《開學(xué)第一課》知識守護(hù)生命觀后感（通用19篇）
當(dāng)品味完一部影視作品后，從中我們可以吸收新的思想，觀后感就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，以下是小編為大家整理的《開學(xué)第一課》知識守護(hù)生命觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《開學(xué)第一課》知識守護(hù)生命觀后感 1
《開學(xué)第一課》“知識守護(hù)生命”大型公益活動中央電視臺經(jīng)濟(jì)頻道舉辦的一次大型公益活動，以生命意識教育為主題，倡議全國的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險教育；這一特殊的一堂課由“潛能”、“團(tuán)隊”、“堅持”、“生命”四節(jié)課完美結(jié)構(gòu)，奧運(yùn)冠軍和來自災(zāi)區(qū)的孩子們一起，通過互動、講述等寓教于樂的形式，將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合，讓應(yīng)急避險教育深入人心。
從“汶川災(zāi)難進(jìn)教材”到《開學(xué)第一課》，我們仿佛看到中國教育更加美好的明天，我們不禁為中國的教育喝彩鼓掌。這才是與時俱進(jìn)的教育，這才是孩子們成長成才的春雨，這才是學(xué)生們最需要掌握的東西，這才是教育要達(dá)到的最主要的目的之一。《開學(xué)第一課》是生動的一課，也是精彩的一課，也是中國青少年成長急需補(bǔ)上的一課。
對于中國來說，2008年注定是不平凡的一年：既有汶川災(zāi)難的洗禮，也有北京奧運(yùn)的體育與文化盛宴。而2008年對于中國的.青少年的成長來講，這一年里所發(fā)生的一切簡直就是一部活生生的教材：有生命的敬畏、有文化的魅力、有美麗的情操、有團(tuán)隊的力量、有民族的自豪……這些都是他們成長過程中所必須經(jīng)歷的教育，也是走向社會必須的素質(zhì)。知識來自于社會，最終還是要回歸于社會。采取這樣利用奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神相結(jié)合的“第一課”對青少年學(xué)生來說，意義深遠(yuǎn)，影響深刻。這也必將成為孩子們?nèi)松凶铍y以忘記的一課。
這一課讓孩子們學(xué)會了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川特大地震災(zāi)害可以讓孩子們深切地感受到生命的寶貴，同時也可以感受到生命與生命，人與人之間的血肉親情。在學(xué)會避險知識的同時，更能夠提高大家的生命意識，懂得了堅持就是勝利，不但可以培養(yǎng)保護(hù)自己生命的意識和能力，更能夠讓他們?nèi)绾稳プ鹬貏e人，尊重生命。任何崇高的品質(zhì)都是由懷著對生命的敬畏開始，這一課將影響著孩子們的一生，影響這一代人。
這一課讓孩子們感受到了團(tuán)隊精神的偉大和力量。無論是汶川災(zāi)難的萬眾一心，還是北京奧運(yùn)的齊心協(xié)力，團(tuán)隊精神無時不刻在現(xiàn)場顯現(xiàn)。團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)隊精神是奧運(yùn)精神和抗震救災(zāi)精神的精神實(shí)質(zhì)。通過這一課，團(tuán)結(jié)互信、相互扶持的集體主義精神將在孩子們的心中打下永久的烙印，這種高貴的品質(zhì)將使得這一代人終身受用，更好地?fù)?dān)負(fù)起時代的重任。
這一課讓孩子們樹立民族榮譽(yù)感和民族自信心。這是一個時代的青少年應(yīng)有的民族情感，也是他們建設(shè)美好未來的強(qiáng)大動力。汶川災(zāi)難中讓孩子們看到了全民一心的力量，一個堅強(qiáng)的中華民族讓他們?yōu)樯頌橹腥A民族的一員感到驕傲；北京奧運(yùn)讓他們感受到中國文化的博大精深和巨大魅力，讓他們感受到中華民族的巨大潛力和見證北京奧運(yùn)在世界創(chuàng)造的輝煌，培養(yǎng)了他們的民族自信心，他們?yōu)樽约菏且幻埖膫魅硕院馈！堕_學(xué)第一課》是精彩的一課，上好這一課，關(guān)乎祖國未來，民族希望。
《開學(xué)第一課》知識守護(hù)生命觀后感 2
“遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機(jī)會逃出去，遠(yuǎn)離所有建筑物，余震蹲在開闊地。……”在開學(xué)第一課的課堂上，“學(xué)生”們齊聲朗誦了朗朗上口的關(guān)于遭遇地震、火災(zāi)、洪水、臺風(fēng)等十大災(zāi)難時守護(hù)生命十大黃金法則。
以“知識守護(hù)生命”為主題，《開學(xué)第一課》通過“潛能”、“堅持”、“團(tuán)隊”、“生命”等四個方面的內(nèi)容，讓孩子認(rèn)識生命的價值，掌握實(shí)用的避險逃生技巧。“人在危險時第一反應(yīng)就是潛能支配肢體行為”，“堅持就可以創(chuàng)造生命奇跡”，“面對災(zāi)難，團(tuán)隊精神尤為重要”，“快樂是健康生命的金鑰匙”……
課堂上，鋼琴家郎朗講述一場火災(zāi)當(dāng)中兩個孩子利用知識成功逃生的`故事；文學(xué)教授于丹則從雷和電的“說文解字”說開去，告訴孩子們雷電天氣發(fā)生時，應(yīng)該注意什么；還有航天英雄楊利偉通過講述航天員訓(xùn)練時的堅持，引出洪水來臨時，我們應(yīng)該堅持哪些做法才能正確逃生……
國家體育總局舉摔柔運(yùn)動管理中心主任馬文廣率領(lǐng)陳燮霞、張湘祥、劉春紅等8名奧運(yùn)冠軍，籃球運(yùn)動管理中心副主任胡加時帶領(lǐng)姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國籃球隊隊員，以及女子帆板冠軍殷劍，和來自災(zāi)區(qū)的孩子們一起，通過互動、講述等寓教于樂的形式，將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合，讓應(yīng)急避險教育深入人心。
歌曲演繹、知識傳授、互動游戲、現(xiàn)身說法……這樣的教學(xué)方法，不僅生動活潑，增強(qiáng)了教學(xué)的吸引力，而且更有利于在這種生動活潑的互動中讓孩子們懂得怎樣去認(rèn)識生命、尊重生命、守護(hù)生命。
《開學(xué)第一課》知識守護(hù)生命觀后感 3
昨晚，中央電視臺給我們還有全國中小學(xué)、幼兒園的師生及家長們上了一堂《知識守護(hù)生命》的課。其中內(nèi)容分為三節(jié)。
第一節(jié)：尋找生命中的的潛能。當(dāng)災(zāi)難來臨或挑戰(zhàn)拼搏時，我們應(yīng)該需要自己挖掘，也需要別人幫忙挖掘，只要堅持做好每一天，在必要時，潛能就會爆發(fā)出來，因為潛能是無限的。
第二節(jié)：堅持。課文中講到了一位重慶，年僅14歲的女學(xué)生不慎掉進(jìn)了懸崖峭壁的天坑時，她用頑強(qiáng)的毅力堅持著一把一把的往上爬，最后，在7天后終于爬上了天坑，她也由此得救了，這從中也說明了堅持到底就是勝利的道理。第三節(jié)：團(tuán)隊的含義。團(tuán)隊是由多人組成的`，是一個整體，課中特意做了一個實(shí)驗，叫身高體壯的姚明及他的隊友（易建華）跟幾個小朋友拔河比賽，結(jié)果可想而知，但隨著小朋友人數(shù)的增多，姚明額角見汗，知道最后肯定敵不過小朋友，自動放棄了，這說明了一個問題，團(tuán)結(jié)就是力量，只要團(tuán)隊凝聚的力量，就會創(chuàng)造奇跡。
通過開學(xué)第一課，使我懂得了以上幾個方面的知識，只需要我們?nèi)巳俗龅健⒂啦环艞墸屛覀冇糜邢薜纳`放出無限耀眼的光芒，這就是知識守護(hù)生命的意義，因為生命高于一切。我覺得這不但是一節(jié)實(shí)用又值得提倡推廣的生命課程，而且是一節(jié)在付出后吸取教訓(xùn)后得來實(shí)際經(jīng)驗的課程，也是我們?nèi)祟愒跇O限時爆發(fā)出的潛能、超越自己而編寫的課程。觀看了特殊的《知識守護(hù)生命》的課后，確實(shí)讓我終身受益！！
《開學(xué)第一課》知識守護(hù)生命觀后感 4
新學(xué)期第一天，中央二臺播放了“開學(xué)第一課”的節(jié)目，它告訴了我們很多關(guān)于逃生的知識和技巧。
“開學(xué)第一課”主要分為“潛能”“團(tuán)隊”“堅持”“生命”這四個方面的內(nèi)容，讓我們認(rèn)識到生命的價值。還告訴我們遭遇地震、火災(zāi)、洪水、臺風(fēng)等十大災(zāi)害來臨時守護(hù)生命的方法、技巧、知識，對我們十分有用。
潛能，通常是指在某些危急關(guān)頭人爆發(fā)出的一種力量。比如四川大地震時，一位父子為了保護(hù)兒子，牢牢頂住一塊大石板不放，堅持了幾天幾夜，最終父子二人獲救。
堅持，更是在地震中獲救的`法寶。許多人正是在廢墟中頑強(qiáng)的堅持才終于等來了消防官兵，創(chuàng)造了一個又一個生命的奇跡！
團(tuán)隊，就是突出團(tuán)結(jié)的力量，在地震中，桑棗中學(xué)能在一分多鐘的時間里全校緊急大集合成功避險從而無一人傷亡，這讓我們由衷地佩服他們團(tuán)結(jié)合作的精神。而在這場災(zāi)難面前，十三億中華兒女都伸出手來幫助四川人民共度難關(guān)，有錢的出錢，有力的出力，使災(zāi)區(qū)人民深切感受到了祖國大家庭的溫暖，并滿懷信心地重建美好家園。
生命是脆弱的，生命也是頑強(qiáng)的，生命更是偉大的。還有什么能比生命更值得我們?nèi)フ湎У哪兀?span style="display:none">XJm萬博士范文網(wǎng)-您身邊的范文參考網(wǎng)站Vanbs.com
“開學(xué)第一課”雖然結(jié)束了，但它留給我們的啟示卻是長久的。地震來了，我們學(xué)習(xí)地震常識；火災(zāi)來了，我們學(xué)習(xí)火災(zāi)常識；洪水來了，我們學(xué)習(xí)洪水常識，如果我們總是在事后才想起來要學(xué)習(xí)的話，那是不是有些為時已晚呢？我希望以后學(xué)校多給我們上一些應(yīng)對自然災(zāi)害，合理自救的課程，讓我們在危急關(guān)頭能懂得如何自救，這樣，才是真正的用知識守護(hù)生命！
《開學(xué)第一課》知識守護(hù)生命觀后感 5
知識，是學(xué)習(xí)的積累。是看不見的文憑，但是，各位，有沒有想過，知識，也是生命的守護(hù)神！
培根說過一句名言：“知識就是力量。”在印度洋海嘯中，用知識去守護(hù)生命的動人故事，演繹出又一句名言：“知識就是生命。”在泰國普吉島上，當(dāng)海水突然退回半公里，魚在沙灘上翻滾時，10歲的英國女孩蒂莉?史密斯，就感到了大海的反常現(xiàn)象，馬上想到兩周前地理課上講過的知識，意識到這場可怕的災(zāi)難即將來臨。她立刻告訴媽媽，并呼喊其它游客撤離到安全的地方。由于這個小姑娘機(jī)智地應(yīng)用了課本上的知識，成功地救了幾百個人的生命，使這處海灘成為普吉島上唯一未發(fā)現(xiàn)遇難的'海灘。
無獨(dú)有偶，在印度特雷莎島，無線電發(fā)報員拉扎克?阿里在港口控制高塔上，發(fā)現(xiàn)了一個危險的預(yù)告，海水突然退去，便飛奔出去告訴了海灘上的游客們，讓他們往高處跑。知識贏了幾分鐘寶貴的時間，全島3500人中只有一人遇難。災(zāi)難來臨時能不能自救？能！只要頭腦冷靜，不畏困難，大家團(tuán)結(jié)一致，用上科學(xué)知識，就能與災(zāi)難拼搏，與颶風(fēng)抗衡。
如果蒂莉和阿里沒能在緊急關(guān)頭靈活應(yīng)用科學(xué)知識，那么后果將不堪設(shè)想，成百上千條人命將“奔流到海不復(fù)還”，所以，我們要用知識做一把堅實(shí)的盾，來守護(hù)我們?nèi)跣〉纳碥|。
《開學(xué)第一課》知識守護(hù)生命觀后感 6
生命，是一朵嬌嫩的花，是大自然賜予我們每個人的不可復(fù)制的寶貴財富。既要去珍惜又必須學(xué)會去保護(hù)它。生命，是美麗的，但是，生命同時也是短暫的。人的生命只有一次，它會隨時間慢慢地、悄悄的逝去……從不被任何人發(fā)現(xiàn)。然而，它卻不能隨時光老人一同走到盡頭。這，就是生命的特點(diǎn)：短暫、嬌嫩而又十分的美麗。
生命，是需要守護(hù)的。生命，可以用“知識”來守護(hù)。我們學(xué)會了觀察地震前的`現(xiàn)象，并進(jìn)行了多次防震演練。那么，這樣，地震來臨時，我們就能守護(hù)我們的生命！5月12日汶川大地震時，桑棗中學(xué)的二千名師生，因平常加強(qiáng)地震的知識、概念，多次進(jìn)行防震演練。所以，在地震來臨時，他們僅僅使用了超短暫的1分36秒就全部逃到了安全地帶。所以，生命需要知識守護(hù)！
生命，更需要堅持不懈、持之以恒的精神來守護(hù)。四川一個村民的女兒，獨(dú)自出去玩水，在路上，突然掉進(jìn)了一個大約40米深的方井里，她沒有驚慌失措，而是聚合全部身心之力，去想辦法，終于，她吃樹根、吸樹汁，兩天兩夜后終于得到了村民的幫助，爬出了40米深的方井！
生命，真的太脆弱了！我們要學(xué)習(xí)知識，努力地去保護(hù)、去珍惜自己寶貴的生命，讓這朵嬌嫩的鮮花開得更加完美！完美地與時光老人一起，走到時間最后吧！
《開學(xué)第一課》知識守護(hù)生命觀后感 7
《開學(xué)第一課》是一部很有教育意義的紀(jì)錄片。眾多明星與奧運(yùn)冠軍聯(lián)手演繹，給廣大青少年、家長和老師上了一堂意義非凡的課。而這堂課所反映的主題深深地刻在每一位觀眾心中――知識守護(hù)生命。
這堂課共分三個課時：潛能、堅持和團(tuán)隊。潛能其實(shí)就藏在我們心中，只要我們下定決心去努力挖掘它，那么挖掘出來的就不僅僅是那么一點(diǎn)點(diǎn)。潛能是無限的，它是一個人事業(yè)成敗的關(guān)鍵。潛能是我們前進(jìn)的動力，是我們實(shí)現(xiàn)夢想、突破極限的堅強(qiáng)后盾。但沒有知識去激活，那么它只能是墻角的一堆朽木。知識和潛能是一對形影不離的好朋友，危急時刻，他們各自發(fā)揮自己的`長處，互相幫助，實(shí)現(xiàn)了一個有一個夢想，挽救了一個又一個生命，突破了一個又一個的人體極限。
“堅持就是勝利”這句話大家常常掛在嘴邊，幾乎已經(jīng)成了大家的口頭禪。有時成功只需再堅持一秒，有時一場戰(zhàn)斗的勝利就取決于是否打完了最后一發(fā)子彈。我看見過這樣一副漫畫：一個人四處找水，其實(shí)挖100下就可以挖到水了，但他挖了99下就不挖了。他想：挖這么多下還沒有挖出水來，再找另一個地方挖挖看。就這樣，他天天挖，每次都挖99下就不挖了。殊不知，在堅持一下就可以看見水了，就成功了，可是就差那么一點(diǎn)堅持。一個人的堅持不足以成就大事業(yè)，團(tuán)隊的堅持才是成就大事業(yè)的保障。一只螞蟻沒有能力把一個面包運(yùn)到洞中，在堅持也沒有用，但一群螞蟻卻有移山之力，何況是一個小小的面包呢?堅持也要有方法、有目的的堅持，需要懂得做某件事的方法與分寸，也可以在不傷害自己的前提下堅持。這里就需要知識來把關(guān)。只有科學(xué)的堅持，才能有健康的身體去成就大事業(yè)。
知識守護(hù)生命，知識創(chuàng)造未來。錢不是萬能的，知識也不是萬能的，但是沒有錢是萬萬不能的，沒有知識更是萬萬不能的。我們中學(xué)生只有從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，用知識武裝自己。為了自己的生命，也為了自己的未來。
《開學(xué)第一課》知識守護(hù)生命觀后感 8
開學(xué)了，作為一名即將升入初三的學(xué)生，我將面對新的課程。回想已經(jīng)過去的2008年幾個月里，我們中國人經(jīng)歷了512汶川地震和北京奧運(yùn)會這雙重洗禮。他們似乎就是我們開學(xué)第一課的重要導(dǎo)航標(biāo)：知識守護(hù)生命！
我國奧運(yùn)會舉重運(yùn)動員成功拿下“夢八”，而他們背后的故事是什么？他們是和誰在競爭？這都可以從“我能忍”三個字里體會到。是的，這是一項挑戰(zhàn)極限，超越自己的競技體育，是憑著“忍”去抓舉幾十公斤甚至幾百公斤的杠鈴，一年他們手上磨出的繭子足足有一麻袋，不要吃驚，只有不斷挖掘自己的潛能，才能獨(dú)占鰲頭。我也有潛能，像硬筆書法，數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等等，即然這樣現(xiàn)在有的做不好，但不應(yīng)該怕它，你應(yīng)該挑戰(zhàn)自己，因為你只有這樣才會把自己隱藏的潛能挖得深。
潛能一定要去挖掘，而靠的是這兩個字“堅持”。沒有堅持，再有好的潛能也無濟(jì)于事。那應(yīng)該具體怎么做？很簡單，對目標(biāo)永不放棄，不拋棄，不放棄，這就會給生命一線希望。請相信自己，你將贏得勝利，夢想就在你的手中。對！而我恰恰缺少這種堅持的精神，英語閱讀再難，也是堅持每天一篇，成功是留給有恒心的`人！
班集體是一個團(tuán)隊，就像中國男籃，雖然只有12個成員，但他們每一個都為那11個隊友奉獻(xiàn)自己的人一份力，而他自己更是依賴這11個人，這個團(tuán)對，為團(tuán)隊服務(wù)是件快樂的事，如果人人都有這顆心，集體力量的結(jié)合團(tuán)隊是勝利的保障。我們是團(tuán)隊的一員，應(yīng)該盡心盡力做好自己，以身作則，大家才會歡迎你，熱愛你，何不為團(tuán)結(jié)精神的砥柱？
著眼點(diǎn)要大，著手點(diǎn)要小，做最好的自己！
《開學(xué)第一課》知識守護(hù)生命觀后感 9
9月2日晚上，我在電視里親眼目睹了開學(xué)第一課，我看了這個節(jié)目，給我的感受非常大，特別是團(tuán)隊。里面放了姚明、易建聯(lián)和14位同學(xué)的拔河比賽。最后，14位同學(xué)贏了。這是團(tuán)隊的精神在拔河比賽中起了關(guān)鍵的作用。看了這件事情后，它讓我想起了許多事情，但我記得最牢的卻只有兩件事。
第一件事情是在2008年奧運(yùn)會上，男子乒乓球團(tuán)體賽之所以能贏是因為他們齊心協(xié)力，靠團(tuán)隊精神、集體力量，受挫折時互不埋怨，順利時互相鼓勵，打出了風(fēng)格，打出了氣勢。最后他們勝利了，就是靠著這種團(tuán)結(jié)協(xié)作，“頑強(qiáng)拼搏”的'團(tuán)隊精神。第二件事情是關(guān)于學(xué)習(xí)的。有一次在學(xué)校里舉行了一次語文課外知識競賽。我們班的同學(xué)們一個個很團(tuán)結(jié)，就因為這樣，我們在語文競賽中得了第一。但是，靠的還是團(tuán)隊。這可以說明，無論是一個團(tuán)隊還是一個國家，要想很好的發(fā)展，都應(yīng)該既立足于自力更生，又重視團(tuán)隊合作。
一位詩人曾經(jīng)說過：“誰也不能像一座孤島，在大海里獨(dú)居。每個人都似一塊小小的泥土，練成整個陸地。任何的死亡都使我感到有所缺失，因為我包含在人類這個概念里。”所以，請不要為了一點(diǎn)小小的利益而爭斗，因為你損失的可能是更大的利益。也請不要低估一個人所奉獻(xiàn)的一份力量，因為團(tuán)結(jié)的力量是不可估量！
《開學(xué)第一課》知識守護(hù)生命觀后感 10
在奧運(yùn)會主題歌《我和你》的悅耳旋律響起的時候，王小丫、李佳明他們主持的大型公益主題活動――《開學(xué)第一課》，在2008年9月1日的晚上6：50準(zhǔn)時開演了。正如主持人所講的那樣，抗震救災(zāi)、百年奧運(yùn)，為我們展現(xiàn)和創(chuàng)造一個又一個的生命奇跡……第一節(jié)課：潛能。中國夢八對――中國國家舉重隊的八位奧運(yùn)會冠軍，為我們講述了“潛能”的不同含義。
更激勵著我要在今后的學(xué)習(xí)中，不斷地克服自己怕吃苦的弱點(diǎn)。要有耐心、恒心，努力學(xué)習(xí)，用自己的一生，去不斷挖掘自己的潛能，去作奧運(yùn)會的冠軍。第二節(jié)課：堅持。一個十四歲的女孩，能在深40多米深的“天坑”里，堅持7天，最后奇跡般地回到地面。是多么大的`毅力和勇氣支持著她呀!更是“堅持”的信念支持著她。我們要像主持人說的那樣：要用知識充實(shí)自己。只有有了足夠的智慧，不拋棄、不放棄，我們在任何困難面前，就不會退卻，就能堅持到勝利。第三節(jié)課：團(tuán)隊。這節(jié)課生動地為我們表演了中國男藍(lán)與臺上小觀眾的拔河比賽，也十分感人地為我們回顧了四個小女孩團(tuán)結(jié)一心，與洪水抗?fàn)幍墓适隆Ｒ揽繄F(tuán)隊的力量，我們能夠取得好的成績。但我更要說：“是的!依靠團(tuán)隊的力量，我們能夠戰(zhàn)勝災(zāi)害。”
新的一學(xué)期開始了，在我們驕傲的四年一班這個大家里，我們團(tuán)結(jié)、我們努力，一定也能取得令人稱贊的成績。《開學(xué)第一課》在同學(xué)們齊聲朗讀《守護(hù)生命十大黃金法則》中接近尾聲。一個個感人的故事，一條條簡單易記的避險常識，更是生動地告訴了我：知識能守護(hù)生命，一個小小的逃生常識，能創(chuàng)造美好的明天。
《開學(xué)第一課》知識守護(hù)生命觀后感 11
老師對我們說晚上一定要看CCTV2（18：55―20：55）的《知識守護(hù)生命》，同學(xué)們應(yīng)聲說好。
我回到家，懷著興奮的心情，打開電視，換到CCTV2。《知識守護(hù)生命》已經(jīng)開始了，第一個講的是潛能，說的是要讓潛能發(fā)揮好，潛能無限，堅持做好每一天。第二個講的是堅持，說的是：生命高于一切，堅持創(chuàng)造奇跡，有堅持目標(biāo)就會實(shí)現(xiàn)，堅持等于生命的考驗。第三個講的是團(tuán)隊，說的'是：團(tuán)隊是勝利的保障。
看完了，我的心里感慨萬分，也學(xué)到了許多；這個節(jié)目是告訴我們希望、自強(qiáng)、拼搏、自豪、激勵，也告訴我們了一些面對災(zāi)難采取的措施：像遠(yuǎn)離建筑物，地震要往桌下躲，臺風(fēng)來，聽預(yù)報，出行看信號，進(jìn)山看氣候，避雨不在樹下站，火災(zāi)跳樓傷身體，流行感冒公共場所少去等等。我想：如果把生命比做優(yōu)美的樂章。那就要多學(xué)習(xí)，讓知識保護(hù)我們我們的生命，生命只有一次，使賦予我們自己的，所以我們要珍惜它，愛護(hù)它，不要讓它得到創(chuàng)傷！
《開學(xué)第一課》知識守護(hù)生命觀后感 12
《開學(xué)第一課》“知識守護(hù)生命”大型公益活動中央電視臺經(jīng)濟(jì)頻道舉辦的一次大型公益活動，以生命意識教育為主題，倡議全國的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險教育；這一特殊的一堂課由“潛能”、“團(tuán)隊”、“堅持”“生命”四節(jié)課完美結(jié)構(gòu)，通過互動、講述等寓教于樂的形式，將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合，讓應(yīng)急避險教育深入人心。
《開學(xué)第一課》不僅是給孩子們必須要上的課，也是全民都要補(bǔ)上的“一堂課”。它將奧林匹克精神與中華民族的抗震救災(zāi)精神完美的結(jié)合，通過對學(xué)生進(jìn)行“避險自救”知識教育，教會學(xué)生掌握避災(zāi)的常識和技巧，真正“用知識守護(hù)生命”。
教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人稱，《開學(xué)第一課》是“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”啟動活動和開展好安全教育活動的不可或缺的項目，也是全國中小學(xué)新學(xué)期加強(qiáng)學(xué)生安全教育工作必須要上的第一課。
在座的同志們，每個公民都應(yīng)該學(xué)習(xí)社會主義法律知識。有人認(rèn)為學(xué)法是一件無所謂有也無所謂無的事。其實(shí)，這種觀念是不正確的.。當(dāng)今我們的家庭生活，學(xué)校生活，以及社會生活的方方面面都離不開法。我們身邊的學(xué)多問題都要依法解決。所以，一個合格的公民必須是一個知法，懂法，且要守法的公民。要有法制觀念，要懂法律知識。要養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣。
對于香港這個有名的法制社會，大家都不會陌生。可是大家知道嗎？香港的法律是多么的井井有條。無論是在生活中，學(xué)習(xí)中，還是在工作中，人們都依法規(guī)范自己的行為。所以，香港的經(jīng)濟(jì)處于領(lǐng)先地位。人們的文化素質(zhì)也很高。可見，法律是多么的重要！
知法，守法是青少年學(xué)生健康成長的需要。我們青少年是祖國的未來，人民的希望。祖國和人民盼望我們健康成長，成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。為了不辜負(fù)黨和人民的期望，我們青少年學(xué)生不僅要有堅定正確的政治方向，高尚的道德情操和現(xiàn)代科學(xué)文化知識，而且要有法律知識和守法觀念，懂得合法與非法，違法與犯罪等道理，自覺依法辦事。
這樣才能抵制各種不良影響，促進(jìn)自己健康成長。否則，就會成為法盲，就會自覺的或不自覺的做出損害國家，社會和人民利益的事情。使自己陷入歧途，甚至走上犯罪道路。如果社會成員不懂法，不守法，大家都隨心所欲，為所欲為。那社會就會陷入極端混亂之中。那樣社會就無法存在和平發(fā)展。人們就無法生活，學(xué)習(xí)和工作，人民的生命，財產(chǎn)和各種權(quán)利就無法得到保護(hù)。因此，知法、守法是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。
為了祖國的明天，也為了我們自己，去學(xué)法、了解法，讓我們每一個人都做一個知法守法的合格公民吧！
我的演講完畢！謝謝大家！
《開學(xué)第一課》知識守護(hù)生命觀后感 13
今天學(xué)校組織我們一起看一個有意義性的教育片。它主要講了4個知識：地震、甲型HIN1流感、火災(zāi)、交通事故。
首先是地震。它告訴我們在各個地方該在哪里避難、怎么避難。原先我只知道在室內(nèi)的話要躲到桌子底下，卻不知道不能躲到外墻窗下、電梯間，而且不能跳樓、點(diǎn)燃明火。還知道了如果在室外的大街上就要把隨身攜帶的皮包或手保護(hù)頭頂、遠(yuǎn)離大廈，防止玻璃窗的碎片濺到身上，還不能接近電線桿、變壓器等危險場所。如果在學(xué)校，首先是蹲下、閉眼躲在各自的課桌下，或者在老師的安排有秩序的跑到空曠場所，不能亂沖亂撞、擁擠。這里我格外仔細(xì)的聽了，因為那次的5.12地震令我十分震驚和同情，聽了這些后，如果以后要是碰到這種情況我們就不會那么慌張了！
然后講的就是甲型HIN1流感的預(yù)防，其實(shí)這個東西老師已經(jīng)反復(fù)講過很多遍了，我們自己也或多或少了解了一些了。我知道的有：要每天通風(fēng)，呼吸新鮮空氣、保持充足的睡眠、避免前往人群擁擠場所、多喝白開水、還要多運(yùn)動。我知道的這些里面都講了，還仔細(xì)的講了洗手的正確步驟與方法：
1、反復(fù)搓手掌手背。
2、每個手指間的縫隙。
3、雙手手指交叉洗。
4、搓洗指尖。
5、大拇指也揉一揉。
6、雙手手腕也要仔細(xì)。哈哈，怎么樣？看似簡單的`洗手竟然這么麻煩，很驚訝吧？
還講了火災(zāi)。里面有一個例子，就是5個小學(xué)生去看電影，結(jié)果發(fā)生了火災(zāi)。他們靠自己的機(jī)智最后終于成功逃了出來！從這個小短片里我還知道了一些小知識：發(fā)生火災(zāi)后不要慌張，先用濕毛巾或者衣服掩住口鼻，趴在地上慢慢趴著往前進(jìn)。這樣就能很快辨別方向，走向出口。把自己全身都打濕、隨著公共場合的安全通道指示前進(jìn)等等。除了這些我還知道另外的一些關(guān)于火災(zāi)的小知識：家庭存放易燃易爆物品導(dǎo)致火災(zāi)、生活中不當(dāng)用火、煤氣、燃?xì)馊菀滓鸹馂?zāi)。所以我們要積極預(yù)防，以防萬一！
交通事故就不說了，大家應(yīng)該都很了解，短片里告訴了我們一些簡單的救助方法、不應(yīng)該該做的事和應(yīng)撥打的急救電話：120和122。
看完這個我真的是知道了很多以前沒有聽過的知識，真是太有收獲了！相信許多同學(xué)也應(yīng)該該和我一樣有同感吧！
《開學(xué)第一課》知識守護(hù)生命觀后感 14
老師對我們說晚上一定要看CCTV2（18：55―20：55）的《知識守護(hù)生命》，同學(xué)們應(yīng)聲說好。
我回到家，懷著興奮的心情，打開電視，換到CCTV2。《知識守護(hù)生命》已經(jīng)開始了，第一個講的是潛能，說的是要讓潛能發(fā)揮好，潛能無限，堅持做好每一天。第二個講的是堅持，說的是：生命高于一切，堅持創(chuàng)造奇跡，有堅持目標(biāo)就會實(shí)現(xiàn)，堅持等于生命的考驗。第三個講的是團(tuán)隊，說的'是：團(tuán)隊是勝利的保障。
看完了，我的心里感慨萬分，也學(xué)到了許多；這個節(jié)目是告訴我們希望、自強(qiáng)、拼搏、自豪、激勵，也告訴我們了一些面對災(zāi)難采取的措施：像遠(yuǎn)離建筑物，地震要往桌下躲，臺風(fēng)來，聽預(yù)報，出行看信號，進(jìn)山看氣候，避雨不在樹下站，火災(zāi)跳樓傷身體，流行感冒公共場所少去等等。我想：如果把生命比做優(yōu)美的樂章。那就要多學(xué)習(xí)，讓知識保護(hù)我們我們的生命，生命只有一次，使賦予我們自己的，所以我們要珍惜它，愛護(hù)它，不要讓它得到創(chuàng)傷！
《開學(xué)第一課》知識守護(hù)生命觀后感 15
很多人都明白，人的生命只有一次，不能重生。
我一直在問自己我們靠什么來守護(hù)不可重來的生命？今天我明白了，知識就是守護(hù)生命的強(qiáng)大武器。
5?12大地震中桑棗中學(xué)的師生以他們自己的知識創(chuàng)造了生命的價值，其中，沒有恐慌，而更多的只有鎮(zhèn)定，才創(chuàng)造了生命的奇跡。
生命貴在堅持，堅持能夠創(chuàng)造出絢麗多彩的人生。一個女學(xué)生，僅僅十四歲，卻從40米的天坑中爬出來，這是不可思議的，她憑的就是堅持，對生存的渴望。許多人也許并不明白生命的價值，不明白的，就與死神沒有抗?fàn)帲挥械人溃靼咨膬r值，是求生的前提、動力。人往往在交往中體現(xiàn)其求生的'本能。
看了《知識守護(hù)生命》后，我又一次的明白了生命的重要性，明白了生命高于一切，生命只有通過知識來守護(hù)，用知識守護(hù)生命讓我們的生命煥發(fā)出奪目的光彩。我們要學(xué)習(xí)更多有用的知識，在我更多的技能，用他們來是我們守護(hù)生命的長城更加堅固！
我們應(yīng)該做到：用無限的知識來讓我們的生命變得更長更長。
《開學(xué)第一課》知識守護(hù)生命觀后感 16
開學(xué)第一課該講什么？中央電視臺經(jīng)濟(jì)頻道連日來倡導(dǎo)向?qū)W生們宣講“知識守護(hù)生命”的公益廣告讓人深有感觸。是呀，經(jīng)過“5?12”汶川大地震后，人們對于加強(qiáng)應(yīng)急避險教育和生命意識教育有了更為迫切的需求。
地震、海嘯、洪水、颶風(fēng)等是人類不可避免的自然災(zāi)害，這些災(zāi)害已成為人類必須共同面對的重大挑戰(zhàn)。進(jìn)入新世紀(jì)以來，重大自然災(zāi)害頻發(fā)，破壞強(qiáng)度大，僅汶川大地震就奪去幾萬人的生命，經(jīng)濟(jì)財產(chǎn)損失更是不可估量，給人類社會帶來巨大的創(chuàng)傷。面對自然災(zāi)害，人類是否就此束手無策，聽天由命？經(jīng)歷過無數(shù)災(zāi)難后，不屈的人類逐漸獲得了應(yīng)急避險知識，并逐漸提高了自救能力，最大限度地減少災(zāi)害造成的損失。日本是地震多發(fā)國，在遭受無數(shù)的創(chuàng)傷后，日本人非常重視地震知識的教育，無論小孩還是大人，都十分熟悉防震和抗震知識。在日本國內(nèi)，人們不僅要知道和了解地震、海嘯等自然災(zāi)害，更要掌握相應(yīng)的'防范技能。日本社會的各行各業(yè)，經(jīng)常會舉行各種形式的防震防火演習(xí)。從小培養(yǎng)防震抗災(zāi)意識，就是其中的一個成功做法。
相比之下，我國在應(yīng)急避險教育方面的工作顯得較為薄弱，不要說小孩不懂如何應(yīng)急避險，就是不少的成年人，面對突然而至的災(zāi)難時，又有幾個人能從容應(yīng)對？筆者的家鄉(xiāng)在上世紀(jì)80年代末也發(fā)生過近6級的地震，那時筆者剛上高中，發(fā)生地震時，我們正好在上課，突然地動山搖，好像世界未日就要到了，不論學(xué)生還是老師都慌不擇路，急忙沖出教室，教室在樓上的學(xué)生就慘了，大家擁到樓梯間，你擠我推，結(jié)果樓高3層的教學(xué)樓沒有震倒，不少學(xué)生卻被踩傷。事后回想起來，如果學(xué)校平時加強(qiáng)對學(xué)生的應(yīng)急訓(xùn)練，灌輸一些防震知識，受傷的人數(shù)不就可以大大減少嗎？20年過去了，今年的5月12日，汶川發(fā)生大地震，不少學(xué)生也是因為缺乏避險自救的知識和能力，受傷甚至被奪去生命。面對那些壓在廢墟下的生靈，活著的人們該吸取經(jīng)驗教訓(xùn)了，畢竟天災(zāi)不可避免，但歷史卻不該讓它重演。恩格斯說過，“沒有哪一次巨大的歷史災(zāi)難不是以歷史的進(jìn)步為補(bǔ)償?shù)摹！苯o國家新期待，給民族新精神，給公民新責(zé)任，這應(yīng)當(dāng)是汶川地震給我們警示。
據(jù)悉，教育部要求全國學(xué)校收看央視將在9月1日播出的“開學(xué)第一課?知識守護(hù)生命”大型公益活動晚會，同時也建議家長和孩子們一起觀看。的確，我們不僅要給孩子們上好這一堂課，從某種意義上說，我們整個社會都應(yīng)該動員起來，一起來補(bǔ)上這一節(jié)課，學(xué)會避險自救的知識，用知識守護(hù)生命。
《開學(xué)第一課》知識守護(hù)生命觀后感 17
學(xué)校組織我們，全體新疆部學(xué)生觀看了名為“知識守護(hù)生命”的電視節(jié)目，知識守護(hù)生命觀后感。觀看完畢后，我頗有有感觸。
節(jié)目中請來了中國舉重隊，中國男籃隊等北京奧運(yùn)會的體育健將們。3位主持人和各位嘉賓們展開了一場有趣的“開學(xué)第一課”。當(dāng)然，說到課堂，我們還是會想到學(xué)生。在節(jié)目現(xiàn)場就是很多小朋友們。也有于丹，田亮等學(xué)生的家長，那么課程開始了。
潛能
每個人都有著未被發(fā)現(xiàn)的潛能，也許已經(jīng)被你發(fā)掘，也許正在你的體內(nèi)等待著。但是必須承認(rèn)的是，人的潛能是無限的。它的有力驗證是中國舉重隊――夢八隊。八位舉重運(yùn)動員親臨現(xiàn)場，戰(zhàn)線夢之隊的風(fēng)采。
舉重這一項運(yùn)動是要在訓(xùn)練場上的苦練之后，在賽場上的那一時刻爆發(fā)出來的，那么在訓(xùn)練場的訓(xùn)練正是為了在賽場上能夠厚積博發(fā)。奧運(yùn)冠軍劉春紅，在北京奧運(yùn)會上6舉，5次破世界記錄，創(chuàng)造了又一項世界之最，觀后感《知識守護(hù)生命觀后感》。正是一次次的挑戰(zhàn)，一次次的.奮進(jìn)，創(chuàng)就了她的輝煌。因為，我們都應(yīng)該相信，人的潛能是無限的。在5.12汶川大地震中，有許許多多的生命，在那場天災(zāi)中失去了寶貴的生命。
而更多的人是因為沒有必須的防災(zāi)知識而遺憾的失去了生命。而四川綿陽市安縣桑棗中學(xué)的學(xué)生們就創(chuàng)造了一個“奇跡”。因為在大地震中，該校學(xué)生中沒有一名學(xué)生因為地震而喪生或負(fù)傷。但是我之所以要給這個奇跡打個引號是因為只要每個人都具備了防災(zāi)意識，那么地震所帶走的生命會更少。痛苦也會減輕些。正是因為知識的缺乏和疏忽，導(dǎo)致了生命的流失。我們必須認(rèn)識到，知識守護(hù)生命。桑棗中學(xué)的孩子們憑借各自掌握的知識而守護(hù)了自己的生命。
堅持
其實(shí)桑棗中學(xué)的同學(xué)們之所以能夠脫離危險還要?dú)w功于該校每年兩次堅持進(jìn)行兩次的緊急疏散防災(zāi)演習(xí)。正是學(xué)校這一項堅持下來的行徑拯救了一個又一個生命。
我們再放眼看去我們的奧運(yùn)健兒們。他們正是在訓(xùn)練場上能夠以傲人的身姿在世人面前展現(xiàn)他們的風(fēng)采。正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。若沒有艱苦的訓(xùn)練，沒有堅持住心中的那個信仰，不拋棄，不放棄，那么也就沒有那風(fēng)采的展現(xiàn)，沒有那傲人的成績和耀眼的輝煌。
團(tuán)隊
關(guān)于團(tuán)隊，在奧運(yùn)賽場上那一個個團(tuán)隊，為了祖國的榮譽(yù)而奮力拼搏著。中國男子體操隊和女子體操隊雙雙將體操團(tuán)體冠軍獎牌收獲囊中。而中國男子籃球隊也將團(tuán)隊這個詞發(fā)揮的很好。男子籃球隊教練在節(jié)目現(xiàn)場就評價說：“中國男籃在這次奧運(yùn)會上的配合是有史以來最好的一次。雖然沒有收獲獎牌但是他們?nèi)允俏覀兊尿湴痢F(tuán)隊在我的觀念里是相互協(xié)作，互相鼓勵和幫助，為了這個集體而揮灑出十二分的力量，為了團(tuán)體勇敢向前。無論是在賽場上還是災(zāi)害來臨時，或者在我們?nèi)粘Ｉ钪形覀冞€是有團(tuán)隊的。所以，我們都應(yīng)該有團(tuán)體觀念，有團(tuán)隊意識。
開學(xué)第一課。教會我們的是要勇于挖掘自己的潛能，要堅持我們向往的，做到不拋棄，不放棄；要有團(tuán)隊意識，不能一意孤行。這是我們必須掌握的知識。
開學(xué)第一天，讓我們掌握知識，讓我們從今天開始學(xué)習(xí)更多的知識，讓知識守護(hù)生命。
《開學(xué)第一課》知識守護(hù)生命觀后感 18
“遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機(jī)會逃出去，遠(yuǎn)離所有建筑物，余震蹲在開闊地。……”在開學(xué)第一課的課堂上，“學(xué)生”們齊聲朗誦了朗朗上口的關(guān)于遭遇地震、火災(zāi)、洪水、臺風(fēng)等十大災(zāi)難時守護(hù)生命十大黃金法則。
以“知識守護(hù)生命”為主題，《開學(xué)第一課》通過“潛能”、“堅持”、“團(tuán)隊”、“生命”等四個方面的內(nèi)容，讓孩子認(rèn)識生命的`價值，掌握實(shí)用的避險逃生技巧。“人在危險時第一反應(yīng)就是潛能支配肢體行為”，“堅持就可以創(chuàng)造生命奇跡”，“面對災(zāi)難，團(tuán)隊精神尤為重要”，“快樂是健康生命的金鑰匙”……
課堂上，鋼琴家郎朗講述一場火災(zāi)當(dāng)中兩個孩子利用知識成功逃生的故事；文學(xué)教授于丹則從雷和電的“說文解字”說開去，告訴孩子們雷電天氣發(fā)生時，應(yīng)該注意什么；還有航天英雄楊利偉通過講述航天員訓(xùn)練時的堅持，引出洪水來臨時，我們應(yīng)該堅持哪些做法才能正確逃生……
國家體育總局舉摔柔運(yùn)動管理中心主任馬文廣率領(lǐng)陳燮霞、張湘祥、劉春紅等8名奧運(yùn)冠軍，籃球運(yùn)動管理中心副主任胡加時帶領(lǐng)姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國籃球隊隊員，以及女子帆板冠軍殷劍，和來自災(zāi)區(qū)的孩子們一起，通過互動、講述等寓教于樂的形式，將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合，讓應(yīng)急避險教育深入人心。
歌曲演繹、知識傳授、互動游戲、現(xiàn)身說法……這樣的教學(xué)方法，不僅生動活潑，增強(qiáng)了教學(xué)的吸引力，而且更有利于在這種生動活潑的互動中讓孩子們懂得怎樣去認(rèn)識生命、尊重生命、守護(hù)生命。
《開學(xué)第一課》知識守護(hù)生命觀后感 19
“我和你，心連心……”隨著歌聲可以看見抗震英雄林浩和奧運(yùn)女孩林妙可這兩個孩子的身影，尤其是看到四川汶川地震的畫面，使我百感交集，熱淚盈眶。抗震英雄林浩跑出來了，竟回頭救同學(xué)，給我心里巨大的震撼！
開學(xué)第一課，“知識守護(hù)生命”開始！
第一課是“潛能”，夢八女子舉重隊員和男子舉重隊員登場！他們能奪金，是用多少汗水換來的！他們理解，潛能就是要永不放棄，超越自我，無限挖掘才能產(chǎn)生潛能。
第二課是“堅持”，主要講述了一位14歲女孩在上學(xué)路上不幸掉下40多米的天坑，昏迷3天后，她恢復(fù)了知覺，拼命地向上爬，爬幾米又摔下來，又爬，又摔……是什么支持著她？堅持！最后，她用了7天6夜的時間終于爬上了40米的.天坑，這不是一個奇跡嗎？堅持就是勝利！
第三課是“團(tuán)隊”，中國男籃上場了。他們說：“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是勝利。”雖然男籃只進(jìn)入了前八強(qiáng)，但他們的團(tuán)隊力量，卻令人佩服。
上了這三堂課，我深有感觸。平時我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長大成才后發(fā)明防震樓房，這樣就不怕地震了；發(fā)明飄流房，就不怕洪水了……同時，也要學(xué)會自救，危險時不能驚慌，要鎮(zhèn)定，想辦法怎么才能脫險！每個人的潛能是無限的，關(guān)鍵時候，有可能被激發(fā)出來。團(tuán)隊的力量也不容忽視，做什么事都不要放棄，要堅持！記住這三條重要因素，知識就會像防護(hù)罩一樣守護(hù)生命。
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