文具盒作文
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的文具盒作文，希望對大家有所幫助。
文具盒作文1
我的文具盒上有一只笑瞇瞇的“史努比”哩。文具盒還穿著一件藍色的外衣。它可是我的文具的“大本營”呢！
隨著盒蓋的.打開，里面躺著鋼筆哥哥，鉛筆弟弟，睡著橡皮寶寶，尺子姐姐。當我需要它們的時候，它們就從文具盒里跳出來幫助我。
第二盒里睡著“哆啦A夢”和“大雄”。因為它們是自動筆，上面畫著“哆啦A夢”和“大雄”。
文具盒對我幫助可大啦！連線的時候要用到尺子姐姐，寫鋼筆字的時候要用到鋼筆哥哥，寫鉛筆字的時候要用到鉛筆小弟，寫錯字的時候要用橡皮寶寶。啊！文具盒對我最有幫助。
啊！我喜歡我的文具盒。
文具盒作文2
鉛筆們和橡皮在文具盒里過著平靜的日子。一天，主人帶來了一位新成員，他戴著銀色的高帽子，穿著黑色的'禮服，真帥氣！主人摘下他的高帽子，在潔白的紙上認認真真地寫起字來。
喲，這位新成員的字跡是那么清晰、漂亮，鉛筆們看得眼都直了。半個小時后，主人完成了作業，給他戴上帽子，放進了文具盒。鉛筆們七嘴八舌地問道：“你叫什么名字？為什么寫了那么久也不用削一下？”新成員回答：“我叫鋼筆，我的筆尖是金屬的，我的大肚子里裝滿了墨水，寫字時墨水源源不斷地流出來，所以不用削。”鉛筆們罵道：“你哪還像筆，身子黑不溜秋的，還戴頂鐵帽子。瞧瞧我們，穿著花衣裳，戴著紅帽子，多漂亮！”鋼筆微笑著說：“主人帶我來不是因為我的外表，而是為了方便，避免寫篇時因為削鉛筆而造成思路中斷。
我們應該為了主人的學習進步而共同努力，怎么能鬧不團結呢？”鉛筆們聽了，慚愧地低下了頭。
文具盒作文3
我有一個漂亮的文具盒。這個文具盒是媽媽送我的生日禮物。
文具盒全身以藍色為主，盒上的圖案由白色和黃色繪成。瞧，上面畫著小白兔和身披淺黃色絨毛的小雞在唱歌。看著這漂亮的圖案，我仿佛來到了童話世界：“一只只可愛的小動物快樂地生活在一起，它們一起游戲，一起玩耍，沒有煩惱、沒有憂愁，充滿樂趣！”
我的文具盒不僅漂亮，還很實用呢！打開看看，里面住了不少成員呢！黃色的橡皮像一個勤快的戰士，只要我出現一個小小的錯誤，它都會馬上消滅得干干凈凈；那穿著粉紅衣服的鉛筆，在我學習中用處最大，幫我一次次取得好的成績；長長的`直尺總可以畫出一條條直線和一個個三角。那靜靜躺在文具盒中的鉛筆，是我最喜愛的，它從不爭功勞，總是默默的為我服務，只要我需要它就會立刻站出來，毫不猶豫地奉獻自己，是我學習的好幫手。我的文具盒多么像一個快樂的小家呀，每個成員雖然樣子不同，但它們個個都有自己的本領！
文具盒作文4
一天，鉛筆跳到文具盒跟前大聲地說：“你好煩人啊！為什么總是不把門關好？把我都凍感冒了。”文具盒理直氣壯地說：“不是我干的！是你自己把腳放在外面，所以門關不上。”鉛筆生氣地說：“就怪你，就怪你，是你房子太小了，所以我的腳總是在外面。”
文具盒氣的臉都紅了，大聲地地說：“這也不是我的'錯，是我們的主人把我蓋小了，你可不能怪我。”鉛筆不好意思地說：“對不起，我錯怪你了。”文具盒說：“沒關系，我們一起去找主人幫我們換間大房子吧！”
文具盒作文5
我有一個文具盒，它陪伴我度過了快樂的四年。
文具盒是我8歲生日時媽媽送給我的。文具盒是長方形的，上面有一只可愛的小花貓正在捉老鼠。
文具盒里面有一個個小房間，有許多“居民”，像大魔法師橡皮、有長長的直尺、它們的.作用可大了。
每當我要寫字的時候，鉛筆就跳出來，幫我完成作業；如果我要畫畫，尺子就會大顯身手；要畫圓形了，圓規就會挺身而出，在白紙上跳“圓舞曲”；不小心字寫錯了呢，別急，橡皮就會幫我輕輕地擦掉，在我的作業本上三轉兩轉，沒多大會兒，錯誤就會消失得無影無蹤。
這就是我的文具盒，它是我學習中必不可少的一部分！
文具盒作文6
我有一個設計精美的鉛筆盒。這是我一年級時媽媽給我買的禮物。和我在一起兩年多了，很喜歡。
鉛筆盒是粉紅色的`，由塑料制成。它有兩層，長21厘米，寬9厘米，高2厘米。上面印著一只小貓的圖案。仿佛在說：小師傅，學業不要落后。
打開鉛筆盒，這是一個和睦相處的大家庭；有樂于助人的橡皮，無私的鉛筆，沉默寡言的尺子，直白的鋼筆，都是我學習的好幫手。橡皮可以清理錯別字，鉛筆可以幫我寫作文，抄單詞，做算術尺子可以幫我測量物體的長度，鋼筆可以幫我練好鋼筆字。
我喜歡我的鉛筆盒，因為它是我形影不離的好朋友，總是默默無聞地為我服務，給我的學習帶來便利，陪伴我度過整個美麗的小學生涯。
文具盒作文7
我的文具盒長25厘米，寬8厘米。上面有一只米老鼠，它正在踢足球。當足球“飛”到它的腳邊時，它一腳射門，耶！，球進了！防守隊員懊悔地哭了起來。我喜歡它的原因是因為它是奶奶送我的'生日禮物。
我的文具盒上有兩個小盒子，第一個小盒子里站著橡皮妹妹，第二個小盒子里躺著許多墨囊兄弟。我的文具盒有兩層，第一層有鉛筆弟弟、圓珠筆哥哥、鋼筆兄弟和貪吃的課程表弟弟。課程表弟弟吃的是我的課程，比如：語文、數學、英語、體育……。第二層睡著尺子爺爺和它的滿堂子孫。當我畫線時，文具盒就張大“嘴巴”，鉛筆弟弟、尺子爺爺和它滿堂子孫就打著哈欠走出來。當我寫錯了，橡皮妹妹就匆匆忙忙提跑過來幫我改正錯誤。
我很喜歡我的文具盒，它陪我度過了許多快樂的時光。
文具盒作文8
我愛我的文具盒，這個文具盒陪伴我五年了，我對它的感情非常深。
我的文具盒可漂亮了。上面有唐老鴨的圖案，只見它張著一只超大的.嘴巴，頭上戴著一頂藍色的帽子，非常漂亮，讓人喜歡。我的文具盒長20厘米，寬5厘米，高2厘米，是長方體的。顏色是藍紅黃黑銀灰相雜的。
我的文具盒里住著尺子老爺，鋼筆老婆婆，可擦筆老爸，鉛筆弟弟，橡皮老媽。它們可不是住在里面睡覺的，而是幫我學習的。我寫字離不開鉛筆弟弟和鋼筆老婆婆；我量什么東西的長度時離不開尺子老爺；我寫錯字時離不開橡皮老媽和可擦筆老爸，所以，我離不開我的文具盒。
有一天，我上學校，忘記帶文具盒了，結果被老師責怪了。
我真的離不開我的文具盒，它是我的好伙伴。
文具盒作文9
我有一個漂亮的鉛筆盒，是長方體的，粉紅色的。非常可愛。上面有兩個漂亮的迪士尼公主。第一次看到它，就被它的樣子吸引住了。整個文具盒是尼龍布做的，有些是PU材質的。上面有一個大大的蝴蝶結，讓人眼前一亮。
它的腹部有三層。一樓裝了一個大拉鏈，里面通常有鋼筆、熒光筆、各種中性筆和高個兒統治者先生。二樓獻給無私奉獻的鉛筆。不過三樓小，只能裝小物件，所以我的橡皮擦就住在那里。
是文具之家，方便攜帶。如果沒有鉛筆盒，我的文具就真的無家可歸了。我的'筆友總是流著血，多虧了他的好助手的好意，否則，我的作業就認不出來了。每次放進去都不會有什么損失。鉛筆盒真的給我省了很多麻煩。它給我帶來的好處真的是無窮無盡！
雖然便宜，但在我眼里，比不上任何文具盒！在家里，我把它當成我的小伙伴；在學校，我把它當成好幫手。它和我一起長大
這是我的鉛筆盒，這是我最喜歡的鉛筆盒，我喜歡它！
文具盒作文10
哇，這支筆真酷，它細長的身子，頭頂著一個粉嘟嘟的“小帽子”，這個帽子是可以按下去的`。筆的后背背著一個大“火箭包”。不過有一股濃濃的墨水味。來來來，再看這個大“禿頭”――橡皮。渾身臟兮兮的，這邊一道刮痕，那邊一條黑線，這邊一個小洞，那邊一處小雀斑……可憐的橡皮，身上有一股說不出的氣味，看來主人是不愛學習吧，怎么沒有把你收拾得干凈整潔。
這時，老師叫我們說說自己寫的文具盒，讓主人來認領。天啊，千萬別叫我，如果我沒描寫好，主人認不出來，那多沒面子哪！結果越擔心越來事，老師叫的又是我！于是我深深地吸了一口氣：“今天……”，謝天謝地，我終于過關，主人有站起來認領了！
你喜不喜歡這個游戲呢？是不是很有趣！
文具盒作文11
大家好，我是文具盒，功能很強大。讓我向你介紹一下我自己。
首先，我的形狀是長方形的。當我打開我的身體，我可以發現它分為三層。在一樓，小師傅放了一些平時的筆記之類的東西，他可以很方便的.拿走。二樓有小師傅平時用的筆。小師傅每天用鋼筆、鉛筆、圓珠筆，足夠他放在二樓了。三樓，小師傅會放一些直尺、三角等工具。
有了我，小主人的書桌不再像以前那樣亂七八糟，他的學習用具可以放在一個整齊的地方。
我和我的小主人度過了三個春夏秋冬。雖然我沒有以前那么光鮮了，但是小主人還是很愛我，我也很愿意繼續為小主人服務。
文具盒作文12
大家好，今天我要介紹的是我的學習伙伴――多功能文具盒。
它的外觀是一個長方體，以藍色為主，長度約25厘米，寬度約8厘米，厚度約4厘米左右。它是以海邊市為背景的蜘蛛俠，蜘蛛俠緊握拳頭，一副莊嚴威武的樣子。
文具盒正面的左邊有三個白色的按鈕，第一個控制的是一個橡皮庫，它只能裝一塊橡皮，一按就會打；第二個控制的是溫度計，它能顯示出當前的溫度；第三個控制的是主功能區的彈射開關，一按就會彈出來一個裝有鉛筆、鋼筆和紅色圓珠筆的筆盒，兩支鋼筆緊挨著紅色圓珠筆，后面還排有三支鉛筆，它們一個個卡在自己的.位置上，因此看著很整齊，像整裝待發的士兵一樣，隨時任我“派遣”。
這個文具盒還有其它功能，比如削筆刀，指南針等。
多功能文具盒能幫我做作業、削鉛筆，讓我隨時使用里面的筆。我就是它們的將軍，我要愛護我的“兵”這樣才能幫我打學習上的“大勝仗”。
文具盒作文13
我的鉛筆盒里有鉛筆、橡皮、尺子、紅筆、鋼筆，鉛筆盒里就很擠了。今天，媽媽又給我買來了一支圓珠筆，鉛筆盒里就更擠了。就發生了一個故事。
這天，鉛筆盒里的'筆發表了自己的意見，都是讓鉛筆離開，因為鉛筆寫不了大量的作業。鉛筆只好默默地離開了。心想：其它筆都讓我離開，我離開吧！我不能再見到這些筆了，我好難過……只有橡皮不是這樣的想法，它想把所有的筆都留下。橡皮忍不住了，開口：“你們怎么能把鉛筆扔掉呢？如果沒有鉛筆，就沒有了我！”橡皮說完話后，鋼筆忍不住了，說：“把鉛筆找回來吧！”這時，橡皮心里像湖面一樣平靜。橡皮離開了鉛筆盒，找鉛筆去了。它問臺燈，臺燈說：“我沒看見！”問鏡子，鏡子說：“看見了！”鏡子邊說，邊指著墻角上正在哭泣的鉛筆。橡皮說：“我們都等你回去呢！”鉛筆不信，橡皮把事情告訴了鉛筆，橡皮領著鉛筆回去了。
從此以后，鉛筆盒里和睦相處，互相幫助，成為了友好的一家人。
文具盒作文14
今天，媽媽給我買了一只漂亮的文具盒。文具盒蓋的左側印著幾個英文字母，中間有一只可愛的小狗――它有一雙水汪汪的大眼睛，鼻子圓圓的，像一個雞蛋，嘴巴張得大大的，好像正在說“我要吃骨頭，我要吃骨頭”。右側有一頭小豬，它長得胖胖的，穿著一件背心，正躺在小床上舒舒服服地看電視哩！文具盒的盒底印著一只小熊，它穿著一件紅毛衣，背著一個深綠色的'旅行包，手里拿著一根樹枝，好像正在探險。瞧，它那神氣樣兒，就知道它有多開心了！打開文具盒，只見蓋子上貼著我的課程表。文具盒里有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆等學習用品。它們都是我學習上的好伙伴。假如我要寫字時，鉛筆就會從文具盒里蹦出來，把字寫得漂漂亮亮；假如我寫錯字時，橡皮就會毫不猶豫地幫我把錯字擦掉；假如我要劃線時，尺子就會挺身而出把線劃得筆直。我喜歡我的文具盒！
文具盒作文15
我有一個文具盒，它是在暑假時，媽媽給我買的。
它四四方方的，只是四個角是圓的。像一個四面被磨圓，又五彩繽紛的磚塊。它的正面有兩輛豪車，一輛奔馳和一輛見也沒見過的火箭形怪車。這輛怪車尾巴上還有綠色的加速器。他兩個自信滿滿，已經萬事俱備，只欠東風。好像隨時都在等待裁判下令：“95號和1號賽車的最終決賽現在開始！”
它的.反面有一個布袋，是用來裝尺子和獎卡的，雖然他的布袋已經快破了，甚至有一塊快掉下來了，上面的拉鏈也半拉著，但我也沒有一絲半點念頭想換個文具盒，他好像常常跟我說：“小主人，從今以后，我再也不離開你了！”我聽了，更是喜愛它了。
它的用處也很多，里面裝著幾只黑筆和幾把格尺，雖然里面亂七八糟的，沒人整理，我也照樣喜歡它。因為里面經常這樣，我也覺得舒服。
這就是我的文具盒，不豪華也不寒酸，平平常常的，有機會你們也來看看我的文具盒吧！
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