一節課的時間，我們把所有的音標都學了，可我并沒有學會。所以我的家要好好的復習。
這就是我第一節英語課。
第一次上英語課作文 5
第一節是英語課，這可是我們第一次上英語課，我們都在擔心，這位老師的.脾氣是像體育老師那么嚴肅，還是像張老師那樣溫柔，是像…
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課的鈴聲響了，老師走進教室，“上課”，“起立”，“同學們好”老師開心地說。“老師，您好！”我們響亮地回答，老師給我們做了自我介紹，她姓施。
老師用英語教我們怎么介紹自己，老師問我我叫什么名字？我開心地回答：“Hello,I’m shen yi rong！”“很好”。老師滿意地說。
時間過得真快，很快就下課了！我覺得英語也沒有我們想象的那么難，老師也沒有想象的那么兇！
第一次上英語課作文 6
英語我在二年級的時候就聽說過，還沒有真正的接觸過，簡單的問候“hello”，還是會的，真正上英語課還是在我三年級的時候。
開學第一天，我早早的來到學校，學校的`朋友好久都沒見面了，我特別開心，以后我又可以和他們在一塊兒玩耍了。上午第三節課，走進一個外國人，我們都很驚訝，黃色的頭發，好高的鼻子，第一次見到外國人，真的有點說不出話的感覺，我說了一句中文：“同學們好，我家薩拉，以后我是你們的英語老師。”她說話斷斷續續的，不怎么流利，有點奇怪，她怎么會講中文，我們都覺得很奇怪，同樣我們也很好奇，想快點學會說兩句英文來，回家也可以得瑟得瑟。
接下來，英語老師教我們最基本的打招呼的英語，她的英語聽起來特別好聽，還不斷的鼓勵著我們，同學都很聽話。我們一起做起了游戲，像只快樂的鴨子，在水里游呀游呀。電腦里放著動聽的英文歌，雖然我當時不曉得是什么歌，但是我們卻很有節奏的跟著歌轉圈圈。班上有個胖胖胖的同學，轉著轉著，一個不小心就摔倒了，大家都在哈哈大笑，這給我們的英語課添加了歡聲笑語。
快樂的時間總是過的很快，“鈴鈴鈴……”下課了，好舍不得，下課，我們和英語老師說了：“good bye”。期待下次英語課。
第一次上英語課，真的很開心，永遠都不會忘記吧。
第一次上英語課作文 7
我們等待好久的英語課終于到來了。
鈴鈴鈴！鈴鈴鈴！上課的鈴聲響了，同學們馬上跑回了自己的座位，等待這新的英語老師來為我們上這學期的.第一節英語課，突然，有一位很矮，但不太胖的老師慢慢地走進來，他的頭發很長，長著一張小嘴巴，他說話的聲音非常好聽，他先是給我們介紹它的名字，他對我們說她的名字叫做呂盼盼，你們叫我盼盼老師就可以了，我們大聲說盼盼老師好，我們班的劉全德九起手來對老師說老師你的名字好像面包呀，有一個面包的名字就叫盼盼然后就坐下了，同學們一聽。想了、一想還真有的名字叫盼盼呀！同學們哄堂大笑。就連老師自己逗笑了。
我們在課上上學了幾個單詞，在不知不覺當中，下課的鈴聲既然響了，我覺得這節課過的真快呀！
第一次上英語課作文 8
我是一名該進入三年級的小學生了，三年級又多了一門陌生課“英語”。我的媽媽怕我學不會英語，所以就給我報了一個“英貝爾”教育，7月2日正式開學。
第二天早上，我早早起床刷牙、洗臉、吃早飯。吃完早飯就背著書包去上學。我在去的路上我很害怕，“老師好不好？同學好相處嗎？一個人也不認識怎么辦？英語能學會嗎？”在心里想了很多很多，但還是一直往前走。等我到英貝爾教育的時候非常緊張？“咚咚、咚咚”自己都能聽見自己的心跳，我站定深呼吸可還是好像有幾只小鹿在心里亂撞。不一會兒到了教室，我掃了一眼陌生的同學們忽然眼前一亮有熟悉的，正是二年級二二班的蘇瑞鑫、辛澤亮、還有孫科潤。我快步走過去和他們打招呼。這下真高興。一會兒開始上課了。有一個不高不低，頭發長長的老師走進來，她自我介紹說是我們的'英語老師。我們的老師還很漂亮呢！
“位置不固定，想坐哪坐哪。”老師說，聲音很好聽。我坐在第三排第二組中間，同桌是蘇瑞鑫。“上課表揚三次得一顆星，作業完成的好在得一顆星？”老師說了上課的規矩。我們開始上課這一節老師給我們講了個故事學了幾個單詞，我聽的很投入。一節課很快結束了，我覺得怎么不是我想象的那么害怕，也不是那么緊張。
一會兒就放學了，我便高高興興地回家了。
第一次上英語課作文 9
“丁零零”上課鈴聲響了。這鈐聲震得到我心房忐忑不安，好象提著十五只水桶七上八下――――這節英語課，老師是指定我和其他三個男同學上的。施鑄宸和周容先在講臺上講課，他們的聲音非常響亮，可我一點兒都聽不進去，滿腦子都是等會兒該怎么說？出糗了怎么辦……
“接下來有請下一組同學來給我們講解知識點！”我面如土色，渾身顫抖，仿佛走的.每一步都會跌到。好不容易走到上面，又不知道刻怎么面對臺下的四十九名同學。他們的目光熾熱如火，燒得我不知所措。戴上擴音機，我更是呆若木雞----我媽媽生我生得其它都好，就是嘴皮子功夫不好使：第一，朗讀沒感情；第二，說話糊里糊涂。這一戴擴音機，不就是對我的人格的“傷害度乘百”嗎？我不做會遭到責罵，做了也會遭到責罵，那還不如做呢！說不定還能聽到表揚呢！算了，豁出去了。“呃……”Can I ask you some questions？把ask劃線，寫上“問某人某事情”本想打住，讓同學們寫完，沒想到因為緊張，剎不住車，竟然讀了下去。“喂，stop!你這樣是在讀課文嗎？”我的內心有一個聲音在質問我。Sorry，剎車壞了。這回，我提高了警惕，小心翼翼地重復了一遍，就接著往下去。
其它還算成功，就只有最后一句話錯了“in the evening，還有in the night.”突然，英語老師的一句話像晴天霹靂一樣擊中了我：“只有at night,沒有in the night.”轟隆隆！我感到天昏地暗，空氣凝固，整個人置身于黑洞之中……管它呢，知錯就改，改過自新：“哦，呃……嗯……”我一時間笨頭笨腦，反應不過來：“嗯，不是in the night,是at night,不用寫。”“呼！”我長長地嘆了一口氣，終于結束了，摸摸手心，已經出了許多汗。或許五分鐘的事，或許十分鐘的事，可我感覺如同過了一年，經歷了春夏秋冬帶給我的各種挑戰和累累經念…….
第一次上英語課作文 10
暑假，媽媽為了讓我更好地學習英語，為我報了英語班。
我走進寬敞明亮的教室，迎接我的是一個親切、和藹的老師。她穿著白色的上衣、藍色的裙子，她可真漂亮呀！彎彎的眉毛像月牙，大大的眼睛像水靈靈的葡萄，高高的.鼻梁上架著一副眼鏡。她用英語告訴我們，她是我們的楊老師，并且告訴我們英語里有動聽的歌曲、美麗的圖畫。親切、溫柔的話語給了我很大鼓勵。這一節課她教會了我們A、B兩個字母，當我們讀得不準確的時候，她總是耐心地一遍一遍給我們糾正。
測試的時候我有些緊張，楊老師輕輕地摸著我的頭對我說：“自信的女孩是最棒的，老師相信你一定行。”在她的鼓勵下，我順利地過關了。
這節課讓我認識了楊老師和許多的小朋友，也讓我對學習英語有了很大的信心。
第一次上英語課作文 11
在生活中難免遇到困難，而我的困難有可能成為別人的快樂，那就是“學英語”。在小學我沒有學過英語，當然這是第一次學英語，第一次學英語當然有一定的困難了。
記得第一天上學的時候，上的第一節英語課，是危老師給我們上的。
危老師一進門，我就覺得上英語課的氣氛與上別的科的`氣氛大有不同，一瞬間覺得好緊張，緊張得快不能呼吸了。是因為第一次上英語課的原因嗎？還是覺得危老師太年輕了呢？我也說不清楚，心里還是好緊張。
危老師教我們第一個單詞是“密斯危”，意思是“危小姐”、“危老師”。危老師把長發輕輕地往后一甩說：“以后同學們見了我，就叫我‘密斯危’，聽清楚了沒有？”“聽清楚了――密斯危！”同學們響亮地回答。我卻糊涂了，以前聽哥哥說過，“老師”在英語中念“踢球”，怎么又變成“密斯”了呢？
我想問危老師，但還沒來得及舉手，危老師又教我們另一個單詞了。“‘哈嘍’就是‘喂’的意思。”危老師邊反復地說：“哈嘍”、“哈嘍”，邊用右手舉在耳邊輕輕地晃了晃。她那亮閃閃的大眼睛，笑瞇瞇地看著我們，她的目光從第一組轉向第二組……老師在向我們每個人打招呼呢！同學們都笑瞇瞇地看著她。當危老師看著我的時候，我也想說：“哈嘍，密斯危！”啊。
在英語課上，危老師還教我們學了一首英語歌。同學們可高興了，大家笑著、唱著，教室里響起一陣陣悅耳的回聲，“哈嘍，哈嘍……”
我對英語還是不太了解，不太懂，不過，我一定會打倒這一個困難，決不讓困難打倒我。我會從今天起，這一分、這一秒起，我就認認真真學習的。
第一次上英語課作文 12
我已經是三年級的小學生了，英語是一門新科，我很想知道它究竟是怎樣的呢？我盼星星，盼月亮地終于等到了第一節英語，第一節英語課。
一上課，一位很年輕，也很漂亮的英語老師走到教室，高興地說：“同學們，你們好！Im miss wang！Nice to meet you!只要你用心學英語，學英語就會是一件很容易的事情！”老師轉身在黑板上熟練地寫出字母ABCDE這幾個字母，老師帶領我們讀了三四遍后，又讓我們自己讀。我們大多數同學經常把英語字母讀成漢語字母，老師耐心地幫大家慢慢校正過來。老師又強調：“三年級的英語只要大家認真聽，用心學，多讀多練就能打下很好的英語基礎，以后學單詞、學句子就簡單多了。我告訴大家，以后學單詞學句子可能表面上看一點意思也沒有，但是英語里有動聽的.歌曲、有美麗的圖畫在等著你去欣賞，還有好玩的手工制作，其中有幾個手影在等著你們把它們變活！……如果大家配合得好，就能早點學到手影、歌曲、圖畫！來吧，大家跟我快點學英語吧！”大家聽了以后，興高彩烈地異口同聲喊到“好”。
我覺得第一節英語課特別好，我們又學到了一些字母，而且我對英語產生了的濃厚的興趣，對學好英語有了很大的信心，相信我一定能把英語學好！
第一次上英語課作文 13
哇塞！太難以置信了，第一節英語課，我們都期待的新老師――靳老師，沒有用半天的時間，就認識了一位有兩張面的老師，說變就變。
還記得那節課，老師剛一來就自我介紹，原來他叫靳老師，我們的新英語課的老師。
當時的場面很安靜，沒有一個人敢說話，瞧！剛剛有一名同學動了一下，老師的臉就翻了，我們還沒來得及看清楚是誰在動，老師的神情就落在了我們的.手上。“我告訴你們，在我的課堂…………。”現在沒有一個人敢動一下了。
又有一次，老師看見我們安安靜靜的在聽他講課，沒有一個走神的，就讓我們以年輕的為單詞，開展一次小游戲。我還記得當時的規則是這樣的：兩個人石頭剪子布，贏了的人指向自己，輸的人指向贏的人，一局又一局，就這樣以此類推，直到不玩為止。老師和課代表演示了一下，科代表總是跟不上老師的節奏，逗得我們哈哈大笑，老師還說，下課的時候也可以和同學們玩。
這才是第一節課，老師就有兩張面，以后會有千變萬化的臉色，都看我們的表現了。
第一次上英語課作文 14
星期日，我一大早就起來了，因為今天我要去上第一節英語課。
在路上，我自言自語道：“課上我會不會想上廁所？我會不會出丑呢？”我越想越擔心，越想……
到了上課的地方，接待處的老師把我帶到了教室里，已經有很多同學在上課了。正在給同學們上課的是孫老師。孫老師笑瞇瞇的把我排到了第一個位置，在排位置的時候，我看到了在幼兒園最好的朋友：劉晨陽，我開心地坐了下來。老師讓我自我介紹，我小聲地說：“大家好，我的名字叫宋雨萱，九歲。”可是老師總是叫我宋金萱。好吧，我的聲音太小了，老師聽錯了。孫老師是以游戲的方式來教課的。她先帶領我們讀了幾遍單詞后，要求我們邊拍她手中的圖片，邊大聲的讀出英語單詞。在我們拍圖片的時候，她會迅速把圖片拿開，誰要是拍到了圖片就獎勵一個金色的.貼花。別的同學都是大聲的讀，只有我聲音小小的，但是我拍到了一次圖片，贏得了一個貼花。我拿著貼花偷偷的笑了一下。孫老師還會在一些單詞里設定一個“炸彈”，然后把單詞打亂順序，隨便抽出一個單詞，如果是“炸彈”就不能讀，但是誰讀了，我們就像向誰扔“炸彈”，我從來都沒有讀過“炸彈”。我在聽課的時候覺得這兒挺好的，大家都學得挺很開心，而且我不一會兒就學會了很多單詞。
下課了，我和劉晨陽抱在一起，就像姐妹倆在一起。我們相約以后一起學習英語。在回家的路上，我覺得我的膽子變大了，我還得到了8個貼花，而且都是金色的哦！
上英語課的感覺真好呀！
第一次上英語課作文 15
今天是我第一次上英語課，我雖然很緊張，但我還是帶著開心、帶著興奮去上學了。到了學校后，先找到了我的班級，然后找好自己的座位，我們就坐在那里安靜地等待老師的`到來。
老師終于來啦，是位年輕漂亮的女老師。和我一班的一個同學小聲說：“啊，這位老師，和我們現在的兩位老師一樣年輕漂亮。”我也是這么想的。老師先自我介紹了一下。哦！原來老師叫sally，就是紗莉，好動聽的英文名字。
老師說：“現在開始上課。”
于是，同學們安安靜靜的開始上課了。先學了A、B、C、D、E、F、G幾個字母的發音。真是，和我們的拼音字母表一樣，只不過發言不一樣，不小心，還真會弄錯！但老師有辦法，她教我們了一套字母操，動作加發音，超好玩！一會我們就全部會讀了。
很快就下學后，媽媽來接我了，媽媽問我覺得怎么樣，我說：“還好。”今天真是快樂的一天。
第一次上英語課作文 16
時光飛逝，轉眼間我已從年幼的小兒童成為了一名少年了。新的校園、新的同學、新的老師、新的一切都讓我有新的收獲。
我們的英語老師孫桂芳給我留下了最深刻的印象，不僅僅是因為她是我們的班主任，還因為她的樂觀。當然，她的英語課也講得特別優美。
我仔細觀察了一下我們的英語老師：她的.個子不高，屬于中等身材，身體有一點發福，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來很有學問。
正式上課了，我才發現孫老師的英語課講得風趣、幽默。隨著老師抑揚頓挫的英語朗讀，我看見老師的表情很豐富，她笑起來很開心。我們才知道原來英語也可以讀得這樣好聽。
在第一節課上，老師給我們講了關于26個英文字母和音標的內容。我們在小學學的只是簡單的英語讀法，對孫老師講的新的學習方法我們感到很好奇。
孫老師給我們講了元音因素和輔音因素的不同。老師說，只要我們掌握了音標以后，沒有學過的單詞也能很快地會讀了。老師先把英文字母寫在黑板上，又逐個注明了音標。接著老師耐心地讀了一遍后，領我們跟讀。
教室里響起了我們朗朗的讀書聲，同學們如饑似渴地跟隨著孫老師的講解，投入到了新的英語學習中。孫老師用贊許的目光、甜美的笑容肯定了我們的英語發音。
在不知不覺中，第一節英語課就在同學們的讀書聲中結束了。可親、愛笑的孫老師給我們留下了深刻的印象，國際音標的新內容也增加了同學們的英語學習興趣。孫老師就這樣和新的英語學習方法走進了我們求知的心里。
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