村居改寫作文
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的村居改寫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
村居改寫作文1
春天來了，綠油油的小草偷偷鉆出地面，黃鶯在空中飛來飛去，一會兒在枝頭唱歌，一會兒在柳樹下乘涼，一會兒又在堤岸邊把水當成鏡子照啊照。柳條在春風中得意地搖擺，就像一條條綠色的絲帶。
孩子們放學了，他們早早地回到家，趁著溫柔的'春風放起了風箏。春天，到處都是一片生機勃勃的景象。
村居改寫作文2
二月的紙鳶迎著二月的春風，拂面而來滿是和熙的.陽光，溫暖的春風。小草爭先恐后探出腦袋，蜜蜂成群結隊地漫步在五彩繽紛的花叢中，蝴蝶們也與小鳥們手拉手欣賞著寧靜的春季。陽光很好，風里有泥土和灰塵的味道。
孩子們結束了一天忙碌的日常，紛紛放下書包，拿起紙鳶，沖出家門，奔向田野。天上風箏都出來冒泡了，地上孩子們歡呼雀躍，世間萬物都鮮活起來。只見田野上留下形形色色的腳印，天邊落日余暉斜掛于紙鳶周圍，孩子們經歷一段短暫而又歡樂的時光。夕陽西下，孩子們依依不舍，夕陽將他們的背影拉得悠長悠長，一如村莊上空的炊煙裊裊……
村居改寫作文3
春天來了，萬物復蘇，春光明媚，大地生機勃勃。
一天，詩人高鼎拿著繪畫工具來到野外準備繪畫
看，河堤兩岸的嫩草似乎也想看春天的.樣子，爭先恐后地探出頭來。環顧四周，遠遠近近，到處都是片片淺綠。黃鶯在天上飛來飛去，有的在樹上放開歌聲，大聲歌唱。其他人剛剛被人驚飛。放風箏！放風箏了！詩人聽到喊聲，隨聲望去。他看見一群從學校回來的孩子放風箏。他們趁正刮東風時，把它們一個個送到藍天上。孩子們左手拉線，右手拿線圈放風箏。天上的風箏有各種各樣的魚和貓頭鷹、蝴蝶
詩人看到了這些美麗的風景，想起了自己的童年。于是，詩情畫意地寫下：草長鶯飛二月天，拂柳醉春煙。孩子放學回來早，趁東風放風箏。這首古詩。
村居改寫作文4
在一個風和日麗的早晨。詩人辛棄疾在樹林里走著走著走到了一個村里，看見了一個茅草屋，那做茅草屋旁邊有一條小溪。上面長滿了綠油油的草，那條清澈的小河長滿了荷葉。那美麗的荷花像個舞者一樣在空中翩翩起舞，真美麗呀！一旁茅草屋里的老爺爺和老奶奶在一邊欣賞著風景，一邊聊著之前的事兒。
老爺爺，老奶奶的孩子們也很勤勞。大兒子在田里除豆子，不一會兒，汗就一滴一滴的落了下來。二兒子可真是心靈手巧。一會兒的.功夫。就把一個雞籠編好了，你瞧他織的多好啊！小兒子是最調皮的。他下了小溪，拿了一個綠色的蓮蓬，正躺在地下剝蓮蓬吃呢！
鄉村里可真美麗啊！有機會我也要去看看。
村居改寫作文5
早春二月，詩人高鼎來到了美麗的鄉村。他看到小草的嫩芽從土里探出頭來，一陣春風吹過，綠油油的小草在春風中搖頭晃腦的好像在背古詩。黃鶯在蔚藍的天空中自由自在地飛翔。楊柳對著鏡子似的河面梳著它那細長的秀發。煙霧陣陣，河堤像一副迷人的山水畫。忽然，一股淡淡的'香味撲鼻而來，原來是春天的使者――桃花姑娘來了。
小朋友們迫不及待地沖出教室，他們邁著歡快的步伐，臉上笑得像一朵花似的，討論著要去春色滿園的小河邊放風箏。不一會兒，各種各樣的風箏飄在天空中，有的像一顆小愛心、有的像一條巨龍、還有的像一朵花……
詩人不禁贊嘆：多么美妙的春天啊！
村居改寫作文6
早春二月，一簇簇桃花盛開，散發出淡淡的香味；草頑皮地鉆出地面，東看西看；柳樹剛剛冒出來出嫩葉子，一片一片地抱在一起，像幾個難以分割的小兄弟；一串紅花掛在高高的柳樹上，就像裝飾一樣燈籠詩人高鼎來到草坪上，蹲下來撫摸草。草軟綠，讓人可愛。詩人深吸一口氣，立刻，芳草夾雜著泥土的香味，詩人心曠神怡。
突然，一陣笑聲從我身邊傳來。詩人回頭一看，哦，原來一群孩子放學了。快點，我們去放鷹吧風箏好吧！……孩子來到綠草上，一手拿著風箏，一手拿著軸，可開心！
看著這一幕，詩人高鼎不禁想起了自己的童年。他嘆了口氣：我希望這個充滿活力的.春天
永遠留在孩子們的心里！
村居改寫作文7
春回大地，萬物復蘇，到處一片生機勃勃的景象。
看，小草從地里探出頭來，好奇地東張西望。花兒穿上五顏六色的衣裳，在風中快樂地舞蹈。黃鶯兒們在樹叢間飛來飛去，還嘰嘰喳喳唱個不停。小河邊，楊柳姑娘正梳理著長長的秀發，還時不時地撫摸著水面。河面上霧氣蒙蒙，就像籠罩著一陣輕煙，如同童話中的仙境。楊柳姑娘被這美景深深地陶醉了！
“放學啦！放學啦！”孩子們一路歡呼著跑回家，去尋找他們心愛的風箏。不一會兒，他們就聚集到了草地上。轉眼間，天上就飄滿了各種各樣的風箏。有可愛的'蜻蜓，有威武的走獸，還有神氣的飛龍……它們在東風中越飛越高，孩子們興奮地越喊越響。
這真是一幅美妙的《樂春圖》！
村居改寫作文8
二月，冬姑娘悄悄的走了，春天又來到了廣闊的大地，小草從土地里探出了頭，打個哈欠揉揉惺忪的眼睛，好像在自言自語地說：“春天來到了嗎？”
小河也在流淌著，好像是在唱歌：“嘩啦啦，嘩啦啦”。堤岸的楊柳好象是在夸小河唱的好，紛紛撫摸著小河的河岸，仿佛陶醉在這春煙之中。
這時兒童們早早的就散學了。
忙趁著這一會的.東風，孩子們開始放風箏了，詩人高鼎看著這一群蹦蹦跳跳的孩子們，他仿佛找到了童年的感覺。
于是，高鼎就寫下了《村居》這首詩“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”
村居改寫作文9
一條清澈見底的小溪不知疲倦地流淌著，小溪邊長滿了青草。旁邊住著一戶人家。這戶人家住在一間又低又小的`茅草屋。
你聽，是誰帶著柔媚的南方口音把酒言歡呢？原來是一對白發老夫婦。
“老頭子啊，你別喝那么多酒，酒喝多了傷身體。”
“知道了，知道了，我今天高興，老天賜給了我們三個可愛的兒子，像多喝兩杯。”
老夫妻有三個兒子。大兒子在豆田里除草，大兒子想：“我要快一點忙完，好讓爸媽吃上新鮮的蔬菜。”想到了這里，他的嘴邊浮起了一絲微笑。二兒子正在另一邊編織雞籠，想把雞籠拿去市集上來賣錢，好給爸媽買幾件衣服。最討人喜歡的就是小兒子了。小兒子正趴在小溪邊剝蓮蓬，還邊剝變數：“一、二、三、四、五…”
村居改寫作文10
溫暖的二月里，到處一片綠油油。小草探出了腦袋，黃鶯也出來了。堤壩邊，柳樹的柳枝長長的，碧綠碧綠的，在和風伯伯跳舞呢！柳條就是春姑娘的頭發，在清清的.河水里梳洗著頭發。
小朋友一放學，早早地就回家把書包放下，拿上風箏去田野里放了起來。有老鷹風箏，它把小鳥嚇得到處亂飛。有鳳凰風箏，它說：“我是百鳥之王。”還有龍風箏，它說：“我是百獸之王。”各種各樣的風箏飛來飛去，美麗極了！
小朋友把風箏放得越來越高，他們的笑聲傳遍了整片田野。
村居改寫作文11
在一個樹木蔥蘢，巖石掩映的一個山林里住著一戶人家。他們家活著無憂無慮的生活。
有一天一位老奶奶和一位老爺爺在的小的茅房下喝酒，原來他們是一對老夫妻。過了一會兒兩位老人稍微有點醉了。
過了一會兒，老爺爺笑了笑說：“咱們一家真是不愁吃不愁喝啦。大兒子如此勤勞一大早就到溪東去鋤豆草，還說要長出香甜的豆子來孝敬我了。”
“二兒子也不賴！一大早就劈好了竹條，準備好編織雞籠了。還說織好后，上山抓幾只野母雞。給他們養的肥肥胖胖的。”
“以前就怕小兒子長大后不勤勞。可看到她那天真的.臥在池塘邊剝蓮蓬吃，也就放心了。我們一家子能一直過著這樣的生活，也就心滿意足啦！
村居改寫作文12
一天，早晨我看見了一座茅草房，那茅草房的屋檐又低又矮。溫暖的陽光下，小溪邊的小草被陽光照射的格外蔥綠。
我好像聽到了一個阿姨和一個叔叔在說話，我走進一看，咦!怎么會是兩個白發蒼蒼的'老爺爺和老奶奶呀!我仔細一聽，他們在說南方話，還喝了一點酒，他們可真有趣，還在開玩笑。
他們的大兒子在地里鋤草，二兒子在編織雞籠，再來看看最調皮的小兒子吧，小兒子在小溪邊剝蓮蓬吃呢!
村居改寫作文13
石曉琦
我走在鄉村的小路上，忽然，看到了遠處的`小茅屋，不由很想作詩一首。
小茅屋的屋檐很矮，邊上還有郁郁蔥蔥的小草剛從土地里探出頭來，有一對老夫妻正坐在屋檐下聊天取樂。只見在他們身后是勤勞的大兒子，他正在豆田里除草，小兒子在他們的身邊編織新的雞籠，最可愛、淘氣的就是小兒子了，他正趴在水邊吃蓮蓬，還時不時跟二哥聊上兩句：“二哥，夏季快來了，你什么時候帶我去叢林里捉蟬蟲？”二兒子微笑著說：“只要你乖乖聽話，不惹爹媽生氣我就帶你去。”“好，一言為定！”小兒子喊。
旁邊的老夫妻聽到了，心里樂開了花。
村居改寫作文14
碧藍的天上，時不時飄過幾朵白云，陽光在天空中汩汩流淌，一條小溪正緩緩流過一座小茅屋……
辛棄疾路過一條小溪邊，溪邊綠草如茵，小草隨風而動。他看見那座小小的茅屋邊，有兩個操著吳語的'白發老人正在聊著家常，話語里自然流露出對美好生活的向往和對上一年豐收的喜悅。而他們的大兒子正在小溪東邊的豆田里除草，還時不時用手背抹去頭上的汗珠。手巧的二兒子在屋檐下編織鳥籠，而最可愛的小兒子正在小溪邊剝蓮蓬呢。
村居改寫作文15
現在已經到春天的二月了，草長出來了，黃鶯也飛來了，春風像一雙溫暖的“手”撫摸著楊柳。春煙陶醉了人，兒童一放學就趕緊背著書包像閃電般地跑回家。東翻翻，西找找，把家里整了一塌糊涂，才找到了一個蝴蝶一樣的風箏，又以風一般的'速度沖出家門，叫幾個伙伴趕忙趁著東風還沒有離開，一起拿出風箏玩。孩子們一手拽著線，一手拿著線軸飛快地向前跑去，風箏緩緩地飛起。順著風的方向越飛越高，滿天都是風箏飛來飛去，五顏六色、各式各樣
當他們的爸爸媽媽回到家里的時候被眼前的景象驚呆了，嚇得臉色發白，以為家里進了小偷。好不容易等他們回來，弄清了事情的真相，把他們一一修理了一頓。從此他們再也不貪玩了。
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