2016六年級作文小木船續(xù)寫
續(xù)接作文要求的是廣義上的“真實”，所以它允許而且要求我們沿著一定的軌道去虛構、去想象。以下是小編整理的小木船續(xù)寫范文，希望對你有幫助哦
六年級作文小木船續(xù)寫一：
我和陳明是好朋友，我們經常一起玩耍，有什么好東西都會分享，如同親姐妹一般，可我們的友誼沒有經住一件小事的考驗，我氣憤的和她絕交了。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過她的小木船，狠狠的扔在地上，又使勁把它踩爛了，還大罵道:"你這個壞蛋，自私鬼!我永遠不理你了!"她慌了，抓住我的手說:"聽我說呀!我真的是不小心弄壞的，我不是故意的，對不起。我們怎么能因為這樣的小事分開呢!"我憤怒地甩開她的手:"用不著向我道歉，更不用解釋，我不需要你這樣的`朋友!"我生氣的走了，而陳明傷心的哭了。
之后，我把她視為仇人，不論如何我都反對她，有時也靜下心想過是不是用不著生這么大的氣，但越想越覺得她以前做過那么多對不起我的事。我對以前那么多美好的回憶滿不在乎。當她微笑著走來時，我會停止笑聲，扭頭就走;開辯論會時，我一定反對她的觀點······我沒有體會過她的感受，只是想:她是個壞透了的女孩。
這學期很快結束了，放學典禮那天，老師突然說要開一個歡送會。我很詫異，誰要走了呢?這時，只見陳明眼淚汪汪的走上講臺，哽咽著說:"同學們，我馬上要走了，要隨家人往紐約去，有可能再也不來了，7月2日的飛機······"這時好多同學都哭了，我卻有點幸災樂禍的表情。這時，陳明走到我跟前，遞給我一個精致的嶄新的小木船，說:"我很對不起你，我想在臨走前把它送給你，希望你能原諒我。"我嗯了一聲，把小木船塞進書包，可仍沒原諒她。看著她離開的背影，我突然覺得自己好自私，也許，我心里早就原諒她了，可她也永遠不會知道了。
之后放暑假了，我在七月一日寫完了作業(yè)--因為之前我已經基本做完了，然后我美美的睡了一覺。第二日，也就是7月2日，當我睜開眼的一剎那，就突然想起什么。
我穿好衣服，急忙撥通了陳明家的電話。"滴···您撥打的電話已停機···"我惘然若失，淚竟不知不覺的流下來。我撥打了無數(shù)次，可總是這令人倍感失望的回答。
我緩緩的從書包里拿出那個小木船，癡癡地望著，心里有說不出的感受:我想到我見不到他了，也許是永遠永遠，又想到我們在草地上玩耍，在泳池中嬉戲，在花園中舞蹈······
我突然想起那架飛機馬上要起飛了，陳明也許已經開始辦登機手續(xù)了。我沖下樓，跑出院子打了一輛車，往機場趕去。
直到現(xiàn)在，我還清清楚楚的記得，我親眼看到陳明乘坐的那架飛機疾馳過跑道，飛向了藍天。
我傷心極了，拼命地喊著;"陳明，陳明!"可惜她聽不見了，我哭了，淚一股股的往外冒，我心里有說不出的后悔。我對著藍天，對著白云，對著清風，對著一切發(fā)誓道;"陳明，不論你在哪里，即使在大洋彼岸，我和你也永遠是好朋友，永遠永遠!"
陳明，你聽到了嗎，我那發(fā)自內心的呼喚，他勝過最最真誠的道歉，我恨自己，我為什么要為小事斤斤計較。我相信，你聽到了，你此刻在默默地抹淚，你正在說，我早就知道了，你在心里已經跟我和好了。
回家后，我把那小木船放在了床頭，看著它，我突然控制不住情緒，放聲大哭起來，那小木船里，包含的是那永不消逝的，最真誠的友情!
從此，我只要看到那小小的木船就會落淚，就會思念起，我那大洋彼岸的永遠的好朋友······
六年級作文小木船續(xù)寫二：
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，摔到地上。他的小木船頓時四分五裂。陳明大哭起來，嗚咽地說：“這小木船是……是……”我沒聽他的絮叨，憤憤地轉身離開了。
放學了，我看見陳明的眼睛還是紅紅的，臉上還有淚痕。他匆忙地抱住小木船跑了。我有些愧疚，心想：今天真不該和陳明生氣，他也不是故意的。又一想，不行，誰讓他先把我的木船摔壞的。
沒想到，接下來發(fā)生的一件事，讓我們這沒和好的關系又雪上加霜了。
第二天，我和陳明不小心相撞，陳明說：“哎呀，你眼睛長頭頂上了?!”我大叫：“你眼睛才長頭頂上了呢，你先撞得我好嗎?”我們兩個互相瞪了對方一眼。
下午，我去班級中的圖書角看書，挑來挑去，挑了一本《城南舊事》。我剛要拿，孫明卻一把拿走了書，我也一把搶住了書的一角。我說：“我先看到的。”他憤然地說：“我先拿到的。”我們一使勁，書咔嚓一下撕開了。這時班主任進來了，說道：“你們倆干嘛呢?”我們放下書回到了座位上。(結果呢?沒挨訓?)
晚上，我正在值日，發(fā)現(xiàn)陳明還沒走。原來，他在粘他的木船，并且寫了一張紙條，夾在了紙船里。我對他的行為疑惑不解，便問了班長。班長說：“他的爺爺生病住院了，爺爺最喜歡陳明做的'手工了，所以陳明想把小木船送給爺爺。”
我這才明白，為什么我把他的小木船弄壞他會哭了。
第二天，我去找了陳明，我說：“對不起，我不該把你的小木船弄壞!”陳明笑著回答：“該說對不起的人是我，是我先把你的小木船弄壞的，對不起!”我們輕松的笑了。
就這樣，我們冰釋前嫌，手拉手出了校門，和好如初。
六年級作文小木船續(xù)寫三：
我和小明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把的摔不了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩了一腳，我非常 生氣，一把奪過他的小木船。
我把他的小木船舉得高高的，想：“你把我的心愛小木船摔壞了，我也不會讓你的小木船好過。”想到這，我狠狠地把他的小木船往地上一扔。只聽到“咔嚓”一聲，陳明的小木船四分五裂。我看著那些還比較完整的零件，還不解恨，又重重的在上面踩了幾腳，直到把它們踩得粉身碎骨才解恨。
我看了看已經破碎的小木船，又看了看我那壞了的心愛的小木船，不禁鼻子一酸，頭也不回的跑了出去。在回家的路上，明媚的陽光讓我覺得很刺眼，原本小鳥清脆、歡快又聽動的歌聲傳到我的耳朵里，我就好像聽到什么噪音一樣，捂著耳朵煩燥地說了一聲：“討厭。”
一個晚上，我都悶悶不樂。我躺在床上，一直睡不著。一想到我的.小木船摔壞了。我恨死他了。可是，陳明并不是故意的，在我生氣時，他好像跟我道歉的樣子，我是不是太霸道了?再說了，他也不是故意的……算了。還是看看明天跟我道不道歉吧!。
第二天，一整天，陳明都沒有找過來。哼!你不來找我，我也不會去找你，大不了不做朋友了!
從那以后，每每和他碰面，我總會把頭扭到一邊，冷落他。有一次玩游戲時，陳明都會跑過來想參加。可每一次，我都會冷冰冰地說：“夠人了!”其實，我們正需要多一些人。我們就這樣度過了一天，又一天。
直到有一天，我們又要做手工了，我和陳明又分到了一組，做我的，他做他的。過了一會兒，我遇到了一個困難，他看到了，說：“我來幫你吧!”我說：“不用!不用你假心假意。”他閉上嘴巴走了回去，又開始忙自己的事。但是，他還是會時不時看一看我有沒有遇到什么 困難。哼!自己會做很了不起嗎?
做完手工，我滿 意地看著我做的小飛機。我要去洗手，經過陳明身邊時，不小心碰到他的飛機。小飛機左右搖了兩下，就頭向上掉了下去。在地上摔了個粉身碎骨!糟了，我上次那樣對他，他這一次一定不會放過我的。陳明走了過來，看了看，說：“沒事，上一次的事對不起!”看著他的反應，我不禁呆住了。過了一會我回過神來，不好意思地說：“上次不怪你，是我太霸道了，我也有錯，我們又做好朋友吧!”陳明沖過來抱著我說：“好呀!”
就這樣，我和陳明又成為了好兄弟!有福同享，有難同當?shù)暮眯值堋?span style="display:none">RYY萬博士范文網-您身邊的范文參考網站Vanbs.com
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