高中談勤奮議論文優秀作文（精選15篇）
在現實的學習、工作中，大家都跟論文打過交道吧，論文可以推廣經驗，交流認識。你所見過的論文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的高中談勤奮議論文優秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中談勤奮議論文優秀作文 1
老師們在教育孩子要好好學習時，總會讓他們發揚勤奮刻苦的學習精神，在困難面前不低頭，在挫折面前不屈服，面對大量的內容不氣餒，所以“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，自古寒窗苦讀、一朝成名，成了讀書人統一的途徑，如果不能吃苦，大概也就不能有所成，因此中華民族談到如何成功時總少不了教人吃苦耐勞。
這話沒錯，從很多方面看來如此。比如，埋頭讀書的人學習成績總不會差到哪里去；比如，要作出一定的成就，不花力氣、不作堅忍之舉也總是不太可能。但真正有所為的人，真正有成就的人，他的勤奮刻苦卻都是快樂的，他要的也只是將興趣愛好擴大化，淹沒其他的一些愛好，他必須要克服魚和熊掌不能兼得的苦，因為他喜歡自己的事業，因為他在某方面學有所長、業有所成，或者事有所好，他不可能或不喜歡再將時間和精力化在其它上面，聰明的人就這樣專注在自己喜愛的事情上，并將它做到極致，發揮到無窮。
在旁人看來，這樣的人真是苦的，當其他人去玩的時候，他沒玩；當其他人娛樂的時候，他沒空。他只一味地這樣看書，但他從閱讀中獲得了極大的快樂；他只一味地研究，但他從研究中獲得試驗和成功的喜悅；他只一味地從事自己想做的事，因為他沉浸在自己所愛的事上，每一步、每一滴都給他信心和滿足。人就這樣奇怪地被這樣的事吸引，而這樣的人又不是很多，他們這樣執著地去做這些事情時，內心是充滿愉悅的。雖然不是時刻都充滿了快樂，但只有這樣擁有著自信的人、主動求索的人才是成就大事的.人。對于這些人來說，所謂的“勤奮刻苦”之類都只是別人眼里的羨慕而已，他們則只是做了自己想做愿做的事而已。
所以，什么時候讓每一位學生都喜歡自己去學習了，那么，我們的教育也就成功了，而現在，我們培養他們的興趣卻大都是失敗的，有眾多的人都是厭學的，他們為競爭而學習，為父母而學習，為明天而學習，為完成任務而學習，但很少是因為喜歡而學習，是因為想知道而學習，想研究而學習。我們的教育只是培養了一些優等生，他們的學習興趣和愛好是建立在那么多同班同學失去學習興趣的基礎之上的。如果我們能讓每個學生都有在某方面引以為豪的東西，而且這些方面都是平等的話，那就會有更多的學生有創新精神了。
高中談勤奮議論文優秀作文 2
小的時候，我認為天才出于勤奮，在我的文具盒，朋友贈我的那個文具盒上，我把這句話當作我的座右銘。而且我也相信我的朋友也很相信這一句話，如果不信這句話他不會送我那個文具盒的。
后來，我還知道天才是百分之一的靈感加百分之九十九汗水。再后來，我覺得天才畢竟是天才，在看到愛迪生名言后面那句話時，我更是覺得有天才，那句話是天才是百分之一的靈感加百分之九十九汗水，有時那百分之一的靈感比百分之九十九的汗水孩子還更要。
今天，看網上一篇文章《到底有沒有天才？》文中講到：《紐約客》專職作家格拉德威爾則認為，天才不過是做了足夠多的練習的人，藝術領域也不例外。他總結出了一個10000小時定律。研究顯示，在任何領域取得成功的關鍵跟天分無關。只是練習的問題，需要練習10000個小時――10年內，每周練習20小時，大概每天3小時。好像大腦需要這么長時間，以吸收達到精通需要知道的東西。
心理學家安德斯?埃里克森上世紀90年代初在柏林音樂學院做過調查，學小提琴的大約都從5歲開始練習。起初每個人都是每周練習兩三個小時。但從8歲起，那些秀的學生練習時間最長，9歲時每周6小時，12歲8小時，14歲時16小時，直到20歲時每周30多小時，共1萬小時。
比如比爾?蓋茨，他在西雅圖上初中和高中時，由于得到了9個令人難以置信的幸運的機會而得以累積了他的10000個小時：早在1968年，上八年級的時候，他就讀的私立中學購置了一臺最早的一批可以直接連接到大型計算機上的電腦終端機。小時候他家挨著華盛頓大學，在那里他可以接觸到一臺更高級的.計算機。到蓋茨大學二年級從哈佛大學輟學去開辦自己的軟件公司時，他已經連續練習了7年的程序設計，超過了10000個小時。
莫扎特6歲就開始作曲。但是心理學家麥克爾?豪說，按照成熟的作曲家的標準，莫扎特小時候的作品并不突出。他小時候的作品可能是他父親記下來并作了改進的。莫扎特童年的很多作品都只是對別的作曲家的作品的重組。他直到21歲才寫出堪稱偉大的作品，到那時他剛好已經寫了10年。
“天分不是重要的，更不是最重要的。只要智商超過120，你就跟智商達170的人成功的可能性一樣大。”克里斯托弗?邁克爾?蘭根的智商高達195（愛因斯坦是150），但他只能在密蘇里鄉下的一個馬場工作。他為什么沒有成為火箭科學家或腦外科醫生？因為他成長的環境：一生中沒有人幫他開發他的天分，他只能依靠自己。
看來，教育的作用還是很大的，特別是早期的開發，不過后天的努力也很重要，我認為我沒有寫作的天分，但是經過勤奮努力，我也能寫一些小文章，愛好使我的生活多彩，有人說我的文章寫的好是天賦，我覺得就是勤奮。
高中談勤奮議論文優秀作文 3
“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”這是偉大的數學家華羅庚曾說過的一句話。
勤奮，是成功的秘訣，也是成功的鋪路石。“一分耕耘一分收獲”，“一分辛苦一分才”沒有耕耘，沒有辛苦，就沒有收獲，沒有知識。
古今中外，多少文人墨客，無不是經過勤學苦練，才得到最后的流芳萬代。
愛迪生的一生，是在不斷創造發明中度過的，他的一生，竟有1000多項發明，他每發明一項東西，都經過艱苦的過程，每天夜以繼日地工作。有人問這位“發明大王”成功的秘訣。他答到：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水。”這足以證明，天才不是憑空得來的，而是經過不懈努力，奮斗，勤奮得來的。
“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”這是為人類留下千古名句的.文學家韓愈深發的感慨。只有經過不懈勤奮，即使不能成才，也能充實自我。但是如果不勤奮，就根本成不了大事。
“天才出自勤奮。”這句話說得不錯。勤能補拙，即使這個人不是天才，但經過勤奮地學習，不斷地努力，一定能成為一個天才。但是，如果這個人天資聰穎，出生下來就是個天才，他引以為傲，但不會勤奮地學習，懶惰成習，那么，即使他再聰明，也會變愚笨。所以，一個人不管他天賦怎么樣，只要經過勤奮，就一定能夠成為天才。
但不要認為只要勤奮過就會永遠聰明，只要你一懶惰下來，為自己取得的成就感到自滿，驕傲時，那么你也會從天才降級為平凡的人。人不應該擁有驕傲自滿的心態，否則再勤奮也沒用。勤奮應該為每個人所擁有的心態。
勤能補拙。同學們，如果你認為自己不是很好，請不要灰心，擁有勤奮的心態，保持勤奮的心態，勤奮會帶你走上成功的路。
高中談勤奮議論文優秀作文 4
世間有多少叱咤風云的英雄豪杰，以其卓絕的才能蜚聲天下，名垂青史，卻又有多少碌碌無庸之輩，如草碑春榮秋枯，在人間默默周一遭。究竟是什么造就了這兩者間的差異？我認為是勤奮。
咋一聽，覺得才能和學習沒有什么必然的聯系，其實不然。才能是靠學習來鞏固的，學習是靠才能來加深的。這兩者間是相互依存的。學習的關鍵在于“肯學”和“敢學”。若你對學習持有害怕辛苦，畏畏縮縮的態度，那你的學習就不會得到進步，世界上雖有與生俱來的所謂“天才”“神童”，但這是不長久的，這先天性因素若沒有后天的努力學習，這與生俱來的“超能力”為零。王安石筆下的仲永便是一個很好的例子，仲永小時候資質比別人好，但由于他的父母信奉他是“神童”，沒有讓他學習，最后變得跟普通人一樣。先天條件再好，但后天不努力，即使“神童”也會退化；對青少年明顯不應“捧殺”，而應積極扶持，更應嚴格要求；不進則退，即使成績再好，也要不斷“充電”，吃老本總有一天回智力枯竭的.。由此可見，“天才”“神童”的才能來源于“勤奮學習”。
愛迪生說過：“天才=1%的靈感+99%的汗水。”勤奮學習是通往成才的關鍵，是必不可少的。牛頓小時候并不聰明，反應遲鈍，呆頭呆腦的，還留過級，被老師認為是不可造就的人。但牛頓并不因此而自暴自棄，勤勤懇懇地堅持科學研究，正如他自己所說的：“別人用一倍的時間做一件事，我就用十倍的時間去做。”最后他終于成為舉世矚目的大物理學家。革命導師馬克思研讀過無數種著作，學會了歐洲好幾國的語言。他十年如一日地在圖書館刻苦鉆研，座位下的水門丁地面竟被磨掉了一層。朱元璋七世朱載育，14歲時其父被誣陷下了牢獄，他憤而搬出王府，遷入土室，整整19年，與書籍為友，每天到深夜，潛心于音樂研究，最后寫出了《樂律全書》等著作。至今仍為世界所稱贊。正是憑著他們這股熱情，這份“韌勁”，才造就了他們給后人的進警示。
人是社會的人，不能否定人的成才與外界條件有關，但最重要的是人俱有其他動物所缺少的主觀能動性。事實上當猿人從枝頭地面時就已證明：人有掌握自身命運的能力！事實勝于雄辯，歷代名人的自我奮斗史便是的說明。成才的主要因素是勤奮學習，只要有崇高的理想，堅強的意志，我們完全可以為社會為人類做出貢獻。
高中談勤奮議論文優秀作文 5
勝利與勤奮是密不行分的，假如想獲得勝利就必需通過勤奮的努力，俗話說的好：“一份耕耘，一份收獲。“沒有辛勤的付出哪能有勝利的源泉。勝利的路上無捷徑，只有勤奮才是勝利的源泉。
東晉大書法家王羲之，為了練好書法，他每天都要求自己練字，練完后就在家邊的一口池塘里洗毛筆，就這樣日復一日，竟將整口池塘的水染成了黑色。正是由于王羲之的`堅持與勤奮，他才被人稱為“書圣“。蘇秦，由于求官不成，回家后被人家看不起，他就將太公《六韜》、《陰符》等兵法書籍，不分白天黑夜的勤奮苦讀。每當到了夜深人靜，頭昏腦脹，眼睛發澀，總想睡覺的時候，他就用錐子狠刺自己的大腿，使自己糊涂后在讀書。正是由于蘇秦的勤奮，最終他學有所成，成為戰國時期著名的政治活動家。從古人的實例中我們知道了要想勝利就必需要勤奮刻苦，由于勤奮是勝利的根底。
我國著名的生物學家童第周，上中學時，考試不及格，教師要讓他留級，同學們也笑話他，但他卻不悲觀絕望，而是發奮學習，最終取得了優異成績。出國留學時他又刻苦鉆研，為中國人爭了氣，成了我國著名的生物學家。科學家居里夫人也是孜孜不倦，勤奮探究才發覺了“鐳“，為人類做出了巨大的奉獻。身殘志堅的張海迪雖然沒有上過學，但她勤奮刻苦，克制了常人無法想象的困難，硬是攻克了幾門外語。他們能取得這樣的成就不就是勤奮的結果嗎？試問，如過他們不勤奮，他們會有今日的成就嗎？
勝利總是與勤奮形影不離，正如高爾基所言：“天才源于勤奮“。正是由于勤奮司馬遷才寫成震古爍今的文學巨作《史記》。正是由于勤奮陳景潤才摘取了“皇冠上的明珠“，成為著名的數學家。正是由于勤奮居里夫人才發覺了“鐳“。勤奮是通往勝利的重要保障，俗話說“一勤天下無難事。“只要勤奮就沒有辦不到的事情。所以，讓我們一起來勤奮學習吧!為將來打下良好的根底!
朋友，讓我們揚起自信的風帆，用勤奮去攀登才智的巔峰，用勤奮這把金鑰匙去翻開勝利的大門，讓自己火紅的青春，點燃絢爛的明天。
高中談勤奮議論文優秀作文 6
一勤天下無難事。從古到今，有多少名人不是有勤奮而得來勝利的？三國時吳國的呂蒙，近代數學家華羅庚，不都是經過了自己的勤奮而取得勝利的嗎？愛迪生還說過：“巨大的成就，出與長期的勤奮。“因此，勝利來自勤奮。
一勤天下無難事。從古到今，有多少名人不是有勤奮而得來勝利的？三國時吳國的呂蒙，近代數學家華羅庚，不都是經過了自己的勤奮而取得勝利的嗎？愛迪生還說過：“巨大的成就，出與長期的勤奮。“因此，勝利來自勤奮。
勝利與勤奮有著密不行分的關系，勝利是勤奮的結果，而勤奮則是勝利的必備條件。勝利的'關鍵在于勤奮，勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才，只有勤奮才能取得勝利。傳奇古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音含混，發音不準，經常被雄辯的對手壓倒。可是他氣不餒，心不灰，為克制這個弱點，戰勝雄辯的對手，便每天口含石子面對大海朗讀，不管春夏秋冬，堅持五十年如一日，連爬山，跑步也邊走邊做演說，最終成為全希臘一個最出名氣的演說家。這樣的事例不正說明勤奮可以克制一切困難，戰勝一切，從而取得勝利嗎？不是正告知人們，一切事物都要勤奮嗎？
假如一個人天生有聰慧的才智，可后天不留意培育，不勤奮，不學習，那他終究不會勝利！宋代有個名叫方仲永的“神童“，五歲便會作詩，被鄉里稱為奇才，可謂聰慧過人；但他知名后，不再勤奮上進，而是成天由他父親帶著處處吃喝受禮，結果詩才枯竭，最終“泯然眾人矣“。看了這樣的事例，肯定感受頗深，假如方仲永不由他父親擺布，假如他連續勤奮上進，那他肯定回取得更大的勝利！可見勤奮的重要性。再例如，宏大的物理學家愛因斯坦在上學的時候，并不是一名成績精彩的學生，教師甚至說他是“智能底下的人“。可是他毫不泄氣，勤于學習，雖只上了3個月的學校就被迫離開學校，但沒有失去信念，反而成為了一名舉世著名的科學巨匠。還有，著名世界的大發明家愛迪生，上小學的時候被教師稱為“智能底下的人“，只上了3個月的學就被迫離開了學校，但他并不因此而丟失了信念，反而以堅韌的始終勤奮學習，最終最終成了舉世著名的大創造家。這一切都證明白勝利來自勤奮，然而一個人學會了勤奮，也就意味著他必定會勝利。
高中談勤奮議論文優秀作文 7
古往至今，很多的偉人，他們每一個都創下不朽的成就。可他們的為什么能創下成就，為什么能威名遠播呢?答案很簡潔，那便是他們幾乎都信任天才是用名為“勤奮學習“的基石筑造起來的高樓。
學習需要勤奮，可想而知，一個不勤奮學習的人能成為偉人嗎?或許能，但這個可能性無限接近于零。就像買彩票一樣中五百萬一樣，中獎的幾率是有的，但這個幾率無限接近于零，而不勤奮學習就成為偉人這個幾率就更小了。所以學習需要勤奮，或許有了勤奮，你還是成不了偉人，可你還是有成為偉人的時機，但沒有勤奮，你便連這個時機也失去了。
學習需要勤奮，將來我們所面對的大千世界，很多的挑戰，很多的坎坷，時機與危機并存，假如我們不勤奮的學習，把握好技能，又怎樣戰勝這些挑戰，跨越這些坎坷，抓住這些時機，挽救這些危機呢?就像《增廣賢文》中寫的一樣，“學如逆水行舟，不進則退。“所以學習需要勤奮，只有這樣我們才能在日后從這變幻莫測的大千世界里找到一席之地。
學習需要勤奮，三國時代的諸葛孔明是一位上知天文，下曉地理的謀士。但就是這樣才華橫溢的偉人，在上學時，為了能夠多上會課，利用教師聽雞鳴來推斷下課時間的習慣，定點喂雞，讓雞吃飽不叫，延遲了下課時間。不行謂是不勤奮了。古人尚且如此，現在的'我們更應當勤奮學習，以求超越他們。就像毛主席說的一樣，“俱往矣，數英雄人物，還看今朝。“經由我們的雙手，勤奮學習，開創一個英才倍出的時代吧。
很多事實證明白一個平凡的真理“學習需要勤奮“。
高中談勤奮議論文優秀作文 8
成功對每個人來說都有不同的定義，但無論如何，要想實現成功，勤奮是必不可少的品質。在人生的道路上，我們都在不斷追求著自己的目標，而要達到頂峰，就需要堅持不懈地努力奮斗。
“德隳于惰，唐代書法家懷素以其出色的草書而聞名于世，被譽為“草圣”。如果他在年幼時沒有每天勤奮刻苦地練字，又怎么可能練就出那種“驟雨狂風”般的草書風格呢？同樣地，我國青年數學家陳景潤為了攻克“哥德巴赫猜想”，每天早晨三點起床學習外語，每天都前往圖書館，沉浸在數學符號的海洋中，甚至有幾次因為專注而被鎖在圖書館里，但他從未放棄，仍然堅持不懈地投入到書海中。由此可見，陳景潤日后的成就與他的勤奮努力是密不可分的。正如茅以升所說：“對于從事科學研究的人來說，勤奮就是成功之母！”難道不是嗎？
人的.天賦就如同火種，它或許會黯然無光，也或許會熊熊燃燒，而喚起它熊熊燃燒的唯一途徑，便是勤奮，再勤奮。
馬克思曾經說過：“科學道路并不平坦，只有那些不畏艱辛、勇攀陡峭山路的人，才能希望達到輝煌的巔峰。”馬克思不僅說到做到。他日復一日地起早貪黑，廢寢忘食地工作和學習，為了深入了解資本主義的發展規律，馬克思每天都堅持到圖書館查閱資料，無論風吹雨打，無論嚴寒酷暑。經過整整四十年的堅持不懈，他最終完成了世界上第一部研究資本主義發展規律的巨著――《資本論》。從馬克思的實踐中我們可以得出一個結論：要取得成功，最關鍵的是勤奮。
在古往今來的歷史長河中，許許多多備受推崇的偉人，都是憑借著辛勤的努力和不懈的奮斗取得了成功。勤奮就好比成功之路上的基石，只有擁有勤奮的品質，才能夠走向成功，品嘗成功帶來的甜蜜果實！
高中談勤奮議論文優秀作文 9
天下間，夸贊勤奮的人多不勝數。我曾聽文學家韓愈說過：“專注于工作，不沉迷于嬉戲；思考實踐，拒絕隨波逐流。”還有數學家華羅庚告訴我：“辛勤努力能彌補才干的不足，付出一分汗水，便得一分才智。”科學家愛迪生向我傳授了這個真理：“天賦只占百分之一，剩下的百分之九十九要靠汗水來彌補。”……由此可見，勤奮乃是登上成功山巔的必由之路。
古往今來，無論國內外，總有一些人能夠獲得成就，而他們的成功離不開勤奮的'努力。在西漢時期，有一個叫匡衡的人，家境貧困，白天靠著給財主砍柴割草維持生計，甚至連買燈油的錢都沒有。晚上回到家里，屋子一片漆黑，他渴望學習，但沒有錢去買燈油。然而，他聰明地想到鄰居每天深夜才熄燈睡覺，便用刀輕輕地在墻角挖了一個小洞，讓一縷光線射進房間。他非常高興，趕緊拿起書簡，在那縷光線下專心致志地閱讀。從那以后，他白天為財主工作，晚上則是專心致志地讀書，即使到深夜也不感到疲倦，完全忘記了白天辛勞的勞累和晚上的疲憊。他全身心地投入到學習經書中。最終，這個“鑿壁偷光”的年輕人靠著自己的勤奮和努力成為了西漢時期的經濟學家。我相信，只要我們有心去讀書并下功夫，就一定能夠取得成功。
高中談勤奮議論文優秀作文 10
自古以來，勤奮與奮斗一直是人們追求成功的重要法寶。許多文人墨客都是憑借勤奮才取得了卓越成就。正如達爾文所說：“如果我有所成就，那并非天賦使然，而是勤奮與毅力的結果。”他的成功離不開持之以恒的努力，最終成為了進化論的奠基人。
下面我就來詮釋一下“勤”與“奮”二字。
“勤”乃勤勞也!
在當今社會，科技發展日新月異，許多人習慣于依賴機器工作，漸漸養成了懶惰的`習慣。他們缺乏思考能力，不肯努力進取，只愿意安于現狀。有些人幻想著能像某些名人一樣從事偉大事業，成為世界的矚目。然而這種不切實際的夢想只是空談，純屬白日做夢。
世界上并沒有一種真正有價值的東西，但有一種東西卻可以賦予價值，那就是通過辛勤勞動后流下的汗水。就算沒有百分之百的成功，這些汗水也蘊含著無比珍貴的意義。正如海星所說：“人們談論天啟和靈感，而我卻像首飾匠精心地將小環連接起來。”人生中有幾個人會在意這些微小的細節呢？大家都在海洋中游走，卻忽略了海洋是由無數水滴組成的。我們應該抓住細微之處，逐漸積累，逐漸成長。
“奮”乃奮斗也!
奮斗可以讓一個人擁有更加積極向上的心態，即使夢想遙不可及，只要你敢于奮斗，就不會白白浪費青春。因為你已經盡力了，無需對結果后悔。邁克爾?喬丹曾說過：“我可以接受失敗，但我不能接受放棄。”如果你放棄了，那才是真正的失敗。在未知結果之前就放棄，就等于放棄了成功的機會！
我相信，只要奮斗過，你才能嘗到其中的滋味是甜是苦。無論怎樣，結果一定是給你最佳的獎賞。
我們青少年更應加舞動青春，揮灑青春，為自己創下一個豐富的經驗，良好的伏筆。
不管怎樣，“勤”與“奮”會時時刻刻伴隨著我們，它們是我們不可丟失的靈魂。如果說一個人只憑借天資而不知勤奮的話，那么即使是憑借著小聰明能干幾件好事，但最終只會曇花一現，將不見蹤影。也根本成不了什么大器。
因此，我們要時時刻刻將“勤奮”記在心中。它是激勵我們最好的勉勵!
高中談勤奮議論文優秀作文 11
努力工作和取得偉大成就是成正比的，只有付出足夠的努力，才能收獲豐碩的成果。日復一日的努力積累，會讓我們的成就不斷增長，最終創造出奇跡。因此，勤奮對于我們取得成功至關重要。
中國古代歷史上有一位畫家，名叫王冕，他是一個很好的榜樣。從小，王冕就對繪畫充滿了熱愛，但由于家境貧困，無法購買繪畫所需的毛筆、宣紙等工具。因此，他不得不去放牛來謀生。盡管如此，他仍然無法抑制對繪畫的熱情，于是他開始在沙地上用樹枝練習畫畫。這樣不僅節省了購買工具的費用，還給他提供了豐富的休息時間。隨著時間的推移，他的繪畫水平也得到了很大的提高，甚至連在一旁吃草的老牛也專心致志地看著他畫畫。終于，當他長大了，有了自己的第一份工資時，他購買了繪畫用具，開始了他的繪畫生涯。由于他的勤奮努力，他實現了自己的愿望，創造了前所未有的'奇跡。
大家都知道童第周吧，他也是一位用勤奮創造奇跡的風云人物。童第周從小就很勤奮學習，他懷揣著遠大的理想，希望能夠讓自己的國家在世界上嶄露頭角，所以他把所有的精力都放在了學習上。每天晚上，當別人都已經進入夢鄉時，他還在悄悄地拿著課本到廁所，借著微弱的燈光來學習。他花了比其他人幾乎多兩倍的時間來學習，因為他深信“學問無止境”，他相信只要抓住每一分鐘，或許下一分鐘就會帶來巨大的收獲，從而在某種程度上超越他人。因此，我們要想在學習上取得成就，首先要做到勤奮。只有打好堅實的基礎，我們才能攀登到知識的高峰，欣賞到美麗的風景。
“山川秀美，道路崎嶇，勤奮是攀登的腳步，夢想是遠方的引路人。”由此可見，我們應該以勤奮為動力，勇往直前，創造美好的回憶！
高中談勤奮議論文優秀作文 12
當然，智商固然重要，但天賦與努力同樣至關重要。每個人的起點或許相似，但隨著努力程度的不同，造就了人生中的天才與平凡。即便某人起點智商較低，也無需責怪上天。抱怨固然容易，但付諸實際行動才是改變命運的關鍵。畢竟，努力可以彌補不足，就像曾國潘擁有出色的記憶力，但更重要的是他的勤奮與恒心。這正是他成為偉大人物的原因所在，不也正是勤奮的體現嗎？
勤奮，這看似簡單的兩個字，實際上并不那么容易。是的，每天都能吃喝玩樂多么美好！然而，這種行為的后果是需要用時間甚至生命來償還的。勤奮的人會用自己勤勞的雙手去創造自己的未來，而懶惰的'人則只是過著毫無意義的生活，充滿了乏味。我們會選擇哪一種生活呢？不用想也知道。
只要功夫下得深，鐵杵磨成繡花針。這就要表明了勤奮的無所不能，一根鐵杵變出繡花針，是需要多少灌溉，沒有勤奮，這簡直是白日做夢！那么大的鐵杵都能變成細小的繡花針，世上還有什么不可能的呢？
一份耕耘，有一件事情，你沒有付出辛勤努力，就能得到美好的回報嗎？讓我們以學習為例吧！我們經常會想象自己要如何努力，但如果沒有實際行動，那不就是徒勞嗎？《論語》中有一句話：“學而不思則罔，思而不學則殆。”如果你只是想而不去做，又怎么能取得好的學習成果呢？
方仲永是一個偉大的榜樣，他的故事告訴我們一個道理：天賦再高，如果不勤奮學習，也會變得平庸。我們不能因為自己聰明就放松學習，這樣只會讓自己落后，而別人在進步。后天的努力比先天的天賦更為重要。如果生活缺少勤奮的努力，就無法開出美麗的花朵，只會隨著時間的流逝而枯萎。
朋友，讓我們用勤勞的雙手去鑄造美好的明天，去建設美好的未來吧！如果說生活是一片湛藍的天空，那么勤奮就是閃爍的繁星。堅持努力吧！
高中談勤奮議論文優秀作文 13
成功與勤奮密不可分，二者猶如悠揚的旋律，和諧共舞。若欲贏得成功，勢須奮發向前，如諺語所說：“勤耕方能豐收。”只有經過辛勤的努力，方能發現成功的泉源。通往成功的道路上并無捷徑可尋，而唯有勤奮才能成就輝煌的源泉。
東晉大書法家王羲之，為了練好書法，他每天都要求自己練字，練完后就在家邊的一口池塘里洗毛筆，就這樣日復一日，竟將整口池塘的水染成了黑色。正是因為王羲之的堅持與勤奮，他才被人稱為“書圣”。蘇秦，因為求官不成，回家后被人家看不起，他就將太公《六韜》、《陰符》等兵法書籍，不分白天黑夜的勤奮苦讀。每當到了夜深人靜，頭昏腦脹，眼睛發澀，總想睡覺的時候，他就用錐子狠刺自己的大腿，使自己清醒后在讀書。正是由于蘇秦的勤奮，終于他學有所成，成為戰國時期著名的政治活動家。從古人的實例中我們知道了要想成功就必須要勤奮刻苦，因為勤奮是成功的基礎。
我國著名的生物學家童第周，上小學時，成績一直不理想，老師考慮讓他重讀一年，同學們也戲弄他，然而他并沒有沮喪失望，而是積極努力學習，最終取得了優異的成績。隨后，他選擇出國留學，勤奮鉆研，為中國人爭光，成為了我國備受尊敬的生物學家。科學家居里夫人也是孜孜不倦，勤奮探索，最終發現了“鐳”，為人類做出了巨大的貢獻。身體殘疾的張海迪雖然沒有接受過正規教育，但她勤奮刻苦，克服了常人難以想象的困難，成功攻克了幾門外語。他們之所以能夠取得如此輝煌的成就，正是因為他們的勤奮和努力。試想一下，如果他們沒有勤奮，他們能夠達到今天的成就嗎？
當談到成功時，勤奮往往與其緊密相連。俄羅斯作家高爾基曾言：“天才源于勤奮。”正是勤奮驅使著司馬遷創作出震撼世人的文學巨著《史記》。勤奮成就了陳景潤，使他奪得了數學領域的“皇冠上的.明珠”稱號。同樣，勤奮驅使著居里夫人發現了“鐳”的存在。勤奮是通往成功的重要保障，正如俗語所說：“一勤天下無難事。”只要勤奮，就沒有不能克服的難題。因此，讓我們一起努力學習吧！為未來打下堅實的基礎！
朋友，讓我們振翅高飛，用勤奮的雙手攀登智慧的高峰，用毅力和努力去開啟成功的大門，讓我們的青春之火燃燒出燦爛的未來。
高中談勤奮議論文優秀作文 14
開發自己的智能，“勤奮”二字最緊要的，人的天資是有差別的，但勤奮比天資重要得多。
天才就是勤奮，人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒，而迫使他熊熊燃燒的辦法，只有一個，那就是勤奮。這些名人名言告訴我們一個顛撲不破的真理，一個人能否成功，不是看他有多高的天賦，而關鍵在于他是否愿意付出努力。
居里夫人，法國籍科學家，波蘭出生，專注于放射性現象的研究，發現了鐳和釙兩種具有放射性的元素。她經歷了無數個孤獨的夜晚，度過了無數個寒冷的冬日，為了追求自己的理想而不懈努力。在繁華的街道上，有人挑選著時尚的衣服，而她卻選擇了在實驗室里默默奮斗;在家人圍繞的溫馨空間里，有人享受著電視和電腦帶來的樂趣，而她卻選擇了獨自坐在實驗室里進行研究探索。
作為中專生，我們在職業類學校接受著專業的培訓，雖然可能沒有名人那樣的光環，但我們同樣需要勤奮刻苦。即使我們無法創造出什么大發明，但只要我們努力學習，不曠課、不早退，也能在自己的崗位上取得突破。每一次的進步都是對自己的肯定，不虛度年華，不等到后悔莫及的時候。讓我們努力奮斗，不枉少年頭，不留下空悲切的遺憾!
青島港橋吊隊長許振超是一名普通的農民工，在平凡的崗位上卻做出了不平凡的貢獻。1974年只上了一年半初中的他截出橋吊后，面對厚厚一本100多張的橋吊英文圖紙，暗下決心：不會就學，絕不能趴下。可能許多人認為搬運工不會有什么大作為，可許振超相信知識可以改變命運，崗位能夠成就事業，咱當不了科學家，但可以練就一身絕活，做個能工巧匠，無愧于時代，無愧于港口的培養。他不斷學習提高自身素質，通過努力，成為愛崗敬業的“工人專家”。在他的.帶領下連續創新裝箱單船裝卸作業效率的世界紀錄。
我們不要因學歷而使自己的前程毀滅，我們也要象許振超一樣在平凡的崗位上做出不平凡的成績，我們應該全力以赴投入到學習中，養成獨立思考的習慣，提高整體素質，塑造一個新型自我。
只要我們肯付出努力，就一定會有所收獲。作為中專生，我們要懂得珍惜時間，同時勤奮學習。只要我們擁有堅定的信念和不懈的努力，就能夠迎接成功的曙光。讓我們一起努力，書寫未來的輝煌！
高中談勤奮議論文優秀作文 15
“勤能補拙良訓，一分辛苦一分才”。古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是用他們辛勤的汗水澆港灌出來的。可見，刻苦學習是踏上成功之路的唯一途徑。
說到這里，學習是一種持續不斷的實踐，通過不斷學習和實踐，我們才能不斷提升自己的能力。勤奮學習、敢于探索、善于思考，是獲取知識和技能的重要途徑。只有腳踏實地地學習，不斷追求知識，才能不斷豐富自己的見識。相反，如果學習態度敷衍了事，虛有其表，投機取巧，那么將一事無成。
在東漢時期，有一位名叫孫敬的政治家，他勤勉好學，每天從早到晚都在學習。為了不影響學習效果，孫敬想出了一個聰明的辦法：他把一根繩子綁在自己的頭發上，然后將繩子系在房梁上。這樣，每當他打盹的時候，頭一低，繩子就會牽扯頭發，讓他立刻清醒過來。這種刻苦鉆研的精神，讓人們深為敬佩，也讓我們明白了古代人民對學習的熱愛和追求。
愛因斯坦是一位備受尊敬的科學家，他在中學時并非成績優秀，經歷了兩次大學錄取失敗的挫折。盡管學習成績并不出眾，但他在畢業后經歷了漫長的求學和就業過程。在七年的時間里，他在艱難的環境下堅持不懈地學習和工作，最終在業余時間里構建了相對論的理論基礎。
生而無知的人是不存在的，天才也是不存在的。人們的才能雖有差異，但主要來自于刻苦勤奮的'學習。世界上沒有學不會的東西，關鍵在于個人是否愿意努力學習。從小養成刻苦勤奮學習的習慣，就會比一般人更有才能。有些人可能被誤以為是天才或神童，其實他們的才能主要是通過后天的刻苦努力獲得的。
“寶劍鋒從從磨研出，梅花香苦寒來”。讓我們刻苦學習成為祖國的棟梁，成為世界一顆耀眼的明星，為祖國的末來出一份力吧!
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