說明文論證方法及作用
相信大家都寫過作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的說明文，說明文的特點是“說”，而且具有一定的知識性。那么你有了解過說明文嗎？下面是小編收集整理的說明文論證方法及作用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
說明文論證方法：
1、下定義：簡潔明了的概括說明對象的內涵本質，使說明文章更嚴密科學嚴謹。
2、作詮釋：對事物進行解釋說明，用于解釋被說明內容的成因及內在聯系。使讀者在閱讀時對抽象的字詞能夠更加理解。
3、舉例子：舉出實際事例來說明事物，其作用是使說明的對象具體形象，便于讀者理解。
4、列數字：列舉數字進行說明。其作用是使說明準確無誤，令讀者信服。
5、打比方：用修辭方法中的明喻、暗喻來生動形象說明，增強文章的趣味性。
6、作比較：一個事物跟另一個事物做比，以突出強調被說明對象的特點（地位、影響等）。
7、引用： 引用別人的話或資料原文，加強被說明事物的理論依據的真實性。
8、分類別：把一個大的范圍分為一個個小的范圍，把復雜的事物按一定的標準，分成若干小的事物來說明。其作用是使說明條理清楚。
9、摹狀貌：通過具體的描寫揭示事物的特征，能使說明生動形象，使文章更具可讀性。
10、列圖表：畫出圖表，可使說明內容直觀形象。
說明文標題
一、【命題方式】一般有幾種類似問法：
① 文章以“xx”為題，有什么作用？
② 文章為什么以“xx”為題？請談談你的理解。
③ 你認為文章的標題好在哪里？
④ 如果將本文的標題改為“xx”，有什么不同？
⑤標題的含義：分析具體含義，有的還要答出表達情感，尤其是形象生動的說明文。
⑥給文章擬標題。
【解題指導】 根據對標題作用的理解，考生在擬定文章標 題時應當做到以下幾點：
A、能夠概括文章的主要內容（小標題概括的部分內容）；
B、理解作者的感情，把握文章主旨；
C、找文章的線索，包括核心人物、核心物件、核心事件等；
D、注意文章開頭、結尾中點明主旨的句子；
E、說明文注意過渡句、每段的中心句、關鍵詞；
F、標題語言力求簡潔、生動、新穎；
二、說明文的標題一般有兩個作用：
1、內容上，點明說明對象是XX，說明對象的XX特征（有些題目只有說明對象），揭示說明內容。
2、表達上，運用了XX，（具體分析其作用。）套話：以此為題形象生動，新穎別致，吸引讀者，激發讀者閱讀興趣。
吸引讀者的原因可能存在以下情況：
運用比喻、擬人等修辭，或化用詩句、成語等，生動、新穎、別致。
運用問句的形式（設問、疑問句；含“為什么”、“什么”“為何”“？”等詞語、符號）設置懸念。
話題新鮮奇特，超出人們認知常識。
引用熱門話題，貼近生活。比如“低碳生活”“世博會”等。
注意事項：
① 一篇文章的標題不一定能涵蓋所有這四個作用，所以在答題的時候，切記不要盲目羅列，要具體問題具體分析。
② 答題時，不要只簡單地羅列四句作用，而應該聯系具體的說明內容，以及標題運用的手法進行分析，否則只有空洞的套話，會導致嚴重失分。
首先是其對說明事物特征、性質的作用，其次是說明的嚴密性、科學性，第三是語言的形象性、生動性。
（1）明確說明對象
閱讀事物說明文，不管是整篇還是整段，都要首先從整體人手，把握文章說明的是什么事物，即說明的對象是什么。那么如何找準說明對象呢？
1、看題目，不少題目都表示說明的對象。如《中國石拱橋》等。
2、抓首總括句和中心句。好的說明文往往運用這種句子來突出所要說明的事物和特征。
（2）抓住事物特征
事物的特征主要表現在構造（內外），形態（大小、長短等），性質（硬、軟、冷、熱等），變化（動、靜、快、慢），成因（簡單、復雜），功用（寬窄、正反）等等方面。
一般來說，說明文要說明的要點，往往就是事物的特征。除說明的重點外，還要弄清作者介紹的是事物哪些方面的特征，又是從哪些角度介紹的。
例如《死海不死》一文，圍繞死海的特征，從三個角度進行說明：先說死海的“死”（現象特征），再說死海的“不死”（本質特征），最后又說到死海的“不死”與“死”（現狀與未來發展特征）。
這樣死海的全面特征便被一層一層地揭示出來了。 又如《蘇州園林》一文，圍繞“無論站在哪一個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”這一總特點，從五個方面加以說明：亭臺軒榭的布局；假山池沼的配合；花草樹木的映襯；近景遠景的層次；以及門窗雕鏤琢磨和顏色等。這樣從不同方面歸納分析，也就全面把握了蘇州園林的特色。
（3）歸納說明方法
閱讀說明文時，可邊讀邊標出文章所使用的說明方法，然后總結主要使用了哪些方法，并進而分析這些說明方法對準確說明事物特征所起的作用。
（4）逐段概括要點
概括要點時，要重視首括句、尾結句或提問式語句的作用，重視給概念下定義或解說的語句的作用。閱讀時可以把這些語句勾畫出來。概括要點時最好用完整的句子，意思要簡明扼要。在逐段概括要點的基礎上，用“同類合并”的方法，把全文劃分為相對獨立的幾部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次連綴起來，就能比較清楚地顯示出全文的說明順序了。
使用什么說明順序，還要看說明的對象。一般來說，說明事物的演變發展的，用時間順序；說明建筑物的，用空間順序；介紹高科技產品或說明事物間的聯系的，用邏輯順序。
（5）把握中心
在理清說明順序的基礎上，分析段與段、部分與部分之間的關系，就容易看出文章的基本結構了。如是總―分式的結構還要著重分析“分”的部分是按什么原則組合的，是并列，是遞進，還是包含有總分關系。遞進式結構要著重分析各層意思是怎樣逐步深入展開的，是由現象到本質，還是由個別到一般，或是從結果到原因等等。
把握結構后，最好能畫出結構示意圖。說明中心就是歸納出一篇說明文說明了被說明事物的怎樣的特征，或闡釋怎樣的事理。在理清說明順序、把握文章結構的基礎上，再歸納說明中心也就不難了。
（6）體會語言準確性
準確是說明語言的特點。分析說明文語言，就是看遣詞造句是怎樣準確說明被說明事物的特征的。要注意分析關鍵詞語的作用。 如《向沙漠進軍》一文中，“沙漠是人類最頑強的自然敵人之一”中去掉“最”不足以說明沙漠危害之嚴重；去掉“自然”“敵人”性質就不清楚；去掉“之一”就絕對化了。當然，文字的生動性也應充分注意。
說明方法及其作用
1、舉例子――具體、明晰、真實
舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例子。 運用舉事例的說明方法說明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的適量性。
作用：使文章表達的意思更明確，讀者更能理解，具體地說明了說明對象的特點。
2、引資料――更充實具體、更具說服力
為了使說明的內容更充實具體，更具說服力，可以引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言等。引資料的范圍很廣，可以是經典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等。
作用：使文章更具說服力。體現說明文語言的準確性。引用古詩：使說明文更具詩情畫意 。引用故事使文章具有趣味性。
3、作比較――鮮明、突出、具體
作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現象加以比較來說明事物特征的說明方法。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。
事物的特征也往往在比較中顯現出來。 在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對事物進行“橫比”，也可以對事物進行“縱比”。
作用：把……與……進行比較，突出強調了說明對象的特點。
4、列數字――準確、嚴謹、具體
為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用較多的數字，一定要準確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字也要有可靠的根據，并力求近似。
作用：用列數字的方法進行說明，既能準確客觀地反映事實情況，又有較強的說服力。更體現了說明文的準確性，準確地說明了說明對象的特點。
5、分類別――條理、層次清晰，直觀明了
說明事物的特征，往往從單方面不易說清楚，可以根據形狀、性質、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然后依照類別逐一加以說明。這種說明方法，叫分類別。
作用：條理清晰，層次清晰，一目了然。清晰地說明了說明對象的特點，使文章更具有說服力。
6、打比方――生動、形象、具體
利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。
說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻還有聯想是一致的。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。
作用：把……比作……，生動形象地說明了說明對象的特點，使說明更通俗易懂。
7、摹狀貌――更形象、具體
為了使被說明對象更形象、具體，可以進行狀貌摹寫
作用：描摹了……的……特點，生動形象詳細具體地說明了……，使被說明對象更準確更詳盡更生動。
8、下定義――準確揭示事物的本質
用簡明的語言、科學的術語對某一概念的本質特征作規定性的說明叫下定義。下定義能準確揭示事物的本質。
作用：使人們在閱讀時對抽象的字詞能夠更加明白、理解。
9、作詮釋――通俗易懂
從一個側面，在事物的某一個特點做些一般性的解釋。
作用：使讀者在閱讀時對抽象的字詞能夠更加明白，更加理解。
10、列圖表――更直接、了當
為了把十分復雜的事物說清楚，就可以采用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠，對某些事物解說更直接、了當。
作用：使人看了一目了然。條理清晰，直接地說明了說明對象的特點。
本文鏈接：http://m.9105763.cn/v-40-9770.html說明文論證方法及作用
相關文章：
我感受到家的魅力作文02-26
放風箏的作文三年級11-19
我敬佩一個人:老師作文07-23
大班科學活動光與影教案09-10
顏氏家訓的原文及翻譯07-26
小學生國慶節主題手抄報素材10-05
我國口糧品種自主率達到100% 糧食作物良種基本實現全覆蓋07-04
對人表示感謝的話10-18
適合訂婚發朋友圈文案08-16
2025學校消防安全月活動總結05-27
高三英語下學期工作計劃05-23
中學讀書活動總結01-19
家具合作的協議書05-23
逃課的檢討書01-19
中學生逃課檢討書11-16
專業裝修工人安全施工協議書08-16
初中家長會發言稿01-10
英語教師培訓心得體會范文08-19
金工實習日常心得體會短句08-16